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PERIÓDICO ESCOLAR DEL C.P. “SAN FERNANDO” PERIÒDIC ESCOLAR DEL C.P. “SAN FERNANDO” -ELCHE / ELX-

AÑO / ANY 16 - Nº 50 - JUNIO/JUNY 2011


El Pupitre

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Junio 2011

PORTADA

PROMOCIÓ 10-11

C.P. SA FERADO

ABENZO, IVAN AGULLÓ MILLÁN, ANDREA ALCARAZ ASENSI, CELIA ALONSO MIRALLES, CARLES ALVAREZ ACOSTA, ALVARO BAUTISTA LÓPEZ ,DANIEL BRU ROSILLO, MIQUEL CAMPELLO B.,LLORENÇ CUTILLAS J.,ALEJANDRO DEL VALLE VILCHEZ, ALVARO DÍAZ GIMÉNEZ , PAULA FENOL OSSORIO, VANESA GONZÁLEZ J.,ARANCHA

MONTORO GARCÍA, MARI PAZ MORENO MORENO, MIRIAM MULERO PÉREZ, DAVID NAVARRO BAEZA, TERE MAR NAVARRO GÓMEZ, EUGENIO PARRES MONTOYA, DANIEL QUIÑONES GARCÍA, ALEJANDRA

RISCO JIMÉNEZ, CINTIA ROCA MANZANO, ALEJANDRO RODRÍGUEZ SALAMANCA,PABLO

GONZÁLEZ NÚÑEZ, MILAGROS M.

RUBIO ROMERO, YAIZA RUIZ VICO, BLAS SALAMANCA MOLINA, MARÍA SALAMANCA SÁEZ, JOSE A .

GONZÁLVEZ PINEDA, DIANA CRISTINA

SALAMANCA SÁNCHEZ, AITANA

GUEVARA PIQUERAS, ANGELA ILLÁN RUIZ, MARÍA JIMÉNEZ MARÍN, MARÍA LÓPEZ APARICIO, JONATHAN LÓPEZ LÓPEZ, IRENE LUCAS JAÉN, LUZ LÓPEZ PASQUAL, DANIEL MARCO BENITO, RAQUEL

SÁNCHEZ VERA, SAMUEL SCARANO MEDINA, NEREA SELVA VICEDO, PABLO SEMPERE MUÑOZ, ESMERALDA SERRANO GUEVARA, ABRAHAM TORREGROSA SEMPERE, ALVARO

TORRES CARREÑO,VANESA VILELLA SIRVENT, JORDI

MARTÍNEZ SEMPERE, GREGORI

MARTÍNEZ VALERO, DANIEL

TUTORAS PAQUI SERRANO ALTET Mª JOSÉ JUÁREZ TORRES

MENA MARTÍNEZ SANTOS, ÁNGEL

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1-PORTADA 2- EN PORTADA 3-SUMARIO 4-EDITORIAL 5-LA BIBLIO ES CUENTA 6,76,7-COSAS DE ELCHE 8-LA BOLSA DE LOS REFRANES 9-HE WERE ARE ! 1010-EL RINCÓN ECOLÓGICO 1111-EDUCACIÓN INFANTIL 12, 13, 14,15,16 14,15,16,16-ELS NANETS 17, 18, 19,2019,20-ELS FRADRINETS 21, 22, 23, 2424-ELS IAIOS 2525- DÍA DEL COLE 2626-CURIOSIDADES 2727-MÚSICA , MAESTRO 2828-DEPORTES 2929-PASATIEMPOS 3030-HUMOR 3131-CONTRAPORTADA

