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PORTAFOLIO De la teoria a la práctica...

Aser Muñoz Pena EAPSardenya


La Frase El problema es que la gente que intenta explicarlo probablemente no lo haya utilizado nunca, por lo que no tienen la menor idea de lo que están hablando. Es la octava maravilla del mundo pero ellos no lo han usado nunca. No tienen suficiente información para explicarlo, pero aún así nos dicen que lo utilicemos y que encima nos evaluarán por ello. Todo esto hace difícil que los estudiantes lo acepten o lo aprecien


PORTAFOLIO • El origen • Breve historia • Debilidades • Fortalezas • Propuestas


El origen El origen

No es lo mismo !


El origen El origen

Tampoco es lo mismo!


El origen El origen

Importan las diferencias?


Mapa Mental Portafolio


HISTORIA • 2006.- Primer documento de las unidades docentes de MFyC de Cataluña • Creación del grupo de facilitadores • Reuniones anuales de seguimiento • Incorporación del Portafolio al libro del residente


Resultats tasques 20102011 RM Canter铆a Grup avaluaci贸-IES


R1 R2 R3 R4 TOTAL

2008-2009

2009-2010

2010-2011

117 129 124 131 501

165 138 161 156 620

217 184 217 189 807

Residents recollits


Total tasques


Tasques/resident


Nº Tasques/any residència 2010-2011


Utilitzaci贸 del portafoli per anys de resid猫ncia


DEBILIDADES • Falta de cultura del portafolio en nuestro entorno (no ejemplos previos) • Falta de una estructura clara • Exceso de formularios • Difícil de evaluar: fiabilidad y validez. Subjetividad • Falta de evaluación, a pesar de que se establecen unas “tasques” concretas


DEBILIDADES • “Ventaja” de aquellos estudiantes que tengan más competencia en nuevas tecnologías • Necesita dedicarle mucho tiempo tanto por parte del estudiante como del tutor • Su cumplimentación depende del interés del residente y, sobre todo, del tutor


Portafolio digital Pasado

Presente-futuro


FORTALEZAS • Refleja el progreso del estudiante a lo largo del tiempo • Nos permite evaluar la actitud y profesionalidad del residente • En medicina evalúa la “ejecución” en contextos reales


ImplementaciĂłn

• Hay que explicar bien el concepto y dar razones coherentes para hacerlo • La finalidad debe conectarse claramente con el curriculum y los objetivos del programa de la especialidad


Implementación • Hay que saber que tipo de evidencia y cuantos episodios incluir. Requisitos necesarios para la reflexión y autoevaluación • Hay que saber como se evaluará y que peso tendrá en la valoración final


PROPUESTAS • Formación de tutores y residentes • El tutor también tiene portafolio • Presentación pública del portafolio • Incluir la evaluación del portafolio en la valoración final de la residencia


Gracias!


Presentació sessió 2: Portafoli II