Page 1

‫‪ 2-2‬المقاومة الحرارية من نوع ‪:CTN‬‬ ‫المقاومة الحرارية ‪ CTN‬هي مقاومة حرارية ذات معامل حراري سالب ‪ à coefficient de température négatif‬مما يعني ان‬ ‫ارتفاعا على مستوى درجة الحرارة يؤدي الى انخفاض قيمة المقاومة الحرارية‪.‬‬ ‫عند ارتفاع درجة الحرارة فان قيمة المقاومة ‪ CTN‬تنخفض‬ ‫عند انخفاض درجة الحرارة فان قيمة المقاومة ‪ CTN‬ترتفع ‪.‬‬

‫ملحوظة هامة‪:‬‬ ‫عند استعمال المقاومة الحرارية ‪ CTN‬او ‪ CTP‬ينبغي النتباه إلى قيمة التيار الذي يمر عبرها لن تيارا كبيرا يمر عبر المقاومة يمكن‬ ‫أن يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة المقاومة وبالتالي التأثير على دور المقاومة التي يمكن أن تتغير وفقا لدرجة حرارتها هي ل حسب‬ ‫درجة حرارة المحيط الذي تتواجد فيه‪.‬‬


‫ج‪-‬دوره‪:‬‬ ‫عند مرور التيار عبر الوشيعة فان ذلك يؤدي الى خلق مجال مغناطيسي داخل الوشيعة هذا لالخير يؤدي الى جذب الشفرة المعدنية‬ ‫مما يؤدي الى اغلق قاطع التيار‪،‬نقول ان المناب في وضعية اشتغال )‪ (position de travail‬نرمز لها بالحرف ‪.T‬‬ ‫اما عند انقطاع التيار الكهربائي عن الوشيعة فان نابضا يعيد الشفرة الى وضعها اللصلي فنقول ان المناب في وضعية راحة )‬ ‫‪ (position de repos‬نرمز لها بالحرف ‪. R‬‬ ‫اذن للمناب خمسة مرابط‪:‬‬ ‫مربطان للوشيعة‬‫ثل ث مرابط للشفرة المعدنية‪:‬مربط لوضعية الراحة يرمز له بالحرف ‪ T‬ومربط لوضعية الشتغال يرمز له بالحرف ‪ R‬ومربط مشترك‬‫يرمز له بالحرف ‪ C‬يتم ربطه بمولد التيار‪.‬‬ ‫اذن يلصبح رمز المناوب على الشكل التالي‪:‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬

‫‪C‬‬

‫د‪-‬مميزات المناب‪:‬‬ ‫يتميز كل مناب بالتيار القلصوي الذي يمكنه تحمله‪،‬لكن الخالصية الساسية التي تميزه هي عدد الشفرات‪:‬مثل المناب السابق هو من‬ ‫نوع ‪ 1RT‬أي ‪ 1:‬عدد الشفرات وهناك وضعية راحة واحدة ووضعية اشتغال واحدة‬

‫المناب من نوع ‪ 2RT‬هو مناوب له شفرتان وبالتالي وضعيتا راحة ووضعيتا اشتغال‪:‬‬

‫‪9‬ـ ‪2‬ـ ‪ 1‬المقاومة الحرارية ‪:‬‬ ‫المقاومة الحرارية مقاومة تتغير قيمتها عند تغير درجة الحرارة ‪.‬وهناك نوعان من المقاومة الحرارية‪:‬‬ ‫المقاومة الحرارية من نوع ‪CTN‬‬ ‫المقاومة الحرارية من نوع ‪CTP‬‬ ‫‪ 2-1‬المقاومة الحرارية من نوع ‪:CTP‬‬ ‫المقاومة الحرارية ‪ CTP‬هي مقاومة ذات معامل حراري موجب ‪ à coefficient de température positif‬مما يعني ان‬ ‫ارتفاعا على مستوى درجة الحرارة يؤدي الى ارتفاع قيمة المقاومة‪.‬‬ ‫عند ارتفاع درجة الحرارة فان قيمة المقاومة ‪ CTP‬ترتفع‬ ‫عند انخفاض درجة الحرارة فان قيمة المقاومة ‪ CTP‬تنخفض‪.‬‬


‫‪ IX‬ـ التعريف ‪:‬‬ ‫‪9‬ـ ‪ 1‬رشم المبدأ‪:‬‬ ‫اعتمادا على مرحلة التلصور يمكن انجاز رشم المبدأ لجهاز التبريد اللي على الشكل التالي ‪:‬‬

‫‪9‬ـ ‪ 2‬دراسة بعض مكونات جهاز التبريد اللي ‪:‬‬ ‫لفهم مبدأ اشتغال جهاز التبريد اللي نحتاج الل دراسة بعض مكوناته ومن اهمها ‪:‬‬ ‫‪9‬ـ ‪2‬ـ ‪ 1‬المناب‪:‬‬ ‫ا‪ -‬تعريفه‪:‬‬ ‫المناب هومركب كهروميكانيكي ويحتوي على قاطع تيار يتم التحكم فيه بواسطة وشيعة ويتكون من جزءين‪:‬‬ ‫الوشيعة‬‫قاطع التيار وهو عبارة عن شفرة معدنية‬‫ب‪ -‬رمزه الكهروبي‪:‬‬ ‫يرمز للمناب بالرمز التالي‪:‬‬


‫ سهولة تجسيم الحل‬‫ نجاعة الحل‬‫‪ -‬تكلفة الحل‬

‫‪ 8-3‬تفكيك الوظيفة الساسية والتلؤمية لجهاز التبريد اللي ‪:‬‬

‫اريارييمكن‬ ‫استعمالملتقط‬ ‫استعمال‬ ‫يمكنمنمن‬ ‫ملتقطحرحر‬ ‫حرارةالمحيط‬ ‫درجةحرارة‬ ‫التقاطدرجة‬ ‫التقاط‬ ‫المحيط‬ ‫لنتاجتيارتيارهوائي‬ ‫مروحةلنتاج‬ ‫استعمالمروحة‬ ‫استعمال‬ ‫هوائي‬ ‫باردبارد‬

