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ISSN 1657-9925 / No. 261, Año 12 / Publicación quincenal

Bucaramanga Metropolitana, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Cuatro comunidades de Santander compiten en la convocatoria "A ciencia cierta" con sus experiencias sobre la administración del agua.

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La escritora Piedad Bonnett habla de su libro "Lo que no tiene nombre", que relata la historia de su hijo Daniel, víctima de una enfermedad mental que lo llevó al suicidio.

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La ciudad vive

www.15enlinea.com

El valor de la paz El Nobel Óscar Arias alienta las negociaciones que adelantan en La Habana (Cuba) el Gobierno Nacional y las Farc. Invitado a Bucaramanga por la UNAB, el expresidente de Costa Rica comparte su trabajo que le permitió junto a otros cuatro mandatarios cerrar el capítulo de la guerra en Centroamérica y afirma que los colombianos no pueden dejar pasar esta oportunidad para ponerle punto final a más de medio siglo de conflicto armado interno. /FOTO RICARDO JARAMILLO P.

Instalan nuevos monitores para medir contaminación del aire

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La novela gráfica, una forma de acercar los jóvenes a la lectura

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Colegios públicos cuentan con computadores, pero no funcionan

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Ciencia y tecnología

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Se instalará Si-móviles A partir de la ubicación de un sistema de control de aire se obtendrán datos de la calidad del entorno para luego comparar los resultados con dispositivos de la Cdmb. Por Ángela Solano Carreño asolano78@unab.edu.co La Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga (Cdmb) durante la última semana de septiembre realizará una prueba piloto del prototipo Si-móviles, que se encargará de medir las concentraciones de gases contaminantes en la atmósfera. Según el último informe del Índice de Calidad del Aire del Área Metropolitana, que realizó la Cdmb en diciembre de 2012, el ozono (O3) es el elemento más contaminado en la ciudad al superar el margen de seguridad ambiental. En una escala de 0 a 10 llegó a niveles de polución del 13,6. Dicho componente del entorno se encarga de proteger a la Tierra de las radiaciones ultravioletas emitidas por el Sol; al ser éste deteriorado, impacta en la salud de la población generando problemas respiratorios. El objeto electrónico que se pondrá en la capital santandereana estará ubicado en la carrera 15 con calle 34, en el centro de la ciudad. Los elementos que medirá serán

En la calle 52 con carrera 33 se encuentra una de las ocho estaciones que tiene la Cdmb.

SOLANO CARREÑO

ozono (O3) y dióxido de nitrógeno (NO2), sustancia que causa daños en la función pulmonar. Pedro Javier Trujillo Tarazona, miembro del equipo creador del aparato, afirmó que “la herramienta se encarga de tomar muestras

del aire mediante un sensor que captura los gases que afectan el medio ambiente”, luego la información es enviada a otro dispositivo a través de una red inalámbrica. Esas estadísticas se mandan de manera automática a la página

de internet www.si-moviles.co, plataforma virtual a la que sólo tiene acceso la Cdmb y el Equipo de Emprendimiento Si-móviles. El grupo creador de esa tecnología está conformado por el magister en informática de la UIS, Pedro Javier Trujillo Tarazona; la ingeniera industrial, Jessica Mendoza Velandia; y las estudiantes de ingeniería de sistemas, Jennifer Mendoza Velandia y Mildred Arroyave Bueno, de la misma institución. En cuanto a la Cdmb, posee una Red de Monitoreo de Calidad del Aire que cuenta con estaciones en el Centro, Ciudadela, Floridablanca, Cabecera, Norte, La Concordia, Dirección de Tránsito y La Joya, y que tiene como función capturar los niveles de contaminación ambiental de diferentes elementos perjudiciales para la atmósfera. A su vez, estas cabinas de medición de aire arrojan datos meteorológicos como las estadísticas de precipitación, temperatura y velocidad del viento.

Director Javier Sandoval Montañez. jsandoval15@unab.edu.co

Diseño y diagramación Damos Soluciones

Vicerrector administrativo y financiero Gilberto Ramírez Valbuena

Infografía Ángela Solano Carreño

Colaboradores Ricardo Jaramillo, Carlos Acosta Posada Jefe de redacción Pastor Virviescas Gómez

8.000

ejemplares gratuitos

/ FOTO ÁNGELA

Periodistas Ángela Solano, Yehira Gil, Sergio Bustos, Lynda Bula, César Vecino, Bryan Ostos, Nathalia Gómez, Juan Carlos Posada.

Impresión Vanguardia Liberal Publicación realizada por la Oficina de Comunicaciones y Prensa UNAB y la Facultad de Comunicación Social y Artes Audiovisuales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Rector Alberto Montoya Puyana Vicerrectora académica Eulalia García Beltrán

Carlos Mauricio Torres Galvis, coordinador del grupo de Información e Investigación Ambiental de la Cdmb, sostuvo que la idea es hacer una comparación de los resultados arrojados por los dos dispositivos, para ver cómo se comportan los elementos del entorno, y con ello detallar el margen de error y la variación que se da en la muestra recolectada. “La implementación de Simóviles sirve para tener datos esporádicos en ciertos puntos de la ciudad, ya que es un objeto portable. Las cifras que arroje éste siempre deben ser revisadas y calibradas por la Red de Monitoreo”, agregó Torres Galvis. Trujillo Tarazona afirmó que “el instrumento desarrollado funciona diferente a los de las estaciones porque su sensor es muy sensible y sólo necesita que el aire pase por debajo, en cambio, los otros necesitan de una bomba que succione el viento y se lo aplique a éste”. Según el operador del Sistema de Vigilancia de Calidad del Aire, Elkin Bermúdez Galvis, el funcionamiento de una estación se conforma por dos tomas de muestra, una para el pm10 (material particulado como aerosoles y polvos) y otra para gases. “La boquilla que succiona el pm10 mediante una bomba, arroja la muestra a una placa de moneda (dispositivo que contiene la información de contaminación de polvo) para luego ser enviada al data logger, aparato que contiene el análisis ambiental de cada hora del día”, explicó Bermúdez Galvis, quien además agregó que la estación también cuenta con una pieza en vidrio para obtener datos de gases perjudiciales para el medio ambiente. Los lugares en donde están las estaciones son los puntos de la ciudad con mayor concurrencia. Cada 15 días se hará la descarga de información de ambos aparatos. Versión digital

Decano Facultad de Comunicación Social Santiago Humberto Gómez Mejía Correo para los lectores y suscripciones periodico15@unab.edu.co Comunicaciones UNAB Avenida 42 No. 48 - 11 Bucaramanga Teléfono (7) 6436111 Ext. 615. Fax (7) 6436111 Ext. 386

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Medio ambiente

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‘A ciencia cierta’ en Santander Comunidades de Pinchote, Charalá y San Gil participan en la convocatoria que busca premiar diez experiencias de tecnología e innovación en torno al tema agua como recurso vital. Por Yehira Natalia Gil Fletcher ygil13@unab.edu.co Comunidades de tres municipios de Santander compiten en la convocatoria “A ciencia cierta”, la cual reúne 52 iniciativas del país que pretenden mejorar la calidad y la distribución de agua en lugares que carecen de acueductos o planta de tratamiento. El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias) entregará de 20 a 80 millones de pesos a las diez mejores propuestas comunitarias, que serán elegidas por los colombianos mediante una votación realizada en la página web www. acienciacierta.gov.co hasta el 30 de septiembre. Para que Colciencias le otorgue a las experiencias santandereanas los incentivos técnicos y económicos, cada una de ellas debe entrar en el grupo de las propuestas más votadas por los colombianos. Los votantes sólo pueden participar una vez, seleccionar solo un proyecto y calificarlo según su impacto social, innovación, uso de ciencia y tecnología, conocimientos tradicionales, participación de la comunidad y factibilidad de apropiación. Colciencias eligió como tema principal “agua como recurso vital”, en concordancia con la Organización de las Naciones Unidas (ONU) quienes declararon que 2013 es el “Año Internacional de la Coperación en la Esfera del Agua”, y seleccionó tres dimensiones para participar en el concurso: El agua como factor de crecimiento económico y social, el agua como factor que permite satisfacer las necesidades básicas y el agua como factor de riesgo.

El consultor para participación ciudadana de Colciencias, Alejandro Borrero Fernández, afirma que una vez seleccionadas las 10 propuestas, el objetivo será “conocer las experiencias de primera mano, documentarlas y que comunidades en otros contextos se apropien de éstas”. La Gobernación de Santander no tiene un dato exacto sobre la cantidad de acueductos rurales y la cobertura que tienen en el departamento. El asesor de Aguas y Saneamiento Básico de la Gobernación de Santander, César Augusto Rueda Pinilla, asegura que ni los representantes municipales poseen información porque es muy difícil conocerlos y cuantificarlos teniendo en cuenta que muchos no están ‘legalizados’ y son administrados por pequeños grupos de personas. En la base de datos de la Cámara de Comercio de Bucaramanga se encuentran registradas 27 empresas de captación, tratamiento y distribución de agua para los 87 municipios del departamento. Las experiencias de Santander En Charalá, municipio ubicado a 135 kilómetros de Bucaramanga, dos comunidades postularon sus propuestas sobre la administración y el tratamiento del agua. En las veredas Santa Rosa y Colacote Bajo sus habitantes cuentan con sus propios acueductos rurales, por los cuales pagan 2.500 y 2.000 pesos mensuales por punto de servicio respectivamente; sin embargo las instalaciones aún tienen aspectos por mejorar. Hace 20 años la comunidad de Colacote Bajo se organizó para construir el acueducto rural

El acueducto El Cedral en Colacote Bajo requiere un nuevo tanque de acopio de agua. / FOTO SUMINISTRADA

El Cedral y extraer agua desde la quebrada La Flora para el suministro de 40 familias. Desde entonces sus instalaciones no se han modificado. En el documento presentado a Colciencias, la comunidad recalca su esfuerzo por proteger la fuente de agua pura en la región: “Luchamos por evitar que los dueños de las fincas por donde pasa la quebrada metan ganado o tumben los bosques”. “La Floresta se gestiona comunitaria mente agua para la vida” es el nombre de la segunda iniciativa postulada por los habitantes de la vereda Santa Rosa, en Charalá, quienes también cuentan con su propio acueducto rural. “Hace 35 años estábamos tomándonos el agua como Dios la

manda del cielo sin potabilizarla, ahora es muy diferente”, dice el presidente de la asociación de suscriptores del acueducto rural La Floresta, que se ha organizado con su comunidad para adquirir un sistema de filtrado elaborado en arcilla porosa y plata coloidal (arcifiltros), que se instalan en las casas del sector y purifican el agua sin necesidad de hervirla o el uso de filtros a gas o energía eléctrica. El problema del almacenamiento y purificación del agua no es sólo de algunas regiones de Charalá. La comunidad de la vereda Llano Grande, en Pinchote, ha postulado su experiencia en la convocatoria ante las mismas necesidades: carencia de tanques y tratamiento adecuado del agua que

Incentivos para las diez propuestas más votadas

155 personas se han beneficiado en la Vereda Santa Rosa por la compra de los arcifiltros . / FOTO SUMINISTRADA

Primer Puesto: $80.000.000

Segundo Puesto: $50.000.000

Tercer Puesto: $30.000.000

Del cuarto al décimo: $20.000.000

Fuente: Colciencias

se consumía en los hogares. Para solucionar esto, han construido dos tanques de gravilla de 250 litros, y han adquirido arcifiltros para ubicar en las casas de las 218 familias beneficiadas con la propuesta denominada “El agua como factor de crecimiento económico y social”. Los habitantes de San Gil exponen en su experiencia “Agua para la vida”, otro tipo de estrategia para suplir las mismas necesidades. Las comunidades de 20 parroquias de la diócesis de Socorro y San Gil se organizaron en torno al tema del agua, para crear una “Red de acueductos comunitarios” que vinculan 170 asociaciones de suscriptores. Para que el manejo de los acueductos se diera de manera autónoma, legal y eficiente, los líderes comunitarios se han organizado para brindar capacitaciones a los habitantes sobre la importancia del líquido y el manejo que debe dársele. San Gil cuenta con 2.200 arcifiltros que benefician a 7.500 familias, aproximadamente.

