Page 1

PRINS ALEXANDER

3 als model op de foto ‘Ik denk dat iedereen een fotomodel kan zijn.’

april 2o14 - jaargang 4 - editie 8

4 DE TIEN VAN JONG010

Deel 8: Als vormgever foto’s en verhalen plaatsen

8

9

11

De dierendokter

blind HANDballen

oorlogsverhalen

Fretjes Freddie en Sjaakie krijgen hun eerste inenting

HOE KUN JE SPORTEN ALS JE HELEMAAL NIETS KUNT ZIEN?

Kinderboekenschrijfster vertelt over oorlogsboeken

zelf telefoonhoesjes breien

Met wol kan je zo lekker veel doen: de fotograaf bekogelen bijvoorbeeld. Foto's: Suzanne Heikoop

Elisa (links) en Nikita weven een gelukspoppetje voor de eindexpositie op 9 april.

PRINS ALEXANDER – ‘Ik heb van oma al leren breien, punniken en haken’, onthult Elisa (10), terwijl ze met een bolletje wol in de weer is. ‘Nu leer ik op school ook weven, met een zelfgemaakt weefgetouw. Het wordt een gelukspoppetje, met oogjes en benen.’ Tekst: Jelle Gunneweg

Zelf een tas naaien

Elisa zit in groep 7 van de Fridtjof Nansenschool. Tijdens de kunstmaand ‘Uit het stof halen’ leren de bovenbouwleerlingen allerlei handwerktechnieken. Met die technieken van vroeger maken ze nieuwe hippe creaties. Bijvoorbeeld een hoesje voor de iPad en telefoon of een zelf ontworpen tas of knuffelmonster.

Ook voor jongens

Nikita (11) wil later modeontwerpster worden. Ze is superenthousiast over de kunstmaand. ‘Ik maak thuis weleens met de naaimachine tassen van oude T-shirts. Hier op school heb ik met vingerbreien een handschoen gemaakt. Je moet wel geduld hebben.’ Ted (9) vindt het moeilijk om een draad door een naald te rijgen. Hij kijkt verbaasd op van zijn werkje als hij hoort dat vroeger vooral de meiden handwerkten. ‘Echt? Jongens vinden het ook leuk hoor. Thuis zitten we toch alleen maar achter de computer of tv. Nu maak ik tenminste mijn eigen knuffelmonster.’


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

Mail JOUW MOP OF JOUW RAADSEL (samen met je voornaam en je leeftijd) naar

redactie@jong010.nl Wat is het verschil tussen een juffrouw en een tandarts? De tandarts zegt mond open en de juffrouw zegt mond dicht. Tiago (10)

Waar staat Nissan voor?

Marissa en Francien zitten te picknicken. Ze hebben 3 koekjes bij zich. Als ze allebei een koekje op hebben, zegt Marissa: ‘Zal ik het laatste koekje doormidden breken?’ Waarop Francien zegt: ‘Dat hoeft niet hoor, ik eet hem zo wel op!’ Gwen (10)

Na Iedere Start Steeds Alles Nakijken Mohammed (10)

Er komt een oen bij de pizzeria. Hij bestelt een pizza. Als deze klaar is, vraagt de pizzaboer of hij de pizza in 6 of in 8 stukken moet snijden. Waarop de oen zegt: ‘Doe maar in 6 stukken, want 8 krijg ik nooit op!’ Ilham (11)

Twee mannen staan met hun auto in de file. De ene man doet zijn raam open. De andere man denkt dat hij wat tegen hem wil zeggen en doet ook zijn raam open. Zegt de ene man tegen de andere man: ‘Heb jij ook een scheet gelaten?’ Nauman (9)

Wat krijg je als je de Jong010 op zijn kop houdt? Het antwoord op deze vraag. Talyssa (11)

Jong010 verschijnt in kralingen-crooswijk, prins alexander, overschie, feijenoord, delfshaven, charlois, noord en centrum en wordt mede mogelijk gemaakt door: Jong010 - april 2014 Jaargang 4 - Editie 8 Oplage: 30.000 kranten

Meer informatie en contact:

www.jong010.nl

Oprichter en hoofdredacteur

Vormgeving

Angelique van Tilburg Eindredacteur

Marcel van den Assem - Kadanz

Suzanne Huig

redactiemedewerker

Journalisten

Jelle Gunneweg, Niels van Hattem, Patricia Jaspers, Bonnie Nottroth, Sharon van Oost Fotografen

Suzanne Heikoop, Arjen Jan Stada, Johannes Odé

maaike coppoolse Stagiair

Roy van der Wens Aan deze editie werkten verder mee

Puzzelcorner, Richard van der Ven, Anjès Gesink, Ruben Werner, Marjolein Overmeer en hélène domburg


rotterdam

dE rotterdamse kinderkrant april 2014

DE deelnemers aan de workshop ‘ADHD kleurt!’

ROTTERDAM – Hoe voelt het als het steeds beweegt in je hoofd en je lichaam? Dat proberen 13 kinderen uit te beelden, tijdens een tekenworkshop in Villa Zebra. De kinderen pakken het allemaal anders aan: met felgekleurde blokjes tot priegelige cijfers en figuurtjes of een graffiti ontwerp. Tekst: Jelle Gunneweg

De activiteit is een opwarmer voor de tekenwedstrijd ADHD Kleurt!, speciaal voor kinderen die ‘Alle Dagen Heel Druk’ zijn. In Villa Zebra zijn ze juist stil en geconcentreerd bezig met hun opdracht. ‘Tekenen maakt me rustig’,

zegt Michelle (11). ‘Maar thuis doe ik wel altijd de tv erbij aan.’ Kluizen in JE hoofd

Jay (9) vertelt dat hij in de klas elk klein geluidje hoort en snel afgeleid is. ‘Ik heb een soort kluizen in mijn hoofd. Die staan soms allemaal open. Dat maakt me onrustig. Maar als ik mijn gedachten teken, blijven andere kluizen dicht. Nu ben ik veel rustiger.’

