Issuu on Google+

3a època/ Núm. 4 (1r trimestre)

Figueres, desembre de 2011

Revista trimestral de l’INS Ramon Muntaner

Ssshhhttt!!!

PREU: 1 euro

Torna el club de lectura

Festa de Halloween

Professors nous


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

Editorial Un futur incert... Aquest any hem començat el curs submergits de ple en el període de crisi. Retallades a la sanitat, retallades a ensenyament i cada vegada més manifestacions en contra d’a questa política de tisorades. Per què sempre han de pagar justos per pecadors? Per què no demanen responsabilitats als bancs, als especuladors i a tots aquells que ens han portat a aquesta situació? El partit guanyador de les últimes eleccions creu que té la solució de tots els problemes. El PP va arrasar a totes les comunitats autònomes, a excepció de Catalunya i el País Basc. Després de la marxa de Zapatero per la porta del darrera, Rajoy promet i promet crear llocs de treball. Més de 4 milions d’aturats. Fins a on arribarà tot aquest panorama? Hem tocat ja fons? Quin futur ens espera a nosaltres com a estudiants i futurs treballadors? I amb la pujada del PP al poder és possible que fins i tot ens retallin a nosaltres els nostres drets com a catalans. Què passarà amb el tema de la immersió lingüística? Caldrà que fem més hores de castellà perquè “diuen” que no el parlem prou bé? És evident que fins ara la política d’immersió ha funcionat prou bé i amb bons resultats. Amb les notes sota el braç, acabem aquest primer trimestre cansats, però amb ganes de continuar, i malgrat aquest panorama pessimista, des de la redacció de la revista us desitgem que passeu unes bones festes de nadal!

L’equip de redacció

Equip de redacció: Oriol Arbusí, Iman El Haskouri, Gerard Fageda, Cristina González, Míriam Jaén, Júlia Julbe i Anna Revilla. Disseny: Equip de redacció Dibuix de la portada: Yevgniy Zhuravsky (3r A) Publicitat: Equip de redacció Impressió: Copisteria Solució Editada per l’institut Ramon Muntaner de Figueres amb el suport de l’Associació de mares i pares d’alumnes. Coordinació: Josep Mª Figueras Casademont revistamuntaner@hotmail.com Properament també podreu consultar la revista Ssshhhttt!!! a la pàgina web de l’institut.

3


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

Sumari

De portes endins

6

Professors al descobert Professors nous

15

Paquita Simón

17

Francesc Canet

18

Alumnes al descobert Giovanna Revilla

20

D’on venim Anicet de Pagès The english corner

21 23

Especial Esports Tennis

25

Política

28

Muntartistes

29

Música

31

Passatemps

34

5


INS RAMON MUNATER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

De portes endins Visa pour l’image a Perpinyà

I Mostra de cinema àrab al Museu de l’Empordà

Els alumnes de 3r i 4t d’ESO amb les opta-

El passat dimecres 28 de setembre els

tives

alumnes de l’optativa de dibuix de 4t ESO

de

francès

i

dibuix

van

anar

d’excursió a Perpinyà.

juntament amb els alumnes del mateix

Van anar a veure una exposició de foto-

curs del C i D van anar a veure la

grafia que es feia a diferents edificis im-

pel—lícula anomenada Harragas, del direc-

portants de la ciutat. Les fotografies trac-

tor Merzak Allouache. Els van acompanyar

taven de diferents temes com la guerra i

les professores Pilar Solana, Muntsa Aragay

la pobresa. Hi havia una exposició del te-

i Vicenta Martínez. Van anar al Museu de

rratrèmol i el tsunami del Japó.

l’Empordà a veure-la. La pel—lícula va arri-

Algunes de les fotogrfafies eren del Natio-

bar a la nostra ciutat gràcies a l’ONG So-

nal Geographic.

depau i el Cineclub Diòptria. Era una mos-

Els alumnes de 4t havien de triar els qua-

tra de cinema Àrab i Mediterrani. La

dres que els havien agradat més i fer-ne

pel—lícula tractava d’uns algerians que vo-

un resum. S’hi van quedar tot el dia.

len emigrar a Espanya, ja que el seu somni

Després de dinar van anar a fer una volta

és arribar a el Dorado Europeu, però això

per Perpinyà. L’experiència els va agra-

per a ells no és fàcil d’aconseguir. El títol

dar molt i la tornarien a repetir.

de la pel—lícula fa referència a la gent que

Júlia Julbe

crema els seus papers quan volen sortir del seu país per tal de no deixar cap mena de rastre Anna Revilla

Imatge de tots els alumnes que van assistir-hi.

Una de les fotografies del National Geographic.

6

Imatge de la pel—licula Harragas


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

De portes endins

Nit d’emocions fortes a l’institut El divendres 11 de novembre de 2011 ( 11/11/11) va haver-hi un esdeveniment terrorífic a l’institut. Els alumnes de 4t d’ESO van organitzar una festa de Halloween al claustre per recaptar diners per al viatge de final de curs La festa va començar a les

21:00 h i

érem aproximadament unes 250 persones. Van venir alumnes del Muntaner i d’altres instituts com ara el Delofeu, el Monturiol etc. Quan vam entrar hi havia una taula, on ens posaven gomets verds, taronjes i vermells, imitant el joc del semàfor. Primer vam fer un recorregut per les aules del claustre, on els alumnes de 4t, disfressats,

intentaven

espantar-nos

amb recursos diversos. Després d’una estona va començar la música, el pica– pica i el sopar. Davant de l’aula 4 hi havia instal—lada una taula amb tota mena de begudes i entrepans molt variats. El “DJ”

es trobava a un costat del

claustre deixant lloc perquè la gent ballés. Al principi la gent no estava molt animada, però de mica en mica tothom es va posar les piles. L’estil de música que va punxar semblava que agradava a tothom. Després de tantes hores ballant, la festa va finalitzar aproximadament a les 00:30 h. En total els alumnes de 4t van recaptar entre 25 i 30€ per persona. Enhorabona! Cristina González

