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CATEDRA DE ODONTOPEDIATRÍA I

Dra. Jenny Erazo V. Odontopedíatra


INTRODUCCIÓN • Es común oír decir que los latinoamericanos son un pueblo con los dientes en mal estado, de mala higiene bucal, de hábitos alimenticios poco saludables ,etc. • También se suele decir que los diferentes gobiernos poco hacen por la boca de la población , que no existe una política eficaz de prevención ni de tratamiento de la higiene dental, principalmente en beneficio de los niños. • Brasil es el país con mayor número de dentistas en el mundo . Aquí existe un plan Nacional que provee Asistencia Odontológica en todas las Escuelas Públicas.


• En el Ecuador existen Programas de Atención Odontológica que está dado por el MSP en mismo que no alcanza a cubrir a toda la población por la falta de recursos económicos del Estado. • Los Programas Odontológicos en América Latina reciben muy poco presupuesto del Estado, por tal razón no podemos llegar a toda la comunidad. • Sabemos que la Educación e Información son fundamentales para una vida Saludable. Es por la boca que entra una significativa gama de gérmenes patógenos. •

Los primeros pasos para una higiene bucal eficaz son la participación activa y diaria de los padres, que a su vez enseñan a sus hijos la importancia de los dientes en la boca.


• Los hábitos familiares son transmitidos por medio de posturas y actitudes desarrollas día a día, a través de la rutina estos permanecerán en un futuro. • El comportamiento de una familia podrá ser transformado poco a poco educándola para desarrollar una óptima salud bucal. • La Odontología va ampliando su enfoque en .los métodos preventivos capacitando a nuevos profesionales en el área de Promoción y Prevención antes que en la de Restauración y Recuperación.


 Los conocimientos adquiridos por los nuevos Profesionales deben ser transmitidos a quiénes irán a cuidar a los niños como son los: padres, maestros, parvularios, niñeras, familiares, etc.  La primera visita de un niño al Dentista de acuerdo con la Academía Americana de Odontología no debe pasar de los 12 meses de vida.


¨ La odontología comienza en el nacimiento ¨ Un país emergente como el Perú, con indicadores de enfermedad bucodental altísimos en edades tempranas, no puede seguir orientando sus esfuerzos a curar. No alcanzan ni las buenas intenciones ni el dinero. Tenemos que recibir niños sanos y mantenerlos así, acudir donde ellos están, con labores coordinadas que reflejen una Odontología solidaria, participacionista y que responda a las necesidades de nuestra población. Creemos que eso es hacer Odontología del primer mundo en el tercero. Odontopediatría y Prevención en Salud Bucal. Mario César Elías Podestá.


QUE ES LA ODONTOPEDIATRÍA? Es una rama de la Odontología que se ocupa del estudio de los dientes , patologías y del tratamiento de las dolencias bucales en los niños.

La Odontopediatría y su relación con otras Disciplinas Pediatría Ginecología Otorrinolaringología Cardiología Psicología Enfermería Neonatología


Fonoaudiología Laboratorio clínico Ortodoncia Ortopedia Cirugía Endodoncia Rehabilitación Oral Radiología Técnica dental Es una de las especialidades más compleja para realizar un buen trabajo


FUNDAMENTOS Y PRÁCTICA CLÍNICA DE LA ODONTOLOGÍA PARA BEBÉS


UNDAMENTOS Y PRÁCTICA CLÍNIC DE LA ODONTOLOGÍA PARA BEBÉS

ARGUMENTACIÓN FILOSOFÍA


ODONTOLOGÍA PARA BEBÉS • FILOSOFÍA • HISTORIA


FILOSOFÍA Tratamiento - prevenir la ocurrencia. Al ritmo actual del crecimiento de la población y de producción de enfermedades Profesión dental sola Demanda insatisfecha


a i r a t Soli

O

a sta í g o l o ti dont y De n e t n e d i a c d i l Pa i sab n o p s Re

Odontología Solidaria Paciente y Dentista Familia Comunidad

Elías P.M. Efectos de la aplicación del Programa Piloto de atención Odontológica desde el nacimiento hasta los 36 meses de vida en el Hospital Central de la FAP para la disminución de caries dental. (1999 – 2001). TESIS MAESTRIA UIGV LIMA 2003


vencer barreras o paradigmas... ÂżPorquĂŠ ir al dentista si el bebĂŠ no tiene dientes?


vencer barreras o paradigmas... ÂżPorquĂŠ tratar esos dientes si van a ser cambiados por los permanentes?


vencer barreras o paradigmas... ÂżPorquĂŠ tratar esos dientes si no tienen raĂ­z?


vencer barreras o paradigmas... ÂĄ En mi tiempo no habĂ­a nada de eso !


LA ODONTOLOGÍA MODERNA ES MÁS CIENTÍFICA Y CON BASES TEÓRICAS MUCHO MÁS SÓLIDAS QUE LA ANTIGUA


Sobre odontología preventiva* Se nos dice que: No es un área desafiante del ejercicio profesional. No es lucrativa. No es apreciada ni pedida por el público.

