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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas

Escuela de Contabilidad y Auditoria

Sílabo de Informática I


Universidad Nacional de Chimborazo

INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AÑO LECTIVO: NOMBRE DE LA MATERIA: CURSO/SEMESTRE: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias Políticas y Administrativas Contabilidad y Auditoría Marzo 2013 – Julio 2013 Informática I Tercer Semestre 3.02-EG-INFOR.1 1,50 2,75

DESCRIPCIÓN DEL CURSO La asignatura de Informática I contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, así también aprenderá a utilizar con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software e Internet, lo que le permitirá optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas, académicas, investigativas y profesionales. PRERREQUISITOS -

Ninguno

CORREQUISITOS -

Ninguno.

OBJETIVOS DEL CURSO 

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.

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Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

Nº DE HORAS/ SEMANA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

PRESENTACIÓN Y FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO

Horas

El estudiante será capaz de:

Fortalecimiento de los valores éticos y morales

Clases Prácticas: -

Dinámicas de Motivación Dinámicas de Grupo

-

Dinámicas de trabajo colaborativo

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 Identificar los objetivos y las metas del curso.  Establecer y fortalecer lasos de compañerismo.  Fomentar el trabajo colaborativo.  Fomentar técnicas de estudio.

Semana 1

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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

Nº DE HORAS/ SEMANA Horas 4

Unidad I INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Semana 2

Temas:

 

Conceptualizaciones y terminología Arquitectura Básica del Computador  Periféricos de entrada  Periféricos de salida  Periféricos de entrada y salida  Unidades y Medios de Almacenamiento  C.P.U. Unidad Central de Procesamiento El software  Clasificación del software,  Características.

 

Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador, Practica de montaje y desmontaje del CPU y los periféricos, Resolución de Ejercicios prácticos con unidades y medidas de almacenamiento

Trabajo de Investigación:

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

El estudiante será capaz de:

Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá:

 Identificar correctamente los tipos de periféricos de entrada, salida y mixtos.  Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamaño de la información realizada.  Determinar las características hardware necesarias de un computador de acuerdo a sus reales necesidades.  Identificar correctamente los tipos de software.

Horas 4

Clases Prácticas:

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Semana 3

 

 Ensayos de los trabajos de investigación realizados por los estudiantes.  Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.  Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.  Resumen de la unidad. Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido.

Elaborar un ensayo sobre ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los dispositivos de comunicación actual dentro de la Educación Superior? Entregar en la semana 4.

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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

Nº DE HORAS/ SEMANA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

Horas 4

El estudiante será capaz de:

Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá:

Unidad II SISTEMAS OPERATIVOS

Semana 4

Temas:

     

Fundamentos de los Sistemas Operativos. Utilización de la Interfaz de Usuario, Gestión de Información y Seguridades, Gestión de Dispositivos de almacenamiento, Configuración de componentes Hardware y Software, Herramientas y Accesorios.

Horas 4

Clases Prácticas:

 

Encendido del computador y reconocimiento de las principales del escritorio del sistema operativo. Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento. y examinar el contenido de ellas. Creación, modificación, eliminado y grabado en unidades de almacenamiento de directorios y subdirectorios para almacenar archivos. Reconocimiento y búsqueda de archivos de acuerdo a su extensión. Ejecución y configuración de aplicaciones y dispositivos.

Trabajo de Investigación:

Semanas 5

 

 Manejar las herramientas básicas de la interfaz de un Sistema Operativo.  Organizar correctamente la información de sus archivos en directorios y subdirectorios en los medios de almacenamiento del computador mediante el uso de las herramientas de exploración del sistema operativo.  Ejecutar rápidamente las aplicaciones informáticas con criterio técnico.  Manejar los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.  Evidenciar respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación.

