XUXURLA
NAFARROA BEHEREKO eta SAKANAKO IKASTOLAK BAT EGINIK Elkar ezagutzeko eta elkarlanerako bide berri bat zabaldu dugu g Etxarri Aranatzen izandako ‘Nafarroan bizi’ izenburuko topaketa eta festaren bidez (30-31 or.)
SAREA: IKASLE, GURASO ETA IRAKASLEEN LOTUNE
IKASLEAK SORTZAILE, SAKANAKO ARTISTEN PARE
Erabilpena handituz doa urtez urte (6-7. or.)
Ikasi eta sortu, biak batera (34-35.or.)
[1]
[2]
AGURRA
Dabilen ikastola Ikasturtez ikasturte hamaika proiektutan murgilduta egon arren, ekimen berriei ekiteko gai da Andra Mari ikastola. Ikasturtea joan da, bizipenez eta egitasmoz
ale
beteta. 2011-2012 ikasturtearen errepasoa
gizartean eragina duen gai bat
egin
ardatz
nahi
du
hirugarren
Xuxurla aldizkariaren
aleak.
Bildutakoa
bizitakoaren
honetan.
harturik,
autonomoan
zati bat baino ez da, baino balio du
ekoitzi
hobeto
proiektua,
ohartzeko
egindakoaz
eta
Hau
eta
lan
da, era bat
sozializatzeko ikasleen
konpententziak
trebatzeko
asmoz.
dagokionez,
modukoa da. Urtez urte erronka berriei
hizkuntzen
heldu
trataera bateratua azaltzen da.
egiten
Andra
Mari
diegu,
ikastolaren
urtez
urte
gure
eginkizuna hobeto betetzen saiatzen gara. Zer
erakutsi
badaukagu.
eta
zer
partekatu
Xuxurla-ren hirugarren ale
honetan, adibidez, ikastolaren komunitatea era eraginkor batez komunikatuta izateko sortutako
sarea
zertan
datzan
azaltzen
DBHri
eta
‘Nafarroan bizi’ topaketari jarraipena eman nahi zaio
herri bazkaria. Dena aldarte onean.
edukien
ikasturtean
egiten
bat izan zen: dantza, musika, kantua, historia, herri kirolak eta
Topaketa
Aurten, espazio gehiago eskaini diogu ikasleek
Andra Mari ikastola
gertuko
proiektua bizirik dago eta konpartitzekoa
baloratzeko.
Opor onak izan
dituzten
jarduerak azaltzera. Izan ere, beraiek dira ikastolako benetako protagonistak.
honek
datozen
urteetan
jarraipena izan dezan ahal dugun guztia egingo dugu. Aldizkariko orrien barrena Andra Mari ikastolako ikasleek egindako proiektu eder bat aurki daiteke. Proiektu honek Sakanako
Nafarroan bizi
artisten
lanak
ezagutzea
jarri
Ikasturte honetan, ekimen berri bati ekin
sormena
diogu, Sakanako ikastolak Baxe Nafarroako
horren lekukoa izan zen Etxarriko kultur
baliabide ona dela egiaztatu dugu. Beraz,
ikastolekin lotzera. Bi mundu hauen arteko
etxean jarritako erakusketa.
onuragarria litzateke erabilpena zabaltzeko
elkar ezagutza bultzatzeari ekin diogu. Hori
Bakaikun ospatu genuen ikastolaren
saioa egitea.
dela eta, Nafarroan bizi izeneko topaketa
jaia, ikastola berriaren proiektua eta beste
Arlo pedagogikoan, Haur eta Lehen
antolatu genuen Etxarri Aranatzen, joan
gai batzuk ere jorratzen dira ale honetan.
Hezkuntzako bateratze lanak jorratzen dira
den apirilean. Festa giroko kultur topaketa
Ikasturte oparo baten isla gisa.
Nafarroa
genuen
Oinezen
martxan,
eta
garaian urte
AURKIBIDEA
29. Barra-barra
3. Agurra
30-31. Lan eta lan auzolan
4-5. Beti aurrera
33. Sakanako ikastolak
6-7. Zer dio
34-35. Andra Mari Artist
8. Aiorik ez
37. Hizkuntzari keinua
10. Gogotik (HH-LH)
Ale honetan parte hartu dute: DBH 4 mailako ikasleak, Santos Sarasola, Jose Luis Erdozia, Teresa Goikoetxea, Edor Zubeldia, Jesus Senar, Amaia Montes,
Sagastibeltza.
