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Siguiendo instrucciones del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, de Zaragoza, no se abonarán gastos de desplazamiento por asistencia a actividades del Plan de Formación del Profesorado y de Formación Profesional convocadas por los Centros de Profesores y Recursos y el CAREI de la Comunidad Autónoma de Aragón CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS LA ALMUNIA C/ La Paz s/n  976 81 17 32 - FAX: 976 81 17 33 www.cpralmunia.com  cpralmunia@educa.aragon.es

CPR LA ALMUNIA

Centro de Profesores y Recursos La Almunia

SEMINARIO “ATENCIÓN “ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: HACIA UNA ESCUELA VERDADERAMENTE INCLUSIVA” INCLUSIVA”

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PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PROFESORADO DE ARAGÓN. CURSO 20102010-2011 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS LA ALMUNIA

F-4.01.02/ REV 00


JUSTIFICACIÓN

PONENTES

Que mejor justificación de este Seminario que las palabras utilizadas por Susan Bray Stainback (2001) para definir una escuela inclusiva “proceso por el cual se ofrece a todos los niños y niñas, sin distinción de la capacidad, la raza o cualquier otra diferencia, la oportunidad de continuar siendo miembros de la clase ordinaria y para aprender de, y con, sus compañeros, dentro del aula… Se pueden contemplar otras alternativas, pero sólo eventualmente y cuando se hayan hecho todos los esfuerzos para hacer factible su atención en la clase común, y siempre que estas alternativas representen claramente un mejor beneficio para el alumno”.

- Atención a las dificultades de aprendizaje desde el aula ordinaria: Ana Cristina Lozano y Mª Jesús Castrillo. CEIP “Parque Europa” de Utebo.

¿Os animáis a fomentar las escuelas inclusivas? OBJETIVOS

- Organización de un centro y trabajo en un aula de desarrollo de capacidades: Asunción Porta y Blanca Lobateras o Ana Pueyo. CEIP “La Laguna” de Sariñena. - Ayudas Técnicas para atender a la diversidad (ARASAAC, TICO y VOCALIZA): César Canalis y Juan Manuel Marcos del C.E.E. “Alborada” y David Romero del CATEDU. - Definición, criterios diagnósticos y trabajo en el aula con alumnos con TDAH. Francisco Javier Lozano. Maestro, pedagogo y profesor en la Fundación San Valero. - Intervención en aula ordinaria y preferente con TEA y Programa Planeta Visual. Mercedes Ortiga Gil. CEIP “Jerónimo Zurita” de Zaragoza.

- Establecer lazos de unión y comunicación entre el EOEP, el profesorado de PT, AL y tutores interesados en la atención a la diversidad y el CPR La Almunia.

METODOLOGÍA

- Ofrecer formación en atención a la diversidad al profesorado del ámbito del CPR. - Intercambiar materiales interesantes para atender a la diversidad.

- Intercambio de materiales y formas de actuar en el aula para atender a la diversidad. Tendrá lugar el último día del Seminario entre los asistentes al mismo.

CONTENIDOS

PLAZAS

- Las dificultades de aprendizaje en el aula ordinaria.

- Exposición de contenidos por parte de los ponentes y reflexión sobre los mismos.

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- Trabajo en un aula de desarrollo de capacidades.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

- Ayudas técnicas para atender a la diversidad. - Definición, criterios diagnósticos y trabajo en el aula con alumnos con TDAH.

Riguroso orden de inscripción, teniendo preferencia el profesorado en activo con destino en Centros de Infantil, Primaria y Secundaria del ámbito del CPR La Almunia.

- Intervención en aula ordinaria y preferente con TEA y Programa Planeta Visual.

ASESOR REPONSABLE Y/O COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD

DESTINATARIOS Y ÁMBITO

NOMBRE: Jorge Buera Corchón

@: jbuera@gmail.com

Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de Centros e Institutos del ámbito del CPR La Almunia.

DURACIÓN

FECHAS/HORARIO

INSCRIPCIONES Y PLAZO

Todas las sesiones tendrán lugar en el CPR La Almunia en horario de 17:30 a 20:30.

A través de la WEB del CPR (www.cpralmunia.com), hasta el 2 de marzo de 2011.

HORAS: 21

CRÉDITOS: 2

- Marzo: 8, 10, 14, 15, 22 y 24 - Abril: 7

RECONOCIMIENTO DE LA ACTIVIDAD

LUGAR DE CELEBRACIÓN: CELEBRACIÓN: CPR La Almunia

Según lo dispuesto en la O.M. de 6-11-1992 (B.O.E 10-12-92), con asistencia mínima al 85% de la actividad y participación activa.

F-4.01.02/ REV 00


Diptico Seminario Atención a la Diversidad