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Méthode de français

2

édition r

Livre de l'élève

Éducation Secondaire Obligatoire

e é s i v é


Travaille les quatre aptitudes. Lis ce que tu vas étudier dans l’unité.

Commence chaque unité avec Radio Active.

Apprends les particularités du français.

Utilise des expressions du langage parlé.

Apprends les différences du français.

Lis la bande dessinée et révise les expressions de l’unité.

Apprends les points de grammaire.

Pratique la grammaire avec les exercices.

4

quatre

Apprends des sons.

Révise avec le Cahier d’activités.


Lis la bande dessinée et révise les expressions de l’unité.

Utilise le français en t’amusant.

Pratique le vocabulaire de l’unité. Apprends des mots nouveaux. Pratique le français avec Internet.

Révise les contenus des unités avec les exercices.

Pratique les sons et le vocabulaire avec la chanson.

Vérifie tes connaissances et pratique avec le Cahier d’activités.

cinq

5


1

Objectifs :  Parler de la journée et de la

routine.  Parler des obligations.  Parler d’événements passés.  Parler des voyages.  Le présent des verbes

réguliers et irréguliers.  Le passé composé du

Écouter

verbe aller.  Le présent du verbe partir.

1 Écoute Radio Active. La journée de Frédéric.

Musique Reportages Jeux Écoute Frédéric et relie les heures et les vignettes. Exemple : 1d

1

2

3

5 a 22h25

b 17h00

6 c 8h00

d 7h15

Écrire

2 Complète les phrases

1 à 8 pour ta journée à toi !

1 2 3 4 5 6 7 8 8

Je quitte la maison à _____. J’arrive au collège à _____. Le premier cours commence à _____. Le déjeuner commence à _____. Je quitte le collège à _____. Je rentre à la maison à _____. Je dîne à _____. Je finis mes devoirs à _____. huit

4

7 e 7h50

f 20h30

8 g 12h00

h 17h45

Lire

3 Mes tâches à la maison. Fais des phrases. aider papa / maman tous les jours une fois par semaine de temps en temps quelquefois

faire la vaisselle je dois

mettre le couvert faire les courses vider les poubelles ranger ma chambre

Et toi, tu dois aider à la maison ? Que fais-tu ?


1 Parler

!

4 Lis et réponds ! On va où, là ? Qu’est-ce qu’on dit ? Complète les phrases avec les destinations. Exemple : André va à la gare.

Où questionne sur le lieu. Où est la patinoire ? Où indique le lieu. On va où tu veux.

Élise

Françoise

André Henri

Dorothée Bernard

5 D’où viennent-ils ?

Claire Géraldine

Lis et complète les phrases à l’oral. Françoise Élise

Henri André

Bernard Claire

Dorothée Je viens de la patinoire. Et toi Élise, Géraldine tu viens d’où ? neuf

9


1 …d’après le roman de Jules Verne, auteur français (1828-1905). L’histoire commence le 2 octobre de l’année 1872, à Londres, chez M. Phileas Fogg…

10

dix


1

onze

11


1 A Le présent

B L’articlé contracté

Tu utilises le présent pour exprimer une habitude. Phileas Fogg va au Reform-Club tous les jours. 

Verbes en –er

-e -s -e -ons -ez -ent



Arriver

Se lever

J’arrive Tu arrives Il/elle/on arrive Nous arrivons Vous arrivez Ils/elles arrivent

Je me lève Tu te lèves Il/elle/on se lève Nous nous levons Vous vous levez Ils/elles se lèvent

De + le > du De + les > des

!

Verbes irréguliers

Être

Avoir

Aller

Je suis Tu es Il/elle/on est Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont

J’ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils/elles ont

Je vais Tu vas Il/elle/on va Nous allons Vous allez Ils/elles vont

Faire

Prendre

Devoir

Je fais Tu fais Il/elle/on fait Nous faisons Vous faites Ils/elles font

Je prends Tu prends Il/elle/on prend Nous prenons Vous prenez Ils/elles prennent

Je dois Tu dois Il/elle/on doit Nous devons Vous devez Ils/elles doivent

Voir la référence grammaticale, page 106, pour d’autres verbes irréguliers. 

À + le > au À + les > aux



Il n’y a pas de contraction au féminin, ni au masculin devant une voyelle ou un h muet. Je vais à la pharmacie. Je vais à l’hôpital. Je viens de la piscine. Je viens de l’aéroport.

Relie. Je vais à la au à l’ aux

jardin public bibliothèque Jeux Olympiques hôpital

Il vient de la du de l’ des

piscine courts de tennis musée hôtel

Pratique l’article contracté pages 10 et 11 du Cahier d’activités.