14. Olgetan
ANDRA MARI IKASTOLA
17-20. Bizitakoak
LARRAĂ‘ETA, 9
23. Historia
948460286
26-27. Harrapazak/n
ERREDAKZIO TALDEA:
Goikoetxea, Pello Urzelai, Josebe
12. Gogotik (DBH)
ETXARRI ARANATZ
PUBLIZITATEA Itzaiar Begiristain
DISEINUA ETA MAKETAZIOA Pello Urzelai
etxarri@ikastola.net www.andramariikastola.net
[3]
du,
XUXURLA
Ana Kaiuela, IĂąigo Orella, Adur
11. Gogotik (LH-LH)
24-25. Ikastolaren jaia (2012)
ahalbidetu
ikasleen
hauetan
dugu.
garatzea
eta
INPRIMATZAILEA SDI inprimategia
eta
B E T I AU RR ER A
Lehen harriaren bila Nahi baino mantsoago bada ere, ikastola berriaren proiektua aurrera doa. Urratsez urrats
Aranazko Udalak eta, bestetik, Nafarroako
entitateeatik bi fusio prozesuetan murgildu
Gobernuak. Udal arkitektoak aldaketa txiki
dira, eta horrek solaskideen aldaketa eta
batzuk
bestelako
proposatu
zituen.
Nafarroako
atzerapenak
eragin
ditu.
Gobernuak, berriz, hilabeteak behar izan
Bestetik, eraikuntza enpresaren aukeraketa
zituen bere txostena egiteko, eta bertan
egin
Ikasturte honetan proiektu arkitektonikoa
aldaketa konplexu batzuk eskatu zituen.
dago eta eskaintza egiteko dokumentazioa
tramitatu da. Eraikitzeko lizentzia lortzea
Arkitektoek
prestatu
izan
baino
egokitzapen
prozesu
bideratzeko,
da
helburu
nagusia.
Uste
denbora
gehiago
eraman
du
lan
handia
horiek baina
izan
dute
behar
guztiak azkenean
da.
Hautagai
bezain
zerrenda
laster
banatuko
enpresen
artean.
Atal
obra
fasetan
bi
bat da
honetan,
adjudikatzea
honek. Ikastola berria eraikitzeko lur-saila
Nafarroako Gobernuaren oniritzia
erabaki da. Helburu argi batekin:
joan den urteko uztailean esleitu zion
lortu
ahalik
Etxarri
proiektuak.
Aranazko
Udalak
Andra
Mari
du
ikastola
berriaren
Beraz,
eraikitzeko
Ikastolako Gurasoen Elkarteari. Abuztuan
baimen
kontzesioaren
prest egongo dira.
dokumentua
sinatu
zen.
Hurrengo pausoa eraikuntzaren proiektua udaletxean beharrezko
aurkeztea lizentziak
izango lortze
zen,
aldera.
guztiak
laster
batean
lana
pauso lotu behar dira. Batetik, eraikuntza mailegua
erabat
enplegu sortzeko
zuzenik Sakanan
bertan, eta ikastolako bazkideei
Eraikitzen hasi ahal izateko, beste bi finantzatzeko
eta
handiena
itxi
eta
eskaintzeko
aukerari
lehentasuna emateko. Azken paraleloan,
hilabete lan
hauetan,
garrantzitsua
sinatu behar da. Gai honetan uste baino
proiektu
Udalak jarritako epeen barruan.
gorabehera gehiago azaldu dira, finantza
hasten
entitateak bizi duten egoeraren ondorioz.
egiteko. Ea laster jarri ahal dugun lehen
Mailegua
harria.
erakundek
aztertu
dokumentazioa dute.
Batetik,
bi
Etxarri
emateko
[4]
prest
zeuden
lau
denerako
eraikitze
da
Proiektua azaroaren 21ean aurkeztu zen, Proiektuaren
arkitektonikoaren
modu
egin
hobekuntza
fase
batzuk
B E T I AU RR ER A
Hegoaldeko aurretiko bistak
Iparralde eta sartaldeko aurretiko bistak
Male suada Quis Dolor Set Ipsum
[5]
Z ER DIO
Itziar Begiristain
Oscar Corroza
ANDRA MARI IKASTOLAKO ZUZENDARI ADMINISTRATIBOA
IKASTOLAKO BAZKIDEA, IKT ADITUA
“Sareak guraso, ikasle eta langileen arteko komunikazioa ahalbidetzen du�
Itziar Begiristain eta Oskar Corroza Andra Mari ikastolako sarearen kudeaketaz arduratzen dira. Besteak beste, sarearen sorrera, helburu eta erabilpenari buruz argibideak eman dituzte.
