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PRIMARIA “JOSÈ VASCONCELOS” QUERIDOS LECTORES: CON ESTE PRIMER NO.

Biblioteca Escolar A Ñ O 1 ,

N O .

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COMENZAMOS UNA NUEVA FORMA DE COMUNICAR A LA BIBLIOTECA ESCOLAR, PERO ASÍ MISMO ESPERAMOS CONOCER TUS OPINIONES Y SUGERENCIAS, PUES EL CORAZÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE ESTE BO-

Noticias de la Biblio: ¡La reinauguración de la Biblioteca Escolar es ya una realidad! Gracias al apoyo de docentes, padres familia y alumnos de la primaria “José Vasconcelos”, nuestra biblioteca escolar muy pronto abrirá nuevamente sus puertas.

Una biblio más interesante.

Contando con credencial, ¡podrás llevar en préstamo los libros que te agraden y elijas!

¡Una nueva organización de los libros que te permitirá encontrar fácilmente los libros que te gustan o necesitas! ¿A partir de cuándo podremos visitar la Biblioteca escolar?

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Una biblio más cómoda.

De escritores 2 e ilustradores.

¡Nuevas secciones para leer! ¡incluso podrás hacerlo entre cojines y tumbado en alfombra, si gustas!

El li bro del mes.

¡Conócela!

¡Ha sido inundada de color!

CONTENIDO

Novedades en 2 la web. Encuentros lectores.

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Un poco de todo...

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¿Qué hay de nuevo en la ciudad?

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Los especialis- 4 tas opinan.

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Una biblio más libre.

¿Qué de nuevo encontraremos?

Una biblio más bonita.

D E

¡Reinauguración!

LETÍN ¡SERÀS TÚ!

M A R Z O

La cita será este próximo 22 de marzo, habrá visitas guiadas por grupo, Para conocer el horario de tu grupo y el programa de la Biblioteca Escolar consulta el Periódico Mural de la Escuela

Una biblio más divertida. Podrás realizar ahí actividades diversas: juegos de mesa, juegos en internet, cuentacuentos, libros divertidos, películas, etc.

No lo olvides: ¡Te esperamos este próximo 22 de marzo en tu nueva Biblioteca Escolar!

Eventos en la Biblio: ¡Cuentacuentos! ¿Te atreverías escuchar cuentos en verso que están dedicados a niños perversos? Mmmmmhh…. Pues creo que estos no deberías perdértelos…. Imagina a una Caperucita nada inocente… Ahora imagina a un lobo que siempre termina haciendo el bobo.

¡Escucha cuentos como nunca antes lo habías hecho! Contaremos con una invitada especial: Patricia Quintanar Ballesteros. Cuentacuentos de la Biblioteca Central. ¡No te lo pierdas! 24 de marzo, Biblioteca Escolar, 10:30 (recreo)

IMPORTANTE: las imágenes de este boletín han sido utilizadas como ejercicio formativo-didáctico sin fines de lucro para la Diplomatura de Bibliotecas Escolares, Cultura Escrita y Sociedades en Red.


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Libro del mes: Guji Guji Un cocodrilo nace por accidente en el nido de una familia de patos. Guji Guji es tan feliz que no se da cuenta que es muy diferente de sus hermanos.

“Guji Guji” de Chih-Yuan Chen

Pero un día en Guji Guji encuentra tres malvados cocodrilos que lo intentan convencer de que no es un pato y le piden que engañe a su familia para poder devorarla al día siguiente. Pero en Guji Guji se siente

incapaz de hacerlo y elabora un inteligente plan para salvar a su familia. Los cocodrilos escaparán para no volver nunca más y Guji Guji se convertirá en un héroe y seguirá viviendo feliz su vida de "cocopato".

que le explicaba sus dificultades al crecer entre dos culturas tan diferentes.

