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Dr. Crist贸bal Cobo FLACSO-M茅xico

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O Departamento do Trabalho dos EU estima que os estudantes de hoje terão tido entre 10-14 empregos‌ 3


‌quando completarem 38 anos]

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[De acordo com Richard Riley, ex-Secretário da Educação dos EUA… 5


‌os 10 empregos mais procurados de 2010, não existiam em 2004] 6


[Estamos a preparar estudantes que terão empregos que ainda não existem…

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…que usarão tecnologias que ainda não foram inventadas… 8


… e resolverão problemas que ainda não sabemos que serão problemas] 9


[1 de cada 8 casais que contrairam casamento nos EUA, durante o Ăşltimo ano, conheceram-se na rede]

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[A quantidade de mensagens de texto enviados e recebidas por dia, é maior que a população total do planeta]

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[Estima-se que a informação contida durante uma semana no New York Times… 12


…contenha mais informação do que aquela a que uma pessoa do século XVIII teria acesso ao longo de toda a sua vida]

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[assimetrias

digitais] 14


Novas Arquitecturas [web sem창ntica]

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Novas Apropriaçþes [e-skills]

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[+]

Novas Interacções [Touch Screen]

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E agora? 19


[+]

Novos Paradigmas de Pesquisa[indexar a realidade]

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massificação de equipamento nas escolas 21


2008 2014 2026 2030 a tecnologia de amanh達? 22


[brecha de conhecimento] 23


tecnologia

evolução

educação

tempo

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Inovação

Eficiente

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aprender a aprender aprender a desaprender 26


Habilidades: tecnol贸gicas, cognitivas, informacionais 27


Web 2.0 blogs, wikis, colaboratorios

Web 2.0: Novas aplicações web fáceis, gratuitas e colaborativas respondem ao princípio de não requerer uma “alfabetização tecnológica” avançada. Ferramentas estimulam a experimentação e a geração de conhecimentos individuais e colectivos. 28


Web 2.0 (I) blogs, wikis, colaboratorios

Blog: ferramenta que facilita a leitura e escrita na web. Promove a retroalimentação (comentários). Espaço para trocar informação e conhecimento entre professores e alunos, escrever perguntas, publicar trabalhos ou registar ligações com recursos relevantes. 29


Web 2.0 (II) blogues, wikis, colaboratorios

Wikis: Editor de conteúdos em rede, similar a um blog, permite publicar na web. Possui uma arquitectura aberta que permite que qualquer pessoa possa escrever e editar a totalidade dos conteúdos. Nas wikis, não só se escreve para os leitores, como se escreve com eles. 30


Web 2.0 (III) blogs, wikis, colaboratórios

Colaboratório: Espaço virtual de armazenamento e intercâmbio de conteúdos académicos, pedagógicos ou de investigação. Usa-se como repositório. Permitem partilhar objectos de aprendizagem que se podem exportar para outras plataformas. Canal de cooperação para o desenvolvimento de investigações.. 31


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quem resiste à mudança…

Fica para trás… 33


Esta obra está bajo la licencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 España de Creative Commons. Se permite la copia, distribución y comunicación pública siempre y cuando se cite el autor de esta obra y la fuente (“Época de Cambios”., Dr. Cristóbal Cobo) y el uso concreto no tenga finalidad comercial. No se pueden hacer usos comerciales ni obras derivadas. La licencia completa se puede consultar en: <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.es>

• Criatividade e inovação

• Alfabetização digital • Produção de conhecimento • Conhecimento actualizado • Uso inteligente da informação • Interpretação cooperativa. • Criatividade e intuição. Dr. Cristóbal Cobo • Alta adaptabilidade. FLACSO-México • Capacidade de analizar e-rgonomic.blogspot.com o complexo.

planetaweb2.net 34


Mudança de paradigmas  

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