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PERIÓDICO ESCOLAR DEL C.P. “SAN FERNANDO” PERIÒDIC ESCOLAR DEL C.P. “SAN FERNANDO” -ELCHE / ELX-

AÑO / ANY 15 - Nº N 46 - MARZO / MARÇ 2010


El Pupitre

EN

Marzo 2010

PORTADA

El carnaval es una la fiesta popular que se celebra en los países de tradición cristiana. El carnaval es una celebración anual, alegre, que se realiza durante carnestolendas, en los tres días que preceden al Miércoles de Ceniza y, por lo tanto, a la Cuaresma. La palabra procede de la expresión latina carnem levare, ‘quitar la carne’, aludiendo a la prohibición de comer carne los cuarenta días cuaresmales, durante los cuales no debe consumirse ni carne ni grasa animal. El término Carnestolendas proviene del latín "dominica ante carnes tollendas" (el domingo antes de quitar las carnes). Según el calendario religioso, el período de "Carnaval" inicia el 6 de enero, día de la Epifanía (fecha que marca el final de las fiestas de Navidad), y continúa hasta el Miércoles de Ceniza. El carnaval tiene posiblemente su origen en fiestas paganas, como las del buey Apis e Isis en Egipto, las fiestas dionisíacas griegas y las bacanales, lupercales y saturnales romanas o las fiestas celtas del muérdago. Los antiguos romanos realizaban, a mediados de febrero, las "lupercales" (fiestas celebradas en honor del dios Pan). Durante la Edad Media renació esta fiesta pagana a la vez que se extremaban el ayuno y la abstinencia cuaresmal. El primer día de carnaval difiere de un país a otro: En Baviera y Austria, se le conoce como Fasching, y comienza el 6 de enero, día de la Epifanía. En la mayoría de los países latinoamericanos, el carnaval es interétnico. En Colombia se realiza el carnaval de Negros y Blancos, durante los días 3, 4, 5 y 6 de enero, en la zona andina. Consiste en una festividad costumbrista y ancestral que se celebra sólo en este país, con el el "tizne de negritos" y el "juego popular de blancos". En algunos lugares de Alemania, la temporada empieza 11 minutos después de las 11 de la noche del 11 de noviembre. En algunos lugares de Francia y España se inicia el domingo de Quincuagésima (el domingo anterior al Miércoles de Ceniza, principio de la Cuaresma) y termina el Martes de Carnaval. En Italia y otros países mediterráneos comienza el jueves anterior, conocido como Jueves Gordo o Lardero, si bien en otros sitios el Jueves Lardero es el siguiente al Miércoles de Ceniza. El carnaval se caracteriza por las máscaras, las comparsas y murgas, los bailes de disfraces y los desfiles de carrozas. El miércoles de ceniza es el primer día de cuaresma en el cristianismo. Los cristianos deben purificarse de sus pecados por medio de privaciones, desde ese primer día de Cuaresma hasta el Viernes Santo, día de la muerte de Cristo, durante los 40 días que preceden a la fiesta del Domingo de Pascua, en que se celebra la resurrección de Cristo. En la actualidad, hay lugares en que esta festividad se realiza con gran despliegue de máscaras, carrozas y comparsas, que hacen que sean visitados por miles de turistas. Según Mijail Bajtin, autor de "La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento": “Los espectadores no asisten al Carnaval, sino que lo viven ya que el Carnaval está hecho para todo el pueblo. Durante el Carnaval no hay otra vida que la del Carnaval. Es imposible escapar, porque el Carnaval no tiene ninguna frontera espacial. En el transcurso de la fiesta sólo puede vivirse de acuerdo a sus leyes, es decir de acuerdo a las leyes de la libertad (...) El Carnaval era el triunfo de una liberación transitoria, más allá de la órbita de la concepción dominante, la abolición provisional de las relaciones jerárquicas, privilegios, reglas y tabúes (...) Todos eran iguales y reinaba una forma especial de contacto libre y familiar entre individuos normalmente separados en la vida cotidiana por las barreras infranqueables de su condición, su fortuna, su empleo, su edad y su situación familiar”.

