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CONTENIDOS

Nº 181 •

www.periodicoeu.eu • DIFUSIÓN GRATUITA

➣La Constitución Española: Artículo 165 ➣Literatura: Kate Mortón ➣Cursos de Verano ➣Fichas de Astronomía: La observación desde la ciudad ➣MUNDO JOVEN: Chila Lynn,Maroon 5...

➣ UN ESTUDIO ALERTA DE LOS FALLOS EN LA SELECCIÓN DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS Y DE LA INSUFICIENTE ACTIVIDAD INVESTIGADORA

LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS

CUESTIONADOS

Según el estudio “Universidad, universitarios y productividad en España”, realizado por la Fundación BBVA-IVIE, cuyas conclusiones se exponen dos años después de la investigación, existen importantes fallos en la selección del profesorado y en el control de su rendimiento. El estudio califica de “pobres” las trayectorias investigadoras de los contratados y se alerta de que sólo una minoría de ellos acredita resultados con regularidad.

PERSO-

El mismo informe indica que en el ámbito de la investigación hay “preocupantes desajustes” debidos al exceso de oferta o demanda permanente de algunas titulaciones, como ocurre con el grado de Medicina y señala que no se justifican “excesos permanentes” en titulaciones como Humanidades o Ciencias Experimentales. En cuanto a investigación, según el estudio sólo una minoría acredita resultados con regularidad y hasta 2009 uno de cada cinco docentes tenía reconocidos todos los tramos de investigación, es decir, que la mayor parte no alcanza el reconocimiento por su actividad investigadora, ni responde a los incentivos profesionales y económicos que el mismo ofrece. Los estudiantes que han comentado el informe, aseguran que la Universidad está

Poco inglés

Se imparten demasiadas pocas materias en inglés

Poca preparación

Según los encuestados los profesores se preparan más bien poco las materias

viciada por su propia endogamia, que a la mayoría del profesorado le han fabricado la plaza a medida y que el anonimato y una prueba imparcial de méritos son las únicas vías para garantizar la calidad de los docentes; también se quejan de la falta de clases en inglés, de las pocas molestias que se toman los profesores en preparar las clases, de la prepotencia de muchos de ellos a los que califican de sectarios, de los titulares que no aparecen por la clase durante meses sin que ocurra nada, de los muchos profesores que dan clase en materia no relacionada con su titulación o sin experiencia alguna sólo porque son familiares de otros. También se quejan de la inutilidad de lo aprendido por la desconexión con el mundo de la empresa y la escasez de prácticas. ■

• El estudio califica de rígido y lento el sistema de las universidades para adaptar y reasignar recursos, con lo que se desaprovecha la capacidad de ofertar servicios

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PÁGINA 2

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XXXI.

CURSOS DE VERANO UDA IKASTAROAK

XXIV.

CURSOS EUROPEOS EUROPAR IKASTAROAK

DONOSTIA / SAN SEBASTIÁN junio - septiembre / ekaina - iraila

2012

CURSOS Y SEMINARIOS

CONGRESOS / CONGRESSES ECONOMÍA Y EMPRESA

A.1. A.2. A.3. A.4. A.5. A.6. A.7. A.8. A.9. 4.2. 4.3. 4.6. 4.8. 5.4. 5.5. 5.8.

Retos para la igualdad en las empresas (C) Liderazgo y emprendizaje: claves en un contexto de crisis (C) ¿Cómo avanzar hacia la reducción y reciclaje de residuos urbanos? Una propuesta de instrumentos económicos (C) Claves de la reforma de la política agraria y de desarrollo rural europea (C) El futuro de las industrias creativas: una visión desde los contenidos (S) La metamorfosis de Europa: ¿triunfo de los mercados? (C) Reformas estructurales de la economía: crecimiento e inversión en un entorno de austeridad (S) El papel de la cooperación tecnológica e industrial en el desarrollo de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina (S) Primavera árabe: democracia, derechos humanos y Constitución (S) Innovación: global/local (X) Turismo y vino: maridaje perfecto (X) XV Summer School in Economics and Philosophy: Measurement in Economics (X) Sobreendeudamiento, hipotecas y consumo responsable en época de crisis (X) Participación, competitividad y democracia (J) Los procesos de internacionalización en las pymes: su gestión práctica (J) Economistas, territorio y urbanismo (J)

Data / Fecha

Balio akadem. Val. académica

A.1. A.2. A.3. A.4. A.5. A.6. A.7. A.8. A.9. 4.2. 4.3. 4.6. 4.8. 5.4. 5.5. 5.8.

19 y 20 junio 27 y 28 junio 27/29 junio 9 y 10 julio 12 y 13 julio 18/20 julio 25/27 julio 16 y 17 julio 22 junio 2/4 julio 4 y 5 julio July 18/20 5 y 6 septiembre 22 junio 5 julio 23 julio

20 h. 20 h. 30 h. 20 h. 20 h. 30 h. 30 h. 20 h. 10 h. 30 h. 20 h. 30 h. 20 h. 10 h. 10 h. 10 h.

B.1. B.2. B.3. B.4. B.5. B.6. 5.2. 6.4.

21 y 22 junio Ekainak 25 eta 26 Uztailak 19 eta 20 25/27 julio 21/23 agosto 29 y 30 agosto 18 junio 12/14 julio

20 h. 20 o. 20 o. 30 h. 30 h. 20 h. 10 h. 30 h.

C.1. C.2. C.3. C.4.

Ekainak 25 eta 26 27/29 junio 29 y 30 junio 2/4 julio

20 o. 30 h. 20 h. 30 h.

C.5. 4/6 julio C.6. 4/6 julio C.7. Uztailak 19 eta 20 C.8. Irailak 3 eta 4 C.9. 5/7 septiembre C.10. 28 y 29 junio

30 h. 30 h. 20 o. 20 o. 30 h. 20 h.

SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES / GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAK B.1. B.2. B.3. B.4. B.5. B.6. 5.2. 6.4.

Las condiciones materiales de la libertad: tomando en serio la renta básica de ciudadanía (C) Gobernantza demokratikoa eta herritarren partaidetza politika publikoetan (I) Genero sistemetan sustraituta dagoen indarkeria: begirada bat gazteen errealitateari (I) La convivencia en la Europa del siglo XXI (C) Reconciliación de la convivencia: lo que nos toca personal y socialmente (S) El futuro del trabajo en Europa (C) EHLABE: 25 años generando empleo de calidad para personas con discapacidad y retos a futuro (J) Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T)

EDUCACIÓN / HEZKUNTZA C.1. C.2. C.3. C.4.

Eskola hobeak denentzat (I) El aula de ciencias: de las tecnologías de la información y comunicación (Tic) al desarrollo de las competencias (C) Literatura infantil y títeres (C) Primeras Jornadas de Euskal Herria “Autonomía infantil y cuidados de calidad en Educación Infantil 0-3. Aportaciones de la Pedagogía Pikler-Lóczy” (C) C.5. Amenazas y fortalezas de la escuela pública en el estado del bienestar (C) C.6. El funcionamiento en red de los centros escolares (C) C.7. Azken aurkikuntza zientifiko-teknologikoak eskolari begira (I) C.8. Hezkuntza eleanitza aldaketa metodologikorako tresna (I) C.9. Reflexiones y experiencias en torno a la enseñanza de las matemáticas (C) C.10. La respuesta educativa al alumnado con altas capacidades en la escuela inclusiva (C)

EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA D.1. D.2. D.3. D.4. D.5.

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Alzheimer 2012: enfermedad, enfermos, sociedad y empresa (C) Perdonar para vivir (C) ON EGIN: Comer con buen provecho (C) Bestelako mundu bati begira (I) Encuentro con Emilio Duró. Optimismo en tiempos de crisis (C)

D.1. D.2. D.3. D.4. D.5.

26 y 27 junio 28 y 29 junio 1/3 agosto Abuztuak 2 eta 3 7 septiembre

20 h. 20 h. 30 h. 20 o. 10 h.

ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE E.1. Ferrocarril, sostenibilidad y ordenación del territorio: panorama actual y perspectivas futuras en un contexto globalizado (C) E.2. Basura cero: realidades, retos y estrategias (S) 2.9. XVII Simposio ibérico de estudios de biología marina (SIEBM) / XVII Iberian Symposium on Marine Biology Studies (V) 4.5. Some dimensions of climate change: international agreements, carbon finance and ecosystem based approaches (X) 6.6. Naturaleza, cultura y paisaje: valorización del patrimonio en el contexto de un proyecto de desarrollo local (T)

E.1. 27/29 junio E.2. 19 y 20 julio 2.9. September 11/14 septiembre 4.5. July 9/11 6.6. 26/28 julio

30 h. 20 h. 40 h.

F.1 Ekainaren 27/29 F.2 4/6 julio F.3 Uztailak 16 eta 17 F.4 Uztailak 16/18 F.5 20 y 21 agosto 2.4. July 12/14 3.2. June 25 and 26 3.4. Uztailak 5 eta 6 6.7. Abuztuak 1 6.11. 21/24 agosto

30 o. 30 h. 20 o. 30 o. 20 h. 30 h. 20 h. 20 o. 10 o. 40 h.

G.1. G.2. G.3. 6.8.

28 y 29 junio 3 y 4 julio 5 y 6 julio Abuztuak 1/3

20 h. 20 h. 20 h. 30 o.

H.1. H.2. H.3. H.4. H.5. 6.9.

2 y 3 julio 16 y 17 julio 16/18 julio 23/25 julio 26/28 julio 20/22 agosto

20 h. 20 h. 30 h. 30 h. 30 h. 30 h.

I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. 2.2. 4.4. 5.3. 5.6.

2 y 3 julio 5 y 6 julio 9 y 10 julio August 22/24 30 y 31 agosto Junio 27/29 June 4/6 julio 19 junio 11 julio

20 h. 20 h. 20 h. 30 h. 20 h. 30 h. 30 h. 10 h. 10 h.

J.1. 4/6 julio J.2. 6 julio J.3. 9 y 10 julio J.4. 16 y 17 julio J.5. 30 y 31 agosto J.6. 3 y 4 septiembre J.7. 3 y 4 septiembre J.8. 11/13 julio 2.10. September 12/15

30 h. 10 h. 20 h. 20 h. 20 h. 20 h. 20 h. 30 h. 40 h.

3.3. 2 y 3 julio 3.5. 3 y 4 septiembre 6.13. 9 y 10 julio

20 h. 20 h. 20 h.

K.1. Uztailak 9 eta 10 K.2. 24 julio 2.3. 2/4 julio

20 o. 10 h. 30 h.

L.1. 11/13 julio L.2. 13 y 14 julio L.3. Uztailak 18 eta 19 L.4. Uztailak 18 eta 19 L.5. 23 y 24 julio 5.7. 12 julio 5.9. Irailak 3 6.1. June 18 and 19 6.5. Uztailak 23 eta 24 6.10. 20/24 agosto 6.12. 27/30 agosto

30 h. 20 h. 20 o. 20 o. 20 h. 10 h. 10 o. 20 h. 20 o. 50 h. 40 h.

30 h. 30 h.

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA F.1. Hiztunetik hiztunera, euskararen bizipenek ezarritako bidetik (M) F.2. El profesor de segundas lenguas / V: La competencia vocal y corporal del docente (C) F.3. Euskararen erabileraren bilakaera, egoera eta norabidea, datuen argitan (I) F.4. Irakurzaletasuna eta literatura: tradiziotik etorkizuneko leihora (M) F.5. Las lenguas del País Vasco: el castellano en contacto con el euskera (C) 2.4. NCPW 13 - Neural Computation And Psychology Workshop (V) 3.2. In search of new ways to understand language variation, change and acquisition (W) 3.4. Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa. Excellence in Basque Studies (II) (W) 6.7. Idazketa sortzailea tailerra. NitikGura (T) 6.11. El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T)

HISTORIA, CULTURA Y MODA G.1. G.2. G.3. 6.8.

El patrimonio industrial como parte integrante del patrimonio cultural (C) Mitos y realidades de la moda (C) Fundar una ciudad en el mundo romano (C) Proiektuetan oinarrituriko ikasketa: artearen bidezko hezkuntza (T)

H.1. H.2. H.3. H.4. H.5. 6.9.

La depresión infantil en el contexto escolar (C) Adoptados/as y acogidos/as: problemas de conducta y soluciones (C) Los trastornos del espectro autista (C) Prevención e intervención en situaciones de agresión, violencia y acoso en la familia y la escuela (C) Psicología y calidad de vida en personas mayores (C) El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T)

I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. 2.2. 4.4. 5.3. 5.6.

Investigación e innovación en el ámbito biosanitario (C) Gestión de los recursos sanitarios en tiempos de crisis: Estudios de utilización de medicamentos (C) Reducir las desigualdades en salud: herramientas para introducir la equidad en salud en las políticas públicas (C) Global Health and Individualized Nutrition (C) Diseñando la sanidad del siglo XXI: el caso del País Vasco (C) V Simposio Internacional de Lactancia Materna / V International Breastfeeding Symposium (V) Cáncer al día: cáncer de laringe, de la biología a la clínica (X) Cartera de servicios: un futuro para la farmacia comunitaria (J) Prevención de riesgos laborales en el sector sociosanitario (J)

PSICOLOGÍA

CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES

Balio akadem. Val. académica

2.1. 21 y 22 junio 2.2. Junio 27/29 June 2.3. 2/4 julio 2.4. July 12/14 2.5. July 23/25 2.6. 4/7 septiembre 2.7. September 10/12 2.8. September 10/12 2.9. Sept. 11/14 sept. 2.10. September 12/15

20 h. 30 h. 30 h. 30 h. 30 h. 40 h. 30 h. 30 h. 40 h. 40 h.

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

June 20/22 June 25 and 26 2 y 3 julio Uztailak 5 eta 6 3 y 4 septiembre

30 h. 20 h. 20 h. 20 o. 20 h.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

18/20 junio 2/4 julio 4 y 5 julio 4/6 julio July 9/11 July 18/20 August 27/31 5 y 6 septiembre

30 h. 30 h. 20 h. 30 h. 30 h. 30 h. 50 h. 20 h.

5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9.

14/16 junio 18 junio 19 junio 22 junio 5 julio 11 julio 12 julio 23 julio Irailak 3

30 h. 10 h. 10 h. 10 h. 10 h. 10 h. 10 h. 10 h. 10 o.

6.1. June 18 and 19 6.2. Uztailak 9 eta 10 6.3. 11/13 julio 6.4. 12/14 julio 6.5. Uztailak 23 eta 24 6.6. 26/28 julio 6.7. abuztuak 1 6.8. Abuztuak 1/3 6.9. 20/22 agosto 6.10. 20/24 agosto 6.11. 21/24 agosto 6.12. 27/30 agosto 6.13. 9 y 10 julio

20 h. 20 o. 30 h. 30 h. 20 o. 30 h. 10 o. 30 o. 30 h. 50 h. 40 h. 40 h. 20 h.

Data / Fecha

Homologazio Kodea Código de homologación

ENCUENTROS / ELKARGUNEAK / MEETINGS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Concepts and applications of stimulus-responsive materials (W) In search of new ways to understand language variation, change and acquisition (W) Transparencia y protección de datos ¿un equilibrio posible? Una visión desde la perspectiva comparada, europea e interna (W) Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa. Excellence in Basque Studies (II) (W) II Curso Osalan de seguridad y salud en el trabajo (W)

ESCUELAS / SCHOOLS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

Evaluación de la actividad docente del profesorado universitario: por qué y para qué (X) Innovación: global/local (X) Turismo y vino: maridaje perfecto (X) Cáncer al día: cáncer de laringe, de la biología a la clínica (X) Some dimensions of climate change: international agreements, carbon finance and ecosystem based approaches (X) XV Summer School in Economics and Philosophy: Measurement in Economics (X) Scientific Knowledge and the Transgression of Boundaries (X) Sobreendeudamiento, hipotecas y consumo responsable en época de crisis (X)

JORNADAS PROFESIONALES / JARDUNALDI PROFESIONALAK 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9.

V Jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto. De la ciencia a la pista (J) EHLABE: 25 años generando empleo de calidad para personas con discapacidad y retos a futuro (J) Cartera de servicios: un futuro para la farmacia comunitaria (J) Participación, competitividad y democracia (J) Los procesos de internacionalización en las pymes: su gestión práctica (J) Prevención de riesgos laborales en el sector sociosanitario (J) La radio: el “carril” de comunicación para los conductores y las conductoras (J) Economistas, territorio y urbanismo (J) Euskadi Irratiak 30 urte. Irratia : atzo, gaur eta bihar? (J)

TALLERES / TAILERRAK / WORKSHOPS 6.1. “Good morning everyone. It’s a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in english in public (T) 6.2. Kode irekiko plataforma erabiliz, onlineko dendak egiten ikasiz (T) 6.3. Taller de Meteorología adversa (T) 6.4. Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T) 6.5. Jendaurrean hizketan (T) 6.6. Naturaleza, cultura y paisaje: valorización del patrimonio en el contexto de un proyecto de desarrollo local (T) 6.7. Idazketa sortzailea tailerra. NitikGura (T) 6.8. Proiektuetan oinarrituriko ikasketa: artearen bidezko hezkuntza (T) 6.9. El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T) 6.10. Taller de diseño gráfico: despacito y buena letra (T) 6.11. El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) 6.12. Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) 6.13. Open data y periodismo de datos (T)

APRENDER PARA ENSEÑAR / IRAKASTEKO IKASTEN

C.1. C.2. C.3. C.4.