Met werken van 42 kinderen, vanaf 16 april bij de SKVR aan de Aert van Nesstraat in Rotterdam. Zie ook: www.riozorg.nl

ROTTERDAM – Flesjes, doppen, zakjes en verpakkingen. Isan (11) gooit al zijn plastic in één van de nieuwe bakken van Plastic Heroes. Heb jij ze al gezien? Ze staan door de hele stad, zodat iedereen zijn afval goed kan scheiden. Tekst: Bonnie Nottroth

‘Ik vind het erg belangrijk dat dit kan’, vertelt Isan. ‘Ik ken nog niet zoveel gezinnen die hun plastic scheiden. Mijn moeder Annet is er net mee begonnen en ik denk dat steeds meer mensen het gaan doen.’ Recyclen

Maud (links) en Michelle tekenen veel om zich beter te kunnen concentreren.

‘Het is goed voor het milieu, omdat het plastic gerecycled kan worden’, weet Isan. ‘Dat betekent dus dat er weer nieuw plastic van gemaakt kan worden. Heel handig dus!’

Foto's: Bonnie Nottroth

Cijfers, woorden en stripfiguren: het is onrustig in het hoofd van Jay. Foto'S: Jelle Gunneweg

vraag

Welk plastic afval kun jij in de bak gooien?

ROTTERDAM – ‘Ik ben Chiem en ik ben 9 jaar oud. Al sinds ik baby ben, doe ik modellenwerk. Ik ga op de foto en sta dan in de folders van bijvoorbeeld Blokker en Hema. Echt moeilijk is het niet, ik denk dat iedereen model kan zijn.’ Tekst: Niels van Hattem

‘Eigenlijk is modellenwerk helemaal geen werk. Ik noem het spelen. Laatst mocht ik een keer koekjes bakken en daar werden foto’s van gemaakt. Vaak zijn er ook andere kinderen waar je mee kunt spelen.’ lachen door herinneringen Chiem en Jiel poseren voor de foto.

Foto's: Suzanne Heikoop

‘Mijn vader en broer Jiel van 13 zijn ook model. Jiel en ik

vinden het lastig om met een natuurlijke glimlach op de foto te gaan. Het helpt om aan een leuke herinnering te denken,. Daar ga je goed van lachen.’ Geld sparen voor later

‘Op school vinden ze het cool wat ik doe. Veel klasgenoten willen het ook doen en vragen hoeveel ik verdien. Dat weet ik niet precies. Het geld wordt op een spaarrekening gezet voor later.’ Een vriendinnetje

‘Misschien denk je dat ik als model meer aandacht krijg van meisjes dan andere jongens. Dat is niet echt zo, volgens mij. Maar ik heb dan ook al 3 maanden een vriendinnetje.’


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

deel 8

Voordat Jong010 in de klas wordt bezorgd, moet er heel veel gebeuren. In de 10 kranten van dit schooljaar leggen wij uit hoe de krant gemaakt wordt.

Vormgeving Wanneer de eindredactie alle artikelen heeft gecontroleerd, worden de teksten en foto's naar de vormgever gestuurd. Hij zorgt ervoor dat het nieuws op een leuke manier in de krant komt. Ook zorgt hij ervoor dat alle pagina's bij de drukkerij terechtkomen.

Marcel kiest de uiteindelijke foto's, de kleuren, het lettertype en maakt ook illustraties voor Jong010. Bij de rekenraadsels bijvoorbeeld. En de poppetjes bovenaan de voorpagina.

Naar de drukkerij

Marcel vertelt: ‘Als mijn werk klaar is, stuur ik de gemaakte kranten naar de redactie. Zij controleren alles dan nog een keer. Ook mijn werk. Zodra iedereen tevreden is, stuur ik alle losse pagina's naar de drukkerij. Daar wordt mijn werk voor de tweede keer nagekeken. De drukker controleert of de pagina’s technisch in orde zijn, zodat de persen de krant kunnen afdrukken zoals het bedoeld is.'

’De teksten hebben een vast aantal woorden zodat de verhouding tussen de teksten en de foto’s in elke krant ongeveer hetzelfde is. Een langere tekst betekent dat er minder ruimte is voor de foto.’

Marcel Functie: Vormgever Hoofdtaken: ‘Als alle Naam:

artikelen en foto's gemaakt zijn, zorg ik ervoor dat het nieuws op een leuke manier in de krant te lezen is.’

Ga net als Marcel als vormgever aan de slag.

Pak een Jong010 die je al gelezen hebt en kies een pagina. Knip alle titels, teksten en foto’s van je gekozen pagina uit. Pak hierna een leeg vel A3-papier. Puzzel de krant opnieuw in elkaar. Schuif de puzzelstukjes heen en weer totdat het past en jij de pagina er het beste uit vindt zien. Als je tevreden bent over de indeling kun je alles op de juiste plek vastplakken met lijm.

Destiny, Tom, Sager, Lytsiana, Noël en Kristie van de Albert Plesmanschool gingen met deze opdracht aan de slag. Lytsiana (12) vindt het saai dat alle artikelen en foto’s recht staan. ‘Ik vind het veel leuker als de verhalen en foto’s een beetje schuin op de pagina staan. Dat ziet er veel vrolijker uit.’ Kristie (11): ‘Ik vind het ook mooier en duidelijker als er wat meer ruimte tussen de verhalen zit.’

LInks zie je de pagina van Destiny. rechts die van tom. hieronder vertellen ze wat ze hebben gedaan.

Sager (13): ‘Ik vind het belangrijkste dat de foto’s goed bij het verhaal passen. Als je op de foto niet de mensen ziet die in het verhaal voorkomen, zou ik de foto niet in de krant zetten.’

