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A área da multimédia, esta cada vez mais a causar grande impacto no quotidiano dos nossos jovens. Esta área permite que possamos trabalhar com som, fotografia, vídeo, animação e texto. A Multimédia está cada vez mais desenvolvida tendo assim uma vasta procura.

A escola O nosso curso : Multimédia A Melhor PAP do ano letivo 2011/2012

Material Escolar Trabalho de alunos


A escola profissional do centro juvenil de Campanhã tende proporcionar aos seus alunos as melhores instalações.

A

escola profissional do centro juvenil de Campanhã tende proporcionar aos seus alunos as melhores instalações de modo a que os alunos sejam prestigiados com um ensino . As salas deste estabelecimento de ensino estão devidamente equipadas com computadores, para proporcionar aos seus alunos aulas mais interactivas.

Também tem um bar , onde todos os alunos, professores e funcionários podem usufruir, para passarem bons momentos em grupo.

Para as aulas de Educação Física, há um pavilhão e todo o material necessário para as aulas práticas.

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O Curso de multimédia foi o ultimo a abrir, mas ao longo do tempo cada vez há mais material para os alunos deste curso possam ter aulas mais práticas, tais como máquinas fotograficas , maquinas de filmar, tripés, captação de som, luzes entre muitos outros.

Com a ajuda de todos, aos poucos e poucos estamos a montar um estúdio e também uma sala com todos os equipamentos de captação de som , para uso de todos os alunos deste curso.

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O Técnico de Multimédia é um profissional qualificado apto a exercer profissões ligadas ao desenho e produção digital de conteúdos multimédia e a desempenhar tarefas de carácter técnico e artístico com vista à criação de soluções interactivas de comunicação. As atividades desempenhadas por este técnico são : 

Conceber e desenvolver produtos multimédia interactivos;

Editar conteúdos com vista à criação de soluções de comunicação (informativas e lúdicas); 

Integrar conteúdos utilizando ferramentas de autor; 

Programar aplicações multimédia; 

Animar objectos para aplicações multimédia; 

Desenhar conteúdos multimédia. 

Captar, digitalizar e tratar imagens, som e texto;

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Matriz Curricular Curso: Multimédia

Disciplinas

Carga Horária

Português

320

Língua Estrangeira I ou II

220

Área de Integração

220

Educação Física

140

Tecnologias da Informação e Comunicação

100

História da Cultura e das Artes

200

Matemática

200

Física

100

Sistemas de Informação

210

Design, Comunicação e Audiovisuais

350

Técnicas de Multimédia

480

Projecto e Produção Multimédia

140

Formação em Contexto de Trabalho

420

Total de Horas

3100

* Duração 3 anos Diploma do Nível IV da CE e 12º Ano

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Rui Vieira , um jovem promissor na área da multimédia.

Se não fosses para multimédia, ias para que área? Se não fosse para multimédia tinha seguido a área de electrónica ou algo do género. O que achaste do curso?

Nome : Rui Vieira

Idade: 19 Região: Marco de Canaveses O que te levou a ir para a EPCJC e para o curso de multimédia ? Escolhi a epcjc pelo curso de multimédia e pelos bons acessos por transportes públicos, queria conhecer sítios novos e "fugir" da vida monótona da aldeia onde vivo. A epcjc parecia a melhor escolha na altura. Não muito longe, mas longe que chegue!

Achei o curso interessante, apesar de ser da primeira turma de multimédia que essa escola teve. Como tal eu e os meus colegas por vezes estava-mos limitados na realização de certos projectos por falta de material adequado. Mas apesar de tudo senti que valeram a pena os três anos que passei aí a "passear os livros" como dizia o meu pai. O curso apesar de não ser difícil de terminar, por vezes era exigente e "roubava-nos" bastante tempo, o que apesar de na altura me parecer muito chato e me fartar de reclamar com os professores por causa disso, agora vejo que era algo muito bom. Ensinou-nos a lidar com prazos apertados e excesso de trabalho. 8


O que achaste da escola?

“Gostei da boa relação que os professores e os funcionários têm com os alunos, parece uma grande família aquilo ali dentro.”