Eskola hobeak denentzat (I) El aula de ciencias: de las tecnologías de la información y comunicación (Tic) al desarrollo de las competencias (C) Literatura infantil y títeres (C) Primeras Jornadas de Euskal Herria “Autonomía infantil y cuidados de calidad en Educación Infantil 0-3. Aportaciones de la Pedagogía Pikler-Lóczy” (C) C.5. Amenazas y fortalezas de la escuela pública en el estado del bienestar (C) C.6. El funcionamiento en red de los centros escolares (C) C.7. Azken aurkikuntza zientifiko-teknologikoak eskolari begira (I) C.8. Hezkuntza eleanitza aldaketa metodologikorako tresna (I) C.9. Reflexiones y experiencias en torno a la enseñanza de las matemáticas (C) C.10. La respuesta educativa al alumnado con altas capacidades en la escuela inclusiva (C) F.2. El profesor de segundas lenguas / V: La competencia vocal y corporal del docente (C) F.4. Irakurzaletasuna eta literatura: tradiziotik etorkizuneko leihora (M) G.3. Fundar una ciudad en el mundo romano (C) H.1. La depresión infantil en el contexto escolar (C) H.2. Adoptados/as y acogidos/as: problemas de conducta y soluciones (C) H.3. Los trastornos del espectro autista (C) H.4. Prevención e intervención en situaciones de agresión, violencia y acoso en la familia y la escuela (C) N.2. Ciencia y democracia: dilemas de la divulgación científica (C) 6.1. “Good morning everyone. It’s a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) 6.3. Taller de Meteorología adversa (T) 6.4. Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T) 6.5. Jendaurrean hizketan (T) 6.7. Idazketa sortzailea tailerra. NitikGura (T) 6.8. Proiektuetan oinarrituriko ikasketa: artearen bidezko hezkuntza (T) 6.9. El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T) 6.11. El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) 6.12. Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T)

Ekainak 25 eta 26 27/29 junio 29 y 30 junio 2/4 julio

pendiente pendiente 1268170001 1268170002

C.5. 4/6 julio C.6. 4/6 julio C.7. Uztailak 19 eta 20 C.8. Irailak 3 eta 4 C.9. 5/7 septiembre C.10. 28 y 29 junio F.2. 4/6 julio F.4. Uztailak 16/18 G.3. 5 y 6 julio H.1. 2 y 3 julio H.2. 16 y 17 julio H.3. 16/18 julio H.4. 23/25 julio N.2. 29/31 agosto 6.1. June 18 and 19 6.3. 11/13 julio 6.4. 12/14 julio 6.5. Uztailak 23 eta 24 6.7. Abuztuak 1 6.8. Abuztuak 1/3 6.9. 20/22 agosto 6.11. 21/24 agosto 6.12. 27/30 agosto

pendiente pendiente 1268170017 zehazteke pendiente pendiente 1268170003 1268170004 1268170005 1268170006 pendiente pendiente pendiente 1268170007 1268170008 1268170010 1268170009 1268170011 1268170012 1268170013 1268170014 1268170015 1268170016

C.1. C.2. C.3. C.4.

SANIDAD / OSASUNA / HEALTH

DERECHO J.1. La tutela jurisdiccional de los derechos. Del constitucionalismo histórico al constitucionalismo de la integración (C) J.2. Los derechos de las personas consumidoras y usuarias, y la prestación de servicios de interés general por empresas privadas (C) J.3. Seguridad y defensa en una sociedad internacional en crisis (S) J.4. Tras el 15M: instrumentos de democracia participativa para mejorar la democracia representativa (C) J.5. Curso de verano sobre delincuencia juvenil: balance y perspectivas de la legislatura en la materia (C) J.6. El interés por las fundaciones desde la empresa y la administración pública: un nuevo concepto de fundación (C) J.7. El futuro del parlamento (S) J.8. Claves prácticas para diseñar una estrategia de Gobierno Abierto y Comunicación en Internet (C) 2.10. 12th annual conference of the European Society of Criminology. Criminology in the 21 st century: a necessary balance between freedom and security (V) 3.3. Transparencia y protección de datos ¿un equilibrio posible? Una visión desde la perspectiva comparada, europea e interna (W) 3.5. II Curso Osalan de seguridad y salud en el trabajo (W) 6.13. Open data y periodismo de datos (T)

2.1. II Jornadas sobre relación pedagógica en la universidad: (re)pensar la innovación desde la indagación narrativa (V) 2.2. V Simposio Internacional de Lactancia Materna / V International Breastfeeding Symposium (V) 2.3. III Congreso europeo sobre eficiencia energética y sostenibilidad en arquitectura y urbanismo (V) 2.4. NCPW 13 - Neural Computation And Psychology Workshop (V) 2.5. The 10th edition of the International Workshop on Finite State Methods and Natural Language Processing 2012 - FSMNLP 2012 (V) 2.6. Reunión española sobre Criptología y Seguridad de la Información (XII RECSI) (V) 2.7. 3rd International Congress on Chinese Studies (V) 2.8. 16th International Conference on Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering Systems - KES 2012 (V) 2.9. XVII Simposio ibérico de estudios de biología marina (SIEBM) / XVII Iberian Symposium on Marine Biology Studies (V) 2.10. 12th annual conference of the European Society of Criminology. Criminology in the 21st century: a necessary balance between freedom and security (V)

Data / Fecha

Data / Fecha D.1. D.3. H.1. H.3. H.5. I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. 4.4. 5.3.

Alzheimer 2012: enfermedad, enfermos, sociedad y empresa (C) ON EGIN: Comer con buen provecho (C) La depresión infantil en el contexto escolar (C) Los trastornos del espectro autista (C) Psicología y calidad de vida en personas mayores (C) Investigación e innovación en el ámbito biosanitario (C) Gestión de los recursos sanitarios en tiempos de crisis: estudios de utilización de medicamentos (C) Reducir las desigualdades en salud: herramientas para introducir la equidad en salud en las políticas públicas (C) Global Health and Individualized Nutrition (C) Diseñando la sanidad del siglo XXI: el caso del País Vasco (C) Cáncer al día: cáncer de laringe, de la biología a la clínica (X) Cartera de servicios: un futuro para la farmacia comunitaria (J)

D.1. D.3. H.1. H.3. H.5. I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. 4.4. 5.3.

26 y 27 junio 1/3 agosto 2 y 3 julio 16/18 julio 26/28 julio 2 y 3 julio 5 y 6 julio 9 y 10 julio August 22/24 30 y 31 agosto 4/6 julio 19 junio

20 h. 30 h. 20 h. 30 h. 30 h. 20 h. 20 h. 20 h. 30 h. 20 h. 30 h. 10 h.

ARQUITECTURA Y URBANISMO / ARKITEKTURA ETA HIRIGINTZA

Actividad europea / Europar jarduera / European activity / Activité européenne

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / INFORMAZIO ETA KOMUNIKAZIO ZIENTZIAK L.1. XXIV Seminario sobre Europa Central (S) L.2. Cómo gestionar el conocimiento producido en los movimientos sociales (C) L.3. Herri aldizkarien fenomenoa (I) L.4. 15 urte interneten komunikatzen: ondo goaz? (I) L.5. Televisión pública y democracia (C) 5.7. La radio: el “carril” de comunicación para los conductores y las conductoras (J) 5.9. Euskadi Irratiak 30 urte. Irratia : atzo, gaur eta bihar? (J) 6.1. “Good morning everyone. It’s a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in english in public (T) 6.5. Jendaurrean hizketan (T) 6.10. Taller de diseño gráfico: despacito y buena letra (T) 6.12. Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T)

DEPORTE M.1. El equilibrio, objetivo prioritario del trabajo táctico en el fútbol (C) 5.1. V Jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto. De la ciencia a la pista (J)

M.1. 13 y 14 julio 5.1. 14/16 junio

20 h. 30 h.

N.1. N.2. 2.5. 2.6. 2.8. 3.1. 4.7. 6.2. 6.3.

20 h. 30 h. 30 h. 40 h. 30 h. 30 h. 50 h. 20 o. 30 h.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA N.1. N.2. 2.5. 2.6. 2.8. 3.1. 4.7. 6.2. 6.3.

Desfavorecidos digitales: una aproximación a la solución (C) Ciencia y democracia: dilemas de la divulgación científica (C) The 10th edition of the International Workshop on Finite State Methods and Natural Language Processing 2012 - FSMNLP 2012 (V) Reunión española sobre Criptología y Seguridad de la Información (XII RECSI) (V) 16th International Conference on Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering Systems - KES 2012 (V) Concepts and applications of stimulus-responsive materials (W) Scientific Knowledge and the Transgression of Boundaries (X) Kode irekiko plataforma erabiliz, onlineko dendak egiten ikasiz (T) Taller de Meteorología adversa (T)

16 y 17 julio 29/31 agosto July 23/25 4/7 septiembre September 10/12 June 20/22 August 27/31 Uztailak 9 eta 10 11/13 julio

IDIOMAS PARA EXTRANJEROS O.1. Idiomas para extranjeros (C) O.2. Idiomas para extranjeros (C)

(C) Curso / Course – (X) Escuela / School – (T) Taller / Tailerra / Workshop – (I) Ikastaroa – (J) Jornada profesional / Jardunaldi profesionala (M) Mintegia - (S) Seminario – (W) Encuentro / Elkargunea / Rencontre – (V) Congreso / Congress

O.1. 29 mayo / 28 junio O.2. 3 julio / 27 julio

– –

GARATU

Información e Inscripciones Secretaría de los Cursos

Argibideak eta izen ematea Ikastaroen Idazkaritzan

Palacio Miramar 20007 SAN SEBASTIÁN Apartado 1042 - 20080 SAN SEBASTIÁN Tel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 98 cverano@ehu.es www.sc.ehu.es/cursosverano

Miramar Jauregia 20007 DONOSTIA 1042 Postakutxa - 20080 DONOSTIA Tel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 98 udaikastaroak@ehu.es www.sc.ehu.es/cursosverano

Solicitud de beca: Del 23 de marzo al 23 de abril de 2012. Solicitud de matrícula: Entre el 2 y el 31 de mayo de 2012. A partir del 1 de junio de 2012, 20% de incremento.

Beka eskaria: 2012ko martxoaren 23tik apirilaren 23ra. Matrikula eskaria: Ohikoa: 2012ko maiatzaren 2tik 31ra. 2012ko ekainaren 1etik aurrera %20 gehiago.

ORGANIZADORES Y PATROCINADORES / ANTOLATZAILE ETA BABESLEAK UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA GOBIERNO VASCO / EUSKO JAURLARITZA DIPUTACIÓN FORAL DE GIPUZKOA / GIPUZKOAKO FORU ALDUNDIA AYUNTAMIENTO DE SAN SEBASTIÁN / DONOSTIAKO UDALA

COLABORADOR / LAGUNTZAILEA

Michelena - D.L. SS 557-2012

K.1. Auzoak, etxebizitzak eta arkitektura-ondarea biziberritzeko estrategiak (I) K.2. Rehabilitación en madera y sostenibilidad: oportunidad de futuro (C) 2.3. III Congreso europeo sobre eficiencia energética y sostenibilidad en arquitectura y urbanismo (V)


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OPINIÓN

informacion@periodicoeu.eu

PUBLICACIONES

Mayores tasas en la Universidad Paloma Roldán DIRECTORA

Otra jornada de huelga, ahora en la Universidad. El motivo es protestar contra el Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. La norma express del Gobierno, podría colocar en situación de exclusión a numerosos estudiantes por el posible aumento de las tasas universitarias, al dejar a criterio de las hambrientas y caninas Comunidades Autónomas, -que a semejanza del Estado han vivido durante años por encima de sus posibilidades-, la decisión de incrementarlas con un amplio margen que, en función de la sensibilidad social del mandatario de turno, serán más o menos asumibles por los estudiantes. Es cuanto menos relevante que sea un sociólogo, el ministro Wert, quien impulse una reforma que no hace sino revertir el proceso de democratización que hizo posible en la segunda mitad del siglo pasado que todas las capas sociales pudieran acceder a la enseñanza superior. El gobierno

del Partido Popular, con este Real Decreto, está dando de lleno en la línea de flotación de la educación superior, poniendo en serio riesgo el acceso a la Universidad para los que, sin ser superdotados, ni grandes eruditos, ni pasar 18 horas del día estudiando, tienen menos recursos. Los universitarios que pueden trabajan para poder costear la Universidad porque ya con las tasas actuales, sus familias no pueden mantener el gasto o incluso porque son ellos quienes tienen que realizar aportaciones para el sostenimiento familiar, por lo que una subida de tasas les va a abocar directamente a dedicar más horas al trabajo y menos al estudio, lo que originará un menor rendimiento y algún que otro suspenso indeseado que les va a repercutir, aún más negativamente, en el bolsillo. El castigo está servido: a los estudiantes que suspendan les saldrá aún más cara la matrícula (ya son más caras la segunda, tercera y sucesivas matrículas), y mientras, a los políticos que han gestionado los recursos públicos no sólo de forma nefasta, sino incluso en algunos casos sumidos en un

Los universitarios que pueden trabajan para poder costear la Universidad porque ya con las tasas actuales sus familias no pueden mantener el gasto o incluso porque son ellos quienes tienen que realizar aportaciones para el sostenimiento familiar

baño de corrupción, les buscan otros puestos y los mantenemos casi de forma vitalicia en el "sector" de la política que tanto ha proliferado en este país gracias a la descentralización. Seguramente sus hijos no van a tener que hacer horas extras en una hamburguesería para poder pagar las tasas universitarias!. Frente a lo que puede esperar un universitario, el diputado cobra más de 4.000 euros pudiendo llegar con dietas

hasta los 6.500 euros. Pero también podemos comparar el sueldo de un concejal de festejos de un ayuntamiento de tercera, que ronda los 3.000 euros, con el de un catedrático de la Universidad o un médico de urgencias del SUMMA, que no pasa de los 2.000 euros, trabajando de verdad y muchas más horas. El Decreto establece también un nuevo régimen de Dedicación Docente, que repercutirá notablemente en las plantillas de la universidad; obviamente, si se aumenta la carga de trabajo a los docentes sin sexenios vivos, la plantilla se reducirá y con ello los costes; sin embargo, no han tenido en cuenta los reformadores que esta reducción tendrán que hacerla en los contratos de profesores a tiempo parcial con lo que el ahorro será irrisorio. Estas y otras cosas, consiguen que se haya convocado una jornada de huelga desde la Educación Infantil hasta la Universidad, apoyada por toda la Comunidad Educativa; una oportunidad de hacer ver al Gobierno su equivocación.

Grupo CTO Atlas de Anatomía Cardíaca Este trabajo, que ha realizado el Dr. García Fernández, en colaboración con especialistas en anatomía de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y con los expertos en radiología y cardiología más destacados en el mundo del diagnóstico por la imagen en España, representa una obra fundamental para el estudio de la correlación anatómica entre las diferentes modalidades de imágenes no invasivas y la anatomía del aparato cardiovascular. ■

Grupo CTO Casos Clínicos en Imágenes

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LA CIFRA

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• ACUERDO DE COLABORACIÓN CON LA SOCIÉTÉ DES AMIS DU LOUVRE La Fundación Amigos del Museo del Prado y la Sociéte des Amis du Louvre, han suscrito un acuerdo de colaboración en virtud del cual, el titular de la tarjeta de Amigo del Museo del Prado se beneficiará de una interesante bonificación para asociarse a Amigos del Louvre y viceversa, disfrutando con ello de acceso gratuito a sendos museos, tanto a la colección permanente como a las exposicio-

www.amigosmuseoprado.org

nes temporales, junto a todas las demás ventajas ofrecidas en cada modalidad. Los interesados pueden beneficiarse de un descuento en la cuota de donación para su incorpo-

ración, que queda establecida en 50 euros para el socio individual y 90 para el socio doble (2 personas). El mismo planteamiento es válido para los amigos del Louvre a la hora de adherirse a la Fundación Amigos del Museo del Prado. La Fundación Amigos del Museo del Prado es una institución cultural privada sin ánimo de lucro cuyo origen se sitúa en 1980. Su finalidad fundacional es promover,

En este libro, el estudiante de Medicina y especialmente el que preparara el examen MIR encontrará cientos de imágenes clínicas, organizadas en 135 casos comentados y clasificadas según la especialidad para ganar confianza y ahorrar tiempo frente al reto más difícil del examen, que por lo general son las preguntas asociadas a imagen. Con este libro aprenderás a reconocer e interpretar imágenes clínicas y no te sorprenderán con fotos que nunca has visto antes. Además, incluye la plantilla de respuestas correctas. El precio del libro sin IVA es de 43,27 euros. ■

fomentar, apoyar y desarrollar acciones que tengan relación con los fines y la actividad del museo. La Fundación ejerce una doble labor, ya que, además, fomen ta la incorporación de Amigos con el objetivo de acercar el Museo a la sociedad, contando actualmente con más de 22.000 Amigos. La del Louvre, es la primera asociación de Amigos del Museo de Europa, con más de 60.000 miembros. ■

Emilio Botín anuncia 5.000 becas prácticas profesionales en PYMES para universitarios españoles en 2013 Se han recibido 60.076 peticiones de estudiantes y 4.924 empresas que se han querido incorporar al programa para participar en las 2.500 primeras becas. En total, este programa habrá concedido 7.500 becas a universitarios, con una inversión final de 13,5 millones de €.

