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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS UNIVERSIDAD VIRTUAL FACULTAD DE HUMANIDADES

LICENCIATURA EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN Modulo V

Diseño de Multimedia para la TE

Subcompetencia 01: Conceptualización Multimedia

Actividad: 02 “Síntesis”

Asesor: Mtro. Miguel Ángel Domínguez González

José Enrique Zavaleta Gómez

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas., a 13 de Octubre 2012


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LICENCIATURA EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN Modulo V

Web 2.0 La Web 2.0 es una evolución de la Web que la convierte en una plataforma donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y modificados por los usuarios. Características: Dinámica constante: Se encuentra en un constante cambio una renovación permanente. Autoría social: Es el público quien coloca la información. Esto requiere que los sitios web posean tecnologías que faciliten la interacción y participación. Inteligencia colectiva: El producto no se logra por una sola idea, es un producto mejorado que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos, un trabajo en equipo. Democracia informativa: La información está disponible a toda persona y en todo momento.

E-learning 2.0 El e-learning 2.0 es la combinación del uso de herramientas y servicios web (como blogs, wikis y otros software sociales) para apoyar la creación de comunidades de aprendizaje. Características:  Los estudiantes crean contenidos de forma distribuida.  Colaboran entre ellos mediante herramientas web 2.0 como blogs, wikis, foros, RSS, etc.


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 Se sustituye los contenidos tradicionales (libros, manuales, etc.) por fuentes de comunicación (blogs, etc.)  Las herramientas de aprendizaje están centradas en el alumno, este construye su propio aprendizaje (PLE)  Utilización de entornos personales de aprendizaje centrados en el usuario.

Educación 2.0 Se trata de un proyecto de integración de las nuevas tecnologías en centros educativos.

Características:  Dispone de pizarras digitales y de la infraestructura tecnológica y de conectividad básica a Internet que permitirá abrir las aulas a la realidad.  Los elementos de la clase están interconectados a través de una red inalámbrica centralizada en el Tablet del profesor.  Realización de acciones de formación para los profesores tutores del curso en el que se desarrolle el programa y para los responsables de tecnologías de cada centro, no sólo en los aspectos tecnológicos, sino sobre todo en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de los recursos educativos digitales en su práctica docente cotidiana.

Tarea 2.0: Usa herramientas web 2.0, además promueve la interacción entre alumnos y facilita un trabajo cooperativo. El alumno asume responsabilidades del proceso de elaboración de la tarea y permite compartir el proceso y el producto.


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Multimedia en el e-learning 2.0 El uso de una herramienta colaborativa u otra tiene que ver con la intencionalidad didáctica. Considerando el fácil acceso y disponibilidad creciente de estas herramientas, no es ninguna sorpresa que sea objeto de discusión entre expertos, así como en publicaciones relacionadas con la enseñanza virtual. Mundos Virtuales o Metaversos Los Mundos Virtuales son una combinación de realidad virtual dentro de un entorno de chat, también se les conoce como Entornos Virtuales Multi-usuario (MUVEs). Características: 

Persistencia: La simulación de un espacio 2D o 3D.



Físico: los usuarios acceden al programa a través de una interfaz que simula el entorno físico en primera persona sobre la pantalla de su ordenador. El usuario es representado a través de un avatar.



Interactividad: existe en un ordenador pero, puede ser accesible remotamente y simultáneamente por un gran número de personas, con la posibilidad de interactuar entre si.


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Conclusiones. Se ha alcanzado un punto donde la educación a través de aula virtual ya no es vista como un valor inferior. Eso sí, la transición al medio virtual demanda una mayor eficiencia en la docencia y una mayor habilidad para los usuarios en la creación efectiva de experiencias eficaces remotas. Uno de los mejores instrumentos para el estudio auto dirigido son las herramientas colaborativas de la web 2.0. Gracias a estas, el e-learning 2.0 mostrará un crecimiento continuado, sobre todo en el empleo de redes sociales para el estudio colaborativo. El auto aprendizaje mediante respuestas rápidas y juegos de herramientas conlleva que más páginas web creadas vía wikis sean las tendencias del e-learning 2.0. En la situación económica actual, la reducción de costes es un objetivo palmario. Este propósito llevará a que la enseñanza virtual siga creciendo por dos razones principales. Por un lado, debido a la recesión económica cada vez son más las empresas que optan por el uso de tecnologías de enseñanzas virtuales con el fin de minimizar sus costes. Además, como cada vez es más numeroso el número de personas interesadas en hacer mejor empleo de su tiempo y dinero, el e-learning se convertirá para ellos en una gran oportunidad.

Tecnología Multimedia para Entornos del e-learning  

Este articulo aborda varias caracteristicas multimedia tales como web 2.0 o el e-learning 2.0

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