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Programa de formaci贸n de profesores 2012 Espa帽ol como lengua extranjera y otras lenguas


Instituto Cervantes en Alcalรก de Henares Libreros, 23. 28801 Alcalรก de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91 436 75 91 Fax: (+34) 91 883 50 10

http://www.cervantes.es/


Programa de formaci贸n de profesores 2012 Espa帽ol como lengua extranjera y otras lenguas


Índice general Presentación

5

Introducción

7

Enfoque metodológico

9

Información general

12

Listado general de cursos 2012

14

Relación de cursos por modalidades formativas

20

Cursos del Instituto Cervantes

25

Relación de cursos por ámbitos formativos

26

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones

41

Cursos del Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados

59

Hoja de inscripción y solicitud de descuento

63

3


l Programa de formación de profesores 2012 tiene por objetivo promover el desarrollo docente y dar respuesta a las necesidades formativas de los profesores de español como lengua extranjera y de los profesores de lenguas extranjeras en general. Con una oferta formativa sólida e innovadora para los profesionales de la enseñanza, el Instituto Cervantes, además de cumplir con uno de sus objetivos fundacionales, pretende promover una enseñanza de calidad. Nuestro deseo de mejora constante en nuestro programa de formación nos lleva a participar en distintos proyectos de investigación, tanto españoles como europeos, relacionados con el desarrollo de la competencia docente. Uno de ellos es el proyecto Leonardo European Profiling Grid, en el que participa el Instituto Cervantes como socio principal y cuyos resultados permitirán definir el perfil del profesor de lenguas extranjeras en seis niveles de desarrollo. Con el paso del tiempo, hemos constatado, con satisfacción, que son cada vez más los profesionales que año tras año eligen el Instituto Cervantes para formarse en nuestra sede de Alcalá de Henares, en los cursos en línea y en la red de centros en el exterior. Con la colaboración de las universidades españolas y de otras importantes instituciones articulamos un programa de formación cada vez más amplio en contenido y de mayor alcance en la geografía. El Instituto Cervantes agradece a todos sus colaboradores el desarrollo y la mejora de nuestra oferta formativa, así como su esfuerzo y profesionalidad; y a todos los docentes que apuestan por una formación de calidad, su confianza.

Víctor García de la Concha Director del Instituto Cervantes

Presentación

E


l programa de formación de profesores de español y de lenguas extranjeras preparado para el año 2012 por el Instituto Cervantes pretende ser un nítido reflejo del interés y la dedicación que nuestra institución destina a tan relevante parcela formativa. Este esfuerzo responde a una voluntad decidida de alineamiento con las tendencias internacionales en materia de formación de profesores, como se desprende de nuestra participación activa en proyectos desarrollados de la mano con otras entidades e instituciones educativas europeas. En la oferta formativa del Instituto Cervantes para 2012, merece destacarse la formación orientada a contextos específicos: cursos para enseñar a niños, para diseñar currículos especializados y para desarrollar la competencia digital. Además, nos interesa seguir reforzando la formación de los formadores, con cursos de iniciación de formadores, de puesta en marcha de planes de formación colaborativos en los centros y de especialización en aspectos como la observación de clases, la práctica reflexiva o la investigación en el aula. Todo ello lo conjugamos con una amplia oferta en línea, que cubre buena parte de las necesidades de los que no pueden participar en nuestros cursos de forma presencial. Finalmente, con el fin de llegar a un mayor número de contextos, ofrecemos un Curso de iniciación para profesores de español, que ahora se ofrece en modalidad semipresencial. Se compone de cuatro cursos en línea, que finalizan con una semana de formación presencial intensiva. Asimismo, se ofrecerá la oportunidad de realizar prácticas de observación de clases en cualquiera de los centros de la red del Instituto Cervantes, aliciente al alcance de muy pocas organizaciones. Deseamos fervientemente que el programa de cursos de 2012 satisfaga las expectativas de todos los interesados en la formación de profesores, porque son ellos –ustedes– quienes mejor acreditan nuestro trabajo. Si los alumnos son la mejor biografía de un maestro, como escribió el argentino Domingo Sarmiento, no hay mejor indicador de la bondad de un programa que la calidad profesional de los que a él se acercan. Muchas gracias por su confianza. Francisco Moreno Fernández Director Académico del Instituto Cervantes

Introducción

E


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Enfoque metodológico El diseño de las actividades de formación de profesores de español del Instituto Cervantes se sustenta en una visión de lo que tiene que saber hacer el profesor; es decir, en una concepción amplia de la competencia docente. En consonancia con los presupuestos del Consejo de Europa en materia de formación de profesores –de manifiesto en documentos como el Portfolio europeo para futuros profesores de idiomas (PEFPI) o los perfiles de competencia propuestos por la Asociación Europea para la Calidad de los Servicios de Lenguas (EAQUALS)–, podemos afirmar que la competencia docente del profesor de español se compone de un conjunto de conocimientos, de habilidades –docentes, profesionales, de comunicación, interculturales y de aprendizaje– y de actitudes de diversa naturaleza, así como de la capacidad para integrar todo ello en su actuación como docente eficaz, tanto a la hora de planificar la enseñanza, desarrollarla y evaluarla en un contexto determinado, como en el momento de reflexionar sobre el propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Hemos partido de esta definición de la competencia docente para articular la oferta de actividades formativas presentada en este programa y para proponer una formación basada en el desarrollo de competencias que atienda a las dos dimensiones descritas: la construcción personal de los saberes o subcompetencias subyacentes a la misma y la mejora de la actuación docente. Así, la identificación de subcompetencias que integran la competencia docente se refleja en una planificación de cursos que atiende a distintos ámbitos formativos:       

Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua. Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Recursos y dinámicas de aula. Contextos de enseñanza y aprendizaje. Desarrollo profesional.

Al mismo tiempo, un análisis de los perfiles del profesor nos ha llevado a definir diversos grados de desarrollo de la competencia docente y a establecer tres niveles formativos en nuestro programa.

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9


Nivel A Los cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas. Los cursos de este nivel se orientan al desarrollo de habilidades y conocimientos básicos y eminentemente prácticos para desenvolverse en el aula: llevar a cabo una sesión de clase planificada, comunicar con efectividad y gestionar actividades de aula con varias dinámicas, identificar los contenidos lingüísticos y comunicativos más básicos del español y dar explicaciones adecuadas sobre estos. Todo ello haciendo uso de materiales didácticos, de documentos de referencia o de la ayuda de un tutor o de profesores con más experiencia.

Nivel B Los cursos de nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo y más de 300 horas –impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo– y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas. Estos cursos se dirigen a profesores que necesitan ampliar el abanico de tareas docentes de las que pueden responsabilizarse, relativas a la planificación de la enseñanza (a corto y medio plazo), a la selección de materiales didácticos o a la evaluación de los alumnos. Los cursos de este nivel permiten a los asistentes reelaborar conocimientos para fundamentar conceptual y metodológicamente las técnicas docentes utilizadas; profundizar en los aspectos formales del español –analizándolos desde los diferentes niveles lingüísticos y pragmáticos– para poder mostrarlos y explicarlos con precisión en el aula; desarrollar habilidades para interpretar las variables individuales y de su contexto educativo y adaptar su actuación, así como atender a la dimensión intercultural del aprendizaje de lenguas.

Nivel C Los cursos de nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con una experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo.

