Dez.10 Ano 7 | Número 2 E-mail: jornal.ebsis@gmail.com

Notícias da Escola

Jornal do Agrupamento de Viana do Alentejo

Sim, este Ano o Natal é Amarelo! No âmbito do Projecto, “Sim, este Ano o Natal é Amarelo”, a turma A do 8º ano desenvolveu diferentes actividades na disciplina de Educação Visual e nas áreas curriculares de Área de Projecto e Formação Cívica. Todo o grupo turma colaborou na criação da Árvore de Natal que foi exclusivamente construída com materiais reciclados, maioritariamente embalagens Tetra Pak. Sim, porque todos já sabemos reciclar! E sim, já colocamos todas as embalagens Tetra Pak no ecoponto Página 5 amarelo!

Pág.7 Actividades Visitas de Estudo

Gabinete de Atendimento para Questões de Saúde

Comemorações do Centenário da República

Escola dePerigos Pais

da Internet Pág. 9

Página

Pág. 8

da Biodiversidade

Pág. 10

Pág. 6

Hastear da

Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Viana do Alentejo

Pág. 3

Pág. 4

Desporto Escolar Pág. 11

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EDITORIAL A Convenção dos Direitos da Criança fez 21 anos. “Apesar das melhorias conquistadas, metade das crianças do mundo é vítima de injustiça”, diz um porta-voz da UNICEF. É um assunto a que todos somos sensíveis, sabendo que em muitos lugares do planeta as crianças ainda não têm direito àquilo que de mais básico e fundamental há na vida. Sabemos que há muitas que não têm o que comer e por isso morrem de fome; muitas outras não têm casa ou qualquer conforto físico; outras não vão à escola; outras ainda trabalham duramente para sobreviver… Quem sabe se mesmo ao nosso lado vivem algumas que não têm quem lhes dê amor, outras que não têm quem lhes dê atenção; quem sabe se passam frio ou fome. Em muitos cantos, por aí, estão crianças que carecem de algo e é preciso lembrar que cada uma é um ser posto no mundo que tem direito a ser feliz. Embalados pelo espírito do Natal, que é sempre solidário e generoso, apelo a que olhemos em volta e reparemos naqueles que mais precisam, sobretudo nas crianças que podem ser vítimas fáceis da pobreza e do desamor. Estejamos atentos, procurando ajudar, com um sorriso, um gesto ou algo mais, conforme esteja ao nosso alcance. Um Natal Feliz para todos. Profª Gertrudes Pinto

O Notícias da Escola disponibiliza um espaço para publicidade a empresas, instituições e outras que desejem connosco colaborar. Caso esteja interessado, deve contactar-nos através de jornal.ebsis@gmail.com

2011— Ano Internacional da Química e das Florestas ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS

ANO INTERNACIONAL

Ano Internacional das Florestas tem como principal objectivo mobilizar a comunidade mundial para assegurar que as florestas são geridas de modo sustentável para as gerações actuais e futuras. Em Portugal, os matos e florestas ocupam cerca de metade do país e é

DA QUÍMICA “O PAPEL DA QUÍMICA PARA UM MUNDO MELHOR” O Ano Internacional da Química tem como meta promover, a nível mundial, o conhecimento químico em todos os níveis e a reflexão sobre o papel da Química na criação de um mundo sustentável. Alguns dos seus objectivos são: -Destacar a importância da Química e despertar o interesse dos jovens pela ciência. -Destacar as conquistas da Química e a contribuição dessa ciência para o bem-estar da humanidade. - Celebrar a c o nt r i b uiç ã o das mulheres na ciência (celebra- se o centenário da atribuição do prémio Nobel da Química a Marie Curie) Na EBSIS, ao longo de 2001, iremos realizar várias actividades relacionadas com as comemorações do Ano Internacional da Química.

urgente sensibilizar a população para a importância da floresta e para as potencialidades desta riqueza natural. Na nossa escola estão previstas várias actividades que passam pelo estudo das árvores da floresta portuguesa, pesquisa e divulgação de actividades económicas ligadas ao montado, pesquisa sobre a sua fauna e flora, concurso de fotografias e exposições temáticas. . Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

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Comemoração do 21º Aniversário da Convenção dos Direitos da Criança

Profª Antónia Albardeiro

A representante da Educação/ Tutora

Direitos da Criança

CPCJ nas Escolas do Agrupamento

“ Para Todas as Crianças: Saúde, Educação, Igualdade e Educação”

Convenção sobre os Direitos da Criança Adoptada pela Assembleia Geral nas Nações Unidas em 20 de Novembro de 1989 e ratificada por Portugal em 21 de Setembro de 1990 A infância tem direito a uma ajuda e assistência especiais. Assim pretendemos divulgar algumas das principais disposições em que alicerçam os Direitos da Criança: Definição de criança - A criança é definida como todo o ser humano com menos de dezoito anos, excepto se a lei nacional confere a maioridade mais cedo; Não discriminação - Todos os direitos se aplicam a todas as crianças sem excepção; Interesse superior da criança - Todas as decisões que digam respeito à criança devem ter plenamente em conta o seu interesse superior; Aplicação dos direitos - O Estado deve fazer tudo o que puder para aplicar os direitos contidos na Convenção; Orientação da criança e evolução das suas capacidades - O Estado deve respeitar os direitos e responsabilidades dos pais e da família alargada na orientação da criança de uma forma que corresponda ao desenvolvimento das suas capacidades; Sobrevivência/desenvolvimento Todas as crianças têm o direito inerente à vida, e o Estado tem obrigação de assegurar a sobrevivência e desenvolvimento da criança; Nome e nacionalidade - A criança tem direito a um nome desde o nascimento. A criança tem também o direito de adquirir uma nacionalidade e, na medida do possível, de conhecer os seus pais e de ser criada por eles;