SAREAREN SORRERA
Komunikazio
hezkuntza
komunite
Andra Mari ikastolak, 2008an sortu zuen
osoari zabaltzea erabaki zuen.
Horrela,
lehen komunikazio sarea, Nafarroa Oinez-
guraso, langile zein Lehen Hezkuntzako 5.
en
Egun
komunikazioa errezteko balio izan zuen
tokitan
eta
honetara,
posta
eraginkor erakunde, edozein
elektronikoa
eta
erabilgarri
enpresa
deialdi,
jakinarazpen errazean
–eta
helarazteko.
bihurtu
zein
ohar,
modu
bitarteko
norbanakook
dokumentu,
azkar,
merke
dohainik–
Gainera,
gaur
da, edo eta
edonora
egun,
mezu
elektroniko bat jasotzeko edo bidaltzeko ordenagailuaz telefono
gain,
gero
gehiagok
konektatzeko aplikazioa.
du
eta
sakeleko
internetera
antolaketan
parte
zuten
mailatik gorako ikasle guztiei kontu bana
batzordeetako kideen arteko komunikazioa
esleitu zitzaien, alde batetik erabiltzaile-
ahalbideratzeko
izena
asmoz.
ezinbesteko
tresna
hartu
sarea
Kideen
arteko
bihurtu
zen.
eta
bestetik
gaudela
pasahitza. sar
Edozein
gaitezke
sare
http://sarea.andramari-
Aipamen berezia zor diogu sare honen
ikastola.org
kudeaketaz arduratu zen Oscar Corroza
erabiltzaile izena eta pasahitza erabiliz.
bazkideari,
bera
izan
helbidearen
bidez,
gure
baitzen
proiektua
Gaur egun, zuzendari administratiboa
bideratu zuena eta kudeaketaz
arduratu
den Itziar Begiristainek darama sarearen
zen kidea. “Izugarrizko harreran ona izan
kudeaketaren
zuen proposamenak� dio Oscar Corrozak.
Corrozaren laguntza teknikoarekin batera.
Esperientzia oso positibotzat baloratu zen,
hala
Zuzendaritza Batzordeak
2010-2011 ikasturtetik aurerra Andra Mari
[6]
ardura
nagusia,
Oscar
“Sareak, informazioa helarazteko ematen duen erreztasuna eta azkartasunaz gain dokumentuak,
argazkiak,
zein
bideoak
Z E R DIO
partekatzeko alderdi
ematen
duen
positiboenak�
Begiristainek.
aukera esan
dira
du
I.
Alderdi negatiboen artean
gutxiago sortu dituzte eta 3 kidek 51
asmoa, baita ere sareak eskaintzen dituen
baino
aukerak
gehiago.
Aipatzekoa
da
oraindik
ahalik
eta
etekin
gehien
bide asko gelditzen dela egiteko ia 300
ateratzea, hala nola, hainbat dokumentu
gehitu du “badira bazkide gutxi batzuk
konturen
zintzilikatzea denen eskura egon daitezen,
oraindik internet konexioa ez dutenak�.
sartu.
jabe
ez
baitira
inoiz
sarean
etab.
SAREAREN ERABILPENA Sarearen erabilpenari buruz esan beharra dago
gero
eta
gehiago
direla
sarea
erabiltzen duten hezkuntza komunitateko
ETORKIZUNA
kideak.
Etorkizunera
Irakasleek
eta
idazkaritzako
papera
dagoeneko, eta dauzkan abantailak oso
aurrezteko helburuarekin,
nabariak direla egiaztatzen dute. Ikasleek
gurasoei
tresna hauek erabiltzeko inongo arazorik
zaizkien oharrak emailezz
ez
bakarrik
dute,
betidanik
ezagutu
baitituzte
baina
gehiago
berriak,
teknologia kostatzen
eta
begira,
langileek lan tresna hau barneratuta dute
denbora bidaltzen
bidaltzea
da
da
helduen
artean
horrelako
tresnen
e r a b i l p e n a sustatzea. Hala ere, balorazio
oso
positiboa
egin Ikastolak
d a i t e k e , abian
egunerokotasunean baita
antzematen geroz
erabiltzera
blogak,
behin
newsletterra
dago,
den
web
etab.
