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Sin embargo, estas ideas son de corte romántico, pues Blanchot parece decirnos que los textos literarios se deben al “genio” que les dota de “originalidad”, originalidad que provoca dar la espalda a la tradición. No obstante, toda obra de magnitud suele entablar un diálogo con el pasado y con base en ello se proyecta al futuro. Desde luego que en este mecanismo de comunicación intervienen los géneros. Tzvetan Todorov, por su parte, afirma que “Toda teoría de los géneros se basa en una representación de la obra literaria”, y esta representación, a su juicio, está marcada por tres aspectos o niveles de la obra en cuestión: 1. Nivel verbal: que “reside en las frases concretas que constituyen el texto” (registros del habla, el estilo, la enunciación [relaciones entre autornarrador- narratario-lector]). 2. Nivel sintáctico: “que permite dar cuenta de las relaciones que mantienen entre las partes de la obra”, esto es, la composición o la estructura, en donde intervienen las relaciones de tipo lógico, temporal y espacial. 3. Nivel semántico (o los temas de la obra): que supone a la universalidad de algunos tópicos que están presentes en las obras de todos los tiempos. Desde la perspectiva de Todorov, estos tres aspectos deberán considerarse a la hora de establecer los géneros, pues supone que “El concepto de género debe ser matizado y cualificado.” De este modo podrá hacer una partición entre “géneros históricos y géneros teóricos: los primeros –dice– son producto de la observación de los hechos literarios; los segundos se deducen de una teoría de la literatura.” Esta afirmación parece sugerente, aunque las fronteras ante una y otra no sean muy claras. A nuestro juicio todo trabajo sobre la literatura radica en la lectura directa de las obras que ya existen, y no en las que pudieran existir. Para abandonar por ahora las especulaciones teóricas, se reproduce aquí el cuadro con los géneros históricos: GÉNERO ÉPICO-NARRATIVO LÍRICO DRAMÁTICO DIDÁCTICO

SUBGÉNERO -Epopeya, cantar de gesta, romance, leyenda, novela, cuento, fábula, etc. -Balada, égloga, elegía, himno, madrigal, oda, poema en prosa, romance, soneto, etc. -Tragedia, comedia, tragicomedia, farsa, entremés, baile, sainete, zarzuela, ópera, etcétera. -Apotegma, artículo, autobiografía, biografía, diálogo, ensayo, greguería, homilía, proverbios, refrán, sátira, sentencia, sermón, tratado, etcétera.

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El Prontuario del estudiante: herramientas básicas para desarrollar la escritura es un manual de fácil acceso para los alumnos que cursan la...

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