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“Que nadie que quiera participar, se quede sin participar; y nadie que pueda hacerlo se escaquee…” Quizás se coreara en las Marchas del 22M, pero la frase se dijo en la 1ª Asamblea del Ampa en octubre. Así que ya sabéis, todo el mundo que quiera y pueda participe en nuestra revista y mande cosas a impresionesjavierdemiguel@gmail.com Revista Trimestral

Número 17 - ABRIL 2014

Palabras de A.M.P.A. ������������������������������� 1 :o especial NO HAY 3 SIN 2 ������������� 2 y 3

ESTRATEGIA “NO HAY 3 SIN 2” 2 El “COLE” y el “AMPA” estrenan páginas WEB2 Nuestros dos domingos de trabajo comunitario 3

:) lo que pasa por el AMPA��������������� 3 y 4

Javier de Miguel, Inventos e Inventores 5 ¡¡Qué inventazo el Carnaval!! 6y7

XXXIV Juegos Deportivos de Ajedrez Vallecas de Carnaval

:P primeras impresiones ����������������� 6 y 7

:) sigue leyendo… ������������������������������� 10

Carnaval, Carnaval...

6y7

:( lo que pasa con los recortes��������������� 8 22 de marzo, Marchas de la Dignidad GAMONAL que bonito me suena…

8 8

Pioneros del AMPA3 Escuela de Familias, Comunidad de Aprendizaje 4 Por el Tunel del Tiempo del AMPA 4

:) vida sana ��������������������������������������������� 9

:) lo que pasa por mi cole������������� 5, 6 y 7

;) el patio de IMPRESIONES������������� 9 y 10

El Día de la Paz en mi Cole Y además…

5 5

Cinco venenos blancos que consumes a diario… Me acuerdo cuando iba al cole PAC-MAN Y SUS AMIGOS LA NIÑA DESAPARECIDA

9 9 9 10

10 10

:P los chistes verdes����������������������������� 11 Cosillas de interés en la web����������������� 11 ;) agenda del barrio... ��������������������������� 11 La entrevista del trimestre ������������������� 12

Nuestra complice, Mari Carmen

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contra los recortes en educación

Palabras de A.M.P.A. Han pasado muchas cosas desde el último IMPRESIONES, en este periodo nos hemos ido un Fin de Semana a esquiar a La Pinilla: un montón de gente, más de cincuenta personas, niños y mayores se deslizaron por las pistas. También hemos estado repartiendo el premio de la Lotería de Navidad, que como sabéis este año se acordó del Cole. A finales de enero festejamos el día de la Paz... siempre tan deseada.También celebramos las Jornadas Culturales, como la cosa iba de inventos, nuestr@s muchach@s tuvieron que solucionar un problema de carga utilizando “troncos” de arboles, tuvieron que “inventarse” historias y cuentos, también asistieron a una clase práctica de química, con distintos experimentos, y por último se trasladaron a un pasado remoto, concretamente a una cueva troglodita. Otra cosa muy importante es el trabajo de mejorar el Cole, han sido dos fines de semana, con una participación sorprendente, y los resultados a la vista están, desde un jardín vertical, pasando por visualizar el bilingüismo en todos los espacios, se han pintado verjas, muros y unos maravillosos murales. Creo que entre muchos, hemos insuflado alegría y belleza al entorno de nanos, profes, personal no docente y también madres y padres. Pero esto no es ni mucho menos todo, se han desarrollado dos

páginas web: una del AMPA y otra del Cole (gracias Raquel, Carmen e Iñigo) y el resultado a la vista está, un duro trabajo con un resultado que ha superado las expectativas. Aquí dejamos los enlaces: www.ampajavierdemiguel.org www.ceipjavierdemiguel.com Hemos participado en el carnaval, con nuestra recién estrenada Batucada (animo muchach@s, esto ya va sonando). Estamos implicados activamente en la campaña de escolarización junto con la FAPA, para continuar con nuestro empeño en recuperar la segunda clase de tres años. NO HAY TRES SIN DOS. Y también muchas madres, padres, alumnos y profes hemos caminado en las Marchas de la Dignidad del 22 de Marzo. Creo que ha sido un trabajo arduo, generoso y necesario, ahora deseamos recoger sus frutos. Postdata: dos recuerdos históricos, este curso se cumple el 35 aniversario de la fundación del AMPA (fue un Noviembre del 1978), y el año que viene se cumple el 55 aniversario de la apertura de nuestro Cole el CEIP Javier de Miguel (fue el curso 1959-1960). Habrá que pensar en preparar algo para el próximo curso y celebrarlo entre todas y todos. Javier G.

Revista Impresiones A TODO COLOR en internet: www.issuu.com/javierdemiguel/docs/impresiones17 y en nuestra súper web: www.ampajavierdemiguel.org IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

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:o especial NO HAY 3 SIN 2

ESTRATEGIA “NO HAY 3 SIN 2” Con el objetivo de recuperar el segundo aula a partir de 3 años, a finales del año pasado, desde la directiva del AMPA lanzamos La estrategia “NO HAY 3 SIN 2” como elemento vertebrador de todas las acciones que íbamos a llevar a cabo en el primer trimestre de 2014 cuyo punto culminante han sido las jornadas de puertas abiertas para presentar el colegio a madres y padres que están buscando colegio para sus hijos. La estrategia “NO HAY 3 SIN DOS” que en realidad quiere significar “No hay suficientes recursos en 3 años sin 2 aulas” se refiere a la importancia de recuperar el segundo aula en el próximo curso ya que esto significa mantener recursos, humanos sobre todo, que solo con un aula se pueden perder como sería el caso, entre otros, de los desdobles. Puestos manos a la obra, la estrategia “NO HAY 3 SIN DOS” comprende 6 acciones.

1. MEJORA DEL ENTORNO EXTERIOR DEL COLEGIO 2. EMBELLECIMIENTO DEL COLEGIO 3. DESARROLLO DE UNA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN para transmitir las bondades de nuestro colegio: (Coordinación de la revista IMPRESIONES con una nueva WEB DEL AMPA a su vez coordinada con la WEB DEL COLEGIO, elaboración de CARTELES y FOLLETOS-GUÍA para difundir en las escuelas infantiles y guarderías, etc.) 4. Preparación de las JORNADAS CULTURALES 5. JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 6. VISITAS A ESCUELAS INFANTILES Y GUARDERÍAS para presentar nuestro colegio

Con el objetivo de avanzar en las acciones 1 y 2, el pasado 19 de Febrero una representación de la directiva del AMPA ESTUVIMOS REUNIDOS con D. José Antonio Ramos Medrano, GERENTE DE LA JUNTA MUNICIPAL de Puente de Vallecas. En dicha reunión expusimos las necesidades de mejora, tanto en el entorno como en el interior que necesita el colegio. El Gerente de la Junta Municipal anotó en su cuaderno cuestiones desde arreglos de la valla del colegio, hasta pintura del exterior, o cambios de puertas

de seguridad, así como la necesidad de urbanizar el descampado cercano. Estos arreglos van a necesitar tiempo ya que algunas cuestiones corresponden a la Comunidad de Madrid (arreglos de vallas y puertas) y otras a un próximo cambio en el Plan General de Ordenación Urbanística (urbanización del descampado), no obstante, algunos vecinos que viven en los alrededores del colegio han notado más limpieza y pequeñas intervenciones en el mobiliario y aceras, no obstante, seguiremos la pista sobre las mejoras solicitadas.