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Las actividades de este nivel formativo se orientan al desarrollo de los aspectos de la competencia docente necesarios para llevar a cabo tareas docentes especializadas, como la programación de cursos, el diseño de materiales didácticos, la elaboración y administración de pruebas de evaluación o

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Estamos seguros de que esta concepción multidimensional de la competencia docente y de su desarrollo contribuirá no solo a mejorar la calidad de la formación y a enriquecer nuestra oferta, sino también a que los profesores identifiquen mejor sus necesidades y planifiquen con más criterio su desarrollo profesional a corto y medio plazo. Desde un punto de vista metodológico, asumimos el carácter cognitivo, experiencial y constructivista del proceso de adquisición y aprendizaje de la competencia profesional del profesor de lenguas, y somos conscientes de que, para que este proceso formativo sea eficaz y exitoso, es de vital importancia que las acciones de formación estén basadas en la acción, que partan de la observación y reflexión de la práctica docente, que ofrezcan oportunidades para experimentar e integrar teoría y práctica, y que exploten el potencial formativo que encierra la interacción con otros colegas y formadores. En las fichas informativas de los cursos del programa se recogen las especificaciones relativas al nivel y los ámbitos formativos, con el fin de facilitar a los profesores la elección de los cursos de formación que mejor se adecuen a su perfil y a sus necesidades. La información que se ofrece en Internet presenta además, para cada uno de los cursos, los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación, así como información detallada de los ponentes.

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Enfoque metodológico

la enseñanza en contextos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Los cursos permiten a los asistentes conceptualizar y actualizar las teorías propias sobre la lengua y la comunicación y sobre la enseñanza y el aprendizaje en las que el profesor sustenta sus actuaciones docentes. Los cursos de este nivel se centran, además, en las destrezas profesionales necesarias para organizar o participar en proyectos académicos y de investigación en acción, y para participar en actividades de formación y tutorización de profesores de lenguas extranjeras.

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Información general Inscripción Las personas interesadas en la realización de cursos pueden enviar la hoja de inscripción y, en su caso, la documentación acreditativa correspondiente, siguiendo uno de los procedimientos que se detallan a continuación: • Por correo electrónico: Enviar un correo electrónico a la dirección infocfp@cervantes.es adjuntando la hoja de inscripción, así como la documentación acreditativa correspondiente, en caso necesario. • Por correo postal: Instituto Cervantes Departamento de Formación de Profesores C/ Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid) • Por fax: (+34) 91 883 50 10 El Instituto Cervantes confirmará la aceptación en los cursos y el modo de formalizar la matrícula con la máxima antelación posible. El Instituto Cervantes podrá suspender los cursos en los que no se alcance un número suficiente de participantes.

Información Para cualquier información relativa a los cursos, los interesados pueden dirigirse a la secretaría de los cursos, a través de la dirección de correo electrónico infocfp@cervantes.es o de los números de teléfono: (+34) 91 436 75 76/91 436 75 91.

Descuentos Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos (referencias desde CFP280-12 hasta CFP314-12) con arreglo a los siguientes criterios: • Descuento por condición personal: se aplicará un 10% de descuento a estudiantes, parados, pensionistas y discapacitados.

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• Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes: se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes.

Acreditación y reconocimiento de los cursos La asistencia a los cursos es obligatoria y las posibles ausencias (máximo un 15% del total de horas) deben ser debidamente justificadas. Solo los participantes que cumplan este requisito recibirán un certificado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes. Para obtener el certificado de aprovechamiento, además de cumplir el requisito anterior, los participantes deberán superar las tareas de evaluación del curso. Reconocimiento de los cursos Además, algunas de las actividades de formación de profesores de español como lengua extranjera anunciadas en este programa están pendientes de que se apruebe el reconocimiento del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 20 de octubre de 2011 (BOE de 28 de octubre).

Información general

• Descuento por matrícula múltiple: se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula de algún curso del Programa de formación de profesores 2012 del Instituto Cervantes.

¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento? • La citada Orden será de aplicación al personal docente en los territorios de Ceuta y de Melilla; al de destino en el Exterior; al de Servicios Técnicos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; al de centros educativos pertenecientes al Ministerio de Defensa, y a las entidades que colaboren con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. • Las acciones de formación permanente irán dirigidas al profesorado y personal especializado de los centros que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, así como al de los servicios técnicos de apoyo educativo en las citadas enseñanzas. • Asimismo, podrán asistir personas que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisitos para ello establecidos en la normativa vigente (para más información: http://cfp.cervantes.es/ actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm).

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Cursos del Instituto Cervantes

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Ref.

Fecha

CFP280-12 CFP281-12 CFP282-12 CFP283-12 CFP284-12 CFP285-12 CFP286-12 CFP287-12 CFP288-12 CFP289-12 CFP290-12 CFP291-12 CFP292-12 CFP293-12 CFP294-12 CFP295-12 CFP296-12 CFP297-12 CFP298-12 CFP299-12 CFP300-12 CFP301-12 CFP302-12 CFP303-12 CFP304-12 CFP305-12 CFP306-12 CFP307-12 CFP308-12 CFP309-12 CFP310-12 CFP311-12

27 febrero -1 abril ................... 25 .............. En línea .......................................... B.......................  5-25 marzo ............................ 15 .............. En línea .......................................... A .......................  12 marzo -22 abril................... 40 .............. En línea .......................................... B.......................  10 abril-8 mayo ...................... 20 .............. En línea .......................................... C.......................  13-14 abril............................. 13 .............. Presencial ....................................... B......................... 16 abril-13 mayo .................... 20 .............. En línea .......................................... C.......................  23 abril-27 mayo .................... 40 .............. En línea .......................................... A .......................  25 abril-30 mayo .................... 30 .............. En línea .......................................... B.......................  3 mayo -4 julio ........................ 100 ............ Semipresencial ............................... A .......................  21 mayo -17 junio ................... 20 .............. En línea .......................................... B.......................  1-2 junio ................................ 12 .............. Presencial ....................................... B......................... 4 junio -1 julio ......................... 30 .............. En línea .......................................... B.......................  5-8 junio ................................ 20 .............. Presencial ....................................... C......................... 5-25 julio ............................... 20 .............. Semipresencial ............................... A .......................  9-10 julio ............................... 10 .............. Presencial ....................................... C......................... 11-12 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C......................... 13-14 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C......................... 19-20 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... B......................... 23-24 julio ............................. 12 .............. Presencial ....................................... B......................... 25-26 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C......................... 10 septiembre -5 octubre ........ 25 .............. En línea .......................................... C.......................  10 septiembre -7 octubre ........ 20 .............. En línea .......................................... B.......................  12-13 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B......................... 14-15 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B......................... 17-18 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ......................... 19-20 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ......................... 21-22 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ......................... 24 septiembre -14 octubre ...... 15 .............. En línea .......................................... A .......................  1 octubre - 4 noviembre ........... 40 .............. En línea .......................................... B.......................  8 octubre -14 noviembre.......... 25 .............. En línea .......................................... B.......................  15 octubre -11 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... A .......................  22 octubre -30 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... B....................... 

 en línea

Horas

Modalidad

Nivel

* becas para profesores colaboradores


Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 ............................................................. ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? ....................................................................... Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE ................... Tutorización de cursos de formación en línea ........................................................................ Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................ Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) ................ Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A)...................... Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LE ........ Curso de iniciación para profesores de español..................................................................... Cómo programar sesiones de videoconferencia ..................................................................... Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 ............................................................. Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE .............. Primeros pasos en la formación del formador de profesores .................................................. Prácticas tutorizadas de observación de clases ..................................................................... Técnicas de investigación cualitativa ..................................................................................... Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docente ..... Cómo activar en los centros planes formativos compartidos................................................... Creación de grupos inteligentes ........................................................................................... Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente............................ Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto ........................... Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases ............................................... Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación ........................................ Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años .. Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis............................. Recursos para fomentar la interacción en el aula .................................................................. Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción ........................................... Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de clase ...................... Lengua y comunicación ........................................................................................................ Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B) ..................... Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración ................................................. Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera............................................................. La práctica reflexiva para la formación continua .....................................................................

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Listado general de cursos 2012

................  ................ * ................ * ................ * .................... ................ * ................ * ................ * ................  ................ * .................... ................ * .................... ................  .................... .................... .................... .................... .................... .................... ................ * ................ * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * ................ * ................ * ................ * ................ * ................ *

Título

15


Ref.

Fecha

Horas

Modalidad

Nivel

CFP312-12 CFP313-12 CFP314-12

5-25 noviembre ...................... 20 .............. En línea ............................................ B ....................  12 noviembre -16 diciembre .... 40 .............. En línea ............................................ C ....................  23-24 noviembre .................... 13 .............. Presencial ......................................... B ......................

