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INTELIGENCIA

ARTIFICIAL

Alumna: Jeannette A. Laverde M. Curso: Sexto Sistemas Asignatura: Inteligencia Artificial

Jeannette Laverde Mena Sexto Sistemas


Resúmen de Cl ase Inteligencia ¿Qué es inteligencia? La inteligencia es la capacidad de los seres humanos de poder procesar la información proveniente del medio, así como también de recogerla del exterior. También se podría considerar que la inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Clasificación de Inteligencia Inteligencia Lingüística: Capacidad para usar palabras de manera efectiva en forma verbal o escrita Inteligencia Lógica-Matemática: Capacidad para usar los Números de manera efectiva y Razonar adecuadamente Inteligencia Espacial: Habilidad para percibir de manera Exacta el mundo visual - espacial Inteligencia Musical: Capacidad de percibir, discriminar, Transformar y expresar las Formas musicales Inteligencia Corporal Cenestésica: Capacidad para usar todo el Cuerpo para expresar Ideas y sentimientos y facilidad En el uso de las propias Manos para producir Y transformar cosas Inteligencia Intrapersonal: El conocimiento de sí mismo y la Habilidad para adaptar las propias Maneras de actuar a partir de ese conocimiento Inteligencia Interpersonal: Capacidad de percibir y establecer Distinciones en los estados de Ánimo, las intenciones, las motivaciones y los Sentimientos de otras personas Inteligencia Naturalista: Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Inteligencia Existencial-Filosófica: es la capacidad para contemplar los fenómenos más allá de los datos sensoriales, como sucede con lo infinito o infinitesimal. Por ejemplo, la filosofía o la física cuántica necesitarían de este tipo de inteligencia. Inteligencia Creativa: Es la capacidad para ir más allá de lo dado y engendrar ideas nuevas e interesantes. A menudo, quien es creativo tiene un pensamiento sintético particularmente desarrollado, pues percibe conexiones (síntesis) que otras personas no ven. Jeannette Laverde Mena Sexto Sistemas


Inteligencia Analítica: También es la capacidad para analizar y evaluar ideas, resolver problemas y tomar decisiones. Además, tienen que emplear su habilidad analítica para extraer las implicaciones de las nuevas ideas y tal vez ponerlas a prueba. Inteligencia Práctica: Es la capacidad para traducir la teoría en la práctica y las teorías abstractas en realizaciones prácticas.

Prueba de Turing o Test de Turing El Test de Turing es una prueba propuesta por Alan Turing para demostrar la existencia de inteligencia en una máquina, es uno de los mejores métodos para los defensores de la Inteligencia Artificial. Se fundamenta en la hipótesis positivista de que, si una máquina se comporta en todos los aspectos como inteligente, entonces debe ser inteligente. Procedimiento La prueba consiste en un desafío. Se supone un juez “X” situado en una habitación, una máquina y un ser humano en otra. “X” debe descubrir cuál es el ser humano y cuál es la máquina, estándoles a los dos permitido mentir al contestar por escrito las preguntas que el juez les hiciera. La tesis de Turing es que si ambos jugadores eran suficientemente hábiles, el juez no podría distinguir quién era el ser humano y quién la máquina. Esta prueba merece ser reconocida, ya que no ha perdido validez hasta hoy. Para poder superar la Prueba de Turing original, el computador debe contar con:    

Procesamiento del Lenguaje Natural que permita comunicarse perfectamente en inglés. Representación del Conocimiento para almacenar lo que se conoce o siente. Razonamiento Automático, para usar la información almacenada para responder a preguntas o extraer conclusiones. Aprendizaje Automático, para adaptarse a muchas circunstancias y para detallar y extrapolar patrones.

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Razonamiento ¿Qué es razonamiento? Razonamiento es una operación lógica mediante la cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto. Otro concepto importante sobre razonamiento, es un proceso mental por el que, conectando conceptos y proposiciones, se obtienen conclusiones. Clasificación de razonamiento Razonamiento deductivo: es aquel que ofrece fundamentos concluyentes para aceptar la conclusión. En el razonamiento deductivo la conclusión se desprende necesariamente de las premisas. Ejemplo: Todo argentino es americano. Todo salteño es argentino. Todo salteño es americano. En el razonamiento deductivo si las premisas son verdaderas, la conclusión es necesariamente verdadera. Razonamiento inductivo: es aquel que solo ofrece fundamentos en favor de la conclusión, pero este fundamento no es concluyente. Aunque las premisas sean verdaderas, no se sigue necesariamente la verdad de la conclusión. Pedro es estudiante y es buen deportista. Juan es estudiante y es buen deportista. Luis es estudiante y es buen deportista. Todos los estudiantes son buenos deportistas. Razonamiento Inductivo Completo: Un raciocinio inductivo es completo cuando en las premisas se incluyen todos los casos particulares, específicamente todos los casos individuales de la generalización correspondiente. Ana tiene cinco hijos: Pedro, Pablo, Paula, Patricia y Patricio Pedro es universitario. Pablo es universitario. Paula es universitario. Patricia es universitario. Patricio es universitario Jeannette Laverde Mena Sexto Sistemas