Tom (11): ‘Ik heb de indeling veranderd. Het artikel over Excelsior heb ik onderaan de pagina gezet omdat niet iedereen van voetbal houdt.’ Destiny (12): ‘Ik vind de foto’s met afgeronde hoekjes opvallender en mooier.’ (11): ‘Ik plak eerst veel foto’s op de pagina. Dat spreekt mij meer aan dan tekst.’

Volgende maand deel 9


dE rotterdamse kinderkrant APRIL 2014

1.

Jay hoort elk klein geluidje en is snel afgeleid. Hoe noemt hij de dingen die hij in z'n hoofd heeft?

2.

Pagina 3

Als je plastic afval scheidt, dan kan er nieuw plastic gemaakt worden. Wat is een ander woord voor dit proces? Pagina 3

3.

Nederlanders hebben gemiddeld 21.000 euro spaargeld. Waar hebben mensen nog meer hun geld in geïnvesteerd? Pagina 6

4.

Wat is de afkorting van Centrum voor Jeugd en Gezin?

5. 6.

4

Pagina 8

5

Welk dier durfde de vader van Stan niet vast te houden? Pagina 8

7. Hoe lang is de staart van jonge vogels? Pagina 8 8. Hoe heet de sport waarbij je een donkergemaakte Pagina 9

skibril op hebt en de bal een belletje heeft?

9.

2 3

Pagina 7

Wat vinden fretten lekker ruiken?

1

Op dit mooie schaakbord neemt gezond het op tegen ongezond. Welke groente is de toren van gezond? Pagina 9

10.

Waar vond op 16 maart het bijzondere college over waargebeurde oorlogsboeken plaats? Pagina 11

11.

Wat is de achternaam van de kinderboekenschrijfster die dit college gaf?

Pagina 11

12.

Kyra legt uit dat het heel belangrijk is dat je tegelijkertijd speelt en zingt. Waar raak je uit als je één ding verkeerd doet? Pagina 11

6 7 8 9 10 11 12

De letters in de gele balk vormen een woord. Mail het antwoord uit deze balk, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouders of verzorgers, naar antwoord@jong010.nl

We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.

HET ANTWOORD VAN DE NIEUWSPUZZEL VAN MAART WAS: EINDREDACTIE. DE WINNAAR IS julie (8). GEFELICITEERD!

Speciaal voor de lezers van Jong010 verloot uitgeverij De Wakkere Muis 30 keer het boek:

E

N W

I

N D

F

O

W E

S

T

E

J

R

K A A R

D A R M N

Z T

E

N E

T

F

L

E

E

D

A T

H R

T

E

G

T

N A

E

V

V O

I

N N D

I

N S

T

O

F

S

S N

I

S

I

E

R

V

L

Y A

A A R

A

L

E

K

R

E

L

A M N

T G S O

E

S A

R R E

I

E

N T

E M D O

I

N N

R Z

A E

S

E

B

B

C G

H M A G

I

S C H

T

E

R

C D I

E

P

P A O

F

S A R

! M Y S

I

E

ALYS BOEKEN BOSELF DRAAK ELF FANTASIA FEE GERONIMO GEVAREN HEKS KOMPAS

AARDMANNETJE MAGISCH MYSTERIE ONTVOERING PRETLETTER ROZENRIDDERS SPICA TROLLEN VREDE WESTENWIND WEZENS

antwoord (1 woord) :

HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER VAN MAART WAS: LEKKERE VERSE PRODUCTEN. DE WINNAAR IS: wouter (9). GEFELICITEERD!

regels: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. Je mag letters meerdere keren gebruiken. maak van DE OVERGEBLEVEN LETTERS EEN woord. mail dit woord naar: antwoord@jong010.nl en maak kans op HET BOEK: GERONIMO STILTON - HET VERLOREN RIJK. vermeld je naam, leeftijd, POSTADRES en het telefoonnummer van je ouders of verzorgers. Jong010 geeft tussen 1 en 8 mei 2014 de adressen van de winnaars door aan De Wakkere Muis. De Wakkere Muis verzendt de boeken naar de winnaars. alleen de winnaarS krijgEN bericht. VEEL succes!

DE KRONIEKEN VAN FANTASIA

wil jij een van die 30 boeken in jouw brievenbus? maak de woordzoeker, MAIL jOUW antwoord VOOR 1 MEI 2014 naar: antwoord@jong010.nl en wie weet ben jij een van de gelukkigen! wist je dat geronimo stilton een heel leuke website heeft?

www.geronimostilton.nl

WIL JE NOG MEER PUZZELEN? KIJK DAN EENS OP DE WEBSITE WWW.PUZZELCORNER.NL VOOR MEER LEUKE PUZZELS! VERGEET JE POSTADRES NIET - Jong010

geeft tussen 1 en 8 mei 2014 de adressen van de winnaars door aan De Wakkere Muis. De Wakkere Muis verzendt de boeken naar de winnaars. DAARVOOR HEBBEN ZE JE ADRES NODIG.


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

hoeveel geld heeft nederland? ROTTERDAM – Iedere maand beantwoordt Rabobank Rotterdam een geldvraag van een basisschoolklas. Deze maand bedacht groep 6 van basisschool COS De Wereld de geldvraag: ‘Hoeveel geld heeft Nederland als je alles bij elkaar optelt?’ Tekst: Suzanne Huig

Groep 6 van basisschool COS De Wereld. Foto's: Suzanne Heikoop

‘Niemand kan vertellen hoeveel geld Nederland echt heeft. Je kan wel ongeveer uitrekenen hoeveel geld de Nederlandse bevolking heeft. Er wonen bijna 17 miljoen mensen in Nederland. Gemiddeld hebben Nederlanders ongeveer 21 duizend euro spaargeld. Bij sommige mensen is dit veel meer, bij anderen minder. Je zou dus kunnen zeggen dat Nederland gemiddeld 17 miljoen keer 21 duizend euro aan spaargeld heeft. Dat is ongeveer 357 miljard euro’, legt Semara Niwaz van Rabobank Rotterdam uit.

het spaargeld optelt, kun je zeggen dat een Nederlander gemiddeld 210 duizend euro waard is. Als je alleen hier rekening mee houdt betekent dat dat Nederland 17 miljoen keer 210 duizend euro waard is. Je zou dus kunnen zeggen dat Nederland 3,5 biljoen (dat zijn 12 nullen!) waard is.’