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones

16

Ref.

Fecha

P672-12 P673-12 P674-12 P675-12 P676-12 P677-12 P678-12 P679-12 P680-12 P681-12 P682-12 P683-12 P684-12 P685-12 P686-12 P687-12 P688-12 P689-12 P690-12 P691-12 P692-12 P693-12 P694-12 P695-12 P696-12 P697-12

3 febrero -19 marzo........ Zaragoza .............................. 50 ................... Presencial...... 17 febrero -31 marzo...... Vitoria-Gasteiz ...................... 56 ................... Presencial...... 6 marzo -10 abril............ ……………………………… ... 60 ................... En línea ......... 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 212 ................. En línea ......... 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 200 ................. En línea ......... 17 marzo -16 junio ......... Buenos Aires (Argentina) ....... 40 ................... Presencial...... 26-30 marzo ............... Alcalá de Henares (Madrid) ... 30 ................... Presencial...... 26-30 marzo ................ Villaviciosa de Odón (Madrid) ... 20 ................... Presencial...... 13 abril-26 mayo ........... Barcelona ............................ 50 ................... Presencial...... 24 abril-5 junio.............. ……………………………… ... 100 ................. En línea ......... 26-28 abril.................... Salamanca........................... 20 ................... Presencial...... 18-22 junio ................... Granada............................... 30 ................... Presencial...... 25-29 junio ................... Jerez de la Frontera (Cádiz) ... 30 ................... Semipresencial. 2-6 julio ........................ Murcia ................................. 30 ................... Presencial...... 2-6 julio ........................ Santander ............................ 30 ................... Presencial...... 2-7 julio ........................ Alicante ............................... 40 ................... Presencial...... 2-12 julio ...................... Barcelona ............................ 36 ................... Presencial...... 2-13 julio ...................... Madrid ................................. 60 ................... Presencial...... 2-13 julio ...................... Almería ................................ 50 ................... Presencial...... 2-20 julio ...................... Madrid ................................. 20/40/60 ....... Presencial...... 2-22 julio ...................... Valencia ............................... 120 ................. Presencial...... 5-7 julio ........................ Valladolid ............................. 20 ................... Presencial...... 9-13 julio ...................... Barcelona ............................ 30 ................... Presencial...... 9-13 julio ...................... Toledo ................................. 24 ................... Presencial...... 12-14 julio .................... Valladolid ............................. 20 ................... Presencial...... 16-20 julio .................... A Coruña.............................. 25 ................... Presencial......

 en línea

Lugar

Horas

Modalidad

Nivel

A ...................... B ...................... A ....................  B ....................  B ....................  A ...................... A ...................... A ...................... A ...................... B ....................  B ...................... A ...................... B ....................  A ...................... A ...................... A ...................... A ...................... A ...................... B ...................... B ...................... A ...................... A ...................... C ...................... A ...................... A ...................... A ......................

* becas para profesores colaboradores


Título

................ * Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE ......... ................ * Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C) ..................... ................... Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................

l

Título

.................... .................... ................ * ................ * ................ * .................... .................... * .................... * .................... ................ * .................... * .................... * ................ * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... * .................... *

Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................ Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELE ....................... Didáctica de español para inmigrantes ................................................................................ Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios ... El profesor de ELE 2.0 ........................................................................................................ Iniciación a la enseñanza de ELE ......................................................................................... Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera................................................ Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELE .............................. Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera ........................................... Renovación didáctica en ELE ............................................................................................... Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación........................... Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicas ............................... Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera .............................. Formación básica de profesores de español como lengua extranjera ...................................... La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes ............................................................... Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................ Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................ Didáctica de ELE ................................................................................................................ Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELE................................. La enseñanza de la lengua y la cultura españolas ................................................................ Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lengua ............... La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE ............................... Lingüística textual y enseñanza de L2 .................................................................................. Primeros pasos en la enseñanza de ELE .............................................................................. La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELE ............................................... Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera................................................

Pág. 38 39 39

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Listado general de cursos 2012

l

17


Ref.

Fecha

Lugar

Horas

Modalidad

Nivel

P698-12 P699-12 P700-12

16-27 julio .................... Santiago de Compostela ............... 40 ............. Presencial...... A ....................... 18-20 julio .................... La Seu d’Urgell (Lleida)............... 20 ............. Presencial...... B ....................... 27-28 julio .................... Santander ................................. 10 ............. Presencial...... C ..................... ..

P701-12 P702-12 P703-12 P704-12 P705-12 P706-12 P707-12 P708-12 P709-12 P710-12 P711-12

30 julio -3 agosto........... 1-14 agosto .................. 6-10 agosto .................. 6-10 agosto .................. 6-11 agosto .................. 13-24 agosto ................ 20-24 agosto ................ 20-24 agosto ................ 3-14 septiembre ........... 4-20 septiembre ........... 10-14 septiembre .........

P712-12 P713-12 P714-12 P715-12 P716-12 P717-12 P718-12 P719-12

10-21 septiembre ......... Cádiz......................................... 60 ............. Semipresencial. A ....................  24-28 septiembre ......... Granada .................................... 30 ............. Presencial...... B ....................... 5 octubre -1 diciembre ..... Vitoria-Gasteiz............................ 56 ............. Presencial...... A ....................... 11 octubre -21 diciembre.................................................... 100 ........... En línea ......... C .....................  1-30 noviembre ............. ................................................. 35 ............. En línea ......... B .....................  5-8 noviembre ............... Burgos ...................................... 20 ............. Presencial...... A ....................... 23-24 noviembre ........... Madrid ...................................... 10 ............. Presencial...... B ..................... .. 9 noviembre-20 diciembre . Bilbao ....................................... 60 ............. Presencial...... A .......................

Santiago de Compostela (A Coruña). 20 ............. Presencial...... B ....................... Salamanca ................................ 40 ............. Presencial...... A ....................... Lima (Perú) ................................ 30 ............. Presencial...... A ..................... .. Lima (Perú) ................................ 30 ............. Presencial...... C ..................... .. Santander ................................. 30 ............. Presencial...... B ....................... Jaca (Huesca) ............................ 50 ............. Presencial...... A ....................... Santander ................................. 30 ............. Presencial...... A ....................... Baeza (Jaén) .............................. 30 ............. Presencial...... A ....................... Santander ................................. 50 ............. Presencial...... A ....................... Sevilla ....................................... 65 ............. Presencial...... A ....................... Málaga ...................................... 30 ............. Presencial...... A .......................

Cursos del Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados

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Ref.

Fecha

Lugar

Horas

Modalidad

Nivel

P720-12 P721-12 P722-12 P723-12

24-25 febrero ..........................Málaga ............................13 ............. Presencial....... B ...................... 12 marzo -1 abril ......................…………………………… ..16 ............. En línea .......... B ...................... 10 abril-14 mayo .....................…………………………… ..25 ............. En línea .......... B ...................... 14-15 diciembre ......................Madrid ............................13 ............. Presencial....... B ......................


Pág.

Título

.................... * Formación inicial de profesores de ELE ................................................................................ .................... * Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismo ........................................... ................ .... La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oral .............................................................................................. .................... * Música, imagen y palabra en el aula de ELE ......................................................................... .................... * El aula de ELE: enseñar, aprender y convivir ......................................................................... ................ .... Iniciación en la enseñanza de ELE ....................................................................................... ................ .... Especialización en la enseñanza de ELE ............................................................................... .................... * TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtuales ............................... .................... * Iniciación para profesores de ELE ......................................................................................... .................... * La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticas ................ .................... * Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantes ........................................ .................... * Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjera .................................... .................... * Formación para profesores de español como segunda lengua ................................................ .................... * Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la salud.................................................................................................................................. ................ * Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera ........................................ .................... * La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinares ....... .................. Cómo ser profesor de ELE ................................................................................................... ................ * Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) ............. ................ * Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares ................................................. .................... * Iniciación a la enseñanza de ELE .......................................................................................... ................ .... Análisis y enseñanza de la gramática.................................................................................... .................... * Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera ...............................................

