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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 210301002 ANALISIS DEL SISTEMA DE Versión: ADMINISTRACION DEL RIESGO Y LAVADO DE ACTIVOS Y FINANCIACION DEL TERRORISMO SARLAFT Nombre del Proyecto: Código: N.A N.A Fase del proyecto: N.A Actividad (es) de Aprendizaje 2: Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje: Interpretar las normas legales e institucionales, los elementos y características que componen el lavado de activos y financiación del terrorismo Resultados de Aprendizaje: N.A Resultados de Aprendizaje:

El Cliente, Fuente Principal de la Actividad Financiera

Ambiente de formación : LMS Blackboard

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUT CONSUMI IVO BLE (Herramie (unidades nta empleada equipo) s durante N.A el programa)

Competencia: Dar asesoría comercial y financiera que conduzca a la satisfacción de las expectativas y necesidades reales del Cliente. Competencia: N.A

Competencia: N.A

N.A Duración de la guía ( en horas): 10 Horas

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2. INTRODUCCIÓN

El ejercicio de esta semana reviste una gran importancia para el desarrollo, crecimiento y permanencia de las entidades en el panorama económico, industrial y comercial, el desarrollo que usted le dé, evidenciara los conocimientos sobre el tema. No dude en Ningún momento convertirlos en acciones, este es un factor esencial de éxito.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Es muy importante realizar paso a paso el desarrollo del curso; hacer las lecturas de los Documentos de Apoyo con el fin de fortalecer los conocimientos, participar en los Foros para afianzar el proceso de aprendizaje colaborativo, en donde las opiniones propias y de los compañeros son debatidas con el fin de construir conocimiento. Por último, la presentación de la autoevaluación y la evidencia le permitirán conocer los avances obtenidos en el proceso de formación. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) N.A 3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Esta Actividad comprende la realización de dos ejercicios que se encuentran ubicados en el botón Actividades del Menú principal. El primer ejercicio consiste en dar solución al cuestionario en línea denominado “Prueba Semana 3 Estructura del Mercado de Valores” que comprende 8 preguntas. El aprendiz debe responder todas las preguntas y cuando termine dar clic en el botón enviar, para que verifique las respuestas. Así mismo, se plantea dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. Comente brevemente en qué consisten los 3 requisitos que las entidades

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2. 3. 4. 5.

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financieras deben cumplir para velar por la prevención del lavado de activos. Elabore un código de conducta con al menos 8 aspectos relevantes. Mencione cuáles son los principales controles que deben implementar las instituciones financieras para impedir ser víctimas de lavado de activos. Qué es la Lista Clinton y para qué sirve. Dé un ejemplo de una operación Inusual y otro ejemplo de una operación Sospechosa.

El documento debe contener:     

Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión y Bibliografía. Anexos si los hay

Envíe un archivo de texto con las respuestas a su instructor a través de la plataforma por medio del enlace llamado “Enlace para Envío de la Actividad”, ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 3 3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

La Evidencia y Evaluación de esta Actividad se plantean con el fin de comprobar si el aprendiz obtuvo de forma satisfactoria los conocimientos estudiados en la semana. 3.5

Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje

De Conocimiento: Desarrollo, análisis y argumentación de la actividades propuestas como apropiación del conocimiento.

Criterios de Evaluación

De Desempeño: análisis y evaluación de la información 

Aplica los conceptos  adquiridos en la unidad temática propuestos en los materiales y documentos del programa. Analiza y relaciona la información suministrada  en la unidad Entrega y envía a tiempo

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Análisis de la información suministrada por el aprendiz, en el documento como evidencia, enviado a través de la plataforma LMS. Presentación de casos por cada Actividad de aprendizaje: permite la contextualización del Página 3 de 6


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la actividad indicada por el instructor.

De Producto: La evidencia suministrada por el aprendiz  la cual permite evaluar la apropiación del conocimiento, dando respuesta al resultado de aprendizaje propuesto en la unidad temática.

Contextualiza la información de la unidad con la situación actual del lavado de activos y financiación del terrorismo.

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aprendiz, para adquirir los conocimientos en un ambiente similar a su propio entorno. Presentación de preguntas con procesamiento de respuesta.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACIÓN (Horas) Descripción

El cliente, fuente principal de la actividad financiera.

Materiales de formación (consumibles)

10 Horas

• Materiales de Contenido de cada Actividad de Aprendizaje • Documentación adjunta en el botón de Documentos de Apoyo

Cantidad

Descrip ción

Cantidad

Especialidad

Cantidad

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente El único ambiente requerido para el curso es AVA (Ambientes virtuales de Aprendizaje) LMS plataforma Blackboard.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.redescolombia.org/bancodeleyes/circular-externa-no.-040-de-la-superintendencia

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autor: Jaime Alberto Londoño Briceño Tutor Virtual Enero 31 de 2014

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Guia de aprendizaje iii el cliente, fuente principal de la actividad financiera  
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