El quinto objetivo de nuestra estrategia es la celebración de las JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS los días 10 y 13 de Marzo donde ha cristalizado todo el esfuerzo realizado en cuanto a embellecimiento del colegio y la estrategia de comunicación a través de folletos y carteles personalizados anunciando estas jornadas en las escuelas infantiles y guarderías de la zona, asimismo, las Web realizaban este cometido en el ciberespacio. Entre los días 10 y 13 de Marzo hemos calculado que alrededor de 90 PERSONAS (UNAS 60 UNIDADES FAMILIARES) HAN VISITADO NUESTRO COLEGIO donde el profesorado y madres/padres hemos difundido el buen hacer y sentir de nuestro colegio, y os aseguramos que la impresión que se han llevado es muy buena en general, pues en los comentarios diversos refiriéndose a la ilusión que poníamos todos, parece que percibían que algo grande se “cuece” en este colegio. El próximo 23 de abril, se llevará a cabo otra jornada de puertas abiertas, para que aquellas familias que no hayan podido conocer nuestro colegio tengan su oportunidad.

El último punto del conjunto de estrategias, es la VISITA A ESCUELAS próximas a nuestro centro. Se están haciendo en colaboración con la FAPA (la Federacion de AMPAs), que tiene una campaña de sensibilización e información a favor de la ESCUELA PÚBLICA e invita a las familias y docentes de los centros a participar en aquellas visitas que crean convenientes para dar a conocer su colegio.

A ti que estás leyendo este artículo te proponemos también difundir nuestro estupendo ambiente escolar, gracias por tu colaboración.  Arturo G. y Elena E.

El “COLE” y el “AMPA” estrenan páginas WEB

En la era digital parece que si no estás en internet no existes, cada vez más, utilizamos internet para buscar información, relacionarnos, comunicarnos, etc… Tanto el colegio Javier de Miguel como el AMPA del mismo, acaban de lanzar su nueva página web con contenido actualizado, un diseño moderno, innovador y accesible.

www.ceipjavierdemiguel.com

En la web del colegio podemos encontrar toda la información relativa al centro, filosofía educativa, educación por proyectos, profesorado, etc ... Podrás tener información sobre actividades como el día de la paz, fruta ecológica y también sobre tramites en secretaria, horarios, circulares, etc ... En resumen toda la información que puedas necesitar sobre el funcionamiento del colegio, sus actividades y noticias destacadas para estar al día del mismo.

www.ampajavierdemiguel.org En la web del ampa también podrás tener mucha información acerca del cole, de las actividades del ampa, actividades extraescolares, etc ... Destacamos que en esta página puedes hacerte socio del AMPA y también facilitar tu dirección de correo electrónico para que periódicamente te llegue el boletín del mismo. También puedes leer la edición digital de impresiones desde un enlace en esta web.

Desde IMPRESIONES queremos indicarque ambas webs son dinámicas y llenas de vida, se actualizan regularmente, por lo tanto os animamos a visitarlas asiduamente y participar en ellas, comentando las noticias y compartiendo los artículos entre tus contactos o redes sociales. Página 2 

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:o especial NO HAY 3 SIN 2

Nuestros dos domingos de trabajo comunitario En nuestro colegio, el Javier de Miguel, los pasados días 9 de febrero y marzo, ambos domingos, se realizaron estas acciones comunitarias, sin animo de lucro, pero con el ánimo de hacer del cole un lugar agradable y lleno de dignidad a pesar del abandono de la administración a las infraestructuras de los colegios públicos, donde desarrollan la mayor parte de la jornada nuestr@s hij@s.

Los Domingos Rojos nacen en la Unión de Republicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S), son trabajo voluntario realizado por el pueblo en las ciudades dirigidas a la infraestructura, mantenimiento y conservación, autoconstrucción y ejecución de obras públicas. “El Trabajo Voluntario es escuela de conciencias” nos dejó escrito Che Guevara uno de sus impulsores en la Cuba Revolucionaria. Aún siendo ministro, el Che era el primero en presentarse en las jornadas de trabajo voluntario en la zafra azucarera. Hoy día, el ejemplo del guerrillero argentino sigue vivo en Cuba donde el trabajo rojo sigue vigente apuntalando la vida económica cubana y el sentido de lo comunitario en la mayor de las Antillas. En nuestros días, y en nuestro país, también existen lugares donde la comunidad decide realizar este tipo de trabajo voluntario, es el caso de Marinaleda. Los domingos rojos consisten en una serie de trabajos gratuitos que se hacen muchos domingos al año en arreglos de calles, de jardines, ayuda a la autoconstrucción de viviendas o trabajo dentro de las cooperativas agrícolas que colectivamente pertenecen a toda la comunidad. La idea de estos domingos de trabajos voluntarios está en intentar generar en nuestras conciencias otros valores que no sean simplemente la de ganar dinero y poner en práctica la solidaridad imprescindible de cualquier proyecto colectivo que a sí mismo se llame progresista. Muchas obras que de otra forma no podría hacerse han sido realizadas por la generosidad colectiva de estos trabajos, por lo que también representan una forma práctica de entender el bien de la comunidad. Con la misma finalidad en nuestro colegio, el Javier de Miguel, los pasados días 9 de febrero y marzo, ambos domingos se realizaron estas acciones comunitarias, sin animo de lucro. Hacer del cole un lugar agradable y lleno de dignidad a pesar de lo viejo del mismo y del abandono de la administración a las infraestructuras de los colegios públicos, donde desarrollan la mayor parte de la jornada nuestros hij@s.