No dia 22 de Novembro, a CPCJ do Concelho de Viana do Alentejo deslocou-se a todos os estabelecimentos escolares do Agrupamento para recordar a assinatura da Convenção dos Direitos da Criança, distribuindo pequenas lembranças alusivas à efeméride. Recordou junto de algumas crianças a existência de direitos que as protegem. A esta iniciativa juntou-se a turma do 5º C, que expôs no polivalente da Escola Básica e Secundária Dr. Isidoro de Sousa o trabalho colectivo que realizou sobre a referida Convenção. Este resultou da pesquisa que foi efectuando nalguns momentos da área de Estudo Acompanhado e nos tempos não lectivos. Produziu também um documento contendo uma súmula Protecção da identidade - O Estado tem a obrigação de proteger e, se necessário, de restabelecer os aspectos fundamentais da identidade da criança (incluindo o nome, a nacionalidade, e relações familiares); Separação dos pais - A criança tem o direito de viver com os seus pais a menos que tal seja considerado incompatível com o seu interesse superior. A criança tem também o direito de manter contacto com ambos os pais se estiver separada de um ou de ambos;

dos Direitos da Criança e distribuiu dezenas de exemplares pela comunidade escolar durante o intervalo da manhã. Esta turma recebeu, à tarde, em Estudo Acompanhado a Comissão de Protecção e Jovens em Risco e pôde assim congratular-se com um momento de convívio. Todos os alunos do 5º C revelaram bastante entusiasmo na prossecução destas actividades.

Deslocações e retenções ilícitas - O Estado tem obrigação de combater as deslocações e retenções ilícitas de crianças no estrangeiro levadas a cabo por um dos pais ou por terceiros. Adaptação de excertos do livro “ A Convenção sobre os Direitos da Criança”, UNICEF

No próximo número do Notícias da Escola, continuaremos a publicar outros excertos do mesmo livro.

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A nossa Bandeira Verde … . … finalmente hasteada

Numa cerimónia breve e simples, mas que mobilizou a nossa comunidade escolar, teve lugar no passado dia 15 de Dezembro, o hastear da Bandeira Verde num dos mastros da Escola. Aproveitando o intervalo da manhã, todos os alunos e respectivos professores se concentra-

ram no átrio da Escola para presenciar o içar da Bandeira Verde 2009/2010, Galardão atribuído no âmbito do Programa EcoEscolas. Antes do hastear da Bandeira, foi feito um apelo a todas as turmas para um maior empenhamento nas actividades que venham a ser propostas no sentido de melhorar o nosso desempenho ambiental. Com a esperança de um dia podermos ser realmente uma grande Eco-Escola… A Coordenadora do Programa Eco-Escolas, da nossa jovem Eco-Ebsis

Notícias da Escola com o apoio de:

Supermercado, Lda.

Clube da Natureza

No início do próximo período lectivo, o nosso clube vai realizar algumas saídas de campo. Vamos visitar o nosso Rio Xarrama e nas suas margens estão programadas uma sessão de anilhagem de aves e uma contagem de Grous, ave emblemática das zonas frias, símbolo da longevidade, da democracia e da beleza, e que em Portugal apenas inverna em terras alentejanas.

Para participares está atento à sua divulgação e inscreve-te! Nota: Podes realizar a tua inscrição junto das professoras responsáveis pelo Clube da Natureza – Cláudia Cruz e Filomena Coelho.

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“Sim, este Ano o Natal é Amarelo”

A ÁRVORE DOS DIREITOS HUMANOS

A turma do 6ºB construiu uma árvore de Natal no âmbito de Formação Cívica e Área de Projecto, inserida nos temas “Educação Ambiental e Educação para os Direitos Humanos”. Para a sua construção, os alunos trouxeram embalagens de leite de Tetra Pak vazias que depois embrulharam em folhas de jornal. De seguida foram pintadas de amarelo e coladas de modo a formar uma pirâmide. Por último escreveram os Direitos Humanos nas embalagens. Todos colaboraram e gostaram.

Turma do 6ºB Profª Esmeralda e Prof. Manuel Rafael

No âmbito do Projecto, “Sim, este Ano o Natal é Amarelo”, a Turma A do 8º ano, acompanhada pelas professoras, Rita Eleutério e Teresa Rodrigues, desenvolveram diferentes actividades na disciplina de Educação Visual e nas áreas curriculares de Área de Projecto e Formação Cívica. Um grupo de alunos projectou um autocolante com a frase que tem acompanhado a campanha “Sim, é no amarelo” a ser distribuído pela comunidade escolar. Outro grupo elaborou um cartaz semelhante aos que foram já distribuídos na nossa escola. Um terceiro grupo elaborou anúncios publicitários em pacotes Tetra Pak, contendo a mensagem ambiental da turma, que foram distribuídos pela escola. Finalmente, um quarto grupo elaborou um Pai Natal amarelo para acompanhar a árvore de Natal. Para além disso, este grupo organizou uma pequena dramatização, na qual grande parte da turma colaborou (a maioria). Esta dramatização foi gravada e passada no polivalente, durante os intervalos, para toda a escola. Os alunos representá-la-ão ainda no próximo dia dezassete de Dezembro na Festa de Natal da escola para toda a comunidade escolar. Todo o grupo turma colaborou

na criação da Árvore de Natal que foi exclusivamente construída com materiais reciclados, maioritariamente embalagens Tetra Pak. As estrelas douradas utilizadas são bases de bolos e as bolas prateadas são sacos de cereais… Sim, porque todos já sabemos reciclar! E sim, já colocamos todas as embalagens Tetra Pak no ecoponto amarelo! Profª Rita Eleutério e Profª Teresa Rodrigues

“Se quiser dar à Terra um sorriso BELO, coloque as embalagens Tetra Pak no AMARELO”. Esta é a mensagem ambiental do 8º A.