7


1r TRIMESTRE curs 2011-12

INS RAMON MUNTANER

De portes endins

Canvis a la franja horària Aquest nou curs ens hem trobat amb nous canvis en l’horari. Així que vam pensar que fer un article sobre això us interessaria. Vam passar unes enquestes a 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO i aquests han estat els resultats. 1. Qué penses sobre aquest canvi

2. Creus que hauríem de tornar a

de sortir a les 14.10h i entrar a les

l’horari d’abans? (entrar a les 16.00h

15.30h

i sortir a les 18.00h)

32%

28%

39%

12%

M'agrada No m'agrada gens M'és indiferent

Sí No M'és indiferent 47%

40%

3. Pots aprofitar més bé les tar-

4. Aquest canvi afecta l’horari

des sortint més aviat?

laboral dels teus pares?

15%

13

72%

16%

Sí No Igual que l'any passat

Sí No

84%

Gerard Fageda i Cristina Gonzalez 8


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011- 12

De portes endins Beques per l’excel—lència

Els millors de la selectivitat

A finals de juny, a l’ajuntament de Figue-

L’alumna Irini Proios de l’INS Ramon Mun-

res es van lliurar les Beques a la Joventut

taner

Excel—lent amb els estudis d’ESO i Batxille-

l’Alexandre Deulofeu van aconseguir les

rat 2011.

presidit per

millors notes de la província de Girona ala

l’alcalde, Santi Vila, es van otorgar les be-

selectivitat del mes de juny. En Jordi estu-

ques a Sara Guillén i Roc Colon que ara

diarà matemàtiques i aeronàutica i la Irini

fan 1r de batxillerat i la Carla Samaniego i

dret. La nota de Vila és la segona millor

Marta Gironella que ara fan 1r de carrera.

nota a les proves d’accés a la universitat

Els alumnes que ara fan 1r de batxillerat

igualant les obtingudes per dos alumnes i

van anar a València i els que feien 2n de

només per sota d’un alumne. La Irini ha

batx el curs passat van anar a Londres.

estat la vuitena classificada de la demar-

L’acte

va

ser

juntament

amb

Jordi

Vila

de

cació i la cinquena noia.

9


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

De portes endins El Taller antiestrès a 1r de TAS Els alumnes de primer curs de cicles formatius de Tècnic Sanitari i dins de l’assignatura d’Oci i temps lliure en col—lectius específics, han treballat l'última setmana d'octubre un taller pràctic de boles antiestrès. Amb una ampolla d’aigua petita i buida, arròs, i globus han construït unes pràctiques boles antiestrès.

La tasca artística dels nois i noies d’Educació infantil Al Mòdul 5 del Cicle superior d’Educació Infantil, Expressió i Comunicació, els alumnes estem treballant l’expressió plàstica. Els nostres alumnes aprenen, des de la pròpia experiència, que els nens més petits no tenen cànons, ni idees preconcebudes, tot és impuls i un dels objectius primordials com a futurs educadors infantils és aconseguir que els infants al seu càrrec siguin capaços d’expressar emocions i sentiments, al mateix temps que van adquirint certs hàbits i destreses manuals per poder desenvolupar capacitats i habilitats com la comunicació,

l’observació, el concepte d’espai, l’abstracció, la re-

presentació visual, la psicomotricitat fina, el desenvolupament motor, la concentració, etc. I que tot això els infants ho fan experimentant amb els diferents materials mitjançant la manipulació. Els alumnes de Primer d’Educació infantil han expressat la seva creativitat, les seves emocions i vivències treballant l’arbre de tardor. En aquestes fotografies podem veure una mostra del resultat d’aquest taller de plàstica. Enhorabona a tots per la seva fina dedicació i creativitat.

10

Gardenia Barreiro


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

De portes endins

Parlem amb Elisabeth Cortadellas L’any passat els alumnes de 3r d’ESO van fer una obra de teatre sobre Romeu i Julieta per recaptar diners per al projecte de col—laboració educativa i ocupacional en el camp de les arts plàstiques al Camerun. Hem parlat amb Elisabeth Cortadellas, professora de català el curs passat al centre, que ens ha explicat una mica el seu projecte i què van fer després dels diners recaptats l’any passat. Cada any viatgen al Camerun, on duen a terme aquest projecte. El projecte allà és portat per gent autòctona, però ells des d’aquí recapten diners de diferents formes (actes solidaris, informant a la gent...). L’objectiu és arribar a l’autofinançament. Cada any inverteixen els diners recollits des de l’últim viatge. Els diners recollits l’any passat al centre, doncs, s’utilitzaran aquest any.

Alumnes de l’institut participen al cros de Vilafant El dissabte, 19 de novembre, es va celebrar el I cros escolar de l’Alt Empordà a Vilafant. Es va realizar una cursa entre 1500 metres i 3000 metres, depenent de la categoria. Hi va haver una gran participació de tota la comarca, amb un gran ambient i amb una molt bona organització. Els alumnes participants del nostre centre van realizar una gran cursa ja que l’objectiu era relitzar un matí esportiu i passar una bona estona:

Fotografia abans de començar el cros

INFANTIL FEMENÍ: 2a-Mireia Costa INFANTIL MASCULÍ: Elias Harrak, Sergi Ponsetí i Pau Roqué CADET FEMENÍ:: 3r-Lea Rodríguez, Fatima Naseri, Ruth Ventós, Cristina Mítrica, Nuria Trayter i Belén Fernández, Chiyoung Kang CADET MASCULÍ: 3r i 4t- El-Bouddethom, Francesc Lisa, Bernat Heras, Alex Llobet i Eloi Bordas JUNIOR MASCULÍ 2n-Pedro Almendros, Roc Colon, Gumar Shakirov, Quim Viñas, Jacint Romero JUVENIL FEMENÍ: 1a-Júlia Bech, Clara Moral, Joan Vilanova, Mireia Bach

