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JUEVES 23 DE AGOSTO DE 2012

La atinada decisión de ver la tele Eric Azócar ivimos en un país de mas de 100 millones de habitantes, según datos del INEGI 51.2 por ciento son mujeres y 48.8 por ciento hombres, el 60.9 por ciento se emplean en el comercio y el 45 por ciento de los hogares donde viven, existe por lo menos un vehículo automotor, pero el 92.6 por ciento de esas casas tienen televisión. Eso nos hace una sociedad “informada”. Tenemos todo a la mano a través del televisor, y esta aseveración no es nueva, claro que no, sólo que al “tropicalizar” el caso a nuestro espaciotiempo, cobra una relevancia mayúscula. Por ejemplo: vimos por televisión cómo nació un sexenio en medio de una disputa electoral donde el fantasma del fraude rondó y rondó. El presidente elector tuvo que tomar protesta literalmente en un “mercado” entre empujones y rechiflas. ¿Qué hicimos los espectadores? Juzgamos el hecho gracias a la información que mayormente obtuvimos de la televisión y acreditamos lo que vimos. Estamos a punto de culminar dicho sexenio con un líder electrónico, o dígame usted, ¿cuántas veces ha visto al Presidente de la República en persona? Y me refiero a la importancia de establecer comunicación directa con este personaje. Furio Colombo dice que “un líder electrónico existe porque la comunicación visiva lo consagra, lo difunde y garantiza el contacto. Y actúa, fatalmente tan sólo en el territorio visivo” El resucitado caso de una figura con pasamontaña y bandera blanca que emitía comunicados desde algún lugar de la Sierra Lacandona y que ahora es ocupado por el poeta y defensor de las letras que camina y camina en busca de la justicia perdida. Otro caso; el proceso electoral de este apocalíptico 2012, tan anunciado mediáticamente, lleno de especulaciones, se llevó a cabo bajo la lupa de los medios, encabezados por la televisión quien a manera de interventor dio fe y legalidad de los hechos a través de los principales actores sociales que intervinieron de manera “atinada”. El capítulo no se ha cerrado hasta el 6 de septiembre que el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación TEPJF emita el veredicto final, aunque el magistrado Pedro Esteban Penagos afirme que el 31 de agosto quedarán ventilados todos los juicios de inconformidad de la elección presidencial. Gran parte de la sociedad se enterará de está resolutiva a través de la televisión con todo y los matices que se le puedan añadir. Ese acontecer nacional que pareciera un espectáculo cuando la televisión lo cubre y lo aleja de la realidad, hasta que lo padecemos de cerca y nos damos cuenta que tiene otros matices. El caso de La Nueva Jerusalén, el alza en los precios de los productos de la canasta básica, la ola de violencia que experimenta la nación, Monex, Soriana, Wal-Mart, pronósticos deportivos, militares involucrados con la delincuencia organizada, Elba Esther y sus atinados comentarios, las comprometedoras aseveraciones de la nieta de Don Gilberto. Si la función social de este medio es educar, entretener e informar, ¿cuántas veces como mexicanos tenemos que recurrir a otras fuentes, incluso extranjeras para encontrar una postura más neutra del acontecer nacional? Selecciones lo que consumimos en la televisión y acerquémonos a una lectura lúdica de nuestro entorno.n

Vimos por televisión cómo nació un sexenio en medio de una disputa electoral donde el fantasma del fraude rondó y rondó.

El presidente elector

tuvo que tomar protesta

“mercado” entre empujones y rechiflas. ¿Qué hicimos los espectadores? literalmente en un

