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Bibliotecando Notícias da Biblioteca

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No mês de Fevereiro foram essencialmente os afectos — amor, amizade, ternura, solidariedade — que estiveram presente nas mensagens e actividades da BE; como tal, o dia dos namorados mereceu uma atenção especial através de histórias com personagens apaixonadas e que proporcionaram momentos de reflexão sobre o amor e a amizade, incidindo sobre questões pertinentes como a cor da pele, a distância entre as pessoas e a solidão; “o amor e a amizade não conhecem barreiras” foi a mensagem que perpassou nas sessões de leitura. “O sapo apaixonado” de Max Velthuijs, “O espantalho enamorado” de Guido Visconti e “O palhaço Tristoleto” de Lourdes Custódio foram as histórias que privilegiamos em torno dos afectos, nas sessões de leitura.

Agrupamento

Aver-o-Mar

Aver-o-Mar, 18 de Fevereiro Olá Patinha! Eu adoro-te. Estou apaixonado. (…) Gostavas de casar comigo? Eu ficaria muito feliz. (…) Patinha, gostava de te convidar para dar um passeio no jardim e para comermos um gelado! (…) Estou a escrever esta carta porque não tenho coragem de me declarar. Um abraço Sapo apaixonado

Bonecos que construímos para animar as sessões

Edição 5 Fevereiro 2010

DESTAQUE

Afectos: amor, ternura, amizade NESTA EDIÇÃO:

Sessões de Leitura Actividades Desafio do mês Exposição na BE Na BE... Envolvimento dos Pais Destaque do PNL Correntes D´Escritas

Muitas actividades surgiram na continuidade das sessões, em contexto de sala de aula. Destacamos, este mês, um trabalho dos alunos de 3 anos da EB de Agro Velho, AL4A AL2A sobre a amizade e uma carta dos alunos de 5 anos, da mesma escola. Estes meninos, Pré-Escolar AG em nome do sapo apaixonado, escreveram à patinha declarando um grande amor. São também objecto de destaque os trabalhos O carinho é um abraço apertado, que toca o coração e faz união! - 3º ano Teso dos alunos da EB de Aldeia. Quando somos tolerantes com o sofrimento dos outros, ajudar torna-se prioriTendo presente uma receita “para uma vida tário! -4º ano Aldeia Nova feliz” com ingredientes especiais (amor, lealdade, perdão, amizade, esperança, ternu- A confiança é uma forma de amar com carinho - 4º ano Teso ra, confiança e sorrisos), sugerimos, como A amizade é um tesouro que nos dá felicidade—2º ano Teso desafio do mês, a elaboração de mensagens Confronto das histórias de afectos. originais com as histórias Demos ainda resposta ao desafio do mês de criadas pelos alunos Janeiro, confrontando as histórias originais com as histórias criadas pelos alunos, a partir de um conjunto de imagens de histórias tradicionais, que em tempo oportuno fizemos chegar a cada uma das escolas. E num mundo cada vez mais imagético, como aquele em que vivemos, é deveras importante que os nossos alunos leiam e interpretem imagens e façam leituras mais abrangentes. A partir das imagens, os alunos teceram ideias, estabeleceram relações e convocaram conhecimentos do mundo. Foi interessante constatar as diferentes interpretações que as imagens despoletaram entre as diferentes turmas. Napoleão O “amor” também esteve presente numa exposição na BE, da Escola sede, dinamizada pelo subdepartamento de Inglês. Isolda e Tristão, Pedro e Inês, Romeu e Julieta… mas também, Bambi e Felina, Fred e Wilma, entre muitos outros… enfim, pares românticos que mudaram o curso da história.

Josefina

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Muitas actividades aconteceram na BE: escolha de obras para leitura domiciliária, preenchimento das fichas de requisição… estudo… visualização de filmes… estágio do CEF Estagiando

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Procurando ... Seleccionando

Estudando

Requisitando

Os projectos “Leitura em vai vem” do Préescolar e “Já sei ler” do 1º ciclo, ambos relativos a leituras domiciliárias com o apoio das famílias, têm vindo a desenvolver-se de modo muito positivo. Em algumas escolas, os professores desafiaram os pais para a elaboração de trabalhos sobre as histórias lidas em casa; esses trabalhos são executados em tecidos, com técnicas e materiais diversificados. (pinturas, bordados, colagens…) É pretensão dos professores construir uma manta de histórias. Apreciem, nas imagens ao lado, os trabalhos que os pais já apresentaram. Parabéns para os pais e alunos … e claro, para os professores!!!

Turma AL3B

“Lendas do Mar” de José Jorge Letria

Turma AL2A

“A pequena sereia” de Sarah Granham Turma AL4B

“A princesa da chuva” de Luisa Ducla Soares Quadros de registos da “leitura em vai vem” do Pré-escolar — EB Navais

O PNL continua a marcar presença com as histórias do baú itinerante e com outras histórias que os professores seleccioIldinha e Maximiliano nam para trabalhar, de acordo com a planificação efectuada. Este mês destacamos as actividades do pré-escolar da escola do Teso, com a história de “Ildinha e Maximiliano” de Fernando Krahn, as actividades dos alunos de três anos da escola de Agro Velho com a história “O balãozinho vermelho” de Iela Mari, as actividades da turma de 1º ano da escola de Refojos com “Os ovos misteriosos” de Luisa Ducla Soares´e as leituras de “Nem pato nem cisne” de Ana Extractos da Ficha de leitura: Os Saldanha, pelos alunos de 7º ano. ovos misteriosos “Era uma vez duas joaninhas que se conheceram no cimo de uma cartola. Um belo dia decidiram casar…” assim começa a história de Ildinha e Maximiliano. E que bela família tiveram!!! Uma galinha acaba por chocar um conjunto de ovos que misteriosamente lhe é colocado no ninho. Nascem, então, filhos muito estranhos, mas de todos a galinha cuida com muito amor, carinho, tolerância e respeito pela diferença. Eis , assim, os valores que implicitamente são retratados na história de “Os ovos misteriosos” e que proporcionaram verdadeiros momentos de reflexão e de crescimento pessoal e social. O “Balãozinho vermelho” não tem texto, apenas imagens; estas transformam-se à medida que as páginas avançam… o balão transforma-se em diversos objectos: uma maçã, uma borboleta, uma flor… e os pequeninos desenvolvem a criatividade e a linguagem. Não podíamos terminar sem registar o momento dedicado às Correntes D´Escritas, na EB de Aver-o-Mar, este ano com Vergílio Alberto Vieira e Rui Vieira. São sempre momentos significativos de aprendizagem e crescimento Até ao próximo mês!!!

Trabalhos de alunos de 3anos

“O Eugénio não sai à família. É um “patinho”ruivo e desajeitado entre “cisnes” morenos e graciosos”. Este é um extracto de “Nem pato nem cisne” de Ana Saldanha, obra que os alunos de 7º ano têm lido nas aulas de CN, tendo presente a temática da hereditariedade. Eis, assim, como literatura e ciências podem caminhar de mãos dadas, em estreita articulação.

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Fevereiro 2010 DESTAQUE NESTA EDIÇÃO: O “amor” também esteve presente numa exposição na BE, da Escola sede, dinamizada pelo subdepartamento...

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