Como el cole es nuestro, somos nosotros los que allí donde nuestros impuestos son empleados en beneficio propio de obras de infraestructuras que no sirven a la sociedad, y no llegan a donde deberían, por el robo de los mismos, los que con nuestra puesta en común y sacrificando un día de nuestro descanso, generamos unos valores que suplen de alguna manera ese abandono, hasta el día que juntos podamos cambiar esas políticas. Pero no es solo el arreglo o el adecentamiento material el que se cubre, también nos demostramos y demostramos a nuestros hijos, educándoles en los valores de la propiedad colectiva, de dar valor a lo que les pertenece a todos, su colegio. En esos días conocimos a padres que nunca habíamos visto, padres y madres que sin interés particular vivieron unas jornadas de amistad y solidaridad, compartiendo no solo el esfuerzo, también la comida, y la experiencia, que nos lleno de orgullo al ver como construíamos un jardín vertical con zapatos, o pintábamos la verja, o las escaleras de infantil. Un trabajo que unió a profesoras, madres, directora, niñ@s, en un esfuerzo que nos enseñó que juntos podemos, junt@s somos capaces de transformar las cosas, que no necesitamos a nadie para hacer de nuestro entorno un lugar agradable y común. El cole además volvió a ser “público” en el letrero de entrada, que al volvernos bilingües, a la administración se le olvidó incluir la palabra PUBLICO en el letrero. Se hicieron murales, “Aquí cabemos tod@s”, se pintaron juegos de chapas en el suelo, se adecentaron patios y huerto, y compartimos tortillas, ensaladillas y lo mejor de nosotros mismos, con lo mejor de los demás. Es un ejemplo que debemos seguir año tras año, así colectivamente. Y a los que no pudisteis participar, ya sabéis, habrá más, os esperamos.  Antonio S.

:) lo que pasa por el AMPA

Pioneros del AMPA Estos fueron los pioneros, los fundadores del AMPA del cole, los que comenzaron la labor “ampista”, Crescencia, Rosa, Mercedes, José, Francisco, Antonio, Felipe, Dolores, María, Isabel, Paula y Luisa.

Os pedimos ayuda para difundir ambas páginas web para conseguir llegar a aquellos padres y madres interesados en matricular a sus hijos en el cole y para revertir la imagen difuminada que se tiene del cole entre las personas que no lo conocen por dentro. Solo queda navegar, informarse, compartir, disfrutar, etc ... IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

Aquellos eran tiempos de la “Santa Transición”, éramos un Colegio Nacional, desde entonces han pasado 35 AÑITOS (22 de noviembre de 1978), ¡qué cantidad de gente ha currado en el AMPA!, con etapas de casi planas y otras de gran intensidad, pero aquí estamos.

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:) lo que pasa por el ampa

Escuela de Familias, Comunidad de Aprendizaje

¿Conoces alguna Escuela de Familias organizada por los propios padres y madres, participativa y abierta al barrio? Así es la Escuela de Familias del Ampa.

La Escuela de Familias es, sencillamente, un espacio donde tratar los temas que nos interesan. Consideramos a las familias como una comunidad de aprendizaje, donde todos tenemos conocimientos y habilidades que pueden contribuir a la mejora colectiva. Creemos que es bueno que se vean y se valoren los muchos recursos que podemos aportar las familias, y es bueno que los valoremos nosotros mismos. También colaboramos con entidades del barrio para organizar sesiones concretas. Queremos destacar la colaboración del profesorado del cole. Especialmente de Malu, que nos ha facilitado los espacios, y también de Marilo, Trabajadora Social; con ambas compartimos información de recursos educativos. En enero pensamos de forma abierta los temas que más nos interesaban, educación, convivencia, interculturalidad, salud, bienestar, empleo, cultura, tiempo libre.... En febrero hicimos una SESIÓN DE RISOTERAPIA con nuestra CARMEN GALACHO. En marzo 2 sesiones de IGUALDAD DE GÉNERO. Una con una Técnica de Igualdad de la Comunidad de Madrid y otra con nuestra MARÍA ESPINOSA.

Desde que comenzamos en enero muchos padres y madres han contribuido a crear la Escuela de Familias: participando en la comisión, ofreciendo su colaboración para sesiones concretas o asistiendo activamente... sin olvidarnos de las personas que han maquetado los carteles y publicado la información en la web del Ampa.

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Por el Tunel del Tiempo del AMPA Javier de Miguel

Las jornadas culturales que se han celebrado este año en nuestro Cole han estado dedicadas a los “Inventos e Inventores”. El AMPA en colaboración con padres y madres de alumn@s han organizado como en años anteriores unas jornadas en las que los alumn@s de 1º a 6º de Primaria han tenido que recorrer un “Túnel del Tiempo”. Los alum@os de 1º a 2º de Primaria se divirtieron mucho construyendo ellos mismos el “Yoguteléfono”, un invento con el cual podían comunicarse y hablar a través de 2 yogures y una cuerda, no olvidemos que el TELÉFONO fue uno de los inventos más importantes, su inventor fue ANTONIO MEUCCI que lo llamó Teletrófono aunque el que lo patentó fue Alexander Graham Bell. Los Alumn@s de 3º a 6º de Primaria pudieron experimentar que se sentía al transportar una carga pesada con un cajón de madera, unos rodillos que iban colocando ellos mismos y unas cuerdas, como se hacía antiguamente en la época de los egipcios y que mediante este ingenioso invento construyeron entre muchos otros las PIRÁMIDES, donde pudieron conocer y aprender la importancia del invento de la RUEDA. Posteriormente durante este recorrido por el túnel, todos los alumn@os desde los más pequeños hasta los más grandes pudieron entrar en un laboratorio y presenciar como se realiza un experimento químico (de la hortaliza llamada col Lombarda y PH), la QUÍMICA es una ciencia que existe desde la Prehistoria hasta la actualidad y su elemento base entre otros es el FUEGO, en dicho experimento vieron como un líquido de color morado podía cambiar de color según añadieras un líquido u otro. Un personaje importante dentro del mundo de la Química fue Marie Curie. En el final del recorrido pudieron vivir en primera persona como vivían los hombres y las mujeres en la Prehistoria, entrando en un tunel del tiempo y apareciendo en una cueva prehistórica. Una vez allí se sentaron alrededor del FUEGO, descubrimiento muy importante y fundamental para el desarrollo de nuestra Historia, y pudieron escuchar historias sorprendentes a la vez que con un sencillo juego de dados pudieron inventar sus propias historias. Han sido unas Jornadas muy participativas donde todos, alumn@s, profesor@s, padres y madres hemos podido descubrir y ser protagonistas de las diferentes etapas de nuestra Historia y de algunos inventos e inventor@s muy importantes, y en las cuales nos hemos divertido pero también hemos aprendido de una manera muy amena. Personalmente he disfrutado muchísimo con los chavales y sobre todo me llevo el agradecimiento y siempre buena disposición de todos los que compartimos estas Jornadas. Marta del S.

Participar es muy fácil: cada sesión trata de un tema diferente, y puedes asistir a las sesiones/temas que te interesen sin perder el hilo. Además, contamos con servicio de guardería. NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA.