Como foi o teu percurso ao longo os três anos na EPCJC? “Entrei com a "pica" toda no primeiro ano, aplicavame, estava atento e até

Os professores são Gostei da boa relação que os professores muito e os funcionários têm com os alunos, parece compreenuma grande família aquilo ali dentro. sivos e ajudam de esforço comecei a dessempre no leixar-me aos pouquinhos. que poEstava atento nas aulas dem, o que torna tudo muito funcioantes dos testes e ia-me nal e acessível até aos alunos mais chegando. Até que come"baldas". Não gostei da falta de intecei a ter que fazer testes resse da direcção da escola quanto de recuperação por desleiao bem estar dos alunos. Agem um xo a mais e aí comecei a bocado como se fossem presidentes aplicar-me de novo, não da republica, intocáveis. Mas nada muito, mas de maneira a que não se suporte. Gostei da parte que chegasse. Depois no da psicologia, que ainda agora se in12º ano quando começateressam e tentam comunicar por emos a trabalhar nas PAP's mail com os antigos alunos, para saresolvi dar o melhor que berem como estes estão a lidar com tinha para ver se subia a o "mundo real" de trabalho. Ou deminha média. que estava semprego.” mesmo muito fraca. “ 9


Fui o primeiro a começar as gravações das curtas, na altura até fiquei um bocado chateado com o professor, porque ainda não tinham chegado as câmaras HD quando comecei e eu queria que o meu projecto ficasse perfeito. Depois, quando os vídeos em alta qualidade começaram a puxar demais pelos computadores e a dar algum trabalho aos meus colegas é que me apercebi de que não era assim tão importante a qualidade de vídeo, mas sim a qualidade da realização. Nos últimos dias, quando já tinha carta de condução, comecei a ir todos os dias para a escola trabalhar no projecto, pagava o gasóleo a meias com um colega e lá ia-mos. Fiz assim uns bons quilómetros durante duas semanas antes da grande apresentação. O que é certo é que valeu a pena o esforço.” Como surgiu a ideia do tema do tua PAP?

transformá-la numa ideia mais interessante do que a realidade. Ou seja, o tema da minha curta relata o meu estado de espírito naquela altura, mas de uma forma exagerada. Depois foi só juntar a ideia do personagem fugir de bicicleta, que era outra coisa que eu adorava e juntar também um cenário perfeito. “

Tiveste dificuldades em realizar a tua curta? “Dificuldades só mesmo numa parte da curta em que tive que aplicar efeitos de vídeo que não tinha disponíveis no Adobe Premiere, aí tive que pedir ajuda a um professor de multimédia. A PAP exige é muito trabalho e dedicação, porque quando surgiam dificuldades havia sempre um professor pronto a ajudar.”

“O tema da curta é uma metáfora para a vontade que eu tinha de ir embora daquela escola, acabar o curso e voltar para a aldeia. Foi só "pegar" nessa vontade toda e

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Foram na residência da escola, estação e ruas de Campanhã, o sanatório e ruas de Valongo.” O que sentis-te depois de saberes que tinhas tido a melhor PAP da escola ?

Como correu a apresentação? (da PAP) “Estava nervoso e engasgueime um bocado no início da apresentação, mas acabei por me acalmar e tudo correu bem depois. Tremi depois um bocado no fim mas foi de emoção, ao receber aplausos do júri e do "público".”

“Eu nessa altura já estava feliz o suficiente, por saber que tinha acabado a escola e as preocupações. Mas quando soube dessa novidade fiquei mesmo orgulhoso de mim próprio e do esforço todo que fiz.” Onde estagias-te ? “Estagiei numa empresa chamada GKM (Global Knowledge Management), na Boavista.” Foste sozinho? (estágio) “Sim.” Como correu? Gostas-te?

“Eles davam-me muito trabalho Que métodos/programas/ por isso não gostava muito, mas sítios utilizas-te na realizasim, fiz lá amigos e aprendi mais ção da curta? algumas coisas interessantes so“Métodos de filmagem usei a fil- bre multimédia e webdesign. Foi magem subjectiva (não me lem- uma boa experiência.” bro se é este o nome técnico), que é quando a câmara filma como se fosse o olhar do personagem. De programas usei muito o Adobe Premiere, o Audacity e também programas de para converter vídeo. Os locais das gravações foram, a residência da escola, estação e ruas de Campanhã, o sanatório e ruas de Valongo.

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G-magazine Final