Facebooken
zikloetako
ere
badauka
bere perfila Andra Mari ikastolak, bertan
kontu
gizarteari zabaldu nahi dizkiogun berriak
eta
zintzilikatzen ditugu eta dagoeneko 352
kontu.
lagun baditugu. “Ikasle, guraso zein langile
posta
jadanik
taldeko
honen
ohientzat,
kontuen
harremana
Ikasturte hasieratik
erabilpenaren
bataz
uste
Eta sarean sortzen diren
Oscar
dokumentuak
Begiristainek.
hasieratik dira.
ikasturte
126tik
178ra
Gaur
egun,
1.443 dokumentu ditugu sarean,
horietatik
196
kalkulu orriak dira, 442 aurkezpenak, formulategiak iru diak .
91
eta
kidek
dokumentu
ikastolarekin jarraitzeko
oso
bide egokia izan daitekeela
bestekoa % 30a igo da.
igo
orrialdea
an Momentu honetan baditugu 40
komunikazio
(www.andramariikastola.net),
jotzen
dutenak. 800
beste
hiruhilabetekoan
ikastolako
hau
tresna
jarritako artean
bidaltzen
o gehiago
eta
direla
bideen
41 6 10
baino
[7]
dugu�.
Hala
Corrozak
eta
diote Itziar
AIORIK EZ
BETI ELKARREKIN
1996ko belaunaldia
Bi urterekin hasi ginen ta Hamaseirekin bukatu Batera urte asko pasata Dugu elkar ezagutu Nahiz eta gela oso bat izan Bitan gintuzten banatu Hamalau urtez egindakoa
Bide berriak hartzeko garaia heldu da Ikastolan pasa ditugun urte hauek lerro gutxitan laburbiltzea oso ariketa zaila da, ezin baititugu aipatu nahiko genituzkeen gauza guztiak, bizipenak, pasadizoak, bitxikeri franko gertatu baitira 14 urte hauetan. Dena dela ez ditugu ahaztu nahi gure irakasleak izan diren guztiak eta aprobetxatu nahi dugu tartetxo hau denei eskerrak emateko eta esateko, beraiek erakutsitakoak, emandako aholkuak ez direla hutsalak izan eta oso baliagarriak zaizkigula gure bizitzarako. Urte hauetan ez gara egon beti ikasle berdinak, batzuk joan ziren eta beste batzuk etorri. Etorri zirenen artean Alex eta Claudia izan genituen. Ikastolatik beste ikastetxe batera joan zirenak berriz, Uxue, Saioa eta Mailen izan ziren. Haur Hezkuntzako lau urte hauetan bidaia ugari egin genituen Ilundaineko baserrira, txiki-parkera edota gure lehenengo gaua etxetik kanpo; Astizen.
Lehen Hezkuntzako lehenengo zikloan Hondarribiko aterpetxean pasa genituen bi egunak, ez ditugu ahaztuko. Bigarren zikloan, egin genituenak ere gogoan izango ditugu Bertiz eta Gorliz. Etapa bukaeran, lehen aldiz bi gaua pasatzera joan ginen Zuhatzara. Duela 4 urte gure bizitzako beste etapa bat hasi genuen, DBH alegia.. Gure bizitzako etapa berri honetan irakasle berriak ezagutu genituen, Bidaien artean Urbasa eta Orioko ikastolakoekin egindako trukaketa izan ziren aipagarrienak. DBH 2. mailan, Bartzelonara egin genuen 5 eguneko bidaia eta bidaia ordaintzeko antolatu genuen Karraka ekitaldia ahaztezinak dira. Azken urte honetan, Abodin eskiatzen izan gara eta gure ikastolako ibilbidea bukatzeko Gorlizera joango gara. Orain berriz, bide berriak hartzeko garaia heldu da. Izenburuak dioen bezala, aiorik ez, gero arte baizik!
Nahi dizuegu kantatu.