‫تفاعدرجة‬ ‫تفاع‬ ‫التشتغالعند ا‬ ‫التشتغال‬ ‫درجة‬ ‫عندرار‬ ‫والتوقفعند‬ ‫ارةارةوالتوقف‬ ‫الحر‬ ‫عند‬ ‫الحر‬

‫انخفاضها‬ ‫انخفاضها‬ ‫‪ :FT1‬كشف‬ ‫درجة حرارة‬ ‫المحيط‬ ‫‪ :FP‬الوظيفة الساسية‪:‬‬ ‫تخفيض درجة حرارة المحيط‬ ‫تلقائيا دون تدخل السنسان‪.‬‬

‫توترمستمر‬ ‫توتر‬ ‫مستمر‬ ‫منخفض‬ ‫منخفض‬

‫توترمتناوب‬ ‫توتر‬ ‫متناوب‬

‫استعمال مقاومة حرارية ‪NTC CTN‬‬


‫ربط المروحة بمحرك لضمان دورانها‬ ‫لنتاج التيار الهوائي البارد‬

‫‪ :FT2‬تبريد‬ ‫درجة المحيط‬ ‫عند ارتفاع درجة‬ ‫الحرارة و‬ ‫التوقف عند‬ ‫انخفاض درجة‬ ‫الحرارة‬

‫اعتماد خالصية التبديل )الترانزيسطور( و‬ ‫قاطع تيار له وضعيتان يمكن التحكم فيه‬ ‫آليا )المناب(‬ ‫بطارية ‪ ،‬نضادة‬

‫الوظيفة التلمؤمية ‪ :FC8‬ان‬ ‫يشتغل الجهاز بالطاقة‬ ‫الكهربائية وأن يستهلك الجهاز‬ ‫كمية اقل من هذه الطاقة‬

‫توفير الطاقة الكهربائية‬ ‫للدارة الكهروبية‬ ‫مغذية بالتوتر المستمر‬

‫ حالة منتوجتوفير‬‫الكهربائيةالحالة فهي أداة ولصف‪.‬‬ ‫الطاقة وفي هذه‬ ‫موجود ‪:‬‬ ‫واعتماد‬ ‫الحلول التكنولوجية لمنتوج جديد‪ .‬ربط المحرك بالشبكة الكهربائية المنزلية‬ ‫الكهربائيتلصور‬ ‫للمحركأي أثناء‬ ‫ حالة البتكار ‪،‬‬‫محرك ذي قدرة منخفضة‬

‫وفي الحالتين معا تستعمل اداة ‪ FAST‬لتفكيك الوظيفة الساسية الى وظائف تقنية قلصد اقتراح حلول تكنولوجية ‪.‬‬ ‫متى؟‬

‫لماذا؟‬ ‫كيف؟‬ ‫الوظيـــــــــــــــــــــــــــفة‬

‫متى ؟‬


‫ حالة وظيفة يستدعي ضماسنها تحقيق مجموعة من الوظائف التقنية ‪:‬‬‫‪et‬‬ ‫الوظيفة التقنية ‪1‬‬

‫الوظيفة التقنية ‪2‬‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوظيفة التقنية ‪3‬‬

‫كيف؟‬

‫ حالة وظيفة يستدعي ضماسنها إحدى الوظائف التقنية المقترحة ‪:‬‬‫‪ou‬‬ ‫الوظيفة التقنية ‪1‬‬

‫الوظيفة‬

‫الوظيفة التقنية ‪2‬‬ ‫الوظيفة التقنية ‪3‬‬

‫كيف؟‬

‫ملحوظة هامـــة ‪:‬‬ ‫عند القيام بهذه الدراسة يجب الخذ بعين العتبار ما يلي ‪:‬‬


‫تمرين ‪:‬‬ ‫‪ ‬انجز التمثيل الوظيفي للحاسوب؟‬ ‫‪ ‬انجز التمثيل الوظيفي للشباك الوتوماتيكي‬ ‫‪ ‬انجز التمثيل الوظيفي لطابعة‪.‬‬ ‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫أنجز التمثيل الوظيفي لجهاز التبريد اللي‬

‫الطاقة الكهربائية‬

‫درجة حرارة مرتفعة‬

‫درجة حرارة منخفضة‬ ‫تبريد المحيط تلقائيا دون تدخل المستعمل‬

‫جهاز التبريد اللي‬

‫‪ 8-2‬اداة التحليل فاست ‪: FAST‬‬

‫‪ FAST‬هي اختلصار ل ‪ Function Analysis System Technique‬وتعني باللغة الفرنسية ‪Technique‬‬ ‫‪ d’analyse fonctionnelle systématique‬و تسمى باللغة العربية " تقنية التحليل الوظيفي الممنهج"‪.‬‬

‫تستعمل اداة ‪ FAST‬في حالتين ‪:‬‬

‫‪ – VIII‬تلصور الحلول التكنولوجية ‪:‬‬


‫‪ 8-1‬الوظيفة الجمالية والقيمة المضافة ‪:‬‬ ‫الوظيفة الجمالية هي الوظيفة التي يقوم من خللها المنظم بنقل مادة العمل ( المادة التي يؤثر عليها المنظم) من حالة‬ ‫بدئية إلى حالة نهائية‪ .‬اذن نقول ان مادة العمل اكتسبت قيمة مضافة‪.‬‬ ‫القيمة المضافة هي مجموع ما تكتسبه مادة عمل ( مادة أو معلومة أو طاقة) خلل مسارها بين دخلة وخرجة المنظم‪.‬‬ ‫للتعبير عن العلقة بين مادة العمل في الحالة البدئية والنهائية التي يحققها منظم معين ‪ ،‬يمكن استعمال التمثيل الوظيفي‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫معطيات التحكم‬

‫التغذية‬

‫مادة العمل في الحالة البدئية‬

‫مادة العمل ‪ +‬القيمة المضافة‬ ‫الوظيفة الجمالية‬ ‫مواد اخرى‬

‫المنظم‬

‫مثال ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ للتعبير عن العلقة بين مادة العمل في الحالة البدئية والنهائية للة الغسيل نستعمل التمثيل الوظيفي التالي ‪:‬‬ ‫مسحوق الغسيل ماء نظيف‬ ‫الطاقة الكهربائية‬