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NACIONAL

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artículo

166

La Constitución

LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN ESTÁ VETADA A LA INICIATIVA POPULAR

bros de la Asamblea encargados de su defensa. Dichas proposiciones, se examinan por la Mesa del Congreso que verifica el cumplimiento de los requisitos legales y si los cumplen, su tramitación se ajusta al mismo trámite que para las iniciativas en el Congreso, si bien, la defensa en el debate en el Pleno, corresponde a la delegación de la Asamblea. Sólo los Estatutos de Autonomía de La Rioja, Aragón y Castilla y León recogen específicamente la iniciativa de la reforma constitucional y el resto establecen disposiciones pero no específicas. En todo caso, los proyectos y proposiciones de reforma constitucional deben acompañarse de una exposición de motivos y de los antecedentes necesarios para poder pronunciarse sobre ellos.

• Las reformas constitucionales

Pleno extraordinario del Congreso de los Diputados

Por Cristina Roldán REDACCION. MADRID

• Artículo 166 La principal finalidad de este artículo es excluir la iniciativa legislativa popular en materia de reforma constitucional y dejar claro que sólo el Gobierno, el Congreso, el Senado y las Comunidades Autónomas, podrán impulsar una iniciativa legislativa para reformar la Constitución.

• Iniciativa del Gobierno El procedimiento de la iniciativa del Gobierno está recogido en el artículo 22 de la Ley 50/1997, de 27 de noviembre, del Gobierno, según el cual, es el Gobierno el que elabora, aprueba y remite los proyectos de Ley al Congreso de los Diputados y en su caso, al Senado. Este artículo debe ponerse en relación con la Ley Orgánica 3/2004, de 28 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 3/1980, de 22 de abril, del Consejo de Estado de tal forma que dicho órgano realizará por sí o bajo su dirección los estudios, informes y memorias que el Gobierno le solicite y elaborará las propuestas le-

166 La iniciativa de reforma constitucional se ejercerá en los términos previstos en los apartados 1 y 2 del artículo 87. Dichos apartados del artículo 87 disponen: “1. La iniciativa legislativa corresponde al Gobierno, al Congreso y al Senado, de acuerdo con la Constitución y los Reglamentos de las Cámaras. 2. Las Asambleas de las Comunidades Autónomas podrán solicitar del Gobierno la adopción de un proyecto de Ley o remitir a la Mesa del Congreso una proposición de Ley, delegando ante dicha Cámara un máximo de tres miembros de la Asamblea encargados de su defensa”.

Hasta el día de la fecha, la Constitución Española ha sido objeto de dos reformas. En el caso de la primera, que consistió en añadir en el artículo 13.2 la expresión “y pasivo”, la iniciativa partió del Congreso de los Diputados, cuando el 7 de julio de 1992, los Grupos Parlamentarios Socialista, Popular, Catalán (Convergència i Unió), de Izquierda Unida-Iniciativa per Catalunya, del CDS, Vasco (PNV) y Mixto presentaron conjuntamente una Proposición de Re-

somete al Pleno, que se pronuncia por mayoría simple. Aprobado el texto por el Pleno, se remite al Gobierno junto con los votos particulares si los hubiera.

• Iniciativa del Congreso Según el artículo 146 del Reglamento del Congreso, se pueden adoptar proposiciones de reforma constitucional cuando las suscriban dos grupos parlamentarios o una quinta parte de los diputados, requisitos de legitimación más agravados que en las proposiciones de Ley. En cuanto al Senado, la iniciativa la tienen cincuenta senadores que no pertenezcan a un mismo grupo parlamentario, exigencia mayor a la establecida para las proposiciones de Ley; además el texto propuesto debe ser articulado.

• Iniciativa de las Comunidades Autónomas

gislativas o de reforma constitucional que el Gobierno le encomiende. Es la Comisión de Estudios del Consejo la que elabora la propuesta, que posteriormente se

Según el artículo 87.2 de la Constitución, las Asambleas de las Comunidades Autónomas podrán solicitar del Gobierno la adopción de un proyecto de ley o remitir a la Mesa del Congreso una proposición de ley, delegando ante dicha Cámara un máximo de tres miem-

Las Cortes Generales celebran la Solemne Sesión de Apertura de la X Legislatura


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NACIONAL

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La reforma del artículo 135 de la Constitución Española introduce una serie de límites constitucionales a la capacidad de endeudamiento de las Administraciones Públicas matizando la autonomía financiera de las Comunidades Autónomas recogida en el artículo 156.1. “ forma del articulo 13, apartado 2 de la Constitución, solicitando su tramitación por el procedimiento de urgencia. El debate en el Pleno tuvo lugar el 22 de julio de 1992, la votación se realizó en la modalidad pública por llamamiento y el resultado fue de 332 votos emitidos y 332 síes. Remitido el texto aprobado por el Congreso al senado y abriéndose un plazo de presentación de enmiendas, no se presentó ninguna y en el Pleno del Senado alcanzó en la votación la mayoría exigida por el artículo 167.1 del que nos ocuparemos en el próximo número. El texto aprobado por el Senado no introducía variaciones en el remitido por el Congreso y la reforma no se sometió a referéndum porque ni una décima parte de los miembros del Congreso, ni de los del Senado, lo solicitaron, por lo que se publicó el texto definitivo y la reforma fue sancionada y promulgada por el Rey, publicándose el texto de la misma el 28 de agosto de 1992 en el Boletín Oficial del Estado. La segunda reforma de la Constitución Española tuvo lugar

Artículo 166 Reformas propuestas Derogación de la preferencia masculina en la sucesión al trono

en 2011 al objeto de modificar el artículo 135. La iniciativa, partió de los Grupos Parlamentarios Socialista y Popular en el Congreso, que presentaron conjuntamente una Proposición de Reforma del artículo 135, solicitando su tramitación por el procedimiento de urgencia y su aprobación en lectura única. Su finalidad es garantizar el principio de estabilidad presupuestaria, vinculando a todas las Administraciones Públicas e introduciendo la prioridad absoluta del pago de la deuda y los intereses y reforzar el compromiso de España con la Unión Europea así como garantizar la sostenibilidad económica y social. La reforma contó con el apoyo de los dos partidos mayoritarios PP y PSOE y también de UPN. Puesto que PSOE y PP tenían conjuntamente más del 90% de diputados y senadores, y al tratarse de una reforma por proceso ordinario, no fue necesario un referéndum, que tampoco fue solicitado por un 10% de los representantes de una de ambas cámaras, dentro del plazo previsto que finalizaba el 26 de septiembre de 2011. ■

uando nació la primogénita del Príncipe Felipe, resurgió en España la idea de derogar la preferencia masculina sobre la femenina en la sucesión a la Corona, que procede, nada menos, que de las Siete Partidas que regularon la sucesión a la Corona de Castilla mientras se encontraba vigente la Ley Sálica. El cambio en el orden de sucesión a la Corona, exige la modificación del Título II de la Constitución para cuya tramitación es precisa la disolución de las Cortes y un referéndum que podría entenderse como un plebiscito sobre la monarquía en España, lo cual, en el actual momento histórico, en el que la Institución se encuentra afectada por distintos escándalos como la imputación del yerno del Rey, Iñaki Urdangarín, por prevariación, malversación, fraude a la Administración y falsedad documental o el viaje del Rey a Botswana, en plena y grave crisis económica en España, la colocaría en una delicada situación.

C

SS.AA.RR. los Príncipes de Asturias © CASA DE SU MAJESTAD EL REY / DVIRGILI

En 2005, el Gobierno de la nación planteó al Consejo de Estado una consulta sobre la supresión de la preferencia del varón en la sucesión al trono. Al mismo tiempo, planteó la recepción en la Constitución del proceso de construcción europea, la inclusión de la denominación de las Comunidades Autónomas y la reforma del Senado. Según se indica en el informe del Consejo de Estado, “si las proyectadas modi-

ficaciones constitucionales dieran lugar a una iniciativa de reforma que las abordase conjuntamente, como el Gobierno anuncia en la consulta, toda ella debería tramitarse en la forma prevista en el artículo 168 de la Constitución, ya que es este procedimiento agravado el que ha de aplicarse para la reforma del artículo 57, en el que se contiene la preferencia del varón sobre la mujer en la sucesión al trono”. ■


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ENTREVISTA

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ENTREVISTA CON CARLOS JIMÉNEZ PIERNAS CATEDRÁTICO DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ • UAH. IX EDICION DEL MASTER EN PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

“LOS DERECHOS HUMANOS SON LA IDEOLOGÍA DE ESTE SIGLO”

hecho, hay un módulo de una semana dedicada a estos aspectos que permite conocer la evolución que han tenido los derechos humanos. ¿Existen becas para cursar el Master? Sí. La universidad de Alcalá concede becas para cursar estudios en los Masteres Oficiales que forman parte de su oferta académica. Existen becas de alojamiento para estudiantes extranjeros que cursan el Master en Protección Internacional de los Derechos Humanos, son las

La peculiaridad de este master es que está volcado en la práctica forense, es decir en la práctica en materia de derechos humanos; no es un master dogmático, teórico, donde se hable de los derechos humanos sin más o desde un punto de vista filosófico, sino que está volcado en el conocimiento de la práctica

Carlos Jiménez Piernas/FOTO: UAH

El próximo día 1 de octubre, comenzará en la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá, la IX edición del Máster en Protección Internacional de los Derechos Humanos. En esta entrevista Carlos Jiménez Piernas, catedrático de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Alcalá y co-director, junto con María Isabel Garrido Gómez, profesora Titular de Filosofía del Derecho de la Universidad de Alcalá, y Carlos Villán Durán, Presidente de la Asociación Española para el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, profundiza sobre la importancia de los derechos humanos en general y sobre el Máster en particular.

Por Javier Roldán Redacción EU. MADRID

¿Cuáles son los orígenes de este Master? Es un proyecto que iniciamos, hace ya algunos años, Carlos Villán, que entonces era funcionario de Naciones Unidas en Ginebra, y yo. En un primer momento fue un curso de especialización que duraba solo un mes y era un título propio de la universidad, no un título oficial como ahora. Con posterioridad, se unió el área de Derecho con Virgilio Zapate-

ro y la profesora María Isabel Garrido, y actualmente es un programa oficial de Posgrado, homologado a nivel europeo, valorado con 40 créditos ECTS, cuya superación habilita al alumno para iniciar estudios de doctorado. ¿Cuál es su principal peculiaridad? La peculiaridad de este master, lo que lo distingue de otras propuestas en esta materia, es que está volcado en la práctica forense, es decir en la práctica en materia de derechos humanos; no es un master dogmático, teórico, donde se hable de los de-

rechos humanos sin más o desde un punto de vista filosófico, sino que está volcado en el conocimiento de la práctica, aborda qué es lo que se hace en la realidad, cómo funcionan los tribunales internacionales y cuál es la labor de las organizaciones internacionales con competencia en la materia. Todos los profesores son expertos, con una importante experiencia práctica como jueces, abogados, funcionarios internacionales o profesores, siempre que hayan tenido experiencia forense. El hecho de que la principal seña de identidad sea la práctica forense, no significa que despreciemos la dogmática, de

becas “Miguel de Cervantes”, cuyo objetivo es reforzar las relaciones de cooperación con los universitarios de otros países. Estas becas se conceden por estrictos criterios de meritocracia entre los alumnos preinscritos antes de la fecha de finalización de la convocatoria de becas. ¿Tienen un límite los derechos humanos? El límite lo fija la sociedad, la opinión pública. Hace algún tiempo, nadie se planteaba el tema del matrimonio homosexual y, sin embargo, hoy está ya regulado, pendiente de una sentencia del Tribunal Constitucional, pero regulado. Son la sensibilidad social, los medios de comunicación y las clases dirigentes los que van marcando hasta dónde se puede llegar. En 1950 a nadie le preocupaba el medio ambiente y hoy es uno de los asuntos que llama nuestra atención; por ello, los derechos humanos son un proceso histórico abierto que, en principio, no tiene fin. Resulta llamativo que los medios de comunicación, que en muchos casos son los primeros en de-

PROCESOS ABIERTOS Cómo definiría los derechos humanos? En un principio se hablaba solo de derechos civiles y políticos, los derechos sociales cobran un gran protagonismo y surge la preocupación por el medio ambiente que, en 1950, no preocupaba a nadie; son procesos abiertos que en principio no tienen fin porque es muy difícil poner puertas al campo; se plantean debates abiertos, como el matrimonio homosexual o el aborto; yo diría que los derechos humanos son la ideología de este siglo, ya no es lo de la derecha o la izquierda, el Norte o el Sur, son los derechos humanos, el punto de confluencia y el común denominador allá donde uno va: cómo se trata a la mujer, qué pasa con los niños, con el trabajo forzado, las condiciones en las cárceles… todos ellos, han cristalizado como la ideología del siglo XXI y están continuamente en el candelero. Con la caída del muro de Berlín, el fin de la guerra fría, la desaparición del bloque socialista, el final de los regímenes totalitarios, -quedan algunos pero están en franca minoría-, el común denominador son los derechos humanos; claro que caben distintas interpretaciones y un árabe no hará la misma interpretación que un sueco, no le va a preocupar la situación de la mujer o qué pasa con las penas corporales. Está claro que hay mucho terreno por recorrer y esto no se acaba nunca, pero en cualquier caso es una ideología que puede uno vender en cualquier parte del planeta y eso es


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ENTREVISTA

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nunciar los atropellos en el marco de los derechos humanos, no tengan ninguna presencia en el master. Tiene usted razón. Nunca nos habíamos planteado la posibilidad de que participe algún periodista o miembro de algún medio de difusión serio que nos indique qué papel puede desempeñar la prensa en esa materia. Lo cierto es que es un aspecto muy concreto, porque ya tenemos bastante con explicar cómo funcionan los Tribunales y las organizaciones internacionales, pero es un aspecto a tener en cuenta para un futuro y créame que no lo echo en saco roto. Dentro de la protección internacional de los derechos humanos ¿hay algún Estado en concreto que lleve la voz cantante, o marque un poco las pautas Ahora ya no. Eso ya no es posible, ya no funciona así. Es cierto que todo el mundo piensa siempre en EEUU, donde como usted sabe, sigue existiendo la pena de muerte en muchos Estados, pero también se aplica en China y EEUU ahí no es ejemplo de nada; de hecho, Europa se ha desmarcado claramente de la posición norteamericana; no tenemos nada que aprender de ellos en materia de derechos humanos. Ahora bien, ¿hay que despreciar la posición norteamericana de que todavía no haya renunciado a la pena de muerte?, pues no, porque es una sensibilidad social y hay falta de consenso, y si hay gente que cree que no debe renunciar no se les puede forzar. Puede ser cierto que hay grandes Estados que tienen muchos problemas en materia de derechos humanos, fíjese en India en materia de las castas o China con el régimen de partido único, que no están en condiciones de presumir porque tienen mucho que aprender y ahí ellos son siempre el pelotón de los torpes que van por detrás, pero no marcan la tónica. En algún caso ¿el fin justifica los medios?. En Siria no se ha intervenido, pero ¿quizás si el escenario o los intereses fueran otros se habría intervenido?¿no influye el petróleo?

de también puede haber violación de derechos humanos. Pero, ¿no hay algo de hipocresía a la hora de intervenir dónde cuándo y por qué? Sí siempre hay algo de eso, para países en los que lo que se hacen valer (los Derechos) por circunstancias estratégicas o económicas.