52 Iniciativas del país que compiten en la convocatoria de Colciencias.


Gente

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

‘El suicidio es una opción legítima y respetable’ En entrevista con 15, Piedad Bonnett dice que al contar su historia interpreta a muchas otras personas que han sufrido el mismo dolor de perder prematuramente a un ser querido. Por Javier Sandoval Montañez jsandoval15@unab.edu.co Al ver su figura y escucharla parece mentira que esta mujer haya sobrevivido a la experiencia de la enfermedad mental de su hijo y al desenlace fatal que relata en “Lo que no tiene nombre”. La poeta, escritora y profesora de literatura, Piedad Bonnett, en su reciente visita a Ulibro 2013, leyó poesía, presentó su nuevo libro y a propósito de éste abordó temas relacionados con la siquiatría, el suicidio, la muerte, el dolor, pero también la vida. No se reservó nada y no evadió las preguntas que a cualquier madre quebrantarían. “Lo que no tiene nombre” es un relato que por su propia esencia resulta dramático y sobrecogedor, en el que la autora en su doble condición de madre y escritora repasa la vida de su hijo Daniel, un joven afectado por un trastorno mental que termina llevándolo al suicidio. En el recorrido por la vida del protagonis-

ta queda al descubierto lo que representa en Colombia el tabú de padecer una enfermedad siquiátrica y las deficiencias del sistema de salud y en general del cuerpo médico para atender los pacientes con este tipo de afecciones y la familia que debe lidiar con ese drama. Para empezar este diálogo recurro a la página 126. Allí usted enlista una serie de porqués es-

cribir este libro sobre un drama tan personal, pero deja la sensación de que ninguno de ellos realmente sirve para explicarlo. ¿Hoy día ya lo sabe? No. Yo todavía hoy no puedo vislumbrar claramente por qué lo escribí, pero tengo una conjetura: escribí este libro cuando me di cuenta de la potencia dramática y el contenido trágico de esta historia que la hacía universal, que la sacaba de la propia anécdota de lo personal. Entonces por el camino el libro se fue convirtiendo en otras cosas y al salir se convirtió en una cosa distinta también. Aunque lo que nunca pude prever fue que le tocara el corazón a tanta gente y que tanta gente estuviera viviendo dolores similares, cosa que me he dado cuenta ahora con la recepción del libro. Como escritora que soy suelo tramitar mis propias incertidumbres y experiencias vitales a través de la literatura, porque escribir es una forma de vivir para mí, y ante una cosa tan honda, tan dramática, que partió mi vida en dos, me bastó muy poco

La escritora y poeta Piedad Bonnett fue invitada a la Feria del Libro de Bucaramanga, Ulibro 2013 a leer poemas y a presentar su libro “Lo que no tiene nombre”, en torno al cual ofreció un conversatorio. / FOTO RICARDO JARAMILLO P.

tiempo para reflexionar sobre la naturaleza misma de esa historia y comprendí que contando esto estaría contando también la historia de otros seres humanos en situaciones semejantes. Usted ha asemejado este libro a un nuevo parto de su hijo. ¿Diría que después de ‘darlo a luz’ ha crecido bastante rápido? Tiene sangre que le han dado otros. Digamos que, como digo en la última parte, yo le insuflé la poca sangre que pude darle, pero mis lectores, que han sido muchos y que han sido cálidos y que han sido muy emotivos en su respuesta, creo que le han acabado de dar la sangre que le faltaba. ¿“Lo que no tiene nombre” es una manera de que esta vez su hijo perdure por siempre? No lo concebí así, porque sé que no hay un para siempre, pero si la literatura logra prolongar a ese ser, si mis nietos o tataranietos logran saber de Daniel por este libro… Además por sus pinturas, porque dejó una obra muy buena, no lo dice la mamá sino la persona que estudió arte… Si él logra perdurar gracias a eso, ya se habrá hecho bastante. ¿A que atribuye la gran acogida que ha tenido el libro: al valor literario del texto, al reconocimiento que tiene usted como escritora o al morbo que nos caracteriza? Es posible que el morbo contribuya en algo al gesto de comprarlo, pero estoy prácticamente segura que no es el morbo lo que se excita a medida de que el libro se lee. Yo creo que en principio la gran acogida tiene que ver con que estoy hablando de cosas silenciadas por esta sociedad durante mucho tiempo, por dolores muy hondos que la gente a veces ni siquiera se atreve a comunicarles a los seres más cercanos, porque tienen que ver con el dolor del miembro de la familia con alguna enfermedad mental, algún desorden o que ha padecido un suicidio. La gente que tiene a un familiar con trastornos mentales, generalmente oculta este hecho, o la misma persona lo hace por el miedo a la estigmatización. También se oculta el suicidio, se sigue pensando en el suicidio como un pecado como algo

que no debe compartirse con los demás, y a veces se inventa algo sobre el deceso. Pero yo creo que la gente también puede reconocer ahí un valor literario. Digamos que esta obra, por lo menos está desprovista de amarillismo o que no pretende manipular afectivamente al lector. Yo espero que la mayoría de la gente perciba eso. Si nos apartamos del hecho de que la autora es la madre del protagonista de esta historia y de que ésta es real, un lector desprevenido que se enfrenta a la lectura del libro, sin tener esta información ¿con qué se va a encontrar, desde el punto de vista meramente literario? Se encuentra con una historia, porque lo que quise fue narrar. Entonces es una historia que tiene una estructuración literaria como cualquier libro. Comienzo por el final, comienzo por el momento en que vamos a recoger el cadáver, porque Daniel murió en NuevaYork, y luego hago una especia de flashback y lo que recuento es cuando aparece esta historia y finalmente hay dos apartados más, uno que reflexiona sobre el suicidio y otro que reflexiona sobre el duelo, pero siempre, siempre narrando. Entonces va a encontrar un personaje, va a encontrar un narrador personaje que es la madre, va a encontrar unos personajes secundarios que están ahí, que funcionan. Digamos que literariamente va a encontrar una historia. ¿Cómo fue –si es que la hubo– esa lucha entre la madre y la escritora, entre los sentimientos y la técnica? Fue muy interesante y fue muy honda, porque la mamá tenía que refrenar el sentimiento para darle paso a la escritora y la escritora tenía que mantener la emotividad de la historia, sin convertirla en una reflexión fría o un texto que se inclinara al sentimentalismo o que tuviera elementos cursis. Entonces, digamos, fue una pelea entre el corazón y la cabeza, o entre el corazón y una idea de la literatura que he manejado siempre que tiene mucho que ver con la contención y -bueno- realmente


Gente

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fueron muchos años de hacer literatura y muchos años de enseñarla también. ¿Siente que logró separar los dos roles de madre y escritora para hacer de “Lo que no tiene nombre” una pieza literaria? Humanamente hablando es algo que no sé contestar todavía. Lo que sé es que por esa misma razón de que la literatura me salva, pero además porque tengo una formación literaria de muchos años y porque he reflexionado mucho sobre la naturaleza de la literatura, me pude poner el traje de escritora como una forma de ponerle el freno a las emociones de la madre, o hacer un juego entre las dos cosas que tuviera un equilibrio y que no tuviera un desbordamiento. Ya había abordado el tema de la medicina en otras obras. Ahora lo hace en torno a la siquiatría y hace algunas críticas al sistema. ¿Está usted de acuerdo -con base en su experiencia- que algunas ramas de la medicina, como la siquiatría, han fracasado? No me atrevería a usar una palabra tan brutal como el fracaso, porque de todas maneras hay unos profesionales y unos científicos que están a la búsqueda de cosas y hay una esperanza. Creo que hay una manipulación del sistema por muchas fuerzas perversas, que una de ellas es la fuerza capitalista del consumo que tiene que ver con la producción de los medicamentos y la manipulación del cuerpo médico para llevarlos a consumir unas ciertas cosas o a producir de una determinada manera. Entonces, pienso que hay una perversión general del sistema en que estamos inmersos y que hay mucha falta de sentido crítico en los mismos profesionales de la medicina, que hay una especie de acomodamiento, una especie de pereza muchas veces y se está trabajando en la enfermedad mental con cosas muy delicadas, las más

Piedad Bonnet dice que las familias con seres queridos que han tomado la decisión de acabar con su vida, sufren, porque se piensa en el suicidio como un pecado, como algo que debe mantenerse oculto. / FOTO RICARDO JARAMILLO P.

delicadas del ser humano, como sus esperanzas, las tristezas muy hondas. La familia, por ejemplo, completamente abandonada, en el caso de la siquiatría. Creo que aquí la siquiatría, con excepciones, está muy atrasada en el modo en que interactúa con el medio circundante de la persona que tiene el problema mental. En mis indagaciones de estos dos años lo que me he dado cuenta es que uno de los grandes vacíos es ése. Hay mucho por hacer en ese territorio; pero por supuesto la salud mental desde el Estado, absolutamente abandonada. Una persona con una enfermedad mental grave en una EPS, las oportunidades de fracaso, ahí sí hablemos de esa palabra, son infinitas, por no decir casi totales. En el proceso de elaborar el libro se evidencia que se documentó ampliamente. ¿Qué revelaciones encontró en los temas de la

medicina, de la siquiatría y del suicidio, particularmente? Hice dos tipos de lecturas, unas fueron netamente literarias, pero que tenían que ver con experiencias personales que incluían la muerte. Leí libros muy hermosos y algunos me dieron como secretos literarios que traté de trasladar a mi propia obra, y lo otro fue una indagación tardía, porque durante el tiempo en que Daniel estuvo vivo, en realidad cuando pedí ayuda a los siquiatras para conocer desde un punto de vista racional y científico la enfermedad no tuve mayores respuestas. Hice lo que pude durante ese tiempo. Paradójicamente apenas murió me empezaron a llegar cosas y a partir de ahí he comprendido muchas cosas que tristemente, digo ahora, si las hubiera sabido a tiempo, a lo mejor, no es que la vida de mi hijo hubiera sido mejor, sino que tal vez se hubiera prolongado más. ¿Y ahora, después de pasar por todo esto le han servido de algo? Necesitaba pasar mis emociones por la criba de la reflexión y de las experiencias de otros, entonces creo que me ayudaron muchísimo. Desde el principio tuve claro que tenía que establecer un diálogo con literatura de distinta índole.