Júlia Julbe

11


INS RAMON MUNATER

1n TRIMESTRE curs 2011-2012

De portes endins

Comença el segon any del club de lectura Els alumnes de 4t d’ESO també hi poden participar durant aquest curs El club de lectura obre de nou les seves portes amb una novetat que a la majoria els agradarà: els de 4t poden anar-hi a compartir les seves opinions, cada primer dijous de mes. Els professors encarregats són: Mercè Martí, Joan Manel Soldevilla, Maria Barios, Gurutze Irusta i Irene Cordero. La professora Mercè Martí seguida per la resta de professors inauguraren l’acte fent una petita introducció del que es faria aquest any en el club de lectura,

Lectors del club de lectura.

quants i quins llibres es llegirien, com funcionaria el club de lectura virtual en el moodle, etc. Segons la Mercè serà l’any de la consolidació del club de lectura perquè els de 4t hi poden participar i s’ha començat molt abans. El moodle s’espera que funcioni perquè l’horari és flexible i va bé per les persones que tenen activitats extraescolars. La trobada va anar molt bé i va servir

Alumnes de 4t i lectors del club de lectura.

perquè els participants es coneixessin entre ells i comencessin a trencar el gel de cara a les properes sessions. En el club de lectura hi participen diversos professors, però com que aquest any l’Irene Cordero ha començat un club de lectura virtual, li farem un entrevista, on ens explicarà els seus objectius i el funcionament sobre aquest club virtual. Pofessores organitzadores del club de lectura.

12


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE CURS 2011-2012

De portes endins

Parlem amb la col—laboradora del club de lectura virtual, Irene Cordero Parlarem amb Irene Cordero, que ajuda a organitzar el club de lectura. Concretament ella s’encarrega del club de lectura virtual, juntament amb Joan Manel Soldevilla. El club de lectura presencial està organitzat per Mercè Martí, Gurutze Irusta i amb la presència i ajuda de Maria Barios. Enguany també s’ha comptat amb la presència de l’antiga professora Montserrat Roca. “Hola sóc la Irene i us parlaré del club de lectura en general i del club de lectura virtual, els seus patrocinadors, els lectors, els convidats que tindrem etc. Bé, per començar voldria explicar els nostres objectius: aquests serien que tinguéssim més lectors i seguidors al mo-

quells no poden venir cada primer dijous de

odle. De moment aquest any ha vingut

mes, perquè puguin seguir la lectura a través

molta gent del curs de 1r d’ESO, i alum-

d’aquest espai virtual.

nes de 2n, 3r i s’han afegit els de 4t

Nosaltres també ens presentem a convoca-

d’ESO perquè aquest any han volgut

tòries de premis. Ara mateix estem inscrits en

tornar a venir. De moment tenim uns

un premi Bones pràctiques, que el que valo-

quaranta lectors. En el moodle hi haurà

ren és la continuïtat i molta participació. Hi

exactament tot allò que hem comentat

ha molta gent que hi participa. Últimament

a la biblioteca. Trobarem informació ex-

també estàvem pensant en crear un blog,

tra sobra l’obra, enllaços, fòrums, vide-

per donar més difusió a totes les trobades i

os... La gent quan escriu és més man-

als nostres projectes, als nostres convidats, als

drosa i no escriu tant, en canvi si co-

llibres que estem llegint, potenciar la partici-

menten el llibre oralment la gent s’exp-

pació... Ens financem de la següent manera:

lica millor. També volem ajudar a l’alu-

amb l’ajuda del fons de l’institut i amb l’APA.

mne i estimular-lo perquè expressi la se-

El curs passat, l’Ajuntament de Figueres ens

va opinió correctament, de manera es-

va otorgar una subvenció i aquest any ha

crita. El moodle està pensat per tots a13


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE CURS 2011-2012

De portes endins

repetit. Tots aquestes diners van destinats a la compra d’exemplars de llibres perquè cada un dels lectors en pugui gaudir d’un. En el club de lectura també hi ha una mica de berenar, les coques les fa la Gurutze i la Mercè. De vegades també ve algun convidat, que són il—lustradors de llibres, autors de llibres, gent que ha influït molt en la literatura del centre...Vénen i ens comenten la seva obra o el seu treball. Els lectors els hi poden fer preguntes i fins i tot s’hi fan una fotografia. També ens vénen a presentar llibres que encara no s’han publicat o que es van publicar fa poc, per si algú s’interessa i el vol comprar. Ara seguidament us anunciarem el calendari de tot l’any, on podreu saber tots els convidats que vindran i tots els llibres que tenim previstos llegir fins a final de curs. Durant el que portem de curs hem llegit Silenci al cor, de Jaume cela. Va ser una novel—la que va tenir molt d’èxit, gràcies a que el seu tema principal era la guerra civil viscuda a Catalunya. Ara estem llegint Relats d’Edgar Poe, aquesta vegada toca en castellà (anem variant). La propera lectura que esperem llegir és M.A.X d’Àngel Burgues”. Moltes gràcies Irene. Estimats lectors, esperem la vostra visita al club! Gerard Fageda

CLUB DE LECTURA DE L’INSTITUT. LA INSCRIPCIÓ ÉS TOTALMENT GRATUÏTA. TROBADES: EL PRIMER DIJOUS DE CADA MES, DE 18:00 A 19:00. Vine i diverteix-te amb la lectura!

14

Fleca i Cafeteria C/ Muntaner Davant el CEIP Sant Pau


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

Professors al descobert

Nou curs, nous professors! (1) Com cada any, ens hem trobat canvis en el professorat. Aquest curs hi ha 13 professors nous. En aquest apartat donem l’oportunitat de conèixer millor cinc d’ells. Pròximament a la revista més professors nouvinguts. Nom

Virginia Sindreu Gutiérrez

Edat

______?

On viu

Figueres

Llibre preferit?