En principio no, el fin no justifica los medios. Hay que respetar las reglas del juego. Cuando se aceptan las reglas del juego se actúa como ha ocurrido, mas o menos, en Libia, donde hubo una resolución del Consejo de Seguridad y se pudo intervenir a favor de los rebeldes libios. En el caso sirio, si Rusia se opone a intervenir hay que aceptarlo, porque romper las reglas es abrir la caja de Pandora, y que nadie piense que si se rompen las reglas va a ser siempre en beneficio de los derechos humanos, eso es un error. EEUU las rompió cuando invadió Irak porque tampoco hubo acuerdo del Consejo de Seguridad y espero que nadie sostenga que eso se hizo para ayudar a los iraquíes, porque en realidad no ha sido así. El resultado ha sido un desastre desde el punto de vista político y económico; nada ha salido bien en Irak y el punto de partida fue que Estados Unidos preside el Consejo de Seguridad y hace lo que le da la gana, aunque haya desacuerdo. En primer lugar, ¿dónde están las armas de destruc-

En EE.UU muchos Estados mantienen la pena de muerte en muchos Estados, al igual que en China. Sin embargo Europa se ha desmarcado de la posición norteamericana. No tenemos nada que aprender de los norteamericanos en materia de derechos humanos; ahora bien, por eso no hay que despreciar su posición, porque es una cuestión de sensibilidad social y está claro que hay falta de consenso.

ción masiva de Sadam Husein?, no han aparecido, en segundo lugar ¿cuánta gente ha muerto?, ¿está Irak en mejores condiciones ahora que antes?, prácticamente está en manos de grupos radicales chiíes, suníes; Irán, de por medio, ha cobrado un protago-

nismo inusitado en Irak cuando antes no lo tenía; por tanto, que no me hablen a mí de ruptura de reglas y eso de hacer feliz a la gente a la fuerza, créame que no sale bien, por eso, es mejor tener reglas, aunque sean imperfectas, aunque lleguen a contradicciones como las de Libia y Siria. Ahora, en conjunto, estará usted de acuerdo conmigo en que lo que ha pasado en la “Primavera árabe” es my esperanzador y positivo, revueltas espontáneas porque la gente se ha hartado. Es cierto que los medios de comunicación e Internet han ayudado, porque si fuera por los mecanismos formales de la TV y la radio estaríamos perdidos. Con respecto al petróleo, tiene un papel relevante en la vida internacional y se tiene muy en cuenta, pero no en el asunto de Libia; desde luego China y Rusia no pensaban en el petróleo; no les gusta que se extienda la práctica de que se pueda intervenir en cualquier Estado para defender los derechos humanos, claro que, preocupa más Libia que otros Estados don-

Y esto ¿no devalúa un poco la imagen de los organismos e instituciones que se encargan de proteger los derechos humanos? Hay que ser razonable, flexible, pensar siempre en si el proceso avanza en la buena dirección, más que entrar en el detalle de por qué aquí sí y allí no, o por qué aquí se ha llegado más lejos y allí no y, claro que puede haber razones de orden político. Hay reglas del juego, pero unas veces la política se impone sobre ellas y en otras ocasiones sólo las modula; es una dialéctica eterna. Lo que ocurre es que las organizaciones internacionales actualmente están muy expuestas, especialmente con los medios de comunicación. Por citar un ejemplo concreto, en Libia el conflicto se pudo resolver, tampoco es que fuera una maravilla, pero se pudo resolver. En Siria, no hay acuerdo del Consejo de Seguridad porque, sobre todo Rusia, sigue en sus trece de vetar cualquier resolución que permita una intervención, si no como en Libia algo similar que pase por ayudar a los rebeldes sirios. Y si yo le digo que tiene mucho que ver con Israel y con el problema de Oriente Medio, es muy probable que se entienda que la caída del régimen de Siria va a fortalecer la posición de Israel en la región y, eso, es probable que los rusos no lo asuman bien. Es cierto que hay diferencias, que no todo se resuelve con los mismos estándares y que es posible que a la opinión pública le llame la atención y le induzca a confusión y a escándalo, este distinto tratamiento, pero así están las cosas y hay que asumirlo, otra cosa es que deba mejorarse, que funcione de otra manera el Consejo de Seguridad, pero para ello hay que reformarlo. ■


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ENTREVISTA

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ENTREVISTA CON CARLOS CRISTÓBAL-PINTO DIRECTOR DE CALIDAD, PROCESOS Y RELACIONES EXTERNAS DEL CONSORCIO REGIONAL DE TRANSPORTES DE MADRID • NO HAY QUE INTRODUCIRLA EN LA RANURA, FUNCIONA POR APROXIMACIÓN Y POR LO TANTO PERMITE MAYOR RAPIDEZ DE PASO

PÁSATE A LA TARJETA TRANSPORTE PÚBLICO

Y AHÓRRATE 4 EUROS HASTA EL 31 DE JULIO” título de transporte válido, la nueva tarjeta permite el acceso a los distintos modos de transporte mediante su aproximación al lector, sin necesidad de que se produzca contacto; en ese momento, el equipo de validación muestra un mensaje y emite una señal acústica. La tarjeta tiene en su memoria las características personales del titular, por lo que no es necesario renovar-

La vida útil de esta tarjeta está fijada en siete años, lo que ocurre es que en ese tiempo ha podido evolucionar el chip que contiene la información, tanto en cuanto a la durabilidad como en cuanto a las características técnicas, por lo que el usuario puede tener más ventajas en el futuro

Carlos Cristóbal-Pinto/FOTO: EU

Cámbiate gratis, hasta el 31 de julio, a la nueva tarjeta transporte público, una tarjeta inteligente, que funciona por aproximación, que sustituye a la tecnología de billetes de banda magnética y sirve de soporte a los títulos de transporte emitidos por el Consorcio Regional de Transportes de Madrid. Si ya tienes el Abono Joven Zona A, puedes cambiarte a través de Internet, en un estanco o en las oficinas de gestión del Consorcio de Transportes de la Comunidad de Madrid. Según informa en esta entrevista Carlos Cristóbal-Pinto, Director de Calidad del CRTM, en el segundo semestre se implantará la tarjeta para el Abono Normal Zona A y con posterioridad los de Tercera Edad y resto de zonas.

Por Javier Roldán Redacción EU. MADRID ¿En qué consiste la nueva tarjeta transporte público del Consorcio de Transportes de Madrid? Es una tarjeta personal, inteligente, que funciona por aproximación y en el caso del Abono Transportes se dirige a las personas que utilizan de forma frecuente el transporte público. En un principio se ha implantado para el Abono Joven A,

pero próximamente se implantará para el Abono Normal A y posteriormente para la Tercera Edad y el resto de zonas; además, en un futuro inmediato podrá almacenar otros títulos de transporte como el metrobús. En el caso de tener cargado dos títulos diferentes, por ejemplo Abono Transportes y Metrobús, el sistema tarjeta-validadora utilizará aquel billete que sea más barato para el usuario, en este ejemplo el Abono Transportes.

¿Se incluye también el servicio de trenes de Cercanías? Está incluido con el título del Abono Transportes, pero no incluye los títulos propios de Cercanías, ya que, de momento, no tenemos ningún acuerdo en este sentido, aunque podríamos tenerlo en el futuro. ¿Cómo funciona la nueva tarjeta de transporte público? Una vez que está cargado un

la en caso de que éstas cambien, por ejemplo cuando se cumplen los 23 años o los 65 años, ni tampoco si se quiere cambiar de zona de transporte. ¿Cuáles son los beneficios más evidentes de la nueva tarjeta? Tiene varios, por un lado, que se recarga cuando se necesita; su periodo de validez, en lugar de comenzar el primer día del mes y terminar el último, como pasa hoy, con la nueva tarjeta es de 30 días naturales y consecutivos a partir de su primera utilización, aunque transcurridos diez

VENTAJAS DE LA TARJETA TRANSPORTE PÚBLICO - Empiezas a utilizarla el día que quieres, con lo que prácticamente ganas un mes al año - En caso de pérdida o robo pues recuperar la parte de los días no utilizados. - Rápida recarga - No hay que introducirla en la ranura, funciona por aproximación y por lo tanto permite mayor rapidez de paso - Se evita el deterioro de la banda magnética que con frecuencia afectaba a los billetes - No hay que renovarla al cambiar de Abono Joven a Abono Normal, o del Normal al de Tercera Edad; el proceso es automático, así como el cambiar de zona tarifaria. - Una vez que cumples 23 años todavía puedes utilizar el Abono Joven 30 días más. - Recuerda que la tarjeta es el soporte donde cargas tu título, no es el abono transporte, - Hasta el 31 de julio puedes hacer gratis el cambio a tarjeta; posteriormente, deberás pagar 4 euros, como si fueses nuevo usuario. Dentro de muy poco ya no se podrá comprar el Abono con banda magnética, por lo que el cambio a la nueva tarjeta es necesario, y cuanto antes mejor. ■


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ENTREVISTA

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días después de efectuar la carga, si el título no ha sido validado, se van descontando días de validez. De esta forma, si el usuario está enfermo, o de vacaciones y no la necesita hasta el día 10, será en ese momento cuando la recargue y empiece a utilizarla, ahorrándose estos días que no la necesitaba. ¿Te devuelven el dinero, en algún supuesto? No, salvo que la pierdas o te la roben. En este caso, el usuario debe comunicar esta circunstancia, presencialmente en la oficina del Consorcio Regional de Transportes de Madrid o a través de Internet en www.crtm.es/tarjetatransportepublico, adjuntando una declaración responsable o denuncia del incidente, pudiendo solicitar la obtención de una nueva tarjeta y la recuperación del importe que contenía. La tarjeta anterior se bloquea, tras consultar el estado de los títulos contenidos en ella y posteriormente se emite una nueva tarjeta. ¿Cómo se puede conocer el saldo de la tarjeta? Se puede comprobar en las máquinas automáticas de carga el saldo de la tarjeta y la fecha de finalización del Abono. Cuando se tenga cargado un Metrobús, igual que hoy las propias máquinas validadoras ofrecerán esta información en la pantalla al realizar la validación del título. Con la nueva implantación, ¿hasta qué fecha estará vigente el Abono Transportes Joven? Con la nueva tarjeta, el periodo de validez del Abono Transportes Joven finaliza al cumplir el usuario los

de correos 3600 - 28080 Madrid, en un plazo máximo de 20 días, recibe la tarjeta en el domicilio indicado en la solicitud. ¿Y si son nuevos usuarios? Pueden realizar su solicitud y tramitación por Internet y reciben la tarjeta por correo o la recogen en la oficina de gestión elegida o piden cita previa en la oficina de gestión de la tarjeta. ¿Qué horarios tienen las oficinas de gestión de la tarjeta transporte público? Los horarios de estas oficinas son de 7 a 22 de lunes a vienes; los sábados de 10 a 22, estos días alguna como la que está en la sede del Consorcio abre de 10 a 14 y la de Ciudad Universitaria cierra; y los domingos abre Nuevos Ministerios de 10 a 22.

23 años; a partir de esa fecha, puede cargar el Abono Normal sin que para ello deba renovar su tarjeta transporte público. Esta modalidad es también ventajosa para el usuario, ya que antes, si cumplías los 23 años en noviembre, como la validez de la tarjeta del Abono finalizaba en junio, estabas unos meses sin disfrutar del beneficio y ahora, hasta el mismo día en el que se cumplen los 23 años, se puede utilizar y cargar el Abono Joven. ¿Cómo se carga la tarjeta? Inicialmente se carga con el Abono Joven de la zona A en las máquinas automáticas de las estaciones de Metro de dicha zona que están señalizadas con el distintivo tarjeta transporte público. Más adelante, el sistema se extenderá por toda la red

de Metro hasta que se pueda hacer en todas las máquinas expendedoras. Además, contaremos con una red de cajeros bancarios donde también se podrán recargar y con otra red comercial de recarga una vez se resuelva la adjudicacion que está en fase de concurso. ¿Cómo obtienen los que ya son usuarios la nueva tarjeta? Se puede obtener por Internet en la web www.crtm.es y www.tarjetatransportepublico.es, rellenando una solicitud on line e indicando la forma de recogida, adjuntando la documentación indicada en formato digital (fotografía, Abono Transportes actual, DNI y documentos acreditativos de alguna bonificación, como familia numerosa, minus-

valía) y en un plazo máximo de 20 días se dispone de la nueva tarjeta en el estanco o en una oficina de gestión o por correo postal en su domicilio, según su elección. También se puede hacer en estancos; a día de hoy disponemos de una red de más 450 estancos donde se hace la migración de la antigua tarjeta a la nueva. En este caso, el usuario cumplimenta un impreso de solicitud de la nueva tarjeta, adjunta fotocopia de la documentación y en un plazo máximo de 20 días dispone de una nueva tarjeta en el mismo estanco donde se solicitó. Otro sistema es cumplimentar la solicitud que se descarga de Internet o se recoge en estancos y oficinas de gestión del Consorcio, adjuntar la documentación y enviarla al apartado

¿Cuál es la vida útil de la tarjeta? La vida útil de esta tarjeta está fijada en siete años, lo que ocurre es que en ese tiempo ha podido evolucionar el chip que contiene la información, tanto en cuanto a la durabilidad como en cuanto a las características técnicas, por lo que el usuario puede tener más ventajas en el futuro. ¿Qué es el Club de Amigos de la tarjeta transporte público? Es un club de amigos de la tarjeta a través del cual el usuario puede obtener diferentes ventajas como reducción de precios en determinados establecimientos y participación en sorteos premiados con entradas dobles a conciertos y similares. Además, ofrecerá descuentos en museos y teatros, exposiciones, parques de ocio, restaurantes, hoteles y otros. ■


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LITERATURA

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LO ÚLTIMO DE KATE MORTON

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Sus obras

Kate Morton nació en Australia en 1976, pero escribió su primer libro, La Casa de Riverton, en 2009. En 2010 vio la luz El Jardín Olvidado y ahora, en 2012, obsequia a sus lectores con Las Horas Distantes. Su primera obra narra la historia de la producción cinematográfica del suicidio de un joven y

prometedor poeta ocurrida décadas atrás, que convoca a los fantasmas del pasado y recuerdos de una de las doncellas de Riverton Manor. En El Jardín Olvidado, reúne las situaciones que tres generaciones de una familia deben afrontar a lo largo de un siglo para poder descubrir su verdadera historia. Fue uno

de los libros más vendidos en 2011. Las Horas Distantes, según críticas de lectores no expertos, sale mal parada si se compara con El Jardín Olvidado; aun así, para muchos, Morton consigue cautivarlos con la historia de unos personajes víctimas del amor que, además, viven obsesionados por los recuerdos. ■

“Un no ahora, no significa un no siempre” «

Asegura que ha triunfado porque ha conseguido escribir algo que a ella le hubiera gustado leer. La traducción de su novela El Jardín Olvidado, fue uno de los fenómenos editoriales en 2010, de los que se vendieron dos millones y medio de ejemplares.

ENTRE LOS DIEZ MÁS LEÍDOS según el Anuario Nielsen

El Anuario Nielsen, que analiza a través del Panel Bookscan el mercado editorial, recoge información tanto de la distribución organizada como del canal tradicional. En 2011 se vendieron en España 102 millones de libros, un 4 % menos que el año anterior, por un valor de 1.454 millones de euros, el 3 % menos que en 2010. Entre los diez primeros libros de ficción hay mayoría de españoles, encabezados por Carlos Ruiz Zafón y El prisionero del cielo; El tiempo entre costuras de María Dueñas; y Si tú me dices ven lo dejo todo, pero dime ven, de Albert Espinosa. Otros autores reconocidos en esta lista son Ken Follet, con La caída de los gigantes; Jean M. Auel, con La tierra de las cuevas pintadas, Arturo Pérez Reverte, con El puente de los asesinos, y Julia Navarro, con Dime quién soy. La lista se completa con el cuarto puesto de El jardín olvidado, de Kate Morton; El ángel perdido, de Javier Sierra; y Maldito Karma, de David Safier. ■

ate Morton estudió arte dramático y literatura inglesa y ha confesado más de una vez que su meta era el teatro, tanto es así que pasó un verano en la Royal Academy of Dramatic Art Company en Londres, pero aquello no cuajó. Asegura que un no ahora, no significa un no siempre, de hecho, antes de escribir su primer libro, había enviado dos manuscritos a sendas editoriales que los rechazaron y revela que su vida cambió cuando nació su primer hijo y se quedó en casa trabajando. Entonces fue cuando realmente se planteó escribir un libro que jamás pensó que se publicaría. Se autodefine como una lectora insaciable y asegura que, con el Jardín Olvidado, trató de hacer un cuento de hadas para adultos. También piensa que no es necesario hacer un curso para aprender a ser escritor y que el mejor modo de aprender a ser escritor es ser lector, porque se alcanza un sentido instintivo por la

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SU NUEVA OBRA.. .

