Page 1

LA REVISTA DE L’ESCOLA JOSEP SOL C. Almogàvers, s/n 08024 Santa Coloma De Gramenet Tel.: 93 391 35 11 http://www.xtec.cat/cee-josepsol

NÚM. 4 ANY 2011 http://blocs.xtec.cat/josepsol

AQUEST CURS HEM INAUGURAT UN NOU TEATRE A L’ESCOLA.


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

I

E

ndex

Editorial

ditorial

……….…… 2

INFANTIL: Grup 1 …………… 3 Grup 2 …………… 4 Grup 3 …………… 5 Grup 4 …………… 6 Grup 5 …………… 7 Grups 7 i 8 ……….. ..8 i 9 Grup 6 …………… 10 PRIMÀRIA: Grup 11……………...... 11 Grups 9 i 10 …...…12 i 13 Grups 13 i 14……..14 i 15 Grups 15 i 16……..16 i 17 Grup 12………………...18 Grup 17………………...19 Grup 18………………. 20 SECUNDÀRIA Grups 21-22……….. ... 21 Grups 19 i 20…….. 22 i 23 PSICOMOTRICITAT…. 24 ED. FÍSICA…………… . 25 LOGOPÈDIA… 26, 27 i 28 MÚSICA…………………29 FISIOTERÀPIA……… 30 TIC ………………… … 31 INFERMERIA ………… 32 RECULL FOTOS DE CARNAVAL……………..33 TREBALLS DE LA SETMANA CULTURAL..34

El Sol torna a lluir amb més força i brillantor que mai Benvolguts i benvolgudes, Tot i que en aquests últims temps estem immersos en una forta crisi econòmica, de la qual en deriven retallades econòmiques i ajustaments de les dotacions de personal, la comunitat educativa del CEE Josep Sol hem d‟estar contents i agraïts per les obres de millora i d‟adequació d‟ espais que des del curs 2004-2005 s‟han fet al centre. L‟últim espai que vàrem tenir el plaer d‟estrenar amb tots vosaltres va ser la sala d‟actes o teatre, del que estem molt orgullosos, perquè és un recurs més a través del qual els nostres alumnes poden aprendre i mostrar als altres tot un seguit d ‟habilitats i capacitats que en les activitats de la vida diària, en molts casos, se‟ls fa molt difícil. Un cop més volem agrair el tracte preferent amb què l „Ajuntament de Santa Coloma ha atès les nostres demandes i reivindicacions.

El nou exemplar que us presentem recull, un cop més, el sentit de totes les revistes publicades fins ara, fer-vos conèixer i participar de la vida del centre al llarg del curs que ara s‟acaba. Com ja podeu comprovar aquest curs presentem la revista en un nou mitjà; el format digital. La incorporació de les noves tecnologies, com una eina de suport a les activitats del centre, ens marca un camí diferent per fer arribar la informació i per explicar vivències i aprenentatges. En la revista hem utilitzat pictogrames de: SPC http://www.xtec.cat/dnee/spc/ i Sergio Palao - Procedència: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Llicència: CC (BY-NC-SA)

-2-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

-3-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol HOLA!! SOM EL GRUP 2: L’ALEJANDRO, L’ÁNGEL, EL MOINUR, EL RIJOY I L’IKER. AMB LA LLUÏSA I LA CINTA, HEM FET MOLTES EXPERIÈNCIES AQUEST CURS!!

AIX!! HE PICAT MASSA FORT...

AIXÒ ÉS MOLT INTERESSANT...

I SI LA TOMBO?

LI ESTÀ QUEDANT MOLT XULO… CLAR!! JO NO TINC ESPONJA!!

AQUEST PAPER PINTA MOLT BÉ...

MMM… QUÈ BONES!

IUPIIIIIIII!!! AIXÒ ÉS MOOOOOOLT DIVERTIT!!!