No en tinc cap, encara que m’agrada molt llegir

Es passava les hores de pati jugant a...

M’agradava molt saltar a la corda i a les gomes elàstiques

De què volia treballar de De petita ja tenia força clar gran quan era petit/a? que em volia dedicar a

l’ensenyament Plans per aquest Nadal

Aniré a Disneyland Paris tres dies amb el meu fill

Viatge que li ha marcat

En guardo un record molt intens de la tornada a Roma l’any 2008

Nom

Alba Mitjà Mallol

Edat

32

On viu

Castelló d’Ampúries

Llibre preferit?

Libro de las Amazonas d’Eduardo Galeano

Es passava les hores de pati jugant a...

A saltar corda, a futbol, a “cuit i amagar” ... No paràvem!

De què volia treballar de Mestre, científica, veterinària... gran quan era petit/a? Què té pensat fer aquest Nadal?

A casa, i per cap d’any a algun lloc de sol i coberta.

Viatge que li ha marcat

Un Nadal a Argentina i Bolívia, genial!

15


Professors al descobert Nom

Xavi Verdaguer

Edat

34

On viu

Ripoll

Llibre preferit

El perquè de tot plegat de Quim Morzó

Es passava les hores de pati jugant a ....

Futbol, bàsquet

De què volia treballar de gran quan era petit/a?

___________________________

Plans per aquest Nadal

Passar-lo amb la família

Viatge que l’ha marcat

Un estiu a la platja

Nom

Jordi Batlle Portas

Edat

38

On viu

Besalú

Llibre preferit

L’últim de Xesco Espar

A què jugava de petit/a?

A futbol i a bàsquet sobre patins

De què volia treballar de gran quan era petit/a?

De professor de gimnàstica

Plans per aquest Nadal

Estar amb la família i fer l’arbre de Nadal amb el meu fill.

Viatge que l’ha marcat

París amb la meva dona

Nom

Gardènia Barreiro Padín

Edat

47

On viu

Figueres

Llibre preferit

M’agrada llegir i el llibre que més m’ha agradat va ser Un equilibri perfecte Wistny Rohinton

Es passava les hores de pati jugant a...

Al pati jugava a saltar a la corda i a la goma elàstica

De què volia treballar de gran quan era petit/a?

Volia ser metge

Plans per aquest Nadal

Visitar la familía

Viatge que l’ha marcat

L’Índia i el desert del Namil a Àfrica Cristina Gonzalez i Miriam Jaen

16


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Professors al descobert

“Sóc una persona activa d’esperit jove” Paquita Simón és professora de matemàtiques del centre i en el seu temps lliure està a la protectora d’animals, és àrbitre de waterpolo i col—labora amb l’associació de paral—lítics. 1.Està a la protectora d'animals, quina funció fa allà? Estic a la junta, sóc una vocal. La meva funció es la de comprovar que els gossos estiguin ben cuidats i també parlem del funcionament general de la protectora. 2.Li agraden molt els animals, no? En té algun? Sí, m’agraden molt, per tant tinc 4 gats, 3 paral—lítics, de quina manera hi col—labora?

gossos, 4 peixos i 1 canari.

3.Quan fa que col—labora amb la protecto- Des de l’any 2000 ajudo amb la secció ra? d’esports. Estic a la piscina ajudant a vestir Ja fa 47 anys, ja que vaig començar amb a les persones amb discapacitats. 8.Va participar en les últimes olimpíades 12 anys. 4.També és àribtre de waterpolo i natació, paral—límpiques que van tenir lloc a Figueper què es va decantar per aquests es- res? ports?

Sí. Els meus fills van començar a nedar al Club 9.Quina iniciativa la va portar a participar Natació

Figueres.

Com

que

a

mi amb els paral—lítics?

m’agradava l’esport finalment m’hi vaig M’agrada molt ajudar als altres i aquesta enredar, i ara sóc àrbitre de waterpolo i na- feina és molt gratificant, ja que agraeixen tació. 5.Practica algun altre esport?

el que fan per a ells. 10.Quants anys pensa seguir a la protecto-

Sí, a part de fer natació faig esquí, ioga, ra d’animals, essent àrbitre de waterpolo i col—laborant amb els paral—límpics? aeròbic i també camino. 6.Quan fa que el practica?

Fins que em jubili. Sóc una persona activa

La natació i el caminar des de sempre i

d’esperit jove, que m’agrada col—laborar

l’esquí, l’aeròbic i el ioga des de fa deu

amb totes aquelles coses que faci falta.

anys. 7.També col—labora amb l'associació de

Júla Julbe i Anna Revilla

17


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12 1r TRIMESTRE curs 2011-12

Professors al descobert Francesc Canet torna al Muntaner Hem entrevistat a Francesc Canet i Coma. Va néixer al 29 d’abril de 1954 a Vilamalla. Va fer els estudis primaris al poble i els secundaris a Girona i a l’institut Ramon Muntaner. És llicenciat en Geografia i Història. Ha estat professor i cap d’estudis a l’escola Centre Escolar Empordà de Roses durant 4 anys; també ha estat 2 anys com a cap d’estudis i 15 anys com a director del nostre institut. Com a periodista d’opinió ha estat col—laborador del diari El Punt durant 8 anys, i del Setmanari de l’Alt Empordà durant 4 anys. També ha col—laborat al Diari de Girona i l’Hora Nova. Com ha periodista esportiu ha treballat a la Cadena SER i a Ràdio Roses. Des de quan li va interessar la política? Com a professor d’història sempre m’ha interessat la política, però uns exalumnes em van convèncer el 2002 per presentarme com a cap de llista de les eleccions de Figueres 2003. Què li ha donat la política i què li ha tret? M’ha ampliat la meva visió del món i del meu país. Ha estat una gran experiència. És molt positiu haver conegut gent diversa. M’ha tret sobretot temps de dedicació a la família. Quin ha estat el pitjor moment en la política? Els insults rebuts per defensar allò que jo

En la mort d’un amic meu que em feia els joguets de petit. Hi ha algun plat que li tingui el cor robat?

creia convenient per al meu país. Com li agradaria que els figuerencs el

Els rovellons a la brasa. De les feines domèstiques que té assignades

recordessin?

quina és la pitjor que porta?

