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ormas de sobrevivir El trabajo en la historia Si por trabajo se entiende la ejecución de tareas que implican un esfuerzo mental y físico y que tiene por objeto la producción de bienes, los seres humanos han trabajado siempre gracias a que cuentan con atributos excepcionales. Algunos biológicos, como la pentadactilia, que permite un uso ventajoso de la capacidad prensil y de las actividades manipulativas, y la visión estereoscópica; y otros culturales, como la habilidad para transformar el entorno natural y de ser conscientes de ello. En esta línea de pensamiento, el filósofo alemán Friedrich Engels afirmó que la necesidad de los primeros homínidos de liberar sus miembros superiores para desarrollar actividades u oficios primigenios motorizó el conjunto de cambios físicos y actitudinales de la hominización. También puntualizó que mediante la cooperación de las manos, los órganos del lenguaje y el cerebro pudieron realizar operaciones cada vez más complicadas y alcanzar objetivos más elevados. A lo largo de la historia, ha surgido una multiplicidad de trabajos y ocupaciones; algunos de ellos

permanecieron en el tiempo y otros desaparecieron irreversiblemente. En este sentido, los especialistas elaboraron tipologías de trabajos y sociedades: cazadoras-recolectoras, agricultoras y pastoriles, tradicionales e industriales. En las sociedades cazadoras-recolectoras prehistóricas, el trabajo era mayormente comunitario y la única diferenciación que se establecía era por sexo: las mujeres cuidaban a la prole, cocinaban y recogían frutos, mientras los hombres cazaban, fabricaban herramientas y defendían al grupo. En las sociedades agrarias y pastoriles, de carácter sedentario, se produjo la mayor diversificación de actividades y oficios de la historia. Aparecieron, entre otros, los cesteros, los artesanos, los carpinteros, los tejedores y los pescadores. Los seres humanos tuvieron que inventar herramientas específicas para tareas que atravesarían la historia de la humanidad, como la agricultura, la ganadería, la alfarería, la metalurgia y la minería. Para obtener alimentos de forma continua y previsible se debió producir y almacenar más; es decir, generar un excedente. Consecuentemente, la división de los trabajos desencadenó una creciente desigualdad


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VER Y APRENDER

La división de tareas en la Prehistoria - 8000 a.C.

Labores sedentarias

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ace unos diez miL años, Losseres humanos comenzaron a asentarse en pobLadosde manera permanente y a desarrollar una rápida diversificación de Lostrabajos. Por primera vez aparecieron Losoficios y LasLaboresespecializadas, como LaagricuLtura, uno de Losfenómenos más trascendentaLes en Lahistoria de Lahumanidad. La posibilidad de trabajar de manera continua y previsibLe permitió almacenary producir excedentes. Paulatinamente, Laacumulación de estos sobrantes y LamultipLicidad de trabajos determinaron una creciente desigualdad que derivó en sociedades jerarquizadas y estratificadas.

Los nuevos oficios Durante el Paleolítico, los seres humanos se trasladaban de un lugar a otro y se dedicaban a actividades cazadoras y recolectoras. Las habilidades para la subsistencia se aprendían con la práctica, por imitación de los mayores del

LA AGRICULTURA Su adopción supuso un cambio radical en la forma de vida yen la alimentación. La pro-

ducción proveía más calidad y diversidad que en el Paleolítico y podía incrementarse a medida que la población crecia.

grupo. Hacia el 8000 a.C., los grupos humanos del Neolítico comenzaron a permanecer en asentamientos estables gracias a la invención de la agricultura y la ganadería. Esta circunstancia provocó que se desarrollara una creciente especialización en las tareas que llevó a una división del trabajo por oficios y por

Arado Las primeras herramientas eran de madera.

habilidades. Surgieron los fabricantes de herramientas, los constructores de viviendas y canales, los tejedores, los alfareros, los herreros, entre otras tantas especialidades. La transformación fue tan radical, que los especialistas coinciden en considerar dicho proceso como una "revolución neolítica".