‘Maar er is ook veel geld geïnvesteerd in bijvoorbeeld huizen. Als je die bezittingen bij

Heeft jouw groep ook een geldvraag? Mail deze onder vermelding van je naam, klas en school naar redactie@jong010.nl. Wie weet wordt jullie vraag in de volgende krant beantwoord.

Semara Niwaz Rabobank Rotterdam

Rotterdam heeft 616.260 inwoners. 16% daarvan is kind. Gemiddeld krijgt een kind € 2,50 zakgeld per week. Hoeveel zakgeld krijgen alle Rotterdamse kinderen samen per week?

a

€ 98.601,60

b

€ 246.504,00

Er is € 12.000,00 nodig om een school te bouwen voor kinderen in Afrika. Bassisschool De Meridiaan organiseert hiervoor samen met basisschool Mozaïek een sponsorloop. Op Basissschool de Meridiaan zitten 256 leerlingen en op basisschool Mozaïek 378. Hoeveel sponsorgeld moet elke leerling minimaal ophalen om de school in Afrika te kunnen bouwen?

a

€ 18,93

b € 5,28

De leerlingen uit groep 7 van basisschool De Driehoek hebben samen € 600,00 spaargeld. Als ze dit op een spaarrekening zetten, dan krijgen ze hierover 2,2% rente per jaar. Hoeveel is de rente in euro’s per maand?

a

€ 1,10

b

€ 1,15

Nederlanders geven per jaar ongeveer 15 miljard euro (een 15, met negen nullen) uit aan vakanties. 2,8 miljard euro hiervan wordt aan vakanties binnen Nederland uitgegeven. Hoeveel procent wordt er uitgegeven aan vakanties in het buitenland?

a

18,7%

b

81,3%

Mail je antwoorden voor 20 april 2014 naar:

Het is bijna Koningsdag! We verloten 2 Koningsdagpakketten onder de inzenders met goede antwoorden.

Een schoudertas met allemaal leuke gadgets, zoals stoepkrijt, een spaarpot, een petje Zet ook je voornaam en achternaam, je leeftijd en het telefoonnummer en nog veel meer…! van je ouders of verzorgers in de mail. Dan kunnen we contact met je

antwoord@jong010.nl

opnemen als je hebt gewonnen.

De winnaar van de REKENRAADSELS van maart is MERYAM (10).

Rabobank Rotterdam heeft dit jaar ook een leuke Koningsdagactie voor klantjes van 4 t/m 11 jaar. Kijk vanaf 14 april op www.rabobank.nl/rotterdam voor meer informatie.

* we verloten de prijs onder de goede inzenders. Alleen de winnaars krijgen bericht.


t ontt je bij he lling help e st n o to ehulp NTENten ze m et b ttenTALE a t doen D to . n n e tt te o n H ijn Omge jouw tale Stichting rots op m elen van ‘T k ik ld e tw e ? n no bijvoorb eer doen dekken e rkshops, ze n o g m o t a w w e d n n wete chille ook van vers bij. Wil je op Faceb deze quiz n volg ze rt e o u o n h t. r a to tten ving’. Da w w w.ho t.nu. e website /hottento o Kijk op d o b k.com ce a .f w ww

HOTTENTOTTEN QUIZZZ

Foto: Michelle Muus

Fo

to

:L

id

ija

Po

th

Jij woont in Rotterdam, een prachtige stad met heel veel mooie en bijzondere gebouwen. Sommige van die gebouwen zijn wereldberoemd. In deze quiz kom je een aantal bekende Rotterdamse torens en bruggen tegen. Ken jij ze al?

TORENS Het Witte Huis is een lange tijd het hoogste kantoorgebouw van Europa geweest. Het was de eerste wolkenkrabber van Rotterdam en wordt door sommige mensen ook als eerste wolkenkrabber van Europa beschouwd. 1. Hoe hoog is het Witte Huis in Rotterdam? A 109 meter B 203 meter C 75 meter D 43 meter

Rotterdam kent veel hoge gebouwen. De stad wordt ook weleens ‘Manhattan van Nederland’ genoemd door zijn hoge torens.

2. Hoeveel verdiepingen heeft het Witte Huis? A 5 verdiepingen B 26 verdiepingen C 11 verdiepingen D 35 verdiepingen

3. Wat is het hoogste gebouw van Rotterdam? A Maastoren B De Rotterdam D Montevideo E Erasmus MC F Euromast

BRUGGEN Rotterdam heeft meerdere bruggen over rivier de Maas die Zuid en Noord Rotterdam met elkaar verbinden. 5. Hoe hoog is het hoogste punt van de Erasmusbrug? A 170 meter B 210 meter C 111 meter D 139 meter

6. Wat is de oudste brug van Rotterdam? A Willemsbrug B Koninginnebrug C De Hef D Van Brienenoordbrug

Genoeg om boven de skyline

die het gebouw telt, bevinden er

de Euromast 101 meter hoog.

2. C - Van de elf verdiepingen

3. F - In de jaren zestig was

dat bijzonder!

en zelfs gevleugelde draken.

heel gewoon, maar in die tijd was

verdieping: zuilen, bloemmotieven

te bereiken met een lift. Dat is nu

de begane grond en de eerste

bevindt zich een uitkijkplat-form,

te vinden in het hardsteen van

43 meter hoog. Op het platte dak

Er zijn verschillende versieringen

1. D - Het Witte Huis is in totaal

zich drie onder het schuine dak.

antwoorden

gebouw van Rotterdam. de Euromast was weer het hoogste vijfentachtig meter bij. En zo was van de Space Tower kwam er Euromast terug. Met het plaatsen gebouwen. In 1970 sloeg de en rechts ingehaald door andere Maar Rotterdams trots werd links van de Maasstad uit te steken.