Bàsicament com un bon professor i bon

Pel meu ritme de vida no sóc precisament un exemple en feines de la llar. Quines tres coses s’emportaria a una illa deserta? Un llibre i les altres dues me les hauria de pensar, però alguna que em pogués comunicar: la solitud no és desitjable.

director. I políticament, treballador, honest i proper a la gent. De què és més vostè, de regalar flors o bombons? De regalar flors.

18

Quin ha estat l’últim dia que ha plorat?

Miriam Jaen


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Professors al descobert

Temps era temps... El curs anterior us vam presentar un seguit de fotografies de professors i professores de quan eren adolescents. Com que aquella secció va tenir molt d’èxit entre l’alumnat i el professorat, enguany hem decidit repetir-la, això sí, canviant els protagonistes. Endevineu de qui es tracta? Us donem pistes… Virgínia Sindreu, Jordi Batlle, Pilar Solana, Helena Cusí, Xavi Verdaguer, Paquita Simon, Lourdes Garrido, Anna LLobet, Gardenia Barreiro, Cristina Franco, Ernest Pons i Muntsa Aragay.

19


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Alumes al descobert

L’alumna Giovanna Revilla rep una beca científica de Catalunya Caixa L’alumna de segon de batxillerat, Giovanna Revilla va guanyar una beca Científica de Catalunya Caixa. Gràcies a aquesta beca ha pogut treballar en laboratoris professionals . 1. Hola Giovanna, què vas fer per aconseguir aquesta beca? Hola, quan feia 4t d’ESO em vaig assabentar d’un programa que es deia Joves i

el fet de poder estar amb científics que

Ciència . Havia de fer una carta explicant

estan treballant actualment en projectes

els motius per aconseguir la beca, tot i

científics per resoldre malalties que enca-

que també valoraven les notes . La meva

ra no tenen cura. Per exemple vaig

carta va ser seleccionada i em van fer

aprendre a treballar amb cèl—lules mare, i

anar a La Pedrera. Allà em van entrevistar

com utilitzar aquestes per la regeneració

i em van comunicar que havia guanyat la

d’òrgans malalts . De moment s’ha acon-

beca. Vaig ser afortunada, ja que només

seguit la regeneració de la retina de rato-

van donar 50 places en tot Catalunya. 2. Quant temps va durar?

lins, i en l’àmbit humà s’estan obtenint

La beca dura 3 estius. L’estiu passat vaig

gadors del laboratori ens feien conferènci-

anar durant dues setmanes a un laborato-

es sobre els projectes que estaven portant

ri de Lleida. Aquest estiu vaig anar 3 setmanes a un de Barcelona. L’estiu que ve

a terme. 6.En quins aspectes et va ajudar?

encara no tinc molt segur on aniré, però

Vaig aprendre a treballar en un laboratori,

segurament serà fora d’Espanya. 3. A Barcelona a quin laboratori vas anar,

és a dir la metodologia que es du a ter-

és a dir de quina malaltia era? Vaig anar al Centre de Regulació Genò-

que s’estava estudiant en aquell moment 8.T’agradaria dedicar-te a això?

mica. Era un laboratori que estudiava la

Sí, m’ha agradat molt poder treballar en

regeneració d’òrgans malalts a partir de

un laboratori. M’agradaria treballar aquí

cèl—lules mare. 5.Tu què n’opines d'aquesta experiència?

però millor si pot ser en l’especialitat de

Ha estat una experiència molt gratificant,

Anna Revilla

20

molt bons resultats. A més diversos investi-

me. També vaig poder assabentar-me del

reproducció assistida


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE CURS 2011-2012

D’on venim CEIP Anicet de Pagès i de Puig Com cada any, a la revista surten escoles de les quals hem rebut l’educació de primària i entrevistem a algun dels seus membres per saber-ne millor el funcionament i fer-nos-en una idea. En aquest número de la revista hem fet l’Anicet de Pagès i de Puig. Es troba a la Marca de l’ham i n’hem entrevistat el seu director, Josep Pous Ripoll.

Anicet de Pagès i de Puig ( Figueres 1843—

2. S’hi treballa a gust en aquest centre?

Madrid 1902) va ser un poeta català, fill de Josep de Pagès i Nouviles. Va estudiar dret

La veritat és que a la nostra escola hi ha

a Barcelona i va participar en la creació

molt bon clima de treball. Ens hem

de la societat de La Jove Catalunya. Va

d’esforçar molt a fer la nostra feina, però

arribar a ser Mestre en Gai Saber.

estem prou motivats i la majoria de mestres que passen per l’escola n’estan contents.

1.Per què l'escola es diu així?

3. Heu fet algun canvi recenment?

L’escola es diu Anicet de Pagès i de Puig

L’escola està constantment en canvi.

perquè a algunes escoles de Figueres se li

Hem d’adequar la nostra feina segons

han posat noms de personatges il—lustres

les indicacions que ens fa anualment el

de la ciutat. El senyor Anicet de Pagès era

Departament

un poeta prou reconegut de la seva èpo-

canvi important va ser aquell relacionat

ca (s.XIX) i tenia la casa pairal a Vilatenim,

amb el currículum. Ens hem de basar fo-

a l’actual restaurant “Pa volador”.

namentalment a assolir les competèn-

d’Ensenyament.

L’últim

cies bàsiques. D’altra banda, hem hagut de modificar la venda de llibres de l’escola. Les famílies no han de comprar el material a la llibreria perquè hem encetat un procés de reutilització i socialització de llibres i material escolar per tal d’abaratir-ne el preu. Escola vista per fora.