Práctica, aplicada al ejercicio diario, rara vez se

*KATZ, S. et. al. Odontología preventiva en acción.

enseña.

3ª. Ed. Editorial Médica Panamericana. Bs. As. 1989. 375 pp.


FILOSOFÍ A “Lo que el dentista considera que es la verdadera esencia de la profesión que ha elegido, de lo que él cree que es la razón de la existencia de su práctica profesional”. ELÍAS P. M. Crear un medio educativo para la promoción y prevención de salud bucal en la FAP. Tema de Ascenso promoción 1998.FUERZA AÉREA DEL PERÚ. ESFAP. Lima, Perú.


FILOSOFÍA FILOSOFÍA DE PRACTICA RESTAURADORA FILOSOFÍA DE PRACTICA PREVENTIVA


FILOSOFÍA La prevención: 1. Tiene sentido lógico. 2. Importancia del impacto económico de la enfermedad dental: 3. Costo: vs.

PREVENCIÓN

TRATAMIENTO .

s Podesta, Mario. Odontopediatría y prevencion en Salud Bucal. 2


GOEPFERD, S.J. – AN INFANT ORAL HEALTH PROGRAM : THE FIRST 18 MONTHS. PEDIATRIC DENTISTRY, V. 9. N. 1., 1987 ……EN NAHAS CORREIA,M.S. ODONTO-PEDIATRIA NA PRIMEIRA INFANCIA, EDITORA SANTOS, SAO PAULO, 2001.

FILOSOFÍA

¿PORQUÉ? La ocurrencia de “caries de mamadera” en niños muy pequeños.

Los hábitos básicos son establecidos en la fase más precoz de la vida. El éxito del profesional es medido cuando mantiene al niño libre de caries dental con la decisión de actuar preventivamente. Las evidencias de los beneficios de la intervención precoz en el control de la salud bucal.


O. en el Bebé: ¿Porqué? (prevalencia). Evidencia de enfermedad temprana. Perú.2001.

6-12:

19%.

12-24:

59%.

24-36:

80%.

¿Cuándo? (bebés). Inicio de atención antes del año. Cuando sea posible a la embarazada. ¿Cómo? (educación, prevención). Motivación a los padres, invol. familia y comunidad, prot. esp. del diente, terapias curativas necesarias y oportunas.

s Podesta, Mario. Odontopediatría y prevencion en Salud Bucal. 2 ondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Lima, PER


FILOSOFÍA ¿CÓMO? Esquema de interacción padre/madre-profesional.

PROFESIONAL: 1. 2. 3. 4.

HABLAR, ENSEÑAR, MOSTRAR, HACER.

MADRE/PADRE: 1. 2. 3. 4.

APRENDER COMPRENDER, ASOCIAR, APLICAR.


PARTIDA INTRODUCIR EL CONCEPTO DE ODONTOLOGIA PARA BEBES


LLEGADA INTRODUCIR EL CONCEPTO DE ODONTOLOGIA PARA BEBES


VIGENCIA DE LA FILOSOFÍA BUNGE, MARIO, 2003

“Se empieza, pues, por admitir la peculiaridad de lo viviente. No basta decir, por ejemplo, que se ha descifrado el genoma, y que se está investigando activamente el proteoma. Ahora sabemos cuáles son los ladrillos del organismo, y en particular su material hereditario. Pero hay que averiguar qué roles desempeñan los genes en la célula, en particular en la síntesis de las proteínas. No basta enunciar metáforas tales como que el ADN se transcribe en ARN, y que éste hace de templado o molde para la traducción a proteinas. Queremos saber en detalle cuáles son los mecanismos de estos procesos”.


VIGENCIA DE LA FILOSOFÍA BUNGE, MARIO, 2003

F I L O S O F Í A A R G U M E N T A C I Ó N


OBJETIVOS: EDUCACIÓN y CONCIENTIzACIÓN DE LOS pADRES y LA pOBLACIÓN. ATENCIÓN ODONTOLÓGICA pRECOz, MANTENIMIENTO y pROMOCIÓN DE LA SALUD, pREVENCIÓN y CONTROL DE LA CARIES.


OBJETIVOS: SENSIBILIzAR A LOS pROFESIONALES y DOCENTES DEL รกREA DE LA SALUD pARA LOGRAR UN TRABAJO INTERDISCIpLINARIO y MULTIpROFESIONAL. FOMENTO DE LA INVESTIGACIร“N EN EL รกREA.


ODONTOLOGIA EM BEBÊS. Machado, M.A.M. USP/FOB 

1929: Durval Batista PEREIRA/Brasil: Pioneiro na abordagem do cuidado bucal do bebê >> limpeza com gaze estéril e bicarbonato de sódio.

1939: COSTA – Atendimento odontopediátrico dos 2 aos 12 anos.