Hay una perversión general del sistema y falta de sentido crítico en los profesionales de la medicina”

¿Es consciente que ahora su libro entra a formar parte de esa bibliografía? Por supuesto ahora he visto que lo han puesto a leer en facultades de Medicina y de Siquiatría, en facultades de Literatura, que lo está leyendo gente joven, pero eso es algo que nunca preví, es una consecuencia de la cual me alegro, porque si esto tiene un poder transformador para esta sociedad, pues ya yo habría hecho lo que tengo que hacer en literatura. ¿Cómo cree que le puede servir a una persona que ha sufrido un

dolor similar, la lectura de “Lo que no tiene nombre”? Hay gente que tiene mucho miedo. Hay gente, incluso muy cercana a mí, que no ha sido capaz de leerlo, pero la respuesta que he recibido, que además ha sido masiva, es que el libro es consolador y eso también es consolador para mí; me han dicho que el libro es orientador, porque ayuda a entender el drama, que profundiza en cuestiones sociales importantes. Me han llamado del cuerpo médico, de instituciones universitarias, padres madres e incluso adolescentes que están padeciendo. Entonces si me han llamado, digo que es porque el libro otorga algo que tiene que ver con la vida y no con la muerte. En situaciones como ésta es común que la gente se aferre a la fe, a la idea de Dios, pero llama la atención que en el libro no hay ninguna referencia a este tema. Respeto mucho la gente que tiene fe, yo la perdí hace muchos años, cuando tenía 14 años, que estaba interna, precisamente aquí en Bucaramanga, ahí dejé de creer. Tengo otro tipo de espiritualidad. La literatura ha sido para mí una forma de acercarme al misterio. En mi familia no somos creyentes. A Daniel lo enterramos con un rito que tiene que ver con la música, con el paisaje. Creo que hay distintas formas de sobrevivir a la cotidianidad que son distintas al Dios de la religiosidad. Es otra manera de concebir el orden y la belleza y el misterio del mundo. Entonces fui totalmente honesta, a sabiendas que los lectores son colombianos creyentes la mayoría, y lo que he agradecido muchísimo es que nadie ha venido a increparme por mi falta de fe. ¿Según sus creencias qué pasó con Daniel luego de su muerte? Dentro de mi propia lógica, pienso que Daniel se convirtió en micro

energía, que él perdió su Yo, que ese Daniel que conocí y quise no lo voy a encontrar en ninguna parte, o sea que no tengo el consuelo de los cristianos, pero me acompaña en el corazón, y yo le di vida en este libro, básicamente para que otros sepan de su valentía, porque él siempre estuvo con los cinco sentidos en el mundo, a pesar de esa enfermedad tan brutal (esquizofrenia) que le hacía oír voces y le hacía sentir miedo. Todos los días fue a su trabajo, estudió, hizo su especialización y cuando ya esos fantasmas lo azotaron de manera definitiva optó por la muerte. Pero la gente me ha dicho que lo conoce y lo comprende, lo quiere porque era un muchacho bueno, creativo, silencioso porque llevaba por dentro demasiado dolor. Como lector, uno se choca al conocer la noticia del suicidio y vienen los prejuicios de los que usted habló antes, pero al sumergirse en la historia uno entiende que el final, si bien no es lo mejor que podría suceder, era al menos el normal. ¿Usted lo entiende también de esta forma? Entiendo que es uno de los finales posibles y que ese final es perfectamente legítimo y respetable. Como mamá siempre supe que esa era una opción que mi hijo tenía y que si el sufrimiento era superior a su lucha por la vida, yo respetaría esa decisión, y creo que eso ha hecho que yo la tome con mayor serenidad y que la acepte sin que la tristeza pase, porque eso no va a pasar nunca. ¿Qué va a suceder cuando pase el fenómeno de “Lo que no tiene nombre”? Cuando pase todo este ruido, porque me tiene abrumada un poco el ruido de este libro, lo que espero es escribir mucha poesía, porque la poesía es la que siempre viene a darme más gratificaciones.


Medios

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Leer es también cosa de niños Los textos hechos para el disfrute de los más jóvenes, aparte de entretenerlos, cumplen la función de potenciar su imaginación y acercarlos al mundo de la fantasía.

Francisco Leal Quevedo e Irene Vasco fueron los invitados al panel “La literatura infantil es más que un cuento”, llevado a cabo el 27 de agosto en el Auditorio ‘Jesús Alberto Rey Mariño’ de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Unab). / FOTO RICARDO JARAMILLO P.

Por Bryan Ostos Hernández bostos@unab.edu.co La literatura infantil se ha visto opacada por otras herramientas que han entrado al mundo moderno. La Internet, la televisión y los juegos de video son las diferentes propuestas para la diversión de los pequeños. “No son malos en su totalidad, pero ningún exceso logra ser bueno; por el contrario, el libro es un excelente recurso, ya que estimula su curiosidad, imaginación y aumenta su vocabulario. Los divierte, y a la vez fomenta su desarrollo intelectual”, señala la licenciada en Pedagogía Infantil, Astrid Portilla Castellanos. La lectura tiene como objetivo que el niño sea capaz de analizar símbolos, comprenda un texto y lo interprete, su fin es netamente didáctico; la literatura infantil va más allá, pues ayuda a desarrollar su imaginación y creatividad. Así lo plantea Irene Vasco, escritora colombiana especializada en libros infantiles. La intención de las obras literarias para menores, es presentarle al joven lector conceptos o temas de importancia que ayuden a formar su pensamiento crítico y capacidad reflexiva. Por eso, Portilla Castellanos aconseja acercarlos desde muy temprana edad a los libros, ya que esto posibilita en ellos formar un hábito de lectura que dure hasta su vejez. Concuerda con Francisco Leal Quevedo, médico pediatra y escritor, quien sugiere que “desde los 10 meses de edad deberíamos introducir a los bebés al mundo de las letras, que el libro deje de ser esa pieza prohibida que no se toca

y pase a ser un objeto de la vida cotidiana”. Los libros que van dirigidos a los menores, según Vasco, la autora de “El ciempiés Andrés”, no deben tener un mensaje explícito que contenga valores. “Para que mis textos conserven su carácter de literatura, la lección que trasmito no puede ser evidente. Los cuentos no deben tener esa parte pedagógica que hable del desarrollo de virtudes”, afirma. El médico pediatra asegura: “Que me proponga hacer una historia para enseñarle al niño el valor de la amistad, estaría perdiendo el año. La verdadera literatura no

necesita enseñar cosas, necesita crear un mundo de palabras que pueda ser leído”. Carolina Mariño Rojas, una niña de 8 años, prefiere las historias en las que intervienen los animales y las princesas. Además, dice que los libros que le llaman la atención, y que le leen sus padres, son aquellos que le contribuyen en su educación. Acercarlos a las letras El secreto de contagiar el hábito de leer, a quienes no superan los diez años, es la repetición oral y la lectura en voz alta, afirma Leal Quevedo. Además, expresa que

“cuando se le lee a un niño en voz alta, no solamente se le está contando un relato, también se le comunica lo que significan los hechos y le transmito afecto”. Los escritores de literatura infantil han decidido tomar las técnicas del cine y asumir el reto de ‘atrapar’ a los lectores en las primeras páginas. “No me puedo dar el lujo de iniciar despacio. Mi intención es que se lea sin costuras, entreteniendo y la forma para cautivarlos es iniciar con fuerza una historia”, afirmó Leal en el panel: “La literatura infantil es más que un cuento”, que organizó Ulibro 2013.

El título de los libros es la mejor manera de lograr que los niños se interesen por leerlos.

/ FOTO ARCHIVO 15

La familia y la escuela tienen el papel de intermediarias en el proceso de incentivarlos a la lectura. Por lo tanto, deben conocer cuáles son los textos recomendados de calidad y accesibles a las primeras edades, y cómo ponerlos al alcance de los infantes. Portilla Castellanos recomienda que los papás tomen la iniciativa de leerles a los hijos textos que les llamen la atención. “Los padres deben dejar de usar el televisor como ayuda para zafarse del niño. Si él ve a la mamá o al papá leyendo un libro, también lo hará”, asegura la educadora. La clave para que los niños comiencen a leer es darles a conocer libros con gran cantidad de imágenes y poco texto. A medida que van creciendo se irá disminuyendo la cantidad de dibujos y de esa manera se aumentará el contenido de las letras. “Para los más chiquitos la imagen es indispensable, ya que son una preparación para aprender a leer el código alfabeto. Los retratos ricos en contenidos simbólicos y en posibilidades de interpretación, llevan a que el chico pueda traducir el cuerpo alfab��tico rápidamente”, expresa la escritora Irene Vasco. Opinión distinta tiene Leal Quevedo, quien afirma que las palabras son más ricas que las imágenes; aunque hay un dicho que dice: “Una imagen vale más que mil palabras”, Leal aplica su propio refrán: “Una palabra puede traducirse en más de mil imágenes”. Está bien ilustrar los libros, pero es mejor que el texto se defienda solo, concluye el autor de “Aventura en el Amazonas”.


Cultura

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Narración y lectura desde las viñetas Ulibro 2013 abrió espacio a las historietas colombianas mediante conversatorios, exposiciones y talleres a cargo de los editores John Naranjo y Daniel Jiménez. Por Lynda Bula Barbosa lbula23@unab.edu.co Cada día la tecnología y el internet facilitan a las personas leer desde cualquier rincón del mundo libros escritos en diferentes idiomas y de distintos temas. Asimismo es como la novela gráfica se convierte en un género más de la literatura, luego de que editoriales y autores buscaran la manera de conquistar más lectores. A través del cómic pueden contarse historias de humor, drama, terror, amor, cortas o extensas que al final se convierten en una serie de dibujos que conforman un libro al que se le llama novela gráfica. Para John Naranjo Castillo, diseñador gráfico y director de la editorial Rey+Naranjo, que él mismo creó hace tres años, llevar al cómic la vida de Gabriel García Márquez con la ayuda de su equipo de trabajo, y en especial de Óscar Pantoja, escritor del guion, fue algo que lo ayudó a salir del anonimato y además, una manera de comprobarle a la gente que las historias gráficas no son solo para niños. “Gabo: memorias de una vida mágica”, es el título del libro que salió a la venta en marzo de este año, luego de resumir, durante cuatros meses, cuidadosamente la vida del escritor colombiano. Un trabajo, que según Naranjo Castillo, fue el resultado de ser “unos lectores juiciosos de la vida del Nobel desde la infancia”. La novela ya la piden en Cuba, Brasil y hasta en China. Sin embargo, Colombia no es un país de personas acostumbradas a comprar cómic y por lo mismo, sus creadores no pueden vivir de ello. Hasta diciembre de 2012 se logró que la Ley 98 de 1993 que habla sobre el fomento del libro colombiano, modificara el artí-

John Naranjo y Daniel Jiménez estuvieron en un conversatorio en Ulibro 2013 en el que hablaron de la novela gráfica y la producción del cómic en Colombia. / FOTO RICARDO JARAMILLO PULGARÍN

culo 2 en el que se decía que se excluía a las fotonovelas y las tiras cómicas como parte de las producciones impresas, lo cual obligaba, por ejemplo, a que se pagara el Impuesto al Valor Agregado (IVA) por dichos productos. Daniel Jiménez Quiroz es comunicador social y se desempeña como editor en la Editorial Robot y colaborador de la Revista Larva, una publicación colombiana de historietas que nació en 2006 para descubrir y mostrar el talento de los ‘comiqueros’ del país. Para él, el este oficio se ha aceptado y reconocido más que antes, pero aún falta mucho por lograr y para eso se debe seguir produciendo. “Colombia no es un país que tenga un consumo cultural muy amplio y eso es una cuestión educativa”, agrega Jiménez Quiroz.