21


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

D’on venim 4. Teniu algun projecte en ment?

cada alumne partint de les seves capacitats, progressi i se’l pugui atendre dig-

Actualment estem endinsats plenament en

nament mitjançant els recursos que dis-

un Projecte d’Autonomia de Centre fins al

posem.

2014. Aquest projecte engloba tota la filosofia educativa de l’escola. El Projecte Ex-

8. En què us han afectat les retallades

perimental en Llengües Estrangeres és un

d’Educació?

dels projectes més recents i amb molt bons resultats educatius. A part, és molt impor-

La nostra plantilla s’ha reduït. Aquest curs

tant per a nosaltres que les famílies partici-

tenim un mestre menys que l’any passat.

pin i col—laborin amb l’escola. Per això po-

D’altra banda, el servei d’acollida que

sem a disposició tots els nostres recursos.

oferia el Consell Comarcal als alumnes d’Infantil amb germans a Primària s’ha

5.Quants alumnes hi ha ara mateix al cen-

hagut d’eliminar.

tre? 9.S’organitzen en el centre algunes acti-

A l’escola hi ha 248 alumnes.

vitats extraexcolars? 6. I professors? Sí, l’escola ofereix tallers d’estudi assistit, L’escola té una plantilla de 24’25 mestres.

esports,

Amb les reduccions de jornada, treballen a

col—laboració

l’escola

d’Entorn i l’Ajuntament de Figueres.

27

mestres,

una

Tècnica

teatre

i

amb

llengua el

Pla

àrab,

en

Educatiu

d’Educació Infantil (TEI) i una Tècnica d’Integració Social (TIS), que també fa de vetlladora. 7. Quina és la línia educativa que seguiu en aquest centre? Ens hem posat de ple a treballar per sistematitzar aquells aprenentatges més bàsics, com la lectura, la comprensió i l’expressió oral, el càlcul mental, els problemes matemàtics... A més, el centre dóna molta importància a l’atenció a la diversitat. S’intenta que 22

Cristina Gonzalez


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

The English Corner The Speakings of the fourth’s ESO students Welcome to our new English section!!! We’ve decided we are going to publish some of your work in English in every issue of the school magazine. We really encourage you to be a part of it! Let’s enjoy English! This time, the students of 4th of ESO B described some photographs which they liked or found somehow striking. They had to use the vocabulary and structures which they had learnt in the unit. Here are some examples of the work they did. Anna Llobet

The woman in the image was called Isak Dinesen and she was a Danishwriter. I absolutely adore this picture because it makes me feel really differentemotions. I think it's extremely moving and soft but powerful at the same time. It makes me think you don't have to worry about problems which are not really important or about the ones you can't sort. This photo was taken by Richard Avedon in 1958. Raul Fernandez Gil

National Geographic has got a lot of professional photographers. Last spring some photographers went to Africa to take photos of cheetahs. They're unusual and they live in peaceful places, so it's very difficult to take a great photo, especially of cheetah's puppies. I like this picture because it's amusing and unusual. Photographers spent one month to take just five dramatic images. This is the best for me. When they came back they said that it was difficult, especially because cheetahs run a lot, every day, and very fast. Fourtanely they have got very good cameras, so the photos were not blurry. A cheetah, by National Geographic Mar Dacosta

23


INS RAMON MUNTANER

The English Corner

The photographer Robert Doisneau was working for the America's life magazine on the project “kisses” in Paris. This is one of the pictures and it is the second most important in this album. Maybe it's a spontaneous photo but it's possible that they were actors like other photos in the project “kisses”. This black and white romantic picture is beautiful and a bit amusing. It represents love in the romantic city of Paris. Beatriz Exposito Cerevera

This photo of Marilyn Monroe was taken in 1957. What I like of this photo is that you can see her soul through her eyes, it’s a kind of photo that shows what a person is like without any make-up or barrier. The purpose of this photo is to convey feelings, sadness, loneliness … I also like its shadows and lights and I think that if it had been taken in colour it would be worse. Victor fernanddez Gil

In Zambia’s South Luangwa National Park the photographer saw this tense scene; the female elephant and a crocodile engaging in a ferocious “tug of war”. The elephant was drinking from the River Luangwa with her baby when a crocodile leapt out of the water and grabbed hold of her trunk. After a long time fighting on the shore of the river the crocodile disappeared without its prey. The photo is spontaneous and striking. It is also unusual because it is not usual to see this images of wild animals. Gema Heras

24

1r TRIMESTRE curs 2011-12


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Esports: especial tennis

Els entrenaments Els entrenaments poden variar entre diferents horaris. Durant els primers 20 minuts tots fan voltes al voltant d’una pista juntament amb alguns estiraments. Quan s’acaba, s’oorganitzen els grups. Quan ja estan ben col—locats, per acabar d’escalfar, fan amb parelles una mica de piloteig. En el piloteig primer es comença a prop de la xarxa amb bolees. Després es va a mitja pista i finalment s’acaba a final de pista. Quan s’ha acabat això, normalment ja ha passat mitja hora de l’hora i mitja que dura l’entrenament. Després d’aquesta mitja hora ja es comencen a fer exercicis. N’hi ha de moltes classes. El més important són els exercicis de “drive”, “revés” i “saque” ja que principalment són la base d’aquest esport. Hi ha exercicis que són de córrer més o menys. Si no fas l’exercici o et portes malament, hi ha com un petit càstig; els cangurs. Els cangurs consisteixen a saltar amb els genolls amunt.

Imatges d’alguns moments d’entrenament de tennis.