Chih-Yuan Chen comenzó a escribir Guji Guji a raíz de una conversación con un amigo de origen coreano adoptado por una familia de EE.UU., en la

De escritores e ilustradores: A. Brown

E NTRE VISTA a Anth ony Br own e

ENTREVISTA a Anthony Browne

¿Cómo empiezas a trabajar sobre un libro? ¿Te viene primero a la cabeza la historia, o las ilustraciones? La mayoría de mis libros empezaron como una extraña mezcla entre historia e imágenes. La única manera de describir esto es decir que es como planear una película, y trabajar sobre las páginas de un libro es como imaginar las escenas. Tus libros tratan a menudo sentimientos de soledad y tristeza, superados gracias al poder de la ima-

ginación. ¿Es un tema que abordas conscientemente o tiene ninguna relación con tu infancia? No es un tema que yo trate de manera intencionada. La idea de un libro se va asentando poco a poco en mí. Supongo que debe tener algo que ver con mis propias experiencias infantiles, aunque crecí en una familia cálida y cariñosa, y no recuerdo ningún sentimiento de soledad prolongado – la verdad es que casi nunca me encontraba solo. ¿Cuánto tiempo te suele

llevar realizar una ilustración (por ejemplo, una a página completa como las de “Gorilla”)? Una ilustración te puede llevar todo un día si es pequeña y muy sencilla, o una semana si es grande y detallista. Normalmente no suelo tardar más que lo que dura mi interés, aunque a veces me gustaría dedicar mucho más tiempo a cada ilustración. Para leer la entrevista completa en Revista Babar. http://revistababar.com/wp/? p=211

Museo Virtual de la Ciencia

Novedades en la Web: Museo Virtual de la Ciencia En esta ocasión te presentamos una web donde puedes realizar consultas sobre temas de ciencias naturales con explicaciones amenas e interesantes. Este espacio está dividido en varias salas temáticas. Algunas de ellas son:

¡REINAUGURACIÓN

DE

LA

Óptica (Naturaleza de la luz; La medida de la velocidad de la luz) Acústica (Principios básicos; Física en los instrumentos musicales; Matemáticas en la música; El registro del sonido, Proyecto ciencia en el aula) Medidas (Las medidas y

BIBLIO!

las matemáticas Don metro presenta. Año mundial de las matemáticas) Magnetismo (Conceptos básicos El experimento de Oersted) Y muchas más... http://museovirtual.csic.es/ Default.htm


VOLUMEN

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Encuentros lectores “Hola. A mí me inspira la lectura. La verdad me molesta que cuando estamos leyendo todo se pone emocionante empiezas a viajar en un mundo extraño, divertido y… el maestro se interrumpe y todo se viene abajo. Por otro lado siento que toda literatura está en el corazón. Mi petición es con el maestro”. Esta sección está destinada a ser un espacio de expresión para ti sobre lectura, comentarios y recomendaciones de libros. Para participación infórmate con tu bibliotecaria.

Claudia Margarita Huitrón G., alumna, CEM* “Algunos libros todavía no los comprendo como La verdadera Historia de la Conquista de

Bernal Díaz del Castillo pero si sigo leyendo los voy a comprender”, Andrea de la Torre Román, alumna de 5°, CELMA

“... siento que toda

“Me interesó el libro El espacio porque me gusta mucho el tema de los hoyos negros y seguiré investigando para lograr encontrar la respuesta de algunos misterios del espacio”,

está en el

Andrea de la Torre Román, alumna de 5°. CELMA

corazón.”

literatura

* Testimonios utilizados como ejemplos. Fuente: Entre Libros y Estudiantes, Carrasco Altarmirano, Alma, Edit Paidós

Un poco de todo... LA FRASE

Una linda canción

“Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros;

popular Cucú, cantaba la rana, cucú debajo del agua.

hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua;

Cucú, pasó un caballero, cucú con capa y sombrero.

en lo que a mí se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros”.

Cucú pasó una señora, cucú con bata de cola. Cucú pasó un marinero, cucú vendiendo romero.

Jorge Luis Borges

¿Qué hay de nuevo en la ciudad? Divertidas actividades han sido planeadas para que conozcas de ciencia de una manera muy divertida. ¡Lleva a tu familia! Lugar: “Centro Cultural Manuel Gómez Morín” , Fecha: hasta el 31 de julio. Horario: a partir de las 10:00 am. hasta las 5:00 pm., de martes a domingo.