1984: GOEPFERD/Universidade de IOWA/EUA - Primeira visita da criança ao dentista aos 6 meses de idade.

1986: Luiz Reynaldo de Figueiredo WALTER UEL Londrina/Brasil – Projeto FINEP - Atendimento de bebês primeiro ano de vida - atenção direta.

PERSON et al.(1985); CLUSHING, GELBIER(1988) - Orientação aos pais atenção indireta


Revisión de la literatura mundial Autor/País Pereira, Brasil Persson et al.,., Suecia Walter et al al., Brasil Gelbier & Cushing,

año 1929

Actividad Profilaxia de caries dental debe realizarce

1985 1985

junto com la higiene posnatal. Programas Programas preventivos de caries dental

1986

en los Servicios Públicos Públicos de de Salud Salud bucal. bucal. Programa de Salud bucal a partir del del

1987

primer año de vida. Programa de cuidados dentales

Inglaterra Goepferd, E.U.A.

en en el el departamento departamento de de Servicio Servicio Social Social de de las las cunas. cunas. 1987 1987

Programa Programa de salud bucal infantil en el departamento de Odontopediatria, Odontopediatria, Universidad Universidad de de Iowa. Iowa.


HISTORIA

1983. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA-PARANA-BRASIL Se concibe la idea de montar un proyecto destinado a “Atención Odontológica en el primer año de vida”


HISTORIA Este proyecto fue el embrión de una nueva Odontología denominada “Odontología para bebés”. Nuevos conceptos fueron desarrollados a partir de la premisa de que la educación genera la prevención (Walter L. y col.)


HISTORIA

UEL -PARANÁ-BRASIL 

1985. 75% acudían por

tratamiento curativo precoz y 25% por orientación.

1990. 88% buscan

orientación y 12% tratamiento curativo. HOSPITAL HOSPITAL CENTRAL CENTRAL DE DE LA LA FUERZA FUERZA AÉREA AÉREA DEL DEL PERÚ PERÚ –– LIMA LIMA 2001 2001 después después de de 11 11 años, años, se se repite repite el el requerimiento. requerimiento.


BEBÉ-CLÍNICA Y COMUNIDAD ORIENTACIÓN Y TRATAMIENTO

88% 75%

25% 12% Año 1985

Año 1990

Orientación

Tratamiento

Cambio Conductual de la Población de la Ciudad de Londrina con relación a su solicitud de atención en 05 años. Walter, L.R.F. 1996


HISTORIA LA pOBLACION ACEpTÓ LA BÚSQUEDA DE ATENCIÓN pRECOz TRATAMIENTO DENTARIO CURATIVO pRECOz

ATENCIÓN pRECOz EDUCATIVA pREVENTIVA

pARA LOGRAR EL MANTENIMIENTO DE LA SALUD BUCAL


HISTORIA 1990. INICIO DE LA ATENCIÓN ODONTOLÓGICA DE BEBéS EN EL pERÚ. HOSpITAL CENTRAL FAp. (MARIO ELÍAS y COLAB.) ATENCIÓN EDUCATIVA, pREVENTIVA y CURATIVA FILOSOFÍA DE BEBê-CLÍNICA DE LA UEL-BRASIL, ADApTADA AL MEDIO.


Existe una fortaleza…………


GINECO – OBSTETRICIA NEONATOLOGÍA PEDIATRÍA, ENFERMERÍA, PSICOLOGÍA, LOGOPEDIA, OTROS. HC-FUERZA AÉREA DEL PERÚ


HISTORIA 1989 Instalación. HCFAP. 1990 Inicio de actividades. HCFAP, luego ISOFAP. 1997 Universidad Garcilaso de la Vega. INAUGURACIÓN 1998 Universidad Garcilaso de la Vega. Convenio UEL. 1998 Instituto de Salud del Niño-MINSA 2002 Universidad Científica del SUR. Diplomado con contenidos de O. para Bebés. 2002 Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Taller 2002 Inauguración de la Clínica de bebés de la UNMSM. 2003 Colegio Odontológico del Perú. 2004 Diplomado en Odontología para el bebé. UCSUR. 2005 Primer EPOB, Lima, 2005. 2006 Segundo EPOB, Lima 2006. Diplomado en Odontología para bebés. U.I.G.V. 2007 Primer CIOB y Tercer EPOB, Lima 2007. Inauguracion de esquema de atencion binomio m/n HCPNP.


“En “En el el Perú Perú aa partir partir del del año año 1990 1990 se se ha ha logrado logrado introducir introducir en en la la docencia docencia de de Pre Pre yy Pos Pos Grado Grado los los conocimientos conocimientos sobre sobre Odontología Odontología para para bebés, bebés, abriendo abriendo un un campo campo nuevo nuevo para para el el dentista, dentista, elevando elevando el el nivel nivel de de la la Odontología Odontología Peruana Peruana yy sobre sobre todo todo mejorando mejorando la la atención atención de de los los pacientes”. pacientes”.


Madre filos hist des 1  
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