C Tu et vous

Écris les verbes entre parenthèses au présent. 1 2 3 4 5 6 7

Tu … le français. (étudier) Elles … chaque jour à la piscine. (aller) Ils … à la mode. (s’habiller) Elle … au tennis deux jours par semaine. ( jouer) Vous … beaucoup de sport ? (faire) Je … les dents après chaque repas. (se brosser) Nous ne … pas de café au petit déjeuner. (prendre) Pratique les verbes pages 7, 10 et 11 du Cahier d’activités.

12

douze

Tu On dit tu à un enfant ou à une jeune personne. On dit tu à un membre de la famille, adulte ou enfant. Vous On dit vous à un adulte qui n’est pas membre de la famille. On dit vous à des enfants ou des membres de la famille (pluriel).


1 Tu



Vous

Vous



Tu t’adresses à un groupe de personnes ou à un adulte. Transforme les phrases en utilisant vous. 1 2 3 4 5

P

Tu voyages souvent à l’étranger ? Comment est-ce que tu t’appelles ? Tu as l’heure, s’il te plaît ? Où est-ce que tu vas ? Tu as un stylo à me prêter ?

Cherche le verbe Partir conjugué dans la grille. V

U

J

E

N

A

T

B

C

I

I

O

M

N

O

L

U

E

D

L

L

E

U

F

U

I

T

O

P

P

S

P

N

S

S

O

U

Z

E

A

P

I

J

H

P

A

P

T

P

R

A

R

E

P

A

A

A

X

I

T

R

L

P

J

R

R

R

E

R

O

T

I

A

E

T

J

S

T

O

N

E

N

R

N

O

P

L

N

E

S

N O

S

Q

N

A

C

O

B

Z

T

V

O

S

R

A

G

E

S

A

HONÉTIQUE Le son [u] Écoute et répète : Nous voyageons à Lourdes Vous allez à Douvres . Tu es allé où ? Nous avons visité la Tunisie. Nous allons en Russie.

E Le passé composé du verbe aller Tu utilises le passé composé pour les actions finies au passé. Tu formes le passé composé du verbe aller avec le présent de l’auxiliaire être et le participe passé du verbe aller. Le participe s’accorde en genre et nombre avec le sujet. Le 2 octobre Phileas Fogg est allé à Douvres. La jeune fille est allée déjeuner.

Aller

Pratique tu et vous page 10 du Cahier d’activités.

Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il/elle/on est allé(e) Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e)(s) Ils/elles sont allé(e)s

D Le présent du verbe partir Partir Je pars Tu pars Il/elle/on part Nous partons Vous partez Ils/elles partent

Pratique le verbe partir page 11 du Cahier d’activités.



Complète le dialogue avec le passé composé du verbe aller. – Cet été je … sur la côte landaise. – Et vous, vous … où ? – Nous … en Corse ? – Et Paul et Virginie, où … ils allés ? – Je crois qu’ ils sont restés à Paris. – Et Gérard, il … où ? – Je ne sais pas. treize

13


1 1 Voilà neuf explorateurs... Devine où ils sont allés.

Exemple : 1 g. Amundsen est allé au Pôle Sud. 1 Roald Amundsen (explorateur norvégien) 2 Neil Amstrong (astronaute américain) 3 Jacques Cartier (navigateur français) 4 Christophe Colomb (navigateur italien) 5 James Cook (navigateur anglais) 6 Sir Edmund Hillary (alpiniste néo-zélandais) 7 David Livingstone (missionnaire écossais) 8 Robert Peary (explorateur américain) 9 Abel Tasman (navigateur néerlandais)

a … est allé en Amérique en 1492.

c … est allé en Tasmanie et en Nouvelle-Zélande en 1642.

d … est allé en Australie en 1770.

b … est allé au Canada en 1534.

e … est allé aux chutes Victoria en Afrique en 1855.

f … est allé au Pôle Nord en 1909.

g … est allé au Pôle Sud en 1911.

2 Et toi, tu as voyagé à l’étranger ?

Quels sont les pays que tu connais ? Et dans ton pays, quelles sont les régions que tu as visitées ?

16

seize

h … est allé au sommet du Mont Everest en 1953.

i … est allé sur la Lune en 1969.

3 Le coin Internet. Pour connaître les articles et les prépositions devant des noms de pays, tu peux aller sur le site : http://www.bonjourdefrance.com/n3/cdm2.htm


1 1 La routine… et le passé. D’habitude. chaque jour/semaine mois/année. Un, deux, trois… jours par semaine. Une, deux, trois… fois par jour/semaine/mois/an.

Je me lève,

je déjeune,

je fais ma toilette,

je rentre à la maison,

je prends mon petit-déjeuner,

je fais mes devoirs,

je quitte la maison,

j’arrive au collège,

je dîne,

je me couche.

Au passé. Hier. Il y a un, deux, trois… jour(s)/semaine(s)/mois/an(s). Lundi, mardi… le week-end dernier. La semaine dernière.

2 Destinations. Au, à la, à l’… collège / lycée / piscine / église. Chez un copain / une copine / chez mes grands-parents / chez le dentiste.