Opinión que apoya John Naranjo al asegurar que “en un país como Colombia toca educar a un público porque la gente no sabe qué es cómic, porque creen que es Batman y Spiderman, y no es que esté mal, sino que nadie nunca se ha ocupado en eso y uno como editor se tiene que poner la camiseta de profesor”. En Bucaramanga hay pocos lugares para conseguir estos productos. Pop Culture es una tienda que vende novelas gráficas y revistas de editoriales estadounidenses como Marvel y DC Comics, además de muñecos y accesorios relacionados con algún personaje de este arte. Hugo Andrés Parra Vargas, administrador del negocio, afirma que “no hay una costumbre como tal de que las personas vengan a comprar revistas o novelas. Se

venden más las figuras por el placer de la colección o porque les trae recuerdos de la niñez”. En Pop Culture no hay productos colombianos, todo es traído de Estados Unidos, y tampoco conocen alguna editorial del país. El precio de una novela gráfica extranjera está, mínimo, en 66 mil pesos, mientras que una colombiana como “Gabo: memorias de una vida mágica” cuesta 45 mil pesos. Otro factor por el cual no existe un público que compre este tipo de literatura, o si existe no saben dónde ir, es que en la mayoría de las librerías no hay espacios destinados para dicho material, y en algunas, la sección de novelas gráficas o historietas no tiene mucho tiempo de existir. Sergio Celi Villamizar, librero de la distribuidora Profitécnicas,

afirma que “lo principal es la parte comercial, los distribuidores que tienen eso no facilitan el trabajo para que estén en la librería”. Añade que “el público que se acerca a preguntar por estos libros es muy poco, pero es apasionado y comprometido, lo que pasa es que a veces no tienen dónde conseguirlo”. Para Jesús Eduardo Martínez Sánchez, aficionado, “comprar revistas de cómic o novelas gráficas no es fácil. No hay muchos lugares dónde ir y a las partes que uno va siempre están las más reconocidas del mundo. Nunca he comprado una que sea hecha en Colombia”. Según John Naranjo, “la industria del cómic es todavía una quimera; muy utópico hablar de una industria como tal y eso es lo que se está haciendo en mi editorial, empezar a establecer una”. Detrás del dibujo Hacer una novela gráfica tiene el mismo trabajo que hacer una novela escrita. “No necesariamente es una novela literaria y escrita, son producciones originales. Es un trabajo que le tomó a un autor de cómic lo mismo que a un autor de novela escrita, si no que ésta es un trabajo narrativo que usa la imagen o al dibujo como lenguaje”, aclara Jiménez Quiroz. Pero si alguien quiere hacer una adaptación de lo escrito al dibujo debe tener un equipo de trabajo que lo oriente en lo que quiere realizar. En la elaboración de un libro gráfico hay alrededor de 11 personas trabajando, entre ésos, diseñadores gráficos, coloristas, guionista, autores de dibujo y editores. La realización de la misma puede ser “desde la idea hasta la impresión, durar, mínimo dos años”, dice Naranjo Castillo.

Festival Entreviñetas Del 13 al 22 de septiembre se realiza la cuarta versión de uno de los festivales de cómic más reconocidos en América Latina. Se hace de forma simultánea en varias ciudades como Bogotá y Medellín (sedes principales) y en Pereira, Cali, Armenia y Popayán. Daniel Jiménez es el director de Entreviñetas. La Revista Larva es la organizadora del festival, el cual surgió, según su director, “para decirle al mundo que el cómic vale la pena y para quienes no lo conocen, pues lo hagan”. El festival inició en 2010 luego de que la revista hiciera charlas y eventos pequeños. Cerca de 40 invitados, nacionales e internacionales, asisten a este encuentro para hacer ponencias, talleres, paneles, entre otras actividades. “Hacemos jornadas de dibujo en vivo, nos tomamos una plaza y todo el mundo dibuja. En Medellín, por ejemplo, nos montamos en el metro a hacer algo del festival”, cuenta Jiménez.

“Gabo: memorias de una vida mágica” contiene cuatro partes y relata la biografía de Gabriel García Márquez desde 1927, año en que nació, hasta 2012. / FOTO LYNDA BULA BARBOSA


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Lecciones de paz de un Nobel Diálogo exclusivo con Óscar Arias, expresidente de Costa Rica y artífice de la paz en Centroamérica, quien estuvo en la Feria del Libro de la UNAB compartiendo sus ideas y su experiencia, así muchos no se dieran por notificados. Por Pastor Virviescas Gómez pavirgom@unab.edu.co Al tiempo que en Washington el presidente de Estados Unidos y Premio Nobel de la Paz 2009, Barack Obama, decidía un ataque contra el dictador sirio Bashar al-Asad por masacrar a civiles; en una ciudad remota de Colombia llamada Bucaramanga, don Óscar Arias Sánchez hablaba de desarme y de salidas negociadas. Premio Nobel de la Paz en 1987, doctor en Ciencias Políticas y dos veces presidente de Costa Rica, a sus 73 años –los cumple este 13 de septiembre– Arias Sánchez camina pausadamente pero con la frente en alto como todo aquel que tiene su conciencia tranquila. Su único afán es el de compartir con un auditorio en el que abundan los estudiantes, pero escasean las autoridades civiles y, por supuesto, no están los actores de la violencia. Responsable del fin de la guerra en Centroamérica que dejó cientos de miles de muertos, desaparecidos, huérfanos y viudas en Nicaragua, El Salvador y Guatemala, Arias Sánchez no entiende otro lenguaje más que el del diálogo y por ello no se explica cómo un país como Colombia que lleva más de medio siglo en medio de un conflicto armado interno, se siga desangrando mientras unos ‘buitres carroñeros’ cruzan sus dedos para que haya más venganza y desolación. “Este pueblo no se merece continuar con la violencia que ha vivido durante cincuenta años. Yo hago votos porque exista esa voluntad, esa humildad y esa capacidad para transigir, de tal manera que aunque sean puntos difíciles los que se están negociando se pueda llegar a acuerdos satisfactorios y que puedan pasar ustedes esta horrorosa página”, dice Arias, y de inmediato manifiesta que no le ve razón –por su complejidad y porque no conoce acuerdos similares en el mundo que hayan tenido que pasar por ese procedimiento– a la propuesta formulada por el presidente Juan Manuel Santos de convocar a un referendo que apruebe los acuerdos a los que eventualmente se llegue con las negociaciones que se llevan a cabo en La Habana (Cuba), pero tampoco al requerimiento de una Asamblea Nacional Constituyente, como ha alegado la guerrilla. Ya que no es hora de lamentar que el punto de partida hubiese sido el desarme –“que permite a los negociadores verse a los ojos y adquirir cada vez más confianza”– Arias sostiene que “este es un pequeño detalle y al final lo que es importante es que haya la

“Se requiere más valor y trabajo para hacer la paz que para hacer la guerra; es más fácil continuar matándose los colombianos. Uno lucha por la paz no porque sea fácil, sino porque es necesaria”, dijo en Ulibro 2013 el expresidente de Costa Rica, Óscar Arias Sánchez. /FOTO PASTOR VIRVIESCAS GÓMEZ

voluntad que se requiere en toda negociación: saber ceder, porque uno no puede lograr siempre lo que quiere sino lo que puede; tener la humildad para entender que no todo lo que uno piensa que debe estar en ese acuerdo es importante y posiblemente tenga que aceptar que la otra parte tiene la razón y transigir en aras de adquirir el consenso necesario para entrar a firmar un acuerdo”. Después de nueve meses de verse las caras, considera que los negociadores del Gobierno Nacional y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (Farc) tienen que acelerar el paso y parir esa tan anhelada criatura. “Ustedes han tenido en

el pasado oportunidades para alcanzar acuerdos, pero no aprovecharon aquellos momentos, y mientras tanto pasa el tiempo y pasa el tiempo y sigue muriendo gente inocente, más secuestros, más asaltos, como lo vemos todos los días en los medios de comunicación… Los colombianos tienen que aprovechar esta oportunidad, porque puede ser que no se repita. Medio siglo de guerra es suficiente”. Y don Óscar, con el kilometraje de quien conoce al derecho y al revés los vericuetos de la geopolítica, lanza entonces una afirmación que en principio suena cruda, pero que adquiere sensatez saliendo de sus labios: “Cada

vez el desinterés del mundo por lo que logren en Colombia es mayor. Hoy ustedes no están en el radar de los países europeos, ni de Washington ni de Moscú”, que a esta hora tienen concentrada su mirada en Damasco o El Cairo. En plena Guerra Fría, Arias Sánchez tuvo los ‘pantalones’ para parárseles en la raya a Ronald Reagan y a Estados Unidos, a Mijail Gorbachov y a la Unión Soviética, e incluso al propio comandante Fidel Castro. Una guerra en la que –asevera– “las superpotencias ponían las armas y los centroamericanos poníamos los muertes”. Entonces le llamaron “iluso”, le dijeron que “la paz es una

quimera” y que no había otra salida que el aplastamiento militar, pero él echaba mano de una expresión de Cervantes, de que lo importante es la nobleza y el empeño en luchar por aquello en lo que uno cree, “mover corazones y mente”. “Las armas no se disparan solas. Son los que perdieron la esperanza los que disparan las armas. Son los que están dominados por los dogmatismos los que disparan las armas. Hemos de luchar sin desmayos por la paz y aceptar sin temor estos retos del mundo sin esperanza y de la amenaza del fanático”, es una de sus frases contundentes. Micrófono en mano, Arias enfatiza: “Ninguna negociación está ungida de certeza. Lo que interesa es que se ha iniciado un diálogo que puede significar el fin de una guerra. En este proceso de negociación no se trata de decidir qué pensamos sobre las Farc, sobre los paramilitares o sobre el Gobierno colombiano. Se trata de decidir si estamos a favor o en contra de un acuerdo de paz en Colombia. Sólo si lo expresamos en estos términos, podemos entender la magnitud de lo que está en juego”. Considera que esta es una oportunidad invaluable para las Farc de obtener una salida similar a la que consiguió el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (Fmln), que hoy forma parte de la institucionalidad política de El Salvador, país en el que se llegó a hablar de un empate técnico entre las fuerzas del Estado y una guerrilla que alcanzó las avenidas de su capital. Muchas veces ha dicho que la paz no es fruto de la impaciencia, “pero mucho menos es fruto del perfeccionismo y la postergación. Las partes deben sentir que tienen tiempo para decidir, pero que ese tiempo no es ilimitado. El conflicto centroamericano nos enseñó la importancia de aprovechar el moméntum. La atención del mundo es breve, los recursos son escasos y otras prioridades compiten siempre con la búsqueda de la paz” “Estoy consciente –indica– de que muchas personas opinarán sobre la forma en que deben conducirse esta negociaciones. Se requiere humildad y flexibilidad. Se requiere hidalguía y sentido de responsabilidad histórica. Lo que nos enseñan procesos como el de Irlanda del Norte, como el de Suráfrica, como el de Centroamérica, es que la paz no es la obra de héroes ni titanes, sino de hombres y mujeres imperfectos, luchando en tiempos difíciles, por un resultado incierto. Pero eso, lejos de