A votação tem início dia 21 de Dezembro e decorrerá até dia 21 de Janeiro (inclusivé). É feita online, no site www.simenoamarelo.pt e para proceder à votação é necessário fazer o registo no respectivo site. Cada utilizador pode votar uma única vez, contudo, pode votar em vários trabalhos/árvores apresentadas. Participa e vota!

Notícias da Escola com o apoio de:

Junta de Freguesia de Viana do Alentejo

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Comemorações do Centenário da República O Bolo da República

“A Corrida da República” No dia 25/11/2010 realizou-se a corrida da República que consistiu num Peddy Paper pela localidade de Viana do Alentejo, no âmbito das comemorações do Centenário da República. Esta actividade esteve a cargo do Departamento de Ciências Humanas e Sociais. A participação foi muito renhida, havendo equipas com encarregados de educação e/ou um professor a participar. No final as equipas vencedoras foram: - 1º lugar os “Red Bull”, composta só por alunos da turma B, do 6º ano;

Os prémios foram atribuídos pelo Presidente da Câmara Municipal de Viana do Alentejo que entregou os prémio às equipas vencedoras. É claro que todos ficaram radian-

tes e em particular a equipa que obteve o 1º lugar. Parabéns a todos e em especial aos “Red Bull”!

- 2º lugar, os “Sem nome”, do 10º B; - 3º lugar, os “Saloiros” , do 9º ano.

O aluno Fábio do 6ºB a Profª Esmeralda

No contexto das comemorações do centenário da República Portuguesa, o Departamento das Ciências Sociais e Humanas da Escola Básica e Secundária Dr. Isidoro de Sousa, juntamente com o apoio da Direcção Executiva e da autarquia, implementou um conjunto de actividades alusivas ao tema, em que se integrou um concurso com o título “ O Bolo da República”. Este concurso destinava-se aos alunos do ensino básico e secundário, que poderiam concorrer com um bolo decorado de acordo com o tema proposto. Os bolos estiveram expostos nos dias 22, 23 e 24 de Novembro no cineteatro Vianense, para que alunos, professores, encarregados de educação e público em geral, escolhessem e votassem no bolo mais bonito ou original. Assim, apesar de apenas terem concorrido cinco bolos, durante os dias 22 e 24 de Novembro, muitos alunos, professores e outros passaram pelo Cineteatro e exerceram o respectivo direito de voto. No dia 25 de Novembro, às 17 horas procedeu-se à contagem dos votos e apurou-se o bolo vencedor, apresentado pela aluna Inês Silva da turma A do 10 º ano, que foi contemplada com o respectivo prémio. O concurso terminou com a degustação dos bolos acompanhados com um chá, servidos ao público presente. Seguiu-se depois a entrega dos prémios aos classificados em 1º, 2º e 3º lugares pela Srª Directora do Agrupamento e pelos representantes da Câmara Municipal de Viana do Alentejo. Departamento das Ciências Sociais e Humanas

Notícias da Escola com o apoio de:

Câmara Municipal de Viana do Alentejo

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VISITA DE ESTUDO “DIÁRIO DO SUL” E “RÁDIO TELEFONIA” No passado dia 10 de Novembro, os alunos do 6ªano, turmas A e B participaram numa visita de estudo a Évora, às instalações do jornal “Diário do Sul” e aos estúdios da Rádio Telefonia do Alentejo, no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, tendo sido acompanhados pelos respectivos professores e

dos ao saber que este jornal tem uma tiragem diária de, nada mais nada menos, que 7500 exemplares, os quais

Foram entrevistados sobre as suas perspectivas de futuro, ou seja, a profissão desejada e o porquê, tendo respon-

chegam a todo o país e também vão para o estrangeiro. Foi pena não podermos ver as máquinas a trabalhar mas àquela hora não era possível!

dido muito bem e com muito à vontade.

Directores de Turma. A visita decorreu entre as 8h e 40 e as 14h e 30. Enquanto uma turma foi à rádio a outra turma foi ouvir as explicações sobre a história do Diário do Sul, que quando nasceu, em 1969, era todo a preto e se chamava Jornal de Évora. Na redacção foi-nos explicado todo o processo de edição do jornal, desde a chegada da notícia, processo de montagem, correcção, organização e impressão. Pudemos observar todas as edições arquivadas assim como as velhinhas máquinas de escrever, manuais e eléctricas, que faziam as “delícias” dos jornalistas há bastante tempo atrás. Hoje em dia, como sabemos é tudo feito no computador. De seguida os alunos visitaram a tipografia, zona onde ficaram admirados com o tamanho dos rolos de papel e seguiram as máquinas até chegar à dobragem do jornal. Ficámos admira-

Na disciplina de Língua Portuguesa, os alunos sob orientação dos professores, elaboraram textos a apresentar na Rádio Telefonia do Alentejo. Assim, o 6ºB elaborou textos para apresentarem a sua escola e também a localidade de Vila Nova da Baronia, uma vez que existem três alunos na turma desta localidade. Os alunos do 6ºA falaram sobre as localidades de Aguiar e Viana do Alentejo. Os alunos Ana Papacinza e o Diogo Vaqueira do 6ºB e Beatriz Bentinho e Vitor Arranhado do 6ºA treinaram e desempenharam muito bem o seu papel, fazendo de locutores e entrevistados.