 Ensayos de los trabajos de investigación realizados por los estudiantes.  Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.  Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.  Resumen de la cátedra. Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Elaborar un ensayo sobre los sistemas operativos para el uso en celulares y Table PC, sus limitaciones dentro de la educación. Entregar en la semana 8

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CONTENIDOS – TEMAS

Unidad III

Nº DE HORAS/S EMANA Horas: 4

INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS

Temas:

        

Fundamentos Teóricos y terminología Tipos de Conexión a Internet  Características  Proveedores de Internet Principales Servicios de Internet Uso de Navegadores de Internet Uso de Motores de búsqueda Uso y Configuración del E-mail Uso de Herramientas Web 2.0 Fundamentos Teóricos de Internet II Principales Aplicaciones de Internet II

Clases Prácticas:

  

     

Uso de las herramientas de navegación y seguridad de los programas navegadores. Uso del servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigación. Practica con motores de búsqueda para localizar información textual, video, imágenes, libros electrónicos y utilitarios mediante búsquedas simples, compuestos y con operaciones and, y or. Creación y configuración de cuentas de correo electrónico. Uso profesional del Correo Electrónico para envío y recepción de email. Ejercicios de envió de correos electrónicos con archivos adjuntos o subject. Configuración de contactos, carpetas o etiquetas y calendario. Utilización de herramientas web 2.0 para compartición de archivos. Utilización de bibliotecas virtuales

Semana 6

Horas 4 Semanas 7

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El estudiante capaz de:

será

 Determinar con criterio técnico cuál es el plan tarifario de Internet que más se ajusta a sus necesidades.  Utilizar adecuadamente los servicios de Internet.  Buscar información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.  Utilización adecuada del email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario.  Evidencia respeto a las normas de uso del Internet.  Utilizar herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas.  Diferenciar a red Internet II de la red Internet I, y conocer el propósito de sus aplicaciones para la realización de investigaciones de alto nivel.

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EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá:

 Ensayos de los trabajos de investigación realizados por los estudiantes.  Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.  Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.  Resumen de la cátedra.  Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas. Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos. A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

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a través del portal institucional. Realización de una videoconferencia mediante la red Internet II. 

Trabajo de Investigación:

Elaborar un artículo sobre los sitios dentro del internet que son más utilizados para consultas. Entregar en la semana 10

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

Nº DE HORAS/S EMANA Horas 4

Unidad IV

Multimedia y Utilitarios

Temas: 

Creación De Videos Windows Movie Maker

Semana 8

Ambiente de Trabajo Interfaz Importar archivos vídeo, imágenes y audio - Escala de Tiempo y el Guion Gráfico. - Editar una película: Títulos, Animaciones y Transiciones - Guardar una película  Empaquetadores - Características de los empaquetadores y compresores de información. - Uso que se dan a los archivos empaquetados - Programas que permiten empaquetar o comprimir - Formas de comprimir y descomprime archivos.  Antivirus - Tipos y características de los virus - Características de los antivirus. - Selección de antivirus. - Protección de equipos. Clases Practicas - Creación de un video personal. - Creación de un video de apoyo académico - Respaldo (Backup) de proyectos realizados.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El estudiante capaz de:

 Manejar diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video.

Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá:

 Respalda y enviar información con archivos empaquetados.

 Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.  Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.  Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.  Resumen de la cátedra.  Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.

 Reconocer si una computadora está infectada de virus y que proceso debe seguir.

Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos.

 Crear videos cualquier tipo

-

será

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

de

 Configurar la presentación del video

A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido Horas 4 Semanas 9

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Desinfección de unidades de almacenamiento y actualización de antivirus.

Trabajos de Investigación

Realice un artículo que señale ¿Cuáles serían los pasos que se debería seguir para crear un video de apoyo académico?

Entregar en la semana 14.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS

Unidad V

Nº DE HORAS/S EMANA Horas 8

OFIMÁTICA Temas:

Fundamentos Teóricos terminología  Procesadores de texto  Fundamentos teóricos terminología  Elementos de la Interfaz  Gestión de Archivos(Abrir, Guardar, Seguridades)  Diseño y configuración de paginas  Manejo de secciones, encabezados y pies.  Manejo de Estilos de Texto y esquemas numerados  Tablas de Contenido, ilustraciones e índices  Diseño de Tablas  Uso de la combinación de correspondencia  Inserción y edición de Organizadores gráficos e Imágenes  Revisión e impresión de documentos  Hojas de Calculo  Fundamentos teóricos – terminología,  Elementos de la Interfaz,  Gestión de Archivos(Abrir,

