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21 DE MAYO DE 2014

I MOMENTO

@JAVIERGRANBA #ABPMOOC_INTEF

II MOMENTO

III MOMENTO

IV MOMENTO

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TEMA VII- DESARROLLO PROFESIONAL II

DESIGN FOR CHANGE !1


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Investigación ! La última tarea de este MOOC está relacionada con el desarrollo profesional a través de la investigación. Voy a diseñar un proyecto de investigación que se desarrolle en paralelo a mi proyecto de enseñanza. Paso a presentar la propuesta con todas la preguntas que se nos plantean y con explicación detallada sobre la manera de realizar la investigación

! 1. Pregunta

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¿Es posible mejorar en los jóvenes la capacidad de compromiso y transformación de la realidad a través de la metodología ABP?

2. Hipótesis de acción

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a- Punto de partida A nivel general hay que constatar que aunque el voluntariado se hundió al final de la década pasada llegando a datos muy significativos según el Informe Santa María 2010, en el que se afirmaba que el 81% de los jóvenes ni siquiera pertenecían a ningún tipo de asociación, en este momento todos los datos parecen apuntar a que crece el voluntariado social entre los jóvenes a nivel general. Será necesario contrastar si esta tendencia general se mantienen en nuestro entorno y edades ya que en este nicho de población la excesiva protección de los padres hace que los adolescente sean agentes pasivos del voluntariado y no se les eduque, a su nivel, a una cultura de la transformación.

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b. Recogida de datos

! Para descubrir la tendencia actual: Antes del proyecto: 1- se realizarán cuestionarios en Google drive, previos a la implantación del proyecto. En estos cuestionarios estarán recogidas la capacidad de: ‣ Ver las necesidades concretas de su entorno: clase, colegio, familia, barrio… ‣ Pensar que él tiene capacidad para dar una respuesta. 2- Se visitarán las ONG, parroquias, asociaciones sin ánimo de lucro… para informarnos sobre la participación de los Jóvenes de bachillerato en sus actividades. Después del proyecto 3- Una vez realizado el proyecto se realizará las mismas acciones que antes del proyecto.

3. Tratamiento

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Se realizará un gráfico comparativo con tres niveles: 1. Participación general de los jóvenes 2. Participación de los jóvenes que van a realizar el proyecto antes de realizarlo 3. Participación de los jóvenes que van a realizar el proyecto después de realizarlo !4


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4. Análisis e interpretación

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El análisis es evidente ya que se trata de contrastar los datos recogidos y sacra conclusiones sobre como ha afectado el ABP en la capacidad de compromiso con la sociedad de los alumnos. En este proyecto tal vez esta investigación es la más importante para su evaluación real, ya que aunque en ningún caso lo hemos expuesta así, la finalidad última de toda esta acción sería muy implorante que pasara por la aplicación vital de lo vivido, aprendido y compartido.

! 5- Dificultades y posibles soluciones

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Seguramente uno de los mayores problemas será poder recoger datos reales de las ONG que actúan en nuestro entorno. Una posibilidad será ponerme en contacto con la concejalía de bien estar social y la concejalía de juventud del ayuntamiento ya que tal vez ellos puedan proporcionarme: un estudio de los jóvenes que participan en acciones de voluntariado y/o listado de las ONG.

! 6-. Difusión

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La difusión de esta investigación debe seguir los mismos cauces que la difusión de todo el proyecto Facebook: Claretxativa Twitter: Cuento con varias cuentas twitter para la difusión de los proyectos • • • •

@claretxativa @javiergranba @religionclaret Una cuenta propia del ABP DFC, de la misma manera que tengo @claretxno14, cuenta del actual ABP que estamos realizando con el #ClaretDFC

Web: www.claretxativa.com En ella pondremos un enlace con el portafolios del proyecto, como lo he hecho con el ABP "Cristianos en el mundo" que estoy realizando actualmente.

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7- Bibliografía

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• Associationism ans participation in volunteer activities among Spanish young: changes and current trends (http://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/ viewFile/39253/40097) • Informe Santa María 2010 - http://www.unav.edu/matrimonioyfamilia/b/top/ 2010/Jovenes-espanoles-2010.pdf3. • http://www.fundacionmutua.es/DetalleNoticia.html&cid=1181564184811

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