Receberam inclusivé um elogio sobre o mesmo da parte do Sr João Cinza, óptimo anfitrião. Resta ainda referir que todos colaboraram em directo dando grandes vivas e votos de “Bom dia” aos ouvintes . Alguns dos alunos receberam uma mensagem dos familiares que os ouviram dizendo que estiveram muito bem. Como ainda houve tempo, antes do almoço, demos um passeio pelo centro histórico e almoçámos no Jardim Municipal onde convivemos todos com grande diversão. Todos os alunos e professores gostaram muito de participar nesta visita.

Os jornalistas” do 6º B Sob orientação da Profª Esmeralda

lupe e fomos à Herdade dos Almendres, onde se situam o menir e o cromeleque. Em ambos os locais foi feita a contextualização destes monumentos megalíticos assim como a referência aos conhecimentos curriculares adquiridos na sala de aula. Os alunos manifestaram bastante interesse e tiveram um comportamento cívico irrepreensível.

Circuito M e g al í ti c o da Tourega A turma C do 5º ano visitou alguns monumentos megalíticos existentes em Valverde e Guadalupe com o propósito de complementar os conhecimentos sobre as primeiras comunidades que habitaram a Península Ibérica, conteúdo curricular da disciplina de História e Geografia de Portugal.

Esta visita de estudo realizou-se no dia 12 de Novembro. A primeira paragem foi na Herdade da Mitra, onde fomos ver a anta grande do Zambujeiro. Seguimos para Guada-

O autocarro foi cedido pela Câmara Municipal de Viana do Alentejo e a visita de estudo teve a colaboração da Directora de Turma, a professora Luísa Correia Profª Antónia Albardeiro

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PÁGINA DA BIODIVERSIDADE «A biodiversidade é a vida. A biodiversidade é a nossa vida» Conhecer e divulgar a biodiversidade, foi sempre um dos objectivos de várias disciplinas e áreas curriculares não disciplinares da EBSIS, ao longo de vários anos. Em 2010 procurámos contribuir para os objectivos do Ano Internacional da Biodiversidade, divulgando trabalhos realizados pelos alunos da escola, sobre animais e plantas silvestres, com especial destaque para os da nossa região. Estão identificados algumas dezenas de animais silvestres e cerca de uma centena de plantas. É urgente protegê-los e conservar os seus habitats. Alguns dos trabalhos vão continuar a ser divulgados na página da Biodiversidade, nas actividades do Departamento de Matemática e Ciências ExperimenCoordenadora do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais tais.

Animais e plantas silvestres da nossa região Área de Projecto, turma 6ºA (2009/2010) Animais e plantas por nós estudados e que foram divulgados por meio de exposições, marcadores para os livros e ainda em fichas de identificação que podem ser consultadas em edições anteriores do jornal da escola.

Rola (desenho de Mafalda Palhais)

Melro

Pombo (desenho de Mónica Palhais Pisco-de-peito-ruivo (desenho de Luís

Notícias da Escola com o apoio de:

Junta de Freguesia de

Abibe (desenho de

(desenho de Nuno Reis)

Pisco)

Catarina Lima)

Andorinha desenho de

Marta Barão)

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Os Perigos da Internet

No passado dia 26 de Novembro de 2010, o Projecto “Escola de Pais” organizou mais uma sessão para os Pais e Encarregados de Educação. O tema abordado foi a internet e seus perigos, com a colaboração do Cabo Menezes da “Escola Segura”. Foi uma sessão muito enriquecedora e proveitosa para todos os que nela participaram. O Projecto “Escola de Pais”

Desafio Matemático O João vai fazer uma árvore de Natal no seu quarto e tem de escolher 6 bolas, mas o João tem: 4 bolas vermelhas, 3 bolas azuis, 2 bolas douradas e 1 bola prateada. Ajuda o João a descobrir de quantas maneiras pode ele enfeitar a sua árvore de Natal? Apresenta todos os teus cálculos, imagens ou esquemas. Profª. Ana Tomé

Halloween na nossa Escola Todos os anos se comemora o Halloween na nossa escola e este ano não foi excepção. Os preparativos começaram cedo, na quarta-feira dia 27 de Outubro, os professores de Inglês dedicaramse à decoração da nossa sala polivalente. Bruxas, abóboras, aranhas e outras criaturas “assustadoras”, ou talvez não, animaram as paredes e placards espalhados pela sala, deixando-a salpicada de tons laranja e preto. O pior foi escolher o local ideal para expor o painel fantástico da nossa artista Alexandra, mas com a ajuda de um escadote mágico, ou não estivéssemos nós no Halloween, o professor Paulo lá conseguiu resolver a situação. Na quinta-feira, dia 28 pela manhã, quando os primeiros alunos chegaram à escola depararam com o polivalente diferente do habitual, com um ar que já convidava à festa e era vê-los boquiabertos a admirar as abóboras risonhas, as bruxas, os morcegos… e claro o nosso painel, cheio de sepulturas, vampiros, gatos pretos, mortos-vivos e todas aquelas coisas obrigatórias em qualquer festa de Halloween. As brincadeiras, os jogos, as gargalhadas e as refeições animadas no bar tiveram como cenário um polivalente sugestivo e muito temático que não deixava ninguém indiferente. Sexta-feira de manhã começou, como sempre, bem cedinho. À porta da sala de professores começavam a juntar-se os primeiros artistas que seguravam orgulhosos a sua obra-