4. Welke van deze Maasbruggen is de langste? A Erasmusbrug B Willemsbrug C Van Brienenoordbrug D Koninginnebrug

hoog. Door deze pyloon staat de van de Erasmusbrug is 139 meter 5. D - De asymmetrische pyloon lang. en de Koninginnebrug is 76 meter de Willemsbrug is 356 meter lang Erasmusbrug is 802 meter lang, is in totaal 1320 meter lang, de 4. C – De Van Brienenoordbrug

havenbrug. De brug wordt nu niet naam van de brug is Koningsde wijk Feijenoord. De officiële die het Noordereiland scheidt van de Koningshaven in Rotterdam, bouwd als spoorweghefbrug over 6. C - De Hef is in 1927 geZwaan’. Erasmusbrug ook bekend als ‘De

Willemsspoortunnel rijden. Station tot Station Zuid door de sinds 1993 vanaf het Cen-traal meer gebruikt omdat de treinen


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

Groep 6/7 van de Van Asch van Wijckschool wil graag van het CJG weten:

Jeugdverpleegkundige Maria Fortes Gomes van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) geeft antwoord:

Dit artikel is gemaakt in samenwerking met

Groep 6/7 van de Van Asch van Wijckschool

‘Het is voor de meeste kinderen ontzettend spannend om naar een nieuwe school te gaan of naar een nieuwe plek te verhuizen. Het aller belangrijkste is om jezelf te zijn. Dat je jezelf dus niet anders gaat gedragen of voordoen dan dat je in het echt bent. Maar je moet je natuurlijk wel aan de regels en afspraken van bijvoorbeeld de nieuwe school houden.’

‘Kijk in het begin even rustig hoe het op de nieuwe plek is. Kijk bijvoorbeeld of er kinderen zijn met dezelfde interesses als jij. Dan heb je meer kans dat er een leuke vriendschap ontstaat. En probeer ook buiten school nieuwe mensen te leren kennen. Dat kun je bijvoorbeeld doen door vaak buiten te gaan spelen of bij een sportvereniging te gaan. Blijf je het toch lastig vinden om je fijn te voelen op een nieuwe plek? Je kunt altijd hulp vragen bij iemand van het CJG die bij jouw op school aanwezig is.’

Zorg dat je in een stille ruimte bent want anders hoor je ook de achtergrondgeluiden.

foto's: Rinie Bleeker

Bekijk het filmpje goed. Bedenk welke geluiden daar bij passen. Ben jij handig op de iPad of wil je dat juist leren? Houd je van techniek, films en werk je graag op de computer? Dan is het Media Atelier bij SKVR Fotografie & Media echt iets voor jou! De eerstvolgende cursus begint na de zomervakantie. Benieuwd naar de filmpjes van dit Media Atelier? Kijk dan op

www.skvr.nl/jong010

Zoek op YouTube een bestaand filmpje op. Zet het geluid op stil.

Met de spraakrecorder van je telefoon of een geluids-app, zoals iVoice, kun je de geluiden stuk voor stuk opnemen. Maak geluid met je stem of gebruik daarvoor wat attributen.

Speel de geluiden van de spraakrecorder tegelijk met het filmpje af. Of voeg geluid en beeld samen in een film-app zoals iMovie. Is het filmpje met de andere geluiden erbij heel anders?

ADNANE ONTVANGT ZIJN PRIJS VAN YES-R.

Foto's: Gemeente Rotterdam, Sport en Cultuur


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

8 Nooit eerder mocht een gezin een nacht in de dierentuin doorbrengen. Dankzij een speciale prijsvraag kregen de jongens en hun ouders die kans op 15 maart. Ze sliepen vlakbij het vlinderparadijs in een grote zeecontainer. Kay: ‘Zondagochtend voelde we ons net aapjes, toen de bezoekers door de ramen naar ons keken.’

ROTTERDAM – Op zondagochtend de gordijnen open doen en dan recht in de ogen kijken van ijsberen, bizons en poolvossen. Stan (8) en Kay (11) weten hoe dit voelt. De dieren waren hun directe buren, tijdens een nachtje logeren in diergaarde Blijdorp. Tekst: Jelle Gunneweg

Chagrijnige Bokito

Het was allemaal heel bijzonder, vertellen de broers: ‘We kregen na sluitingstijd een privérondleiding door het park. In het apenverblijf moesten we stil zijn want als Bokito eenmaal chagrijnig is, dan is de hele groep een dag van slag.’ De volgende ochtend mochten ze wasbeertjes, flamingo’s en kamelen voeren. Stan: ‘Ik mocht ook een slang vasthouden, maar papa durfde dat niet!’

De familie Kokshoorn logeerde in een grote zeecontainer midden in diergaarde Blijdorp. Foto: Jelle Gunneweg

Kay en Stan mochten sommige dieren voeren: ‘Een kameel at zelfs uit mijn hand.’

vraag

Naast welke dieren zou jij graag een keer wakker willen worden?

