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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL MECÁNICA Carrera de Ingeniería

Civil

MODALIDAD PRESENCIAL

TERCER SEMESTRE Ing. Juan Carlos Zamora AMBATO – ECUADOR PORTADA

Marzo 2012 – Agosto 2012 1

Y


MISIÓN DE LA CARRERA Formar Ingenieros Mecánicos comprometidos con el desarrollo tecnológico de la comunidad y con alto nivel de competencia profesional, desarrollando valores, actitudes, aptitudes y habilidades en los estudiantes que les permita obrar de acuerdo a la ética profesional y las normas establecidas buscando mejorar nuestro sistema industrial

VISIÓN DE LA CARRERA Ser líderes en la formación de postgrado y pregrado, mediante profesionales en Ingeniería Mecánica que sean agentes de cambio y desarrollo tecnológico constituyéndolos en la más representativa carrera de Ingeniería Mecánica del desarrollo del país en el próximo lustro

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NOCIÓN BÁSICA El presente módulo pretende que los estudiantes tengan capacidades en: Desarrollar procesos de trabajo tales como uso de aplicaciones de tipo general o específico, diseño de sistemas y bases de datos, así como el manejo de redes y la lógica computacional para plantear soluciones a problemas relacionados con la informática. Un pensamiento lógico, razonado y sistemático, para plasmar dichos procesos de uso cotidiano en sentencias entendibles por la computadora y, por ende, la utilización de ésta como un medio electrónico para realizar diferentes tareas. Resolver problemas de informática, también le dará elementos para resolver problemas de la vida cotidiana, permitiéndole lograr una mejor organización en sus actividades diarias. Planear soluciones alternativas a las propuestas en las prácticas.

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

PORTADA ....................................................................... 1 NOCIÓN BÁSICA ................................................................. 3 ÍNDICE DE CONTENIDOS .......................................................... 4 I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO DE CÁLCULO VECTORIAL ............................... 5 II RUTA FORMATIVA ............................................................. 5 III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN .................................................. 7 IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ................................................ 9 V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO ...................... 12 VI MATERIAL DE APOYO ......................................................... 12 VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO .................................................... 13

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I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO DE LÓGICA Código:

DE

PROGRAMACIÓN

Prerrequisitos:

FICM/IM/LP/03/03 Competencia:

-

Genérico Gestionar la solución de los problemas comunes al desempeño del Ingeniero Mecanico utilizando la lógica algorítmica a través de lenguajes de programación y herramientas de usuario final, usando normativos de calidad de software.

NTIC’s Lógica Matemática Vectores y Matrices

Correquisitos: Estadística Matemáticas Trigonometría y Geometría

Créditos: Ciclo Semestral: 6 Tercero Nivel de formación: Ciencias Básicas

Horas Clase semanal: Trabajo en clase: 6 horas Trabajo autónomo: 6 horas Total Horas Clase: Trabajo en clase: 132 horas Trabajo autónomo: 132 horas

Nombre del docente 1:

Juan Carlos Zamora Cerda

Título y grado académico:

Ingeniero Electrónico,

Área académica por competencia global:

Telecomunicaciones

Horario de atención:

8:00 9:00

Teléfonos de contacto:

088286508

Correo electrónico:

jczamora3000@gmail.com

II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Dificultad de elaborar algoritmos de los modelos matemáticos para disponer de procesos automatizados generados como software de aplicación. Competencia Global: Gestionar la solución de los problemas comunes al desempeño del Ingeniero Civil utilizando la lógica algorítmica a través de lenguajes de programación y herramientas de usuario final, usando normativos de calidad de software. Competencias específicas que conforman la competencia global: Desarrollar la solución de los problemas matemáticos de uso en el desempeño del Ingeniero Civil utilizando la lógica algorítmica y lenguajes de programación de acuerdo a normas de desarrollo del software de aplicación. Desarrollar soluciones a problemas de campo mediante la automatización de procesos industriales repetitivos en base a las normas ISO

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Módulos que conforman la competencia específica: LÓGICA LÓGICA

DE DE

PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN II

Descripción de la Competencia Específica: Desarrollar la solución de los problemas matemáticos de uso en el desempeño del Ingeniero Civil utilizando la lógica algorítmica y lenguajes de programación de acuerdo a normas de desarrollo del software de aplicación.

Elementos de Competencia: 1. Analizar la aplicación y desarrollo de las técnicas de elaboración de algoritmos, diagramas de flujo y uso de lenguajes de programación. 2. Investigar la estructura de los lenguajes de programación y las normas de generación de software de aplicación, con el desarrollo de aplicaciones en lenguajes de programación visuales 3. Elaborar software de aplicación para problemas matemáticos generales de acuerdo al uso de lenguajes de programación que faciliten la programación matemática. 4. Elaborar software de aplicación para problemas con arreglos matemáticos (vectores, matrices) desarrolladas con el uso de aplicaciones que faciliten la visión del desempeño profesional. 5. Proponer software de aplicación para problemas específicos del desarrollo de la problemática de la Ingeniería Civil, de acuerdo al hardware y software disponible

Líneas y Áreas de Investigación: Algoritmos aplicados a la Ingeniería civil Vinculación con la Colectividad: Aplicaciones de algoritmos para resolución de problemas de la industria

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III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Competencia Elemento 1 Analizar la aplicación y desarrollo de las técnicas de elaboración de algoritmos, diagramas de flujo y uso de lenguajes de programación

Contenidos Cognitivos * * * * *

Conocimiento de NTIC’s Conceptos matemáticos Técnicas algorítmicas Técnicas de diagramación Lenguaje de programación

