INFR ASTRUKTUR
BOENDE OCH LEVNADSMILJÖ
KULTUR
FÖRETAGENS VILLKOR
OFFENTLIG SEKTOR
DIGITALISERINGEN GER STORA MÖJLIGHETER Digitaliseringen innebär nya möjligheter för forskning och högre utbildning. Vi vill peka på ett antal sådana men också vilka utmaningar de innebär:
möjligheter att följa upp hur studenterna löser olika uppgifter. Inspiration och kunskap kan hämtas från en mycket större grupp forskare och lärare än de som finns på det egna lärosätet.
• Möjligheterna till dagligt samarbete i forskargrupper med medlemmarna från forskningsinstitutioner över hela världen ökar. Möjligheterna för forskare att utnyttja forskningsanläggningar på distans blir också större. Ett exempel är de nya anläggningarna MAX IV och ESS i Lund. Digitaliseringen ökar här kraven på att skapa attraktiva forskningsmiljöer runt anläggningarna så att tillräckligt många forskare kommer till Lund.
• Möjligheterna för nya målgrupper att studera på universitet och högskolor ökar. Utbildningar kan skräddarsys för olika fort- och vidareutbildningar.
• Precis som i skolan ger digitaliseringen nya möjligheter för mötet mellan student och lärare. Föreläsningar kan ske via nätet. Mer tid kan användas för kontakter mellan lärare och studenter vid exempelvis övningar och laborationer. Pedagogiken kan utvecklas genom ökade
• Konkurrenssituationen mellan universiteten påverkas genom Massively Open Online Courses (MOOC)-kurser och andra pedagogiska verktyg på nätet. Tillväxtanalys konstaterar att detta är ett ungt fenomen som väcker stort intresse. En utmaning är att MOOCs sällan ger formella poäng på ett lärosäte. Oavsett individens upplevda kompetensutveckling är meritvärdet på arbetsmarknaden därmed många gånger oklart. Ännu så länge har man inte heller lyckats rekrytera nya studentgrupper utan MOOCs används av dem som redan kommit i kontakt med högre utbildning. (Tillväxtanalys 2013)
Charlotte Brogren, gd VINNOVA
*
ÖKADE BEHOV AV SAMVERKAN Universitet och högskolor har en viktig samverkansuppgift med näringslivet och övriga delar av samhället. De kan också stimulera medarbetarna inom skola, näringsliv och offentlig sektor genom att erbjuda kompetensutveckling på så sätt att en del av arbetstiden förläggs till
Det är i ofta i gränsöverskridande möten som nya idéer föds. Det kan vara i möten mellan olika branscher, akademi och industri, när offentlig sektor möter privat eller när små och stora företag träffas. Tvärgående samarbeten är viktiga också för den framtida svenska konkurrenskraften. Idéer uppstår ofta när människor med olika bakgrunder och erfarenheter möts. I de tvärgående sektorerna sker mycket spännande.
en institution vid ett universitet eller högskola. Examens- och doktorandarbeten samt praktik skapar också nya kunskapsutbyten. Adjungeringar är ytterligare ett sätt att ta in kunskap och kompetens från arbetslivet. Samtidigt kommer forskarna och lärarna vid institutionerna
2015 höll projektet en workshop i Göteborg där företrädare för universitet och högskolor deltog. När inte annat anges bygger bedömningar och slutsatser i detta avsnitt på diskussionen där.
39