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‐ TERRA NO ESPAÇO –  TEMA I: A TERRA NO ESPAÇO  CAPÍTULO 1: TERRA, UM PLANETA COM VIDA   

CONTEÚDOS

NÍVEIS DE DESEMPENHO 

• Reconhecimento  da  A. Condições  da  • Explicar  as  condições  que  a  Terra  possui  que  necessidade  de  trabalhar  Terra  que  determinam a existência de vida  com  unidades  específicas,  permitem  a    tendo em conta as distâncias  existência  de  ‐  Distinguir  os  principais  constituintes  do  do Universo;  Vida  Universo    ‐  Conhecer  a  Galáxia  e  o  Sistema  Solar  a  que  •  Utilização  de  escalas  pertence a Terra  adequadas  para  a  representação  do  Sistema  ‐ Identificar a posição e o tipo de corpo celeste  Solar;  que é a Terra    ‐  Distinguir  as  características  da  Terra  com  os  •  Identificação  de  causas  e  outros planetas do Sistema Solar  de  consequências  dos  ‐ Explicar as condições particulares da Terra que  movimentos  dos  corpos  permitem a existência de vida  celestes;  ‐  Reconhecer  a  biodiversidade  existente  na    •  Conhecimento  sobre  a  Terra  caracterização do Universo e  ‐  Reconhecer  a  célula  como  a  unidade  básica  a  interação  sistémica  entre  dos seres vivos  componentes;  ‐ Identificar os constituintes da célula    ‐  Distinguir  células  procarióticas  de  células  eucarióticas  ‐ Distinguir células animais de células vegetais   

EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM 

AVALIAÇÃO

• Realização do Teste Diagnóstico

• Avaliação Diagnóstica 

• Utilização do  quadro  branco  para a realização de esquemas  • Observação  directa  • Leitura,  interpretação  e  análise  de textos e esquemas  ‐  Domínio  de    Técnicas  e  • Realização  das  actividades  das  participação  em  páginas  12,  13,  16  e  20  do  Projectos  manual adoptado  • Realização da actividade prática  ‐  Trabalhos  de  “Diversidade  de  seres  vivos  Casa  existentes  numa  infusão”  da  página 17 do manual adoptado  ‐ Atitudes  • Avaliação  contínua 

 

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Nº AULAS 

        5 

Planificação médio prazo  

Planificação médio prazo