Contenidos Procedimentales * * * * *

Emplear NTIC’s Utilizar algoritmos Crear algoritmos Identificar código Generar diagramas

Contenidos Afecto Motivacionales

Actividades Didácticas

* Demostrar interés por el trabajo en equipo * Fomentar uso legal de software * Respeto a la capacidad de razonamiento lógico y critico * Tolerancia a conflictos de uso del hardware

* Describir y aplicar las NTICs * Definir e interpretar conceptos matematicos * Aplicar y caracterizar técnicas de diagramación de algoritmos * Razonar y aplicar programacion

Producto:  Programas de aplicación de algoritmos explicados en clase Investigar la estructura de los lenguajes de programación y las normas de generación de software de aplicación, con el desarrollo de aplicaciones en lenguajes de programación visuales

* Software de Aplicación * Generación de Software * Código del Lenguaje de Programación. * Codificación de aplicaciones * Desarrollo algorítmico de de aplicaciones matemáticas * Relación e interpretación de Algoritmos – Lenguajes * Relación e interpretación de Diagramas - Lenguajes

* * * * *

Reconociendo software Usando código Diseñando E/S de datos Codificando aplicaciones Elaborando programas

* Interés por el trabajo en equipo * Uso legal de software * Tolerancia a conflictos de uso del software * Valoración de la Capacidad de razonamiento matemático y lógico

* Análisis y síntesis * Confrontación de modelos de aplicación * Lluvia de ideas para algoritmos matemáticos y de diagramas de flujo * Enfoque del conocimiento científico y técnico

* * * * *

* Resolviendo aplicaciones de tipo: Matemática, Estadística y lógica * Creando algoritmos para aplicaciones matemáticas * Trabajando con código de programación para aplicaciones matemáticas

* Interés por el trabajo en equipo * Uso legal de software * Actitud critica, positiva y tolerancia a conflictos de uso del hardware y software de aplicación

* Preguntas y respuestas * Confrontación de modelos de aplicación * Exposición problémica * Proyectos de investigación * Experimentación practica de software de aplicación matemática y lógica

* Resolviendo aplicaciones matemáticas con vectores

* Confianza y Valoración de la capacidad de

* Exposición problémica con trabajos en equipo y con

Producto:  Elaborar software de aplicación para problemas matemáticos generales de acuerdo al uso de lenguajes de programación que faciliten la programación matemática.

Conocimientos matemáticos Conocimientos de estadística Desarrollo de software Lenguaje de programación Resolución de problemas generales de la Ingeniería.

Producto:  Elaborar software de aplicación para problemas con arreglos matemáticos (vectores, matrices) desarrolladas

* Conocimientos de calculo * Conocimientos de vectores

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Tiempo


con el uso de aplicaciones que faciliten la visión del desempeño profesional

* Conocimientos de matrices * Desarrollo de software para aplicaciones con arreglos matemáticos * Uso avanzado del código de lenguaje de programación

y matrices * Utilizando código del lenguaje de programación para arreglos matemáticos * Elaborando aplicaciones con matemática compleja

razonamiento lógico y matemático complejo * Cooperación, apoyo, animo potenciador y actitud de reto * Uso de pensamiento analítico, lógico y critico

talleres prácticos * Proyectos de investigación * Experimentación practica de software de aplicación matemática y lógica * Desarrollo experimental con modelos de uso en el desempeño profesional

* Conocimientos de: Trigonometría, Estática Matrices, Topografía. * Desarrollo de software para aplicaciones con arreglos matemáticos

* Resolviendo aplicaciones de orientación profesional * Manejando sistemas computaciones de la Ingeniería aplicada * Identificando problemas y buscando la utilidad del Software de aplicación para la Ingeniería Civil

* Interés por el trabajo en equipo * Interés por software de uso libre * Disposición para la autorreflexión y uso de pensamiento analítico * Confianza y Valoración de la capacidad de razonamiento lógico y matemático complejo

* Propuesta de un modelo de proyecto de investigación de software de aplicación * Experimentación practica de software de aplicación matemática y lógica * Desarrollo experimental utilizando modelos de aplicación profesional * Preguntas y respuestas

Producto:  Proponer software de aplicación para problemas específicos del desarrollo de la problemática de la Ingeniería Civil, de acuerdo al hardware y software disponible

Producto:  PRODUCTO FINAL: 

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IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Específica: Nivel de Logro

Indicadores de Logro

Elemento 1

Elemento 2

Elemento 3

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Elemento 4

Elemento 5

PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica:

Elementos de competencia

Evaluación Diagnóstica Indicadores de Logro (Prerrequisitos)

Evaluación Formativa Evidencias de contenidos Procedimentales Actitudinales

Elemento 1

TÉCNICAS e instrumentos: 10

Evaluación de desempeño Promocional Producto

Sustentación


Elemento 2

TÉCNICAS e instrumentos: Elemento 3

TÉCNICAS e instrumentos: Elemento 4

TÉCNICAS e instrumentos: Elemento 5

TÉCNICAS e instrumentos:

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V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO Competencia Específica:

Elemento Elemento 1

Proceso

Recursos

Elemento 2

Elemento 3

Elemento 4

Elemento 5

VI MATERIAL DE APOYO Recursos Bibliográficos Comentados:

Recursos Linkográficos complementarios:

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Producto


VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO

Fecha de elaboración: _______________________________

Firmas de Responsabilidad:

-----------------------Docente

Fecha de aprobación: ________________________________

Firmas de Responsabilidad:

------------------------

------------------------

Coordinador de Área

Coordinador de Carrera

-----------------------Subdecano

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Modulo programacion  
Modulo programacion  

Modulo de lenguaje de programacion UTA

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