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DISEÑO ARQUITECTÓNICO II Joanne Michelle Spencer Bouscayrol - 20120128


Ă?NDICE 2

Espacio 04

Programa 10

Crisis 21

Conclusiones 44


OBJETIVOS 3

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El propósito de este segundo semestre es integrar los conceptos aprendidos anteriormente, incorporarlos con otros nuevos, y que explotemos nuestra creatividad para encontrar nuestra propia y única manera de diseñar. Vencer los retos y dificultades que se nos presenten a lo largo de todo el proceso de diseño y lograr un buen trabajo en grupo con esfuerzo y dedicación. No solo crear ideas, ahora convertirlas en algo físico, algo real y sostenible.


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ESPACIO Tema 1 Segundo Semestre Catedrรกtica: Arquitecta Alejandra Sรกnchez


Investigación de Materiales 5

Materiales a investigar: 1. 

Barro

2. 

Acero

3. 

Resina

4. 

Concreto

5. 

Madera

Mi material: Concreto Es fácil de trabajar y moldear (ya que al principio es una masa, que luego endurece), es resistente, impermeable y duradero. Está compuesto por cemento, agua, agregados y aditivos. ¨ 


Composici贸n Bidimensional 6

Figura Fondo

Superimposici贸n de la c茅lula


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Moldes de arcilla

Evolución

Primera maqueta

Composición Tridimensional

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Tallado en yeso

(por conveniencia)

Resultado de los moldes

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Composición Tridimensional: Concreto

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Resultado Final de la Composici贸n 9

Renders del positivo y negativo.


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PROGRAMA Tema 2 Segundo Semestre Catedrรกtica: Arquitecta Alejandra Sรกnchez


Medidas Antropométricas 11

Investigamos las medidas universales para poder diseñar con la escala y la accesibilidad apropiada para todo tipo de personas.

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Medidas antropométricas en base a un análisis de movimiento.


Avatar en Base al An谩lisis de Movimiento 12

Avatar: gimnasta

Pr贸tesis del Avatar


Guarida Mínima apta para el Avatar 13

-baño-

Sketches

-cuarto-

-pasillo-

-muro corredizo-cocina y comedor-

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Planta

Planos de medidas

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Guarida Mínima

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Elevación Frontal

Planta de Techos

Guarida Mínima

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Guarida Mínima

Sección B - B´

Escala 1:50

Sección A – A´  

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Escala 1:50

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Perfil Derecho

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Escala 1:50


Guarida Maqueta 17

Vista desde arriba

Vista hacia el baĂąo

Vista sala (comedor mĂĄs cuarto)


Guarida Maqueta 18

Vista desde el cuarto

Vista espacio cerrado

Vista espacio abierto


Guarida Maqueta 19

Muro desplegado

Muro plegado


Guarida Ganadora para Construcción

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Primer Lugar

diseñada por Marcela de León

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CRISIS Tema 3 Segundo Semestre Catedrรกtica: Arquitecta Alejandra Sรกnchez


Crisis en Guatemala 22

Crisis a investigar: • 

Derrumbes

• 

Terremotos

• 

Volcanes

• 

Inundaciones

• 

Epidemias

• 

Sequía

• 

Incendios

• 

Tormentas

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En Guatemala se gastan alrededor de 108,000 dólares al año en daños por desastres naturales. Durante las crisis, se viven situaciones peligrosas e inestables que afectan a todas las personas ya sea en seguridad, cambios económicos, asuntos políticos y sociales, cambios ambientales, étc. Especialmente cuando se manifiestan de forma abrupta y sin previo aviso. Son situaciones de emergencias.


Crisis a Profundizar: Terremotos 23

Terremotos en Guatemala ¨ 

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Los terremotos en Guatemala han formado parte de la vida cotidiana desde todos los tiempos, y ha cambiado la fisomía de las poblaciones. Después del terremoto del 29 de julio de 1773, la ciudad capital se movió hacia el Valle de Panchoy. El último terremoto enorme fue el de 1976, con 23mil muertos. Desde entonces se han registrado sismos constantes, y seguirán habiendo, ya que Guatemala está hubicado en la unión de tres placas tectónicas.