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Sumario 1- Portada 2- En Portada 3- Sumario 4- Editorial 5- La Biblio os cuenta 6,7- Cosas de Elche 8- La bolsa de los refranes 9- Here we are! 10- El rinc贸n ecol贸gico 11- Educaci贸n Infantil 12,13,14,15- Els nanets 16,17,18,19- Els fadrinets 20,21,22,23- Els iaios 24- Nuestro carnaval 25- Curiosidades 26- M煤sica, maestro 27- Deportes 28- Pasatiempos 29- Humor 30- Contraportada

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Editorial INGLÉS POR LOS OJOS Auténtico caballo de batalla de la educación española, el aprendizaje de inglés evoluciona incorporando nuevos enfoques. El colegio “Balder”, en Madrid, apuesta por crear necesidades comunicativas para que las palabras surjan con naturalidad. En España, el traje tradicional incluye una boina. En Inglaterra, un bombín. En nuestro país comemos cocido. En las islas comen carne cruda fría con patatas. Aquí tenemos a Cervantes. Allí a Shakespeare. Estamos condenados, casi por naturaleza, a no entendemos. Por eso, su idioma ha sido uno de los caballos de batalla de la educación española en los últimos tiempos. Pilas de libros y vídeos del Follow Me siguen apilados en los trasteros de varias generaciones de estudiantes voluntariosos pero poco efectivos y, ahora más que nunca, los métodos pedagógicos para aprender inglés toman protagonismo. El archifamoso procedimiento del English Montessori Schcool, pionero y ejemplar , ha dado paso a varios intentos de evolucionarlo y de adaptarlo a los tiempos. El colegio '' Balder'', en Madrid, destaca como uno de aquellos centros que tratan el inglés de una manera particular y efectiva. Hablamos con Reyes Menéndez, coordinadora de inglés del centro madrileño, que nos comentó varios de los puntos fuertes de su método. Para ellos, el objetivo principal es fomentar la comunicación en los alumnos a través de un idioma distinto al materno ''Para que un niño de 4 y 5 años desee utilizar un idioma distinto al suyo, debemos crearle la necesidad de comunicación en dicho idioma, por lo cual el vocabulario deberá cubrir las necesidades más básicas y cercanas al él. Paralelemente, ''estaremos estimulando al niño a interesarse por conocer otras culturas, tipos de vida, costumbres y cualquier aspecto propio que les diferencien del suyo''. La adquisición del lenguaje materno es consecuencia de una serie de repetición de sonidos y de su asociación con un objeto o con una acción determinada. Posteriormente, el conjunto de sonidos producirá palabras que más tarde formarán parte de una oración. La repetición constante del sonidoy su asociación, procuran la memorización de la palabra. Cuando el niño tenga la necesidad de expresarse, utilizará el sonido o palabra adecuada para obtener la respuesta deseada. La enseñanza del segundo idioma debe seguir un poco similar. El vocabulario debe ser cecano a sus necesidades y adquirirse progresivamente. El niño ha de interiorizar de manera sensorial cada palabra para que posteriormente pueda darle un valor semántico y sintáctico. A medida que el niño va dando un valor a la palabra o a una expresión, irá incluyéndola en su nueva forma de expresión e irá utilizándola. Estos son, tal vez, los puntos fundamentales de su método de enseñanza, apoyados también en un fuerte compromiso editorial en el que los libros de texto especializados juegan un papel importantísimo.

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La Biblio os cuenta

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Cosas de Elche El salutaor Es esta una hermosa historia que nos ha legado la memoria de las gentes de nuestro campo y se refiere a un personaje que, en nuestro lenguaje autóctono, era conocido como el salutaor, que se puede traducir por sanador o saludador. Un personaje a medidas entre la fantasía y la realidad, pero lleno de poesía. Se trataba de un hombre que aparecía en cualquier hogar por apartado y lejano que estuviera, preguntando si acaso había un niño picado por una víbora o escorpión. Si así era, succionaba la herida, lavábala con vinagre y permanecía junto al paciente hasta que desaparecía la fiebre y la congestión producidas por el envenenamiento. Otras veces se trataba de un lumbago, una dolorosa luxación producida por una caída, o la coz de una mula, incidentes bastante habituales que impedían a la víctima ganar el necesario y escaso pan para la familia en aquellas épocas. Siempre las manos mágicas del salutaor remediaban el mal y junto con él, las penurias que su sufrimiento había producido. Una vez terminada su labor, sólo admitiría una pequeña ayuda con el fin de seguir su camino y continuar prodigando el bien gracias a los dones que había recibido y para lo cual se sentía predestinado. Realidad o leyenda, no seremos nosotros los que aclaremos la duda, no creemos en brujas pero seguro que existen. Lo que tenemos por cierto es que se trata de una bellísima tradición oral que nos recuerda un tiempo perdido y lejano y precisamente por ello querido y añorado. Juan Galiano.