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desalentarnos, debería alimentar nuestra esperanza en el diálogo. Tengo fe en que éste puede ser el principio del fin de la larga pesadilla del terrorismo en Colombia. Guardo la esperanza de que la paz llegará a esta tierra; de que la paz liberará a este pueblo. Guardo la esperanza de que la paz reinará en las montañas, en las plazas, en los colegios y en las universidades de toda Colombia”. Aulas –subrayó– en las que son héroes quienes obtienen buenas calificaciones y ayudan a sus compañeros, mientras que en la guerra son héroes quienes acumulan muertos y persiguen a sus enemigos. Como enviado especial a cubrir diferentes conflictos en el continente, me conmovió verlo derramar una lágrima cuando en 2006 lo entrevisté en San José de Costa Rica y recordó su encuentro con una indígena guatemalteca que se le arrojó a los brazos para darle gracias a nombre de sus dos hijos: el que regresaba del monte a entregar su fusil AK-47, y el que llevaba en su vientre. Así que antes de formularle la siguiente pregunta, extraigo del baúl de los recuerdos un casete del que suena la canción de paz con que Arias en 1986 llegó por primera vez a la Presidencia de su país y en la que proponía cambiar las armas por arados. ¿Cómo fue posible ese milagro de acabar con el infierno de la guerra en Centroamérica que dejó cerca de medio millón de víctimas?, le indago. “Si ya usted me sacó una lágrima recordándome la anécdota de esa madre, también casi me saca las mismas lágrimas con la canción que hice mi campaña política pidiéndole a la juventud de mi país que confiara en mí y me hiciera presidente porque iba a luchar por silenciar las armas en toda la región. No se imaginaba Reagan que eso significaba luchar contra su mayor obsesión en Centroamérica que era apoyar a la contra revolucionaria en Nicaragua, y tampoco se imaginaba Castro que algún día Daniel Ortega iría a firmar un plan de paz como el que yo presenté, en el que le obligaba a hacer elecciones libres, elecciones que perdió en febrero de 1990”.

Obvio que Arias sabe de sobra que ya no hay Guerra Fría y que no todos los conflictos son iguales, pero las causas en buena parte son económicas, políticas y sociales; la pobreza, la desigualdad y la exclusión. “No pueden fracasar. Ese es un lujo que los colombianos no se pueden dar. Tienen que llegar a un acuerdo de paz en La Habana”, insiste sin temor a sonar terco o cansón. Sin que muchos se atrevieran a apostar un centavo, en la madrugada del 7 de agosto de 1987 Arias y los presidentes Vinicio Cerezo (Guatemala), José Napoleón Duarte (El Salvador), Daniel Ortega (Nicaragua) y José Azcona Hoyo (Honduras) suscribían el Acuerdo de Esquipulas II que fijó las reglas para promover la reconciliación nacional, el final de las hostilidades, la democratización, el término de toda asistencia para las fuerzas irregulares, negociaciones sobre el control de armas y la asistencia a los miles de refugiados, todo bajo la verificación internacional, dentro del gran paquete de la llamada Paz Firme y Duradera. “Tomamos responsablemente en nuestras manos el destino de cuarenta millones de seres humanos que habitaban Centroamérica y no podía ser posible que continuaran matándose nuestros hermanos, como no puede ser posible que continúen matándose los hermanos colombianos. Este es un imperativo categórico, para usar la expresión de Emanuel Kant: tienen los colombianos que llegar a un acuerdo que permita silenciar las armas y pasar las páginas de cincuenta años de violencia. Es suficiente medio siglo de estarse matando los hermanos y las hermanas colombianas”, acota. A manera de provocación, Arias insta: “Imaginen por un instante lo que sería nuestra región si le otorgáramos más poder a los programadores y diseñadores en lugar de a los coroneles y los generales; si destináramos nuestros recursos a comprar más libros y computadoras en lugar de más misiles y tanques de guerra. Si algo tiene América Latina es potencial”. Se refiere a los más de 70 mil millones de dólares en gasto militar que en el año 2012 des-

pilfarraron los países latinoamericanos en sus fuerzas militares. Al tiempo que sin presunción alguna expresa: “La fortaleza de Costa Rica, la fuerza que la hace invencible ante la violencia, que la hace más poderosa que mil ejércitos, es la fuerza de la libertad, de sus principios, de los grandes ideales de nuestra civilización”. Una Costa Rica que desde 1948 no tiene Ejército y que desde hace 144 años determinó que la educación es obligatoria y gratuita. “Lo que Costa Rica hizo no es una receta para ser copiada por el mundo entero, pero tampoco es algo que no se pueda repetir. No es una utopía terminar con un ejército. Nunca América Latina fue más democrática de lo que es hoy en día. Todos los países de América Latina, unos más otros menos, tienen democracias elegidas por sus pueblos y la única dictadura, digámoslo sin ambages, se llama Cuba; sin embargo, es la región del mundo que más ha aumentado el gasto militar en los últimos años. ¿Qué justificación hay? ¡Ninguna! Colombia tiene que gastar en armas porque tiene una guerrilla y un conflicto armado, y de los impuestos que ustedes pagan buena parte de esos recursos van para comprar más armas para enfrentarse a la guerrilla, y ésta tiene sus recursos para también comprar más armas. No es una utopía terminar con ejércitos, y yo no estoy recomendando eso para Colombia, pero posiblemente la mayoría de ustedes desconoce que Panamá y Haití no tienen ejército”, señala. Así que mientras el mundo gasta 1,7 trillones de dólares en helicópteros artillados, cañones y cohetes, Arias recalca que “nada empobrece más a un pueblo que gastar en armas y soldados”, y hace unas cuentas sencillas: “Con un cinco por ciento de ese dinero podríamos alfabetizar a los mil millones de analfabetos que tenemos; con un poquito más podríamos darle agua potable a más de mil millones de seres humanos que no la tienen; con un pequeño porcentaje de esa suma podríamos encontrar la cura para la malaria, la tuberculosis y el sida. Gastando mejor ese dinero y no en armas y soldados, el mundo podría ser infinitamente más próspero, más

En el Auditorio Mayor de la UNAB, el Premio Nobel de la Paz 1987 explicó las razones de su terquedad en la lucha por un planeta que no desperdicie la riqueza en armas. /FOTO RICARDO JARAMILLO P.

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Para seguir pensando A su paso por la UNAB, el Nobel Óscar Arias expresó otras ideas que pueden interesarles a quienes habitan en este país: “Hay que perdonar, pero no se va a poder perdonar a todo el mundo. Hay alguna gente que cometió crímenes de lesa humanidad que deben ir a los tribunales de justicia. Es casi inevitable. Ese fue el tema más complejo en Guatemala y El Salvador; también en Suráfrica. Se requiere de un personaje con la autoridad moral que tiene un Nelson Mandela para haberle dicho al pueblo negro surafricano que vivió siglos de apartheid: ‘No quiero venganza, pero justicia sí’. Yo los entiendo cuando los colombianos también exigen justicia”. “En toda negociación hay que hacer concesiones. En Colombia es necesario que ambas partes del conflicto hagan concesiones, porque solo así van a obtener la paz que este pueblo se merece”. “No es justo que toda esta nueva generación de jóvenes colombianos siga viviendo otros cincuenta años de guerra. No tiene sentido. No se lo merecen. Tienen que concluir esta negociación lo más pronto posible. Nadie se puede levantar de la mesa en La Habana hasta tanto no hayan cumplido una negociación satisfactoria para todos. Ustedes llevan nueve meses y nueve meses es un parto. Esa negociación ya debería parir el acuerdo definitivo para silenciar las armas”. “El mismo consejo que les daría a los israelíes y palestinos, se los estoy dando a los colombianos: No pueden perder esta oportunidad y levantarse de la mesa sin llegar a un acuerdo”. “La paz se hace entre enemigos, lo dijo Isaac Rabin cuando negociaba con Yasser Arafat. Los israelíes y los palestinos son enemigos y se están matando todos los días, y sin embargo Rabin tuvo la valentía y la hidalguía de decirle a sus compatriotas: ‘Yo quiero terminar con este conflicto’. Requerimos muchos Rabin colombianos para que terminen con este conflicto”. “Aquí lo importarte es preguntarse: ¿Vamos a permitir que esto continúe o hacemos un esfuerzo sobrehumano para que tenga éxito la negociación que se lleva a cabo en La Habana? “Los cinco países miembros permanentes del Consejo de Seguridad (Estados Unidos, Rusia, China, Reino Unido y Francia) de Naciones Unidas desde 1945, responsables de velar por la paz en el mundo, son los que exportan el ochenta por ciento de las armas en el mundo, vendiéndolas a los países más pobres. Y no hay mejor manera de perpetuar la pobreza en un país pobre que gastando en armas, en lugar de hacerlo en educación, salud, cultura o en la infraestructura que nos dé la competitividad para poder dar el salto al desarrollo”. justo, menos desigual. Hoy hay mil millones de seres humanos que viven con un dólar veinticinco centavos (menos de 2.500 pesos) al día. En los últimos veinte años se bajó la pobreza en el mundo en casi mil millones de seres humanos; seiscientos ochenta millones de ellos en China, pero en América Latina es muy poquito lo que hemos logrado disminuir la pobreza y seguimos siendo la zona más desigual del mundo, lo cual nos debe llenar de vergüenza”. Don Óscar tiene la certeza de que llegará el día en que las selvas colombianas sean tan tranquilas como los bosques de su Costa Rica del alma. Será “el día en que los fusiles de esta guerra se guarden en los museos y en las vitrinas, como se guardan en mi patria”. De ahí que como el libertador Simón Bolívar, quien no aspiraba a otra gloria que la consolidación de la Gran Colombia, el Nobel no aspira a otra gloria más que la paz de Colombia, “que habrá de llegar con el candor de la madrugada del mejor día que ha vivido esta tierra bendita: el día de mañana”.

Entonces, de ese mismo baúl de los recuerdos del que salió la canción de paz, escapan estas palabras pronunciadas por Óscar Arias el día que recibió el Nobel en Estocolmo (Suecia): “Era más fácil predecir la derrota que la victoria de la paz en Centroamérica. Siempre fue más fácil predecir la derrota que la victoria. Así sucedió cuando el hombre quiso volar y también cuando quiso conquistar el espacio. Así fue en los duros días de las dos guerras mundiales que conoció el siglo XX. Así fue y es cuando el hombre se enfrenta a las más terribles enfermedades y a la tarea de terminar con la pobreza y con el hambre en el mundo. La historia no la han escrito hombres que predijeron el fracaso, que renunciaron a soñar, que abandonaron sus principios, que permitieron que la pereza adormeciera la inteligencia. Si en ciertas horas hubo hombres que en su soledad estuvieron buscando victorias, siempre estuvo vigilante al lado de ellos el alma de los pueblos, la fe y el destino de muchas generaciones”.