‫أزرار التحكم‬

‫ملبس متسخة‬

‫‪A/M‬‬ ‫ملبس نظيفة ومجففة‬

‫تنظيف وتجفيف الملبس‬ ‫المتسخة‬

‫ماء متسخ‬

‫آلة الغسيل‬

‫‪2‬ـ التمثيل الوظيفي لمجفف اليادي ‪:‬‬ ‫وجود جسم في مجال‬ ‫اللتقاط‬

‫الطاقة الكهربائية‬

‫دفتر التحملت الوظيفي‬ ‫تعريف‬ ‫هواء بدرجة‪-1‬‬ ‫المحيط‬ ‫حرارة‬

‫تيار هوائي ساخن‬

‫طالبالهواء‬ ‫وتسخين‬ ‫تحريك‬ ‫المنتوج أو منتجه ويتضمن تقديما عاما عن المنتوج وشرحا مفلصل‬ ‫ينجزها‬ ‫دفتر التحملت الوظيفي وثيقة‬ ‫لهدافه ‪ ،‬كما يضم الوظائف الخدماتية مرتبة حسب الهمية ‪.‬‬ ‫مجفف اليادي‬


‫وحسب التنميط الفرنسي فان دفتر التحملت الوظيفي ينبغي ان يتضمن العنالصر التالية ‪:‬‬ ‫ تقديما عاما عن المنتوج‬‫ اهداف المنتوج‬‫‪ -‬ترتيب الوظائف الخدماتية حسب الهمية وفق ما يلي ‪:‬‬

‫* إكراهات بشرية‬ ‫* إكراهات تقنية‬ ‫* إكراهات فيزيائية‬ ‫* إكراهات اقتصادية‬ ‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫قم بلصياغة دفتر التحملت الوظيفي الخاص بجهاز التبريد اللي‬

‫ب – لصياغة دفتر التحملت الوظيفي الخاص بجهاز التبريد اللي ‪:‬‬ ‫‪ ‬جهاز التبريد اللي جهاز يمكن من تبريد درجة حرارة المحيط تلقائيا عند ارتفاعها ويتوقف تلقائيا عند‬ ‫انخفاضها‪.‬‬ ‫‪ ‬يهدف هذا الجهاز الى اعفاء المستعمل من التدخل يدويا في عملية تبريد المحيط ‪ ،‬بحي ث يتم ذلك تلقائيا وبكلفة‬ ‫اقل‪.‬‬ ‫‪ ‬يمكن تمثيل الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي على الشكل التالي ‪:‬‬

‫الكراهــــــــات‬

‫البشرية‬

‫ ان يكون الجهاز جميل‬‫المظهر‪.‬‬

‫التقنية‬

‫ان يحترم الجهاز‬‫مقتضيات السلمة‬ ‫ان يستهلك الجهاز كمية‬‫اقل من الطاقة الكهربائية‬ ‫ان تكون مدة لصلحية‬‫الجهاز طويلة‪.‬‬ ‫ان يكون الجهاز سهل‬‫اللصلح واللصيانة‬

‫الفيزيائية‬

‫ أن ل يشغل الجهاز‬‫حيزا كبيرا وان يكون‬ ‫سهل التخزين عند عدم‬ ‫استعماله‪.‬‬ ‫ ال يتأثر الجهاز‬‫بالمؤثرات الخارجية ‪:‬‬ ‫الغبار ‪ ،‬الماء ‪ ،‬الرطوبة‬

‫القتلصادية‬

‫ تخفيض كلفة المنتوج‬‫ليتلءم والقدرة الشرائية‬ ‫للمستهلك‬


‫تصنيف وترتيب الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ‪:‬‬ ‫لتلصنيف الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ننجز الملصفوفة التالية ‪:‬‬ ‫النسبة‬ ‫‪37,50%‬‬ ‫‪17,86%‬‬ ‫‪17,86%‬‬ ‫‪7,14%‬‬ ‫‪3,57%‬‬ ‫‪3,57%‬‬ ‫‪1,79%‬‬ ‫‪0,00%‬‬ ‫‪10,71%‬‬

‫‪100%‬‬

‫المجموع‬ ‫‪21‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪FC8‬‬ ‫‪FP3‬‬ ‫‪FC12‬‬ ‫‪FC21‬‬ ‫‪FC81‬‬ ‫‪FC81‬‬ ‫‪FC81‬‬ ‫‪FC81‬‬ ‫‪FC82‬‬ ‫‪FC8‬‬

‫‪FC7‬‬ ‫‪FP3‬‬ ‫‪FC12‬‬ ‫‪FC22‬‬ ‫‪FC31‬‬ ‫‪FC41‬‬ ‫‪FC51‬‬ ‫‪FC61‬‬ ‫‪FC7‬‬

‫‪FC6‬‬ ‫‪FP2‬‬ ‫‪FC12‬‬ ‫‪FC21‬‬ ‫‪FC31‬‬ ‫‪FC41‬‬ ‫‪FC51‬‬ ‫‪FC6‬‬

‫‪FC5‬‬ ‫‪FP3‬‬ ‫‪FC11‬‬ ‫‪FC22‬‬ ‫‪FC31‬‬ ‫‪FC51‬‬ ‫‪FC5‬‬

‫‪FC2 FC3 FC4‬‬ ‫‪FP2 FP3 FP3‬‬ ‫‪FC21 FC11 FC12‬‬ ‫‪FC2 FC22 FC22‬‬ ‫‪FC3 FC31‬‬ ‫‪FC4‬‬

‫‪FC1‬‬ ‫‪FP2‬‬ ‫‪FC1‬‬

‫‪FP‬‬

‫المجموع العام للوظائف الخدماتية‬

‫‪ 7-5‬الرسم البياني للوظائف‪:‬‬ ‫يمكن إظهار أهمية كل وظيفة من خلل رسم بياني يستقي معطياته من ملصفوفة مقارنة الوظائف‪ ،‬وهكذا إذا‬ ‫اعتمدنا الملصفوفة الخالصة بجهاز التبريد اللي فإننا سنحلصل على الرسم البياني التالي ‪:‬‬


