TECNOLOGÍAS MÓVILES APROVECHABELS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS Por: Oscar Pérez Ramírez ,.Los
avances tecnológicos son muchos hoy en día y gracias a esto, las sociedades se transforman y con ello los procesos educativos. Los dispositivos móviles como los teléfonos, el televisor, la radio, la realidad virtual son parte de estos nuevos avances. El papel que tiene la tecnología en la educación es importante. Las personas tenemos y manejamos volúmenes de información sorprendentes, superiores a los que hace algunos años nuestros abuelos manipulaban. La globalización ha provocado el uso de computadoras, sistemas de información, bases de datos, robots, software y telecomunicaciones. Originando la necesidad de una actualización constante del conocimiento y por ende la educación. Ese conocimiento nace desde nuestros primeros pasos apoyado con cualquier sistema de educación. Sin embargo, a pesar de que la educación es un derecho de todos, no siempre puede estar a disposición de todos, en ocasiones este proceso se ve interrumpido por situaciones como el trabajo, enfermedad, traslado de domicilio u otra situación ajena a nosotros. Tomando en cuenta que la educación trata de cambiar en varios esquemas buscando siempre la mejora académica en los estudiantes, respondiendo a una comunidad cambiante y demandante, es que se hace necesario en ofertar una educación que sea versátil y se ajuste a esas necesidades actuales. Es aquí donde las tecnologías móviles pueden incursionar permitiendo que los procesos educativos no se vean truncados y tengan continuidad. ¿Cómo lograr esto? No es tarea fácil ya que no hay duda que
la implementación de la tecnología en las tareas que se realizan diariamente, proporcionan una ventaja a lo que se tenía anteriormente. Sin embargo, el tiempo de adaptación de la tecnología dentro de un proceso o actividad exige compromiso y capacitación por parte de quién la usará, de manera que pueda ser aprovechada e implementada efectivamente. Imaginemos por unos minutos a nuestros estudiantes, dirigiéndose a la escuela y en vez de portar sus cuadernos llevan un computador portátil o bien seamos más creativos e imaginémoslos con sus celulares desde un autobús o bien en el automóvil con sus padres, esperando salir de un embotellamiento de autos. Precisamente hoy tienen examen de ciencias, por supuesto sabemos de antemano que llegarán ya cuando el examen casi finaliza. En este caso, el estudiante contacta al profesor y muestra por medio de su celular la presa de autos y el profesor decide enviar el examen por correo para que el estudiante lo vaya completando mientras llega al salón de clases, sería simplemente genial para el profesor y el estudiante. Bueno en muchos países este ejemplo, es toda una realidad. Los niveles de avance tecnológicos ya permiten dar continuidad a los procesos de enseñanza sin importar los obstáculos. Pero para lograr lo anterior, fue necesaria la planificación de estrategias que involucren al gobierno, el sector educativo y la sociedad en general, vendiendo u ofertando la idea de “aprender haciendo para todos vencer / beneficiarnos”. Las relaciones que se generan entre todas estas partes, deben ser estrechas de manera que se despliegue un capital humano y tecnológico necesario para poder sobrevivir en este mundo globalizado y permeado por los conocimientos compartidos. Todos estos involucrados no solo requieren capacitación sino también ser agentes de cambio que adicionen valor a sus labores.