AMPA - Comisión de Escuela de Familias (María Amate, Elena Espinosa, Carmen Galacho, Marian Martín, Mayte Morales, Marta Pastor y Mar Rodriguez) Página 4 

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:) lo que pasa por mi cole Este trimestre ha sido larguisimo y para que os entretengais recordando estas vacaciones os vamos a relatar gran parte de las cositas que han ocurrido en el cole, entre ellas, el día de la Paz, las Jornadas Culturales y como no, los Carnavales, todos ellos llenos de ingenio y alegría

El Día de la Paz en mi Cole

Hola a tod@s soy una alumna de 5º, os voy a contar lo que hicimos el día de la PAZ. Primero bajamos al patio y algunos niños leyeron textos y poesías sobre la Paz. Me gustaron todas mucho pero en especial lo que prepararon los de 5º y 6º. Después vimos la actuación de un payasete muy graciosete que hacía de todo: malabares con pelotas, con mazas, con diábolos… También hizo equilibrios y muchas cosas más, pero sobre todo nos hizo reír. Luego llegó la hora de bailar, nos divertimos mucho cantando y bailando: Nadie se quede atrás, Todos somos igual, Tú dices PEACE yo digo PAZ

Por fin llega la suelta de las palomas, que este año lo disfrutamos más porque dieron más vueltas al cole. Lara

Quiero compartir esto con vosotr@s y con los y las profes:

Javier de Miguel, Inventos e Inventores

Como ya sabéis nuestro cole es muy activo y como cada año por estas fechas ocurre una transformación en él. Este curso se ha llenado de inventos e inventores. Primero con las JORNADAS CULTURALES y después con el CARNAVAL. Durante las jornadas que fueron desde el día 21 al 27 de Marzo, los chavales hicieron montones de cosas, talleres, juegos, inventos y los disfraces para el carnaval. En el laboratorio cada curso realizó un invento: sellos con patatas, caleidoscopios, teléfonos con vasos de yogur… En la exposición pudimos ver los inventos a través de la historia, inventos españoles como el Chupa-chus, la escoba, el submarino, el botijo, entre otros.  Algunos inventos caseros y artilugios que nos hacen más fácil las tareas cotidianas. En cada clase confeccionaron los disfraces, que luego utilizarían para el carnaval: • Infantil vestidos de Prehistóric@s: son l@s 1º inventor@s del mundo • 1º y 2º de Primaria un@s robots muy simpátic@s • 3º y 4º con sus gadcheto-brazos y sus gadchetolupas fueron de Inspector Gadget y bailaron al ritmo de la canción. • 5º se convirtieron en unos científicos muy locos • 6º Marie Curie y sus radiografías, con unos bolsos geniales del que sacaban sus pócimas. Y este año nos sorprendió la actuación de la Batucada del AMPA que con sus tambores y ritmos nos hizo mover el cuerpo. Montse P.

Para mi este es uno de los mejores días del año para compartir con los amigos. Alguien me dijo una vez que no hay colinas demasiado altas ni mares demasiado profundos, que no hay problema sin solución. A veces, no todo sale bien como esperamos, pero se afronta. La paz no es pintarse un mundo color rosa, pero sí os animo a que pintéis todo aquello que se ve gris, porque un día lluvioso o una comida que no nos gusta no sabe tan mal, no duele tanto, como ver sufrir a las personas que quieres. A veces sentimos que estamos al límite, pero el límite no se descubre cuando no puedes más, si no cuando la mano de tu compañero no puede tirar más de ti. Aprendes, y aprendes que la vida se reinventa en cada persona, que si tienes el coraje necesario serás quien quieras ser, y que esa decisión no puede esperar, es hoy. Hoy es el día que uno ha de ser como quiere ser Os repito una sola idea: nunca, jamás estaréis solos. Nunca os faltará ese abrazo, nunca encontraréis mi puerta cerrada. Nunca es tarde ni pronto cuando se necesita ayuda o simplemente compartir alegría o tristeza. Mañana es una excusa terrible y los recuerdos son los cimientos de los nuevos sueños. No podemos dejar nuestros sueños para mañana, simplemente porque mañana nosotros A lo largo del curso, todos los alumnos desde infantil hasta 6º primaria, han ya no seremos los que somos hoy. Solo hay un sueño realizado numerosas actividades, excursiones, visitas a museos, fabricas... que irrenunciable, ser feliz. completan su formación y les abre una ventana más amplia al mundo. No soy el mejor alumno pero sí intento ser el mejor amigo de Estas actividades intentan ser variadas, lúdicas y formativas que mejoran el mis amigos, quizá por eso, año tras año los sigo viendo cada nivel educativo,las relaciones interpersonales,aumentando la motivación de día. Esto no termina aquí, nos quedan muchas experiencias. los niñ@s. Por desgracia este es mi último año aquí. A los que seguís Para que os hagais una idea estas son algunas de las que se han realizado solo os digo que hay colegios muy, muy diferentes, así que durante este trimestre. aprovechad todo lo que pasa en esta escuela. No quiero • INFANTIL fueron a un concierto pedagogico, cambiar nunca mi mentalidad de ahora, de niño. Me gustaría a la Biblioteca de Vallecas y el 29 de Marzo, a la granja- escuela aprovechar las oportunidades que me dé la vida, disfrutarlas, • 1º y 2º fueron al Museo del prado. reír, llorar… estas experiencias son las que hacen a una • 2º y 3º fueron a un Hospital de Animales “ GREFA” persona. Yo disfruto con lo que tengo; mis amigos, mi familia, • 4º a la fabrica de galletas CUETARA y a la laguna del Campillo la gente querida. Os hablo de esto porque solo se vive una • 5º excursión al Parque Juan Carlos I, hicieron piragüismo, en kayak y vez y la niñez es la mejor de las etapas de la vida, así que no canoa, después hicieron un ejercicio de orientación con brújula. penséis en lo que os espera. • 6º como ya son los mayores y este año nos abandonan para ir al instituto, Me gusta levantarme, mirarme en el espejo y decir que esta se fueron en Enero a un albergue en Aranjuez «LA CHIMENEA». vez me voy a superar. Luchad por lo que queráis, digan lo que Otras actividades que se han realizado a la inversa, o sea, es el mundo digan, hagan lo que hagan. Yo solo sé que mientras haya un exterior el que viene a verles son los talleres de EDUCACIÓN VIAL y muy poquito de amor de tus seres queridos, la vida valdrá la pena. importantes, las visitas de algunos padres y madres que regalan su talento Bueno, si estoy aquí es gracias a mis padres, a mi hermana y sus conocimientos a nuestr@s pequeños, como Blas, que vino a Infantil a y a mis amigos. Todos ellos me hacen ser lo que soy ahora. tocarles la guitarra eléctrica o Miguel Angel, que amplió el conocimiento que GRACIAS ¡VIVA LA PAZ, VIVA EL JAVIER DE MIGUEL! tenían los mas pequeños sobre la prehistoria, con una clase magistral a la Pablo M. medida de infantil, claro. Montse P.