‫‪ 7-6‬دفتر التحملت الوظيفي ‪:‬‬ ‫‪FC8‬‬

‫ان يستهلك الجهاز كمية اقل من الطاقة‬ ‫الكهربائية‬

‫ القدرة التي‬‫يستهلكها الجهاز‬

‫‪W 150 -‬‬

‫‪±W 50‬‬

‫‪ 7-4‬تلصنيف وترتيب الوظائف الخدماتية ‪:‬‬ ‫في هذه المرحلة يتم تقييم كل وظيفة على حدة‪،‬حي ث تتم مقارنة كل وظيفة بباقي الوظائف من اجل إعطائها قيمة وظيفية‪.‬‬ ‫وتهدف هذه العملية إلى ‪:‬‬ ‫ تلصنيف الوظائف حسب الهمية‪.‬‬‫ مساعدة الملصمم على توزيع الكلفة بشكل يتناسب مع الهمية التي أعطيت لكل وظيفة‪،‬‬‫ليتفادى بذلك توظيف حلول تكنولوجية مكلفة لوظائف وزنها الوظيفي ضعيف ) أهميتها طفيفة(‪.‬‬ ‫أ – مبدأ التلصنيف ‪:‬‬ ‫يتم تلصنيف الوظائف باعتماد جدول يسمى " ملصفوفة مقارنة الوظائف " ‪ ،‬حي ث تكتب داخل كل خلية من خليا هذه‬ ‫الملصفوفة الوظيفة الهم ملصحوبة بوزن وظيفي معبر عنه بالرقم ‪ 3‬للهمية العالية أو ‪ 2‬للهمية المتوسطة أو ‪ 1‬للهمية‬ ‫الطفيفة‪.‬‬ ‫ب – مثال ‪:‬‬


‫نريد تلصنيف وترتيب الوظائف لقلم الرلصاص ‪.‬‬ ‫ننجز الملصفوفة على الشكل التالي ‪:‬‬ ‫النسبة‬ ‫‪38,24%‬‬ ‫‪17,65%‬‬ ‫‪20,59%‬‬ ‫‪5,88%‬‬ ‫‪8,82%‬‬ ‫‪2,94%‬‬ ‫‪5,88%‬‬

‫‪100%‬‬

‫المجموع‬ ‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪FC6‬‬ ‫‪FP2‬‬ ‫‪FC11‬‬ ‫‪FC21‬‬ ‫‪FC31‬‬ ‫‪FC62‬‬ ‫‪FC51‬‬ ‫‪FC6‬‬

‫‪FC5‬‬ ‫‪FP3‬‬ ‫‪FC12‬‬ ‫‪FC22‬‬ ‫‪FC31‬‬ ‫‪FC42‬‬ ‫‪FC5‬‬

‫‪FC2 FC3 FC4‬‬ ‫‪FP1 FP3 FP2‬‬ ‫‪FC21 FC12 FC11‬‬ ‫‪FC2 FC22 FC21‬‬ ‫‪FC3 FC41‬‬ ‫‪FC4‬‬

‫‪FC1‬‬ ‫‪FP2‬‬ ‫‪FC1‬‬

‫‪FP‬‬

‫المجموع العام لجميع الوظائف‬

‫نقوم بحساب مجموع نقط كل وظيفة لنقوم بعد ذلك بحساب وزنها الوظيفي على الشكل التالي ‪:‬‬ ‫النسبة = مجموع أعداد كل وظيفة ‪ / X 100‬مجموع أعداد الوظائف الخدماتية‬ ‫للوظيفة الساسية أعلى وزن وظيفي متبوعة بالوظيفة الكراهية ‪ FC2‬ثم الوظيفة الكراهية ‪.......... FC1‬‬ ‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫قم بتلصنيف وترتيب الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ؟‬

‫‪FC2‬‬

‫ملءمة رلصاص القلم لخلصائص أداة‬ ‫المحو )ان يكون اثره قابل للمحو(‬ ‫ان يكون قلم الرلصاص جميل المظهر‪.‬‬

‫‪FC4‬‬

‫أن تكون كلفة النتاج منخفضة ليتلءم‬ ‫مع القدرة الشرائية للمستهلك‪.‬‬ ‫أل يتأثر بالمؤثرات الخارجية‬ ‫) الغبار‪،‬الماء ‪،‬الرطوية(‪.‬‬ ‫ملءمة ابعاد قلم الرلصاص لداة الحفظ‬ ‫) المقلمة(‪.‬‬

‫‪FC3‬‬

‫‪FC5‬‬ ‫‪FC6‬‬

‫نوعية الرلصاص‬

‫رلصاص مفتت‬

‫اللون‬ ‫الشكل‬ ‫الثمن‬

‫احمر ‪ ،‬اسود ‪..،‬‬ ‫اسطواني‬ ‫‪ 1‬درهم‬

‫مادة اللصنع‬

‫الخشب‬

‫ طول القلم‬‫‪-‬عرض القلم‬

‫‪mm 150‬‬ ‫‪5mm‬‬

‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫قم بتحديد مميزات الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ؟‬

‫تحديد مميزات الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ‪:‬‬

‫اختفاء الرلصاص‬ ‫عن طريق الحك‬ ‫متلئم مع اللصابع‬ ‫‪ ±0.2‬درهم‬ ‫داخل المستوى‬ ‫المتعارف عليه‬ ‫‪±5mm‬‬ ‫‪±1mm‬‬


‫الوظيفة‬

‫المعايير‬

‫تعبيرها‬

‫‪FP‬‬

‫تمكين المستعمل من الحلصول على‬ ‫درجة حرارة منخفضة لمحيط تواجده‬ ‫دون حاجة الى تدخل منه‬

‫‪FC1‬‬

‫تخفيض كلفة المنتوج ليتلءم والقدرة‬ ‫الشرائية للمستهلك‬ ‫ان يحترم الجهاز مقتضيات السلمة‬