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Editorial ¡Qué mal las matemáticas! Según el informe PISA los estudiantes españoles ocupan, entre los 25 países de la Unión Europea, el puesto 22 de Matemáticas. Si alguien quiere consolarse, están aún peoR Italia, Portugal y Grecia. Las matemáticas son una de las mejores y mayores construcciones humanas. Su presencia y su impulso son esenciales para el desarrollo de muchas ciencias, empezando por la física , la astronomía la química … En realidad, casi toda .Como hay situaciones mucho mejores que la de España, alguien tiene que tener la culpa. Luis, profesor de “mates” en un colegio de la Comunidad Valenciana, es de los que echan la mayor parte de la culpa a los profesores. Muchos puede que sepan matemáticas pero no saben explicarlas . Como los alumnos, en general, no quien complicarse la vida , algunos profesores se limitan a lo mínimo, cumplen a lo mínimo, ponen el examen al final y como aprueban pocos hay que tener la manga un poco más ancha. María José profesora en Galicia insiste en lo mismo:”Los profesores no suelen caer en la cuenta de esto: ellos llevan tiempos con las materias Los alumnos acaban de llegar Se necesita mucha paciencia para no dar ningún paso por supuesto” Para Marta, de Sevilla, la culpa se reparte por lo menos a partes iguales entre profesores y alumnos:”Si yo llego y no hay ninguna motivación en la clase, cero interés y menos cuatro en atención ya me dirás … No se puede sacar agua de una piedra o es congénito El director general adjunto de la OCDE Bernard Hugonnier, recomendó a España “que mejore la calidad de su sistema de enseñanza sin perjuicio de la equidad, que es buena”, porque considera que España “no es un país muy eficaz”, pues aunque sus inversiones en educación se acercan a la media de la OCDE, los resultados no acompañan. Según PISA, en las pruebas de matemáticas los alumnos de centros privados españoles obtienen una media de 505 puntos (frente a los 526 de media de la OCDE), mientras que los de centros públicos se quedan en 472 (494 en los centros públicos de la OCDE). LA CLAVE DE LA CUESTIÓ Pero los resultados no se pueden atribuir a una sola causa, sino a varias que se refuerzan entre si, aumentando la gravedad de la situación. Sin orden de importancia, las principales causas serían: 

Crisis de autoridad en los centros, que lleva a la indisciplina. Se necesita un ambiente de tranquilidad, de ausencia de presiones para enseñar .  Esa crisis, a su vez, se debe a un ambiente general social de desprestigio de la autoridad y a un sistema educativo que parece haberse resignado a soportar la ausencia de esfuerzo, en un equivocado concepto de democratización que acaba nivelando por lo bajo.  Dificultad de las matemáticas que no trabajan con la imaginación, sino que está basada en conceptos y en abstracciones. Esa dificultad aumenta en un mundo que parece idolatrar la imagen por encima de todo y que ha acuñado la infeliz frase de “una imagen vale más que mil palabras”.  Escasa preparación específica de algunos profesores, no tanto en la ciencia, como en su didáctica, en como enseñarla.

EL ERROR DE FODO Pero hay un error más de fondo. Está muy extendida una mentalidad que, en aras de “ser prácticos”, valora mucho lo inmediato y califica de abstracto, cuando no de abstruso, todo lo que suena a teórico. Esto se está notando ya incluso en la universidad, donde decrece el número de personas que estudian ciencias teóricas y aumenta el que se dedica a una especie de ciencias intermedias, semiteóricas como de andar por casa. No creo que sea sospechoso Lenin de retrógrado, pero a él se debe esta certera frase: “No hay nada mas práctico que una buena teoría”.Las matemáticas son casi pura teoría; en ese sentido es lo más abstracto. EL ERROR AL PRICIPIO Además, un antiguo dicho de la sabiduría humana dice que “el pequeño error en el principio, se hace grande al final”.Un error pedagógico hace que se tarde en enseñar a niños conocimientos básicos. Y al enseñarlos tarde, se suele enseñar mal. Nada de cargarles con pesos de enseñanza, cuando lo que tienen que hacer es jugar…Los alumnos se quejan de que no pueden aprender mates porque les falta base. La ignorancia tolerada en los primeros pasos se hace profunda y definitiva…Ni aunque quisieran podrían ya saberlas.

