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8 de marzo. DĂ­a Internacional de la Mujer.


Con motivo de la llegada del día Internacional de la Mujer, la coordinadora del Plan de Igualdad nos ha propuesto una serie de actividades a nivel de centro para que, a través de ellas, los alumnos/as conozcan la importancia de este día. Dichas actividades han sido realizadas a lo largo de las tres semanas anteriores a dicha fecha. Los alumnos de 5º de primaria del CEIP Monte Alto queremos compartir con todos vosotros el resultado de nuestro trabajo. Indice: 1ª actividad: Lectura: Orígenes del Día Internacional de la Mujer 2ª actividad: Busca datos y elabora con tu grupo una breve biografía de Clara Zetkin. 3ª actividad: Lectura: El voto femenino. 4ª actividad: Mural de mujeres sufragistas. 5ª actividad: Contrato por la igualdad de responsabilidades domésticas. Cuadro de frecuencias. Reflexiona: En casa quién hace qué. 6ª actividad: Reflexión final. 7ª Trabajos del centro realizados por otros cursos.


1ª actividad Lectura: Orígenes del Día Internacional de la Mujer Hay versiones distintas sobre el 8 de marzo. La más conocida es la de un incendio ocurrido en una fábrica textil de Nueva York en 1857, donde murieron quemadas las obreras que hacían un huelga. No existen pruebas documentales sobre que este incendio ocurriera en ese año. Ni que fuera el móvil para establecer una jornada internacional de las mujeres. Lo que está claro es que los orígenes del Día Internacional de la Mujer están ligados a las mujeres socialistas de Europa y Estados Unidos que desde 1908 hicieron unas jornadas de reflexión y acción denominadas Women´s Day. La primera celebración tuvo lugar el 3 de mayo de 1908 en Chicago. En el acto se hizo campaña por el sufragio y contra la esclavitud sexual. 1909, en Nueva York se recomienda establecer, el último domingo de febrero, una jornada a favor del sufragio femenino bajo la denominación de Día de la Mujer. 1910, Europa, en Copenhague se realiza la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas. Clara Zetkin apoya la propuesta de que se dedique un día especial a las mujeres para promover el sufragio entre las obreras, siguiendo el ejemplo de las camaradas norteamericanas. En Europa, Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza celebran en marzo de 1911 el primer Día Internacional de la Mujer. Se pide el derecho al voto, la igualdad de oportunidades para ejercer cargos públicos y el derecho al trabajo. En Berlín se realizan más de 40 manifestaciones ese día. Sale en Alemania, el periódico de las mujeres Die gleichheit, (La Igualdad), que dirige clara Zetkin, con una tirada de 100.000 ejemplares. 1915, Dinamarca y Oslo. Una multitud de mujeres sale a las calles el 8 de marzo para repudiar la Primera Guerra Mundial. 1975, la Asamblea General de Naciones Unidas establece el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer.


2ÂŞ actividad: Trabajos realizados por los alumnos sobre Clara Zetkin


Mª José y Nuria Rojas


Inmaculada Carmona y David Vargas


テ]gel Manuel Lテウpez y Natalia Gテ。lvez


3ª actividad. Lectura: El voto femenino. Dentro de pocos años tendrás edad para votar y así podrás ejercer tu derecho al voto. El voto es secreto, libre y responsable. Por medio del voto se elige, en democracia, las personas que queremos que nos representen a los parlamentarios donde se proponen y aprueban las leyes. Al ir a votar se ejerce un derecho político que hoy es muy fácil, pero que conseguirlo para las mujeres, no sólo a votar sino a ser elegidas, ha costado años y sufrimientos. Las mujeres han sido vituperadas y maltratadas en su lucha por el voto; han sido apaleadas, detenidas y encarceladas por lanzarse a la calle en manifestaciones y huelgas de hambre. La concesión del voto femenino es el resultado de la movilización más importante que han realizado las mujeres en Europa y en Norteamérica. Se inición en el siglo XIX y muchas han puesto en ello todas sus fuerzas. Las defensoras del voto femenino son conocidas en la historia de la humanidad con el nombre de sufragistas. El voto femenino en España fue conseguido en 1931 por la abogada Clara Campoamor.