‫‪FC3‬‬

‫أن ل يشغل الجهاز حيزا كبيرا وان‬ ‫يكون سهل التخزين عند عدم‬ ‫استعماله‪.‬‬

‫ الحجم‪:‬‬‫ الطول‬‫ العرض‬‫ الرتفاع‬‫‪ -‬الشكل‬

‫‪FC4‬‬

‫ان يكون الجهاز جميل المظهر‪.‬‬

‫‪ -‬اللون‬

‫‪FC5‬‬

‫ان تكون مدة لصلحية الجهاز طويلة‪.‬‬

‫‪ -‬مدة اللصلحية‬

‫‪FC6‬‬

‫ال يتأثر الجهاز بالمؤثرات الخارجية ‪:‬‬ ‫الغبار ‪ ،‬الماء ‪ ،‬الرطوبة ‪....‬‬

‫ مقاومة الرطوبة‬‫‪ -‬مقاومة الكسدة‬

‫‪FC7‬‬

‫ان يكون الجهاز سهل اللصلح‬ ‫واللصيانة‬

‫‪ -‬كلفة اللصلح‬

‫‪ -‬الثمن‬

‫‪ 100 -‬درهم‬

‫ سلمة المستعمل‬‫‪ -‬سلمة الجهاز‬

‫ حسب المعايير‬‫الجاري بها العمل‬ ‫)عزل كهربائي ‪(...‬‬

‫‪0‬‬‫‪0-‬‬

‫ ‪cm 30‬‬‫ ‪10cm‬‬‫ ‪30cm‬‬‫ متوازي‬‫المستطيلت‬ ‫ احمر ‪ ،‬ابيض ‪،‬‬‫اسود ‪.....‬‬ ‫‪ -‬في حدود ‪ 5‬سنوان‬

‫ ‪±5cm‬‬‫‬‫‪±5cm -‬‬

‫جهاز التبريد‬ ‫اللي‬

‫‪FC3‬‬

‫‪FC6‬‬ ‫المؤثرات‬ ‫الخارجية‬

‫‪FC2‬‬

‫‪FC5‬‬ ‫مدة اللصلحية‬

‫‪FC4‬‬

‫درجة ‪- ± 1‬‬ ‫مائوية‬ ‫‪ 10 ± -‬دراهم‬

‫ لون فاتح‬‫‪ ±‬سنة واحدة‬ ‫‪0‬‬

‫ مادة مقاومة‬‫للكسدة‬ ‫ مادة لصلبة‬‫ في حدود ‪ %25‬من ‪5% ±‬‬‫ثمن الجهاز‬ ‫ ‪6‬براغي ‪±‬‬‫ ان تكون علبة‬‫الجهاز مغلقة ببراغي برغيين‬ ‫ليسهل فتحها‬

‫‪FC1‬‬

‫‪FC8‬‬

‫اللصلح و‬ ‫اللصيانة‬

‫‪-0‬‬

‫‪ -‬تدخل المستعمل‬

‫ سهولة فتح‬‫الجهاز‬

‫‪FC7‬‬

‫مستوى القبول‬ ‫ ليسمح بتدخل‬‫المستعمل ال لربط‬ ‫الجهاز او فلصله عن‬ ‫ملصدر الطاقة‬ ‫ في حدود ‪ 25‬درجة‬‫مائوية‬

‫‪ -‬درجة الحرارة‬

‫‪FC2‬‬

‫المرونة‬

‫مقتضيات‬ ‫السلمة‬

‫فضاء الستعمال‬ ‫و التخزين‬


‫ تعيين وظائف المنتوج ) الجدول الوظيفي(‪:‬‬‫الوظيفة‬ ‫‪FP‬‬ ‫‪FC1‬‬ ‫‪FC2‬‬ ‫‪FC3‬‬ ‫‪FC4‬‬ ‫‪FC5‬‬ ‫‪FC6‬‬ ‫‪FC7‬‬ ‫‪FC8‬‬

‫ولصفها‬ ‫تمكين المستعمل من تخفيض درجة الحرارة المحيط دون حاجة لتدخله‬ ‫ان تكون كلفة النتاج منخفضة لكي يكون في متناول المستهلك‪.‬‬ ‫ان يحترم الجهاز مقتضيات السلمة ‪ :‬ال يشكل خطرا على المستعمل‪.‬‬ ‫ان ل يشغل الجهاز حيزا كبيرا وان يكون سهل التخزين عند عدم استعماله‪.‬‬ ‫ان يكون الجهاز جميل المظهر‪.‬‬ ‫ان تكون مدة لصلحية الجهاز طويلة‪.‬‬ ‫ال يتاثر الجهاز بالمؤثرات الخارجية ‪ :‬الغبار ‪ ،‬الماء ‪ ،‬الرطوبة ‪....‬‬ ‫ان يكون الجهاز سهل اللصلح واللصيانة‬ ‫ان يستهلك الجهاز كمية اقل من الطاقة الكهربائية‬ ‫‪ 7-3‬تحديد مميزات الوظائف الخدماتية ‪:‬‬

‫نعني بمميزات الوظائف الخدماتية تحديد المعايير التقديرية للوظائف الخدماتية ومستوى قبول هذه المعايير ومرونة‬ ‫مستوى القبول‪.‬‬ ‫ المعيار التقديري ‪ :‬وهو معيار معتمد لتقدير كيفية أداء المنتوج للوظيفة‬‫ مستوى القبول ‪ :‬وهو عبارة عن قيمة او مجال مطابق لما هو مطلوب‬‫ المرونة ‪ :‬وهو مجال السموحة الذي يتغير داخله مستوى القبول بإفراط او بتفريط‪.‬‬‫مثال ‪:‬‬ ‫نريد تحديد مميزات الوظائف الخدماتية لقلم الرلصاص ‪ ،‬لهذا سننجز الجدول التالي ‪:‬‬ ‫الوظيفة‬