25


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Esports: especial tennis

Tres alumnes de l’institut ens expliquen la seva experiència tennística 1.Quants anys vas jugar a tennis? 2,A quin club jugaves? 3.Feies competicions? 4.Quants punts tenies? 5.Quin és el teu jugador preferit? Joan Blanquez 1. He jugat al Club tennis Figueres durant cinc anys 2. Al Club Tennis Figueres. 3. Des de que vaig començar ja competia amb altres nens ,partits i tornejos oficials. 4. Amb cinc anys havia arribat a 104 punts. 5. Ara la veritat és que hi ha molts jugadors espanyols que estan triomfant en el món del tennis. Però sempre he sentit una gran admiració per Andy Roddick i Roger Federer. Sara Guillén 1.Des de que tenia nou anys que jugava a tennis, 7 anys. 2. Jugava al Club Tennis Figueres 3. Havia fet alguna competició però m’agrada més entrenar. 4. No me’n recordo gaire bé, però alguna vegada sí que tenia algun punt. 5. El jugador espanyol més bo és Rafael Nadal, pel meu gust. També admiro la seva forma de jugar i la seva valentia. Ernest Ferrer 1. Des de molt petit que jugava a tennis, catorze anys. 2. Des de petit que em vaig apuntar al club tennis Figueres 3. Sí sempre m’ha agradat competir, entrenava molt sovint per poder guanyar competicions. 4. No ho sé exactamnet, però entre 900 i 1000. 5. Home hi ha molts de jugadors que m’agraden, Rafael Nadal és un jugador molt treballador i ràpid, però crec que en Roger Federer és molt exacte, ordenat i molt complet. 26


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Esports: especial tennis

Entrevista al professor d’educació física Jordi Batlle Jordi Batlle és un esportista nat. Des de petit ha jugat a tennis, més tard a bàsquet i finalment a futbol professional, concretament en l’equip de Sant Jaume de Llierca, sempre de porter, durant 7 anys. Ens ha concedit una petita entrevista. 1.Quan fa que juga a tennis? Des de petit que jugava a tennis, fins ara tot i que he canviat d’esports sempre he sentit una estimació especial per al tennis. Concretament fa trenta anys que hi jugo. 2.A quin club entrena? Estic entrenant al club Tennis FGS. 3.Quin és el seu jugador preferit?

practico tots els esports. 7. També és professor d'Educació Física,

La veritat és que hi ha molts jugadors bons

quan fa que ho és?

espanyols, però sempre m’ha agradat en

Fa 12 anys que sóc professor d’educació

Federer. 4.Quants dies entrena a la setmana?

Física. 8. Sempre li ha agradat l'assignatura d'E-

Abans entrenava molt sovint i feia de mo-

ducació Física?

nitor, de tant en tant faig algun partit

Des de petit que m’agradava aquesta as-

amistós. 5.Per què es va decantar cap al tennis i

signatura, i quan em preguntaven què vo-

no cap a un altre esport? La veritat és que sempre he estat una per-

Física. 9.A quins instituts ha estat fins ara?

sona molt esportista, qualsevol esport

Amb 12 anys no he anat a molts llocs, de

m’anava bé per practicar-lo, i com que

moment Puigcerdà, Cassà, Olot i Figueres. 10.Per acabar, li està agradant el nostre

el meu pare sempre em portava al club

lia ser sempre deia professor d’Educació

tennis d’Olot doncs m’hi vaig aficionar . 6.A part del tennis, fa algun altre esport?

institut?

Ara mateix no em dedico a cap esport en

molts bons alumnes i l’ambient es immillo-

concret. De vegades faig partits de vete-

rable.

Aquest institut m’està agradant molt, hi ha

rans de futbol o de tennis. De tota manera, essent professor d’educació física

Gerard Fageda Soler

27


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12

Política

Nou president del govern: Mariano Rajoy El passat 20 de novembre el poble va par-

amb un 7,6%. Cap dels alumnes creu que

lar i va decidir que en Mariano Rajoy seria

guanyarà esquerra Republicana. A part

el nou cap de govern. El PP va guanyar

de preguntar qui creuen que serà el futur

amb un 44,62% per sobre del PSOE 28,73%,

partit que estarà al capdavant del país

Convergència es va quedar més enrere

també vam voler saber qui volen que

amb un 4,17%. Finalment els escons van

guanyi. Tot i que la majoria creuen que

quedar a 186 diputats per al PP, 110 el

guanyarà el PP, molts no volen que gua-

PSOE i 16 CIU. El PP va obtenir aproxima-

nyi, només ho vol un 11,32%. A una majo-

dament uns 11 milions de vots. El PP va

ria del 52,84% els agradaria que guanyés

guanyar a totes les províncies d’Espanya

CIU, mentre un 13,2% ERC i un 22,64% el

excepte les 4 de Catalunya, Sevilla i Viz-

PSOE. Contràriament ningú aposta per IU.

caya. A Girona, Tarragona i Lleida CIU va

També hem volgut saber què pensen dels

guanyar de majoria, mentre que a Barce-

presidents dels partits que es presenten a

lona es va alçar el PP. A Sevilla va gua-

les pròximes eleccions. Segons les votaci-

nyar el PSOE però a Vizcaya va obtenir la

ons hi ha hagut un empat entre Alfredo

majoria absoluta El Partit Nacionalista

Pérez Rubalcaba i el representant de CIU,

Basc.

Joan Antoni Duran i Lleida, amb un 4,14.

Parlem de política amb 2n de BAT

Alfred Bosch, s’emporta un 3,97 mentre que Cayo Lara té un 3,34. Finalment el

Abans de les eleccions, l’equip de la revis-

que es prediu que guanyi les eleccions,

ta va passar una enquesta als alumnes de

Mariano Rajoy, té la nota més baixa amb

segon de batxillerat sobre política. A molts

un 2,3.

Anna Revilla

d’ells no els agrada, concretament un 43,93% , en canvi un 30,3% sí que els agrada. Finalment el 25,75% no els agrada gaire. La majoria dels alumnes no podran votar (89,40%), és a dir, només un 10,60% podran anar el 20 de novembre a votar. A part d’això també els hem preguntat qui creuen que guanyarà, i una majoria del 89,23% creu que guanyarà el PP. Es queden en minoria l’actual partit del Govern, el PSOE, amb un 3%, i finalment CiU 28

Mariano Rajoy, guanyador de les últimes eleccions.