4ÂŞ actividad: Mural de mujeres sufragistas.


5ÂŞ actividad: Contrato por la igualdad de responsabilidades domĂŠsticas. Cuadro de frecuencias.


Datos numéricos sobre los que se ha rellenado la tabla. -

Número de alumnos: ………………………………………………….. 13. Niños: 6

Niñas: 7

-

Número de padres: ……………………………………………………...13

-

Número de madres: ……………………………………………………..13

-

Número de hermanos:…………………………………………………... 6

-

Número de hermanas:…………………………………………………... 5


6ª actividad: Reflexiona: En casa quién hace qué.


7ÂŞ actividad. Trabajos del centro realizados por otros cursos.


Escribimos PoesĂ­as


Tema: soñar

Mi perrita

Me encanta soñar.

Yo tengo una perrita blanca,

Sueño con volar, ir a Madagascar

como una rosa temprana.

a disfrutar con un collar.

Y cuando sonríe tiene la dulzura en su cara.

Sueño con volar, ir a París a disfrutar escuchando a un cantarín.

Es como una estrella que alumbra Con luz radiante mi casa,

Me encanta soñar

Y su aliento de romero

Porque puedo viajar.

Nos inunda de fragancia.

Laura Dovao Requena.

Rafael Ortega Hermán.


¡Quién fuera moto!

Villaverde

¡Oh quién fuera moto

Sueño con ir a Villaverde

y poder correr!

Y poder verte

Recorrer todo el mundo

Porque huele a romero

en solo un segundo.

Y mi amor es verdadero.

Recorrer sus lugares por tierras y mares.

Ángel David Carmona Reifs.

Javier Mata Castro.


La noche oscura

Tuve un sueño

Cuando miro de noche,

Tuve un sueño

en el fondo oscuro del cielo

en el que podía viajar,

las estrellas tiemblan

y como un pájaro,

como ardientes pupilas de fuego.

volar.

Y me parece posible, allí donde brillan,

Tuve un sueño

Susbir en un vuelo.

en el que podía nadar en el mar , como un calamar.

Mª José Ropero Palma Tuve un sueño en el que podía caminar, y en un verde para,do soñar y soñar.

Ángel Manuel López Mengual


Sueños

Cielos

Los sueños sólo son sueños,

Azul es el cielo

pero a mí me gusta soñar.

con sus nubes blancas.

Y aunque son fantasías, a mí me parecen realidad.

De día el sol lo ilumina. De noche lo acompaña la luna.

Me encanta soñar porque sin dinero,

Alegre está el cielo

yo puedo viajar.

Por la noche y por el día.

Inmaculada Carmona

David Vargas Reyes.


Yo quisiera

Alegría

Yo quisiera volar.

Ayer mientras dormía

Volar como un pájaro

soñé con mi caballo Alegría.

Sobre el mar. Alegría es mi caballo, ¡Ojalá pudiera soñar!

y cuando yo lo llamaba,

Soñar de verdad

él corría y corría.

con la libertad ¡Cómo me gusta soñar con mi caballo Nuria Cózar Aragonés.

de noche y de día!

José Manuel Pastorini.


París

Soy una flor

Sueño con viajar

Yo soy una flor,

e ir a París a soñar.

blanca como la azucena.

Soñar con ver su torre.

Mientras crezcan las otras,

Reír, cantar y saltar.

Yo estaré en la tierra.

A París, a mí, me encantaría ir.

Alexandra Gálvez

Nuria Rojas


Mis sueños

Soñaría ser famosa para volar como las mariposas.

Soñaría tener paz para mi paloma poder soltar.

Soñaría volar para poder escapar en busca de la libertad.

Natalia Gálvez

Trabajos de mis alumnos  

En este libro vamos a ir recogiendo todos los trabajos que vayan realizando mis alumnos

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