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Generar Cambios y procesos desde el grabado hacia la casa rosada Ubicado al lado izquierdo del campus de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia de la ciudad de Tunja, la construcción de este edificio era como fin para generar el archivo histórico de la universidad, pero con el tiempo fue adecuado para taller de grabado para la licenciatura en artes plásticas, al ser una construcción independiente de los edificios que conforman para el estudiantado se genera ciertos ámbitos tanto privados y públicos ya que este espacio solo se brinda para los estudiantes de esta carrera, permitiendo un desempeño y desarrollo de la práctica artística, esto generando en ciertos momento discusiones en parte de las demás carreras, en el progreso de este lugar toma el nombre de casa rosada a partir de un momento que estuvo pintada de rosado, pero en realidad era un color curuba.( desde la encuesta con el Profesor Mauricio Delgadillo Lic. Artes Plásticas) La ubicación de esta estructura está al frente del edificio de matemáticas exactamente frente al cafetín de profesores y lado izquierdo del edificio de ingeniería, encontrando al fondo del recorrido el restaurante de la universidad, rodeado de zonas verdes y la construcción del edificio genera un ambiente de paz y tranquilidad para el desempeño y realización de actividades que se generan en este espacio. De este modo generando el reconocimiento de este lugar, en cuanto la apropiación del espacio cabe destacar que se ha generado por parte de dos estamento tanto como archivo de la universidad y taller de grabado como lo está estipulado en el currículo de la carrera de la licenciatura en artes, así mismo generado dentro del plan de estudio de los talleres de la misma. En la apropiación de este espacio desde mi percepción genero mi experiencia en la aplicación de la técnica de grabado y lo vivido en el mismo a la vez analizando el trasfondo de este mismo siendo lugar de consumo de marihuana y expendido de la misma, generando un impacto al mismo lugar. Por la presencia de diversas personas que trasgreden el espacio y de este modo generando inseguridad para el mismo. Para la consolidación y entendimiento de este lugar desde la apropiación y estado del lugar genere una en cuenta donde se pautaron diversos aspectos y el desarrollo de dicha práctica artística dando como resultado una postura desde cada uno de los encuestados, se realizó a los estudiantes de 3° semestre de la licenciatura en Artes Plásticas y al Docente Mauricio Delgadillo.


Con la cual se ven rasgos e inconformidad de tanto estructura y aspecto con el que brinda este espacio, a la vez la ubicación y el desempeño de la actividad mencionadas tiene ciertas limitantes, esto permitiendo un claro aprovechamiento y apropiación de la técnica. En cuanto mi apropiación de este espacio va en analizar rasgos arquitectónicos con los que se semejen más a la postura y acoplarlos con dicha técnica mencionada, adecuarla en cierto modo para este proceso artístico, en la cual brinde ciertos aspectos y reconocimiento desde su aspecto hacia lo que en la misma se realiza, proyección de grabado de compañeros en la fachada de la misma, y apropiación de que el espacio no sea privado para los demás un reconocimiento desde lo que se realiza y se propone divulgar más este contexto artístico. Pasando de la proyección de técnicas y procesos para el resultado de diversas obras expuestas en este mismo espacio, tomando grandes referentes, que se han apropiado de estas técnicas. Objetivo General Hallar la apropiación dentro de los estudiantes de 3° semestre con el desarrollo y proceso de la técnica de grabado. Objetivo Especifico Exploración de los acontecimiento dentro del espacio reacciones y metodologías de la práctica artística. Interpretación desde el grabado con lo que implica la ubicación y limitaciones o acopló del lugar. Generar una propuesta teórica y plástica desde la vinculación de dichos actores como discurso de la elaboración de dicha práctica. Metodología Se realizó la siguiente encuesta a los estudiantes de 3° semestre de la licenciatura en artes plásticas, dando como evidente las necesidades de este espacio en la formación de cada uno dentro del aspecto y la apropiación del grabado como técnica de las artes. A continuación adjunto el análisis de la encuesta en cuanto los datos que se analizaron en la misma.


Acercamiento a aspectos y características del taller de grabado.

Identidad y entendimiento dentro el aspecto del arte, en la construcción de formación academia.

1. ¿Usted sabe cómo se denomina este espacio? Se identifica entre la encuesta como taller de grabado y casa rosada_____________________________________________ 2. ¿Porque considera que es llamada La Casa Rosada? Se reconoce la historia del lugar hecho que estuvo en tiempo pasado de este color así recibe este nombre_____________ 3. ¿Qué actividades realiza en la casa rosada? _Actividades enfocadas al arte como lo es el grabado y la pintura_____________________________________________________ 4. ¿Considera que este espacio es el adecuado para dichas actividades? SI__X_

NO____

5. ¿Usted considera que este espacio se adecua para el desarrollo de otras asignaturas de las artes? Si_X_ No__ ¿Cuáles? Aplicación de otras asignaturas como pintura teoría del color es un espacio que se considera para estas prácticas artísticas aparte de la de grabado__________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Cómo cataloga el estado de la casa rosada, en tanto estructura, luminosidad, y el entorno en el que está rodeado? Mala____