FERIA DEL LIBRO Habrá talleres literarios para niños, cuentacuentos, juegos y, por supuesto, ¡muchos libros! Lugar: Jardín Zenea, Centro Histórico. Fecha: Domingo 27 de marzo. Horario: a partir de las 10:00 am. hasta las 8:00 pm

Ilustración de Alejandro Ramírez Ramos

Exposición de Ciencias “Explora” - UNAM

IMPORTANTE: las imágenes e información de este boletín han sido utilizadas como ejercicio formativo-didáctico sin fines de lucro para la Diplomatura de Bibliotecas Escolares, Cultura Escrita y Sociedades en Red.

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Organización

COORDINACIÓN Profr. César Felipe Olvera Montaño Director de la Escuela

Primaria “José Vasconcelos”

CONSEJO EDITORIAL

Plaza Zimapán # 271, Plazas del Sol, 3a.

Profr. Rodrigo Álvarez Ramos (2o. Grado)

Sección., C.P. 76090

Profra. Consuelo Magos Guevara (5o . Grado)

Santiago de Querétaro; Querétaro

Profr. Mario Alberto Morales Martínez (6o. Grado)

Tel. 338 6000 Ext. 2220

Profr. Alejandro Ramírez Ramos (Artes)

Correo: biblio.escolar@gmail.com EDICIÓN Lic. Janethe Cano Morales (Biblioteca)

PRÓXIMANTE ESTAREMOS EN LA WEB

Los especialistas opinan: Alma Carrasco A. Las y los estudiantes sí quieren leer, sí se acercan al libro y deciden leerlo pero algunos libros no son lo que el lector esperaba. ¿Por qué sucede esto? A continuación se ofrecen algunas razones esgrimidas por los niños: NO GUSTAN POR NO LES ENTIENDEN y entonces ni siquiera terminan de leer; son libros que requieren mediación y acompañamiento en la lectura. NO GUSTAN POR NO LES INERESA, pueden o no terminarlo de leer pero el tema, el formato o ambas cosas no acaban de convencer al lector.

nes dan este tipo de respuestas terminaron de leer un libro y son capaces de emitir una opinión a partir de esta lectura: muy sentimental, muy irreal, fantasioso, triste, etc. NO GUSTA PORQUE ES UN LIBRO POLÉMICO: al parecer el tema de los gordos en las pinturas de Fernando Botero causa reacciones encontradas. Para este libro los niños ofrecen razones similares que justifican el gusto o el disgusto por el libro. “No me

NO GUSTAN PORQUE LA EDICIÓN ES POCO ATRACTIVA: no convencen los dibujos o la presentación del contenido o el equilibrio general del diseño. NO GUSTA PORQUE EL CONTENIDO LOS DECEPCIONA, porque el título es más prometedor y lo que encuentran no corresponde, porque el desenlace no es lo esperado. Generalmente quie-

NO GUSTA PORQUE ESPERAN QUE TODA LECTURA LES DIVIERTA, quizás se trata de una particular demanda de los lectores incipientes que ha sido reforzada por la sociedad.”Leer para divertirse”, no siempre el libro divierte y a veces es precisamente ello lo que lo hace “interesante”. Por otro lado, también se aplica uno de los derechos del lector: el derecho a leer cualquier cosa. NO GUSTA PORQUE LES PIDE EXPERIENCIA LECTORA. Los niños reportan que “eran largos” o que “tenía muchas letras y pocos dibujos”. Para desarrollar la experiencia lectora resulta imprescindible, leer y hacer esta actividad en forma regular en la escuela. Fuente: “Entre libros y estudiantes”, Carrasco, Alma, Reconocer y apreciar los argumentos de los niños sobre sus preferencias lectoras. Edit Paidós, Pg. 59

gusta porque son puros gordos” o “Me gusta porque todos son gordos”.

IMPORTANTE: las imágenes e información de este boletín han sido utilizadas como ejercicio formativo-didáctico sin fines de lucro para la Diplomatura de Bibliotecas Escolares, Cultura Escrita y Sociedades en Red.

Boletín No. 1: ¡Reinauguración de la Biblio!  

El Boletín que se presenta a continuación forma parte de las actividades formativas del Taller de Comunicación y Difusión de la Biblioteca E...

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