Las horas distantes

Kate Morton consigue trasladar al lector con este libro al ámbito de una apasionante historia de misterio y amor con una trama de intriga y secretos de familia, que se desarrolla a partir del día en que Edie Burchill y su madre reciben una carta perdida cincuenta años atrás. Ante la fría actitud de su madre, Edie empieza a pensar que oculta un antiguo secreto. La madre de Edie, había sido evacuada de Londres durante la Segunda Guerra Mundial y acogida por Juniper Blythe, en Milderhurst Castle, la remitente de la carta, donde ésta vivía con sus hermanas gemelas y su padre. Edie empieza a buscar respuestas en Milderhjurst Castle, donde aún viven las gemelas y Juniper y encuentra algunos otros enigmas que le ofrecerán más información de la que realmente esperaba. La lectura te envuelve hasta sumergirte en toda su trama de grandes recuerdos ocultos en algún lugar de la mente. Una novela ágil que consigue tener interesado al lector de principio a fin. ■

narrativa que es muy útil cuando se escribe. De ella dicen que tiene mentalidad de éxito, que es centrada, apasionada y muy segura de lo que hace, de tal forma que cuanto más éxito tiene más equilibra su vida entre la familia y la popularidad. Es perfeccionista y modesta y crea mundos en los que a millones de lectores les gusta perderse. Además de todo ello, Kate Morton es una persona normal, que disfruta llevando a sus hijos al colegio, tomando cada día café con sus amigas en el Urban Grind de Brisbane, donde vive y compartiendo su vida con su marido músico. Ya está escribiendo un nuevo libro en el que una adolescente, Laurel, contempla cómo un miembro de su familia comete un crimen y aunque acabará siendo una reconocida actriz, nunca podrá olvidar lo sucedido. En 2011, El Jardín Olvidado se sitúa entre los diez primeros libros de ficción más vendidos en España. ■


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REDUCEN TU CARGA LECTIVA. ELIGE ENTRE MÁS DE 70 UNIVERSIDADES

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La actividad científica, tecnológica y humanista en un marco interdisciplinario y con atención a las aplicaciones prácticas son el principal objetivo de los cursos de verano que se organizan en las universidades españolas

Son un complemento a la actividad docente curricular y contribuyen a que la Universidad esté presente en los debates de interés cultural, científico y social durante la época de su celebración, alcanzando sus contenidos una importante difusión en los medios de comunicación. A estos cursos pueden asistir todas las personas

interesadas, con independencia de que sean o no miembros de la comunidad universitaria, y por lo general, se celebran durante días consecutivos entre los meses de junio y septiembre, con una duración estándar de tres días con 20 horas lectivas. Además, se organizan conferencias con coloquios, mesas redondas con debate

y sesiones o talleres prácticos. La dirección del curso recae, por lo general, sobre un profesor o investigador de la Universidad que los organiza, que es quien propone el programa, selecciona a los ponentes y supervisa el desarrollo de las sesiones.

CURSOS DE VERANO

Un complemento a la actividad lectiva

or lo general, los cursos se financian con subvenciones externas, aportaciones de la propia universidad convocante y con las tasas de matrícula de los asistentes, requiriéndose por lo general una subvención externa que no sea inferior a 3.000 euros; la dirección de los cursos, se remunera con una media de 600 euros y a cada ponente se le retribuye con unos 300 euros de media por cada ponencia de dos horas de duración, incluyendo el debate posterior; la participación en mesas redondas se remunera con 150 euros por lo general. Los matriculados abonan un precio de inscripción que, en algunos casos, incluye almuerzo y, en su caso, alojamiento, ofreciéndose también para quien lo desee la manutención completa mediante el pago de una cantidad adicional que aprueba el Consejo Social de la Universidad correspondiente. La política de becas es una constante en estos cursos, otorgándose enteras o por mitad y los cursos tienen que tener un número míni-

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mo de participantes y un número máximo de plazas.

• Actualidad por encima de todo En la Universidad Complutense de Madrid, este año, en el que se celebra la vigésimo quinta edición de los Cursos de Verano, no faltarán temas de actualidad e interés social como la crisis económica desde la perspectiva nacional y europea, el empleo y la juventud, el Estado del Bienestar, la financiación de la Universidad, la seguridad en un mundo globalizado, los emprendedores autónomos, el final del terrorismo, las redes sociales en la seguridad, los incendios forestales, las encuestas, la fiscalidad internacional, la Primavera árabe o la violencia de género. También las efemérides tienen su espacio en la programación que recordará el bicentenario de la Constitución de Cádiz bajo la dirección del profesor Javier García; los aniversarios de Dickens y Stoker a través de un curso que dirigirá el escritor Luís Alberto de Cuenca; el centenario de

?

POR QUÉ “Durante la temporada estival, las universidades, además de cursos, organizan conferencias con coloquios, mesas redondas con debate y sesiones o talleres prácticos”

Porque puedes reducir tu carga lectiva del curso académico realizando estos cursos durante el verano. Porque te permiten compartir aula, papel, playa y campo con personalidades de gran prestigio; porque tienes más de 70 prestigiosos centros donde elegir a lo largo y ancho de toda la geografía española y múltiples posibilidades.

Estos cursos contribuyen al futuro personal de los participantes y si los asistentes son ya profesionales, les permiten reciclarse. Son cursos con diversidad de destinatarios, por ello la programación es variada, profesional y de interés científico y social. La participación supone más que una inversión, ya que, los créditos de libre configuración fomentan su participación y evitan la carga lectiva que el alumno tiene que soportar durante el curso. Además, no son cursos al uso, sino abiertos y participativos, que colocan al alumno en la esfera laboral, social, política y económica. ■


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Palacio Miramar, sede de los Cursos de Verano de la UPV

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO La Universidad del País Vasco presenta este año la XXXI edición de sus Cursos de Verano, en colaboración con la Fundación BBVA. Un total de 108 actividades, la mayoría de las cuales se celebrarán en el Palacio Miramar de San Sebastián, conforman los cursos, congresos, encuentros, escuelas y jornadas que se celebrarán este año.

¿Cuánto puede costar un Curso de Verano? No existe un precio único para los cursos de verano. Varían en función de la duración, la temática, la universidad que los imparte, el profesorado, la sede y el número de alumnos. Existen cursos desde 20 hasta 1.500 euros, aunque la inmensa mayoría de los cursos que organizan nuestras universidades públicas oscilan en torno a los 60-100 euros de media. No obstante, todas ellas poseen una política de becas que aseguran el acceso a los universitarios con menos recursos, garantizando la igualdad para todos. En algunas ocasiones el precio varía en función de la fecha de inscripción y siempre es posible, si el importe del curso es excesivo, recurrir a alguna fórmula de financiación en la propia universidad o fuera de ella. Si el curso incluye el alojamiento y la manutención debe indicarlo expresamente y ten en cuenta que, aunque el importe sea superior, en estos casos la experiencia es mucho más intensa. ■

Campos de Castilla de Antonio Machado con un recital de Pepe Martín; el centenario del nacimiento de Alan Turing, fundador de la Informática, con un encuentro dirigido por el profesor complutense Ricardo Peña; el 75 aniversario de Radio Nacional de España, de la mano de su director Benigno Moreno; y los 40 años de “Hora 25”, jornada que dirigirá Antonio Hernández-Rodicio.

La UCM contará entre sus ponentes con ministros, secretarios de Estado, presidentes de Comunidades Autónomas y diputados además de otras personalidades como Martín Shulz, presidente del Parlamento Europeo; los sindicalistas Ignacio Fernández Toxo y Cándido Méndez; los investigadores Santiago Grisolía (Premio Príncipe de Asturias), Ramón Brugada, José María Ordovás o Gérard Duménil (Centre National de la Recherche Scientifique); representantes de ONG como Esteban Beltrán; juristas como Margarita Robles, vocal del CGPJ y fiscales como el fiscal general del Estado, Eduardo Torres Dulcelos así como con los magistrados Manuel Maza y Ramón Rodríguez. Los directivos de medios de Comunicación también tendrán su protagonismo en estos cursos, tal es el caso de Maurizio Carlotti, de Antena 3TV o de Carlos Espinós, el consejero delegado de Hispasat. No pueden faltar periodistas como Manuel Campo Vidal, Antonio San José, Elsa González, Fernando González Urbaneja o Juan Pedro Valentín; ni historiadores como Ángel Viñas o Carmen Iglesias. También contará con el filósofo Javier Muguerza y con cineastas y escritores como Gerardo Herrero, José Luis Garcí; Fernando Lara, Luis Alberto de Cuenca, Pere Gimferrer, Carlos Franz; Fernando Sánchez Dragó, Luís Mateo Díez y representantes del mundo del teatro con Ignacio Amestoy, Ernesto Caballero, Emilio Gutiérrez Caba. Los cursos de la UCM cuentan con el respaldo de Banco de Santander y de un centenar de instituciones, empresas y asociaciones.

• Oferta también en euskera en el País Vasco La Universidad del País Vasco, celebrará este verano dos importantes Congresos en Bilbao, la Conferencia Anual de la Sociedad Europea de Criminología, organizada por el Instituto Vasco de Criminología en el Bizkaia Aretoa de la Universidad, y el 3rd In-

Presentación de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco

Este año, la UPV intensifica la oferta en euskera en 16 de sus actividades y también aumentan las realizadas en inglés, que se elevan a 12, los cursos europeos, que este año serán 27, y las ofertas más orientadas a la adquisición de conocimientos más prácticos, que se encauzan a través de 13 talleres

La finalidad de los cursos es promover y facilitar la extensión universitaria, actualizar conocimientos profesionales, especialmente en el ámbito de la docencia, la relación interuniversitaria y la reflexión acerca de una sociedad siempre cambiante. Este año, se distingue en el programa un especial interés por intensificar la oferta dirigida a los profesionales; así, en lo que a Sanidad se refiere, se introducen cursos sobre la “Gestión de los recursos sanitarios en tiempos de crisis” y dan pistas sobre “Cómo reducir las desigualdades en salud”; además, ofrecen pautas para diseñar la Sanidad en este siglo y dedican un espacio a la “Investigación e Innovación en el ámbito sanitario”. Otro de los asuntos que abordan los cursos es la educación, destacán-

dose el titulado “El funcionamiento en red de los centros escolares”, pero también reciben atención otros aspectos de la sociedad actual como la internacionalización de las Pymes, la Primavera árabe -analizada por el rector emérito del Instituto Pontificio de Estudios Árabes e Islámicos de Roma, Justo Lacunza-, o la seguridad y defensa en una sociedad internacional en crisis. También se incluyen cursos sobre la transparencia, la protección de datos y la innovación en el futuro del trabajo en Europa. En el ciclo dedicado a las Ciencias de la Información y Comunicación, se dedicará especial atención a la comunicación online y a la relación entre televisión pública y democracia; además, se organizarán distintas actividades con motivo del aniversario de la radiotelevisión autonómica vasca, EITB. Además, habrá congresos y encuentros internacionales de alto nivel, como el III Congreso europeo sobre eficiencia energética, la 16th International Conference on Knowledge based and intelligent information and engineering Systems o el Simposio Ibérico de estudios de Biología marina. Entre las actividades abiertas, el día 30 de agosto se celebrará un Encuentro en homenaje al Maestro Escudero, dirigido por Itziar Larrinaga y con la colaboración de Eresbil y la Quincena Musical, que el mismo día organiza en el Kursaal un concierto en homenaje al Maestro Escudero. ■

Universidad del País Vasco

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En la Universidad del País Vasco se abordarán la Primavera árabe

EL FUNCIONAMIENTO EN RED DE LOS CENTROS ESCOLARES, LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS PYMES Y LA SEGURIDAD Y DEFENSA EN UNA SOCIEDAD INTERNACIONAL EN CRISIS”


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FORMACIÓN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

EXISTEN CURSOS DESDE 20 A 1.500 €

La UAM celebra este año 16 cursos

EN SUS SEDES DE ALCÁZAR DE SAN JUAN, CAMPO DE CRIPTANA, LOS CAMPUS UAM, COLMENAR VIEJO Y MIRAFLORES DE LA SIERRA” • Las salidas a la crisis en la UNED

La Universidad Autónoma de Madrid celebra este año 16 cursos en sus sedes de Alcázar de San Juan, Campo de Criptana, los Campus UAM, Colmenar Viejo y Miraflores de la Sierra. El precio de matrícula con alojamiento en habitación compartida es de 187,73 euros para las personas ajenas a la Universidad y 171,71 euros para los miembros de la universidad. La matrícula con almuerzo cuesta 84,45 euros y si es sin almuerzo, en el Campus UAM, cuesta 62,87 euros.

La matrícula puede realizarse hasta siete días antes del comienzo del curso si aún quedan plazas disponibles y se ha establecido un máximo de 10 becas o 20 medias becas para cada curso, que pueden solicitar los estudiantes universitarios y los licenciados en paro hasta el 8 de junio para los cursos de junio, julio y agosto o hasta el 10 de agosto para los cursos del mes de septiembre. En lo que a la materia de los cursos se refiere, se abordan temas como la nueva contratación del sector público, (del 2 al 4 de julio en Colmenar Viejo), los conflictos y litigios en materia tributaria (del 9 al 11 de julio en Miraflores de la Sierra) o los últimos avances en seguridad jurídica preventiva y derecho europeo (del 23 al 25 de julio en Miraflores de la Sierra). En materia de

UAM

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WWW.UAM.ES/CURSOSVERANO

ternational Congress on Chinese Studies, en colaboración con el Centro de Estudios Chinos Lu Xun, que dirige Eduardo Rubio Ardanaz, y que se desarrollará en el edificio de la Bolsa. También en el Bizkaia Aretoa, se celebrará el Curso sobre El futuro de las industrias creativas que, dirigido por Imanol Pradales, se organiza con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia. Por otra parte, y con motivo de la Capitalidad Verde Europea de Vitoria-Gastéiz, Universidad y ayuntamiento convocan un curso sobre “Cómo avanzar hacia la reducción y reciclaje de residuos urbanos”; que conducirá Miren Artaraz, Directora de la Escuela de Empresariales del Campus de Alava. Este año, la UPV intensifica la oferta en euskera en 16 de sus actividades y también aumentan las realizadas en inglés, que se elevan a 12, los cursos europeos, que este año se-

La Universidad Nacional de Educación a Distancia, debatirá, entre otros aspectos, las salidas de la crisis, en la vigésimo tercera edición de los cursos de verano. El programa se enfoca al cambio en el modelo de crecimiento, los nuevos retos de la sociedad ante el empleo, las repercusiones

educación, se abordarán en Colmenar Viejo y en Miraflores de la Sierra, respectivamente, la dimensión europea en la educación y la ciudadanía Europa (del 18 al 20 de julio) y las estrategias educativas para incorporar los principios de la nueva cultura del agua (27 al 29 de agosto). La Astronomía del siglo XXI acercará a los asistentes, del 30 de julio al 1 de agosto a la totalidad del universo y la programación incluye también un curso sobre los beneficios económicos del desarme mundial, los riesgos nucleares y las transiciones árabes al desarrollo. En el campus UAM se ha organizado un curso sobre la “Violencia Identitaria”, abordando los conocimientos críticos sobre diversas formas de violencia colectiva. ■

Residencia La Cristalera, una de las sedes de los Cursos de Verano de la Universidad Autónoma de Madrid

rán 27, y las ofertas más orientadas a la adquisición de conocimientos más prácticos, que se encauzan a través de 13 talleres.

• Tributos, aeropuertos y música en la UAM Miraflores de la Sierra es el principal centro de realización de los cursos de verano de la Universidad Autónoma de Madrid, con un total de nueve cursos de diversa temática, desde la materia tributaria hasta asuntos aeroportuarios, incluyendo un curso sobre la Sierra de Guadarrama, el potencial político del arte o la indignación y la rebeldía. En Campo de Criptana habrá un curso dedicado a Isaac Albéniz y los nuevos caminos para la música española y en Alcázar de San Juan habrá un curso especialmente dedicado al Conde Duque de Olivares.

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A estos cursos pueden asistir todas las personas interesadas, con independencia de que sean o no miembros de la comunidad universitaria

ético-políticas de la crisis, el papel de las redes sociales en la educación o el renacer del mundo árabe, entre otros aspectos que se abordarán en un total de 155 cursos que la UNED ofrece en 45 sedes españolas y tres sedes extranjeras. El objetivo de las clases no es sólo analizar estos temas, sino también aportar propuestas de soluciones. Los cursos de la UNED se engloban en 11 áreas temáticas que contemplan todas las áreas del conocimiento, desde las Ciencias Jurídicas o Sociales, hasta la Economía o la Ingeniería. Además, 17 cursos se retransmitirán por videoconferencia. Diez de los cursos se impartirán en centros penitenciarios y a los mismos podrán asistir no sólo los internos y alumnos de la universidad, sino también los funcionarios de prisiones.

• Cursos para profesorado extranjero Un total de once universidades españolas impartirán cursos para profesorado y profesionales de la educación norteamericanos; así, el Centro Superior de Idiomas de la Universidad de Alicante, ha programado el curso de enseñanza del español a través de los sentidos que incluye visitas a museos, mercados, periódico local, catas de vinos y aceites entre otras, del 9 al 27 de julio, al precio de 1.600 euros. La Fundación Comillas imparte un curso meramente práctico de lengua y cultura españolas a través del

cine en Comillas, Cantabria del 2 al 20 de julio (1.500 euros) y en la Universidad de Santiago de Compostela se imparte el curso de Lengua y Cultura Camino de Santiago, donde este itinerario cultural europeo es el hilo conductor y donde no faltan aulas itinerantes en espacios históricos de la ciudad; tendrá lugar del 9 al 27 de julio y cuesta 1.500 euros.