Semanas 10, 11

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El estudiante capaz de:

será

 Configurar páginas de texto siguiendo valores indicados para formatos de texto.  Utilizar estilos para predeterminar formatos de texto, e insertar tablas de contenido y generar esquemas de numerado.  Diseñar tablas de texto.  Insertar Imágenes y editarlas para sustentar ideas expuestas en documentos.  Generar oficios y realizar la correspondencia a varios contactos de una lista.  Crear archivos en la hoja de cálculo y configurarlos de acuerdo a valores indicados en clase.  Diseñar programas de cálculo en formatos pre-establecidos para su profesión, estableciendo formatos adecuados a

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EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá:

 Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.  Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.  Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.  Resumen de la cátedra.  Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas. Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos. A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

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Universidad Nacional de Chimborazo Guardar, Seguridades),  Configuración de hoja de cálculo,  Diseño de formularios y manejo de formato de celda,  Manejo de fórmulas, funciones y referencias básicas,  Manejo de tipos de gráficos y configuración,  Manejo de filtros y ordenamientos,  Revisión y configuración de impresión,  Generador de Presentaciones  Fundamentos teóricos – terminología,  Configuración de una diapositiva,  Elementos u objetos que tienen una diapositiva,  Animaciones y transiciones  Manejo de patrones.  Manejo de sonido y video.  Uso de Hipervínculos,  Personalización de una presentación, Clases Prácticas:

 Creación de hojas membretadas  Elaboración de una mini tesis.  Elaboración de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y ecuaciones.  Elaboración de un currículo u hoja de vida.  Elaboración de hojas de publicidad hojas volantes  Elaboración de trípticos.  Manejo de plantillas  Creación de una combinación de correspondencia.  Diseño de Formatos en Hojas de Cálculo para el ingreso de datos.  Procesamiento de información utilizando formulas y funciones  Representación de la información a través de gráficos.  Utilización de Filtros y Ordenamiento para la gestión de información

Horas 24 Semanas 12, 13, 14, 15, 16, 17.

las celdas según el tipo de datos a insertar.  Realizar programas en la hoja de cálculo diseñando fórmulas para obtener resultados correctos, y reflejarlos en gráficas estadísticas.  Filtrar datos de tablas en celdas y en tablas dinámicas.  Realizar presentaciones de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.  Insertar Hipervínculos entre diapositivas y facilitar la navegación mediante el uso de botones de acción.  Realizar las prácticas con el procesador de texto conforme a las indicaciones realizadas en clase.  Realizar las prácticas con la hoja de cálculo conforme a las indicaciones realizadas en clase.  Realizar las prácticas con el generador de presentaciones conforme a las indicaciones realizadas en clase.

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Universidad Nacional de Chimborazo  Creación de una presentación automática con sonido de un caso personal.  Creación de una presentación académica con utilización de hipervínculos y patrones.  Creación de una presentación con utilización de videos. Trabajo de Investigación:

Realice un ensaye que señale ¿Cuáles serían las principales desventajas que se tendría en el uso de los programas ofimáticos de software libre? Entregar en la semana 16.

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Desarrollar una sólida cultura general en los estudiantes, a través de la utilización responsable de las herramientas de comunicación, investigación, y NTIC´S con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, con conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solución de los problemas del entorno y puedan contribuir con soluciones factibles para el mejoramiento social.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese adecuadamente información mediante el uso del computador, realizando documentos con el procesador de texto, optimizando procesos con el uso de las hojas de cálculo, sustentar exposiciones con el generador de presentaciones, fundamentar investigaciones y mejorar las comunicaciones mediante el uso de los servicios de Internet.

METODOLOGÍA Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente asignatura: ACTIVIDADES INICIALES  Motivación,  Presentación de Competencias.  Conferencia.  Video ACTIVIDADES DE DESARROLLO  Foros, debates  Talleres.  Exposición Escuela de Contabilidad y auditoría Sílabo de la Cátedra de Informática I

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Universidad Nacional de Chimborazo   

Comparación Prácticas en el Laboratorio. Desarrollo de casos

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN  Ejercicios prácticos.  Resúmenes  Retroalimentación ACTIVIDADES FINALES  Evaluación,  Investigaciones  Proyectos

Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente tecnológica y se dará más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (70 / 30) Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo establecido en este silabo. La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados periódicamente. Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos académicos de la Institución.

BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  

Microsoft office 2010. Empresa Editora. Macro E.I.R.L Septiembre 2010. ISBN: 978-612-4034-81-7 Cruz, Jorge F. Blog de Informática http://www.informatica-unach.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA  

   

Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú. Mayo 2010. ISBN: 978-612-4034-61-9. Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto 2010. ISBN: 978-612-4034-86-2. GOOGLE LIBROS: Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información: Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009 Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010. Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007. ISBN: 8497714776, 9788497714778 VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y

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Universidad Nacional de Chimborazo Outlook 2010.Ofimática profesional. ISBN:2746063719, 9782746063716.

Ediciones

ENI.

Barcelona

-

2011.

LECTURAS RECOMENDADAS       

Evolución de los computadores. Tipos de computadores 10 ventajas del software libre y propietario. Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones. Herramientas de Google. Creando un video con Windows Movie Maker. Ofimática con Open Office.

SITIOS WEB       

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras189296 http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-ypropietario/ http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027 http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk

Responsable de la elaboración del Silabo:

Ing. Jorge Fernando Cruz P.

Fecha de Elaboración

Marzo 2013

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Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas

Escuela de Contabilidad y Auditoría

OBJETIVO EDUCACIONAL CÁTEDRA INFORMÁTICA I INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AÑO LECTIVO: NOMBRE DE LA MATERIA: CURSO/SEMESTRE: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias Políticas y Administrativas Contabilidad y Auditoría Marzo 2013 – Julio 2013 Informática I Tercer Semestre 3.02-EG-INFOR.1 1,50 2,75

Escuela de Contabilidad y Auditoría Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

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OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: 1. CAPACITAR PARA DISEÑAR, IMPLANTAR Y ADMINISTRAR SISTEMAS CONTABLES EN EMPRESAS COMERCIALES DEL SECTOR PRIVADO

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos

ALTA

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

MEDIA

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

 Determinar el equipo informático óptimo con sus dispositivos, que cumplan con las exigencias de los sistemas contables en empresas comerciales del sector privado.  Establecer cuál de los sistemas operativos: propietarios o libres es el más apropiado para poder implantar sistemas contables, que cumplan las características de instalación y funcionamiento.  Utilizar en forma técnica y eficiente las herramientas del internet I y II para manejar información de los sistemas contables de las empresas comerciales del sector privado.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA

ALTA

 Crear archivos ofimáticos de cualquier tipo que permitan integrar la información proporcionada por los sistemas contables para poder: analizar, procesar, presentar e interpretar sus resultados.  Integrar dentro de los procesos del manejo de su información los empaquetadores y antivirus, que le permitan dar fiabilidad a los resultados de los sistemas contables.

OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: 2. ENTRENAR EN LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN EL PROCESO CONTABLE.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos

ALTA

 Diferenciar los diferentes tipos de computadores como de sus dispositivos las características y funcionalidades, de acuerdo a

Escuela de Contabilidad y Auditoría Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

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Universidad Nacional de Chimborazo establecidos

las necesidades del contador auditor.  Establecer la diferencia en el uso y manejo de los sistemas operativos más comunes propietarios y libres, que le permitan mejorar el manejo de los procesos contables.  Utilizar todas las herramientas y servicios del Internet I y II para ser empleadas dentro de los procesos contables.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

MEDIA

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

ALTA

 Crear archivos ofimáticos que permitan incluir y manejar los procesos contables y todos la demás información que tenga relación con los mismos.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

ALTA

 Manejar los programas antivirus como empaquetadores para poder tener respaldo de la información de los procesos contables y que dicha información sea confiable para su uso.

OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: 3. CAPACITAR EN LA DETERMINACIÓN DE COSTOS Y CONTROL DE COSTOS DE LAS EMPRESAS INDUSTRIALES