-4-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol AQUEST CURS EL GRUP 3 HEM FET MOLTES COSES I AQUESTES SÓN ALGUNES DE LES QUE MÉS ENS HAN AGRADAT: HEM ANAT D ‟EXCURSIÓ

HEM FET I MENJAT PANELLETS I CASTANYES

HEM SEGUIT LES CONSIGNES I ENS HEM DISFRESSAT

HEM CELEBRAT ELS ANIVERSARIS

-5-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol ELS NENS DEL GRUP 4 D‟INFANTIL HEM TREBALLAT DITES DE SANT JORDI

-6-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

A la nostra classe ens agrada experimentar amb tota mena de materials: agafem el confeti i mirem com cau en llençar-lo a munt; si et cau al nas fa pessigolles! I després, amb una mica d’ajuda l’enganxem en un barret de carnestoltes.

-7-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

-8-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

-9-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

Us volem mostrar estones del dia a dia a l’escola, on aprenem i ens divertim molt!!!!!!!! Celebrem el meu aniversari. Hem fet una festa molt bonica i molt dolça.

, Que bo el patís!!!! eh?

i confet t s e u q a Amb a la festa de l o prepar e Iman

Sóc el Rei de la Seva!!!OOOooooh Ooooooh ooooh!!!!!

A la tardor le s fulles de l'arbr e ballen amb el vent.

-10-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol Hola, som la Rut, L’Eric i en Samuel del grup 11. Hem estat pensant l’assignatura que ens agrada més de l’escola i sens dubte és…. LES EXCURSIONS!!!!

LA RUT ÉS LA MEVA MILLOR AMIGA !!!

AIXÒ ÉS MILLOR QUE LES MATES!!!

Aquest curs hem compartit algunes sortides amb compays i companyes més grans i hem fet nous amics i amigues.

CREC QUE PROVARÉ EL GRONXADOR NO VULL BAIXAR-ME!!! YUPII, QUE DIVERTIT!!

-11-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol Hola! Som l’Iván, l’Antonio, el Marc, l’Oriol, el Saminur i l’Aroa. Aquest any hem treballat a l’hort i ens ho hem passat molt bé plantant i regant les plantes.

NENS

PLANTAR

-12-

PLANTES


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

NENS

REGAR

-13-

PLANTES


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

QUÈ FEM A L‟ESCOLA ?

GRUPS 13 i 14

AMB

A COMPRAR

LA MASSA

PAGUEM

AMB LA TARGETA

AL

AL SUPER

ANEM

LA LLISTA

TALLER DE CUINA

EL SUCRE

FEM

ELS PINYONS

GALETES

DE

-14-

I

L‟OLI

FORMES


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol POSEM

OLI

I

SUCRE

I

PINYONS

MENJEM

A LA

TARDA BOCCIA

-15-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

MICROPOEMES DEL BOSC Els nens i nenes dels grups 15 i 16 d‟Educació Primària, amb motiu de la Setmana Cultural, hem escrit uns poemes que parlen de les plantes i dels animalets que viuen al bosc. Els dibuixos també els hem fet nosaltres. Com podeu comprovar som uns grans artistes!

ELS OCELLS

EL CARGOL

Els ocells amb les seves ales plomades visiten països de tot el món.

El cargol rodó camina a poc a poc.

(Elisabeth Ortega Pérez )

(David Iserte García)

LA FLOR

ELS PINS

La flor acolorida, perfumada i bella, balla al vent al bosc.

Els pins grossos dormen al bosc.

(Rocío Jiménez Domínguez )

( Alexandra Porras Martínez)

-16-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol LES ROSELLES

EL RAP-PENAT

Tres roselles són vermelles. Creixen i creixen fins al cel.

El rap-penat negre i petit balla un rap al terrat.

(Franc Hernández Giménez)

( Juanjo Navas Sarabia)

ELS ARBRES

LA PAPALLONA La papallona petita vola, vola i vola pel cel.

Els arbres grans, florits i bonics, miren la ciutat. (Manolo Serrano Rojas)

(Laura Farré Terol)

L’ARANYA

EL MUSSOL

L’aranya peluda treballa i treballa sense parar a la seva teranyina.