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Educación

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

El plagio también es gráfico Las personas que frecuenta el blog “Fotocopias Colombianas” son quienes han logrado alimentar y dar a conocer el tema de la copia a la hora de hacer fotografías en el país. Por Nathalia Gómez Oviedo ngomez79@unab.edu.co “No es lo mismo fotocopiar que inspirarse o apropiarse de una idea”, fue el tema central de la conferencia “Control C, Control V” que ofreció el fotógrafo y ganador del Premio de Periodismo ‘Simón Bolívar’ 2012 por mejor trabajo creado para internet, Santiago Forero, en Ulibro 2013. Forero expuso variados productos audiovisuales hechos por ‘creativos’ colombianos, los cuales, al ser comparados con trabajos extranjeros anteriores, resultaron ser idénticos; por lo que cree que el famoso “copiar y pegar” no sólo se da en textos estudiantiles, sino también en producciones de ‘expertos’. El blog de Forero ha sido la única herramienta utilizada para ayudar a que los profesionales en artes se abstengan a la hora de crear una copia de las ideas realizadas en el exterior. Para eso, así como en la página web, en la conferencia dejó clara la diferencia entre inspiración, apropiación y fotocopia. El artista visual mostró al público dos imágenes que explican lo que es la inspiración. La primera, la fotografía de Katsushica Hokusai de la que el fotógrafo canadiense Jeff Wall recreó “Una repentina ráfaga de viento (después Hokusai)”. Forero aclaró que a la hora de

Las revistas Cromos, Don Juan y Soho, son las que más ‘fotocopias’ gráficas realizan al año, imitando las de las revistas Vogue y Maxim. /FOTO RICARDO JARAMILLO P.

inspirarse sólo es necesario “tener como base alguna idea que ya haya sido plasmada”. Para explicar lo que es la apropiación dejó ver la escena

en la que el fotógrafo Marcos López, convierte el cuadro “La última cena” de Leonardo da Vinci, en un asado típico de Argentina.

El blog se ha convertido en un espacio donde los mismos usuarios hacen las críticas que mejor les parezca”

De las primeras publicaciones que Forero puso en su blog, fue la comparación entre las portadas de la revistas Vogue y Cromos.

“En cambio al fotocopiar algo las imágenes quedan iguales pero sin calidad”, y para ello hizo la comparación entre una portada de la revista Don Juan y otra de la editorial V Magazine, en la que es evidente que la primera publicación imita la portada de la segunda. Desnudando la creatividad colombiana Forero ofreció otra conferencia, presentando la web “Fotocopias Colombianas”, con la que en 2012 ganó el Premio de Periodismo ‘Simón Bolívar’ por mejor trabajo creado para internet. Este proyecto inició en julio de 2001 siendo anónimo, cuando Forero, como artista visual, empezó a tener la curiosidad de expresar las inconformidades que tenía al ver la portada de la revista Vogue, edición “The september is” y la de la revista Cromos edición septiembre de 2004. Forero se dedicó a relatar algunas anécdotas que ha tenido durante los 12 años que lleva construyendo la página web, que para él, “se ha convertido en un espacio donde los mismos usuarios hacen las críticas que mejor les parezca”, de esta manera es que el blog deja de estar en el anonimato y para Santiago eso se ha convertido en un gran reto.

A las presentaciones que Forero hizo en la Unab, asistieron aproximadamente 135 personas, quienes expresaron sus comentarios sobre el tema. Uno de los espectadores y estudiante de Artes Audiovisuales, Camilo Flórez Sarmiento, dijo: “No estoy de acuerdo con todas las apreciaciones que hizo Forero en la charla, porque aunque sí son evidentes las similitudes, el producto es diferente”. La estudiante de Diseño Gráfico en la Universidad de Desarrollo e Investigación (UDI), Estefany Moreno Blanco, afirmó que “es muy importante que se haga este tipo de conferencias, porque que lo que nos hace falta a los futuros profesionales es entender que lo importante es innovar pero de verdad”. ¿Qué dice la ley? Como lo expresó Santiago Forero, “las reglas de autoría no son muy claras en cuanto a imágenes se refiere”, pues en Colombia hay leyes que sancionan todo tipo de plagio en las artes, pero las penas no son ejecutadas. La ley 44 de 1993 protege los derechos de autor en las obras literarias, científicas y artísticas, pero no hay ningún artículo que explique qué sucede cuando se hacen copias en la parte audiovisual.


Comunidad

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Sin recursos educativos Aunque la biblioteca es el lugar destinado para eventos culturales y recreativos, no cuenta con los elementos necesarios para prestar un aceptable servicio educativo a la comunidad. La tecnología, principal ausente. eventos”, expresó Omaira Serrano Valencia, docente y habitante del sector.

Los niños de la Institución Educativa Provenza desarrollan las actividades y aprenden danza folclórica. /FOTO SUMINISTRADA

Por César Vecino Niño cvecino53@unab.edu.co La Biblioteca Satélite del Sur, ubicada en el barrio Provenza y con ocho años de funcionamiento, no recibe ningún apoyo económico por parte del gobierno o de alguna institución. El único dinero que llega, proviene de los programas que realizan los integrantes de la Junta de Acción Comunal para recaudar recursos, los cuales utilizan para realizar arreglos al lugar. “La inversión ha sido nula por parte de todos los entes. El Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga (Imct) dice que no invierte porque no es su obligación. Hemos pasado varios proyectos a la Alcaldía para que nos colaboren y estamos esperando respuesta. Lo que vemos en tema de infraestructura ha sido obra de nosotros, por medio de bazares hemos reunido dinero para mejorar el lugar”, explicó Édgar Castillo Quiñones, presidente de la Junta de Acción Comunal del barrio Provenza. La empresa privada Tigo manifestó un deseo de inversión, pero hasta el momento no hay nada concreto y están a la espera de una definitiva. Si bien hay varios problemas por resolver, el deterioro de la planta física es el principal inconveniente que presenta el lugar.

“Solo contamos con tres lámparas fluorescentes en buen estado y cada día aparecen más grietas y goteras. De los cuatro ventiladores que tenemos, ninguno sirve, entonces no sabemos si es mejor que llueva o haga calor, en ambas perdemos”, aclaró Castillo Quiñones. Los habitantes del barrio siguen adelantando propuestas para conseguir dinero y construir otro baño, comprar sillas y decorar el lugar, ya sea con flores o con murales alusivos a educación y deporte. Pero el tema que más preocupa a las personas que asisten y contribuyen con la biblioteca, es el de la tecnología. Hacen falta computadores, reproductores de DVD, proyector de imágenes y tableros electrónicos, materiales que le permitan a la Satélite del Sur tener un alto nivel educativo. Y es que una biblioteca que no tenga las herramientas tecnológicas necesarias, solamente puede aspirar a resolver las inquietudes y necesidades de estudio por medio de libros. Para Marco Pachón, estudiante del colegio Provenza, es importante contar con una buena cantidad de libros, ya que siempre serán un elemento vital a la hora de estudiar y aprender. “Yo soy de leer muchos libros, es un pasatiempo que ayuda mucho, pero creo que la Internet es la

herramienta más importante, allí encontramos todo y de ella dependemos”, sostuvo. Pero aunque exista la voluntad y el deseo de tener un salón de informática, donde los asistentes resuelvan sus inquietudes y puedan disfrutar de la tecnología, es complicado si no se tiene la ayuda de alguna empresa gubernamental o privada. Por ahora la biblioteca cuenta con 500 libros, diez mesas, dos tableros y algunos marcadores

y cartulinas que generalmente utilizan los estudiantes de colegios cercanos. También se están realizando actividades lúdicas y artísticas, se dictan clases de plastilina y de danza folclórica. “Mis hijos se inscriben en cualquier actividad que se desarrolle en la biblioteca, ya que ésta no sólo se dedica a prestar libros, también es el lugar donde arman los torneos de fútbol y se reúnen para organizar toda clase de

Actividades y aportes El Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga, dirigido por Henry Armando Carrizales Céspedes, ha decidido realizar una actividad cultural en la biblioteca los viernes a las 7:00 pm. También se han llevado a cabo cine-foros y obras de teatro, que han permitido que la comunidad se integre y se apropie de este espacio que les pertenece. Se ha contado con la participación de 180 personas en estas jornadas. Así mismo, se está abriendo a la comunidad una oferta de talleres de bisutería, bailoterapia para la tercera edad, arte country y matemáticas. Ariel Gerardo García, director del Instituto del Deporte, la Juventud y la Recreación de Bucaramanga (Inderbu), prometió obsequiar algunos materiales. “Queremos trabajar de la mano con estas bibliotecas, fusionar la educación con el deporte y hacer que los niños se desarrollen de la mejor manera. Le dijimos a Édgar Castillo que le regalariamos un televisor plasma de 50 pulgadas, un DVD y algún otro elemento que podamos conseguir en el camino. Que se quede tranquilo que le vamos a cumplir”, enfatizó García, sin precisar la fecha de entrega. Tanto el Imct como el Inderbu no tienen obligación económica con la biblioteca, pero sus directores han manifestado un deseo de colaboración por medio de materiales y actividades para las personas de la comunidad.

Aunque la iluminación y ventilación no son buenas, los estudiantes aprovechan los pocos recursos para desarrollar sus trabajos. /FOTO CÉSAR VECINO NIÑO


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Educación

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Aumentan en 1,2% cupos escolares En 2013 se ofertaron 15.656 cupos en los colegios públicos de Bucaramanga. Esa cifra aumentará en 187 para 2014. no inscriben a sus hijos a tiempo”. Jiménez sostiene que “nunca me cobraron ningún dinero por la inscripción del niño y mucho menos por la matrícula”.

Del 23 al 27 de septiembre se podrán matricular los alumnos de primer ingreso en los colegios públicos, según los datos de la Secretaría de Educación de Santander. /FOTO SERGIO IVÁN BUSTOS NÚÑEZ.

Por Sergio Iván Bustos Núñez sbustos78@unab.edu.co Se otorgarán 15.843 nuevos cupos a los estudiantes en los colegios públicos de la capital santandereana para el próximo año. Claudia Jannethe Fernández Barrera, secretaria de Educación del municipio, afirma que “es una gran oportunidad para que los niños de la ciudad puedan acceder a la educación oficial en instituciones cercanas a su residencia. Ya no hay excusas para que se queden por fuera del sistema escolar”. La funcionaria expresó su inquietud ante la falta de información de los padres de familia y dijo que “estaremos atentos a las solicitudes de la comunidad para garantizar el servicio educativo”. Nelson Fabián Latorre Botero, rector de la Institución Educativa Técnico ‘Damaso Zapata’, en la que estudian 5.550 alumnos, ma-

nifiesta que “los cupos disponibles se ofertan de acuerdo a varios factores como la capacidad de las aulas; también hay que tener en cuenta la demanda de los estudiantes y además la cantidad de niños que vienen de los grados de primaria. Los cupos que quedan después del paso de un grado al otro son los que se reportan a la Secretaría de Educación y es allá donde deben ir los padres de familia”. Latorre Botero explica que “ninguna institución educativa está facultada para ofertar directamente cupos, sólo la Secretaría de Educación”. Los padres de familia deben saber que no existen intermediarios y los invita a “no dejarse engañar”, indicó. El sindicato de educadores Ana de Dios Tarazona García, presidenta del Sindicato de los Trabajadores del Sector Educa-

tivo de Santander, SES, asegura que no es correcto que cobren en algunos colegios, pero que se hace necesario ante el poco dinero que llega a los institutos de educación. “Los padres de familia deben entender que esos son unos programas de gobierno que se llaman ‘Gratuidad de la Educación’. Lógicamente como organización sindical estamos en contra de cobrar, el gobierno debe pagar toda la educación, pero los colegios no tienen otra opción ya que no se les da todo lo necesario para poder funcionar”, declara Tarazona. Los padres de familia Ladys Fernández Rico tiene a un hijo estudiando en el ‘Tecnológico’ y cree que “conseguir un cupo no es difícil. A veces sobran cupos y se los asignan a los niños. Mi hijo ya está acá y la idea es

que estudie toda la primaria y el bachillerato”. Fernández ratifica que lo único que le cobran es “5.000 pesos para el aseo, inglés e informática”, aunque no le parece muy costoso por tratarse de una educación “necesaria para mi hijo”. Silvia Patricia Jiménez, madre de un estudiante y docente de profesión, opina que “son complejos los métodos para conseguir el cupo, pero todo es gestión de los padres de familia que por falta de información no averiguan bien y

Inscripciones y requisitos Para estudiantes provenientes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (Icbf) y del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia (Paipi), las inscripciones son del 9 al 13 de septiembre. Para alumnos en situación de desplazamiento o en condición de discapacidad serán del 16 al 20 de septiembre, y para estudiantes de primer ingreso se realizarán del 23 al 27 de este mes. Los puntos de inscripción estarán ubicados en los colegios Maipore (calle 23 #12-58, barrio Kennedy), Santander (calle 9 # 25-67), Las Américas (calle 33 # 36-16), ‘Camacho Carreño’ en la sede B (calle 35 # 6-68), San Francisco de Asís (calle 31 # 1 Occ.-31), ‘Luis Carlos Galán Sarmiento’ (calle 59 # 38W-00) e Inem (carrera 19 # 104-56). Los interesados deben acudir a los puntos de inscripción con la copia del documento de identidad (registro civil o tarjeta de identidad), copia de una factura de algún servicio público, copia del último boletín cursado, formulario de inscripción diligenciado que se descarga de la página web www. seb.gov.co , carné o documento de seguridad social, carné de vacunas (para alumnos de grado 0), certificación del hogar de Bienestar Familiar o Paipi (para niños provenientes del Icbf y Paipi).