Y además…

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¡¡QUÉ INVENTAZO el Carnaval!! Educación Infantil: vaya panda de trogloditas

Sin duda, a nuestros antepasados prehistóricos, les tocó inventarlo TODO, para empezar, los utensilios de caza, la manera de encender y mantener el fuego y la rueda

3º y 4º

1º y 2º

SO-MOS RO-BOTS… y NOSOTR@S TAMBIEN. ¿Sabiais que robot viene del Checo ROBOTA, (trabajo, prestación personal)?

¡Adelante GADCHETOCOPTERO! los inventos locos del Inspector Gadget

:P primeras impresiones Las nuevas familias relatan sus nuevas experiencias 

¡Y vaya Carnaval! Caluroso, emotivo, cariñoso, creativo, luminoso, tierno, muy trabajado y lleno de color y de alegría. Así describíamos los papás y mamás de los peques de tres añitos lo que ha sido nuestro primer carnaval en el Colegio Javier de Miguel. Resumiendo, ¡una pasada! Sobre el proyecto que ha seguido el centro, “INVENTOS E INVENTORES”, nuestros niños y niñas se han convertido en este trimestre en pequeños cromañones inventores del fuego, grandes cazadores y recolectores de frutos que, en esta gran fiesta de disfraces, han sacado sus mejores “galas” para mostrarnos cómo éramos en la Prehistoria. Éste ha sido para ellos un aprendizaje de lo más enriquecedor; todo un trimestre en el que han construido cavernas, han estudiado lo que eran las pinturas rupestres e incluso las han pintado ellos mismos, han aprendido todas las costumbres de los cromañones y de los animales Página 6 

con los que convivían, creando incluso sus propios clanes: los mamut, el oso cavernario, el reno lanudo y, por supuesto, los dientes de sable. Y ahora en carnaval era el momento de mostrarnos su “yo” más cavernícola a todo el cole, a sus compis, a sus profes y a nosotros, sus papás y mamás que no dejábamos de admirarnos por lo guapos que estaban, lo bien que trabajan, lo que se lo curran sus profesores, lo que se lo curra el cole.... Y todo ha sido tan fácil. Un patrón muy bien trabajado, unas bolsas de plástico, un poco de fieltro para los pies y muchas ganas, y el disfraz estaba casi hecho. Después sólo se necesitaban papás y mamás con muchas ganas de colaborar y unos profesores dedicados para lograrlo. Y eso que algunos, hasta con todo hecho, nos hemos perdido un poquito, pero es que no han parado desde que comenzaron los preparativos: un día traían un hueso, otro un collar, otro los pies de fieltro, y aunque sólo había que coserles IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)


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:) lo que pasa por mi cole

5º VAYA PROFESORADO LOCOLOCO, (dicen que una iba disfrazada de Malu)

A Gadget seguro que le inventaron sus cacharros estos INVENTORES E INVENTORAS LOCAS

Y el gran estreno carnavalero, la BATUKADA del AMPA del Javier de Miguel, (batuloka más bien)…

MARIE CURIE y los PETIT CURIE, unas radiografias muuuuuyyyy móviles una pequeña goma ya nos estábamos liando, pero entonces ¿llevan también el hueso? ¿Y en el pelo? ¿Les hacemos peluca o se lo cardamos?, pero si el mío lo tiene muy fino y no tengo laca... madre mía qué nervios y todo para conseguir lo más sencillo, lo que ya habían conseguido ellos, convertirse en auténticos cromañones y no sólo en el cole, porque ahora también en el parque se puede jugar a hacer fuego, a recolectar o incluso a intentar cazar al mamut. Y ya llegó el día. Los que pudimos nos acercamos unos minutos antes a peinarles, pintarles, ayudarles a ponerse su traje de cromañón y sobre todo a hacerles fotos. “Flasheante”, decía también otra mamá al describir lo locos que nos volvemos todos con las cámaras sacando fotos todo el tiempo. Y luego, al patio con todos los compañeros del cole, con todos los “Inventos e Inventores”, los cromañones de cuatro y cinco añitos, los robots, los inspectores “Gadget”, los inventores y los más mayores con su homenaje a IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

L@s bebés de 2-3 años, sus familias y profesoras de la Escuela Infantil “El Caserio” desfilaron este año con uno de los inventazos más utilizados en los coles, LA CALCULADORA.

CARNAVAL, CARNAVAL...

Madame Curie y las radiografías. Y por supuesto, ahí estaban también los peques de la escuela “El Caserío” que este año venían todos vestidos de calculadoras, ¡para comérselos! Y así empezó el desfile, desde los más peques hasta los más mayores, que incluso se aprendieron sus propias coreografías, para terminar a ritmo de la nueva batukada del Javier de Miguel. ¡Im-presionante! Nuria C. Página 7


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:( lo que pasa con los recortes

22 de marzo Marchas de la Dignidad

El día 22 de marzo un grupo de padres, madres, niñ@s, abuelas, amigos y toda la percusión de la batucada del AMPA nos unimos a la columna Este de las Marchas de la Dignidad. Al golpe del SURDO nos acordamos de los millones de trabajadores sin empleo y de los que cobrando una miseria apenas les queda tiempo para su familia y no llegan a fin de mes; al son de los TAMBORINES sentimos el dolor de tantas familias que han desalojado de sus hogares para entregárselos a bancos sin escrúpulos, al compás del AGOGÓ apoyamos a nuestros jóvenes para que puedan viajar por placer y no por necesidad, el APITO (silbato) nos recordó una y otra vez que con la salud, la educación, la dependencia, los servicios sociales, la justicia, el agua, la energía, etc., no se juega, no se recorta, no se privatiza. Los REPENIQUES animaron a nuestros mayores a ver otra vez el futuro por el que lucharon y las cajas nos acercaron a los que esperan con angustia en la frontera. Ya en Atocha, cerca del Monumento a las Víctimas del 11M, hicimos una parada, la gente se puso en corro entorno a nuestra joven batucada, se movían y aplaudían con ganas. Pronto la plaza se fue llenando, las columnas se iban juntando, todas las batucadas se buscaron y se fundieron en único sonido que retumbaba con fuerza en Madrid, ya no quedaba espacio, éramos muchos, pero muchos. Un día para la historia, para la dignidad de las personas, no importa que ningún medio de comunicación cuente cómo transcurrió, nosotr@s estábamos allí, lo vivimos, lo escuchamos, lo bailamos.

Barbara L.

¡Gracias y enhorabuena a la batucada del AMPA CEIP Javier de Miguel!