Placas tectónicas


Da単os de Terremotos 24


Vivienda Sismorresistente 25

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•  •  •  • 

Se necesita: Ser firme Materiales flexibles Elementos en diagonal Ser resistente Difícil de quebrar Buena Cimentación Étc.

Materiales a Utilizar para mi proyecto: Materiales flexibles •  Bambú •  Hoja de palma •  Membrana acrílica (tela transparente)


Características del bambú 26

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Bambú

• 

Flexible

• 

Largo

• 

Resistente

• 

Crece rápido (hasta 1 pie al día)

• 

Fácil de manejar y ensamblar o amarrar


¿Cómo será construído? 27

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Se enterrarán los muros de bambú (6 cm. de diámetro) un metro bajo tierra con un cellamiento de hormigón mezclado con fibra para mayor resistencia. Se usarán bambúes (4 cm. de diámetro) en diagonal entrelazados con los verticales en los muros exteriores para mayor sostenibilidad. Serán ensamblados y amarrados como se pudo apreciar en las fotografías anteriores. Las hojas de palma se usarán como cerramiento del tel techo, amarradas con el bambú. Se usarán bambúes de 2 cm. de diámetro unidos con mimbre o lazo como cerramiento de las ventanas (estilo persianas), y ponerlas por fuera para que se deslicen fácilmente con la forma redondeada del muro y por si llueve para que no entre el agua. Se pondrá la membrana acrílica (si se desea un techo transparente), o más hojas de palma (si se desea techo opaco) en el baño, con una leve elevación en el centro por si llueve que el agua resvale hacia la tubería, la cual estará hubicada alrededor del techo del baño y recolectará el agua en un tanque ubicado bajo tierra. El agua recolectada en el tanque podrá ser utilizada en el baño (ya sea inodoro, ducha y lavamanos). La forma y estructura del proyecto es orgánica. Tiene forma del mismo bambú: firme por abajo, suelto por arriba (por eso la forma abierta y suelta de los muros exteriores, y la forma cerrada y apretada de los muros interiores).


Localizaci贸n 28

Autopista a Puerto San Jos茅


Maquetas Iniciales 29

Cerramiento de ventanas con membrana acrĂ­lica


Planos - Plantas 30


Plantas 31


Plantas 32


Plantas 33


Elevaciones 34


Perfiles 35


Secciones 36


Secciones 37


Acabados 38


Detalle Cocina 39


Detalle Cocina 40


Detalle Ba単o 41


Detalle Techo del Ba単o 42


Maqueta Final 43

Techos

Vista ingreso

Vista interior de sala y cuarto 1

Diagonales

Vista ingreso baĂąo Efecto de sombras en el ĂĄrea de comedor


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CONCLUSIONES Y Comentario Personal


Segundo Semestre 45

Conclusiones ¨ 

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Integramos los conceptos vistos en el primer semestre con los nuevos conceptos aprendidos en este semestre.

Comentario Personal ¨ 

Explotamos nuestra creatividad y sacabamos ideas propias. Cada trabajo expresa algo propio del diseñador. Conocimos distintos tipos de materiales para la construccíon y sus características y funciones. También trabajamos con ellos. Convertimos nuestras ideas en algo físico y real. Como por ejemplo la guarida, que fue construída en grupo a escala real. Aprendimos a tomar en cuenta las necesidades de las personas, medidas mínimas de los espacios, étc.

¨ 

Trabajar en grupo tiene sus ventajas y sus desventajas. Las ventajas son que todos nos ayudabamos entre sí, hacíamos las cosas más rápido, compartíamos ideas y soluciones a problemas. Si dos cabezas piensan mejor que una, entonces ocho cabezas (mi grupo) pensamos incluso mejor que dos. Las desventajas son los desacuerdos. Cuando a alguno no le parece algo, se ocacionan algunos conflicos y algunas peleas, pero si no encontrabamos solución para hacer cambiar de parecer a esta persona, se usaba el método de democracia. Aprendimos algo nuevo de cada integrante, y nos llegamos a conocer mucho mejor. Fue estresante y difícil, pero al mismo tiempo muy alegre. Me dí cuenta que yo pienso muy “redondo”. A veces me gustaría pensar un poquito más “cuadrado” ya que los espacios redondos son un poquito complicados, pero en fin, me gusta lo complicado, siempre me exijo más.



Portafolio Joanne Spencer - Segundo Semestre