‫تعبيرها‬

‫المعايير‬

‫مستوى القبول‬

‫المرونة‬


‫‪FP‬‬

‫تمكين المستعمل من ترك اثر على‬ ‫الحامل‬

‫اثر مرئي داكن اللون‬ ‫على حامل فاتح اللون‬

‫‪ 60%‬من السود‬

‫‪±15%‬‬

‫ قراءة بياسني الوظائف ‪:‬‬‫ قلم الرلصاص يحد ث بين المستعمل والحامل‪،‬حي ث انه يمكن المستعمل من ترك اثر على الحامل‪،‬‬‫وتسمى هذه العلقة بالوظيفة الساسية‪ Fonction Principale :‬ونرمز لها ب ‪.FP‬‬ ‫ قلم الرلصاص يخضع لمجموعة من الشروط ليتلءم مع عنالصر من محيطه ‪ ،‬وهذه الشروط ينبغي‬‫ان يتم احترامها عند تلصميم المنتوج ‪ ،‬وتسمى الوظائف التلؤمية ‪ Fonctions de Contraintes‬ونرمز لها ب ‪. FC‬‬

‫ تعيين وظائف المنتوج) الجدول الوظيفي( ‪:‬‬‫ولصفها‬

‫الوظيفة‬ ‫‪FP‬‬ ‫‪FC1‬‬ ‫‪FC2‬‬ ‫‪FC3‬‬ ‫‪FC4‬‬ ‫‪FC5‬‬ ‫‪FC6‬‬

‫تمكين المستعمل من ترك اثر على الحامل‬ ‫ملءمة ابعاد قلم الرلصاص لداة البري ) ان يكون القلم قابل للبري(‬ ‫ملءمة رلصاص القلم لخلصائص أداة المحو )ان يكون اثره قابل للمحو(‬ ‫ان يكون قلم الرلصاص جميل المظهر‪.‬‬ ‫ان تكون كلفة النتاج منخفضة ليتلءم مع القدرة الشرائية للمستهلك‪.‬‬ ‫أل يتأثر بالمؤثرات الخارجية ) الغبار ‪ ،‬الماء ‪ ،‬الرطوبة(‪.‬‬ ‫ملءمة ابعاد قلم الرلصاص لداة الحفظ ) المقلمة(‪.‬‬

‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫قم بتعيين الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي باستعمال بياني الوظائف مع تحديد الهدف المراد تحديده من‬ ‫كل وظيفة‪.‬‬

‫تعيين الوظائف الخدماتية لجهاز التبريد اللي ‪:‬‬

‫‪ -‬بياسني الوظائف ‪:‬‬


‫‪ – 7-2‬تعيين الوظائف الخدماتية ‪:‬‬ ‫لتعيين وظائف منتوج ما يمكن اتباع الخطوات التالية ‪:‬‬ ‫ وضع المنتوج في محيط استعماله عبر جرد كل العنالصر التي تتفاعل معه او عبره فيما بينها‪.‬‬‫ حلصر العلقات التفاعلية بين المنتوج وعنالصر محيطه‪.‬‬‫ التعبير عن هدف كل علقة على حدة ‪ ،‬أي تعيين مختلف وظائف المنتوج عبر انجاز الجدول‬‫الوظيفي‪.‬‬ ‫مثال ‪:‬‬ ‫نريد تحديد الوظائف الخدماتية لقلم الرلصاص ‪ ،‬ماهي الخطوات التي ينبغي إتباعها؟ ‪:‬‬ ‫ الخطوة الولى ‪ :‬وضع قلم الرلصاص في محيط استعماله عبر جرد العنالصر التي تتفاعل معه او‬‫تتفاعل فيما بينها عبره‪ :‬المستعمل ‪ ،‬الحامل ‪ ،‬المنجرة ‪ ،‬المقلمة ‪ ،‬الممحاة …‪ ، .‬وذلك عن طريق استعمال بياني الوظائف‬

‫ بياسني الوظائف ‪:‬‬‫المستعمل‬

‫الحامل‬ ‫‪FP‬‬ ‫‪FC6‬‬

‫المقلمة‬

‫‪FC1‬‬ ‫المنجرة‬

‫‪FC5‬‬

‫‪FC2‬‬

‫قلم الرلصاص‬

‫المؤثرات‬ ‫الخارجية‬

‫‪FC3‬‬ ‫‪FC4‬‬ ‫الكلفة‬

‫ب – ما الذي قد يؤدي إلى تطور هذه الحاجة ؟‬

‫الممحاة‬


‫الجواب ‪:‬‬ ‫من السباب التي قد تؤدي إلى تطور هذه الحاجة ‪:‬‬ ‫ ارتفاع درجة الحرارة لصيفا‪.‬‬‫ استمرار ارتفاع اثمنة المكيفات الهوائية لتتجاوز القدرة الشرائية لعموم المستهلكين‬‫ عدم ظهور أجهزة منافسة ‪.‬‬‫ استمرار الرغبة في تبريد المحيط دون حاجة إلى التدخل اليدوي‪.‬‬‫ج‪ -‬ما الذي قد يؤدي الى اختفاء الحاجة الى جهاز التحكم التلقائي في المراوح؟‬

‫الجواب ‪:‬‬ ‫ستختفي الحاجة إلى جهاز التبريد اللي في الحالت التالية ‪:‬‬ ‫ عدم ارتفاع درجة الحرارة لصيفا‬‫ عدم توفر التيار الكهربائي‬‫ عدم الرغبة في تبريد المحيط لصيفا‬‫‪ -‬ظهور جهاز أو أجهزة أكثر تطورا وأقل كلفة‪.‬‬

‫ومادامت هذه الحتمالت غير واردة على المدى المنظور ‪ ،‬فستبقى هناك حاجة إلى جهاز التبريد اللي‪.‬‬ ‫‪ – VII‬دراسة الجدوى ‪:‬‬ ‫‪ – 7-1‬تعريف دراسة الجدوى ‪:‬‬ ‫دراسة الجدوى هي مرحلة من مراحل طريقة المشروع التكنولوجي ‪ ،‬ويتم خللها تحديد الوظائف الخدماتية التي ينتظرها‬ ‫المستهلك من المنتوج ‪ ،‬وتساعد على لصياغة دفتر التحملت الوظيفي‪.‬علما ان الوظائف الخدماتية هي الفعال المرتقبة‬ ‫من منتوج معين لتلبية حاجة المستعمل‪.‬‬ ‫ترتكز مرحلة دراسة الجدوى على أربعة أنشطة هي ‪:‬‬

