Page 1

Alvar Aalto wordpress_Finland_April 2014 http://aaltopress.wordpress.com/tekija-lahikuvassa-jorge-raedo/

Tekijä lähikuvassa: Jorge Raedó

Jorge Raedó. Kuva: Fabiola Uribe, 2014. Espanjalainen ohjaaja ja käsikirjoittaja Jorge Raedó toimii Rakennetaan kaupunki! -hankkeen taiteellisena johtajana. Arkkitehtuuri- ja teatteriopintoja aikoinaan tehnyt Raedó löysi tiensä arkkitehtuurikasvatuksen pariin vuonna 2008. Sitä ennen Raedó työskenteli kymmenen vuoden ajan Katalonian teatterissa ohjaajana, dramaturgina, lavastus- ja pukusuunnittelijana, kääntäjänä sekä tuottajana. Haastattelimme Raedóa poikkitaiteellisen Rakennetaan kaupunki! -hankkeen uusimman arkkitehtuurioopperan Rakennetaan koulu! tiimoilta, joka on toteutettu yhdessä Jyväskylän Onerva Mäen koulun oppilaiden kanssa. Miten Rakennetaan kaupunki! -hanke sai alkunsa? Rakennetaan kaupunki! -ooppera on saksalaisen Paul Hindemithin käsialaa vuodelta 1930. Suunnittelimme hankkeen tuottajien Maria Nordinin ja Anna Rombachin kanssa ensimmäisen oopperatuotannon Hindemithin oopperan pohjalta ja se toteutettiin yhteistyössä


Alvar Aalto wordpress_Finland_April 2014 http://aaltopress.wordpress.com/tekija-lahikuvassa-jorge-raedo/

Arkkitehtuurimuseon kanssa maaliskuussa 2012. Ajatuksena oli yhdistää ooppera ja arkkitehtuuri lasten ehdoilla. Mikä on Rakennetaan kaupunki! -oopperan tavoite? Oopperan tavoitteena on jakaa kokemuksia teatterin tekemisestä oppilaiden kanssa. Kun teemme taidetta yhdessä oppilaiden ja opettajien kanssa he pääsevät näkemään, miten eri taiteenalojen edustajat työskentelevät ja mitä kaikkea tapahtuu ennen kuin oopperan ensi-ilta koittaa. Teatteri on oiva paikka tilan hahmottamiselle. Liike, etäisyys ja aika nousevat teatterin avulla esiin. Arkkitehtuurioopperan tarkoitus on myös lisätä ymmärrystä siitä, että rakentaminen ja kaupunkien syntyminen ovat seurausta meidän ihmisten välisestä kanssakäymisestä ja yhteistyöstä. Mistä syntyi idea tuoda arkkitehtuuriooppera Jyväskylään Onerva Mäen kouluun? Halusin ymmärtää, mitä tila merkitsee sokealle ihmiselle. Olin yhteydessä muutama vuosi takaperin Outi Lappalaiseen, joka toimii Onerva Mäen koulussa ohjaajana. Ennen arkkitehtuurioopperaan liittyvän työpajatyöskentelyn alkua halusin tutustua oppilaisiin sekä heidän työskentelytapoihinsa rauhassa. Kuinka pitkä prosessi oli saada Rakennetaan koulu! -ooppera esityskuntoon? Jokainen ooppera on ollut hieman erilainen. Rakennetaan koulu! -oopperan parissa työskentelimme kahdeksan kuukautta. Syyslukukauden 2013 oppilaat työskentelivät libreton kanssa. He rakensivat tekstin antamieni kysymysten ja ohjeiden pohjalta. Yksi oopperan henkilöhahmoista on Alvar Aalto ja osa oppilaista vieraili syksyn aikana Alvar Aallon suunnittelemissakohteissa saadakseen inspiraatiota teksteihinsä. Runoilija Jenni Kinnunen kävi läpi kaikki oppilaiden haikumuodossa kirjoittamat tekstit ja tammikuussa libretto oli valmis. Sanna Ahvenjärvi ja Tapio Lappalainen vastasivat sävellystyöstä, jota jousikvartetti Academus ja baritoni Paavo Nisula esittävät oppilaiden kanssa. Harjoitukset pääsimme aloittamaan alkuvuodesta 2014. Työskentelimme usein yhden aamun viikosta, mutta loppua kohden tahti hieman kiihtyi.