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Título

..................... ...................  ...................  .....................

Acreditación Acreditación Acreditación Acreditación

de de de de

examinadores examinadores examinadores examinadores

DELE: niveles C1 y C2 ............................................................ DELE ..................................................................................... DELE: niveles A1 y A2 ............................................................. DELE .....................................................................................

50 51 51 51 52 52 52 53 53 53 54 54 54 55 55 55 56 56 56 57 57 57

60 60 61 61

Listado general de cursos 2012

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Instituto Cervantes

Relación de cursos por modalidades formativas Cursos del Instituto Cervantes 

Cursos en línea

CFP280-12 CFP281-12 CFP282-12 CFP283-12 CFP285-12 CFP286-12 CFP287-12 CFP289-12 CFP291-12 CFP300-12 CFP301-12 CFP307-12 CFP308-12 CFP309-12 CFP310-12 CFP311-12 CFP312-12 CFP313-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE Tutorización de cursos de formación en línea Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A) Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LE Cómo programar sesiones de videoconferencia Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación Lengua y comunicación Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B) Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera La práctica reflexiva para la formación continua Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C)

Cursos presenciales

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CFP284-12 CFP290-12 CFP292-12 CFP294-12 CFP295-12 CFP296-12 CFP297-12 CFP298-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 Primeros pasos en la formación del formador de profesores Técnicas de investigación cualitativa Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docente Cómo activar en los centros planes formativos compartidos Creación de grupos inteligentes Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente

informaciónhttp://cfp.cervantes.es http://cfp.cervantes.es Para Para másmás información


Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis Recursos para fomentar la interacción en el aula Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de clase Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2

Cursos semipresenciales

CFP288-12 CFP293-12

Curso de iniciación para profesores de español Prácticas tutorizadas de observación de clases

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones 

Cursos en línea

P674-12 P675-12 P676-12 P681-12 P715-12 P716-12

Didáctica de español para inmigrantes Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios El profesor de ELE 2.0 Renovación didáctica en ELE Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares

Cursos por modalidades formativas Instituto Cervantes

CFP299-12 CFP302-12 CFP303-12 CFP304-12 CFP305-12 CFP306-12 CFP314-12

Cursos presenciales P672-12 P673-12 P677-12 P678-12 P679-12 P680-12 P682-12

Iniciación para profesores de ELE Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELE Iniciación a la enseñanza de ELE Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELE Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación

Para más http://cfp.cervantes.es Para másinformación información http://cfp.cervantes.es

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Instituto Cervantes

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P683-12 P685-12 P686-12 P687-12 P688-12 P689-12 P690-12 P691-12 P692-12 P693-12 P694-12 P695-12 P696-12 P697-12 P698-12 P699-12 P700-12 P701-12 P702-12 P703-12 P704-12 P705-12 P706-12 P707-12 P708-12 P709-12 P710-12 P711-12 P713-12 P714-12 P717-12 P718-12 P719-12

Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicas Formación básica de profesores de español como lengua extranjera La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes Iniciación para profesores de ELE Iniciación para profesores de ELE Didáctica de ELE Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELE La enseñanza de la lengua y la cultura españolas Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lengua La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE Lingüística textual y enseñanza de L2 Primeros pasos en la enseñanza de ELE La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELE Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera Formación inicial de profesores de ELE Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismo La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oral Música, imagen y palabra en el aula de ELE El aula de ELE: enseñar, aprender y convivir Iniciación en la enseñanza de ELE Especialización en la enseñanza de ELE TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtuales Iniciación para profesores de ELE La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticas Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantes Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjera Formación para profesores de español como segunda lengua Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la salud La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinares Cómo ser profesor de ELE Iniciación a la enseñanza de ELE Análisis y enseñanza de la gramática Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera

informaciónhttp://cfp.cervantes.es http://cfp.cervantes.es Para Para másmás información


Cursos semipresenciales

P684-12 Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera P712-12 Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera

Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados 

Cursos en línea

P721-12 Acreditación de examinadores DELE P722-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2

Cursos presenciales P720-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 P723-12 Acreditación de examinadores DELE

Para más http://cfp.cervantes.es Para másinformación información http://cfp.cervantes.es

Cursos por modalidades formativas Instituto Cervantes

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Programa de cursos 2012

del Instituto Cervantes


Cursos por ámbitos formativos

Relación de cursos por ámbitos formativos Todos los ámbitos CFP288-12 CFP293-12

Curso de iniciación para profesores de español Prácticas tutorizadas de observación de clases

Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas CFP303-12

Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis

Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje CFP280-12 CFP284-12 CFP290-12 CFP306-12 CFP314-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de clase Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2

Desarrollo profesional CFP281-12 CFP283-12 CFP285-12 CFP292-12 CFP294-12 CFP295-12

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CFP296-12 CFP297-12 CFP298-12 CFP300-12 CFP311-12

¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? Tutorización de cursos de formación en línea Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) Primeros pasos en la formación del formador de profesores Técnicas de investigación cualitativa Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docente Cómo activar en los centros planes formativos compartidos Creación de grupos inteligentes Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases La práctica reflexiva para la formación continua

informaciónhttp://cfp.cervantes.es http://cfp.cervantes.es Para Para másmás información


CFP305-12 CFP307-12

Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción Lengua y comunicación

Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas CFP310-12

Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera

Cursos por ámbitos formativos

Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

Recursos y dinámicas de aula CFP282-12 CFP287-12 CFP289-12 CFP304-12

Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LE Cómo programar sesiones de videoconferencia Recursos para fomentar la interacción en el aula

Contextos de enseñanza y aprendizaje CFP286-12 CFP291-12 CFP299-12 CFP301-12 CFP302-12 CFP308-12 CFP309-12 CFP312-12 CFP313-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A) Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B) Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C)

Para más http://cfp.cervantes.es Para másinformación información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP280-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP280-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2  En línea, del 27 de febrero al 1 de abril Director: Tutores:

Carlos Soler Montes Pepa Alarcón Rincón, Julián Muñoz Pérez y M.ª José Pareja López

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

25 horas 235 euros Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

CFP281-12

¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?  En línea, del 5 al 25 de marzo Tutora:

Fuensanta Puig Soler

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

15 horas 140 euros Nivel A Desarrollo profesional

CFP282-12

Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE  En línea, del 12 de marzo al 22 de abril

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Directora: Tutores:

Paula Queraltó Hernández José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

40 horas 335 euros Nivel B Recursos y dinámicas de aula

Para más información http://cfp.cervantes.es


Tutorización de cursos de formación en línea  En línea, del 10 de abril al 8 de mayo Directora: Tutoras:

María Gil Bürmann María Gil Bürmann y Jorgelina Tallei

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel C Desarrollo profesional

CFP284-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 Alcalá de Henares, 13 y 14 de abril Director: Profesor:

Javier Fruns Giménez Ignasi Agustín Barranco

Duración: Horario:

13 horas Viernes de 15.00 a 20.30 h y sábado de 9.30 a 14.00 h y de 15.30 a 20.00 h 204 euros Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

CFP285-12

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP285-12

CFP283-12

Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)  En línea, del 16 de abril al 13 de mayo Directora: Tutores:

M.ª Victoria Rubini García-Ruiz Fernando Pérez Soria y Carolina Rojas Arias

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel C Desarrollo profesional

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP286-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP286-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A)  En línea, del 23 de abril al 27 de mayo Director: Tutores:

Javier Villatoro José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

40 horas 335 euros Nivel A Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP287-12

Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de lenguas extranjeras  En línea, del 25 de abril al 30 de mayo Directora: Tutores:

Charo Trigos Delgado José Carlos Quintano de la Vega y Charo Trigos Delgado

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

30 horas 285 euros Nivel B Recursos y dinámicas de aula

CFP288-12

Curso de iniciación para profesores de español  Semipresencial, Alcalá de Henares, del 3 de mayo al 4 de julio (presencial del 25 al 29 de junio)