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La Biblio os cuenta CUENTOS DE ANDERSEN Hans Christian Andersen (1805-1875)danés, querría haber sido famoso por otras obras -los poemas, las novelas, las obras de teatro -que no fueran sus numerosos cuentos infantiles. Pero el público es quien tiene la palabra definitiva. Los cuentos de Andersen están traducidos a la mayoría de los idiomas. Uno de ellos, La sirenita, es mundialmente célebre gracias a la película de Disney que, como casi era de esperar, es algo más dulzón y lacrimógeno que el cuento original. En el cuento, la sirenita acepta con dolor que el príncipe ame y se case con otra. No acepta matar al príncipe, único modo de que ella no se convirtiera, según lo anunció la hechicera, en espuma de mar. Pero hay otro tipo de final feliz: se convertirá, por haber hecho el bien en hada del viento e inmortal. EL PORQUERIZO. Todos o casi todos conocemos los argumentos de La Sirenita , El patito feo , El traje del nuevo emperador o El soldadito de plomo, pero Andersen es autor de muchos más cuentos,casi siempre muy agudos y hasta mordaces. El porquerizo es un divertido cuento no convencional: para conquistar el amor de la princesa, el príncipe le entrega una rosa perfecta, y un ruiseñor de delicado canto. Pero ella lo rechaza porque son naturales. Le gustan los inventos, la tecnología. Se disfraza el príncipe de porquerizo y hace que la princesa se interese por extraños artilugios, pero sólo se los dará si concede diez, cien besos al porquerizo. Ella acepta pero al final añora no haber aceptado a un príncipe… natural. Pero entonces el príncipe le dice: pues ahí te quedas. LA PRINCESA Y EL FRIJOL. La princesa y el frijol va un poco de lo mismo.El príncipe desea casarse ,pero con una verdadera princesa. Hay muchas candidatas pero no le convencen. Un día de tormenta llega al castillo alguien que dice ser princesa de verdad. La madre del príncipe hará la prueba: coloca un frijol encima del somier y, sobre éste, varios colchones y delicadas sábanas. Allí duerme la presunta princesa. Al día siguiente le preguntan cómo ha pasado la noche.’’Mal -dice- había algo duro en la cama, que no me dejaba dormir’’.¡El frijol! Sí que era una verdadera princesa, fina y delicada, y el príncipe se casa con ella. LA MARIPOSA. La mariposa es la historia de una mariposa macho que va en busca de una novia, es decir, de una flor. Ninguna le convence y cuendo está apunto de decidirse por la flor del guisante, ve a su lado una vaina con una flor mustia en el extremo.’’En esto se convertirá esa flor’’, piensa, y la deja. No se decide por ninguna. Al final, entra en una casa donde lo cazan y lo atraviesan con un alfiler.’’Ahora estoy en un tallo, como una flor -dijo la mariposa- aunque, bien mirado, no resulta muy agradable. Viene a ser como el matrimonio, uno está bien asentado’’. CÓMO CRECEN LOS RUMORES. Es la pura verdad, es la historia de una gallina a la que se la cae una pluma. Medio en broma comenta que así estará más guapa. La oyen las otras gallinas y empiezan a inventarse la historia de que esa gallina está quitando plumas para gustar más al gallo. Corre la voz y al poco son ya cinco las gallinas que se auto despluman por coquetería. La noticia crece: ahora se dice, que casi desplumadas, han cogido un resfriado. Va a más: que han muerto de frío. Lo único cierto es que a una gallina se le cayó una pluma. Bonita historia para la prensa del corazón. MUCHOS MÁS CUENTOS. Andersen tiene muchos más cuntos, casi de interés, no sólo para niños sino para adultos. Hay muchas editoriales con ediciones de cuentos de Andersen (Everest, Anaya, Alianza, etc.), pero quien tenga un especial interés hará bien en hacerse con la edición que hizo Cátedra de los cuentos completos. Los padres y las madres pueden sacar de ahí muchos temas y argumentos para contar los cuentos de viva voz, como le gustaba hacer a Andersen y como lo piden los mismos cuentos.