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Nota: La figura del saludador estuvo extendida por toda la geografía nacional y proviene -según tradiciones salmantinas- al menos de la Edad Media. Tenía como características la rueda de Santa Catalina en el paladar, una cruz en el pecho y una cabeza de perro en el envés, lugar oculto. Seguramente habría más señas extraordinarias, pero ésas son las que hemos encontrado. El ritual primitivo era el de soplar sobre el paciente. Sabemos que la iglesia, en varios exorcismos, aconsejaba el soplar sobre los enfermos y tal vez de allí sacaron los saludadores - al menos los castellanos- la costumbre que les caracteriza. En esta zona, y con el tiempo, sus rituales han ido cambiando y se aproximaron a los que el curandero -saludador sedentario- tuvo por costumbre. Este hombre, pues, se distinguía por ser nómada, aventurero, imaginativo y creador de bienestar, que no era poco. Hoy, nos tememos, todas estas cualidades o se han extinguido o a punto están. Quede aquí, pues su memoria.

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La bolsa de los refranes LA ÚLTIMA, NADIE LA CURA

Refrán irónico y malicioso que da a entender que sólo son curables las enfermedades curables y que por tanto, habida cuenta de que la enfermedad última siempre es, por definición, mortal, más vale vivir despreocupadamente, en espera de esa enfermedad incurable.

TRES ESTORNUDOS, RESFRIADO SEGURO Proverbio popular que asegura aparecidos los primeros síntomas del resfriado que suelen ser los estornudos, la dolencia ya es irremediable y sólo queda resignarse a pasarla del mejor modo posible.

A GRAN CABEZA, GRAN TALENTO Refrán con el que se defienden los que,en broma, son acusados de tener la cabeza muy grande. A veces, los primeros añaden, para reafirmar su argumento y rebatir la defensa, A gran cabeza, gran talento..., si es que lo tiene dentro.

EN BOCA CERRADA NO ENTRAN NOVIOS Refrán que, parafraseando el de EN LA BOCA CERRADA NO ENTREN MOSCAS, señala que éste es un defecto muy visible que reduce el atractivo de una persona. A pesar de ello, una copla popular opina lo contrario, al decir “Tiene mi morenito/ un diente menos,/ por aquella mellita/ nos entendemos”

EL SUEÑO ES MI VIDA, Y LA OTRA MEDIA, LA COMIDA Refrán puesto en boca de holgazanes, vagos y comodones para excusar su comportamiento.

LA MEJOR SALSA, EL HAMBRE Cuando se tiene hambre, cualquier comida es muy sabrosa. Los romanos decían :”El hambre es el mejor cocinero” (Fames optimus est cocus), y Cicerón también apuntó:”El hambre es la mejor salsa”. Una copla popular española señala:”De almorzar pan y cebolla; y al comer, cebolla y pan; y a la noche, si no hay olla.\ más vale pan y cebolla que acostarse sin cenar”

AQUÍ YACE UN ESPAÑOL QUE, ESTANDO BUENO, QUISO ESTAR MEJOR Es burla contra los aprensivos e hipocondríacos que, estando sanos, se creen enfermos y acaban por enfermar realmente a causa de los múltiples remedios y medicinas que se autoprescriben para sus inexistentes enfermedades y dolencias. ALEGRÍA, BELLEZA CRÍA Dice que la verdadera hermosura es aquella que adorna a la persona jovial y alegre, siempre de buen humor. Por extensión, viene a decir que la verdadera belleza depende de la disposición del ánimo. PAN CON PAN, COMIDA DE TONTOS Condena la unión de dos o más cosas que, por ser semejante, forman conjunto insulso y monótono, pues la combinación de cosas semejantes quita gracia y variedad al conjunto. Según Rodríguez Marín, el refrán se aplica originalmente, de modo figurado, “cuando baila una mujer con otra, y no con un hombre “. Específicamente condena la costumbre de algunos de comer pan con la sopa.