prima à espera que esta ocupasse o lugar de destaque na exposição de abóboras do Halloween. Havia todo o tipo de “Criaturas”, umas com óculos, com cabeleiras, sem cabeleiras, com imponentes dentaduras e sorrisos prazenteiros, havia para todos os gostos e situações. Acendêlas foi uma tarefa difícil, mas aos poucos elas lá foram tomando vida, ficando tão assustadoras e divertidas que deixariam o verdadeiro “Jack da Lanterna”corado de inveja!! Quando todos admiravam a exposição, apareceram umas caixas - mistério que causaram verdadeira sensação. Meter a mão lá dentro e saber o que de lá vinha causou a alegria e o espanto dos audazes que resolveram experimentar. Reinou um espírito de alegria e animação fantástico. Quando chegou o final do dia, os artistas foram levando as suas obras de arte para casa, para que também pudessem ser admiradas pelos familiares, juntamente com mais uns elogios bem merecidos. E pronto, assim se passou mais um Halloween na nossa escola. Fica a promessa de para o próximo ano as bruxas, as abóboras e todos os seus “assustadores” amigos mais uma vez assustarem ou animarem o Halloween por cá.

Profª Luísa Tavares Correia

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Comemorámos no dia 20 do passado mês de Novembro o dia mundial da Convenção dos Direitos das Crianças, documento adoptada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 20 de Novembro de 1989 e ratificada por Portugal em 21 de Setembro de 1990. Ler os seus artigos é ler um compromisso em que os estados signatários o que quer dizer os seus cidadãos – todos nós - se comprometem a defender as condições necessárias para que todas as crianças e jovens, por igual, possam alcançar o completo desenvolvimento dos seus projectos de vida: a paz, o amor, o abrigo e a alimentação, a educação, a protecção social e a garantia de acesso a serviços de saúde de qualidade. Afinal, as coisas essenciais para garantir o futuro… Mas na prática, mais uma vez, constatamos que há uns mais iguais do que os outros. Senão vejamos: Um recente relatório da Organização Mundial da Saúde revela, com bases científicas, as implicações que os efeitos das capacidades económicas das famílias e estados têm na saúde e bem estar das crianças e jovens. A conclusão é singela mas espantosa: a saúde e bem estar das crianças

e jovens está intimamente ligada a factores económicos, em especial os rendimentos das famílias em que estão inseridos. Diz textualmente este estudo, baseado em factos científicos, que a saúde, o bem estar e (mais assustador ainda) a adopção de comportamentos favoráveis à saúde são mais facilmente alcançados pelas crianças e jovens que vivem integrados em famílias economicamente favorecidas. Paralelamente é nos países mais ricos que os investigadores encontram maiores índices de saúde, bem estar e maior facilidade na adopção de estilos de vida saudáveis por parte de crianças e jovens. E os autores listam as situações em que as dificuldades económicas podem ser um entrave ao desenvolvimento saudável das crianças e jovens: As crianças e jovens de países ou famílias mais pobres têm maior dificuldade no acesso a actividades favoráveis à saúde, nomeadamente acesso a locais dedicados à prática de desporto e outras formas de actividade física; Existe um impacto directo da pobreza no cumprimento das aspirações de crianças e jovens no que diz respeito ao desenvolvimento dos seus projectos de vida, o que condiciona a sua sensação de realização pessoal, com possíveis efeitos negativos na sua saúde mental; As possibilidades de escolha de estilos de vida saudáveis nomeadamente o acesso a bens alimentares de qualidade (o que está relacionado com a obesidade e diabetes) estão fortemente prejudicadas nas crianças e jovens oriundos de famílias ou países com menores recursos económicos; O acesso de crianças e jovens a serviços de saúde, em especial quan-

Rastreio de Capacidade Pulmonar e Avaliação do Monóxido de Carbono

cia o estudo de Paul SL et al (2008) mostra que experimentar fumar antes dos 15 anos aumenta o risco de vir a ser um adulto fumador.

Como todos nós sabemos, o tabagismo é actualmente a principal causa evitável de morte no mundo (WHO, 2007). As pesquisas apontam que o hábito de fumar é iniciado, geralmente, na adolescência, sendo que 55% dos jovens iniciaram na faixa etária dos 13 aos 15 anos (Musso, Ribeiro, Barbieri, 2007,p.202). Em consonân-

do se trata de serviços de saúde especializados, é mais difícil nas sociedades com menor riqueza; As alterações no mercado de trabalho acessível aos jovens aumentam o quadro de desigualdades sociais entre países e no interior dos próprios países; A actual crise económica pode levar à retração nos investimentos públicos dedicados a crianças e jovens, nomeadamente na educação,o que será mais evidente nos países com menor desenvolvimento económico. E a terminar os investigadores deixam um “recado” aos governantes: é essencial que os responsáveis pelas políticas de desenvolvimento ouçam as crianças e jovens e percebam quais as suas necessidades e aspirações; só assim se poderão levar à prática políticas que protejam e promovam a saúde e bem estar de crianças e jovens. Nos dias de hoje há duas ideias que muitas vezes se nos apresentam como universais e irrefutáveis: - em tempo de guerra, a primeira vítima é a verdade; - em tempo de crise económica (outra guerra) as primeiras vítimas são os fracos – os velhos, as crianças, os pobres. Basta pensar um pouco para constatarmos que estas são duas falsas verdades, para não dizer duas mentiras. – se houver verdade na relação entre os povos dificilmente haverá guerra (e até nem serão necessários wikileaks…); se houver verdade nas relações sociais não haverá “crises” ou, pelo menos, não serão sempre os mesmos a “pagá-las”. E nós todos, que é que podemos fazer no meio disto? Dr. Augusto de Brito