Lehen lau urtetan etortzen ginen Gustora ikastetxera Sei urterekin irakurtzen ta Idazten pozik etxera. DBHn lan pila eginez Goaz denok gainditzera, Bide polita atzean utziz Goaz beste bat hartzera
Euskara bizi izan gara hemen Guztion maitasunean Ikasi, hezi eta hazi gara Betiko lagun artean. Ikasitako gauza guztiak Daude gure garunean Baina guretzat handia dena Daramagu bihotzean.
[8]
[9]
G O G OT I K ( H H - L H )
eta
gizartekide
pertsona
(gizabanako,
xedea
Hezkuntzaren
erabiltzen jakitearen� logikara pasa gara.
hau da, “jakitearen logikatik�, “egiten eta
jardueraren eta esperientzien emaitza da,
subjektuak bere ingurunean egiten duen
ezagutza
interaktiboak:
eta
eraikitzailea
doaz, azken aldi honetan, Ikuspegi sozio-
aldatzen
ikuspegiak
Hezkuntzaren
Bateratze lanekin, ikasle konpetenteak sortu nahi ditugu.
Haur eta Lehen Hezzkuntzan
Ikasleak konpetentzietan trebatzea da Bateratze lanen funtsa. Gertuko gizartean eragina duen gai bat ardatz harturik, era autonomoan lan bat ekoiztea eta berau sozializatzean datza proiektu hauen prozesua.
dute gaian aditua den Jesus Mari GoĂąi
lortzeko. Ikasleek, era autonomo batez,
EHUko
proiektu bat garatzea da helburu.
irakaslearekin.
hauetan,
bateratze
trebakuntzan
Formazio
lanak
oinarritu
saio
prestatzeko
da.
Aurtengo
Bateratze lanak izaera integratzailea du,
bai
jorratzen
dituen
irakasgaiei
eta Lehen Hezkuntzako 2., 4. eta 6. mailan
irakasgaien erabilpena globala eta anitza
pilotatzen
baita. Planteatzen diren jardueretan arlo
dira
diseinatu
diren
Bateratze Lanak. Hurrengo kurtsoan, maila guztietan
mota
honetako
proiektu
Eskualdagarriak eta funtzio anitzekoak dira, baloreak kontuan hartu eta lantzen
Bateratze lanekin, ikasle konpetenteak lortu
hauetan
desberdinetako edukiak erabili behar dira.
bat
egingo da.
lan
zein
kurtsoan, Haur Hezkuntzan 5 urteko gelan hasi
dagokienez,
gaiak
nahi
ditugu,
garapen
dira. Izaera dinamiko eta mugagabea dute.
pertsonala
Metodologia aktiboa da, hau da, talde
lortzeko, hiritartasuna garatzeko, giza eta
lana,
enplegu
autonomia
integrazioa
lortzeko,
bizitza
osorako aprendizaia garatzeko gaitasuna
osoa
gogoeta,
bakarkako
bultzatzen
dira.
“metodologia
propiorik�
irakasteko,
bai
lana Ez
eta dago
konpetentziak
ordea
estrategi
izadi-kide
izaerak uztartuz) hiru dimentsio horietan era orekatuan garatzeko oinarri sendoak jartzea da, eta, bide batez, helduarorako prestatzea. Puntu honetan kokatzen dira konpetentziak. Konpetentzietan
oinarritutako
hezkuntzak ez du pertsona eduki hutsez betetzen. Konpetentea izatea, pentsatzen eta
ikasten
ikastea,
ikastea,
elkarrekin
komunikatzen
bizitzen
ikastea,
norbera izaten ikastea eta egiten eta ekiten ikastea da. Hauek dira hain zuzen ere, Euskal Curriculumean jasotzen diren bost konpetentziak. Azken urteetako irakasleen formazio plana
konpetentzien
gaia
izan
LĂłgica del saber hacer La enseĂąanza ha pasado del punto de vista conductista al punto de vista socio-cognitivo e interactivo; es decir, de la lĂłgica del saber a la lĂłgica del saber hacer y utilizar lo aprendido. En este contexto se sitĂşan las competencias. En consecuencia, los planes de formaciĂłn de los Ăşltimos cursos han tenido como tema principal las competencias y esto se ha concretado en los proyectos para trabajar las mismas, mediante los cuales se pretende que los alumnos, de forma autĂłnoma, lleven a cabo dichos proyectos. En dichos proyectos se posibilita una enseĂąanza variada tanto en las secuencias de actividades, las relaciones y situaciones comunicativas, el uso de los recursos materiales como en la metodologĂa. “Gosari osasuntsuaâ€?, tema propuesto para elaboarar un almuerzo saludable, “PlistaPlasta uretanâ€? entorno al agua y su utilizaciĂłn, “Herri garbia, herri argiaâ€? sobre la suciedad del entorno y “Eskubideari bidea! Aldarri-eguna, eskubideen laguna!, sobre las reivindicaciones internacionales, son los proyectos que han trabajado los alumnos de EducaciĂłn Infantil y los de 2Âş, 4Âş y 6Âş de Primaria respectivamente.