Foto: Rob Kokshoorn

freddie & Sjaakie ROTTERDAM – 4 zwarte kraaloogjes gluren nieuwsgierig door het raampje van het reismandje. Die oogjes zijn van Freddie en Sjaakie, de fretjes van de 11-jarige tweeling Laura en Gertjan. Op 13 maart bezochten zij het dierenziekenhuis. Nu Freddie en Sjaakie 8 maanden oud zijn, krijgen zij hun eerste inenting. Tekst: Sharon van Oost

‘Die eerste inenting is heel belangrijk’, vertelt dierendokter Shannon. ‘Fretten zijn namelijk heel vatbaar voor de hondenziekte. Die is dodelijk.’ De dokter luistert ook naar hun hartje en onderzoekt hun buikje en ogen. Het ziet er allemaal goed uit. Sjaakie stribbelt wel flink tegen. ‘Dat doet hij altijd’, lacht Gertjan. ‘Hij is nogal eigenwijs.’ Hapje vinger

‘Eten doen ze gelukkig goed’, vertelt Laura. De beestjes krijgen frettenbrokjes. Stukjes vlees vinden ze ook lekker, maar die mogen ze niet. ‘Als ze daaraan wennen, zien ze onze vingers na een tijdje ook aan voor een lekker hapje.’ gek op Zweetsokken

‘Ze hebben wel rare gewoontes hoor’, vindt Gertjan. ‘Ze vinden dat zweetsokken lekker ruiken. Daar komen ze namelijk altijd op af.’

Gertjan en laura helpen dokter shannon bij het inenten. Foto'S: Johannes Odé

wist je dat?

In Nederland worden fretten gebruikt om

konijnen uit hun holletjes te jagen. Dat heet fretteren. Dat klinkt misschien zielig, maar als er te veel konijnen leven in een dijk, kan deze instorten.

FEIJENOORD - In april en mei worden er veel vogels geboren. Sommige kuikens waaien uit hun nest of verdwalen. Wat mag je doen als je een zielig kuikentje vindt?

Tekst: Patricia Jaspers

'Als ik een kuikentje vind, dan zou ik hem naar de dokter brengen of proberen hem te redden', zegt Yasmina (9). Jan van stichting Vogelklas in Rotterdam begrijpt het. Hij verzorgt zieke en gewonde vogels. 'Toch kun je de meeste vogels beter met rust laten. Baby merels, musjes en kraaien springen al vroeg uit het nest, terwijl ze nog niet kunnen vliegen. Maar hun moeder zit altijd in de buurt. Zie je een duifje of eendje alleen zitten? Dan mag je hem voorzichtig vangen en naar ons brengen.'

Probeer het nestje van het vogeltje te vinden en zet hem voorzichtig terug.

Een groep baby eksters vraagt om eten. Jonge vogels herken je aan een kort staartje.

Foto's: Anjès Gesink


dE rotterdamse kinderkrant april 2014

Foto’s: Niels van Hattem

Imane, Quintly en Omar voor het Feyenoord-logo op hun school. Foto: Niels van Hattem

FEIJENOORD – ‘Waar ben ik nu?’, vraagt Esmée (12). Door de donkergemaakte skibril op haar hoofd ziet ze niet waar ze is. Samen met ongeveer 25 kinderen van handbalvereniging Atomium ‘69 maakte ze op vrijdag 21

maart kennis met de sport Goalball.

‘Goalball is eigenlijk handbal voor mensen die slecht kunnen zien’, zegt Esmée. Dankzij de skibril kan iedereen meespelen met Goalball. ‘Het maakt niet uit of je goed kunt zien of niet. Door de skibril ziet niemand iets. Dat maakt het eerlijk om tegen elkaar te spelen’, zegt Bjorn (11).

FEIJENOORD – Ze hebben heel veel gejuicht. Dat herinneren Omar (12), Quintly (11) en Imane (11) van basisschool De Akkers zich het meeste van de wedstrijd Feyenoord – Go Ahead Eagles. Zij waren 3 van de honderden leerlingen die op 30 maart naar de wedstrijd mochten. Het was de afsluiting van het Feyenoord-project van hun school. Tekst: Niels van Hattem

‘We hebben zelfs de wave gedaan’, vertelt Omar enthousiast. ‘Die ging het hele stadion door.’ Feyenoord scoorde in de wedstrijd 5 keer, dus er is veel gejuicht.

veel kinderen op de tribune tijdens Feyenoord tegen Go Ahead Eagles. Foto: Ruben Werner

Imane: ‘We hebben veel aangemoedigd, zelfs de juf deed mee.’ bijzondere belevenis

Een wedstrijd in De Kuip kijken vinden de jongens heel bijzonder. ‘In het stadion kijk je toch heel anders’, zegt Quintly. ‘Je maakt het veel meer mee. Je beleeft het echt.’ Over de vraag wie hun favoriete speler is, hoeven ze niet lang na te denken: ‘Pellè’, roepen ze alle 3 tegelijk.

Tekst: Niels van Hattem

alsof het nacht is

Tijdens het spelen zit je op de grond. Omdat je de bal niet kunt zien, zit er een belletje in. Hierdoor horen de spelers waar de bal is. Bjorn moet hier erg aan wennen. ‘Alles doe je met je oren, want je ziet niets. Alsof je ’s nachts wakker wordt en het lichtknopje niet kunt vinden.’ De kinderen die meedoen vinden het bijzonder. Esmée: ‘Je ervaart hoe het is om weinig te kunnen zien.’

Wissal, Dewi en Lizelot showen hun gewonnen beker. Foto's: Marjolein Overmeer

FEIJENOORD – Ze bedachten het mooiste schaakbord van allemaal: Dewi (11), Wissal (11) en Lizelot (11). De 3 leerlingen van groep 8 van De Pijler wonnen de ontwerpwedstrijd voor schaakstukken van het Schaakstukkenmuseum in Rotterdam. Ze maakten een schaakbord waar gezond het opneemt tegen ongezond. Tekst: Niels van Hattem

Aan de ene kant van het schaakbord staan alleen gezonde dingen. ‘De koning is bijvoorbeeld een wortel en de koningin een ananas’, vertelt Dewi. Aan de andere kant staan de ongezonde schaakstukken. ‘Daar is de koning een stuk chocolade en de koningin een zure mat’, legt Wissal uit. Geknakte sperzieboon

Onderweg naar de wedstrijd ging het nog mis.