Neste âmbito, o Centro de Saúde de Viana do Alentejo realizou um Rastreio de Capacidade Pulmonar e Avaliação do Monóxido de Carbono, no Polivalente desta Escola, no dia 17 de Novembro das 9.30 horas às 15.30 horas, no sentido de assinalar o Dia Mundial do Não Fumador. Este evento despertou o interesse e teve 134 participantes, entre alunos, pessoal docente e não docente. As enfermeiras Celeste Gomes e Ana Faleiro

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E BSI S

e m

Corta-Mato Escolar No passado dia 17 de Novembro decorreu a edição de 2010 do Corta-Mato Escolar. Desta vez a meteorologia resolveu pregar uma partida, levando mesmo ao atraso do início das provas. Quando, por fim, a chuva resolveu dar tréguas, mais de 60 alunos de todas as idades e níveis de ensino voltaram a encher de cor e movimento o sinuoso, mas agradável, Circuito de Manutenção de Viana do Alentejo.

Numa actividade com estas características, a classificação final de prova não reserva para si mesma o objectivo principal. Procura-se estimular os alunos para a prática de actividade física como meio de desenvolvimento multilateral e de promoção de saúde. Verificando os resultados, importa salientar que 90% dos participantes conseguiram concluir as respectivas provas. Os alunos mais rápidos dos diferentes escalões etários conseguiram uma prestação muito interessante, e tal como no ano anterior, permitem garantir à EBSIS uma representação de qualidade no Corta-Mato Regional que terá lugar em Borba, no dia 10 de Fevereiro de 2011. Uma palavra de reconhecimento pela dedicação, empenho e brio da turma B do 12º ano, na dinamização de toda a actividade. Agradecimentos à colaboração da Câmara Municipal de Viana do Alentejo.

Mo v i m ent o

Parabéns, João!

Prof. Vítor Vilela tes na plateia, onde marcaram presença nomes como Rosa Mota e Carlos Lopes, entre outros.

Jogos Tradicionais

1º classificado no Corta-Mato Escolar, 1º classificado no Corta-Mato Regional, 6º classificado no CortaMato Nacional, apuramento para o Campeonato Mundial de Corta-Mato da ISF, 1º classificado no MegaKM Escolar, 1º Classificado no MegaKm Regional e 4º Classificado no MegaKM Nacional, caracteriza-se o notável percurso do aluno João Caeiro do 10ºB nas actividades do Desporto Escolar no ano lectivo 2009/2010. Destaca-se o facto de ter sido o primeiro aluno da Direcção Regional de Educação do Alentejo a conseguir o apuramento para o Campeonato Mundial de CortaMato da ISF, mérito cruelmente retirado pela acção do vulcão islandês que condicionou o tráfego aéreo impedindo o João, bem como toda a comitiva portuguesa, de participar na tão desejada prova que teve lugar entre 19 e 24 de Abril de 2010 na cidade de Bratislava – Eslováquia. Juntamente com os resultados desportivos, constata-se o reconhecimento dos colegas e chefes de comitiva, pela amizade e companheirismo transmitidos pelo aluno nas suas diferentes participações. A Federação Portuguesa de Atletismo não ficou indiferente aos resultados e convocou o João para a Concentração Regional Mega destinada aos melhores alunos das Direcções Regionais de Educação do Alentejo e Algarve no dia 6 de Novembro de 2010 em Vendas Novas. A Direcção Regional de Educação do Alentejo acabaria também por distinguir o João na categoria de aluno, pelo seu notável percurso, permitindo assim, a presença do aluno da EBSIS na Festa do Desporto Escolar, evento anual que decorreu na Escola Sede do Agrupamento de Escolas de Artur Gonçalves, em Torres Novas, no dia 12 de Novembro de 2010. O João foi um dos premiados em palco pela Sra. Ministra da Educação debaixo do olhar orgulhoso dos seus pais presen-

Desde sempre, que os Jogos Tradicionais, se encontram ligados à natureza, ao lazer, à actividade física e ao clima de festa. É nesse espaço essencial de encontro, de cada um com o Mundo e com o Outro, que eles se têm desenvolvido, correspondendo aos desejos de convivência e de comunicação, que o quotidiano raramente permite. Eles são, por isso, fonte de alegria e prazer, pretexto sincero para exibição de perícias e para uma competição empenhada e leal. É deste modo, que os Jogos Tradicionais, se integram nas raízes culturais dos Povos, constituindo um dos seus traços distintivos, transmitidos às gerações vindouras, como uma manifestação viva de tradições longínquas. Importa, por isso, que se respeitem na sua essência e se preservem na sua índole, dado o seu inestimável valor do património cultural de cada povo, que acarretam. É devido à compreensão desta realidade, que o Curso Tecnológico de Desporto em conjunto com o Grupo de Educação Física, organizou no dia 12 de Novembro o convívio “Jogos Tradicionais”, que contou com um número considerável de alunos, mas também de professores, que não tiveram qualquer pejo em lançar o pião, ou mesmo saltar dentro de um saco, como o haviam feito há algum tempo atrás. Para que, os sorrisos se tornassem ainda mais rasgados, não faltaram as também tradicionais castanhas, servidas em pequenos cartuxos, gentilmente elaborados pelos alunos do 12ºB. Em suma, passamos um dia muitíssimo agradável onde procuramos ficar mais completos, pois tal como dizia Schiller, “O Homem não é completo senão quando joga”. Prof. Eduardo Sousa

