La biblioteca más próxima
¿Cómo? Como e n las librerías, lo p r i m e r o q u e deben conocer los niños de la biblioteca son s u s secciones: la infantil y la de a d u l t o s .
- Formarles como usuarios y consumidores de libros. - Enseñarles la organización de las bibliotecas. - Pedir consejo sobre los mejores libros. - Estar al día de las novedades editoriales.
luándo? Siempre que se tenga tiempo libre Cuando se necesite algún libro o realizar un consulta concreta. Cuando la biblioteca ofrezca actividades de animación.
P a r a descubrir la organización de los libros, si son m u y pequeños, de poco s e r v i r á n l a s explicaciones. Con el uso, se i r á n f a m i l i a r i z a n d o con las formas de distribución de los m a t e r i a l e s y u t i l i z a r á n c o r r e c t a m e n t e los d i s t i n t o s libros. Con los m a y o r e s , u n a breve explicación s e r á útil, sobre todo, si ya h a n t r a b a j a d o en la biblioteca escolar o en casa. E n la biblioteca, los n i ñ o s p o d r á n e n t e n d e r fácilmente la diversidad de propósitos q u e t e n e m o s al leer: divertirnos, a p r e n d e r , e s t a r informados, h a c e r algo... L a s secciones s u e l e n r e s p o n d e r a estos d i s t i n t o s propósitos; ficción, libros d e conocimientos o científicos, r e v i s t a s y periódicos... Nosotros podemos o r i e n t a r l e s haciendo explícito p a r a q u é q u e r e m o s leer, qué tipo de libro b u s c a m o s y e n q u é sección lo encontraremos.