Por lo tanto, todos los hijos de Ana son universitarios. Razonamiento Inductivo incompleto: Un argumento inductivo es incompleto cuando en las premisas sólo se incluyen algunos de los casos particulares, más aún, casos individuales de la generalización correspondiente. El oxígeno se dilata con el calor El hidrógeno se dilata con el calor. El nitrógeno se dilata con el calor. Razonamiento por analogía: A partir de la semejanza de dos conceptos en ciertas notas, se concluye la semejanza, respecto de otra nota. Formalmente, este razonamiento no es nunca válido; puede ser más o menos aceptable, según el tipo de razonamiento sobre los que sustente la conclusión; ciertas propiedades o caracteres permiten sospechar que las otras propiedades también PUEDEN ser compartidas. Sebastián, Leandro y Juan Pablo son rockeros y tienen el pelo largo. Sebastián y Juan Pablo son drogadictos Leandro debe ser también drogadicto. Ejercicios 1. Tres hermanos recibieron 21 botellas iguales de una partida de vino, de las cuales 7 estaban llenas, otras 7 medio llenas y las restantes 7 vacías. ¿Cómo repartirse las 21 botellas de modo que cada uno reciba el mismo número de botellas y la misma cantidad de vino sin destapar las botellas?

Solución1 1º) 3 llenas, 1 medio llena y 3 vacías. 2º) 2 llenas, 3 medio llenas y 2 vacías. 3º) 2 llenas, 3 medio llenas y 2 vacías.

Solución2 1º) 1 llena, 5 medio llenas y 1 vacía. 2º) 3 llenas, 1 medio llena y 3 vacías. 3º) 3 llenas, 1 medio llena y 3 vacías

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2. ¿Cómo cruzarías una oveja, un lobo y una lechuga en una barca a través de un río teniendo en cuenta que: nunca se pueden quedar dos en la orilla que se coman, y solo pueden viajar de uno en uno en la barca? Solución 1. Paso la Oveja y dejo al lobo con la lechuga (el lobo no come lechugas) 2. Me regreso a la otra orilla, paso al Lobo. 3. Antes de regresar tomo a la Oveja (para que el lobo no se la coma) y paso la Lechuga, dejando a la oveja en la orilla inicial. 4. Ya estando el lobo y la lechuga al otro extremo, por lo tanto no se la come. Me regreso por la oveja y cruzo. 3. Pequeño Test de Turing  Una enfermedad A con los mismos síntomas de otra B son la misma enfermedad (Verdadero o falso) Solución Es FALSO. Una enfermedad puede manifestarse con los mismos síntomas de otra. Pongo por ejemplo la hemiparesia derecha, un déficit neurológico que puede deberse a múltiples enfermedades algunas de ellas absolutamente funcionales (mentales), como la histeria clásica y otras absolutamente orgánicas (hemorragia o infarto cerebral).  Una enfermedad A con síntomas indistinguibles de otra B son las misma enfermedad (verdadero o falso) Solución Es FALSO. Indistinguible” y “lo mismo” son la misma cosa.  Una enfermedad con solo un síntoma de diferencia con otra B son la misma enfermedad (verdadero o falso) Solución Es VERDADERO. Puede ser verdad en tanto que la mayor parte de presentaciones de enfermedades son atípicas, es decir les falta algo. Pero la atipicidad en sí misma no puede orientarnos universalmente hacia una postura u otra, por lo tanto es falsa: la atipicidad es una excepción que no significa nada. Jeannette Laverde Mena Sexto Sistemas


 Un enfermedad A con síntomas distintos a otra B son enfermedades distintas (verdadero o falso) Solución Es FALSO. Una enfermedad puede manifestarse con síntomas distintos e incluso opuestos en distintos momentos de su evolución. Pongo el ejemplo del trastorno bipolar, hoy depresión, mañana manía. No hay síntomas más distintos que estos en toda la clínica médica. Por lo tanto síntomas distintos e incluso aparentemente opuestos pueden ser manifestaciones de la misma enfermedad

Bibliografía Muñoz Ana, La teoría de las inteligencias múltiples, Recuperado 15 de Octubre 2013 en: http://motivacion.about.com/od/psicologia/ss/La-Teoria-De-Las-InteligenciasMultiples_9.htm Inteligencia Existencial vs Inteligencia Espiritual, Recuperado 15 de Octubre 2013 en: http://lainteligenciaexistencial.blogspot.com/ Inteligencias Multiples, Recuperado 15 de Octubre 2013 en: http://www.slideshare.net/apm071175/inteligencias-multiples-1720078 López Claudia, Razonamientos: Clasificación, Recuperado el 21 de Octubre 2013 en: http://elarkhe.blogspot.com/2010/02/razonamientos-clasificacion.html Duran Romina, ¿Qué es el razonamiento?, Recuperado el 21 de Octubre 2013 en: http://issuu.com/rominaduran/docs/apuntes_razonamientos_blog http://intelijenciaartificial.weebly.com/prueba-turing.html http://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_Turing Guillermo Mejía, El hombre que calculaba Malba Tahan, Recuperado el 21 de Octubre 2013 en: http://www.librosmaravillosos.com/hombrecalculaba/capitulo08.html

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