Directora: Tutores: Profesores:

30 30

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo:

Marta Higueras García José Amenós Pons, Pilar Melero Abadía, Cristina Moreno Camacho, Jean-Michel Pikias y Fuensanta Puig Soler Pepa Alarcón Rincón, Alicia Clavel Martínez, Ana Indira Franco Cordón, Marta Higueras García y Adolfo Sánchez Cuadrado 100 horas (65 en línea, 25 presenciales y 10 de trabajo individual del alumno) de 9.00 a 15.00 h 900 euros Nivel A

Para más información http://cfp.cervantes.es


Cómo programar sesiones de videoconferencia  En línea, del 21 de mayo al 17 de junio Directora: Tutores:

Olga Juan Lázaro Yunny Alma Andrade Cabrera, Olga Juan Lázaro y Javier Llano Díaz-Valero

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel B Recursos y dinámicas de aula

CFP290-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 Alcalá de Henares, 1 y 2 de junio Directora: Profesores:

Aurora Duque de la Torre Aurora Duque de la Torre y José Carlos Ortega Moreno

Duración: Horario:

12 horas Viernes de 15.00 a 20.00 h y sábado de 9.30 a 14.00 h y de 15.00 a 21.30 h 188 euros Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

CFP291-12

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP291-12

CFP289-12

Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE  En línea, del 4 de junio al 1 de julio Directora: Tutores:

Victoria Ángeles Castrillejo Mojado Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

30 horas 285 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP292-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP292-12

Primeros pasos en la formación del formador de profesores Alcalá de Henares, del 5 al 8 de junio Directora: Profesores:

Mercè Bernaus Queralt Mercè Bernaus Queralt, Uwe Pohl, Margit Szesztay y Tony Wright

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas De 9.30 a 15.00 h 315 euros Nivel C Desarrollo profesional

CFP293-12

Prácticas tutorizadas de observación de clases  Semipresencial, centros del Instituto Cervantes, del 5 al 25 de julio (presencial del 16 al 20) Directora: Tutores de prácticas: Tutora en línea: Duración: Horario: Precio: Nivel formativo:

Marta Higueras García Profesores de los centros del Instituto Cervantes en el exterior Cristina Moreno Camacho 20 horas (5 horas en línea, 10 presenciales y 5 de trabajo individual del alumno) Las 10 horas presenciales se distribuirán a lo largo de tres días de la semana del 16 al 20 de julio. El horario será acordado con el tutor de las prácticas. 200 euros Nivel A

CFP294-12

Técnicas de investigación cualitativa Alcalá de Henares, 9 y 10 de julio

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Profesor:

Fernando Cembranos Díaz

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel C Desarrollo profesional

Para más información http://cfp.cervantes.es


Calidad en la formación de profesores de lenguas extranjeras: desarrollar y evaluar la competencia docente Alcalá de Henares, 11 y 12 de julio Director: Profesoras:

Richard Rossner Àngels Ferrer Rovira, Marisa González Blasco y Conchi Rodrigo Somolinos

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel C Desarrollo profesional

CFP296-12

Cómo activar en los centros planes formativos compartidos Alcalá de Henares, 13 y 14 de julio Directora: Profesoras:

Olga Esteve Ruescas Zinka Carandell Gottschewsky y Olga Esteve Ruescas

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel C Desarrollo profesional

CFP297-12

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP297-12

CFP295-12

Creación de grupos inteligentes Alcalá de Henares, 19 y 20 de julio Director: Profesores:

Fernando Cembranos Díaz Fernando Cembranos Díaz y Jesús Herrera González

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel B Desarrollo profesional

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP298-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP298-12

Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente Alcalá de Henares, 23 y 24 de julio Directora: Profesores:

Elena Verdía Lleó Manuel Güell Barceló, José Ángel Medina Marina y Charo Rubio Alférez

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

12 horas De 9.30 a 15.00 h 188 euros Nivel B Desarrollo profesional

CFP299-12

Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto Alcalá de Henares, 25 y 26 de julio Director: Profesores:

Ernesto Martín Peris Ernesto Martín Peris y Maria Lluïsa Sabater Torres

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel C Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP300-12

Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases  En línea, del 10 de septiembre al 5 de octubre

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Director: Tutores:

Fernando López Murcia María Ahmad Aparicio, Beatriz Arribas Arévalo y Fernando López Murcia

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

25 horas 235 euros Nivel C Desarrollo profesional

Para más información http://cfp.cervantes.es


Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación  En línea, del 10 de septiembre al 7 de octubre Directora: Tutoras:

María Gil Bürmann Mercedes Castro Yagüe, María Gil Bürmann y Cristina Herráez Rodríguez

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP302-12

Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años Alcalá de Henares, 12 y 13 de septiembre Profesora:

Jane Arnold Morgan

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP303-12

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP303-12

CFP301-12

Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis Alcalá de Henares, 14 y 15 de septiembre Director: Profesores:

Juan Luis Montoussé Vega Marina Díaz López y Juan Luis Montoussé Vega

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel B Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP304-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP304-12

Recursos para fomentar la interacción en el aula Alcalá de Henares, 17 y 18 de septiembre Directora: Profesoras:

Lucía Sánchez Moraga Pepa Alarcón Rincón y Lucía Sánchez Moraga

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel A Recursos y dinámicas de aula

CFP305-12

Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción Alcalá de Henares, 19 y 20 de septiembre Directora: Profesoras:

Ana Indira Franco Cordón Ana Indira Franco Cordón y Cristina Moreno Camacho

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas De 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel A Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

CFP306-12

Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de clase Alcalá de Henares, 21 y 22 de septiembre

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Profesor:

Adolfo Sánchez Cuadrado

Duración: Horario: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

10 horas Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 h 155 euros Nivel A Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

Para más información http://cfp.cervantes.es


Lengua y comunicación  En línea, del 24 de septiembre al 14 de octubre Tutor:

José Amenós

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

15 horas 140 euros Nivel A Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

CFP308-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B)  En línea, del 1 de octubre al 4 de noviembre Director: Tutores:

Javier Villatoro Lola Torres Ríos y Javier Villatoro

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

40 horas 335 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP309-12

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP309-12

CFP307-12

Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración  En línea, del 8 de octubre al 14 de noviembre Directora: Tutores:

Olga Juan Lázaro Ana Castiñeiras Ramos, M.ª Pilar Hernández Mercedes, Olga Juan Lázaro y Jorgelina Tallei

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

25 horas 235 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Instituto CFP310-12 Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P500-09

CFP310-12

Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera  En línea, del 15 de octubre al 11 de noviembre Tutora:

Pilar Melero Abadía

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel A Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

CFP311-12

La práctica reflexiva para la formación continua  En línea, del 22 de octubre al 30 de noviembre Directora: Tutores:

Vicenta González Argüello Vicenta González Argüello y Joan Tomàs Pujolà Font

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel B Desarrollo profesional

CFP312-12

Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE  En línea, del 5 al 25 de noviembre

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Directora: Tutores:

Victoria Ángeles Castrillejo Mojado Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

20 horas 190 euros Nivel B Contextos de enseñanza y aprendizaje

Para más información http://cfp.cervantes.es


Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C)  En línea, del 12 de noviembre al 16 de diciembre Director: Tutores:

Javier Villatoro Lola Torres Ríos y Javier Villatoro

Duración: Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

40 horas 335 euros Nivel C Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP314-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 Alcalá de Henares, 23 y 24 de noviembre Directora: Profesora:

Inmaculada Molina Mediavilla Montserrat Cervera Nicolau

Duración: Horario:

13 horas Viernes de 15.00 a 20.30 h y sábado de 9.30 a 14.00 h y de 15.30 a 20.00 h 204 euros Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

Precio: Nivel formativo: Ámbito formativo:

Para más información http://cfp.cervantes.es

Cursos en colaboración con otras Cervantes instituciones P505-09 Instituto CFP314-12

CFP313-12

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Programa de cursos 2012

del Instituto Cervantes en colaboraci贸n con otras instituciones


P672-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P672-12

Iniciación para profesores de ELE Zaragoza, del 3 de febrero al 19 de marzo Director: Modalidad: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P673-12