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Correio sentimental e espiritual Rodeado de inimigos

Dr.ª Lizette

PRESÉPIOS A CONCURSO

Conselheira Tenho um grupo de amigos com quem me dou muito bem. Somos da mesma turma. Fora da escola, saímos muitas vezes juntos e somos verdadeiros companheiros. Eu sou bom aluno, mas eles não. Eles apenas gostam da escola para gozar e passar o tempo, por isso “chateiam-me a cabeça” quando faço o que os professores pedem ou tenho boas notas nos testes, dando a entender que, sendo assim, não posso fazer parte do grupo. Estou, portanto, num dilema: ou sou bom na escola e perco os amigos, ou continuo com eles e perco a escola. O que hei-de fazer? Rebelde à força

Olha, rapaz, tens a certeza de que esses cavalheiros são teus

sentimental amigos? A mim, parecem-me mais teus inimigos. Que raio de gente arranjaste para companhia! Ainda dizes que são verdadeiros companheiros? Em primeiro lugar, um verdadeiro amigo respeita-te; em segundo lugar, se é teu amigo não é teu patrão; em terceiro lugar, um amigo quer o teu bem, não a tua perdição. Logo, concluímos que essa “malta” não é amiga, não senhor. Se tu fosses esperto, já terias percebido, mas parece que não o és, por isso aqui vai o alerta: abre os olhos e a mente; procura novas companhias e livra-te destas “criaturas” pouco normais e nada recomendáveis. Boa sorte. Lizette de Vasconcellos e Sá

“Violino na Escola” On line

www.ebsis.pt.vu Escola Básica e Secundária Dr. Isidoro de Sousa Viana do Alentejo Estrada da Quinta de Santa Maria 7090 Viana do Alentejo Tel.: +351 266 930 070 E-mail: jornal.ebsis@gmail.com Publicação da responsabilidade da Professora Gertrudes Pinto, produção gráfica do Professor Francisco Fadista e impressão na EBSIS. Tiragem: 200 exemplares

Em Outubro deste ano iniciou-se uma nova actividade na EBSIS, as aulas de Violino. Inserido no projecto “Escola Musical”, 20 alunos do 5º ao 10º ano têm agora a possibilidade de aprenderem a tocar Violino. Como balanço destes 2 meses de trabalho, pode-se observar nestes futuros Violinistas, uma grande motivação e evolução,

sendo já a sua primeira apresentação ao Público na Festa Final do 1º Período. É de referir que, o “Escola Musical” conta também com Orquestra Orff e Côro. Prof. António Viana

O que é, afinal, a wikiLeaks? Nos últimos dias, muito se tem ouvido falar na comunicação social da wikiLeaks. Visto que o interesse pelo mundo circundante é algo de fundamental na vivência do nosso dia a dia, a BECRE, como dinamizadora e divulgadora dos mais variados saberes, deverá também estar atenta à actualidade. Por conseguinte, e de forma muito sumária, tentamos responder à questão, o que é a wikiLeaks? Trata-se duma organização transnacional sem fins lucrativos, sediada na Suécia que publica, no site, posts de fontes anónimas, documentos, fotos e informações confidenciais, extraídas de governos ou empresas, sobre assuntos sensíveis e, por vezes, confidenciais. Dirigida pelo jornalista e ciberactivista australiano Julian Assange, foi lançada em Dezembro de 2006, e menos de um ano depois, já continha cerca de 1,2 milhões de documentos. Em suma, ao divulgar informações confidenciais e privadas, extraídas dos governos, a wikiLeaks pode contribuir para aumentar a transparência, minorar a corrupção e os chamados

“jogos de bastidores”. No entanto, esta divulgação torna-se perigosa, a partir do momento em que se tornam públicos assuntos privados… Mas, se quiser saber mais, poderá consultar, entre outros, o site:

http://pt.wikipedia.org/wiki/WikiLeaks

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Boletim da BECRE

Espaço da leitura Quem frequenta a Biblioteca Escolar, já reparou que este ano lectivo o seu horário está mais alargado, estando aberta até às 17:30h e abre duas noites. Devese ao facto de existir uma nova professora colaboradora, a Prof. Luísa Bagão, que também está responsável pela abertura das bibliotecas do 1.º Ciclo. Além de desempenhar as suas funções nas bibliotecas, a Prof. Luísa também tem uma amizade especial pelos livros e pelas leituras: também ofereceu alguns, cuja leitura recomenda.

Beatriz tem 20 anos e desde os 16 que o seu hobby é viajar. Em Penang, na Malásia, a 27 de Janeiro de 1980, acaba de passar férias, durante as quais conheceu Eddy Tan Kim Soo, um traficante de droga que esconde na mala dela cerca de 5 kg de heroína. Sem de nada desconfiar, Beatriz vai para o aeroporto, onde lhe é feita uma vistoria à bagagem. As autoridades descobrem a heroína e ela é imediatamente presa. A partir daqui, Beatriz vai conhecer o inferno das prisões, dos julgamentos e da sua condenação à morte por enforcamento. Será que vai conseguir sobreviver?