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Cosas de Elche Nit de l'Albà Nit de l'Albà Fecha: 13 de Agosto La noche del 13 de agosto es la it de l’Albà, una de las celebraciones más esperadas por los ilicitanos. Esta noche, en la que cientos de artificios pirotécnicos visten la noche de luz, color y sonido, también es conocida como la noche del fuego. Esta fiesta, muy característica de la ciudad, tiene su origen en la Edad Media, en la que las familias ofrendaban a la Virgen con un cohete por cada uno de sus hijos. Hoy aquella tradición ha derivado en el lanzamiento de cientos de palmeras que se lanzan de manera coordinada y alterna desde diferentes puntos de la ciudad. Además, los ciudadanos adquieren y lanzan pirotecnia de forma individual y espontánea en el tiempo que dura la lluvia de fuego. Los cohetes y los fuegos artificiales se suceden desde las 23 horas hasta minutos antes de la

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medianoche. En ese momento, cesa la actividad pirotécnica, las luces de la ciudad se apagan y los ilicitanos aguardan en silencio el momento más importante de la noche, mientras suena de fondo el fragmento más significativo del Misteri d’Elx: “el Gloria”. En medio de la oscuridad, se alza la palmera de la Virgen, una gran palmera de luz blanca que se lanza desde la Basílica de Santa María, y que ilumina por completo, durante unos segundos, todo el cielo de la ciudad. Tras el momento mágico, vuelven a encenderse las luces y se puede ver en la torre de la Basílica una pequeña “virgen de fuego” mientras se escucha la famosa habanera “Aromas ilicitanos” y todos los ciudadanos la cantan desde sus terrazas y balcones. Para concluir, es tradicional finalizar la celebración comiéndose la sandía. Algunos aún continuarán tirando cohetes hasta altas horas de la madrugada, y otros, los más atrevidos, se sumarán a la tradicional guerra de carretillas que tiene lugar en las zonas del centro, delimitadas especialmente para ello, y que llegan a convertirse en verdaderos infiernos, sólo aptos para verdaderos apasionados del fuego.

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La bolsa de los refranes NO ES DE AHORA EL MAL QUE NO MEJORA Dice que la enfermedad-y por extensión, cualquier otro daño o mal-, cuanto más dura, más honda y crónica se hace. Por eso concluye otro refrán Mal que dura, sepultura. LA HERMOSURA ES FLOR DE UN DÍA: HOY NO LUCE; AYER LUCÍA Expresión proverbial que indica que la belleza es efímera y acaba marchitándose como las flores. LO QUE ES BUENO PARA EL BAZO , ES MALO PARA EL ESPINAZO Refrán que previene contra los efectos de algunos remedios, que si bien son eficaces para una cosa, pueden ser perjudiciales para otra. MEDICINA QUE TODO LO CURA, LOCURA Refrán que expresa una total desconfianza sobre la actividad profesional de los médicos y sobre la propia cientificidad de su profesión. De igual intención son los que dicen Médico de balde, nada cuesta, pero nada vale y Por si se yerra, venga el cura. OBRA COMENZADA, NO TE LA VEA LA SUEGRA NI CUÑADA Aconseja discreción al ejecutar aquellas obras o acciones que puedan ser dañadas por quien no desee su realización. LO MÁS ACORDADO, MÁS OLVIDADO Dice que al igual que al herrero que de tanto machacar se le olvidaba el oficio, así a veces se nos desvanece aquello que más queremos recordar. MÁS VALE TENER QUE DESEAR Expresión proverbial que suelen decir, festivamente, los narigudos y orejudos para rechazar cualquier burla sobre la prominencia de sus atributos. UNA COSA BELLA ES UN GOZO PARA SIEMPRE Traducción de la expresión proverbial inglesa A thing of beauty is a joy ever, que se aplica para valorar la belleza como un bien que excede los propios límites estéticos de la persona. CON UNA VIEJ A QUE MURIÓ, TODO EL AÑO PESTILENCIA Dice ser cuando una causa pequeña y en apariencia irrelevante produce efectos dañosos y muy duraderos. También para reprochar que alguien haga regla general o alegue una minucia para no llevar a efecto mayores cosas. LA A BUENA ESTATURA ES MEDIA HERMOSURA Refrán que afirma que buena parte de la hermosura reside en la buena planta y estatura de la persona.