GAMONAL que bonito me suena tu nombre GAMONAL que bonito me suena tu nombre Lo de Gamonal ¿ha sido solo una anécdota o un síntoma, o un inicio, o un paso adelante?, no se sabe, lo veremos con el transcurrir del tiempo, lo que si pudimos ver, fue una “sorprendente” ola de solidaridad en otras partes de España, “insólita”, ¿ qué está pasando?, nos volvemos a organizar, desde lo más básico, lo más cercano, el barrio, para alcanzar niveles de organización más complejos, para lograr, que el miedo cambie de “barrio”. El sistema nos “bombardea” con los medios de comunicación (que son todos), cualquier protesta, siempre es canalizada, hacia la violencia. Ahí están siempre sus muchachos uniformados y violentos, para que los conflictos sociales, políticos, se conviertan en problemas de orden público, siempre pasa lo mismo, siempre

dicen lo mismo, “Tras las protestas están los anti-sistemas”, pero yo me pregunto (ya bastante cansado de las monsergas), nos acusan de anti-sistema, y por una vez (harto) digo me parece acertado, efectivamente eso es lo que somos, ANTI-SISTEMA, porqué, ¿qué es ser pro-sistema?, pro-este sistema, un sistema corrupto, injusto y finalmente agotado, solo se me ocurre que alguien pro-sistema, o es un tonto o es un sinvergüenza (en algún caso ambas cosas). Organicémonos, olvidemos (o siendo realistas atenuemos al menos) los sectarismos, veamos que nos une, sobre todo teniendo en cuenta lo que tenemos en frente, la que está cayendo y cambiemos el Sistema de una vez, por algo más justo, más libre, más equitativo, más humano. A la calle que ya es hora. Javier G.

TIENES GANAS Y EN ESTE COLE NOS GUSTA MUCHO SI ALGO DE TIEMPO COMPÁRTELOS, INVENTAR JUNT@S Y HACER FIESTAS Y MALABARES Y CURSOS Y TALLERES Y LA REVISTA Y EDUCAR Y MAGIA Y MONTAR EN PATINES Y MEJORAR LAS INSTALACIONES Y CANTAR CHIRIGOTAS O EN EL CORO Y LOS CARNAVALES Y APRENDER Y TEATRO Y BAILAR Y VIVIR SANO Y JUGAR Y ARREGLAR EL MUNDO Y CONOCER OTRAS CULTURAS Y VOILEBOLEAR Y LUCHAR POR NUESTROS DERECHOS Y DIVERTIRNOS Y HACER USO DE LAS BIBLIOTECAS Y CONOCER GENTE...

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PARA NO SER SIEMPRE L@S MISM@S L@S QUE SALIMOS EN LA FOTO

PARTICIPA en el COLE, y si quieres

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17 e- Abril << Marta haciendo de cientifica en las jornadas culturales para todo el alumnadoIMPRESIONES (no sólo para(Número sus hijos hijas)2014)


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Cinco venenos blancos que consumes a diario que NO aportan nada a tu salud

En nuestra dieta existen alimentos que deberían ser llamados “veneno”, porque tienen poco valor nutricional y hasta pueden ser perjudiciales para nuestra salud, Conocidos como “venenos blancos”, el azúcar refinado, la sal y las harinas refinadas, entre otros, son causantes de diferentes enfermedades que son consideradas graves, pues son degenerativas, como la diabetes, la hipertensión arterial y hasta el cáncer”. 1. La sal - La comida chatarra se encuentra llena de sal refinada, que aumenta el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares. De acuerdo con el blog antes mencionado, consumir este tipo de sal equivale entre 8 y 20 veces más que la que debiera comer. Pues con la finalidad de que el sodio y el potasio encuentren un equilibrio, se debe consumir de 0.2 a 1.25 gramos por día, pero si no se respeta, es cuando aparecen enfermedades referentes al corazón. 2. Azúcar refinada - No es buena porque no aporta ningún nutriente, aporta energía, pero nada más. Esta se conforma de glucosa y fructuosa. El problema es la manera en que la consumimos, porque las frutas y verduras, por sí mismas, ya contienen azúcar. Las azúcares refinadas son causantes de obesidad, de un desequilibrio nutritivo, caries y más. Los edulcorantes químicos también son

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:) vida sana

dañinos, pues aumentan el riesgo de cáncer, como el aspartamo, la sacarina y ciclamatos, que podemos encontrar en productos como el refresco light. 3. Harina refinada - Cuando más fina y blanca es la harina, menos fibra, vitaminas y minerales contiene. El pan blanco, el pan de salvado, los panes de bollería (donas, por ejemplo), no contienen vitaminas ni minerales, mientras que favorecen las caries, el cáncer, el colesterol y la diabetes. Los panes más recomendables son el pan de centeno y el pan integral. 4. Arroz refinado - Al igual que la harina, la refinación por la que pasa el arroz le quita todo el aporte energético y vitamínico que puede tener. 5. Leche de vaca - Se considera que es la principal causa de alergias en los niños, según la Academia de Alergia, Asma e Inmunología de Estados Unidos. Y es que la leche, además es rica en grasas saturadas y colesterol. Algunos estudios, incluso la relacionan con la diabetes y hasta con la osteoporosis, porque debido a ser baja en magnesio, no deja que los huesos absorban el calcio Fran G.

Me acuerdo cuando iba al cole

Cuando mi madre era más alta que yo, iba a buscarnos al colegio. Recuerdo que solía llevar el carro lleno de bocadillos que nos daba a la puerta del cole y metía nuestros libros o carteras en el carro que había quedado vacío. Los días de frio invierno, de vuelta a casa, mi madre me cogía de la mano y si la notaba fría metía su mano y la mía en el bolsillo de su abrigo que, para mí, era un lugar suave y reconfortante. Mi madre siempre tenía sus manos muy calientes y conseguía que en un santiamén se me calentara la mía que estaba helada, así que, hacía la misma operación con la otra mano.

Si el día frío de invierno era lluvioso, mis hermanas, hermanos y yo, sabíamos que nuestra madre nos prepararía chocolate caliente en el que nos dejaría mojar pan que había cortado en bastoncitos. En esos días fríos y lluviosos, el camino de vuelta a casa con la certeza de que íbamos a merendar una sabrosa taza de chocolate junto con la calidez tierna de mi madre, a través de sus manos, me alegraban el corazón. GRACIAS MAMÁ Ana V.

;) el patio de IMPRESIONES PAC-MAN Y SUS AMIGOS

PAC-MAN FUE A LA CAMA. AL DÍA SIGUIENTE DIJO: VOY A COMER FANTASMAS AL CENTRO PAC-MAN. IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

APARECIERON FANTASMAS Y PAC-MAN SE TRANSFORMÓ EN PAC-HIELO. PIN, PAN, PUN, SE LOS

Autor: DAVID 1ºB • Ilustradora: LAURA 1º B

COMIÓ CUANDO SE LOS COMIÓ, FUE A SU CASA. JUGÓ, ATARDECIÓ Y SE FUE A LA CAMA.

DE REPENTE APARECEN LOS BETRAYUS Y SE LO LLEVARON A SU BASE. Y LUCHARON Y GANÓ PAC-MAN. Página 9


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;) el patio de IMPRESIONES LA NIÑA DESAPARECIDA

UN DÍA EN LA TELE DIJERON QUE HABÍA DESAPARECIDO UNA NIÑA. LA NIÑA TIENE 10 AÑOS. SU MADRE MURIÓ Y SU PADRE SE QUEDÓ CON ELLA.