Regular_____

Bueno_X___

Excelente____

¿Por qué? ___Permite una buena luminosidad y la estructura es cómoda para el manejos de dichas prácticas, a la vez se genera un impacto por la invasión de fumadores que los__ cuales agreden en el espacio y la concentración_____________________________ 7. ¿Qué cambios considera usted que se deberían realizar a la casa rosada? Arreglos en cuanto a la fachada e interior de la misma, ventilación por el manejo de químicos y_____ consideración de retirar el archivo que allí se encuentra y fomentar la divulgación del___ espacio por parte_ de las otras escuelas de la universidad________________________ 8. ¿Usted considera que se está haciendo un buen uso de la casa rosada? Se permite realizar dichas prácticas en completa normalidad y fomentar esta técnica en la formación academica_______________________________________________________________ 9. ¿Considera que la ubicación fomenta el desarrollo del grabado? Al estar retirada de las demás construcciones permite fomentar este trabajo y al mismo tiempo no se genera___ tanta distracción para el mismo, lo cual es necesario para la aplicación del grabado_____ 10. ¿Considerando lo anterior qué aspectos y criterios se reflejan en su proceso? Representa gran importancia en la formación y divulgación del proceso académico de la


escuela permitiendo integran varias asignaturas en la misma esto permite generar una__ buena construcción al momento realizar dichas prácticas artísticas__________________

Apropiación tomo este espacio desde la vinculación de formación desde la técnica del grabado siendo el espacio donde se aplica esta técnica y el cual desde mi experiencia ha generado ciertos aspectos constructivos en la misma, generando desde la encuesta realizada a los compañeros de 3° semestre se percibe diferentes aspectos desde el proceso artístico y plástico, la contemplación de esta técnica y la proporción de la misma para la aplicación del espacio. Generando este análisis desde la necesidad de interacción con el espacio y el lugar como se percibe y como nos apropiamos del mismo, a la vez de generar y de revelar los procesos que allí se realizan, permitiendo la participación y apropiación de nuestros espacios, que a la vez sean contenedores de los procesos que se realiza. Con el fin de generar una propuesta virtual tanto de este espacio y la vinculación de dichos elementos y materiales para la realización y producción de la técnica de grabado, partiendo de la vinculación de este campo y este espacio, formando una dinámica del mismo con la cual se plasma en el video digital. Estado del arte Esta propuesta parte desde la apropiación de este espacio, a la vez desde el análisis del mismo y percepción de individuos que en este momento lo habitan como lo son los estudiantes de 3° semestre de la Lic. En artes plásticas, a la vez desde mi experiencia y vinculación con el mismo, esto generando esta propuesta virtual un video del espacio vinculando materiales para la producción del grabado, este análisis va desde el proceso realizado en la apropiación de este espacio, observaciones y apropiación hacia el mismo. La tecnología y las artes con el avance de los nuevas tendencias tecnológicas el arte ha tomados diversos aspectos y características con las cuales vemos hoy en día nuevas propuestas e interpretación desde lo digital a la vez la apropiación de estos recursos tecnológicos facilitan y aproximan al artista a nuevos campos y visiones desde su percepción, dentro de las campo audiovisual se perciben grandes avances, enfocados a la producción plástica. Desde la interpretación y acoplo de estos avances tecnológicos con los cuales brindan y a la vez proporcionan diversas herramientas en la elaboración de dichas propuestas se acopla este proceso a la elaboración de la siguiente propuesta con el fin de generar diversos acercamientos al espacio desde la tecnología.


La producción con nuevas tecnologías ha generado nuevos métodos y a la vez nuevas posturas a la creación plástica, como se plantea desde esta propuesta en la metodología de diversos recursos (programas) tecnológicos. Propuesta Consta en realizar un recorrido virtual de la casa rosada transformada con materiales en la aplicación y producción del grabado, este se realizara en programas de 3d como lo son Rhino y 3d Max a la vez se proyectara en el salón c311 la cual se podrá obtener el resultado final como cada uno de los espectadores toman este espacio con los cambios que se ejecutaron en el mismo. Generando un video con lo expuesto anteriormente para la apropiación y alteración de este espacio, desde mi construcción personal y aportes de las entrevistas y proceso realizado. Cronograma 02/03/2014

identificación del lugar o espacio a trabajar

08/03/2014

Planos digital y lápiz de la casa rosada (taller de grabado)

10/03/2014

Fotografía de la casa rosada.

03/04/2014

Encuesta a los alumnos de 3° semestre de la lic. En artes plásticas y al profesor Mauricio Delgadillo.

18/04/2014

Construcción de la maqueta a esc: 1:30

20/04/2014

Acercamiento del proyecto tanto texto y propuesta plástica.

12/05/2014

Elaboración de la maqueta en 3d construcción de la propuesta.

22/05/2014

Elaboración del video recorrido virtual de espacio.

23/05/2014 Correcciones del Proyecto 10/06/2014 Correcciones del proyecto 10/06/2014

Entrega final

Presupuesto 1000 fotocopias para entrevistas Maqueta (12/8 de cartón paja, silicona líquida, cuchillas de bisturí) 10000 Equipos


Cámara Fujifilm Finepix s2950 Trípode Recurso humano Estudiantes de 3° semestre de la licenciatura en Artes Plásticas Docente Mauricio Delgadillo Docente Ricardo Saavedra Cesar Ricardo Díaz (Diseñador Industrial) Jose Marcos Carvajal Tarazona

Bibliografía Más allá del ver esta el mirar/ Fernando Vásquez Rodríguez Construir caminando/ Francis alys Sistema de información científica (óscar Fernández) El arte digital y los nuevos medios (María Cristina Capriles) Hipermedia medio lenguaje arte digital (Laura Regil Vargas)


Proyecto