Campesinos Producían su propio alimento y aun excedentes.


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VER Y APRENDER

Los escribas

en la Antigüedad

- 3200 a.C.

Nace el oficio de escribir

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stOSvenerados especialistas de la escritura documentaban cada acto social y también clasificaban, contabilizaban y copiaban todo tipo de materiales e información. Pertenecían a la administración pública y su profesión era imprescindible para los faraones y los funcionarios gubernamentales. Por lo general, eran los encargados de recaudar impuestos y llevar las cuentas de la administración estatal. Como la mayoría de los egipcios era analfabeta, las capacidades de los escribas eran admiradas, bien retribuidas económicamente y comparadas incluso con las habilidades y saberes de los mismos dioses del antiguo Egipto.

Respetados por todos Los escribas eran funcionarios públicos por definición. Cuidaban su empleo como a su propia vida, eran sumamente estrictos y temidos por la mayoría de la población. Representaban un poder especial en el antiguo Egipto, al ser quienes redactaban las voluntades de los faraones y controlaban la vida económica del país. La mayoría de los faraones no sabía leer ni escribir, y por ello estos profesionales de la escritura debían ser de

extrema confianza. Además, a pesar de ser los encargados de realizar y controlar la recaudación, los escribas estaban exentos de pagar impuestos. Se regían por reglas muy severas, entre ellas la objetividad de sus escritos y la prohibición de poner en las copias cualquier apreciación personal que pudiese alterar su contenido. Utilizaban tres tipos de escritura; jeroglífica, demótica y hierática. Las dos últimas con mayor frecuencia, para que fuera más fácil la interpretación de los actos imperiales.

Postura adecuada Se sentaban cruzando las píernas y colocaban sobre ellas el papiro donde escribían. Algunos optaban por trabajar en cuclillas.

UN ARTE QUE SE HEREDA Durante el Imperio Antiguo, eran designados como escribas hombres que habían sido formados en torno de la familia real. Más tarde, esta condición derivó en una casta, y el cargo se transmitía de padres a hijos, quienes desde pequeños estudiaban este arte.

Disciplina La obediencia al maestro debía ser absoluta en los ejercicios.

Dedicación La formación duraba desde los 5 hasta los 17 años.


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Evolución; los médicos y los profesionales de la salud en la historia

relacionadas con las creenclas religiosas y los saberes que se transmitían de generación en generación. De igual forma, los encargaClos de la salud no tenían conocimientos sistematizados. I!.amayonla de losll':emedios inCluía

en una enfermedad frecuente y muchas formas de esta dolencia'pueden combatirse con eficacia gracias al desarrollo de numerosos tratamientos clínicos. Por otro lado, han sido trascendentales los descubrimientos e innovaciones en el área.de la genética.


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VER Y APRENDER

Constructores en la Antigüedad - 2500 a.C.

Desafío monumental

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as pirámides egipcias constituyen monumentos funerarios realizados en honor de los faraones. Su construcción se iniciaba cuando un monarca asumía el trono y concluía cuando moría. Su colosal ejecución requirió las capacidades técnicas asombrosas de sus arquitectos y el esfuerzo coordinado de miles de personas a lo largo de varias décadas. Los trabajadores involucrados fueron en su mayoría esclavos o ciudadanos que trabajaban en un sistema de turnos o a tiempo completo. Si bien las técnicas de construcción son objeto de debate, los especialistas coinciden en que inevitablemente fueron necesarios variados sistemas de rampas para el transporte de las piedras.

