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Ser vici o N acional de Apr endiz aj e – SEN A REGIONAL NORTE DE SANTANDER

Sistema de Gestión de la Calidad

CEN T RO PARA L A I ND U STR I AL L A EMPR ESA Y L OS SERVI CI OS CI ES

Fecha: ENERO2010

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PRI N CI PI OS F U N D AM EN T AL ES D E EL E CT ROT EC N I A GU I A D E APREN D I ZAJ E PFDE - 01 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Código: 230382 Programa de Formación: Tecnólogo en Mantenimiento electrónico e instrumental industrial

Módulo de Formación:

Fecha: AGOSTO 2011 Duración Etapa Lectiva: 2640 Horas Duración Etapa Productiva: 880 Horas Duración de la Formación: 3520 Horas Duración:

1245 Horas Modalidad de Formación: Presencial Resultado de aprendizaje: Detectar fallas en la circuiteria electrónica y elaborar procedimientos para la fabricación, reconstrucción o reemplazo de circuitos o sistemas electrónicos industriales que permitan el alistamiento justo a tiempo. 2. INTRODUCCIÓN Estimado Aprendiz: En diferentes contextos de la vida diaria y en especial en el mantenimiento electrónico e instrumental industrial se aplica la electricidad. Pero para poderla aplicar es fundamental entender y apropiar de manera clara sus conceptos, principios y leyes. Por esta razón, iniciamos el primer módulo de formación con el estudio de los principios y fundamentos sobre electrotecnia. En esta guía se plantea una serie de actividades, las cuales le ayudarán a conocer, entender y apropiar el conocimiento sobre este tema. Es importante aclarar y recordar que USTED es el protagonista y el responsable de su aprendizaje. La resolución de la guía se realizará en las horas de clases y en el laboratorio de electrónica, para luego ser archivada en su portafolio. Recuerde que cualquier duda o interrogante que tenga, puede ser consultado al instructor.


Fecha: ENERO2010

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PRI N CI PI OS F U N D AM EN T AL ES D E EL E CT ROT EC N I A GU I A D E APREN D I ZAJ E PFDE - 01 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Tiempo para desarrollar las actividades: 10 Horas •

En la siguiente sopa de letras encontrará 34 palabras relacionadas con la electrotecnia. Encuéntrelas y realice una lista de ellas.

A E V N A I C N E T O P M T R A N S F O R M A D O R S A F

V U L U G E N E R A D O R D E F U N C I O N E S F W E Z C

R E N E A S A E J N A E V A H O R T E M I T L U M D M E I

H E L E C T R I C I D A D E R A M E J X C E R H O V I R R

Y L W V S T C W R M C G N R O R T E M I T A V E T C C I C

U E E A A P R E S I S T E N C I A C A R A F P A O T O Y U

I C S V N X M O P U A J H M A S N P C A M I C V R Y N K I

O T G O W A U A M C M A S D E T U H Y G I J S N E C D L T

Ñ R A L F N P C U A F G C R V U E C B J E N M L S E U O O

M O T T S H R I S R G H X O S F G T A H F J C S A F C P S

S T E I E M A R U E N N W M A G N E T I S M O Q H D T Ñ E

W E P O V C T T N C J S E O S A A D E C N V N I K L O R L

C C A R A N G C S A E I A T V A E K R E X H D A O P R R E

V N N C H R I E P M I S C A I P S A I G A G E F I G R D C

R I E X S O E L E C T R O N S S U M A H W N N G P E A F T

R A M A N T A E A K J O I R E P M A S E S E S S O W M W R

B P S C M C J E U C S H K M A C K O P N A F A V C C P Q I

T E A A E U F T B A C M C A R C F N X R C R D A S M E B C

Lista de Palabras: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

O V R R C D G N O V U I F U V I A I S I V A O A O I R Y O

L A M G V N A E B C N O I D A R A F P O F H R P L O I R S

Ñ T A A F O M I I A S S R E P S X E C M A S E A I T M O E

P I N J E C R R N E G E N E R A D O R E S P S G C L E P G

J O F A H N A R A G A C H A C S C A G S H A E F S O T L H

F E N O M E N O S E L E C T R I C O S P A M A A O D R K N

E F G T H Z S C A S W E V O L T A J E D T I O L Ñ P O S X


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15.

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18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34. •

Basados en la lista anterior, investigue en internet todas las palabras encontradas, sus definiciones y como están relacionadas unas con otras. Tome nota de todo lo investigado.

Participe en la socialización propuesta por el instructor, para discutir lo investigado y resolver las dudas e inquietudes encontradas en dicha investigación.

Con toda la información investigada y después de la socialización del tema, realice un cuadro sinóptico donde muestre una estructura global coherente sobre electrotecnia, sus componentes, sus múltiples relaciones y sus aplicaciones. Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para hacer el cuadro sinóptico: a. Los cuadros sinópticos pueden representarse por medio de llaves o corchetes. b. Antes de realizar un cuadro sinóptico se debe tener toda la información necesaria. c. No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve y concisa. d. Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.


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PRI N CI PI OS F U N D AM EN T AL ES D E EL E CT ROT EC N I A GU I A D E APREN D I ZAJ E PFDE - 01 e. Ampliar las ideas principales con ideas subordinadas. f. Se deben especificar las relaciones entre los diferentes conceptos. 4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Apropia de forma clara los principios fundamentales sobre electrotecnia. Cuadro Sinóptico sobre Electrotecnia

Reconoce las relaciones existentes entre los diferentes conceptos, definiciones y aplicaciones sobre electrotecnia.

Instrumento: Cuadro Sinóptico

5. BIBLIOGRAFÍA  ELECTROTECNIA. Fundamentos Teóricos y Aplicaciones Prácticas.  es.wikipedia.org/wiki/Electrotecnia

Elaborado por: Ing. Hernando Gómez Palencia

Fecha:

26

01

2010


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