Docentes en paro María Virginia Rodríguez Esparza, tesorera del SES, asegura que la comunidad educativa de Santander se unirá al paro nacional indefinido desde este martes 10 septiembre. “Estamos exigiéndole al gobierno la prestación de un servicio de salud digno de calidad, no solamente para los maestros sino también para sus familias”, afirma la dirigente sindical. El paro nacional fue convocado por la Federación Colombiana de Educadores (Fecode). Según Rodríguez Esparza, el gobierno les debe a los docentes y “exigimos que nos cancelen esas deudas desde el aporte nacional a los entes territoriales”.

Distribución de cupos Grado

6.424

6.171

Primaria

8.542

6.044

Media

/FOTO SERGIO IVÁN BUSTOS NÚÑEZ.

Año 2014

Preescolar Secundaria

Los colegios públicos de Bucaramanga tendrán capacidad para recibir un total de 15.843 estudiantes.

Año 2013

Total

690 15.656

3.008 620 15.843

Fuente: Secretaría de Educación de Bucaramanga.


Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Educación

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Hay computadores, pero no sirven Aunque ahora hay más computadores en las escuelas públicas de Bucaramanga, muchos de estos equipos están desactualizados, no tienen internet y las prácticas docentes con nuevas tecnologías son anticuadas. Por Juan Carlos Posada jposada2@unab.edu.co El Gobierno nacional pretende que en 2014 haya un computador por cada doce niños, con lo que se supone aumentará la competitividad del país. Organizaciones como Computadores para Educar, tienen la misión de dotar de equipos de cómputo a las instituciones educativas oficiales y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Pero al visitar las salas de informática de cinco escuelas el panorama muestra computadores dañados, desactualizados y profesores que siguen dictado clases sin innovación y que reclaman mayor acompañamiento del Estado. El informe de gestión la Alcaldía de Bucaramanga del año 2012, registra que se adquirieron 2.100 ordenadores por medio del programa Computadores para Educar. Estos equipos tuvieron un costo de 1.200 millones de pesos, de los cuales 600 millones fueron entregados por el Ministerio de las TIC y otros 600 millones por la Administración Municipal. Computadores sin mantenimiento En la sala de sistemas del Colegio Santander Sede D, en el barrio La Independencia, hay 20 computadores portátiles, de los cuales sólo funcionan 12. Según Esther Julia Zárate Real, profesora de informática y a la vez coordinadora de la sede, “estos equipos fueron entregados por Computadores para Educar en la Semana Santa

el internet en los colegios, respondió: “No hemos recibido ninguna queja al respecto, todas las salas tienen conectividad, gracias a un acuerdo que tenemos firmado con Telebucaramanga desde hace cuatro años”. La profesora Luz Amparo Díaz García, del Instituto Club Unión Sede D, cuenta que “el soporte técnico que les ha brindado Telebucaramanga ha sido por teléfono”.

Niños del Colegio Santander Sede D en clase de informática. No tiene internet y los computadores no funcionan adecuadamente. /FOTO JUAN CARLOS POSADA

de 2012 y hasta ahora no han regresado a hacer seguimiento, ni mantenimiento”. El coordinador pedagógico regional de Computadores para Educar y doctor en Educación, Eugenio Cueto Barragán, explica que “el colegio es el responsable de hacer el mantenimiento de los computadores y que los profesores reciben una capacitación previa de cómo hacer esta labor”. Pero el docente Freddy Martín Duarte, del Colegio Nuestra Señora del Pilar Sede C, en el barrio Monterredondo, institución favorecida con dotación de computadores, menciona que “esa capacitación nunca se ha

dado y que no se puede pretender que los profesores sean los que arreglen los computadores, ya que es un trabajo especializado”. En la concentración Simón Bolívar, del centro, llevan un año esperando los equipos que les prometieron. La profesora Luz Ángela Gamba, relata que “nos llevaron a una capacitación, que fue muy regular y seguimos sin internet y con computadores desactualizados. Los niños tienen mayor tecnología en la casa que aquí en la escuela”. En las instituciones oficiales, por disposición del gobierno, los profesores de planta deben dictar la clase de informática. La

coordinadora del Instituto María Goretti Sede C, Claudia Lucia Ariza García, afirmó que “aquí son los padres de familia los que pusieron el dinero para adecuar la sala de computo, incluso son ellos los que pagan el sueldo del profesor de informática”. En colegio Inem sede I del el barrio Bucaramanga de los 35 computadores, funcionan. 22”. No obstante, hay buenas noticias para esta sede, en los próximos días recibirán treinta computadores portátiles. Cada uno de estos equipos costó 520.952 pesos, según datos del Ministerio de las TIC. Otra queja frecuente de los profesores es que en el colegio, internet no funciona, como es el caso de la sala de sistemas del Instituto Club Unión Sede D, en el barrio Las Olas. Al preguntarle a la secretaria de Educación municipal, Claudia Jannethe Fernández Barrera, sobre

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Colegios públicos dotados por Computadores para Educar. Estado de los computadores en la Sede I del Colegio Inem. Están en mal estado, pero guardan la esperanza de que en las próximas semanas se los cambien. /FOTO JUAN CARLOS POSADA

Sólo con computadores no basta Martha Inés Abaunza Niño, especialista en pedagogía informática de la UIS, dice que “un computador es sólo una herramienta; se ha creído que los computadores nos hacen más inteligentes o mejores lectores, y que con eso se mejora la educación. Lo que hay que hacer es innovar en metodologías. En nuestro entorno ha funcionado muy bien el proyector de video, ya que es una herramienta parecida al tablero clásico, que centra la clase en el conocimiento del profesor, no se hacen clases interactivas, donde el niño produzca conocimiento en línea y lo comparta”. Para que esto sea posible, los profesores reclaman más capacitación. Cueto dice que “los docentes siempre esperan que los demás les enseñen y los acompañen. Es cultural, nosotros queremos que ellos sean gestores de su conocimiento. Además les dejamos un manual para que sigan estudiando y tenemos cursos virtuales en nuestra página, pero no son muchos los que ingresan, también ocurre que los profesores no se pueden capacitar porque el colegio no les da permiso”. Pero no todas las experiencias son negativas. En la sede C del Colegio Nuestra Señora del Pilar, los niños usan las redes sociales para aprender y tienen un cuaderno digital para publicar sus textos. En el Instituto María Goretti Sede C, todos los computadores son modernos y funcionan. En el Instituto Club Unión Sede D se logró, sin tener acceso a internet, crear un programa de lectoescritura con computadores y libros de literatura infantil. Díaz García cuenta que “los niños no vienen a la sala a copiar lo que dice en la cartilla o el tablero, ellos vienen a crear cuentos y poemas a partir de lo que vemos en la distintas materias, así hemos logrado construir una experiencia significativa que ha sido reconocida por la Secretaría de Educación. Uno tiene dos opciones: quejarse por lo que hace falta o aprovechar lo que se tiene y nosotros hacemos lo segundo”.


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Entretenimiento

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

Buscando a Sugar Man

Por Carlos Ernesto Acosta P. cacosta@unab.edu.co Al finalizar la década de los sesenta un cantautor fue descubierto por dos productores en un bar de Detroit, quienes quedaron impresionados por su emotiva música y sentidas letras. Decidieron grabarle un par de discos que a su juicio lo situarían como uno de los más grandes artistas de su generación. Pero el éxito jamás llegó. El cantante, conocido como Rodríguez, se esfumó en medio de rumores sobre su horrendo suicidio durante una de sus presentaciones. Mientras el artista desaparecía en el olvido uno de sus acetatos, que incluye el tema Sugar Man, llegó a Sudáfrica en medio del Apartheid y pronto se multiplicó por todo el país a través de grabaciones caseras que lo convirtieron en un fenómeno y en referente de la libertad y el antiestablecimiento. Esta situación molestó al gobierno de Johannesburgo que ordenó a la entidad responsable de la censura que inutilizara sus discos. Tiempo después dos de sus seguidores se propusieron averiguar la verdad sobre su héroe de quien sólo sabían su nombre, Sixto Rodríguez. Su investigación los llevó a un sitio en la red donde aparecía una imagen de una caja de leche con una foto y la pregunta “¿Ha visto a este hombre?”. Ese dato los condujo a encontrar la verdad acerca de esa leyenda.

La banda sonora de “The Sugar Man” se soporta en las canciones de Rodríguez, cuyas letras son comparables a las que escribió Bob Dylan. /FOTO SUMINISTRADA

En 2010 el realizador sueco Malik Bendjelloul, quién buscaba el tema de su primer documental, conoció esta historia. Sin embargo, no se limitó a contar la anécdota de un hombre que nadie conocía en EE.UU, pero que en otras latitudes era más famoso que Elvis Presley. Su trabajo permitió otorgarle a Rodríguez el reconocimiento que merecía y a él el Premio Óscar a Mejor documental en 2012. La licencia que como documentalista se toma Bendjelloul,

le permite centrar su relato en un hombre que es padre, poeta y guitarrista, y descartar lo que a su juicio no contribuía a ese propósito, como omitir mencionar que su carrera continuó de forma irregular, las giras que cumplió en 1979 y 1981 en Australia o el registro que de ellas hizo la edición local de la revista Billboard. Tampoco menciona que ahora su música se puede obtener en iTunes, en CD y que la revista Rolling Stone señala que puede facturar hasta 700.000 dólares

por gira, dinero que prefiere entregar a familiares y amigos. Se queda con la historia de un hombre que finalmente alcanza la fama, pero que prefiere mantener sus viejas rutinas y llegar a su antigua casa en la que ni siquiera tiene televisor. “Buscando a Sugar Man” es un documental que se estrenó con éxito en varios festivales, certámenes en los que suele circular este género y la razón por la que el gran público poco lo conoce. Generalmente estos espectadores tienen contacto con historias que dan cuenta de hechos ciertos es por medio de noticieros o programas como el que presenta Pirry o “Séptimo día”, que tratan temas propios de una agenda noticiosa y que consisten en testimonios y un texto que se “tapa” con imágenes. El documental, inclusive el que se hace para televisión, resulta de una investigación más profunda, se compromete con causas diferentes a las del medio que lo emite y su creador asume una postura. En “The Sugar Man” el tratamiento cinematográfico y la puesta en escena cuidada lo hacen un filme atractivo. Se trata de una maravillosa historia en la que el director no pretende ser el protagonista, sino que permite que los sean sus personajes a los que se aproxima con respeto sin esperar que digan una determinada frase o suelten una lágrima. Como en el cine, es la cámara, el montaje y la banda sonora los que hacen el relato.