Autor: DANI 1ºA • Ilustrador: RODRIGO 1ºA

APAGUÉ LA TELE, ME VESTÍ Y SALÍ. ME METÍ POR UN CALLEJÓN Y LLEGUÉ A LA CASA.

CUANDO LLEGUÉ A LA CASA OÍ UNOS RUIDOS. ME ACERQUÉ, ABRÍ LA PUERTA Y VI A LA NIÑA. LA DESATÉ Y DE REPENTE SE CERRÓ LA PUERTA.

SALÍ CON LA NIÑA Y DESCUBRÍ QUE EL PADRE LA HABÍA ENCERRADO. COGÍ AL PADRE Y LE METÍ EN LA CÁRCEL.

XXXIV Juegos Deportivos Municipales de AJEDREZ Un año más, cinco niños del equipo de ajedrez del Javier de Miguel, representaron a nuestro colegio en una fría y soleada mañana de sábado, en los Juegos Deportivos Municipales. Concentrados en cada una de las 9 rondas que jugaron, con diferentes resultados; vivaces y desordenados en los tiempos entre partidas. Ante todo, parecían deportistas profesionales saludando a contrincantes, llamando a árbitros en los envites difíciles y pendientes de los listados de las clasificaciones para el siguiente desafío. David, Rodrigo, Daniel, Fernando y Mauro, sois unos triunfadores por ser capaces de madrugar y ejercitar la capacidad de practicar una disciplina deportiva, dejando de lado otras actividades también divertidas que podíais hacer ese día. Que disfrutéis siempre del Ajedrez. Ana V.

:) sigue leyendo…

GRACIAS A LA VIDA. Jane Goodall y Phillip Berman

Esta mujer nos cuenta su vida de una manera inspirada e inspiradora. Narra cómo el estar conectada con la naturaleza y sus intereses desde su más tierna infancia, supuso que se convirtiera en una científica que desarrolló, a través de la observación entregada y abierta de los chimpancés, una nueva visión de la psicología animal. La lectura de sus páginas, nos lleva a comprender las virtudes y defectos de los seres humanos, la importancia de conocer y cuidar el planeta con todos sus seres vivos y, la toma de conciencia de cada persona en la responsabilidad y capacidad de preservarlo. Recomendable ver sus documentales y su fundación en internet.

Vallecas de Carnaval

El viernes 28 de Febrero fue el desfile de Carnaval de Vallecas, y como no, el Ampa participó con la Batucada y much@s de nosotr@s les acompañamos bailando y desfilando. Y para acabar, el domingo 28 de Febrero en el Centro Cultural del Pozo se celebró el Festival de Chirigotas, con canciones muy reivindicativas.

LA VOZ DE LOS NIÑOS.

Consejos para madres* agobiadas por las prisas.

Katrina Kenison

Valiente y valioso compartir de una mujer que nos trasmite su alma, a través de brindarnos su experiencia como madre de dos niños pequeños, y nos ofrece la dicha de saber que todas las personas tenemos la sabiduría de la infancia en nuestro interior. (*) Léase en madre también padre pues es igual de valioso para ambos, con la salvedad de un capítulo sobre el que me gustaría hablar con su autora.������������������������������������������������������������������������������������Ana V. Página 10 

IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)


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:P los chistes verdes ¿Qué le dice un PROTÓN a un NEUTRÓN? -Intenta ser mas POSITIVO ¿Qué le dice un NEUTRÓN a un ELECTRÓN -Siempre eres muy NEGATIVO

Cosillas de interés en la web www.aprendomusica.com Aprender música gratis online

www.educapeques.com

Educapeques es un portal dedicado a padres, madres, docentes y sobre todo a nuestros niños y niñas, ofreciendo juegos educativos de matemáticas, lengua,inglés, etc, fichas y recursos para trabajar día a día la educación infantil y primaria, además de consejos para aquellos padres y madres que como nosotros saben que los niños no nacen con un manual debajo del brazo.

www.escuelaenlanube.com

Portal de Educación Infantil y Primaria. Recursos para alumn@s, madres y padres.

www.yodibujo.es

Cursos de dibujo online para niños.

www.youtube.com/playlist?list=PLAC763B13A 0A1C811 Karaoke en español online gratis.

www.janegoodall.es

;) agenda del barrio...

Ateneo Republicano de Vallecas

c/Arroyo del Olivar 79 conocida por PLAZA del NICA

12ª PAELLA REPUBLICANA

Con la música jazz-ska de SALLY BROWN, la actuación de KETEPIRES CLOWN las Charangas del Barrio, como siempre. BONO-PAELLA 6 € Sábado 12 de abril 13:00 h.

Centro Sociocultural Alberto Sánchez EL ALMA DE ANDALUCÍA (por el Grupo Atardecer en la Alambra, de la Casa de Granada)

Viernes 11 de abril, 19:00 h.

Viernes 25 de abril, 18:00 h.

Aforo: 363 personas.

ELECCIÓN DE LA MAJA DE MADRID 2014 Elección de la Maja de Madrid Infantil (de 7 a 15 años) y Adulta (de 16 a 34 años), con la participación y actuación de las Agrupaciones Castizas y Goyescas Madrileñas, (chotis, pasodobles, zarzuelas y goyescos).

LA CASA DE BERNARDA ALBA (por Cía de Teatro Zamamur)

www.rtve.es/alacarta/audios/musicas-posibles

IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

(por la Cía. Impro Musical)

Viernes 25 de abril, 19:00 h.

I ENCUENTRO DE DANZA DE VALLECAS

Sábado 19 de abril, 19:00 h.

Raquel Tenías fue una de las personas detenidas el 22M en Madrid tras la manifestación de las Marchas por la Dignidad. En esta entrevista nos relata su experiencia durante toda la jornada, su detención y la amarga experiencia vivida en la Comisaría de Moratalaz. Raquel reafirma la necesidad de luchar por un mundo más justo: “NO SOMOS CRIMINALES, SOMOS GENTE SOLIDARIA”.

SOUNDLOOPING MADRID

Centro Cultural El Pozo

Viernes 11 de abril, 19:00 h.

http://vimeo.com/90050369 Relato de Raquel Tenías del 22M

CUENTACUENTOS

Lunes 21 de abril, 18:00 h.

Avenida de las Glorietas, 19-21

El Instituto Jane Goodall para la investigación de la vida salvaje, la conservación y la educación ambiental es una organización global sin fines de lucro fundada por la Dra. Jane Goodall en 1977, y presente en España desde 2007. Este programa musicalisimo de largo recorrido en Radio 3 presentado y dirigido por Lara López, ha sido relegado a horarios para muchos imposibles, de 6 a 7 de la mañana, pero puedes recuperarlo en la web. Relajante y aperturista. “Es un universo privado donde compartimos despacio canciones, poemas, reflexiones y proyectos. ¿El denominador común? Prescindir de géneros y etiquetas.“

Aforo: 80 personas

C/ Risco de Peloche, 14

DE ACÓLITOS Y COBARDES (por Quincalla Teatro)

Sábado 26 de abril, 18:00 h.