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El rincón ecológico Contaminación y residuos tóxicos. La contaminación y los residuos tóxicos son un aspecto más del mal entendido “progreso”. El ser humano no se da cuenta de la magnitud del problema. Convive diariamente con miles de sustancias químicas que llegan a él a través del agua, aire, tierra y los productos que consume. Actualmente, hay entre 80.000 y 120.000 compuestos químicos sintéticos en producción y se liberan al mercado un promedio de 3 nuevos químicos sintéticos por día. Hay muy poca información sobre muchos de estos compuestos y su impacto en el ambiente y la salud de las personas. Muchas de ellas no se degradan, sino que persisten y se acumulan en el organismo. Irritaciones en los ojos y en otros tejidos sensibles, problemas respiratorios, daños en el sistema neurológico, en el sistema inmunitario, en el corazón y en los riñones, incluso en el desarrollo mental de los niños vienen a ser habituales, tanto como los tumores y el cáncer. Cientos de miles de complejos petroquímicos y energéticos, instalaciones petrolíferas, refinerías, centrales térmicas, industrias químicas y plantas de cloro se encuentran junto al mar y lo utilizan como basurero tóxico

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Educaci贸n Infantil

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DĂ­a del Cole

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EL MAYOR ÚMERO DE º1 COSECUTIVOS E LAS LISTAS BRITÁICAS DE SECILLOS The Beatles (Reino Unido) tienen el récord de sencillos situados consecutivamente en el n.º1 de las listas británicas. Tuvieron 11 seguidos entre 1963 y 1966, desde From Me to You hasta Yellow Submari. EL SOLISTA MASCULIO CO MÁS ÁLBUMES E EL º1 DE LAS LISTAS DE EE. UU. Elvis Presley (EE. UU.) tuvo 9 álbumes en el n.º1 de las listas de (EE. UU.). : Elvis Presley (1956), Loving You (1957), Elvis Christmas Album (1957), Gl Blues (1960) Something For Everybody (1961), Blue Hawaii (1961, Roustabout (1964), y Elvis – Aloha From Hawaii (1973).

¿Salen todos los insectos de huevos? Todos los insectos nacen de huevos, pero no todos eclosionan fura de la madre. Algunas moscas, cucarachas y escarabajos guardan los huevos en el interior de su cuerpo hasta que se abren, y entonces salen al exterior las crías. Otros insectos guardan a sus crías dentro incluso más tiempo. A veces, esas crías se comen el saco donde estaban los huevos. Otros insectos jóvenes, como las moscas tse-tse (Glossina palpalis), se alimentan de una glándula especial de la madre hasta que están listas para convertirse en pupa ¿Porque relucen las luciérnagas? La majoría de los bichos que reluce una sustancia químicas especiales para producir una luz brillante que Desprenden. La luciérnaga (Lampyridae) utiliza al menos tres de esas sustancias. Dos de ellas se llaman luciferina y luciferasa. Se producen el el interior de unas células especiales del cuerpo del insecto. Las células tienen una capa inferior reluciente que refleja la luz que se produce cuando las dos sustancias químicas se mezclan con la tercera que es el oxigeno. Este último se obtiene del aire que respira el bicho.