dute
ardatz nagusia. Irakasleek formazioa jaso
[10]
G O G OT I K ( H H - L H )
teknologi
motibatu,
eta
bultzatu,
aktiboa
autonomoa
aprendizaje
sortu,
giroa
metodologikoak bideratzeko: gelan aldeko
Lau adibide
berrien eta informazio iturri desberdinen erabilera eta
bultzatu,
idatzizko
ikasitakoaren
adierazpena
ahozko
gauzatu,
ebaluazio formatiboa bultzatu, denbora eta espazio
antolaketa
hartuz.
desberdinak
Finean,
kontuan
ikasitakoaren
funtzionaltasuna
eskolatik
kanpo
testuinguruan gauzatzea Azkenik, bateratze lanak ebaluagarriak dira. Ebaluazioa sumatiboa zein formatiboa eta
hauek
ebaluazio
ebaluatzen
dira.
irizpideen
Ebaluazio
bitartez
adierazleen
bitartez behagarriak dira. Egoera-arazoen
Datorren ikasturtean maila guztietan egingo dira Bateratze lanak.
ebazpenerako erabiltzen dituzten prozesuak ebaluatzen
dira.
Ebaluazio
ahalbidetzen
dute
desberdinak,
era
ekintzek
ikasleek
eduki
integratuan
eta
koherentean erabiltzeko duten gaitasuna neurtzea.
Ebaluatzeko
ahozko
zein
idatzizko frogak aurkezten dira. Galdetegiak izaten dira, bai ikasitakoa ebaluatzeko zein auto-ebaluaketarako.
Ikasleen
lan
mapa
praktikoak
eta
ekoizpenak:
kontzeptualak
jaso eta ebaluatzeko ebidentziak dira. Gelako behaketa ere kontuan izaten da. Horretarako txantiloiak izaten dituzte, lanen multzoen behaketarako. Guzti hau porftolioan
gauzatzen
da.
Portfolioa
karpeta bat da zeinetan ebaluatu behar den
lanen
Egindako
ebidentziak lanak
hiruhilabeteko
nota
arlo
aurkezten izango
bakoitzeko
du
dira. eta
emaitzen
portzentaje bat suposatzen du. Guzti hau bideratzen da martxan jarri ditugun bateratze lanetan..
Hezkuntza ikuspegi berriek jakitearen logikatik egiten eta ikasitakoa erabiltzearen logikara garamatzate.
baten bidez ikasleak errealitateaz jabetu eta horren aurrean proposamenak eginez, arazoari
irtenbideak
aurkitzea
lortu
nahi
izan da 4. mailan pilotatutako bateratze lanarekin.
Haur Hezkuntzan, praktikara eraman den
Horretarako
herriko
eremu
lehen bateratze lana 5 urtekoen gelan egin
ezberdinetako zabor bilketa egin, bildutakoa
da, eta izenburua “Gosari osasuntsua� izan
sailkatuz eta pisatuz datuak grafiko batean
du. Txikiagokoentzat gosari osasuntsu bat
irudikatu zituzten, ondorioak ateraz. Denen
prestatzeko
ardura zela ikusirik, ingurua sentsibilizatzeko
dituzte.
jarduerak
Lehen
egin
behar
Hezkuntzako
2.
izan
mailan
asmoz,
kartelak
“Plista-Plasta uretan� gaia aukeratu dute.
ezberdinetan
Lan
lana.
honen
helburu
nagusia,
uraren
erabilpen egokia lortzea da.