Trabajar para un dios Los egipcios eran profundamente religiosos y consideraban que el faraón era un dios viviente. Los constructores de pirámides estimaban que participar de estos trabajos les proporcionaba, además de la paga, una oportunidad de alcanzar la vida más allá de este mundo. Esta concepción explica que haya sido posible movilizar entreveinte mil y treinta mil hombres para realizar las hazañas de extraer, transportar y labrar los cinco millones de metros

Capat.aces Acompañaban a los arquitectos y dirigían y ordenaban los trabajos diarios.

cúbicos de piedra para las tres grandes pirámides de Gizeh y sus estructuras adyacentes. Los egipcios no contaban con máquinas complejas ni con animales de tiro, razones por las cuales todos los trabajos fueron realizados de forma personal y con un enorme esfuerzo colectivo. El ardiente calor del desierto obligaba a que la asistencia médica se encontrara cerca de los luqares de

trabajo. De igual manera, trabajadores de diferentes especialidades se aglomeraban en los campamentos cercanos y compartían las largas jornadaslaborales. Por ejemplo, los panaderos, los alfareros o los carniceros que debían abastecer las necesidades cotidianas de los miles de trabajadores.


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VER Y APRENDER

Los atletas - A partir del siglo VIII a.C.

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bien la historia del deporte podría remontarse a unos 4.000 años a.C., es en la Grecia Clásica cuando la figura de los atletas cobra relevancia. Competían en disciplinas individuales que requerían rigurosos entrenamientos y fortaleza espiritual, con el objetivo primordial de rendir honor y pleitesía a Zeus, el más poderoso de los dioses. A partir de 776 a.C., los jóvenes deportistas procedentes de las diferentes polis tomaron la costumbre de reunirse en Olimpia cada cuatro años para exhibir sus habilidades. Los ganadores de esa cita, antecedente de los actuales Juegos Olímpicos, eran llamados "héroes" o semidioses, pues se suponía que sus virtudes atléticas eran gracias divinas.

El atletismo en Grecia Los juegos panhelénicos se celebraban entre todos los griegos en santuarios levantados en diversos lugares de la Hélade. Los más famosos de estos cultos eran los Juegos Olímpicos. celebrados en Olimpia en honor a Zeus. Deportistas de todas las ciudades competían entre sl en destrezas atléticas. virtudes poéticas y habilidades musicales. Las disciplinas deportivas se dividían en cinco actividades básicas: carreras, lucha, salto,

lanzamiento de disco y jabalina. Si alguien triunfaba en las cinco destrezas o Pentatlón era honrado con una estatua en el Templo de Zeus. Los atletas competían por el honor y la gloria, yesos eran sus únicos premios. Sin embargo, los jueces entregaban objetos simbólicos a los ganadores: una rama de olivo y una cinta de lana que se ataban en la frente. El nombre, lugar de nacimiento y el linaje de cada vencedor se inscribían en un registro grabado en piedra y que se conservaba en el santuario.

DESDE ROMA Y PERSIA. OTROSGRA.NDESDEPORTISTAS En el Circo Máximo Romano los aurigas eran esclavos o libertos que competían en carreras de carros. Algunos alcanzaron gran popularidad y respeto. .

guerreros que montaban a caballos en la antigua Persia imperial.

Lucha Se buscaba derribar al adversario con agarres y prensas diversas.


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VER Y APRENDER

los filósofos - A partir del siglo VIa.C.

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a actividad intelectual típicamente griega era la filosofía. Los filósofos nacieron como estudiosos que se dedicaban a buscar la verdad por definición. Las inquietudes de estos pensadores sobrepasaron las respuestas aportadas hasta entonces por la religión y, en consecuencia, se orientaron a descubrir el origen de todas las cosas planteándose la necesidad de promover la investigación de los fenómenos naturales. No se conformaron con las explicaciones dadas por los mitos tradicionales sino que indagaron por explicaciones racionales a los interrogantes que se planteaban. Los filósofos se esforzaron por comprender todo eLmundo que Losrodeaba y, por supuesto, su propia existencia.