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-2012

Muntartistes

Els alumnes de 4t tornen al segle XIX Els alumnes de 4t d’ESO de l’instiut, amb l’optativa de dibuix de la profesora Pilar Solana, van tornar a l’època dels seus avantpassats. Amb l’ajuda de vestits, pentinats i maquillatge van intentar transformar-se en personatges com ara Miss Phillys Dare, Vigée Le Brun, Sara Bernhard o Òscar Wilde entre d’altres. Aquí en teniu una petita mostra.

29


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12 1r TRIMESTRE curs 2011-12

Música Retorna amb força la música dels anys 80 Tot el que és vintage està de moda. Per això no és d’estranyar que els nois de la nostra generació escoltin la música que sonava quan els nostres pares eren uns adolescents. Vam passar una enquesta a 3r d’ESO, dels cantans i grups espanyols i internacionals que sonaven durant la dècada prodigiosa dels 80. Els dos més votats dels grups i cantants internacionals foren Michael Jackson amb 42 vots (recordem que va morir el 25 de juny de 2009, amb 52 anys, i que s’han reeditat molts dels seus singles) i Madonna, directora, disenyadora de moda, productora i empresària de 53 anys. Els dos cantants i grups espanyols més votats van ser Mecano, amb les seves cançons tan famoses de Hoy no me puedo levantar i Maquillaje, i en el segon lloc tenim la veu inimitable d’Alaska. Míriam Jaen

GRUPS I CANTANTS ESPANYOLS 1.

Mecano

16 vots

2.

Alaska

10

3.

Joaquin Sabina

7

4.

Rocio Durcal

5

5.

Hombres G

3

6.

Sau

2

7.

Heroes del silencio

1

GRUPS I CANTANTS INTERNACIONALS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Michael Jackson Madonna ABBA U2 Tina Turner Queen Bon Jovi The Turtles AD/CD Metallica

42 vots 15 13 5 5 5 3 2 1 1

31


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 2011-12 1r TRIMESTRE curs 2011-12

Música Zafiro reviu vells moments dels 80 Sempre han estat en contacte, però l’any passat es varen reunir. El seu debut va ser a la sala Quijote. Des de llavors varen tenir molt d’èxit perquè els varen sortir actuacions per tota la província. Els varen enviar un telegrama per participar en un programa molt famós en aquella època Gente Joven, però no varen poder anar-hi perquè la mili els ho va impedir. Els integrants d’aquell grup tenien entre 14 a 16 anys. Anys després ens han concedit una entrevista aprofitant el revival dels 80.

A part de l’amistat què desitgeu de Zafiro? La barra que teníem en les actuacions, no ens preocupava estar en un escenari davant del públic. També la facilitat que teníem per compondre les nostres cançons. Com us vàreu tornar a trobar? Sempre hem tingut contacte entre nosaltres, però Pepe ha estat els últims 10 anys vivint a Mèxic, Jose Manuel era el més difícil de trobar. Feia 25 anys que no estàvem els cincs, junts. Ho vàrem aconseguir l’any passat .

A on i com va ser el primer concert? Va ser a Figueres a la sala de ball Quijote. Va ser el nostre debut i la nostra primera actuació va ser a la discoteca Scopas. Va anar molt bé perquè a partir de llavors van començar a sortir-nos moltes actuacions per tota la província. (Les trobareu al facebook)

Teniu fills que es dediquen a la música? Sí, el fill d’en Lluís té un grup des de fa un any, són figuerencs i es diuen DESENKANT. És un grup de rock i són molt bons… Us el recomanem, en sèrio. Quin consell li donaríeu a joves grups que estan començant? Els diria que la música és un art, que tinguin clar el seu estil, que tinguin paciència perquè ningú els regalarà res. Que no es creguin que són els millors i els més importants. És el poder de la música i l’amistat el que compta. Actualment viviu de la música? No, cada un de nosaltres treballem, però podríem haver viscut de la música si haguéssim tingut una mica de sort. 32

Els cinc membres del grup en una pedra al Parc


INS RAMON MUNTANER

1r TRIMESTRE curs 20112011-12 1r TRIMESTRE curs 2011-12

Música Com us guanyàveu la vida? Érem molt joves i allò que guanyàvem en les actuacions era per comprar el que fes falta per al grup: instruments, equips de so, vestuari etc. Expliqueu-me una anècdota bona i graciosa. I una de dolenta Paco: me’n recordo d’una actuació. Estàvem per la meitat d’una cançó i en un canvi de ritme estava esperant l’entrada d’un dels instruments, no dic el nom per si de cas, en veure que no sonava em vaig girar i vaig veure que el meu company havia caigut de l’escenari. La veritat és que l’escenari era molt petit. Com anècdota dolenta no en recordo cap. Quin tipus de música tocàveu i de què parlaven les cançons? Romàntica, dirigida a un públic femení.

A dalt, el grup en l’època d’èxits. A baix, reunits en l’actualitat.

33


INS RAMON MUNTANER

Oci i temps lliure Mots encreuats 1.Exdiputat d'esquerra que ara és professor d' història al Muntaner. 2.Professora de llengua castellana, que porta ulleres i té un fill al centre. 3.Professora d'història, que fa anys que està al centre i porta ulleres. 4.Professor de llengua castellana substitut de la Maria Rojo. 5.Professora de matemàtiques, porta ulleres i fa molts anys que està al centre.

Sopa de lletres

L’equip de redacció de la revista ens hem posat dins la sopa perquè ens agraden molt les lletres… Ens trobes?

Júlia Julbe

34

Entreteniments

1r TRIMESTRE curs 2011-2012


ORIOL ARBUSÍ GERARD FAGEDA CRISTINA GONZÁLEZ IMAN EL HASKOURI MÍRIAM JAEN JÚLIA JULBE ANNA REVILLA


2011-12