‫تحليل الحاجة‬

‫دراسة الجدوى‬

‫المرحلة الموالية‬

‫تعيــــــين الوظائف‬ ‫الخدماتية‬ ‫تحديد مميزات الوظائف‬ ‫الخدماتية‬ ‫تلصنيف وترتيب الوظائف‬ ‫الخدماتية‬

‫‪ – 7-2‬تعيين الوظائف الخدماتية ‪:‬‬

‫وتهدفدفتر‬ ‫التسآل وثيقة تجارية تضم مجموعة من السئلة الملصنفة والمرتبة لصياغة‬ ‫التحملتآراء مجموعة من الشخاص حول‬ ‫الى معرفة‬ ‫الوظيفي‬ ‫موضوع معين ‪.‬ويتكون التسآل من ‪:‬‬


‫ المعلومات الراسية ‪ :‬وهي معلومات حول الجهة التي تنجز التسآل‬‫ المقدمة ‪ :‬ويتم فيها شرح الهدف من انجاز التسآل إضافة الى كونها تهدف الى تحسيس المستجوب‬‫بأهمية التعاطي الجدي مع السئلة لتنتهي بتقديم الشكر له‪.‬‬ ‫ العرض ‪ :‬ويضم السئلة التي ينبغي ان تكون ملصنفة ومرتبة ‪.‬‬‫العمل المطلوب ‪:‬‬

‫أنجز تسآل يمكنك من تحديد الحاجة إلى جهاز التبريد اللي‪.‬‬

‫‪ 6-2‬التعبير عن الحاجة ‪:‬‬ ‫بعد تحديد الحاجة يتم النتقال إلى مرحلة التعبير عنها وذلك عن طريق بياني الحاجة على الشكل التالي ‪:‬‬

‫لمن يقدم هذا المنتوج خدمة‬

‫على من أو على ماذا يؤثر هذا‬ ‫المنتوج ؟‬

‫المستعمل‬

‫درجة الحرارة‬

‫جهاز التبريد اللي‬

‫ما هو الهدف من إنتاج المنتوج‬ ‫التبريد عند ارتفاع درجة الحرارة والتوقف عند‬ ‫انخفاضها دون تدخل النسان‬

‫‪ 6-3‬إقرار الحاجة ‪:‬‬ ‫خلل هذه المرحلة ينبغي أن نتأكد من مدى استمرارية الحاجة إلى هذا المنتوج ومن إمكانية تطورها ‪ ،‬ولهذا ينبغي ان نجيب على‬ ‫أسئلة القرار التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ما الذي أدى إلى ظهور الحاجة إلى جهاز التبريد اللي؟‬

‫الجواب ‪:‬‬ ‫ظهرت الحاجة إلى جهاز التبريد اللي بسبب الرغبة في تبريد المحيط دون الحاجة الى التدخل لتشغيل‬ ‫الجهاز يدويا عند ارتفاع درجة الحرارة وإيقاف تشغيله يدويا عند انخفاض درجة الحرارة‪.‬‬


‫‪ – V‬طرح المشكل ‪:‬‬ ‫تعرف المساكن ارتفاعا كبيرا في درجة الحرارة خلل فلصل اللصيف مما يدفع عددا من الشخاص الى استعمال المكيفات‬ ‫الهوائية‪،‬في حين يستعمل الخرون المراوح‪.‬‬ ‫لكن شراء المكيفات الهوائية ليس متاحا للجميع بحكم ارتفاع أثمنتها في حين أن المراوح تحتاج إلى التشغيل يدويا عند‬ ‫ارتفاع درجة الحرارة و إيقاف التشغيل يدويا كذلك عند انخفاض درجة الحرارة‪.‬‬ ‫لهذا سنعمل على انجاز منظم ‪،‬يكون ثمنه في متناول المستهلك ويمكن من التبريد دون حاجة الى تدخل المستعمل ‪ ،‬بحي ث‬ ‫يشتغل آليا عند ارتفاع درجة الحرارة ويتوقف عند انخفاضها‪ .‬وسنسمي هذا المنظم "جهاز التبريد اللي"‬

‫‪ – VI‬تحليل الحاجة ‪:‬‬ ‫ان تحليل الحاجة هي أول مرحلة من مراحل المشروع التكنولوجي ويتم خللها تحديد الحاجة ثم التعبير عنها ليتم إقرارها في الخير ‪،‬‬ ‫ويمكن تمثيل ذلك على الشكل التالي ‪:‬‬

‫دراسة الجدوى‬

‫خلصاص في السوق‬

‫تحليل الحاجة‬

‫فكرة إبداعية‬

‫إقرار الحاجة‬

‫التعبير عن الحاجة‬

‫تحديد الحاجة‬

‫‪ 6-1‬تحديد الحاجة ‪:‬‬ ‫ان تحديد الحاجة يتم من طرف إحدى ملصالح المقاولة أو من طرف المستهلكين أنفسهم الذين يتم التعرف على حاجياتهم‬ ‫‪.‬عن طريق تقنية الستقلصاء والذي تتعدد تقنياته ووسائله غير ان الوسيلة الكثر استعمال هي التسآل‬