opinión

Synkrasis

Qué más se dice con las matemáticas Rodolfo Rafael Medina Ramírez n seguimiento al recuento de las capacidades expresivas de las matemáticas iniciadas en la entrega anterior(1) en la que se habla de la aspiración humana por manifestar su interpretación humana de eso que llamamos realidad y que esa manifestación cumpla con criterios de eficacia, eficiencia e incluso belleza. En beneficio de los lectores que no tengan a la mano acceso a la edición citada, la reflexión parte de la capacidad de los distintos lenguajes humanos para traducir fenómenos objetivos o subjetivos en un mensaje susceptible de ser consumido por terceros y asimilar su propia experiencia indirecta con esa realidad. Qué expresividad tiene un platillo de mole preparado por una madre para homenajear a su hijo, diferente a lo que puede manifestar un beso en la mejilla, una canción de amor, una pintura o un haikú. Si bien todos los medios pueden contener en esencia la raíz del mensaje: el amor, cada medio tiene su eficacia en ciertos matices, ciertas propiedades. Para no incurrir en la misma condición que la entrega previa, acortaré la introducción a estas líneas, invitando a los recién llegados a que visiten el documento previo para un panorama un poco más amplio. Mencioné antes que las matemáticas pueden expresar belleza (la proporción áurea, los fractales y algunas ecuaciones sobre el caos) y el horror (las cifras de la guerra contra el narcotráfico, el holocausto el medio ambiente), pasemos a otros campos. Con las matemáticas se expresa el infinito, y me concedo la licencia de expresar que más allá de él. Se dice que es una ironía que una mente finita como la nuestra sea capaz de concebir algo como el infinito y lo pueda manifestar a través de las matemáticas, de los sistemas numéricos, de las cuentas. Cantor nos enseñó las matemáticas transfinitas y la posibilidad de buscar especificar ideas más específicas que un genérico infinito. Hay un bello libro, El Diablo de los Números(2) que juega maravillosamente con estas ideas. No dejar de lado el “Aleph”, en cuento de Borges y como cada lenguaje aporta perspectivas desde las cuales se crean nuevas expresiones y posiblemente nuevas realidades. También se expresa la música. Se piensa que los instrumentos musicales prehistóricos fueron elementos principalmente de percusión, que acompañaron a los cantos humanos, hasta que en algún momento, los griegos descubrieron que la longitud de las cuerdas les permitía variar los sonidos

y su cualidad, obteniendo así notas, tonos y demás. En buena medida, las matemáticas fueron decisivas para el desarrollo de los instrumentos musicales y con él, el de la música misma. Las referencias a Wikipedia suelen ser controvertidas, pero considero que el artículo ahí contenido(3) sobre este tema puede constituir una buena primer lectura del tema La esperanza es algo que se puede manifestar con los números. Dice un himno católico: “dios dio el número, de los redimidos, y todos alababan al Señor”, en alusión al texto del “Apocalipsis”. En este asunto el debate es amplio, quienes buscan el número concreto y en él la justificación de lo ilusorio que resulta el acceso al paraíso, o quienes reconocen una alegoría dado el contexto cultural y el razonamiento matemático desarrollado al momento de plasmar la enseñanza en el papel, donde el número de ellos, de los salvos, es una expresión que abarca a todos, y no es la definición de una cota fatal que hace más que improbable pertenecer a ese subconjunto. El perdón también es asunto de las matemáticas. Con referencia de nuevo a las lecturas bíblicas, que consigna la pregunta si el límite del perdón debería ser siete, la respuesta acude a la aritmética, 70 veces siete, con la intención también implícita de una capacidad inagotable de otorgar el perdón al hermano. En varios ejercicios se suele usar al color como una variable no mensurable. Algunos con ganas de debatir, se remiten a la longitud de la onda luminosa para hablar de un color u otro y así establecer una unidad de medida. Con el apoyo de las matemáticas, también es posible establecer patrones desde los cuales se puedan comparar colores y reproducirlos con la fidelidad requerida en ciertos segmentos de la industria. Son muchos los campos que yo no estoy capacitado para reconocer qué manifiestan las matemáticas, o siquiera que constituyen un medio eficaz de expresión; hay otros en los que hay mucho por descubrir en esa dirección. Lo que me queda muy claro es que podemos enriquecer la vida de nuestros jóvenes si descubrimos en conjunto estas posibilidades comunicativas. n rmedinamx@gmail.com (1) http://www.lja.mx/2012/08/que-sedice-con-las-matematicas-synkrasis/ (2) http://gandhi.com.mx/index.cfm/ id/Producto/dept/Libros/pid/27694 (3) http://es.wikipedia.org/wiki/ M%C3%BAsica_en_la_Prehistoria

LJa23082012  

La edición impresa del día de hoy

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