De speelstukken zijn gemaakt van klei en één van de torens van gezond - een sperzieboon - brak af. ‘Gelukkig hebben we na de wedstrijd een nieuwe mogen maken. Het spel is nu weer compleet’, vertelt Lizelot. Eregalerij

Spelen met het schaakspel kan niet meer. Het staat tentoongesteld in de eregalerij van het museum. ‘Maar dat is niet erg, dan kan het ook niet kapot gaan’, zegt Wissal.


4 en 5 mei 2014

dE rotterdamse kinderkrant april 2014

ROTTERDAM – Op

5

mei

1945

werd Nederland be-

vrijd van de Duitse en Japanse bezetters. Dat

was het einde van de Tweede Wereldoorlog. In

Nederland is het sinds die tijd vrede. Maar niet overal in de wereld is er vrede.

Tekst: Suzanne Huig

Op 4 mei is het in Nederland Nationale Dodenherdenking. Op die dag herdenken we de mensen die tijdens de Tweede Wereldoorlog of in oorlogssituaties omgekomen zijn. Op 5 mei vieren we dat Nederland in 1945 werd bevrijd. We noemen het Bevrijdingsdag. We bedenken die dag dat er niet overal en altijd vrijheid is.

Foto’s: Suzanne Heikoop en Suzanne Huig

‘Ik ben vrij. Ik moet wel naar mijn ouders luisteren maar verder ben ik vrij. Ik mag doen wat ik wil. In de oorlog mochten mensen soms na een bepaalde tijd ’s avonds de straat niet meer op of geen radio luisteren. De Duitsers waren de baas.

‘Vrijheid is voor mij dat je normaal met elkaar om kan gaan.’

Melike (11)

‘De oorlog was ook in Nederland, dus het is goed om dat te herdenken. Van veel mensen die nu nog leven is er familie overleden in de oorlog. Vrijheid is voor mij geen oorlog.’

‘Ik vind het heel belangrijk dat de slachtoffers ieder jaar herdacht worden. Samen moeten we zorgen dat er geen ruzie of oorlog is.’

Dina (10)

Ikram (12)

Mehmet (11)

‘Ik heb het boek Oorlogswinter gelezen, dus heb wel een beetje een indruk van hoe de oorlog geweest moet zijn. Het is heel erg dat er geen eten meer was en dat mensen in gaskamers werden gestopt. Vrede is voor mij vrijheid van meningsuiting en godsdienst.’

Ruben (10)

Farah (11)

’Het is best erg wat er gebeurd is. Het is goed dat we de mensen herdenken die zijn overleden in de oorlog. Iedereen die overlijdt zou willen dat hij of zij herdacht wordt. Ik doe niet altijd mee met de 2 minuten stilte. Maar als ik meedoe, denk ik aan de mensen die we verloren zijn in de oorlog.’

‘Vrijheid is voor mij veiligheid.’

‘Als ik aan de oorlog denk, denk ik aan gevaar en dat je jezelf moet verstoppen. Niet iedereen kon zichzelf en vrij zijn. Vrijheid is voor mij dat je jezelf mag zijn.’

Mariela (11)

Wassima (12)

‘Vrijheid is voor mij dat je vrij bent van oorlog. Ik kan lekker buitenspelen zonder dat ik gevaar loop. In de oorlog konden kinderen dat niet. Ieder jaar herdenken wij thuis de oorlog. Dan denk ik aan de erge dingen die zijn gebeurd. Het ergste vind ik dat de Joden vermoord werden. Terwijl ze niets verkeerd deden.’

Tygo (9)


dE rotterdamse kinderkrant april 2014 ROTTERDAM – 'Pak een oude schoen

en kijk naar zijn uitstraling', zegt

Tips voor thuis

'Maak je eigen schoenenmonster'

1:

Jeannette. Zij gaf de workshop

tijdens het museumweekend op zondag

6

april. In de Kunsthal kijkt een

groep kinderen bedachtzaam naar

hun schoen. 'Overdrijven is de truc. Je schoen mag knettergek worden.'

Vraag een oude

schoen.

2:

Kijk naar de vorm.

Kun je erin knippen? Of de veters eruit halen?

3:

Maak van knutsel-

materiaal ogen, oren en een mond.

Tekst: Patricia Jaspers

4: 'Kijkt jouw schoen braaf of juist niet? En waar zitten zijn ogen?', vraagt Jeannette. 'Mijn schoen is een slak. De bovenkant lijkt op een huisje', zegt Casper (8). Hij prikt met een schroevendraaier gaten in de neus van de schoen. Hij priemt 2 roerstokjes door de gaten. 'Je verwacht helemaal geen schoenen in een museum', vertelt Casper. 'Ik wist niet dat schoenen kunstwerken konden worden. Maar door deze workshop weet ik dat je iets leuks van oude schoenen kunt maken.'

Ga tenslotte aan

de slag met verf en glitters.

knutselen met schoenen

Amélie (10) maakt een boot van haar schoen. 'Het leek me leuk om zelf met schoenen te knutselen. Maar ik had ook gewoon een foto kunnen maken van mijn moeder. Zij is een echt schoenenmonster. Ze heeft al meer dan 1.000 paar schoenen.'

Alle schoenenmonsters op een rij. Elke schoen heeft een eigen karakter.

Foto's: Johannes Odé

Trots toont Amélie haar tulpenboot.

ROTTERDAM – ‘Ik kan het. Jij kan het. Zij kan het. Iedereen kan het. Blazen, schuiven, swingen. En trommelen en zingen’, klonk het door de grote zaal van de Doelen. 100 Rotterdamse basisschoolleerlingen openden 28 maart samen met het Rotterdams Philharmonisch Orkest de zesde editie van de Kindermuziekweek.