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El rincón ecológico Cuidar la capa de ozono Crear conciencia es el primer paso para comenzar a cuidar nuestra “agredida” capa de ozono. Cada uno debe responsabilizarse del uso y abuso de ciertos productos que actúan de manera negativa sobre la naturaleza. Podemos hacer mucho y de manera muy sencilla para ayudar a salvar nuestra capa de ozono. Con estas sencillas pautas podemos potenciar un efecto dominó que obligará a los fabricantes a no seguir elaborando productos que dañen nuestro mundo. Hagámosnos eco de la conocida frase “todo largo viaje comienza con un primer paso” - Evita la compra y posterior consumo de los aerosoles o spray en cuya composición intervengan gases clorofluorocarbonos (CFC) - Evita el uso de extintores que contengan halones, sustancia muy agresiva para la capa de ozono. - Controla que el material aislante que compras no contenga (CFC), en su lugar puedes usar corcho aglomerado oscuro, que cumple la misma función y no contamina el medio ambiente. - Realiza un buen mantenimiento de los aires acondicionados, ya que su mal funcionamiento provoca la fuga de CFC a la atmósfera. - Llama a un técnico si notas que el congelador no congela como es debido, ya que puede tener fugas. Lo mismo ocurre con el aire acondicionado del auto. - Si vas a comprar una heladera o un aire acondicionado nuevo, opta por los que no contengan CFC. - Si tienes conocimientos de que en algunos sembrados y cultivos se utilizan productos con bromuro de metilo, tienes la obligación de denunciarlo, ya que están contaminando. Hay también otras acciones que ayudan a disminuir la contaminación del aire que respiramos: - Limita el uso del automóvil y de otros aparatos como compresores, maquinas de césped a explosión, etc. - Si es indispensable salir con el auto, diagrame un itinerario que le permita hacer el recorrido más corto. De paso, ahorras dinero. - Utiliza medios de transporte alternativos: colectivos, bicicleta, o simplemente camina. - Disminuye el uso de la calefacción y el aire acondicionado. - Compra artefactos para el hogar y bombillas de menor consumo, además de contaminar menos, Ahorrarás en tu factura de la luz. Todos podemos colaborar en el cuidado del medio ambiente. Antes de exigirle a los gobernantes que realicen políticas para cuidar la capa de ozono, comencemos nosotros mismos aportando nuestro granito

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Educaci贸n Infantil Decora el huevo de Pascua y los zapatos. Rec贸rtalos. Recorta los cuatro c铆rculos. Introduce los dedos por los agujeros del huevo y coloca los zapatos en la punta de los dedos.

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els nanets (I)

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els nanets (II)

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e l s n a n e t s ( I II)

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e l s n a n e t s ( IV )

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Els fadrinets (I)

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El Pupitre

Marzo 2010

Els fadrinets (II)

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El Pupitre

Marzo 2010

Els fadrinets (III)

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Els fadrinets (IV)

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Els iaios (I)

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El Pupitre

Marzo 2010

Els iaios (II)

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El Pupitre

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Els iaios (III)

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Els iaios (IV)