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“Música,maestro”

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DE POR T ES Es un deporte de equipo, practicado en pista cubierta. El objetivo del juego es meter una pelota plástica en la portería contraria usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen cinco jugadores y un portero en la pista. Las reglas del floorball son bastante parecidas a las del hockey sobre hielo, aunque con algunas diferencias evidentes. Es un juego rápido, y es popular como un deporte competitivo así como para mantener la forma física.A nivel internacional, cuatro países han dominado este deporte desde la creación de la IFF (Federación Internacional de Floorball) en 1986: Suecia, Finlandia, Suiza y República Checa.La competición internacional más importante es el Campeonato del Mundo, que se celebra cada dos años: desde 1996 y en los años pares en categoría masculina; y desde 1997 y en los años impares en categoría femenina. Suecia se proclamó Campeón del Mundo en categoría masculina en la edición de 2006 celebrada en Suecia, mientras que Suiza hizo lo propio en categoría femenina, en el Campeonato del Mundo que tuvo lugar en Singapur en 2005.La popularidad del floorball va creciendo en muchos otros países de Europa y otras partes del mundo. En 2006, la Federación Internacional de Floorball (IFF) contaba con las federaciones y asociaciones nacionales de 37 países. Equipos y desarrollo del juego

Se juega con 5 jugadores de campo y un portero en cada equipo. Los jugadores de campo jugarán con stick y el portero sin él. El portero no podrá salir de la zona de gol pero puede tocar la bola con cualquier parte del cuerpo. Se inicia el partido tocando la bola en medio del campo, y tirando hacia delante. Se puede sustituir jugadores en cualquier momento. La duración del partido son tres periodos de 20 minutos, con descansos de 10 minutos entre cada periodo. El objetivo de este deporte es introducir la bola, golpeándola con el stick dentro de la portería contraria, consiguiendo así un gol. Gana el equipo que consiga más goles.

Normas basicas Se pueden sustituir jugadores en cualquier momento, sin limitaciones de veces, teniendo que dejar el terreno el jugador reemplazado antes que el reemplazante. El encuentro dura tres tiempos de 30-40 min, con descansos de 10 minutos entre tiempos. Se inicia el partido tocando una bola en el medio campo y sacando hacia delante.Se interrumpe el tiempo o para el cronómetro en las siguientes circunstancias: pelota rota, lesión, gol y penalti. Cuando se detiene el juego se vuelve a jugar haciendo un saque neutral en el lugar en el que estaba la bola cuando se paró el juego*. Principales reglas del juego 1. El portero no puede tener la bola más de 3 segundos. 2.

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PASATIEMPOS

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HUMOR El profesor repartiendo las notas: Luisito un diez. Pedrito un ocho. Juanito un seis. Jaimito un cero. -Jaimito reclama. -Oiga profesor, ¿Y por qué a mí un cero? -Porque has copiado el examen de Pedrito. ¿Y usted cómo lo sabe? Porque al revisar las cuatro primeras preguntas, están iguales, y en la última pregunta Pedrito respondió : “Esa no me la sé” y tu has puesto : “Yo tampoco”.

¿Cómo se dice electricista en chino? Yokito Fokito.

Viene Jaimito en una fiesta y le dice a una niña: -¿Vas a bailar? -Sí -Bueno, préstame la silla.

-¿Qué te pasa Jaimito? -Que el bolígrafo no escribe. -Pues dale aliento. -Boli, ¡ra, ra, ra! Boli ¡ra, ra,ra!

-Jaimito ¿Cuánto es 2 por 2? -Empate. -¿Cuánto es 2 por1 ? -Oferta.

Se abre el telón: *Primera función: Sale el diablo jugando futbol. *Segunda función: Sale el diablo jugando basketbol. *Tercera función: Sale el diablo jugando beisbol. ¿Comó se llama la obra? R=JUEGOS DIABÓLICOS.

1 acto:se ve un telefono movil en una isla desierta 2 acto: el movil de la isla desierta recive una llamada 3 acto el movil paro de sonar ¿como se llama la obra? una llamada perdida.

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