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

ALTA Reconocer la estructura y funcionamiento del  Reconocer cual de los diferentes equipos y computador, para la utilización adecuada de dispositivos son útiles para el los equipos y procesos informáticos, conforme manejo, uso y control de los a las normas y estándares técnicos costos industriales. establecidos MEDIA Manejar las herramientas básicas del Sistema  Diferenciar cual de los sistemas operativos existen son los más Operativo propietario o libre para organizar la aptos para manejar los costos y información y ejecutar aplicaciones control de costos de las informáticas con responsabilidad y respeto a empresas industriales. las normas del buen vivir. ALTA Transmitir los fundamentos teóricos –  Utilizar toda la tecnología necesaria que brinda tanto el prácticos necesarios para el uso de los servicios Internet I y II en el control y de Internet I e Internet 2, aplicados en el manejo de los costos de las campo de su especialidad y su relación con empresas industriales. otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. ALTA Emplear las herramientas básicas ofimáticas  Crear y manejar archivos ofimáticos de cualquier tipo que para la elaboración y manejo eficiente de permitan integran la información archivos utilizados dentro de su actividad con Escuela de Contabilidad y Auditoría 3 Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I


Universidad Nacional de Chimborazo responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir. Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA

de los costos y sus controles obtener resultados e interpretarlos para tomar decisiones.  Emplear y ejecutar eficientemente programas antivirus y empaquetadores para garantizar la información proporcionada por las empresas industriales.

OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: 4. CAPACITAR PARA LA ELABORACIÓN DE AUDITORÍAS FINANCIERA Y DE GESTIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos

MEDIA

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

MEDIA

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

 Determinar el equipo más apropiado que permita llevar las auditorias financieras y de gestión en el cualquiera de los ámbitos de los sectores de nuestro país.  Seleccionar cual de los sistemas operativos existentes son los que más utilizan dentro de las auditorias financieras y de gestión tanto en el sector público como privado.  Emplear todos los servicios que presta tanto el Internet I y II, para manejar y transferir información que se realizan en la elaboración de las auditoras financieras y de gestión

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA

ALTA

 Crear archivos ofimáticos que permitan manejar de manera eficiente y eficaz las auditorias financieras y de gestión., respetando las normas establecidas en la profesión y del buen vivir.  Crear archivos empaquetados de la información de las auditorias financieras y de gestión, revisar su información a través de los programas antivirus y tener un respaldo de los mismos.

OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: Escuela de Contabilidad y Auditoría Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

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Universidad Nacional de Chimborazo 5. FORMAR PROFESIONALES ALTAMENTE CUALIFICADOS EN EL MANEJO Y APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS EN EL ÁMBITO DE LA TRIBUTACIÓN.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

 Establecer la mejor computadora como de los dispositivos que sean necesarios para el manejo de la información tributaria.

MEDIA

 Determinar si los sistemas operativos existentes pueden ser utilizados en procesos y manejo de información tributaria, siguiendo las normas y procedimientos existentes.  Utilizar todos los servicios que prestan tanto el Internet I y II en el manejo de la tributación con todas las entidades de control y que guarden relación, ejemplo: SRI.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA

ALTA

 Crear cualquier tipo de archivo ofimático que permita recolectar, analizar, procesar, presentar e interpretar información tributaria, en base a las normas técnicas y del buen vivir.  Analizar la información tributaria con el uso de los programas antivirus para dar fiabilidad de los mismos, empaquetar la misma para poder transferir o tener un respaldo.

OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA: 6. CIMENTAR VALORES ÉTICOS EN EL DESARROLLO DEL EJERCICIO DE SU PROFESIÓN.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o BAJA) MEDIA

MEDIA

EL ESTUDIANTE DEBE:  Verificar si el o los computadores que puede utilizar en su profesión son acordes a los requerimientos y que cumplan con sus especificaciones.  Establecer cual de los sistemas operativos que se utilizan

Escuela de Contabilidad y Auditoría Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

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Universidad Nacional de Chimborazo información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir. Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.

ALTA

Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

ALTA

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA

dentro de nuestro entorno es el necesario para su labor como profesional.  Trabajar con herramientas que posee el Internet I y II que no afecten a la propiedad intelectual, que respetan las normas y procedimientos del manejo de la información y que contribuyan a la ciencia y la sociedad.  Manejar adecuadamente los programas ofimáticos que no atenten contra los valores éticos y morales del uso de la información que cumplan con la normas del buen vivir.  Ejecutar los programas antivirus y empaquetadores para dar valides al manejo y envió de información que no atente contra los demás y que se pueda reproducir sin producir daño alguno,

Responsable de la elaboración de los Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área Objetivos Educacionales: Informática de la UNACH. Fecha de Elaboración

Septiembre 2012.

Escuela de Contabilidad y Auditoría Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

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Silabo Informática I