Issuu on Google+

ABRIL 2013

Pasitos de 0 a 2 años - Los colores 3

LOS BEBÉS NECESITAN DE SUS FAMILIAS PARA INICIAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA CON LOS OTROS. Las habilidades perceptivas del bebé entre los 0 y 2 años son tan complejas que permiten la experimentación, el desarrollo de un lenguaje y el descubrimiento de emociones posibles en la interacción con otros. De ahí parte la importancia de que sus familias les brinden la mayor atención posible, es necesario observarlos y entablar conversaciones con ellos, para lograr una plena comprensión de su proceso, de sus logros, gustos y aprendizajes diarios. Los bebés logran establecer ritmos en la conversación con los adultos, lo cual, les permite iniciar un nivel de comunicación cada vez más efectivo con los otros; las canciones, las lecturas, los juegos y los arrullos posibilitan ir marcando estos ritmos de conversación y escucha, necesarios para empezar esa comunicación con su entorno. Surge entonces la necesidad de conversar con ellos, contarles historias, leerles cuentos, jugar y cantar juntos, explicarles todo aquello que pudieran no comprender del mundo que se abre a su alrededor, en resumen, estar muy atentos a lo que ellos quieren expresar y demostrarles que son escuchados y tenidos en cuenta. Diana Catalina López Restrepo Promotora de lectura Biblioteca Popular N° 2

RECOMENDAMOS Para motivar y animar a la lectura en primera infancia es importante considerar los libros como un juguete e introducirlos en las rutinas y hábitos familiares, ya que desde pequeños son los sentidos los que ayudan a los niños a leer y a interpretar el mundo; es por eso que cuando el niño ve que en la familia se comparte y se leen libros, aprende e imita el ejemplo de sus padres. Queridos padres, se trata de acercar a los niños de manera natural al libro aprovechando las diferentes rutinas diarias. Por ello presentamos como recomendados los siguientes materiales:

Signatura: I791.3 D392

Al momento de jugar: Mi circo Autor: Xavier Deneux Un libro perfecto para interactuar, donde su gruesa paginación y diseño permitirá al niño de 0 a 6 años conocer los diferentes elementos y formas que se pueden encontrar en un circo, estimulando a la vez su motricidad fina. Al momento de cantar… Si quieres capturar la atención de los niños, es un momento adecuado para el canto y la rima; es por eso que teniendo en cuenta este libro recomendamos una canción con la que participarás en la sensibilización auditiva de tu bebé: Link recomendado: http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/pin_pon.htm Letra de la canción de Pin Pon Pin pon es un muñeco, muy guapo y de cartón, de cartón, se lava la carita con agua y con jabón, con jabón. Se desenreda el pelo, con peine de marfil, de marfil, y aunque se da tirones no grita y dice ¡uy!, dice ¡uy! Pin Pon toma su sopa y no ensucia el delantal pues come con cuidado como un buen colegial Apenas las estrellas comienzan a salir, a salir, Pin pon se va a la cama se acuesta y a dormir, a dormir. Y aunque hagan mucho ruido

con el despertador Pin Pon no hace caso y no vuelve a despertar Pin Pon dame la mano con un fuerte apretón que quiero ser tu amigo Pin Pon, Pin Pon, Pin Pon

Queridos padres: La voz de la mamá y el acompañamiento del papá en este tipo de actividades, permitirá la formación de un futuro lector. Permite que tu familia y tu bebé hagan parte del maravilloso mundo de la lectura. Paula Revelo Promotora de Lectura Parque Biblioteca Guayabal

EXPERIENCIA DESTACADA DEL MES La Granja Reconocimiento de los diferentes animales de la granja. Metodología de la actividad: Empezamos con una canción o saludo de bienvenida, la cual identifica el inicio de la actividad. Se saluda a cada niño o se hace un saludo grupal, a continuación se realiza la introducción al tema a tratar. Luego de la lectura en voz alta del libro “Animales de la granja”, traducción de Olga Colella, se continúa con una canción que permite el reconocimiento de los animales que se vieron en el cuento: En la granja de mi tío En la granja de mi tío, iaiaooo… hay diez vacas que hacen muuh, iaiaoo… una vaca aquí, una vaca allá, un muh aquí, un muh allá, muh muh muh muh…. En la granja de mi tío, iaiaooo… hay diez gatos que hacen miaao, iaiaoo… con un gato aquí, con un gato allá, una vaca aquí una vaca allá, miao miao, muh muh… (Se continúa igual con otros animales) Después se invita a los niños a colorear imágenes de la granja y sus respectivos animales, luego recortan los animales y los pegan alrededor de la granja. Luz Mery Cardona Promotora de Lectura Biblioteca El Limonar

Actividad realizada en la Biblioteca El Limonar

HECHO EN CASA Recomendaciones para leer en casa Tu voz puede construir un universo íntimo de amor. Déjate llevar por las palabras, sumérgete en las historias de los cuentos. Toma la manito de tu bebé, viajen juntos entre las letras. Los libros son puentes que potencian la relación entre madre e hijo. Siguiendo el delicado hilo de tu voz, tu bebé crecerá amando la lectura. • Elige un momento privilegiado del día y un libro de ilustraciones llamativas, reparte cojines o almohadones y siéntate con tu bebé. • Lee en voz alta y despacio, invitando a contemplar cada detalle. Deja que el mismo pase las páginas del libro. • Inventa preguntas que despierten su creatividad, escucha atentamente sus respuestas. • Al terminar invítalo a jugar, anímalo a que se esconda entre los cojines y luego canta: Uno, dos y tres Con paso de almendra y nuez ¡Lo encontré, es mi bebé! • Toma a tu bebé y mécelo al ritmo de una canción de cuna. Manuela Gómez Promotora de lectura Parque Biblioteca Presbítero José Luis Arroyave, San Javier

ABRIL 2013


Pasitos Lectores