El mussol de nit dorm a l’arbre.

( Jeremy Sangregorio Galán)

(Emiliano Martínez Cubero)

-17-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

Grup núm. 12 John, Ivan, Eric, David i Maria El passat 3 de desembre, vam anar a la Fundació de Joan Miró de Barcelona. A l’escola hem après moltes coses d’aquest artista: on va néixer, què li agradava, anècdotes de la seva vida, quins colors utlitzava més en les seves pintures, …. Després de tenir tota aquesta informació ens hem atrevit a fer còpies de les seves pintures i escultures i també realitzar les nostres pròpies produccions. -18-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

ANEM A LA BIBLIOTECA DE SINGUERLÍN

  

 



 

-19-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

Els dies 11, 12 i 13 de Maig vam celebrar la fira de Sant Ponç a l´escola, aprofitant que coincideix amb la Setmana Cultural. El dijous i el divendres vam vendre plantes que hem cuidat a l’hort tot l’any. Vam preparar petits testos amb melissa, menta, romaní, carbassa, julivert, citronel·la, i farigola. També vam preparar cartellets que explicaven per a què es podien utilitzar: fer infusions, cuinar, fer olis.... Com que teníem molta melissa vam fer la oferta de 2x1€, i la menta també tenia una melissa de regal. Va ser una feinada però va ser molt divertit fer la paradeta. Amb els diners què hem guanyat, farem alguna sortida que encara no hem decidit, i també invertirem els diners a l’hort. Durant els dies de paradetes ens van fer encàrrecs i encara en podeu fer. D'aquí poc podrem oferir-vos menta xocolata i sàlvia!!

Camilo, Hassan,Otmane.

-20-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol El nostre treball al Josep Sol Tots nosaltres realitzem tasques molt importants i de gran ajut a la nostra escola. Aquesta feina, ens ajuda a ser més autònoms i a tenir tota una sèrie d’eines i recursos per al nostre futur com adults. Taller de domèstica En les fotografies podeu observar com realitzem un dels nostres tallers. Es tracta del taller de domèstica; el què fem és recollir tota la roba bruta que hi ha a l’escola, per després nosaltres mateixos posar-la a rentar i deixar - la al mateix lloc d’on la vàrem recollir. Així i gràcies a aquesta activitat, totes les teles brutes que utilitzen els companys, queden netes per tal que les puguin utilitzar altra vegada!! Altres tallers Altres tallers que realitzem són:    

Taller de repartir comandes Taller de cuina Taller de reciclatge Taller de creació I MOLTS MÉS!!! DESITJEM FELIÇ ESTIU 2011 -21-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol Ara que s’acaba el curs fem memòria de totes les activitats que hem fet durant aquest any

:

Varem celebrar la castanyada i dos companys de secundària van fer de castanyer i castanyera.

Aquest

curs hem estudiat els transports i hem fet

diferents sortides relacionades amb aquest tema:

Sortida al metro “Las Golondrinas”

Museu marítim

Taller de nàutica -22-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol Sortida als cars

Sortida a Tugsal

En el darrer trimestre hem estudiat els animals i hem visitat l’Aquarium i el zoo. Amb aquestes sortides hem après coses molt interessants sobre els animals.

Grup d’alumnes de secundària curs 2010-2011

-23-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

Ja ha arribat el bon temps i a la sala de psicomotricitat entre els coixins i les màrfegues fa molta calor!!. Per això alguns grups d’alumnes de l’Etapa d’Infantil, sortim a fer les sessions al pati. Fem curses de relleus, jocs clàssics com: arrencar cebes, el joc del mocador, jocs de perseguir i atrapar...la qüestió és que ens divertim molt amb els companys i ens posem en forma per l’estiu. Ens encanta fer psico al pati!!!

-24-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

ELS EXERCICIS DE CONEIXEMENT I ESCALFAMENT DEL COS

-25-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol A logopèdia treballem de diferents maneres el conte de la “Llegenda de Sant Jordi”:

El primer dia, mirem el con-

Les mestres ens el representen.