Tekst: Suzanne Huig

‘Het is heel belangrijk dat je tegelijkertijd speelt en zingt. Als je één ding verkeerd doet, ben je gelijk uit het ritme’, legt Kyra (11) uit. ‘Meestal kijk ik zelf naar een artiest. Maar nu keken alle mensen naar ons’, zegt Phine (11) enthousiast. Iedereen kan het

100

basisschoolleerlingen openen de Kindermuziekweek

samen met het Rotterdams Philharmonisch Orkest. Foto's: Hélène van Domburg

Tijdens de Kindermuziekweek kon je concerten bezoeken, voorstellingen bekijken, instrumenten bespelen en zelf optreden. Ties (12): ‘Ik heb geleerd dat je zelfs met je handen of een prullenbak muziek kunt maken. Iedereen kan het.’

ROTTERDAM – Op

16

maart vond er een bijzonder college plaats in de Kunsthal.

Kinderboekenschrijfster Martine Letterie kwam vertellen over de waargebeurde oorlogsboeken die zij heeft geschreven.

Lieke (8) en Sophie (9) vinden het geweldig. ‘Ik ben geïnteresseerd in de oorlog’, vertelt Lieke. ‘Je leert bijvoorbeeld wat mensen vroeger allemaal hebben meegemaakt.’ Sophie vindt dat er heel mooi werd uitgelegd. ‘Ik vind het extra leuk dat er een schrijver langskomt. Omdat zij het boek zelf heeft geschreven, kan zij het het best vertellen.’ Oorlog zonder vader

Cayo (11) vindt het interessant als Martine vertelt over haar boek ‘Oorlog zonder vader’. ‘Dat boek gaat over haar eigen vader. Het is een waargebeurd verhaal. Ook heb ik allemaal dingen geleerd, zoals hoe het er aan toeging in een concentratiekamp.' Handtekening vragen

Tijdens het college luistert iedereen aandachtig naar Martine. Foto's: Bonnie Nottroth

Als aan het eind van het college de moeder van Lieke en Sophie met 2 boeken binnenkomt, springen ze enthousiast op. ‘Yes!’, roept Lieke. ‘Die kunnen we meteen laten signeren door Martine!’

Tekst: Bonnie Nottroth


dE rotterdamse kinderkrant april 2014 PRINS-ALEXANDER – Rekenen is meer dan sommen maken in je rekenboek, ontdekten de leerlingen van de Rudolf Steinerschool. Dit jaar deed hun school op 2 april voor het eerst mee aan de Grote Rekendag. Dat is een dag die helemaal in het teken staat van rekenen buiten de klas. Tekst: Sharon van Oost

De dag begint sportief. Springend, zwaaiend en huppelend dreunen ze met zijn allen de tafels van 2 tot en met 10 op. ‘Als je dit elke ochtend doet, oefen je met rekenen en blijf je tegelijkertijd lekker fit’, zegt de juf. Later moet je veel uitrekenen

Maar vinden de leerlingen die rekenlessen vind het heel belangrijk’, zegt Mieke (11). bent. Tijdens je werk moet je volgens mij Vera (11) is het met haar eens: ‘Nu reken boodschappen doe bijvoorbeeld.’

De leerlingen beginnen de Grote Rekendag sportief.

eigenlijk wel nodig? ‘Ja, ik ‘Vooral als je wat ouder best vaak dingen uitrekenen.’ ik ook al best vaak. Als ik

Foto's: Suzanne Heikoop

PRINS ALEXANDER – Amar (9) is gekozen tot senaatslid voor de Nederlandse Kinderjury. ‘Ik vind het belangrijk dat er kinderen van verschillende achtergronden in de senaat zitten. Ik lees heel graag en heb in Singapore en India gewoond. Daarom schreef ik een brief om te solliciteren.’ Met succes. Kinderboekenschrijver Edward van de Vendel kwam hem op school verrassen en installeren tot senaatslid. Tekst: Suzanne Huig

De kinderen laten vol trots zien hoeveel geld ze hebben opgehaald.

Iedere provincie heeft één senaatslid. Amar is senaatslid van Zuid-Holland. ‘Iedereen kan stemmen op zijn favoriete boek. Ik en de andere 11 leden van de senaat lezen de 5 boeken die de meeste stemmen krijgen. Wij schrijven over die boeken een juryrapport en reiken de Prijs van de Nederlandse Kinderjury uit aan het beste boek’, legt Amar uit. Stemmen op je favoriete boek

‘Ik ben benieuwd welke boeken de meeste stemmen gaan krijgen. Zelf houd ik van spannende boeken, maar ik lees eigenlijk alles. Ook informatieve boeken vind ik leuk.’ Tot en met woensdag 14 mei kun je stemmen op jouw favoriete boek via www.kinderjury.nl

PRINS ALEXANDER – Op dinsdag 25 maart stroomde het hele schoolplein van de Ds. J.J. Buskesschool vol met vrolijke en trotse kinderen. Op een speciaal podium overhandigde de school samen met de Kinderservicehotels een cheque ter waarde van 3.000 euro aan Unicef. Tekst: Bonnie Nottroth

Serkan (9), Jahzyra (8) en Zoë (9) vertellen over de inzamelingsactie. Zoë: ‘We hebben van thuis wat geld meegenomen. Ouders vinden het een belangrijk doel en geven daardoor vaak wat mee.’ Ook heeft de school allerlei activiteiten gedaan om geld in te zamelen. Jahzyra: ‘Met Kerstmis hebben we allemaal dingen gemaakt om te verkopen. Ik maakte zelf een kerstbal.’

Drinkwater voor kinderen

Serkan vindt dat iedere school zo’n actie zou moeten houden. ‘Het geld wordt ingezameld voor kinderen in Burkina Faso. Dat is een land in Afrika, waar kinderen bijvoorbeeld weinig schoon drinkwater hebben. Met het geld van deze actie worden die kinderen geholpen. Dat vind ik heel goed.’

Amar is trots dat hij is gekozen als senaatslid. Foto: Nederlandse Kinderjury Foto's: Bonnie Nottroth

JONG010 APRIL 2014 PRINS ALEXANDER  

Jong010, de Rotterdamse kinderkrant, jaargang 4, editie 8, deelgemeente Prins Alexander, april 2014.

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you