• Diseño y comunicación Los amantes del diseño y la comunicación pueden aprovechar para participar, durante tres semanas en el mes de julio, en el curso de diseño y comunicación del IED Madrid, que combina la experiencia académica con la vida cultural y artística de Madrid. Los cursos se imparten en las sede del Palacio de Alta Mira y en el palacio de la calle Larra. El curso Introducción al Diseño Gráfico, enseña al alumno las nociones esenciales en diseño gráfico para realizar visual y eficazmente un proyecto, una presentación o un porfolio profesional. Enseñan a utilizar programas como CS5 Creative Suite Adobe: Photoshop, Illustrator o Indesign. La Fundación de la Universidad Rey Juan Carlos, organiza este año la XIII edición de sus cursos de verano del 2 al 20 de julio en el Real Sitio de Aranjuez. Están dirigidos a todos los públicos, tanto profesionales como futuros profesionales. En su programación, incluyen cursos dedicados a la comunicación que abordan las redes sociales y los códigos no verbales; dentro del área jurídico-económica, se abordarán asuntos como la crisis, los emprendedores o la dación en pago en los préstamos hipotecarios, además de la Constitución de Cádiz. Los precios de matrícula oscilan entre 100 y 150 euros.

• 48 noches de cultura abierta en la UNIA La innovación, el compromiso y


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UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Los XXV cursos de la UCM se desarrollarán del 2 al 27 de julio en San Lorenzo de El Escorial con un programa que incluye un centenar de actividades. La programación se centra en el rigor académico, la actualidad y el acercamiento de la Universidad a la sociedad a través de estos cursos. Presentación de los Cursos de Verano de la UCM

encargado de pronunciar la conferencia inaugural que se celebra cada año en la sala de actos del Museo Picasso Málaga (MPM ) y analizará el papel que desempeña el intelectual en la actualidad. Durante 2011, un total de 2.223 alumnos se matricularon en las cuatro sedes de estos cursos, con una media de 31 por curso -un total de 280 en Málaga-. Entre sus ponentes estarán los secretarios generales de CCOO y UGT, Cándido Méndez e Ignacio Fernández Toxo, respectivamente o el presidente de la patronal española (CEOE), Juan Rosel. Como novedad este año, se ha organizado un programa de actividades culturales que se desarrollará de forma paralela a los cursos, en las mismas instalaciones. “48 noches, cultura abierta en la UNIA” tiene como objetivo complementar la formación docente y sus actividades son de entrada libre hasta completar el aforo -puede consultarse en la web www.unia.es-. La matriculación para los Cursos de Verano podrá realizarse hasta 72 horas antes del comienzo de cada uno, siempre que haya plazas disponibles, y los interesados tienen la posibilidad de solicitar una beca hasta el 8 de junio en el caso de Málaga -finaliza el 15 de junio en las sedes de La Rábida y Baeza y el 13 de julio en la Cartuja. Los precios oscilan entre 150 euros para los cursos de 20 horas- y 98 euros -15 horas-, lo que supone una rebaja con respecto a ediciones anteriores. Además, las becas, tanto de matrícula como de alojamiento y manutención, cubren en torno al 10 por ciento del precio.

Créditos de libre elección Las Universidades, tienen establecido un sistema de convalidaciones de estos créditos por participar en actividades académicas que no tienen que estar necesariamente integradas en los planes de estudio oficiales, previamente reconocidos por las Universidades que organizan estos cursos de verano. Cada universidad se rige por su propia normativa a la hora de valorar, aprobar y conceder estos créditos, aunque hay requisitos necesarios como que sean impartidos por profesores universitarios o estén avalados por un Departamento o Centro Universitario y que tengan una duración mínima de diez horas. Los cursos, por lo general, tienen una duración de 30 horas lectivas, lo que supone 3 créditos de libre elección. En lo que al procedimiento para obtenerlos se refiere, el alumno acude al departamento correspondiente de su Universidad y solicita los créditos que le concede la actividad realizada, aportando la documentación que le soliciten y elaborando por lo general una memoria del curso realizado. Posteriormente, la comisión o el departamento que la Universidad haya designado para valorar los méritos del alumno concede los créditos solicitados. ■

• Danza, también en verano la calidad centrarán este año los 10 Cursos de Verano que oferta la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en su sede de Málaga, que en la edición de 2012 se desarrollarán del 2 al 13 de julio en el Albergue Inturjoven de la Música, situado en Torremolinos. El escritor Antonio Soler, será el

Si lo que te gusta es la danza, el Centro de Danza Víctor Ullate también imparte cursos de verano que comienzan el 25 de junio y finalizan el 10 de agosto, pudiendo elegir entre bloques semanales. A los distintos niveles de danza clásica, se suma la formación con cursos intensivos de danza contemporánea, de funky, flamenco, preparación física o Pilates suelo. ■

“Los cursos, por lo general, tienen una duración de 30 horas lectivas, lo que supone 3 créditos de libre elección”

“La UCM contará con la actriz Nuria Espert, la neurocientífica Susana Martínez Conde, el jurista Baltasar Garzón, la política Carme Chacón, el historiador Ángel Viñas, el actor Pepe Martín, la directora de cine Josefina Molina y la directora de la Agencia Estatal Antidopaje, Ana Muñoz

En total, se ofrecen 86 actividades de las que 40 son cursos, 38 encuentros y jornadas y 8 actividades extraordinarias. Las áreas de conocimiento que se abordan a través de estos cursos son además de las Ciencias y las Ciencias de la Salud, las Ciencias Sociales, Humanidades y Comunicación. Entre las novedades más destacadas de la nueva edición se encuentra la colaboración de distintas entida-

des que realizarán cursos o encuentros en sus respectivas sedes, caso del Museo del Prado, el Instituto Cervantes, la Fundación Ramón Areces, la Sociedad General de Autores y el Ban-

co de Santander, principal patrocinador, que acogerá cinco encuentros en la Ciudad Financiera de Boadilla del Monte. Para las actividades extraordinarias, la UCM cuenta con la actriz Nuria Espert, la neurocientífica Susana Martínez Conde, el jurista Baltasar Garzón, la política Carme Chacón, el historiador Ángel Viñas, el actor Pepe Martín, la directora de cine Josefina Molinay la directora de la Agencia Estatal Antidopaje, Ana Muñoz. La programación fue presentada por el rector, José Carrillo e incluye, en el área de Salud, cuestiones como la esclerosis múltiple, el dolor, la medicina personalizada, la cirugía cardiaca, la alimentación y nutrición y la psiquiatría infantil. En Ciencias, se ofrecen cursos y encuentros sobre los riesgos naturales, la gastronomía o las energías renovables. En Comunicación, se reflexionará sobre la ética y la credibilidad de los medios de comunicación, las nuevas tecnologías, el periodismo de datos, la historia de la televisión o la crítica de cine. En Humanidades destacan seminarios sobre el patrimonio arquitectónico, la literatura de Vargas Llosas y las mujeres o la moda en los museos. Finalmente, en Ciencias Sociales habrá una gran diversidad de cursos y encuentros que abordarán distintas disciplinas como el Derecho, la Economía, la Psicología, la Sociología... Entre ellos, la paternidad activa, el franquismo, los conflictos familiares, el capitalismo, los acuerdos preconcursales, la ciudadanía y el capital social... ■

UCM

91 394 64 80 / 64 81 • 91 394 84 04 / 84 06 WWW.UCM.ES/CURSOSVERANO

Los Cursos de Verano de la UCM fueron presentadas por el rector José Carrillo

E INCLUYEN, EN EL ÁREA DE SALUD, CUESTIONES COMO LA ESCLEROSIS MÚLTIPLE, EL DOLOR, LA MEDICINA PERSONALIZADA, LA CIRUGÍA CARDIACA, LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Y LA PSIQUIATRÍA INFANTIL


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TURISMO

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Combinación recomendada VEDADO / ST JOHN´S + HOTEL PUNTARENA EN PROGRAMAS DESDE 6 A 10 NOCHES

CUBA te está esperando HOTEL VEDADO

HOTEL PUNTARENA

HOTEL ST JOHN´S

FOTOS: OFICINA DE TURISMO DE CUBA / GUAMA

CUBA es uno de los lugares preferidos por jóvenes y estudiantes que deciden cruzar el Atlántico para visitar el Caribe y hacer su primer viaje de larga distancia. Entre las múltiples posibilidades de disfrute que ofrece están La Habana, Varadero, Pinar del Río, Trinidad, Santa Lucía, Holguín, Cienfuegos, Camagüey, Santiago de Cuba y la extensa cayería que la circunda. Toda la isla irradia luz, color, sabor, alegría y calor. En Cuba siempre es verano; tienes más de 300 playas de excelente calidad para disfrutar de lo más genuino del Caribe. La hospitalidad de sus gentes, la música y el baile aseguran una estancia agradable y siempre animada en una isla repleta de historia y cultura donde no falta la aventura.

Cayo Guillermo

Para más información: ibernacan@ibernacan.com / Tel. 91 563 95 41 • La Habana

Es la ciudad de mayor extensión del país y la capital de Cuba. Es cosmopolita y está bordeada por más de 15 kilómetros de costa. En su fisionomía urbana se hacen claramente visibles las huellas española y africana. La importancia de su arquitectura la hizo acreedoCapitolio. Habana Vieja

ra, en 1982, de la distinción de la UNESCO para su centro histórico, siendo lo que se conoce como La Habana Vieja, Patrimonio de la Humanidad. Posee un magnífico sistema de fortificaciones coloniales, elegantes iglesias y casonas señoriales que se suman a sus parques y plazas. La cultura se vive

de un modo especial con numerosas manifestaciones en torno a las artes, la literatura, la ciencia y el deporte, siendo sede de importantes instituciones de prestigio internacional como los internacionales de Ballet, de Cine Latinoamericano, de Guitarra y de Jazz Latino. En La Habana se encuentra la

Por Bárbara Roldán

Lo que no puedes perderte Un paseo en catamarán, los city tours, el canopi en el río San Juan, los jeeps safaris y las motos acuáticas. Por la noche, los centros nocturnos para disfrutar de la música cubana, folclórica e internacional; además de los cabarets como Tropicana, salas de fiesta y restaurantes emblemáticos como La Bodeguita del Medio y el Floridita, en La Habana, hay otros lugares que son exponentes culturales de la noche cubana, como el Mambo Club, en Varadero. En Cuba, se vive al ritmo de la música que podrás escuchar desde cualquier esquina y a través de cualquier ventana. Su música popular ha hecho famosa a Cuba, pero también se habla de una escuela cubana de guitarra y del jazz latino, que tiene numerosos adeptos en la isla. No faltan el bolero ni, por supuesto, la salsa cubana, con su ritmo caliente y picante que hace mover las caderas al compás de la clave, siendo uno de los estilos musicales más dinámicos de Occidente. En numerosos establecimientos se organizan cursos para principiantes y avanzados impartidos por profesores cubanos cualificados de la Academia de Baile. En cuanto a la artesanía, son típicas las piezas elaboradas con fibra de coco, caracoles, semillas y yarey. La fruta también en Cuba es exquisita; no dejes de probar el plátano, la guayaba, el mango, la piña, la naranja, la mandarina y el coco. ■

mayor infraestructura hotelera del país avalada por la alta profesionalidad del servicio en todos sus establecimientos. Numerosas zonas de la ciudad han inspirado durante años a músicos y poetas, en lugares como el Cabaret Tropicana, los restaurantes Floridita y La Bodeguita del Medio, teatros como García Lorca y Auditorium Amadeo Roldán. La zona moderna de la ciudad se caracteriza por su malecón, el banco más largo del mundo y punto de encuentro de la gente joven. Desde La Habana puedes visitar Pinar del Río, la tierra donde se da el mejor tabaco del mundo.

• Varadero-Matanzas A 140 km del este de la capital, y a 30 km de la ciudad de Matanzas, se encuentra Varadero, un destino que también despierta una enorme atracción entre los estudiantes. En el trayecto encontrarás el puente más alto de Cuba. Una vez en Varadero, entre los sitios más interesantes están el Parque Josone, sus múltiples restaurantes y salas de fiesta o el selecto cabaret Continental, así como La Cueva del Pirata, el Mambo Club o la Esquina de 64 y 1era. Además, encontrarás en 22 kilómetros de costa, aguas transparentes como el cristal y arena fina y blanca que podrás disfrutar a una temperatura media de 24º. En Matanzas, también llamada la Atenas de Cuba por sus valiosos


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TURISMO

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Cuba valores culturales confluyen la historia y la naturaleza, donde el visitante podrá recrearse con el Parque Nacional, Reserva de la Biosfera y Sitio Ramsar Ciénaga de Zapata, uno de los más extensos humedales del Caribe insular. Este paisaje extenso, virgen y privilegiado con una flora y fauna únicas se ubica en la Península de Zapata. A su amplia infraestructura hotelera, donde no faltan completos programas de animación diurna y nocturna, entre los que se incluyen clases de coctelería cubana y enseñanza y práctica de deportes náuticos, se suma su oferta gastronómica en restaurantes a la carta, mesas bufé y bares especializados las 24 horas del día. En todo el país puedes disfrutar de la coctelería cubana que tiene su base en el ron blanco, oro o añejo, siendo los dos más conocidos el daiquiri y el mojito, pero igual de buenos el guarapo, el pru, la limonada y los batidos de fruta tropicales; si tienes ocasión prueba la canchánchara, con ron, miel y limón, servida en vasija de barro y que al menos uno de los cócteles sean a base de agua de coco y aguardiente, lo que allí llaman el “saoco”.

• Turismo naútico El archipiélago cubano está formado por dos islas: la de Cuba, y la de la Juventud, a las que se suman más de 4 000 islas y cayos. Por su ubicación en el Mar Caribe ofrece atractivos que, quizás, jamás soñaste contemplar como jardi-

La animación turística de las instalaciones hoteleras inclluye clases de baile, cócteles, fiestas en la playa, torneos de volleiball de playa, juegos de participación, espectáculos tradicionales y todo un universo de opciones

«DESCUBRE LO MEJOR DEL CARIBE EN EL CARÁCTER CUBANO En Cuba encontrarás todo lo que un universitario busca en su viaje Cuba tiene magníficos hoteles al borde de hermosas playas como las de Varadero o las Playas del Este habanero, que pueden combinarse con una visita a La Habana, ciudad cosmopolita llena de encantos y diversión, donde no te puedes perder un paseo por el emblemático Malecón Habanero. En los hoteles, además de un magnífico alojamiento, encontrarás intensos programas de animación turística, donde no faltan las clases de baile, las fiestas en la playa, los torneos de volleiball y espectáculos tradicionales, además de la posibilidad de montar en jeep, en catamarán o de

nes coralinos, praderas, gorgonias y esponjas, barcos hundidos con interesantes historias, paredes, canalizos y túneles. En Cuba y su cayería se ha desarrollado toda una red de centros de buceo en las cercanías de las instalaciones hoteleras, que facilitan el aprendizaje o la práctica del buceo a todo aquel que visite el país.

conducir una moto acuática a precios superasequibles. Gran Caribe, emblemática cadena cubana de hoteles es especialista en acoger grupos de estudiantes en sus mejores instalaciones, todas excelentemente ubicadas en la Habana y Varadero, con la profesionalidad de un servicio en destino de Havanatur T & T para asistencia y viajando en la línea bandera del país Cubana de Aviación, por ello, recomiendan la combinación Vedado/St John´s y el Hotel Puntarena en programas de entre 6 y 10 noches. Podéis solicitar presupuesto en Ibernacan. ■

Los jóvenes cubanos conjugan la alegría, el entusiasmo y la creatividad con un espíritu de intercambio solidario con jóvenes de otras latitudes del mundo como parte del conocimiento de las diferentes culturas y etnias. Son excelentes bailadores, gustan del arte, el cine, el contacto con la naturaleza y todas aquellas actividades que forman parte de un estilo de vida y aprovechamiento del tiempo libre sano

El ritmo predominante en la música cubana es el son, de él se derivan otros cercanos como el danzón, la guaracha, el guaguancó, la rumba, el cha cha chá, el mambo y la salsa o su versión nacional: la llamada timba cubana En sus costas tienes más 200 bahías y 300 playas naturales. Los Centros de Buceo están totalmente habilitados con el equipamiento especializado que el standard internacional exige para la práctica de esta actividad subacuática. Cuba es un destino por excelencia para aquellos jóvenes y estudiantes que

deciden cruzar el Atlántico para visitar el Caribe, por su seguridad, la amabilidad de sus anfitriones, la belleza de los lugares y las alternativas de ocio y recreación que encontrarán en sus diferentes modalidades, tales como: ciclo turismo, ecoturismo, senderismo…visitas a Casas de la Cultura, teatros, casas de la música, fiestas populares, entre otros…. ■


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ASTRONOMÍA

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ESPACIO PATROCINADO POR MÁS INFORMACIÓN

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Para cualquier consulta sobre esta sección podéis dirigiros al autor: astronomia@opticaroma.com

FICHAS DE ASTRONOMÍA

En este séptimo artículo, con los que EU y Óptica Roma esperan difundir entre los estudiantes universitarios algunos conceptos de astronomía, hoy vamos a hablar en clave de humor de algunas circunstancias que influyen en la observación astronómica , y que no son precisamente las que se estudian en los manuales de astronomía ni se suelen leer en las revistas. FOTO: JOSÉ LUÍS ROLDÁN LÓPEZ

La observación desde la ciudad Cuando todo se vuelve en contra...