Els més petits a la classe sortim i fem teatre.

te.

Ens agrada molt tocar el vestit de la princesa!!!

-26-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol Un altre dia, amb el micròfon gravem la història per després poder-nos escoltar.

Drac, dolent, no faràs més por a la gent!!

Després d‟haver-la escoltat molts cops, ordenem les imatges del conte.

I els més grans, escrivim la llegenda per després llegir-la als més petits.

Si heu seguit la història, segur que sabreu respondre aquesta pregunta.

-27-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol A LOGOPÈDIA POSEM SO ALS DIBUIXOS DE PARAULES El primer pas per poder llegir una síl·laba és conèixer moltes paraules que comencin per aquesta síl·laba. A logopèdia hem fet servir el programa “AUDACITY” per posar el nom a les paraules. Tenim una llista de paraules que comencen per una síl·laba. I l‟hem de gravar: 1er, obrim el programa “AUDACITY”. 2on, per gravar hem de: 1- clicar el botó vermell d’enregistrar. 2- llegim la paraula en veu alta i que s’entengui bé davant del micròfon. 3- cliquem el botó groc per parar la gravació. 4- cliquem el botó verd per comprovar si està bé o malament el que hem gravat. 3er, les paraules gravades les guardem: cliquem “archivo”. cliquem “exportar com wav”. escrivim el mateix nom que hem gravat. cliquem “guardar” en la carpeta que vulguem. 4at, engaxem la veu a la pàgina del power point que tenim preparat. Ho fem: a la diapositiva del powert-point cliquem la icona de l‟altaveu. 1. cliquem el botó dret del ratolí. 2. cliquem l‟opciò “configuración de la acción”. 3. cliquem l‟ opció “ reproducir sonido”. 4. busquem la carpeta de les paraules que hem gravat. 5. busquem la paraula que va amb el dibuix. 6. cliquem a “aceptar”.

Al final de tot mirem si hem enganxat bé tots els sons. David Silva i Cristian Iglesias 2010-2011

-28-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

LA MÚSICA EN L’EDUCACIÓ ESPECIAL, la meva vivència personal Vaig arribar al CEE Josep Sol. La meva tasca era fer de mestre de música a tots els grups de l’escola, que vaig haver de conèixer amb rapidesa per tal de començar a treballar. Jo tenia una gran incògnita dins el meu cap sobre moltíssimes coses, des de fins a quins continguts podria treballar fins amb quin (o quins) tipus d’alumnes em trobaria. Quan vaig anar veient la immensa varietat de maneres de ser i de fer de tot l’alumnat, em va xocar la riquesa que es pot trobar en tanta diversitat, però en cap cas es va accentuar la meva preocupació, sinó al contrari: el que calia era optimisme per tal d’extreure el bo i millor de cada grup i, sobretot, de cada alumne/a ja que cap d’ells és igual al del seu costat.

A base d’esbrinar les motivacions prèvies i de la metodologia més adient per cada cas, dia a dia, setmana a setmana i, sobretot, mes a mes he tingut la fantàstica oportunitat de descobrir noves metodologies i maneres molt diferents i enriquidores d’enfocar l’ensenyament de la música de les que ja coneixia. Evidentment m’he trobat amb molts tipus de nivells diferents: en alguns hem treballat la sensibilització en quan al so, en altres hem après moltes cançons i danses temàtiques, en d’altres hem investigat el folklore musical de diferents països i la història de la música en el món, en alguns grups fins i tot ens hem iniciat al llenguatge musical i a la lectura de ritmes i melodia. Apart d’això tots els grups han compartit continguts generals, com ara la coneixença en directe de diversos instruments musicals a l’aula, com han estat la guitarra, el violí, el piano... Tot i això, amb l’acabament del curs, me n’adono que puc estar aplicant tot el que hem aprés conjuntament, tant ells com jo. Segurament si passés més temps fent la música a aquests grups encara m’adonaria que hi ha molt més per aprendre d’ells, i això vol dir que la experiència podria ser encara més enriquidora. Sigui com sigui, però, estic molt content d’haver pogut tenir la meravellosa vivència, enguany, de treballar a un CEE en la meva àrea preferida.