Centro Cultural Lope de Vega

C/ Concejo de Teverga, 1. Aforo: 260 personas.

ALGO NUESTRO,

(Jesús Jaquero y Amigos)

CUENTACUENTOS INFANTIL Viernes 25 de abril, 18:00 h.

Viernes 11 de abril,18:00 h.

HOMENAJE AL CANTAOR FLAMENCO EL TRUCO (Peña Flamenca La Taranta

Miércoles 23 de abril, 18:00 h.

CANTE FLAMENCO

(Asociación Amigos del Flamenco)

Los Ratonautas

Miércoles 30 de abril, 18:00 h.

CUANDO:15 y 16 de Abril, 18:00 DONDE: Naves de Terneras en MATADERO MADRID

Entrada GRATUITA

Para mas info www.ciasinfin.com

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La entrevista del trimestre

Nuestra complice, Mari Carmen

Todos somos importantes en la vida de alguien, ¡¡¡¡¿¿¿pero en la vida de tantos???!!!!, que seria del Cole, de los papis, de la tranquilidad que nos reporta, si no tuviesemos a Mari Carmen.... Aterrizó en Vallecas al casarse, madrileña de pura cepa, nació en la Paz y creció en las plazas hace ya poco más de medio siglo. Vallecana de espíritu, nos confiesa que no le costó nada hacerse al barrio, a sus gentes, de hecho desde el primer día sintió la familia de su marido como suya, “me lo hicieron muy fácil” dice, “eran como mis segundos padres”. ¿Nombre? Maria del Carmen Santibañez Lendiñez” ¿Familia? Madre de tres hijos y abuelita de Claudia”. ¿En el Javier de Miguel? Casi 18 años, aunque cuando nació mi hijo, estuve un año sin trabajar, pero al siguiente septiembre ya estaba aquí. Cuando empecé estaba “el Bombillas” de conserje, de director Don César, Teresa acababa de dejarlo y siempre he estado de cuidadora, pendiente de los niños, cambiándoles sus pequeños escapes, vigilando sus viajes al baño y sabiendo en cada momento qué les pasa”. Tienes una memoria prodigiosa, ¿no?, “es mi trabajo y son mis niños, no se me puede escapar nada, no permito que haya ningún error, me encanta que recurran a mí cuando sienten algún problema. Aunque te diré que también tengo carácter, soy chillona y si tengo que regañarlos les regaño, pero después les doy un beso. A veces me cruzo con ellos y me preguntan, Mari Carmen, ¿qué me toca hoy? y yo le digo Diego, Judo, corre que empieza ya, o Inés inglés, te toca inglés. Tengo todo

optimizado al 100 por cien, yo llevo el móvil y siempre que hay un problema en una clase, me hacen una llamada perdida, tengo registrados todos los números, por ejemplo, Rosa, 3º de infantil y en un minuto estoy en la puerta de la clase para solucionar lo que sea”. Seguro que alguna cosa graciosa te ha pasado, cuéntame: ¡Madre mía!, me han pasado mil.... estando en la puerta se me acerca una señora bastante mayor. La pobre me mira y me dice, por favor vengo a por mi nieto, ¿cómo se llama? le pregunto y me dice, que Carlos Mayoral, vale, ¿y en qué actividad está?, no lo se, me responde. No me sonaba el apellido, pero voy a buscarle a inglés, ludoteca y nada.... me volví loca buscándole. La abuela cada vez más nerviosa, insistía e insistía, al final le pregunto ¿qué ropa suele llevar? y me dice: un uniforme con un polo amarillo. Mujer pero si así van los niños del San José, la acompañé al cole, pobre. Una mamá me pregunta un día: Mari Carmen ¿sabes cuánto mide el patio?, para qué quieres saberlo, porque voy a recorrerlo por dentro para hacer deporte y quiero que me digas los kilómetros que tiene exactamente... Otro padre me dice: ¿a qué hora pasan los autobuses? y ¿con que regularidad pasan?, y el último, ¿a qué hora ha pasado?......” A veces he tenido que ponerme firme y no dar a algún niño si no traían autorización y he acertado. Pero estos casos son los menos, los más son de risa. Como cuando dejaron a todos los papis del AMPA encerrados en el edificio del gimnasio, alguno ya estaba realmente asustado. Otra vez que tuve que separar a dos niños de sexto que estaban abrazaditos en la puerta del baño y no dejaban pasar a los

pequeños, que bonito es el amor! También otra vez que la trajeron un ramo de flores a Ariadna y cuando el floristero le leyó la nota, le dió con el ramo en la cabeza.... jo, con lo bonito que era el ramo. La verdad es que adoro mi cole, ¡no lo cambio por nada!” Los recortes le han tocado directamente, “anteriormente tenía un contrato por las tardes para cuidar la puerta, pero nos quitaron las ayudas de Aula 5” y perdió su puesto. Pero bueno, como sabéis en este Colegio también se comprometen hasta los trabajadores y todos colaboran como pueden y tendremos a Mari Carmen contra viento y marea aunque sigan intentando acabar con los Coles Públicos. El Javier de Miguel tiene servicios de calidad, de mucha calidad y Mari Carmen seguirá cuidando la puerta, reportándonos a los padres una tranquilidad absoluta, sin miedo a “pillar” un atasco y llegar más tarde, podemos estar en el AMPA mientras nuestros niños y niñas juegan, pues Mari Carmen está pendiente de ell@s y esto no tiene precio, esto es un lujo, un lujo de Cole Público. ¡Gracias, Mari Carmen! Raquel V.

Recuerdales a tod@s tus vecin@s que buscan cole, que tienen una nueva oportunidad de visitar el cole en Puertas Abiertas el 23 de abril ¡¡Y QUE VISITEN NUESTRAS DOS PAGINAS WEBS!!!:

www.ampajavierdemiguel.org www.ceipjavierdemiguel.com

contra los recortes en educación

Revista Trimestral

Ampa CEIP Javier de Miguel:

stas uerzas e f d e g o C ¡ es! vacacion

c/ Puerto de Viñamala nº11 • 28018 Madrid • Teléfono AMPA: 617 550 215

e-mail AMPA: ampajavierdemiguel@yahoo.es www.ampajavierdemiguel.org Página 12 

IMPRESIONES (Número 17 - Abril 2014)

Profile for impresiones Ampa Javier de Miguel

Impresiones nº 17  

Número 17 de la revista del AMPA del colegio público Javier de Miguel.

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Número 17 de la revista del AMPA del colegio público Javier de Miguel.

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