• Las Leyes generales Todos hemos oido hablar de algunas Leyes de Murphy y sabemos que se cumplen a rajatabla: Si lavas el coche, lloverá; si se te cae la tostada al suelo, lo hará del lado de la mantequilla...son “leyes” simpáticas porque reflejan una serie de situaciones por las que todos hemos pasado alguna vez. La astronomía de aficionado no podía ser menos y también tiene sus propias “Leyes de Murphy”. • Ley de la Gravitación Selectiva: Los objetos pequeños (por ejemplo, los tornillos que aprietan los oculares) aterrizarán en el lugar del cual sean más difíciles de recuperar; los objetos pesados (p.e. los contrapesos) aterrizarán donde causen el mayor dolor y/o daños posibles. (generalmente suceden ambas cosas ) • Ley de la Observación Selectiva: La siguiente supernova surgirá en una galaxia que usted observó en la anterior noche despejada. • Ley de la Declinación Selectiva: El acontecimiento astronómico más interesante del año ocurrirá en una declinación que estará por debajo del horizonte de su lugar de observación. • Ley de la Vegetación Selectiva: El

árbol del vecino se desplazara siempre hacia el lugar exacto necesario para ocultar el objeto que quiere ver. Ley del Césped (Variante astronómica): Un elemento óptico que cae lo hará siempre con la cara convexa hacia abajo, excepto si se halla tapado o se tira con el propósito expreso de probar esta ley. Ley de la Contracción Inevitable: Cualquier cosa cortada a medida (por ejemplo, filtro solar) será demasiado pequeña. Ley de la Pérdida Temporal: Un objeto perdido (p.e. un filtro antipolución) permanecerá perdido hasta que sea sustituido o ya no sea necesario. Ley de la Visión Lateral: El meteorito más brillante de la noche caerá detrás de usted, siendo visible solamente a la gente con quien usted esté hablando en ese momento. (Esto se cumple para todos los observadores, incluyendo aquellos con quién estaba usted hablando.) Principio de la Radiación Lunar: Los observadores de cielo profundo hallaran que las noches más claras serán aquellas en las que haya Luna Llena, cuando la radiación lunar es suficiente para eliminar las nubes y la calima. Enigma de la Luz Solar: Con la úni-

ca excepción de los eclipses solares totales, los diez acontecimientos astronómicos más interesantes del año ocurrirán cuando el sol esté sobre su horizonte, a menos que esté lloviendo.

• Las pilas del retículo iluminado siempre se acabaran nada mas pasar la mitad del tiempo de exposición previsto.

• La Astrofotografía • Siempre esta despejado cuando hay Luna llena. • Si está despejado durante todo el día, a la noche se nublará. Si durante el día el cielo ha estado nublado, continuará así el resto de la jornada. • Tres hechos son mutuamente excluyentes: - No tener que trabajar al día siguiente. - No hay nubes - No hay Luna Llena • Si está despejado y sin Luna, hará un frío aterrador y el viento soplará como un huracán. • Estando guiando manualmente, la montura hará un seguimiento perfecto hasta que retires la vista del ocular durante un segundo. • Si durante una exposición oyes un ruido extraño y te mueves, siempre le darás un golpe al telescopio, estropeando la foto, y esto ocurrirá siempre justo antes de terminar una exposición de dos horas

• Cualquier mota de polvo o porquería del interior del tubo del telescopio acabara depositándose sobre la emulsión de la película durante la exposición. • Un alineamiento polar perfecto implica que le pegarás una patada a la pata del trípode en la oscuridad. • Una exposición de dos horas perfectamente guiada se realizara con la velocidad de apertura del diafragma en la posición de "flash" (no saldrá nada...)

• Las fotos guiadas perfectamente estarán desenfocadas. • Las fotos perfectamente enfocadas tendrán rotación de campo (parecerán giradas) • Las fotos perfectamente enfocadas, guiadas y expuestas, serán estropeadas por el laboratorio de revelado (con las técnicas digitales habría que pensar en algún fallo de recuperación de la tarjeta...) • Ni la planificación, ni la práctica o la experiencia pueden sustituir a la suerte del tonto. • Al hacer una fotografía astronómica; la importancia y dificultad de conseguir la imagen son directamente proporcionales a la posibilidad de que un avión,con montones de luces parpadeando, cruce a través del campo que esta fotografiando.


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• Cuanto más cara sea la cámara CCD, mas probabilidades hay de que alguien la apunte inadvertidamente hacia el Sol, friendo el chip CCD (Si alguien se pregunta por qué no hubo grabaciones de video en el segundo alunizaje de los Apolo, la respuesta es que Alan Bean apuntó la cámara accidentalmente al Sol - Es difícil conseguir servicio de reparaciones en la Luna...)

ASTRONOMÍA

• Las Compras • En el momento que estés comprando el telescopio, el tiempo será esplendido. Para cuando llegues a casa, el cielo se habrá llenado de nubes; y durante varios dias [algunos dicen que durara tantos días como centímetros de apertura tenga el telescopio adquirido] • Cuando llegue tu telescopio, se habrá perdido alguna parte esencial. • Cuando llegue su telescopio, y si no falta ninguna pieza, y no hay ningún rasponazo en el tubo del telescopio, quitará la tapa de la lente y encontrará a) un arañazo en la lente o el espejo, o b) una mancha de algo en el espejo. • Si su espejo principal es inaccesible (como en muchos Schmidt-Cassegrain) las probabilidades de que haya manchas en el espejo se incrementara en un orden de magnitud. • Cuando compre la casa de sus sueños, la terraza sera el lugar más adecuado para observar. Si la Polar no esta oculta, el suelo de la terraza se tambaleara.

tes aparecerá el vecino con un perro y/o el niño que tropezarán inadvertidamente con la montura, desalineándola de nuevo. Al cargar con un telescopio grande arriba o abajo por las escaleras, se olvidará de cuántos peldaños hay, dará un paso de más para subir o bajar ese escalón que no existe, y usted y el telescopio irán a parar al suelo. [De mi experiencia personal] Los trípodes, cuando se les deja solos, se caerán, incluso cuando no haya nadie cerca, cuando estés en la otra habitación. Si el trípode tiene alguna pieza de aluminio de fundición, ésta se partirá en dos. Si tiene un telescopio que requiera introducir la long./lat. en grados/minutos/segundos, usted sabrá solamente su long./lat. en formato decimal. La calidad del "seeing" (condiciones de calidad del cielo) es inversamente proporcional a su deseo de probar o colimar su telescopio.

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bles según la siguiente ley: S = 10 * (1 - 9Fp), donde Fp es la fracción del tiempo que usted pase viendo los planetas los planetas, asteroides y estrellas dobles, en un rango del 0 al 1. • La calidad del cielo [incluyendo tiempo, número de nubes, etc... ] variará de forma inversamente proporcional al día de la semana que sea; es decir la mejor época de visión caerá invariable en una noche de trabajo, limitando el tiempo disponible para disfrutarlo. • Durante los más raros acontecimientos astronómicos, tales como tránsitos, ocultaciones asteroidales, o un cometa que pase cerca, le enviarán indudablemente fuera de la ciudad en viaje de negocios, o sucederá un acontecimiento importante de la familia. Cuando no este sucediendo nada en su vida, nada nuevo sucederá en el Cielo. ¡Seguro!

• Las observaciones • Un lugar de observación no tendrá más de dos de las condiciones siguientes: Cielos oscuros, horizontes sin obstáculos, suelo firme, o servicios. • Las combinaciones de las anteriores, para cualquier sitio y noche dados, serán exactamente las opuestas de las que serían mas útiles para el mayor número de personas. Por ejemplo, un sitio con horizontes despejados y sue-

• • Un termo cae siempre sobre el mapa más cercano. Los ejemplares caros o los que estén sin plastificar tienen prioridad. Este principio no es aplicable si el termo estuviera vacío. • En el caso de que no estuviera fuera de la ciudad, o dedicado a actividades familiares de naturaleza aplastantemente banal, y ademas el cielo estuviera despejado, el acontecimiento transcurrirá a uno o dos grados de la Luna Llena. • En el caso de que los anteriores supuestos no se cumplieran, sería usted atacado por una dolencia cuya naturaleza le obligaría a guardar cama por un período no menor de doce horas, pero menor que la siguiente ocurrencia de los casos arriba descritos. • La posibilidad de que se enciendan luces, linternas, faros, luces interiores

• •

El Tiempo y las observaciones

El tiempo • La cantidad de nubosidad es directamente proporcional al deseo del astrónomo de observar. • La cantidad de nubosidad es directamente proporcional a la disponibilidad del astrónomo para observar. • La cantidad de cobertura nubosa es inversamente proporcional al

porcentaje iluminado de la Luna. • Corolario: Durante la sequía, la cantidad de luces que se dejarán encendidas los vecinos será inversamente proporcional a la cantidad de luz lunar. • Bajo cielos parcialmente nublados, las nubes cubrirán exactamente esos objetos que tenga más ganas de observar, dejando

• •

Galileo el astrónomo

• Si el entarimado se tambalea; el césped será perfecto. Y sera utilizado por todos los perros y gatos del vecindario como servicio. • Su deseo/necesidad de cualquier pieza del telescopio será inversamente proporcional a las probabilidades de su proveedor lo tenga en stock • Cuanto más lleve esperando su telescopio nuevo, antes se pondrá a la venta una versión más nueva/mejor/mas barata -justo después de comprar el suyo.

• El ajuste del telescopio • Si necesita apuntar el telescopio a la Polar para alinearlo; su terraza tendrá árboles que la ocultarán. • Cuanto más tarde en llevar a cabo la alineación polar de su telescopio; an-

lo firme, será utilizado por la gente para ver objetos brillantes bien altos sobre el horizonte con prismáticos, después de haber bebido aproximadamente veinte litros de té helado por kilómetro de distancia a los servicios más cercanos. • La distancia al lugar de observación es directamente proporcional al numero de piezas importantes que habrás olvidado llevar • Corolario: Por simetría, la probabilidad de olvidar partes del equipo en el lugar de observación, es directamente proporcional a la distancia desde este hasta su casa. • El "seeing" -en una escala de 1 (peor caso) a 10 (mejor caso)- es inversamente proporcional al porcentaje del tiempo que usted quiera pasar viendo los planetas, asteroides y estrellas do-

ÓPTICA ROMA •

o pilotos traseros es directamente proporcional al número de obturadores abiertos y al número de observadores que hayan empezado su adaptación a la visión nocturna. Justo cuando encuentre el objeto que lleva buscando toda la noche, el vecino encenderá las luces de casa destrozando su adaptación visual a la oscuridad. Los oculares sufren una atracción magnética irresistible hacia el cemento, a diferencia de los tornillos y tuercas pequeñas que sufren una atracción magnética irresistible hacia la hierba alta. La probabilidad de sufrir un problema electrónico es directamente proporcional a la cantidad de equipo que tenga y a sus ganas de observar. La probabilidad de que alguien gire su linterna o la encienda justo sobre sus instrumentos es directamente proporcional a la duración de la exposición de la imagen que esté tomando. Todos los apagones suceden en noches nubladas o de Luna Llena. Corolario de Murphy de la Observación en la Zona Ártica: "Unas condiciones de observación perfectas en noches de Luna Nueva dan lugar, inevitablemente, a la aparición de masivas y brillantes auroras". ■

Durante el verano, la cantidad de mosquitos es siempre un diez por ciento superior a lo que se ha previsto -y para lo que se haya untado con repelente-

otras áreas totalmente libres de nubes De las diez noches de mejores condiciones de visibilidad del año, tendrá que asistir a algún acontecimiento nocturno dentro de casa al menos durante ocho de ellas. Aplicable lo anterior a cosas como eclipses, tránsitos y similares. Según vayan mejorando las condiciones de visibilidad, irán aumentando las demandas de su cónyuge para que vuelva a la cama. En invierno, la temperatura es siempre al menos 10 grados menor que aquella para la que se había vestido. Corolario: En verano, el número de mosquitos es directamente proporcional al número de las estrellas... (también conocido como el "Corolario Del oeste Del Nilo"). ■

Juan Ignacio Marín es el Responsable de Astronomía de Óptica Roma. Esta empresa, todo un referente en material astronómico en España desde hace 40 años, ha dedicado importantes recursos a la divulgación y formación en Astronomía para sus clientes, siendo la única que posee un Aula de Formación donde en los últimos cuatro años unas dos mil personas han asistido a cursillos de manejo de telescopios, astrofotografía, seminarios y presentaciones de libros, entre otras actividades.

www.opticaroma.com

Plaza de Manuel Becerra, 18 • Bravo Murillo, 166 (metro Estrecho) • Alberto Aguilera, 62 (Argüelles) Alcalá, 388 (Pueblo Nuevo) • Plaza de Legazpi, 1 • Monforte de Lemos, 101 (Barrio del Pilar)


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CAMPUS

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

UNIVERSIDAD

Creada una Comisión de Expertos para estudiar la reforma del sistema universitario español La nueva Comisión de Expertos, se encargará de la reforma del sistema universitario español que el Gobierno considera fundamental para el desarrollo del capital humano y la innovación en nuestro país. Según el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, del éxito de dicho sistema depende la capacidad de crecimiento y la competitividad de nuestra economía, sin embargo, en su opinión, existen una serie de ineficiencias que contrastan con el esfuerzo inversor que se está realizando en este ámbito. Es decir, el gasto público en la Universidad (1,2% de la OCEDE) y el gasto por estudiante respecto al PIB (41% de la OCDE), no ha hecho po-

sible que ninguna universidad española esté entre las 150 mejores del mundo, no ha evitado que un 30% de los alumnos abandonen la universidad frente al 16% de la media europea, ni ha conseguido mejorar las calificaciones de los estudiantes pues sólo 33 de cada 100 obtienen el título sin repetir curso, cuando en la UE la media es de 38. La Comisión la formarán 11 miembros bajo la presidencia de Teresa Miras Portugal: Óscar Alzaga Villamil, José A. De Azcárraga, Salvador Barberá, José Capmany, Elisa Chulia Rodrigo, Luís Garicano Gabilondo, Félix Goñi, Rafael Puyol, Matías Rodríguez Inciarte y Mariola Urrea. ■

Identifican cómo se organiza una proteína tipo histona en bacterias

REFORMA DE LA SELECTIVIDAD

Los universitarios tendrán que aprobar el 90% de los créditos para renovar su beca El Ministerio de Educación plantea que los universitarios que cuentan con una beca deberán superar entre el 90% de los créditos para las becas generales y el 100% para las becas-salario, si quieren renovarla en la mayoría de las carreras. La medida se recoge en el Plan Nacional de Reformas que el Gobierno español ha remitido a Bruselas y la finalidad es aplicarla en el curso 2012-2013. Hasta ahora, sólo se necesitaba un cinco de media, y para mantener la ayuda, superar el 80% de los créditos en la mayoría de las carreras, excepto en las ingenierías, donde se exige superar el 60%. Sin bien, según el texto enviado a Bruselas, el Ministerio de Educación pretende que para acceder a una beca ge-

neral, que consiste en el pago íntegro de la matrícula en el primer curso de una carrera, se requiera haber obtenido una nota de 5,5 puntos en las pruebas de acceso, con exclusión de la parte específica. Para renovar la beca en segundo curso de grado y posteriores, será necesario haber superado un porcentaje de

los créditos matriculados en el curso anterior que oscila entre el 65% para Arquitectura e Ingenierías y el 90% para el resto de titulaciones del Área de Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas. Para obtener una beca-salario o compensatoria, con el pago íntegro de la matrícula y de ayuda mensual para que los alumnos no dejen de estudiar por trabajar, los estudiantes tendrán que contar con una nota de seis puntos y, para su renovación, superar la totalidad de los créditos matriculados, salvo las Ingenierías y Arquitectura, donde el porcentaje baja hasta el 85%.

