INCLUSIÓN la inclusión significa tomar en cuenta todas las necesidades del medio físico o intelectual. Integrar sin distición alguna. Hace referencia al acto de incluir y contener a algo o alguien, usualmente este concepto se utiliza en relación con situaciones o circunstancias sociales en las cuales se incluye o se deja fuera de ciertos beneficios sociales a grupos sociales específicos. ADECUACIÓN CURRICULAR Es la respuesta específica y adaptada a las NEE que presenta un alumno y que no quedan cubiertas por el currículo común. Su objetivo es atenderlas para que el alumno elabore los propósitos educativos para el nivel y grado escolar que cursa. Es un proceso de toma de decisiones sobre los elementos del currículo para dar respuestas educativas a las necesidades de los alumnos mediante la modificación de elementos para el acceso al currículo, son estrategias que toman en cuenta los principios de normalización e individualización de la enseñanza.
ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Son modificaciones que se realizan desde la programación, previa evaluación psicopedagógica y que afectan a los elementos prescriptivos del currículo oficial por modificar objetivos generales de la etapa. Son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en alumnos con necesidades especiales. ADECUACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA Modificaciones que se realizan en los diferentes elementos de la programación diseñada para todos los alumnos, pero que no afectan prácticamente a las enseñanzas básicas del currículo oficial.