Cruci A

B

C

D

Efemérides de septiembre Por Ricardo Jaramillo P. rjaramillo2@unab.edu.co

Horizontales 2. Dolor, tormento o sentimiento corporal. 5. Derecho de tránsito. 7. Conjunción inglesa. 8. (Foto A) Publicó en septiembre de 1867 su obra “El capital”. 9. Agencia gringa de inteligencia. 10. Javier Navas. 11. Autor de “El vendedor más grande del mundo”. 12. El 19 de este mes se cumplirán 168 años del nacimiento del autor del “Diccionario de Construcción y Régimen de la Lengua Castellana”. 15. En septiembre de 1977 se efectuó en este país la última ejecución mediante guillotina. 19. Pasé los ojos por lo que está escrito. 22. Son todos de mi propiedad. 23. En Perú, así le dicen a una persona obesa y de corta estatura. 27. Ingiero un líquido. 29. La plata. 31. Mala suerte, desgracia. 32. Asno. 33. Expresidente de Colombia nacido en Cúcuta el 17 de septiembre de 1921. 36. Instituto Nacional de Enseñanza

Media. 37. Encaminarse. 38. Localidad ubicada en Burgos, España. 39. Océano descubierto por Vasco Núñez de Balboa en septiembre de 1513. 43. (Foto B) Escritor chileno fallecido el 23 de septiembre de 1973. 44. Enfermedad de las articulaciones. 46. Infusión. 47. Famoso boxeador estadounidense nacido en septiembre de 1923. 48. (Inv.) Doy golpes con las palmas.

51. Régimen Único Tributario. 53. A esta ciudad del Valle del Cauca hay que ir el 11 de este mes a visitar al Señor de los Milagros. 54. El ‘chacho’. 55. El cromo. 56. Inés Zárate. 57. Fallecido escritor caleño que nació el 29 de septiembre de 1951. Verticales 1. Isla en la que Simón Bolívar escribió el 6 de septiembre de 1815 un documento que presagia el éxito del

movimiento independista. 2. El 1 de septiembre, hace 80 años, inició una guerra entre Colombia y este país. 3. ¡Ni de fundas! 4. Fundador del movimiento Nadaísta, fallecido el 25 de septiembre de 1976. 5. El 24 del presente mes cumplirá 39 años este futbolista, exvolante del Junior y Bucaramanga. 6. ¡Qué risa! 10. Alegre, festivo, apacible. 13. Artículo para caballero.

14. Dormitorio, habitación. 15. Viva y ardorosa agitación producida por una causa, como el oro o el fútbol. 16. Sentimiento de afecto y entrega a alguien que se vive con más intensidad en septiembre. 17. Conjunción. 18. Así le decimos de cariño a Isabela. 20. Producto Interno Bruto. 21. (Foto C) Actriz francesa que el 28 de este mes cumplirá 79 años. 24. Gestor de la Expedición Botánica fallecido el 11 de septiembre de 1808. 25. El bromo. 26. Partido sin goles. 28. El bario. 30. Murió en la batalla de Bárbula el 30 de septiembre de 1813. 31. Noveno mes del calendario gregoriano. 34. Así le decían a Rodrigo Díaz de Vivar. 35. (Foto D) Multimillonario saudí que creó una red terrorista que dio su golpe más fuerte el 11 de septiembre de 2001. 37. A la moda. 40. Transmito una enfermedad a alguien. 41. Prefijo que significa igual. 42. Letra griega. 45. Roberto Cano. 49. El lutecio. 50. Reconciliación, vuelta a la concordia. 51. (Inv.) Carro inglés. 52. Utiliza. 55. Unidad de volumen.

Solución al anterior


Agenda

Bucaramanga, del 9 al 22 de septiembre de 2013

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Espacios del arte Las obras de más de un centenar de artistas de la segunda bienal de arte “Desde aquí” se encuentran en doce áreas de exposición de la ciudad: Alianza Francesa, UIS Bucarica, Museo de Arte Moderno, Centro Cultural del Oriente, Instituto Municipal de Cultura y Turismo, Centro Colombo Americano, Casa de la Cultura García Rovira, Casa del Libro Total, Centro Cultural El Solar, Teatro Peralta, Universidad de Santander y Universidad Autónoma de Bucaramanga. La muestra se extenderá hasta el 27 de septiembre. Entrada libre.

Telares Como parte del programa Nuevos Talentos, en la Cámara de Comercio de Bucaramanga se encuentra la exposición “Telares”, de la artista Rosa Helena Marín Díaz. Las piezas permanecerán a disposición de los visitantes durante todo el mes. Entrada libre. Martes

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Miércoles

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Teatro teatro

“La evitable ascensión de Arturo Ui”, del dramaturgo Bertolt Brecht, es la obra que el Teatro Libre presenta en el auditorio ‘Luis A. Calvo’, de la UIS. La puesta en escena bajo la dirección de Diego Barragán, es una sátira política que lleva a la escena una cruda reflexión sobre las causas del ascenso de los totalitarismos al poder.7:00 p.m. Entrada $15.000. Jueves

Charla en contexto

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“Arte en contexto: procesos creativos, colaborativos” es el título de la charla que ofrece el maestro Franklin Aguirre, la cual tiene lugar en el auditorio del Centro Colombo Americano de Bucaramanga, a partir de las 4:00 p.m. Entrada libre.

Noche oral El narrador Víctor Andrés Zaraza Méndez, del Colectivo de de Narración Oral UIS “El Taller” es el encargado de llenar la noche de historias en la Casa del Libro Total con su espectáculo “El tren en llamas”. 6:30 p.m. Entrada libre. Viernes

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De tíos y sobrinos

La Alianza Francesa ofrece el ciclo de cine en homenaje a Jacques Tati. En la Salle Cinéma se proyecta “Mon oncle” (Mi tío), producción de 1958. Monsieur Hulot vive en una casa modesta en un barrio humilde y va a visitar a su sobrino que vive con sus padres en un hogar ultramoderno (Villa Arpel). Su sobrino no es feliz en este lugar, porque no puede llevar a sus amigos por si rompen algo. Monsieur Hulot intentará que mejore esta situación. 5:00 p.m. Entrada libre.

Jueves

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Viernes

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Sábado

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Vespertina infantil

El cine club infantil Crispeta, de la caja de compensación familiar Comfenalco, presenta la película de imágenes animadas “El zorro y el sabueso”. Esta producción de 1981 es dirigida por Art Stevens, Ted Berman y Richard Rich. La función se inicia a las 3:00 p.m. Entrada libre.

En memoria En la Casa del Libro Total se realiza la presentación de la orquesta de cámara juvenil del colegio Pentagrama. Los jóvenes de la institución educativa con énfasis en música presentan un repertorio de música clásica, latinoamericana y colombiana. 6:30 p.m. Entrada libre.

El desfile de Tati

El ciclo ‘Jacques Tati’ continúa con “Parade” (Desfile), un compendio vivo de circo, teatro de variedades y actos de magia organizado por el propio Tati. Esta película de 1974 se proyecta en la Salle Cinéma de la Alianza Francesa, a las 5:00 p.m. Entrada libre.

Café y poemas

Arte conversado

La Embajada de Francia en Colombia y la Alianza Francesa invitan a participar de la lectura de poesía en español y francés de autores franceses, acompañados de un café colombiano. Los temas en esta jornada son el amor y la amistad. Mediateca ‘André Gide’. 6:30 p.m. Entrada libre.

Como apoyo a la bienal de arte “Desde aquí”, en al Centro Colombo Americano se realiza el conversatorio “Fuera de lugar”, a cargo de la maestra Alexa Cuestas Flórez y el Colectivo Estudiantes Universidad del Atlántico. 3:00 p.m. Entrada libre.

En el auditorio ‘Luis A. Calvo’ de la UIS, el Teatro Libre finaliza su mini temporada en Bucaramanga con la obra “Penas y cadenas”, dirigida por César Morales. 7:00 p.m. Entrada $15.000.

Cilco Kim Ki-duk El cine club CuatOscuro de la Unab presenta “La chica samaritana” (2004) del director coreano Kim Ki-duk, como parte del ciclo a este realizador. Yeo-jin y Jae-young son dos amigas del instituto que han planeado viajar juntas a Europa. La primera vive con su padre, que es detective, pero la segunda no tiene tanta suerte y se ve obligada a prostituirse para poder pagarse el viaje. La proyección se realiza en la sala de proyecciones del Centro de Servicios Universitarios (barrio Terrazas), a las 6:00 p.m. Entrada libre. Miércoles

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Estudiar en Francia

Cine en Terrazas

La educación, con el 20%, ocupa el primer puesto de gastos en el presupuesto del Estado, a la vez que es una de las más asequibles. Sobre esto y de las posibilidades de ir a cursar estudios superiores en ese país trata la conferencia “¿Quieres estudiar en Francia?”, que ofrece la embajada gala en la mediateca ‘André Gide’ de la Alianza Francesa, a partir de las 5:00 p.m.

Seminario mozartiano A las 5:00 p.m., en el auditorio del Centro Colombo Americano de Bucaramanga el crítico de arte Emilio Sanmiguel Arango da inicio al seminario “Mozart: el genio de los clásicos”. El tema de la jornada gira en torno a su condición de niño prodigio. Al día siguiente en el mismo horario, el tema es “La plenitud de su genio creador”. Entrada libre.

Libre en la UIS

“El arco”, es la película en turno del ciclo del director coreano Kim Ki-duk, que ofrece el cine club CuatOscuro de la Unab, en la sala de proyecciones del Centro de Servicios Universitarios (barrio Terrazas). Un viejo pescador vive en medio del mar con una muchacha a la que recogió cuando era niña. El hombre espera que ella cumpla 17 años para desposarla. 6:00 p.m. Entrada libre.

Patrimonio aborigen Inicia el V Foro de Patrimonio Indígena de Santander, que este año tiene como tema central los cuatro elementos. Las actividades se realizarán durante tres días en la Casa del libro Total a partir de las 6:30. Participan conferencistas expertos en el tema indígena, además de grupos folclóricos como “Kiara de la Ossa y sus cantos itinerantes” y “La banda de las cinco cosas”, de los Santos, Santander. Entrada libre con inscripción previa a la cuenta de correo fundacionellibrototal@gmail.com.

Concierto lírico El Ensamble Lírico, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, dirigido por el tenor Óscar Márquez y el acompañamiento musical de Mauricio Coli, se presenta en el “Concierto de música lírica pop”, en el auditorio ‘Leonardo Angulo Prada’ de Comfenalco, a las 7.00 p.m. Entrada libre.



Periódico 15_261