También plantea el Gobierno modificar la Prueba de Acceso a la Universidad, las condiciones de promoción entre cursos y los procesos de evaluación de las etapas anteriores al Bachillerato. La reforma de la Secundaria se centra en la sustitución de 4º de la ESO por un curso de carácter propedéutico, tanto en el itinerario del Bachillerato como en el de Formación Profesional de Grado Medio, barajándose la anticipación de la especialización educativa a los 15 años y reforzando las materias troncales de Bachillerato que presentan mayor debilidad en el sistema actual. También se verán afectados los Programas de Cualificación Profesional Inicial, tanto en requisitos de acceso, como en duración y efectos. ■

• Si suspendes, pagas El Gobierno también pretende que no formen parte de la beca los créditos que se matriculen por segunda y tercera vez, para evitar financiarlos con dinero público. También cambia el sistema de acceso a una beca para los estudiantes del primer curso de master, siendo preciso haber obtenido una nota media de 6,5 puntos en los estudios previos que dan acceso a este postgrado. Para acceder a una beca-salario para niveles postobligatorios no universitarios, los beneficiarios deberán promocionar de curso con una única asignatura pendiente o un número de módulos que supongan el 85% de las horas totales del curso en el que hubieran estado matriculados. ■

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Investigadores del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa, han determinado cómo se organiza esta proteína en bacterias para la replicación del ADN viral. El hallazgo abre la puerta al uso de inhibidores que podrían afectar la organización de los genomas de los virus y bloquear los ciclos infectivos a que dan lugar. El virus Phi29, constituye un sistema modelo de otros virus que infectan a humanos produciendo diversas enfermedades; es el caso de los adenovirus, que infectan a humanos y animales produciendo infecciones en las vías respiratorias, conjuntivitis, gastroenteritis y cistitis hemorrágicas. ■

EXPO-3D avances en sistemas audiovisuales avanzados • Del 22 al 27 de mayo en Madrid Universidad, centros tecnológicos de I+D y empresas de Spin-Off de toda España, presentarán sus últimos desarrollos en sistemas audiovisuales avanzados en la nueva sección denominada “Campus Nuevas Tecnologías Audiovisuales”, dentro de la Expo3D. El nuevo espacio reúne a empresarios, profesores y estudiantes de universidades españolas que podrán intercambiar experiencias y conocimientos y permitirá a los visitantes conocer in situ las nuevas tecnologías audiovisuales aplicadas a diferentes sectores. Los visitantes podrán disfrutar de demostraciones sobre tecnologías para generar contenidos para visualización interactiva 3D en motores de juegos con dispositivos auto-estereoscópicos, conocerán la Realidad Virtual y Realidad Aumentada para entornos virtuales entre otras muchas innovaciones. ■

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SUPLEMENTO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Chila Lynn “REAL WOMAN”

as canciones del primer álbum de Chila Lynn se enmarcan en el soul-pop de raíz negro-americana prácticamente imposible de imitar salvo para quienes poseen solidez musical y esta es una de las grandes capacidades de la cubana que cultiva su capacidad interpretativa al piano y su excepcional

L

voz desde que tenía tres años. Asegura que entre los artistas que más han influido en su carrera están Mary J.Blige, Nina Simone, Alicia Keys y Aretha Franklin. En el año 2011, la discográfica multinacional EMI le ofreció un contrato. Lynn, además de componer e interpretar su propia música, ha grabado para varias producciones de Disney. Su primer álbum, Real Woman, que acaba de ver la luz, incluye canciones compuestas por artistas como Pink, Jamie Scott y James Morrison. El single When Love Turns to pain fue escogido por la cantante como carta de presentación por ser una canción muy sentimental, porque aunque habla de un tema serio es alegre y hace que la gente baile al mismo tiempo. Todas las canciones del disco tratan de distintas emociones y experiencias de la cantante. ■

Chila Lynn viene dispuesta a dejar huella y asegura, en relación con When love turns to pain que aunque el amor se haya vuelto dolor siempre hay un nuevo día y una nueva oportunidad para volverse a enamorar.

Chila Lynn es la nueva revelación del año. Nació en La Habana, Cuba y la vena musical le viene de familia, pues su abuelo pertenecía a la Orquesta Aragón y su padre es violinista y productor de Pablo Milanés. Estudia música desde los tres años, al principio música cubana a la que más tarde añadió el soul, el R&B y el pop. Con 19 años ha comenzado una efervescente carrera con un prometedor futuro.


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OCIO/MÚSICA

Overexposed

MAROON 5

Premios Los ganadores de tres ublican su p 5 n o o ar M Y M M A GR XPOSED nuevo álbum OVERE el próximo 26 de Junio

El grupo de rock-pop estadounidense, Marron 5, acaba de lanzar su álbum de estudio Overexposed, grabado en 2011 y tras el éxito de su sencillo “Moves Like Jagger”. El cantante Adam Levine, asegura que es su álbum más pop y diverso. El primer sencillo del álbum se llama “Payphone”, con el rapero Wiz Khalifa.

Texto: S. ROLDÁN Foto: UNIVERSAL MUSIC El nuevo trabajo del grupo estadounidense formado en California en 1994, está integrado por 10 cortes. La producción ejecutiva ha sido de Max Martin con producción adicional, en algunas canciones de Benny Blanco y Ryan Tedder. El nombre original del grupo era Kara’s Florwers, pero en 2001, con la incorporación de un nuevo componente, la banda se rebautizó con su actual denominación. En 1994, la banda firmó un contrato con Reprise Records, cuando aún estudiaban en el instituto. Aunque el grupo no consiguió muchos

éxitos, después de sacar a la venta The Fourth World dejaron la discográfica y se fueron a la Universidad. Dusick y Madden, se fueron a UCLA y Levine y Carmichael empezaron a trabajar en Maroon 5 durante su estancia en la Universidad del Estado de Nueva York. Durante su vida universitaria descubrieron nuevos estilos musicales, empezaba a gustarles la música Pop, R&B soul y el gospel, lo que influyó en el estilo del nuevo grupo que se estaba gestando. Su álbum debut, Songs About Jane, se publicó en junio de 2002 y alcanzó grandes éxitos, con oro, platino y triple platino en varios países. Tras este éxito, decidieron grabar en Nueva York y en formato acústico éxitos

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como This Love, Sunday Morning o She will be loved, sorprendiendo con la versión del Highway to hell de AC/DC, donde Adam, el cantante, se puso a la batería. Este segundo trabajo, titulado 1.22.03 Acoustic, también alcanzó el platino. El grupo ganó el premio Grammy como Mejor Artista Revelación en 2005, año en el que la banda publicó su se-

gundo álbum en vivo: Libe-Friday The 13th, grabado en Santa Bárbara, California. El disco les hizo acreedores del premio Grammy a la Mejor Actuación Pop de un Dúo o Grupo con Vocal en 2006. En 2007 lanzaron It Won’t be Soon Before Long y entre los artistas que fueron su fuente de inspiración están los de la década de los 80 como Prince, Shabba Ranks, Michael Jackson y Talking Heads. Su segundo sencillo fue Wake up Call. El pasado marzo, Carmichael anunció su retiro temporal al mismo tiempo que adelantaban que su cuarto álbum será lanzado el 26 de junio de 2012. Según la banda, Overexposed es con diferencia uno de sus trabajos más diversos y más pop hasta el momento. "Nos lo pasamos genial grabándolo. Estoy deseando que nuestros fans lo escuchen y que comience nuestra gira para presentarlo en directo a todo el mundo a finales de año”, asegura Adam Levine, el líder del grupo. ■


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VW up! 4 puertas

Carlos García-Alcañiz de CAR and DRIVER, Alejandra Otero, redactora web autopista.es y Sergio Roldán del Periódico EU

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T

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mientos del conductor. Opcionalmente, puedes completar su equipamiento con el navegador que integra el paquete Maps&More, que incluye una unidad de teléfono con manos libres, pantalla y reproductor multimedia. ■

blogs

INDIEferencia

Beatles La Leyenda Único en su género Dónde: Teatro Arteria Coliseum Cuándo: Del 10 al 13 mayo Del 10 al 13 de mayo, podrás asistir en el teatro Arteria Coliseum de Madrid “Beatles, la Leyenda”, del productor Eliseo Peris. La actuación sólo durará cuatro días y coincide con el 50 aniversario de la Banda británica. Es el único musical español sobre la historia de los Beatles y todo un homenaje a los cuatro de Liverpool, en formato de concierto musical que, sin duda, entusiasmará a sus miles de seguidores. El concierto se apoya con imágenes audiovisuales, muchas inéditas, de los años de máximo auge del grupo. The Legend Band es una formación de cinco músicos liderada por Javier Polo, uno de los mayores expertos en la música de los Beatles de este país.

• Gama de motores Con vocación urbanita, pero sin perder competitividad con otros vehículos de su gama en carretera, ofrece, como en el modelo de dos puertas, las motorizaciones disponibles en 60 CV y 75 CV, con una diferencia de precio entre ambas inferior a 600 euros que seguramente te hará decantarte por la superior. Si te quieres mover con agilidad y solvencia y adaptarte al complicado entorno urbano esta es una de las mejores opciones y si además quieres mayor comodidad tienes la posibilidad de equiparlo, por unos 830 euros, con cambio automático a partir del próximo mes de julio; este cambio automático, el SQ100, es de nuevo diseño y uno de los más ligeros, menos de 30 kg., de los construidos hasta ahora y ofrece la ventaja de poder conmutar alternativamente al modo manual cuando lo desees. En carretera, lo hemos probado por las de Westfalia y tiene un buen comportamiento, especialmente la variante de 75 CV pues aunque la potencia sea limitada, el poco peso del coche permite que responda con bastante agilidad a los requeri-

Ramón Langa será el narrador de su apasionante historia, con música de The Legend Band y las voces son las de María Martín y Belén Alarcón, a ello se suma una veintena de artistas. El repertorio contiene más de treinta canciones entre las que se incluyen She loves you, Yesterday, Yellow Submarine o Imagine. ■

Magazine

Qué es: Blog de recomendaciones musicales web: www.indiefermag.com Hace un año nació INDIEferencia Magazine. Este proyecto se creó bajo un objetivo: hablar sobre música teniendo como guión los gustos de los redactores que lo componen. Eso incluye, tanto a grupos que ya son parte del panorama actual, como aquellas bandas que no son tan conocidas por la gente y que, por su calidad, merecen ser divulgadas. Así, este web site se compone de diversas secciones que analizan la realidad actual, ya sea a través de análisis de discos, noticias, vídeos, entrevistas y reportajes. Además, mensualmente, publica un PDF que se puede descargar de forma gratuita, donde se incluye la información más relevante con las novedades del mes. INDIEferencia Magazine cada vez es más grande y, asociadas a la web, publica periódicamente varias listas en Spotify con la música que, para ellos, es imprescindible para sus lectores, así como un Canal de Youtube. También cuenta con una sección dedicada a maquetas, para

ayudar a los grupos que están empezando a darse a conocer. ¿Su objetivo? Convertirse en una guía musical de referencia. Una utopía que cada vez está más cerca de la realidad gracias al apoyo constante de muchos de sus lectores. Si buscas un rincón diferente donde se da cabida a la parte de atrás de la música, o lo que es lo mismo, la escena independiente, éste es tu sitio. ■


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Publicaciones

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Enfermo crítico y emergencias Este manual, editado por Elsevier, es una referencia y guía en el camino docente que los alumnos deben seguir en la adquisición de las distintas competencias. La obra se divide en cuatro secciones. La sección A recoge fundamentalmente los procedimientos diagnósticos y/o terapéuticos característicos del enfermo crítico y de las emergencias. En la sección B se valora la importancia de las emergencias a nivel de la medicina prehospitalaria, incluyendo los temas relacionados con las catástrofes, los ambientes poco habituales y la asistencia de las emergencias en los Servicios de Urgencia. La sección C se centra en las patologías que generan disfunción orgánica o estados críticos. La última sección estudia los aspectos que condicionan la asistencia del enfermo crítico y de las emergencias: bioética, gestión del riesgo, calidad, sistemas pronósticos, economía de la salud y gestión. Precio: 79,90 euros

Galaxia Gutemberg, del Círculo de Lectores, ha recogido en este libro el ciclo de conferencias que inició en el año 2008 la Fundación Amigos del Museo del Prado, en colaboración con la Pinacoteca, abordando la estrecha y prolongada relación entre España y los Países Bajos, cuyos artistas crearon una importante corriente de influencia mutua. En una nueva convocatoria, participaron otras instituciones, posibilitando el acceso a las investigaciones a una pare mayor del público. El libro recoge los estudios de los diecisiete especialistas que participaron en dichos ciclos donde se exponen las más recientes investigaciones al respecto. ■

Este Memento es una referencia esencial para dominar las últimas novedades introducidas por el RDL 3/2012, de 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma del mercado de trabajo. Con la publicación se pretende ofrecer a todos los profesionales que actúan en el ámbito laboral una visión rigurosa y clarificadora de las consecuencias en la práctica de esta amplia reforma, en vigor desde el 13 de febrero y de obligada observancia. En el Memento se abordan asuntos como la empleabilidad del trabajador, la contratación, la flexibilidad interna en las empresas, el despido individual y colectivo, las suspensiones de contrato o reducciones de jornada temporales, la negociación colectiva, las medidas de apoyo y otros beneficios de la Seguridad Social así como la conciliación de la vida laboral y familiar, entre otros aspectos. ■

Memento Experto Acuerdos de Empresas En esta obra, se realiza un estudio riguroso y clarificador de las recientes reformas laborales de 2011 y 2012, que han venido a potenciar la figura del acuerdo de empresa frente a la tradición regulación uniforme de las condiciones de trabajo llevada a cabo desde el ámbito de la negociación estatal y la negociación colectiva sectorial. El protagonismo que el legislador otorga a los acuerdos de empresa contrasta con la incertidumbre que, tras su aplicación, se cierne sobre su propia configuración jurídica como instrumento de regulación de las relaciones laborales. ■

Memento nueva Ley reguladora de la Jurisdicción Social Este manual es una guía actualizada y esencial para afrontar con total seguridad las novedades introducidas en el procedimiento laboral por la Ley 36/2011 y por el RDL 3/2012. La obra analiza de forma rigurosa y clarificadora las consecuencias prácticas de la reforma, como la competencia que asume la jurisdicción social en impugnaciones de resoluciones administrativas en el caso de EREs de todo tipo y en lo referido a sanciones administrativas de las que entendía la jurisdicción contencioso-administrativa. Además, se aborda el trámite procesal y se estudian, en cuanto a la reforma laboral, el despido colectivo, la suspensión del contrato y las reducciones de jornada que modifican el procedimiento laboral. ■

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Edita: Iniciativa Jóven S.L. EDICIONES CONSEJO EDITORIAL Consejero Delegado: Miguel J. Alberto Directora: Paloma Roldán Subdirector: Javier Roldán Jefe de Publicidad: Miguel Roldán Redactores Jefes: Jorge R. Istric y C. Roldán Internacional: Cristina Roldán Secretaria de Redacción: Begoña Margallo Director de Arte y Jefe de Cierre: Sergio Roldán Ocio y espectáculos: Aurora Roldán Medicina: Dra. Ana Roldán Dpto. Jurídico: José Luis Roldán. Abogados.

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Entidades colaboradoras: Hispasat; Samsung; Ayuntamiento de San Lorenzo de El Escorial; Patrimonio Nacional

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ARTES ESCÉNICAS 3%-!.!$%,!,$%*5,)/ ¡Concierto: Escuela Superior de MĂşsica Reina SofĂ­a ¡Teatro La Huellas de La Barraca 3%-!.!$%,!,$%*5,)/ ¡Ciclo de cine “Nuevos realizadoresâ€?: De tu ventana a la mĂ­a0RESENTALAPELĂ“CULA SUDIRECTORA0AULA/RTIZ ¡Concierto de Soprano y Guitarra Conmemorativo del Segundo Centenario de la ConstituciĂłn de 1812 ¡Teatro La Huellas de la Barraca 3%-!.!$%,!,$%*5,)/ ¡Ciclo de cine “Nuevos realizadoresâ€?: Arrugas0RESENTALAPELĂ“CULASUDIRECTOR )GNACIO&ERRERAS ¡Concierto: Escuela Superior de MĂşsica Reina SofĂ­a ¡Teatro La Huellas de La Barraca 3%-!.!$%,!,$%*5,)/ ¡Ciclo de cine “Nuevos realizadoresâ€?: Cinco metros cuadrados0RESENTALA PELĂ“CULASUDIRECTOR-AX,ECMKE ¡Teatro La Huellas de La Barraca ¡Concierto de Claurura: AgrupaciĂłn de Solistas de la Orquesta de la Comunidad de Madrid

Los cursos marcados con * tendrĂĄn el reconocimiento del Ministerio de EducaciĂłn con crĂŠditos

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).4%'2!#)Âť.3/#)!,!42!6²3$%, %.6%*%#)-)%.4/!#4)6/ YDEJULIO $IRECTOR-ARIANO3ĂˆNCHEZ Patrocinador:)-3%23/

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,/35.)6%23)4!2)/3/0).!.3/"2% .5%342!3/#)%$!$"!2Âť-%42/$%, #/.3%*/3/#)!,$%,!5#DEJULIO $IRECTOR#ARLOS-AYOR/REJA Patrocinador: Consejo Social de la 5NIVERSIDAD#OMPLUTENSE

).34)454/#%26!.4%3!,#!,ÂŤ #!,)$!$%.,!&/2-!#)Âť. $%02/&%3/2%3$%,%.'5!3 %842!.*%2!3$%3!22/,,!29 %6!,5!2,!#/-0%4%.#)!$/#%.4% YDEJULIO $IRECTORES2ICHARD2OSSNER%15!,3 Colabora: Instituto Cervantes

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 YDEJULIO $IRECTOR&RANCISCO#ALVO3ERRALLER Patrocinador:&UNDACIĂ˜NDE!MIGOSDEL -USEODEL0RADO #OLABORA&UNDACIĂ˜N!#3

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%,(/30)4!,#/-/#%.42/$% %.3%Âş!.:!$%,!-%$)#).! DEJULIO $IRECTORES*ESĂžS-ILLĂˆN.Þ×EZ #ORTĂ?S*OSĂ? !NTONIO'UTIĂ?RREZ&UENTES #O ORGANIZADOR#ĂˆTEDRADE%DUCACIĂ˜N -Ă?DICA&UNDACIĂ˜N,ILLY

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