-29-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol CONSELLS DE POSICIONAMENT EN LA CADIRA DE RODES Alguns dels alumnes de l’escola requereixen l’ús de cadira de rodes per desplaçar-se i forma part de la seva vida quotidiana i del seu entorn. Tot i que s’acostumen a fer canvis posturals, a la cadira hi passen moltes hores al dia. Una elecció correcta facilitarà a l’alumne un bon desenvolupament a la seva vida diària. Per això és tan important tenir en compte aquests aspectes: El xasis és la base de suport corporal i de les rodes. Alguns són fixes, altres permeten vascular o regular l’alçada. Del seient hem de valorar aspectes com l’amplada i la profunditat, el tipus de coixí... 

Si el seient és curt, el pes del cos recau sobre isquions i còccix i si és massa llarg pressionarà darrere dels genolls.

Si el seient és massa ample es té tendència a seure se manera asimètrica, podent provocant deformitats.

Ha d’assegurar un bon suport i una correcta alineació. De vegades, cal afegir controls laterals, harmilles o cinturons. El recolzacaps deu mantenir el cap en una posició confortable i segura alhora que una adequada visió de l’entorn. La base ha de ser ferma i còmoda. Si és massa tova, provocarà asimetries.

A FISIOTERÀPIA TAMBÉ TREBALLEM...

Un damunt dels altres...

L’equilibri En grup... individualment A vegades no ho veiem clar... Però sempre contents!!

-30-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

RECURSOS A INTERNET A l‟escola, cada vegada més, fem activitats que es poden trobar a la xarxa. Internet és una finestra oberta al mon i quasi bé tot és possible. La pàgina principal on trobem moltes activitats és el portal educatiu del Departament d‟Ensenyament: EDU 365. http://www.edu365.cat/

A l‟apartat d‟Infantil trobareu jocs i activitats per aprendre conceptes bàsics i continguts de matemàtiques, música, activitats de dibuix...

Dins de Primària hi ha activitats amb més nivell per treballar les diferents àrees.

Una altra pàgina que utilitzem molt mestres i alumnes és la del cercador Google http://www.google.es/. Aprenem a buscar informació, imatges, llocs en els mapes, música...

EL BLOC DE L‟ESCOLA. http://blocs.xtec.cat/josepsol/

El bloc de l‟escola també el fem servir com un recurs a l‟aula. Els alumnes fan moltes activitats a l‟escola, però moltes!! I algunes les ensenyen al bloc. Els agrada posar les fotos de les sortides i fer presentacions dels treballs, així tothom ho pot veure, la família, els amics, mestres que havien estat a l‟escola... El mon sencer. Per nosaltres és important els comentaris que ens feu, alguna família i algun mestre ja s‟ha animat. Esperem les vostres aportacions!!! -31-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol INFERMERIA Aquest curs, el nostre centre ha participat en el Pla de consum de fruita a les escoles, amb l‟ajuda financera de la Unió Europea i la Generalitat de Catalunya. Aquest pla ha consistit en menjar durant 4 dies al mes, durant 8 mesos, fruita de temporada per esmorzar o per berenar. Hem menjat: taronja ,mandarina, raïm, pera, poma ,plàtan, pruna, albercocs, maduixes i cireres.

Per tal de que aquesta acció sigui profitosa ,és molt important que també se li doni suport des de casa. Cal potenciar accions que afavoreixin la salut dels nostres nens.

Augmentant el consum de: Fruita i verdura Fruita seca Llegums aigua

Reduint el consum de: Xuxes Begudes refrescants Brioixeria Videojocs, tele (sedentaris)

-32-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol

-33-


El sol . Revista de l’Escola Josep Sol MOSTRA DE TREBALLS DE LA SETMANA CULTURAL 2011

-34-

REVISTA "EL SOL"  

Revista del CEE Josep Sol. Santa Coloma de Gramenet

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you