‫فكرة‬ ‫إبداعية‬ ‫او‬ ‫خلصاص‬

‫تحليل الحاجة‬

‫تحديد الحاجة‬

‫الستقصاء‬

‫التعبير عن الحاجة‬

‫بياني الحاجة‬

‫إقرار الحاجة‬

‫ما الذي أدى إلى ظهور هذه الحاجة؟‬ ‫ما الذي قد يؤدي الى تطور هذه‬

‫الدراسة‬ ‫التقتصادية‬

‫الحاجة؟‬ ‫ما الذي قد يؤدي الى اختفاء هذه‬ ‫الحاجة؟‬

‫الدراسة‬ ‫التقنية‬

‫مرحلة التصنيع‬ ‫والمراقبة‬

‫مرحلة التسويق‬ ‫والستعمال‬

‫منتوج مادي‬

‫دراسة الجدوى‬

‫لصياغة دفتر الحملت الوظيفي‬

‫التصور‬

‫تلصور الحلول التكنولوجية‬

‫التعريف‬

‫انجاز الرسم التعريفي‬

‫التصنيع‬

‫إنتاج نموذج للمنتوج‬

‫المراقبة‬

‫الملصادقة على التلصنيع‬

‫السنتاج‬

‫النتاج بكمية مع احترام الجودة‬

‫التسويق‬

‫التلفيف والشهار‬

‫الستعمال‬

‫استعمال المنتوج‬

‫التل ف أو التدوير‬

‫إتلف بقايا المنتوج او إعادة‬ ‫تلصنيعها‬


‫‪ – III‬التعريف بطريقة المشروع التكنولوجي ‪:‬‬ ‫ان ألصل المشروع التكنولوجي هو الحاجة التي ينبغي تحديدها وتحويلها الى مشكل‪ ،‬حل هذا المشكل لن يتم ال بانتاج شيء‬ ‫مادي ملموس له بعد اجتماعي ونفع اقتلصادي‪.‬‬ ‫اذن للمشروع التكنولوجي بداية معروفة وهي الحاجة ولن ينتهي ال بإنتاج شيء تقني يلبي هذه الحاجة‪ ،‬اذن‬ ‫البداية هي الحاجة والنهاية هي شيء تقني يلبي هذه الحاجة ‪ ،‬اما طريقة النتقال بينهما فهي غير معروفة لهذا نقوم‬ ‫بمجموعة من المحاولت التي قد نرتكب خللها مجموعة من الخطاء‪ .‬فاذا كانت المحاولة ناجحة فاننا نقترب من الحل اما‬ ‫إذا كانت خاطئة فينبغي البح ث عن الخطأ من اجل تلصحيحه ‪ ،‬فإذا لم نجد الخطأ او وجدناه لوم نستطع تلصحيحه فإننا نعود‬ ‫الى البداية من اجل القيام بمحاولة أخرى تختلف عن المحاولة السابقة‪.‬‬ ‫ومن هنا يتضح ان المشروع التكنولوجي يعتمد على مبدأ المحاولة والخطأ ‪ ،‬ولقد ظهرت طريقة أو منهجية‬ ‫المشروع التكنولوجي في البداية داخل المقاولة ليتم اعتمادها بعد ذلك داخل المدرسة في محاولة لربط هذه الخيرة‬ ‫بمحيطها القتلصادي‪.‬‬ ‫‪ – IV‬مراحل طريقة المشروع التكنولوجي ‪:‬لنتاج شيء تقني باعتماد طريقة المشروع التكنولوجي نتبع الخطوات التالية‬ ‫‪:‬‬


‫‪ – I‬تقديم ‪:‬‬ ‫لقد حاول النسان منذ القدم التخفيف من العباء الذهنية والعضلية التي يضطر لبذلها في حياته اليومية ‪،‬حي ث كان يستعمل‬ ‫في البداية أدوات بسيطة تتطلب منه ان يوفر الطاقة (طاقة عضلية) ويستقبل المعلومات من المحيط الخارجي عبر حواسه‬ ‫ليعطي الوامر ‪ ،‬هذه الدوات تسمى مناظم أولية‪.‬‬ ‫ونتيجة للتطور التكنولوجي استطاع اختراع آلت وفرت عليه المجهود العضلي حي ث كانت توفر طاقة الشتغال‪ ,‬لكنها ظلت‬ ‫تحتاج إليه لكي يستقبل المعلومات ويلصدر الوامر‪ ،‬وتسمى هذه اللت مناظم حيلياتية‪.‬‬ ‫لكن استعمال هذه المناظم الحيلياتية كان يشكل خطرا على النسان في بعض المجالت ( استغلل المناجم‪،‬العمل في أعماق‬ ‫البحار‪ ،‬تسيير وإلصلح المفاعلت النووية ‪ ،‬اللصناعات الثقيلة ‪، )....‬إضافة الى ذلك فقد سعى الى تحسين جودة‬ ‫المنتوجات ورفع النتاجية وتخفيض كلفة النتاج مما دفعه الى تطوير مناظم توفر الطاقة وتستقبل التعليمات وتعطي‬ ‫الوامر دون تدخل مباشر من المستعمل الذي يكتفي بدور الشراف‪ ،‬وقد سميت هذه المناظم مناظم آلية‪.‬‬ ‫‪ –II‬المنظم التلقائي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬تعريف المنظم التلقائي ‪:‬‬ ‫المنظم هو مجموعة من العنالصر المجتمعة والمنظمة من اجل انجاز عمل معين ‪ ،‬أما المنظم التلقائي فهو‬ ‫مجموعة من العنالصر المجتمعة والمنظمة التي تعمل من تلقاء نفسها دون تدخل النسان إل لعطاء إشارة‬ ‫النطلق أو التوقف‪.‬‬ ‫‪ – 2‬مكونات المنظم التلقائي ‪:‬‬ ‫يتكون المنظم التلقائي من العنالصر التالية ‪:‬‬ ‫ القمطر ‪ :‬وهو العنلصر الذي له علقة مباشرة بالمستعمل حي ث يستطيع من خلله ان يعطي تعليمات للمنظم‬‫التلقائي‪.‬‬ ‫ الجزء المر ‪ :‬وهو الجزء الذي يتلقى التعليمات من المستعمل عبر القمطر ليحولها الى اوامر موجهة للجزء‬‫المعتمل‪.‬‬ ‫ الجزء المعتمل ‪ :‬وهو الجزء الذي يقوم مباشرة بالعمل الذي من اجله لصمم المنظم ‪ ،‬ولتحديد الجزء المعتمل‬‫ينبغي ان نجيب عن السؤالين التليين ‪:‬‬ ‫ ما هو الدور الذي من اجله لصمم المنظم التلقائي؟‬‫‪ -‬ما هو الجزء الذي يقوم مباشرة بهذا العمل ؟‬

2556413  

cours, techno, technologie

Advertisement