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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – EDUCACIÓN BÁSICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN - TEMA: El uso de la Web 2.0 como herramienta en la educación

NOMBRE: Johanna Ponce FECHA: 07/08/2018


La Web 2.0, concepto el cual surgió en el año 2003 refiriéndose al fenómeno social y tecnológico surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet, siendo así una gran distinción entre la primera época de la Web 1.0, la misma que se caracterizaba por su usuario pasivo, quien solo podía leer la información, muy distinta a la Web 2.0, donde el usuario toma otro rol dentro de este avance tecnológico, siendo parte de una intervención constante (crea y comparte la información). Con estos grandes avances, se un pequeño pero agigantado paso dentro de la información con la Web 3.0, vinculada con los servicios de la Web 2.0, creando una experiencia más enriquecedora para compartir información e interactuar con la misma. Las aplicaciones de la Web 2.0 y Web 3.0, son mucho más avanzadas y tienen un mejor contenido de la información, donde el individuo aprende y analiza cierta búsqueda de una manera más óptima y amigable, por lo tanto, esta Web está conformada con plataformas para la publicación de contenidos, tales como: Blogs, redes sociales, wikis, YouTube, entre otros. El principal objetivo de estas herramientas tecnológicas que forman parte de la Web 2.0 y 3.0 es crear un ambiente interactivo con el usuario, quien se sentirá en constante familiaridad con los contenidos y con el resto de los usuarios que enriquecen la experiencia de la navegación en Internet. Como bien sabemos la tecnología va avanzando y por ende permite a otros ámbitos tener diversos recursos y herramientas, enriqueciendo el conocimiento infinito dentro del Internet, especialmente dentro del ámbito educativo. El simple hecho de ser una recurso que contenga varias aplicaciones multimedia, audios, videos e imágenes, es una gran herramienta pedagógica que permite la organización y el flujo de la información de las personas que las usan, en este caso docentes y estudiantes, de esta manera cada uno sabrá qué información le permite seguir construyendo su conocimiento. Al determinar los beneficios del manejo de la información y la interacción con la misma, se considera a la Web 2.0 una gran herramienta tecnológica que en la actualidad es utilizada no solo por los docentes con las planificaciones de clase, si no también que da paso al aprendizaje mutuo, en donde docentes y estudiantes trabajan y aprenden a convivir con estos elementos en línea para poder obtener un conocimiento significativo, el cual servirá para sus futuras tareas académicas, mejorando sus habilidades digitales. Esto da paso a un ambiente social y rico en fuentes de información en Internet, logrando autonomía en los estudiantes, quienes son responsables de la información que necesitan, descartando y analizando su investigación y permitiendo desarrollar la potencialidad intelectual e ingenio de los profesionales de la educación, quienes deben


estar al tanto de nuevos programas en línea que pueden utilizar dentro de clases, dependiendo del diseño de su planificación y la edad de sus alumnos. En la Web 2.0 y Web 3.0, existe una gama de recursos en línea que ofrecen aprendizaje y entretenimiento a la vez, y que mejor manera de aprender jugando. El mundo de la tecnología no se queda quieto, siempre el usuario desea una mejor versión de aplicaciones ya utilizadas que le ofrezca mejores opciones para su trabajo y vida diaria, el futuro de la Web 3.0 traerá consigo mejores aplicaciones que el docente puede utilizar dentro y fuera de la clase, será una innovación que desarrolle agendas personales para el trabajo diario de estudiantes y docentes, sin la necesidad de la presencia física dentro de un espacio. Es así como los entes principales de la educación deben ser capacitados constantemente para facilitar y comprender estas herramientas tecnológicas de gran ayuda para una mejora en la educación. BILIOGRAFÍA: -

Instituto de Informática Educativa Universidad de la Frontera. (s/f). Apunte La Web 2.0 como herramienta educativa. Recuperado en l 07/08/2018 en: http://ftp.emineduc.cl/ufro/UTP_2010/recursos/Recursos_Unidad_1/WEB%202.0%20Com o%20Herramienta%20Educativa.pdf

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Pere Marqués Graells. (2007). La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Recuperado en l 07/08/2018 en: http://www.peremarques.net/web20.htm

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Definición. De. (s/f). Definición de WEB 2.0. Recuperado en l 07/08/2018 en: https://definicion.de/web-2-0/

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Tim O. (s/f). Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. Recuperado en l 07/08/2018 en: http://files.malaveleonor.webnode.es/20000000876c5077bf6/QU%C3%89%20ES%20WEB%202.0.%20PATRONES%20DEL%2 0DISE%C3%91O%20Y%20MODELOS%20DEL%20NEGOCIO.pdf

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De la Torre. A. (s/f). Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Web educativa 2.0. Recuperado en l 07/08/2018 en: http://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/515/248

El uso de la Web 2.0 como herramienta en la Educación  

En este documento se plantea los beneficios que tiene la web 2.0 y la web 3.0 en la educación, tanto para los docentes como para los estudia...

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En este documento se plantea los beneficios que tiene la web 2.0 y la web 3.0 en la educación, tanto para los docentes como para los estudia...

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