Amor a la sabiduría Los filósofos surgieron a partir de la Escuela de Mileto, en Asia Menor, en el siglo VI a.C. Por sus análisis críticos de la realidad, en numerosas ocasiones se ganaron la enemistad de los poderes políticos o religiosos de la Antigua Grecia. Suele atribuirse a Pitágoras de Samos la creación de la palabra filosofía, concepto griego que significa "amor a la sabiduría". Los primeros intelectuales observaron que la naturaleza se regía por leyes fijas y pretendieron descubrir el elemento primordial a partir del cual había surgido el universo. En el siglo V a.C. las especulaciones tilosó-

ficas se centraban en el estudio del hombre. Apareció un grupo de educadores denominados sofistas que cobraban por sus clases de índole práctica y que negaban la existencia de una verdad absoluta. Sócrates fue su ferviente opositor, ya que sostenía la existencia de una verdad universal que cada hombre poseía y que la educación lograba sacar a la superficie.

Epicuro O Sostenía que el placer humano era ausencia de dolor y entendía la vida con e~azar.

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principio de todas las cosas había sido el fuego. al que relacionaba con la luz.


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VER Y APRENDER

Los políticos - A partir del siglo V a.C.

El arte de gobernar

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lliderazgo se ha manifestado en todas las etapas de la humanidad, y las civilizaciones antiguas privilegiaron diferentes requisitos para así reconocerlo en sus gobernantes. Los asirios y los persas valoraban las dotes militares y estratégicas de sus dirigentes, mientras que los atenienses respetaban además la capacidad de oratoria de sus magistrados. En Roma, los jefes de las familias patricias eran los únicos con derechos políticos y formaban parte del Senado de manera vitalicia, situación que otorgaba una gran estabilidad a esta institución. Sus funciones eran amplias, ya que se ocupaban de los asuntos militares, la política exterior, cuestiones económicas y culto público.

Un cargo honorífico En la Antigüedad, numerosos pensadores ofrecieron modelos teóricos de cómo debían ser los gobernantes. Por lo general, esos modelos servían de base para la educación de los sectores privilegiados, que eran los únicos con posibilidades de ocupar los cargos de gobierno. Entre los egipcios, la permanencia en sus funciones de los máximos magistrados dependía de su capacidad de sumisión absoluta a las órdenes faraónicas y de la eficiencia en sus tareas. Los griegos estaban convencidos de que gobernar era una de las actividades humanas más nobles y

CURSUSHONORUH La carrera de los honores regulaba el ascenso político de los ciudadanos romanos. Los cargos solían ser anuales.

creían que los políticos tenían que ser los mejores, es decir, los de más alta moral para consagrar su vida al bien común. En el siglo VI a.C., los patricios romanos, considerados herederos de los fundadores de la ciudad, se consolidaron como los únicos dirigentes capaces de administar el Estado. Establecieron un sistema republicano de gobierno cuyos principales objetivos eran mantener la división de poderes y evitar el abuso de autoridad.

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A Pretor W Administraba

Cónsul WSeelegían de a dos. Comandaban el ejército y tenían un poder ejecutivo.

justicia y auxiliaba a los dos cónsules con asesoramiento legal.

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Edil "'Encargado de la administración municipal y del abastecimiento de la ciudad.

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Censor Clasificaba a los ciudadanos por su riqueza y estipulaba los impuestos debidos.

Cuestor WSeocupaba de las finanzas, la administración económica y los impuestos.


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VER Y APRENDER

cohgu;?tadolTes liomano§_soníejemlHos históricos detesta dominadón basada en elliilerazgo. Por;último, en las socied'a"des democráticas contemporáneas, la mayoría de los gobernantes sustenta. su autoridad en el principio de legalidaCJ:la obediencia a las leyes, las nor.mas.y los procedimientos.