Enrique Aletá Alcubierre Presencial 50 horas 385 euros Nivel A Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47/976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: ele@unizar.es http://wzar.unizar.es/uz/difusion/zaragoza/profe.html

Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELE Vitoria-Gasteiz, del 17 de febrero al 31 de marzo Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Jesús Cuenca de la Rosa 56 horas 350 euros Nivel B Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: maria.carpintero@ehu.es http://www.relaciones-internacionales.ehu.es

P674-12

Didáctica de español para inmigrantes  En línea, del 6 de marzo al 10 de abril Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

42

Marta Baralo Ottonello 60 horas 625 euros Nivel A Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: mbaralo@nebrija.es / meele@nebrija.es http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm

Para más información http://cfp.cervantes.es


Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P676-12

Iván Briñas Herce 212,5 horas (85 horas en línea y 127,5 de trabajo del alumno) 540 euros Nivel B Fundación de la Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: formacion@unirioja.es http://www.fundacion.unirioja.es

El profesor de ELE 2.0  En línea, del 14 de marzo al 24 de julio Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P677-12

Iván Briñas Herce 200 horas (80 horas en línea y 120 de trabajo del alumno) 515 euros Nivel B Fundación de la Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: formacion@unirioja.es http://www.fundacion.unirioja.es

P677-12

Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios  En línea, del 14 de marzo al 24 de julio

Cursos en colaboración con otras instituciones

P675-12

Iniciación a la enseñanza de ELE Buenos Aires (Argentina), del 17 de marzo al 16 de junio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Inés Viñuales de Santiváñez 40 horas 350 euros Nivel A Fundación Ortega y Gasset Argentina Tel.: (+54) 11 4314 2809 Fax: (+54) 11 5555 5452 Correo electrónico: secretariafoga@ortegaygasset.com.ar http://www.ortegaygasset.com.ar

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P678-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P678-12

Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera Alcalá de Henares (Madrid), del 26 al 30 de marzo Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P679-12

M.ª Teresa del Val Núñez 30 horas 370 euros Nivel A Alcalingua Universidad de Alcalá de Henares Tel.: (+34) 91 881 23 78 Fax: (+34) 91 827 16 16 Correo electrónico: miriam@alcalingua.com http://www.alcalingua.com

Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELE Villaviciosa de Odón (Madrid), del 26 al 30 de marzo Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Luis Guerra Salas e Hiroto Ueda 20 horas 60 euros Nivel A Universidad Europea de Madrid Tel.: (+34) 91 211 53 99 Fax: (+34) 91 616 82 65 Correo electrónico: luis.guerra@uem.es http://comunicacion.uem.es/es/formacion-continua

P680-12

Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera Barcelona, del 13 de abril al 26 de mayo Directoras: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

44

Dolors Poch Olivé y Gloria Clavería Nadal 50 horas 410 euros Nivel A Universitat Autònoma de Barcelona Tel.: (+34) 93 581 49 51 Fax: (+34) 93 581 16 86 Correo electrónico: dolors.poch@uab.es http://dfe.uab.cat

Para más información http://cfp.cervantes.es


Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Marta Baralo Ottonello 100 horas 425 euros Nivel B Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: mbaralo@nebrija.es / meele@nebrija.es http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm

P682-12

Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación Salamanca, del 26 al 28 de abril Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

María Isabel Toro Pascua 20 horas 255 euros Nivel B Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: programas.cursos@usal.es http://www.usal.es/cursosinternacionales

P683-12

P683-12

Renovación didáctica en ELE  En línea, del 24 de abril al 5 de junio

Cursos en colaboración con otras instituciones

P681-12

Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicas Granada, del 18 al 22 de junio Directoras: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Rosario Alonso Raya y Guadalupe Ruiz Fajardo 30 horas 455 euros Nivel A Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: piedad.cifuentes@clm.ugr.es http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/ c_metodologia_cervantes.htm

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P684-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P684-12

Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera  Semipresencial, Jerez de la Frontera (Cádiz), del 25 al 29 de junio Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón 30 horas (25 horas presenciales y 5 no presenciales) 200 euros Nivel B Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70/72/73/75/76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: formacion1@fueca.es http://www.fueca.org

P685-12

Formación básica de profesores de español como lengua extranjera Murcia, del 2 al 6 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Pilar Candela Romero 30 horas 270 euros Nivel A Universidad de Murcia Tel.: (+34) 868 88 38 68/868 88 38 69 Fax: (+34) 868 88 38 88 Correo electrónico: jsvelez@um.es http://www.um.es/s-idiomas

P686-12

La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes Santander, del 2 al 6 de julio Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

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Félix Villalba Martínez y M.ª Teresa Hernández 30 horas 262 euros Nivel A Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: sg@sa.uimp.es http://www.uimp.es

Para más información http://cfp.cervantes.es


Alicante, del 2 al 7 de julio Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Xose A. Padilla García y Dolores Azorín Fernández 40 horas 350 euros Nivel A Universidad de Alicante Tel.: (+34) 965 90 94 28 Fax: (+34) 965 90 94 52 Correo electrónico: xose.padilla@ua.es http://blogs.ua.es/xose

P688-12

Iniciación para profesores de ELE Barcelona, del 2 al 12 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P689-12

M.ª Helena Vergés Carreras 36 horas 320 euros Nivel A EOI Barcelona-Drassanes Tel.: (+34) 93 324 93 37 Fax: (+34) 93 324 93 38 Correo electrónico: cursosespecials.secretaria@eoibd.cat http://www.eoibd.cat

P689-12

Iniciación para profesores de ELE

Cursos en colaboración con otras instituciones

P687-12

Didáctica de ELE Madrid, del 2 al 13 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Marta Baralo Ottonello 60 horas 625 euros Nivel A Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: mbaralo@nebrija.es / meele@nebrija.es http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P690-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P690-12

Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELE Almería, del 2 al 13 de julio Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Manuel Peñalver Castillo 50 horas 375 euros Nivel B Centro de Lenguas de la Universidad de Almería Tel.: (+34) 950 01 59 98 Fax: (+34) 950 01 58 14 Correo electrónico: clenguas@ual.es http://www.clenguas.ual.es

P691-12

La enseñanza de la lengua y la cultura españolas Madrid, del 2 al 20 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P692-12

Estrella Nicolás de Benito 20 horas/40 horas/60 horas 340 euros/650 euros/975 euros Nivel B Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49/91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: cursos.profesores@fog.es http://www.ortegaygasset.edu

Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lengua Valencia, del 2 al 22 de julio Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

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José Ramón Gómez Molina y M.ª Begoña Gómez Devís 120 horas (100 horas presenciales y 20 de trabajo de investigación) 850 euros Nivel A Fundación Universidad-Empresa ADEIT Tel.: (+34) 96 205 79 64/96 205 79 52 Fax: (+34) 96 326 27 00 Correo electrónico: maite.manyas@uv.es y natalia.molada@uv.es http://www.adeit.uv.es/postgrado/11312040

Para más información http://cfp.cervantes.es


Valladolid, del 5 al 7 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Carmen Guillén Díaz 20 horas 180 euros Nivel A Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44/983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: dpto.dlyl@.uva.es, ccmc@dlyl.uva.es y mga@dlyl.uva.es http://www.feyts.uva.es

P694-12

Lingüística textual y enseñanza de L2 Barcelona, del 9 al 13 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P695-12

Carmen López Ferrero 30 horas 300 euros Nivel C Universitat Pompeu Fabra Institut d’Educació Contínua Tel.: (+34) 93 542 23 10/93 542 15 38 Fax: (+34) 93 542 21 53 Correo electrónico: carmen.lopez@upf.edu http://www.idec.upf.edu/linguistica-textual-y-ensenanza-de-l2