Alvar Aalto wordpress_Finland_April 2014 http://aaltopress.wordpress.com/tekija-lahikuvassa-jorge-raedo/

Rakennetaan koulu! Kuva: Jorge Raedó. Millaista oli työskennellä Onerva Mäen koulun oppilaiden kanssa? Se oli ikimuistoinen kokemus. Koulun oppilaat voittivat itsensä joka päivä. He olivat mukana projektissa sydämestään. Edellisissä oopperoissa työskentelin yhden tai kahden oppilasryhmän sekä opettajan kanssa ja tiesin alusta lähtien, kuka tulisi olemaan lavalla. Rakennetaan koulu! projektissa työskentelin puolestaan usean erilaisen ryhmän kanssa ja vasta kuukausi ennen ensi-iltaa tiesin, ketkä oppilaista tulevat esiintymään. Työskentely kuulo- ja näkörajoitteisten oppilaiden kanssa oli opettavaista. Esimerkiksi kuulovammaisten oppilaiden erilainen rytmitaju toi työskentelyyn omat haasteensa. Koulussa on eletty suurten muutosten aikoja, kun Jyväskylän näkövammaisten koulu ja Haukkarannan koulu yhdistyivät vuoden 2013 alussa Onerva Mäen kouluksi. Arkkitehtuuriooppera muokattiin vastaamaan yhdistyneen koulun tarpeisiin ja Rakennetaan kaupunki! -esitys sai uudenlaisen muodon Rakennetaan koulu! -oopperana. Esityksen punaisena lankana kulkee oppilaiden ajatus uuden yhteisen koulurakennuksen suunnittelusta. Millainen työryhmä tarvitaan toteuttamaan tämänkaltainen produktio? Onnistuneen oopperan tekemiseen tarvitaan paljon lahjakkaita ihmisiä. Se on kuin hyvä keitto, joka valmistuu useista eri ainesosista. Tässä projektissa mukana ovat olleet oppilaiden lisäksi Onerva Mäen koulun opettajat ja assistentit, säveltäjät, jousikvartetti, baritoni, Jyväskylän tanssiopisto, kuvataiteilijoita ja tietenkin Alvar Aalto -museon henkilökuntaa, jotka ovat vastanneet näyttelystä ja työpajoista. Lisäksi monet eri tahot ovat tukeneet Rakennetaan kaupunki! -hanketta. Olen kaikesta tuesta hyvin kiitollinen. Mitä sinulla on luvassa tulevaisuudessa?


Alvar Aalto wordpress_Finland_April 2014 http://aaltopress.wordpress.com/tekija-lahikuvassa-jorge-raedo/

Teen jo valmisteluja vuonna 2015 huhtikuussa ensi-iltansa saavalle uudelle arkkitehtuurioopperalle. Riikka Talvitien ja Marjo Heiskasen ooppera toteutetaan yhteistyössä Helsingissä sijaitsevan Kaisaniemen koulun kanssa. Käymme myös keskustelua Bogotássa sijaitsevan Unimusica koulun kanssa arkkitehtuurioopperan viemisestä Kolumbiaan. Lisäksi suunnitteilla on yhteistyö avointa oppimateriaalia tarjoavan Open Educational Resource (OER) sivuston kanssa. RAKENNETAAN KOULU! Onerva Mäen koulun arkkitehtuuriooppera ja oppilaiden näyttely Alvar Aalto -museon Galleriassa 4.4.–4.5.2014

140417 rk aalto wordpress  

140417 Rk_Alvar Aalto Wordpress

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you