Planteamos un recurso de aprendizaje sustentado en las herramientas de Web 2.0, como una forma de aplicar lo que estamos aprendiendo a la educación centrada en el estudiante con énfasis en su aprendizaje. Creo que es el momento en que pueden desarrollar una reflexión metacognitiva sobre el proceso seguido, de comprobar si el camino que han recorrido ha ampliado su perspectiva y de preguntarse sobre la utilidad y pertinencia de los Entornos Personales de Aprendizaje. Ahora podemos darnos cuenta de la complejidad que implica un sistema de EPA. Por una parte identificamos elementos que posibilitan el input de información, entre ellos RSS, Twitter, los comentarios recibidos, los recursos que otras personas colocan en YouTube, Vimeo, Flickr, Picasaweb, Scribd, Issuu, Dipity,Twitter, Blogs, Delicious, Diigo, Stumbleupon...es decir en el conjunto amplio de herramientas que han utilizado o que han conocido en estas semanas.
Juan Martínez Borrero
a r r i b a , e s d e c i r Yo u Tu b e , Vimeo...en donde hayamos colocado nuestros aportes. Cada uno de estos recursos y herramientas tienen particularidades específicas, diversas temporalidades y efectos y amplitud variados. Algunos posibilitan diálogos de ida y vuelta, otros nos sitúan como consumidores, en ocasiones creamos y compartimos, apoyamos, coparticipamos, enseñamos, aprendemos. Varios son a la vez recursos para recibir y para dar. ¿Cuál es nuestro campo? ¿Cómo el espacio en el que nos movemos puede ampliarse, situarse en las fronteras, volverse transdiciplinario? ¿Hasta qué punto nuestros EPA han posibilitado la ampliación del conocimiento, una mayor experticia, el manejo de herramientas nuevas? ¿Cuánto facilitan los EPA los procesos de creación, de comunicación, de difusión? Y ¿Cuál será el futuro del aprendizaje? Las respuestas dependerán de cada uno, pero no puede negarse que resulta imposible no sentirse tocado, conmovido, abrumado... Tal vez sea apropiado verter algunas de estas ideas en sus blogs personales, y leer las que planteen los compañeros enriqueciéndolas con nuestros comentarios. Y entonces diremos ¿Qué sigue?
Por otra parte hemos creado procesos de output, entre ellos el blog personal, Twitter, los comentarios que hemos realizado, el proyecto de recursos de aprendizaje, los aportes a las herramientas Web 2.0 que mencionamos
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