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Nuestro Carnaval

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¿POR QUÉ LLAMA ASÍ LA ARAÑA DE LA MONEDA? Esta pregunta es difícil, ya que probablemente ese bicho recibió su nombre hace muchos años. Las arañas suelen considerarse animales beneficiosos porque matan insectos molestos como moscas y avispas. A lo largo del tiempo, las historias han cambiado. Quienes pensaban que era bueno tener arañas en casa, empezaron a creer que daban buena suerte .No pasó mucho tiempo antes de que estos bichos se consideraran señales de que se iba a recibir dinero. Pero sin duda hay cuentos más atractivos sobre el nombre de esta araña. ¿QUÉ INSECTO PONE LOS HUEVOS MÁS GRANDES? La mayoría de los huevos de insecto son pequeños, porque los insectos son pequeñajos. En comparación con su tamaño, algunos insectos ponen huevos enormes. Los escarabajos tienen posiblemente el récord. Sus huevos pueden alcanzar una longitud de 2cm. Si tuviera que adivinar qué bicho ha puesto el huevo mas grande, diría que un escarabajo longuicornio del Brasil (titanus giganteus). Dado que es uno de los mayores escarabajos, sus huevos serán seguramente los mas grandes: quizá de 25 mm. Pero hasta el momento, no sé de nadie que hubiera encontrado uno de ellos y que lo midiera. ¿CUAL ES EL BICHO MAS FEO? Todo el mundo tiene su candidato al bicho más feo. Por lo que a mí respecta, ninguno me parece feo. Sin embargo, algunos presentan un aspecto muy extraño. El más curioso para mí es una hormiga Malasia llamada Asketogenys. Con sus minúsculos ojos negros, su cuerpo reluciente y sus pelos erizados, me recuerda a uno de mis maestros del colegio. LA SESIÓN DE ESTORNUDOS MÁS PROLONGADA Donna Griffiths (Reino Unido) empezó a estornudar el 13 de enero de 1981, y estornudó aproximadamente un millón de veces en los 365 días siguientes. El primer día sin estornudos llegó al cabo de 978 días, el 16 de setiembre de 1983. ¿A LOS BICHOS LES VUELVEN A CRECER LOS OJOS? A muchos les pueden volver a crecer las patas o tentáculos, y otros pueden arreglar los desperfectos de sus ojos, pero sólo mientras son jóvenes y están creciendo. Si ya no mudan la piel, cualquier lesión en sus patas, tentáculos u ojos será permanente, Sin embargo, los bichos que mudan la piel, y crecen durante toda su vida pueden normalmente reparan una parte de su cuerpo a menos que la lesión sea tan grave que mate al bicho o le impida mudar la piel correctamente.

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“Música,maestro”

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DE POR T ES

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P A S AT I E M P O S

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HUMOR El profesor da las nota luego de la evaluación : -Luisito un diez. -Pedrito un ocho. -Juanito un seis. -Jaimito un cero -Oiga profesor, ¿y porque a mí un cero? -Porque has copiado el examen de Pedrito -¿y usted como lo sabe? -Porque las cuatro primeras preguntas, están iguales, y en la última pregunta Pedrito respondió: “Esa, no me la sé” y tú has puesto: “yo tampoco” .

La madre de jaimito le dice a jaimito : a ver, si te portas bien. Porque cada vez que haces algo malo me sale una cana. Ahhh, entonces tu debiste haber sido tremenda porque fíjate como está la abuela.

Un hombre va caminando por el desierto. Da un paso y se encuentra una mano, sigue avanzandoy ve una pierna, da otro paso y se topa con un pie. Por fin, se encuentra un oreja. La coge, se la acerca a la boca y grita: -¡Oiga, que lo está perdiendo usted todo!

Llega jaimito a su casa y, escondiendo las notas detrás de la espalda le ofrece un boligrafo a su padre y le dice: -papa,sabes firmar con los ojos cerrados.

.-Doctor, me duele aquí. -Pues póngase allí.

España limita con... con los sueldos.

Un niño le pregunta a su madre: -Mamá, ¿es verdad que los peces crecen muy deprisa? -Sí, hijo, muy de prisa. Como que la trucha que pescó tu padre hace dos semanas crece diez centímetros cada vez que le habla a alguien de ella.

En los calabozos de una comisaría: -Se considera usted culpable o inocente? -Inocente señor -Ha sido arrestado alguna otra vez? Oiga ¿usted que se a creído?¡habrase visto maña desfachatez!¡esta es la primera vez que robo!

Jaimito le cuenta a un amigo: -Mi padre me ha dicho que el 31 de junio, cuando caigan las primeras nieves, me va a comprar una bicicleta. -Je, je, tu padre te ha tomado el pelo. -¿Por qué dices eso? -Porque el mes de junio tiene sólo 30 días.

-Solamente los tontos y los memos dicen”estoy seguro” -¿Tu crees eso? -Estoy seguro.

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PRIMAVERA

SEMANA SANTA

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