Eskubideari
Helburu hau lortzeko hainbat jarduera egin
dituzte:
garrantziaz
Urak
bizitzarako
hausnartu,
berreskuratu:
ura
eraiki
bidea!
ikasleek landu duten proiektuak zeinetan, Nazioarteko aldarrikapen egunen inguruan
zertarako
erabiltzen
ikertu ondoren, gertuko gizartean eragina sozializatzea da helburu.
erantzunak ondorioak hauek
bisita:
prestatu, jaso. atera.
ordainketa, ... mapan
kokatu,
dezakeen
lan
bat
ekoiztea
eta
6. mailako ikasleak Bateratze lan hau
udala
teknikariaren
aurrera
Jasotako
erantzunekin
baliatu dira, lana burutzeko behar zuten
Eta
amaitzeko
horma-irudien
bidez
ondorio
sozializatu
dituzte. Lehen
Aldarri-eguna,
duen
izan
urtegira
gela
egindako
aurrezagutzak
jasotzen duen, neurketa, galdeketa
gero,
zuten
eskubideen laguna! leloa darama 6. mailako
dugun, nondik lortzen dugun, zer trataera Herriko
eta
komunikatu
eramateko
teknologia
berriaz
informazio eta dokumentu guztiak formatu digitalean
baitzeuden.
Taldekako
zein
bakarkako lanak egiteko sites eta docs hezkuntzako
2.
zikloan
gure
programak
erabili
dira,
ingurua zikina zegoela ikusirik, “Herri garbia,
egiteaz gain, taldekideekin
herri argia� lelopean prestatutako proiektu
aukera ematen baitute.
[11]
hauek
on
line
partekatzeko
G O G OT I K ( D B H )
hizkuntza
garapen
osoa
eremuan lortzea
behar
eta
duen
euskaldunok
beste hizkuntzak ezagutu eta erabiltzea nahi
dugulako.
hizkuntzak
Gainera,
ikasteko
atzerriko
erabilitako
ohiko
bideek ez zuten baliorik eskaintzen eta biderik
aproposena
murgiltze
Eta honelaxe hasi ziren, hain zuzen
dute bidaiarako dirua ateratzeko asmoz. Bertan
ingelesa
praktikatzeaz
gain
leku asko bisitatu dituzte: Croke Park, Phoenix bateko
Park
eta
kartzela,
bertako Trinity
zooa,
garai
College,
Saint
Stephen’s Green‌ eta oso ongi pasatu
2012-2013.
dute.
ikasturtean SSLICekin (Social Sciences and Language
Integrated
Curriculum)
hasiko
Konpetentzien bidetik
dira. Honek esan nahi du 3 orduz ingelesa
Konpetentzietan oinarritutako irakaskuntzak
ikasteaz gain gizarteko gaia ere ingelesez
aldaketa
ikasiko dutela. Ez da lehenengo aldia CLIL
hezkuntzara.
(Content
Learning)
Elkartean
Trataera
hasiak dira dagoeneko.
edo
Language
Hizkuntzen
Integrated
eta
Edukien
handiak Hori
material
Sortzen
Bateratua erabiltzen dutela; DBHko lehen
ari
ekarriko
dela
eta
Ikastolen
didaktikoak diren
ditu
berritzen
materialak
zikloan ere unitate didaktiko bakoitzean
probatzeko beharra ikusita zenbait ikastola
beste
ingeleseko
gaztelania, euskara, ingelesa, gizarte, natur
orduetan, hala nola, musika, teknologia,
eta matematikako unitateak pilotatzen ari
ozeanoak, geografia, literatura, historia eta
dira geletan. Andra Mari Ikastolan DBH 1
osasuna.
A eta DBH 1 B geletan ingeleseko material
gai
bat
jorratu
dute
bukaeran
berria frogatu dute 3. ebaluaketan eta
ikaslea komunikazio arrunt batean ahozko
esperientzia positibo eta aberasgarria izan
eta
da.
Honekin
guztiarekin
idatzizko
DBH
harremanak
ingelesez
Ikasmaterial
mantentzeko gai izatea lortu nahi da.
berri
hauetan
IKT
(Informazio eta Komunikazio Teknologiak)
goiztiarra
zen; 4 urtetik aurrera.
bere
menderatzea
hizkuntzak
europar
beharrezkoa delako. Horrez gain, euskarak
beste
euskaraz eta gaztelaniaz gain, euskaldunok
ikasturtean,
Europan bizitzeko eta bertan integratzeko,
Datorren
Eleanitz?
zergatik
Baina,
zuenetik.
egin
Ikastolak Eleanitz Proiektuaren alde apustu
Mari
Andra
dira
pasatu
urte
Hamar
gurasoek eta ikasleek lan handia egin
Hizkuntzen eta edukien trataera bateratua Datorren ikasturtean, hamar urte beteko dira gure ikastolan Eleanitz proiektua ezarri zela.