P695-12

La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE

Cursos en colaboración con otras instituciones

P693-12

Primeros pasos en la enseñanza de ELE Toledo, del 9 al 13 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Alicia Mellado Prado 24 horas 350 euros Nivel A ESTO FGUCLM-UCLM Tel.: (+34) 925 26 57 28 Fax.: (+34) 925 26 57 61 Correo electrónico: esto@uclm.es http://www.uclm.es/fundacion/esto/es/cervantes.htm

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P696-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P696-12

La enseñanza y aprendizaje de la cultura en el aula de ELE Valladolid, del 12 al 14 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P697-12

Carmen Guillén Díaz 20 horas 180 euros Nivel A Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44/983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: dpto.dlyl@.uva.es, ccmc@dlyl.uva.es y pcastro@dlyl.uva.es http://www.feyts.uva.es

Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera A Coruña, del 16 al 20 de julio Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Mauro Fernández Rodríguez 25 horas 265 euros Nivel A Centro de Linguas Tel.: (+34) 981 16 70 00 (ext. 4751 y 4752) Fax: (+34) 981 16 71 51 Correo electrónico: centrodelinguas@udc.es http://www.udc.es/centrodelinguas/cervantes

P698-12

Formación inicial de profesores de ELE Santiago de Compostela, del 16 al 27 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

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Lanzada Calatayud Álvarez 40 horas 380 euros Nivel A Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 91 81 44 23 Fax: (+34) 91 81 44 32 Correo electrónico: linguas@usc.es http://www.cursosinternacionales.usc.es

Para más información http://cfp.cervantes.es


La Seu d’Urgell (Lleida), del 18 al 20 de julio Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

M.ª Ángeles Calero Fernández 20 horas 60 euros/47,5 euros (UdL) Nivel B Universidad de Lleida Tel.: (+34) 973 70 33 98/973 70 33 90 Fax: (+34) 973 70 33 98 Correo electrónico: estiu@culturals.udl.es http://estiu.udl.cat

P700-12

La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oral Santander, 27 y 28 de julio Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P701-12

Ángeles Ortega Calvo y Juan Eguiluz Pacheco 10 horas 135 euros Nivel C Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: sg@sa.uimp.es http://www.uimp.es

P701-12

Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismo

Cursos en colaboración con otras instituciones

P699-12

Música, imagen y palabra en el aula de ELE Santiago de Compostela, del 30 de julio al 3 de agosto Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Lanzada Calatayud Álvarez 20 horas 200 euros Nivel B Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 981 81 44 23 Fax: (+34) 981 81 44 32 Correo electrónico: linguas@usc.es http://www.cursosinternacionales.usc.es

Para más información http://cfp.cervantes.es

51


P702-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P702-12

El aula de ELE: enseñar, aprender y convivir Salamanca, del 1 al 14 de agosto Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

María Isabel Toro Pascua 40 horas 515 euros Nivel A Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: programas.cursos@usal.es http://www.usal.es/cursosinternacionales

P703-12

Iniciación en la enseñanza de ELE Lima (Perú), del 6 al 10 de agosto Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Rosa Filipchuk de Romero 30 horas 650 soles peruanos Nivel A Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: espanol@urp.edu.pe y espanol_urp@yahoo.es http://www.urp.edu.pe/espanol

P704-12

Especialización en la enseñanza de ELE Lima (Perú), del 6 al 10 de agosto Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

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Rosa Filipchuk de Romero 30 horas 650 soles peruanos Nivel C Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: espanol@urp.edu.pe y espanol_urp@yahoo.es http://www.urp.edu.pe/espanol

Para más información http://cfp.cervantes.es


Santander, del 6 al 11 de agosto Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Rafael Martín García 30 horas 262 euros Nivel B Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: sg@sa.uimp.es http://www.uimp.es

P706-12

Iniciación para profesores de ELE Jaca (Huesca), del 13 al 24 de agosto Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Enrique Aletá Alcubierre 50 horas 385 euros Nivel A Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47/976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: ele@unizar.es http://wzar.unizar.es/uz/difusion/jaca/profe.html

P707-12

P707-12

TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtuales

Cursos en colaboración con otras instituciones

P705-12

La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticas Santander (Cantabria), del 20 al 24 de agosto Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

María Luisa de Prada Segovia 30 horas 262 euros Nivel A Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: sg@sa.uimp.es http://www.uimp.es

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P708-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P708-12

Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantes Baeza (Jaén), del 20 al 24 de agosto Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Ríos Rojas 30 horas 180 euros Nivel A Universidad Internacional de Andalucía Tel.: (+34) 953 74 27 75 Fax: (+34) 953 74 29 75 Correo electrónico: baeza@unia.es http://www.unia.es

P709-12

Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjera Santander, del 3 al 14 de septiembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Inmaculada Delgado Cobos 50 horas 390 euros Nivel A Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: sg@sa.uimp.es http://www.uimp.es

P710-12

Formación para profesores de español como segunda lengua Sevilla, del 4 al 20 de septiembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

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Eva M.ª Bravo García 65 horas 475 euros Nivel A Universidad de Sevilla Tel.: (+34) 954 55 14 93 Fax: (+34) 954 55 13 43 Correo electrónico: cursol2@us.es http://www.siff.us.es

Para más información http://cfp.cervantes.es


Málaga, del 10 al 14 de septiembre Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P712-12

Gaspar Garrote Bernal 30 horas 367 euros Nivel A Curso de Español para Extranjeros. Universidad de Málaga Tel.: (+34) 951 95 27 37/951 95 27 38 Fax: (+34) 951 95 27 42 Correo electrónico: cursoext@uma.es http://www.cursoextranjeros.uma.es

Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera  Semipresencial, Cádiz, del 10 al 21 de septiembre Directores: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón 60 horas (50 horas presenciales y 10 no presenciales) 400 euros Nivel A Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70/72/75/76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: formacion1@fueca.es http://www.fueca.org

P713-12

La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinares

P713-12

Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la salud

Cursos en colaboración con otras instituciones

P711-12

Granada, del 24 al 28 de septiembre Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Emilio Iriarte Romero 30 horas 455 euros Nivel B Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: piedad.cifuentes@clm.ugr.es http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/ c_metodologia_cervantes_fines.htm

Para más información http://cfp.cervantes.es

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P714-12 Cursos en colaboración con otras instituciones

P714-12

Cómo ser profesor de ELE Vitoria-Gasteiz, del 5 de octubre al 1 de diciembre Director: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Jesús Cuenca de la Rosa 56 horas 350 euros Nivel A Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: maria.carpintero@ehu.es http://www.relaciones-internacionales.ehu.es

P715-12

Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I)  En línea, del 11 de octubre al 21 de diciembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

P716-12

Marta Sanz Pastor 100 horas 300 euros Nivel C Función Lenguaje (Centro de Literatura Aplicada) Tel.: (+34) 91 506 08 24 Fax: (+34) 91 506 08 24 Correo electrónico: info@funcionlenguaje.com http://www.funcionlenguaje.com

Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares  En línea, del 1 al 30 de noviembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

56

M.ª Teresa Cáceres Lorenzo 35 horas 210 euros Nivel B Fundación Universitaria de Las Palmas de Gran Canaria Tel.: (+34) 928 45 72 22 Fax: (+34) 928 45 74 78 Correo electrónico: formacion@cfc.ulpgc.es http://www.formacioncontinua.ulpgc.es

Para más información http://cfp.cervantes.es


Burgos, del 5 al 8 de noviembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Mercedes Andrés López 20 horas 150 euros Nivel A Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua Tel.: (+34) 947 25 60 90 Fax: (+34) 947 26 42 38 Correo electrónico: promocion1@ilcyl.com http://www.ilcyl.com

P718-12

Análisis y enseñanza de la gramática Madrid, 23 y 24 de noviembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Estrella Nicolás de Benito 10 horas 170 euros Nivel B Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49/91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: cursos.profesores@fog.es http://www.ortegaygasset.edu

P719-12

P719-12

Iniciación a la enseñanza de ELE

Cursos en colaboración con otras instituciones

P717-12

Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera Bilbao, del 9 de noviembre al 20 de diciembre Directora: Número de horas: Importe de matrícula: Nivel formativo: Información y matrícula:

Susana Pueyo 60 horas 550 euros Nivel A Universidad de Deusto Tel.: (+34) 94 413 90 00 (ext. 2623) Fax: (+34) 94 413 90 92 Correo electrónico: susana.pueyo@deusto.es http://www.cide.deusto.es/cide/formacioncervantes

Para más información http://cfp.cervantes.es

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Programa de cursos 2012

del Instituto Cervantes-FEDELE Red de Centros Asociados


P720-12 Instituto Cervantes - FEDELE. Red de Centros Asociados

60

P720-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 Málaga, 24 y 25 de febrero Directora: Profesores:

Inmaculada Molina Mediavilla Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla

Destinatarios:

Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELE 13 horas Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje centros.acreditados@cervantes.es (Maribel Benavente Muñoz)

Duración: Nivel formativo: Ámbito formativo: Información y matrícula:

P721-12

Acreditación de examinadores DELE  En línea, del 12 de marzo al 1 de abril Director: Tutora:

Javier Fruns Giménez Esperanza Vivancos Allepuz

Destinatarios:

Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELE 16 horas Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje centros.acreditados@cervantes.es (Maribel Benavente Muñoz)

Duración: Nivel formativo: Ámbito formativo: Información y matrícula:

Para más información http://cfp.cervantes.es


Directora: Tutoras:

Eva María García García Pepa Alarcón Rincón, Aurora Duque de la Torre y Eva María García García

Destinatarios:

Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELE 25 horas Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje centros.acreditados@cervantes.es (Maribel Benavente Muñoz)

Duración: Nivel formativo: Ámbito formativo: Información y matrícula:

P723-12

Acreditación de examinadores DELE Madrid, 14 y 15 de diciembre Directora: Profesores:

Inés Soria Pastor Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla

Destinatarios:

Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELE 13 horas Nivel B Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje centros.acreditados@cervantes.es (Maribel Benavente Muñoz)

Duración: Nivel formativo: Ámbito formativo: Información y matrícula:

Para más información http://cfp.cervantes.es

P723-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2  En línea, del 10 de abril al 14 de mayo

Instituto Cervantes - FEDELE. Red de Centros Asociados

P722-12

61



MARQUE EL CURSO O CURSOS EN LOS QUE DESEA PARTICIPAR CFP280-12

CFP281-12

CFP282-12

CFP283-12

CFP284-12

CFP285-12

CFP286-12

CFP287-12

CFP288-12

CFP289-12

CFP290-12

CFP291-12

CFP292-12

CFP293-12

CFP294-12

CFP295-12

CFP296-12

CFP297-12

CFP298-12

CFP299-12

CFP300-12

CFP301-12

CFP302-12

CFP303-12

CFP304-12

CFP305-12

CFP306-12

CFP307-12

CFP308-12

CFP309-12

CFP310-12

CFP311-12

CFP312-12

CFP313-12

CFP314-12

DATOS PERSONALES Nombre: ...................................................................................................................................... Apellidos: .................................................................................................................................... Tipo y número de identificación (marque con una cruz el tipo de identificación): NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º ............................ Sexo: Mujer Hombre Dirección: ................................................................................................................................... C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................ Provincia: ......................................................... País: ............................................................... Teléfono: ......................................................... Tel. móvil: ....................................................... Correo electrónico: ......................................................................................................................

¿TRABAJA EN LA ACTUALIDAD?

No

En caso afirmativo, cumplimente los datos siguientes:

DATOS PROFESIONALES Institución: ................................................................................................................................. Puesto que desempeña: .............................................................................................................. Dirección: ................................................................................................................................... C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................ Provincia: ......................................................... País: ............................................................... Teléfono: ......................................................... Fax: ................................................................ Correo electrónico: ......................................................................................................................

Hoja de inscripción

Formación de profesores

Hoja de inscripción


ESTUDIOS UNIVERSITARIOS FINALIZADOS ESTUDIOS DE GRADO Diplomatura

ESTUDIOS DE POSGRADO Licenciatura

Grado

Experto

Máster

Doctor

Título: ........................................................................ Título: ....................................................................... Universidad: .............................................................. Universidad: ..............................................................

EXPERIENCIA EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL N.º DE HORAS

NIVELES IMPARTIDOS1

DURACIÓN

sin experiencia menos de 300 horas entre 300 y 900 horas entre 900 y 1.800 horas más de 1.800 horas

menos de 1 año entre 1 y 3 años más de 3 años

A1 B1 C1

A2 B2 C2

CENTROS Instituto Cervantes universidad

escuela de idiomas privada primaria y secundaria

CEPA ONG

EOI otros .....................................

FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL N.º DE HORAS

MODALIDAD

sin formación menos de 30 horas entre 30 y 90 horas

entre 90 y 180 horas más de 180 horas

congresos programas de posgrado cursos generales de didáctica

cursos monográficos otros

EXPERIENCIA Y FORMACIÓN EN OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS Experiencia:

No

Nivel de dominio de español:

N.º de horas:

Formación:

(solo para hablantes no nativos)1

B1

No B2

N.º de horas: C1

C2

¡Importante! La hoja de inscripción deberá enviarse como documento adjunto a la dirección de correo electrónico infocfp@cervantes.es, o por correo postal a la siguiente dirección: Instituto Cervantes. Dpto. de Formación de Profesores, c/ Libreros, 23 – 28801 Alcalá de Henares (Madrid), o al número de fax: (+34) 91 883 50 10. El Instituto Cervantes podrá suspender aquellos cursos en los que no se alcance un número suficiente de asistentes. A efectos de lo previsto en la Ley Organica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Instituto Cervantes informa al usuario de que los datos de carácter personal recabados a través de este formulario serán incluidos en un fichero cuyo responsable es el Instituto Cervantes, con domicilio en c/ Alcalá, 49, 28014 Madrid. Podrá dirigir sus comunicaciones y ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición en la siguiente dirección de correo electrónico: lopd@cervantes.es, o por correo postal al Instituto Cervantes, a la dirección anteriormente indicada. 1 Niveles del Marco común europeo de referencia.

Fecha:


Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos con arreglo a los siguientes criterios:

Descuento por condición personal (10% de descuento) Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar, junto a la hoja de inscripción y esta solicitud, la documentación acreditativa correspondiente. estudiantes

parados

pensionistas

discapacitados

Descuento por matrícula múltiple (10% de descuento) Se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula en algún curso del Programa 2012. Para ello debe indicar las referencias de los cursos realizados. Programa 2012. Referencia/s: ...............................................................................................

Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes (10% de descuento)

Se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes. Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar la hoja de inscripción con la solicitud de descuento y una certificación firmada y sellada por el responsable del centro asociado en la que acredite que trabaja como profesor en dicho centro. Nombre del centro: ................................................................................................................ Localidad: .............................................................................................................................

 

2

Los descuentos no son acumulables. Los criterios para la aplicación de descuentos solo serán válidos para los cursos del Programa de formación de profesores del Instituto Cervantes 2012 (referencias CFP280-12 a CFP314-12). En caso de anulación de un curso por número insuficiente de participantes, se devolverá el importe de la matrícula abonado.

Solicitud de descuento

Solicitud de descuento2


Instituto Cervantes en Alcalá de Henares

C/ Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76/91 436 75 91 Fax: (+34) 91 883 50 10 http://www.cervantes.es

Autobús Intercambiador de Avenida de América Terminal de Alcalá de Henares Línea 223 (Continental Auto)

Ferrocaril Estación de Alcalá de Henares Líneas C2 y C7


C/ Alcalá, 49 28014 Madrid Tel.: (+34) 91 436 76 00 Fax: (+34) 91 436 76 91 http://www.cervantes.es

Autobuses 1, 2, 9, 10, 15, 20, 27, 34, 45, 51, 52, 53, 74, 146, 150 y 202 Metro

Metro Banco de España (línea 2)

Ferrocarril Estación de Recoletos Líneas C2, C7, C8 y C10

Dónde estamos

Instituto Cervantes en Madrid


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