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20

VERYAPRENDER

los artesanos

en Oriente - Siglo XV

Con las propias manos

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daemokjang son los artesanos coreanos que utilizan técnicas ancestraLes para trabajar la madera en la arquitectura tradicional de ese país. Se encargan personalmente de realizar todas las fases del proceso de construcción: desde la planificación, diseño, elaboración de los materiales, hasta Larealización de las obras y su mantenimiento. Son considerados maestros en la técnica del encastre porque no utilizan clavos ni aglutinantes en sus construcciones. Sus herramientas son simples y no requieren eLuso de eLectricidad. La arquitectura coreana busca aLcanzar eLprincipio de la armonía, por lo que da gran importancia al lugar donde se erige Laobra en relación con su entorno natural. OS

Trabajo minucioso Los artesanos daemokjang forman equipos de trabajo con numerosos especialistas coordinados por un arquitecto para cada una de sus construcciones o refacciones. Utilizan la madera, la piedra y el barro como principales materias primas en sus obras de arquitectura. Una característica original es que no usan clavos ni pegamentos; en su lugar, realizan precisas incisiones para encastrar las vigas entre sí de forma perfecta. Naturalmente, es un trabajo tradicional que requiere mucha precisión, técnica y paciencia. Los daemokjang

Arquitecto Suele desarrollar técnicas propias de construcción.

comienzan por cortar la madera, la lijan hasta conseguir una textura suave y le dan la forma apropiada para ser encastrada. Luego, se dedican a instalar los pilares que soportan el peso de la estructura. A continuación, agregan las vigas horizontales y las enormes maderas sobre las que se apoya el techo. Finalmente, encastran las maderas para formar la techumbre curva característica. Afírman que sus estructuras permanecerán en pie, al menos, durante un milenio.

.......

El PALACIOIMPERIAL El palacio Gyeongbokgung, emblema de la arquitectura coreana, puede apreciarse en Seúl, capital de Corea del Sur.


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VER Y APRENDER

Los mercaderes

y los banqueros en la Edad Moderna - Siglo XV

Expertos del dinero L

a posición social de los mercaderes europeos aumentó notablemente a partir del siglo XV.El desarrollo extraordinario del comercio entre Oriente y Occidente provocó un gran aumento de artículos intercambiados y, con ello, las ganancias de los hombres de negocios. Se formaron numerosas dinastías o sociedades familiares de mercaderes, con casas centrales y sucursales distribuidas por toda Europa. Paulatinamente, ellos comenzaron a ocuparse de actividades industriales y bancarias, como préstamos de dinero a personalidades políticas.

El poderío económico La influencia comercial de los mercaderes italianos llegó a ser tan importante que extendieron sus operaciones por toda Europa occidental en los comienzos de la Edad Moderna. Las altas esferas del poder politico y eclesiástico dependían de sus mercancías y, sobre todo, de los préstamos de los grandes banqueros para sus proyectos personales o de Estado. Los prestamistas tenían fama de usureros pero era muy difícil prescindir de

ellos si se quería emprender grandes proyectos. Numerosos especialistas identifican en estas actividades comerciales los inicios del capitalismo. Por ejemplo, los mercaderes de tejidos de Florencia compraban lana en el extranjero y la hacían trabajar por artesanos locales de la pequeña industria doméstica a cambio del pago de unas pocas monedas.

Florín, moneda de oro El crecimiento de Florencia impulsó la emisión del florín, utilizado para las transacciones internacionales.


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Ver y aprender / Anónimo; edición literaria a cargo de Héctor García Blanco. - la ed. - Buenos Aires: Arte GráficoEditorialArgentino, 2013. 612 p.: il.; 28x21cm. ISBN 978-987-07-2431-5 1. Enciclopedias. 1. García Blanco, Héctor, ed. lit. eDD 030 Fecha de catalogación: 27/05/2013


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Cómo se diversificaron los oficios 11

PRÓXIMA ENTREGA - Fascículo 8

Cómo se diversificaron los oficios JI Presentación de los oficios que distinguieron a las sociedades modernas e industriales: soldados, arquitectos, mineros, policías y maestros, entre otros. También aquellos que revolucionaron el siglo XX, como el astronauta, y los nuevos trabajos virtuales y digitales.

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7 - Cómo se diversificaron los oficios I  

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