Sites que podes consultar sobre este caso: www.http//:um_pedaco_de_mim.blo gspot.com www.bookcrossing.com/journal/406 4414.com

Gebhardt, Heiko, A Mãe de Anna, Lisboa, ed. Círculo de Leitores, 1984

CASOS VERÍDICOS: Beatriz Saubin e Marianne Bachmeier Décoin, Didier, Beatriz no Inferno, Lisboa, ed. Círculo de Leitores, 1989 Cota : BE-CRE 82-3 DEC

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Marianne Bachmeier tem uma infância terrível: é maltratada pelo padrasto, violada por um vizinho e mãe solteira aos 16 anos. Aos 18 anos decide tomar as rédeas da sua própria vida. Mas nem sempre as escolhas que faz são as melhores e mergulha nas noites das discotecas, da droga, dos encontros fortuitos e da prisão. É numa discoteca que conhece Christian, de quem irá ter a sua terceira filha, Anna.

5 de Maio de 1980. Anna tem 7 anos. Desaparece e no dia seguinte a polícia avisa os pais que a menina tinha sido assassinada. O assassino é Klaus Grabovski, um pedófilo reincidente. Vai a julgamento e é então que Marianne decide fazer justiça por suas mãos e atira sobre Grabovski em plena sala do tribunal.

Sites que podes consultar sobre este caso: www.dwworld.de/dw/article/0,,1491746,00 .html filmes.zura.com.br/mariannebachmeier.html wiki.name.com/en/Anna_Bachme Profª. Luísa Bagão

Boletim da BECRE Biblioteca Mais Rica: presentes recebidos Quem tem Boca Vai a Roma, além de ser um conhecido provérbio, é o título de um livro que foi oferecido à Biblioteca escolar pelo Prof. Fernando Sintra. Além desta obra, ofereceu um conjunto de livros que vai desde a poesia, com a obra Poesia, de Fernando Pinto do Amaral, à arte (A História de Van Gogh e o Rapaz dos

Girassóis), à ciência (O Meu Álbum das Ciência), à ficção científica, com, por exemplo, livros de James Blish da Colecção Argonauta, uma das mais antigas e reputadas colecções de ficção científica de Portugal. Mais uma vez, a biblioteca está de parabéns por ter pessoas amigas que fazem estas generosas ofertas

Abertura das Bibliotecas Escolares pelas famílias

Ciclo se voluntariaram para realizarem a abertura das bibliotecas para as nossas crianças. Tem sido um sucesso! Biblioteca aberta é um mundo inteiro de descobertas, de leituras, de imaginação, de poesia… Muito obrigada às famílias que tanto se empenham com a educação das crianças.

À semelhança do que aconteceu nos dois anos transactos, também as famílias dos meninos e das meninas do 1.º

e o Prof. Fernando foi eleito o melhor amigo da BE. Muito obrigado, Prof. Fernando Sintra! Não há nada como ler para tornar verdadeiro o título de Vergílio Ferreira que ofereceu à biblioteca: A Palavra Mágica. A Biblioteca e, sobretudo, os leitores e utilizadores da biblioteca agradecem as suas lembranças.

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Boletim da BECRE Projectos a decorrer

Projectos a decorrer na biblioteca escolar

OS DIREITOS DO/A LEITOR/A

Este ano lectivo, a Biblioteca Escolar está empenhada, como nos anos anteriores, em proporcionar ambientes de leituras, na sua promoção, não só ao nível das escolas do Agrupamento, mas também colaborando com a Biblioteca Municipal.

1- O direito de não ler;

2- O direito de saltar páginas; 3- O direito de não acabar de ler um livro; 4- O direito de reler; 5- O direito de ler qualquer coisa; 6- O direito ao bovarismo” (doença textualmente transmissível); 7- O direito de ler em qualquer lado; 8- O direito de fazer pesquisa; 9- O direito de ler em voz alta; 10- O direito de se calar. Daniel Pennac, Como um Romance

Assim, está a decorrer o Projecto Leituras à Lareira, dando continuidade ao projecto do ano transacto, embora com limitações orçamentais, impostas pela situação de crise que se vive no nosso país. Mas, crise à parte, os livros estão cá, as bibliotecas existem e a vontade de ler se existir, pode sempre levarnos a outras fronteiras, a outras viagens, colmatando a nossa falta de possibilidade de concretizar sonhos como viagens… Para isso, o Projecto Leituras à Lareira está a desenvolver, junto à Biblioteca Municipal, um plano de apoio e formação de modo a optimizar-se os recursos existentes. Nesta sequência, tendo em vista a constituição de uma rede concelhia de bibliotecas, o Professor António João Valério vai dar formação às funcionárias da BM e respectivos pólos, de modo a uniformizarem-se

metodologias e critérios de classificação dos documentos, para que a rede das bibliotecas possa ser uma realidade. Até agora têm sido realizadas várias reuniões preparatórias com o Engenheiro Sérgio Carvalho, o responsável pela informatização da BM, e com as funcionárias. Feitos os testes de compatibilidade de equipamentos e adquirindo-se o material remanescente, iniciarse-á, formalmente, o período de formação. No âmbito do projecto, estavam planeadas visitas de estudo à Biblioteca Municipal de Beja José Saramago para algumas turmas do 1.º Ciclo. Não foi possível realizar essas viagens por falta de recursos humanos dessa instituição. Já se realizaram algumas visitas de todas as turmas do 1.º ciclo à Biblioteca da sede do Agrupamento, mas mais serão realizadas, para que os meninos e meninas possam ler livros diferentes e contactar com as TIC que existem na BE. Está a decorrer o projecto “Histórias”, igualmente no âmbito do Projecto Leituras à Lareira, também no 1.º Ciclo, que envolve várias fases, a culminar na vinda do comunicador e escritor Júlio Isidro. Para a promoção da leitura, vale tudo!

Feliz Natal e Próspero Ano Novo, com muitas e profícuas leituras, são os votos da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Viana do Alentejo!

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