3 C’est ton tour ! Que fais-tu chaque jour ? Où vas-tu chaque jour ? Écris un petit texte. Pense à ce que tu fais pendant la semaine, où tu vas, et ce que tu fais pendant le week-end. dix-sept

17


1

Relie. Parfois deux réponses sont possibles. a b c d e f

2

Nous Ils Je Elle Vous Tu

1 2 4 5 6 7

5

pars en voyage. prenez des photos. voyageons en train. viennent du village. prend un billet. vas à l’aéroport.

a b c d e f g

Trouve les différentes formes du présent du verbe ranger. Écris-les. Je … Tu … Il … Nous … Vous … Ils …

I

A

J

A R

M U R A N G E H Q A

I

S

G V M L

R A N G E O N S A O G E D K P

J

T N E G N A R O R B Z

3

I M U L A

Écris ce que Dorothée fait tous les jours et le week-end. Complète avec à la, au. Tous les jours

Week-end

6

R N F B J Z G U J B

T A L L E M A G N E

H D A U Z E A R Q L

I A S X O X W È A G

O E D E C I D C F I

P J F M V Q V E I Q

D U G B K U G D P U

F N H O N E T T L E

C I J U M B Y U H O

V M K R G N J B K G

B K L G H Q N F N L

Mets dans l’ordre les différentes situations et écris-les. Je quitte la maison. / Je fais mes devoirs. / Je me lève. / Je dîne. / Je déjeune. / Je me couche. / Je prends mon petit déjeuner. / J’arrive au lycée. / Je rentre à la maison.

7

Relie les infinitfs aux participes et conjugue au passé composé. a b c d e

38

P A Y S B A S Q A H

Complète avec du, de la, de l’. Exemple : Hôtel. Nous allons à l’hôtel. Nous venons de l’hôtel. Aéroport ; restaurant ; station service ; patinoire.

4

On parle allemand … …… . On parle français et anglais … …… . On parle français et allemand … …… . On parle espagnol … …… . On parle grec … …… . On parle français et néerlandais … …… . On parle néerlandais … …… .

E C D I N U I L R O

G Y U T R D F O L N K

Cherche les pays dans la grille et complète les phrases avec les pays et les prépositions au, en, aux.

trente-huit

aller partir arriver venir sortir

1 2 3 4 5

venu sorti parti arrivé allé

Je … (aller). Elle … (venir). Nous … (sortir). Vous … (partir). Ils … (arriver).


8

Trouve des moyens de transport et complète les phrases. V D O T O M a b c d e

9

O G Q A E S

I A X X J I

T R A I N O

U R V C L P

R B I A R A

E I O F V Q

L P N I N J

La … est polluante L’ … est rapide. Le … est confortable mais cher. Le … est écologique. La … est dangereuse.

Souligne la forme correcte de l’adjectif. a Il est sérieux / sérieuse et intelligent / intelligente. b Elle est français / française mais sa mère est italien / italienne. c Dorothée est ambitieux / ambitieuse et indépendant / indépendante. d Elles sont courageux / courageuses et gentils / gentilles. e Ma sœur aime le sport, elle est très sportif / sportive.

10

Lis les phrases et classe-les dans le tableau. a b c d e f g h i

Il a une moto. Tu es allé en Autriche. Nous sommes heureux. Ils vont aller à Lyon. Mon frère part demain matin. Elle est sortie avec son amie. Tu n’as pas de voiture. Ils vont comprendre le message. Je suis né le premier mai.

Action au présent

Action Action au futur au passé (futur proche) (passé composé)

Marie, Pierre et Charlemagne Marie s’éveille S’ensommeille Pourtant Marie se lève Bonne élève Enfant

Un jour d’école Sans paroles C’est long La cloche sonne Mais l’automne Sent bon

Prend son cartable Sur la table Et sort Ses yeux picotent Papillotent Encore

Marie se terre Près de Pierre Dehors Marie s’éloigne Charlemagne Est mort

Marie, c’est bien Charlemagne Qui t’a fait lever si tôt Marie, maudis Charlemagne Souffle une voix dans son dos

Paroles et Musique : Maxime Le Forestier

Et Marie cueille Quelques feuilles Jaunies Rencontre Pierrre Sur le lierre Assis Marie paresse Puis carresse Sa joue S’assied par terre Près de Pierre Et joue Marie, bénis Charlemagne Qui t’a fait lever si tôt Marie, oublie Charlemagne Souffle une voix dans son dos

AUTOÉVALUATION Quels exercices sont faciles pour toi ? Et moins faciles ? Et difficiles ? Tu peux t’entraîner dans ton Cahier d’activités (Unités 1 à 3). Faciles = : – ) Moins faciles = : – l Difficiles = : – (

trente-neuf

39

Comètes 2 Livre de l’élève ESO  

Diseño y maquetación Interior Pearson Longman 2003-2004

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