Issuu on Google+

1


2


3


4


5


Normalizaci贸n

Adecuar el proceso educativo a su enfermedad 6


Superar los efectos de la enfermedad 7


Alcanzar objetivos y competencia s bรกsicas

8


Evitar el aislamiento

Necesidades afectivas , personal y social 9


Continuidad apoyo y progresi贸n

Individual y en grupo

10


Tipo de alumnado : corta, media y larga estancia

11


Tipos de aulas: Pediatría , HematoOncología

12


MARTES • PRESENTACIÓN. • ÁMBITO SOCIO-LINGUÍSTICO • CERTAMEN-REVISTA-RADIO

• PROYECTOS COMPLEMENTARIOS DE ARTE

- 1 3

LUNES

Contexto

Personajes

1 0 cts2 ye ro P

H A p jo Trab

• AMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGIVO

• ÁMBITO MATEMÁTICO

MIÉRCOLES

• Hospital. • Autoimagen. • Experimentos. • Alimentación. • Caballeros y castillos. • Los astronautas/el mundo espacial.

• El Bosque. • Halloween. Hechos/ • Carnaval. acontecimientos • Navidad.

Generales

JUEVES

•El mundo mágico. El cuento. •Los Museos. Astronomía. •El circo. •Mandalas

• PROYECTOS COMPLEMENTARIOS DE MÚSICA

VIERNES

Web EAEHD

TRABAJO POR PROYECTOS

Trabajos de aula e individuales

Blog EcoGrafías

Panel Semanal

13


Hospital General y Unidad de Anorexia

14


Proyectos de un dĂ­a

15


Proyectos largos : Por ejes temรกticos

16


Proyectos complementarios : mĂşsica los viernes y una orquesta en la maleta

17


Proyectos complementarios : Martes con arte y maleta de colores

18


EAEHD en Tecnoneet 2012