DBH
2.
mailako
ikasleak
Dublinera,
konpetentzia bermatu nahi izan da eta horretarako paper euskarrian garatutako
ikasketa bidaian
ere, aurtengo DBH 2. mailako ikasleak
Aurten lehendabiziko aldiz DBH 2. mailako
jarduerak eta jarduera digitalak (moodle-a)
2002-2003. ikasturtean “Ready for a Story�
ikasleak
erabili
materiala erabiltzen.
ikasketa bidaian. Ikasturte guztian zehar
atzerrira;
Dublinera,
joan
dira
dituzte.
Aurretik
irakasleek
prestakuntza jaso behar izan dute.
AICLE 8 JI *+0 0 .4 ' & 01+' ) / /" -+01, -+/ ' -/+8 1+ ' )"19B ' 4/0+ .4 5" ) '+0 '4()+0 L: +( )9 / ) 014 " / ' 0" ) 14/ " ) " 0 0+ " ' 0 ) ") ' 0B /+ )+ 0 ' -/"( / 5 9 .4 42'"9 ) ' ( 1+ +'+ # F -/ ) "9 % ")1 / + +)1 )" +0 8 ' ) 4 0 71/ )% / 0G@ 8 .4 ) ' -/"( / " '+ ' ! ) 1/ % + 4)" 0 " 2 0 / ' "+) 0 +) +1/ 0 0" ) 14/ 0 ) ") ' 0B - / -+) / ) -/ 2 '+ -/ ) " + ! 01 !+/ @ ) %4)"+ '+0 '4()+0 K: ! ) / '"9 +@ -+/ -/"( / 5 9@ ' 5" % ) 4/0+ 4 '#)B
[12]
Alain Berastegi Mari単elarena Akerruntza 20 31939 Arbizu (Nafarroa)
Tel.: 669585502
[13]
O L G E TA N
[14]
Kirolariak, zakua lepoan duela, 80 m. korritu behar ditu. Erreleboan zakua bi kirolariek ukitu ahal dute (ematen duenak
Zakulariak:
k: 60 m. ibili beharko du (bi buelta Kadeteak 15 metroko zatian).
Kimuak eta haurrak : Bi txingekin (esku bakoitzean bana) zehaztutako distantzia ibili beharko du: 80 m. (bi buelta egin beharko dituzte 20 metroko zatian).
HERRI KIROLETAKO PROBAK Lokotx biltzea. Biltzaile bakoitzak bildu beharko ditu berari dagozkionak, banan banan, eta saski batean sartu. Bigarren seriean lokotxak bere tokian jarri beharko ditu eta hirugarrenean berriro ere bildu. Aurrekoa saskian sartzen ez bada, ezin izanen du hurrengo lokotxa bildu. Txingak.
batean ospatzen da, aurtengoan Uharte Arakilen ospatu delarik. 4X4 sokatira txapelketa kadete mailan: Nafarroako herri ezberdinetan ospatzen da eta Andra Mari ikastolatik talde batek gutxienez parte hartzen du urtero. Txapelketa honek hilabete bat irauten du. Nafarroako kadeteen arpan txapelketa: Urtero ospatzen da San Ferminetako jaietan zehar. Andra Mari ikastolak hutsik gabe bidaltzen du bikote bat gutxienez urtero. Zenbait urtetan bi edo hiru bikotek ere parte hartu izan dutelarik. Herri kiroletako kimuen jaialdia: Topaketa hau ere San Ferminetan ospatzen da eta bertan Herri Kiroletako finaleko lau talderik hoberenek hartzen dute parte. Froga honetan ere Andra Mari ikastolako haurrak urtero jarduten dira.
PARTE HARTZEN DITUGUN PROBAK: Sakanako Herri Kirol topaketa: Topaketa ez konpetitibo honetan, Sakanako ikastetxe guztiek parte hartzen dute. Urtero Sakanako herri ezberdin
Zalantzarik ez da urte asko pasa dela ordu ezkero, eta asko eta asko izan direla Andra Mari ikastolaren izenean Herri Kiroletan parte hartu duten ikasleak. Urte luzetan, haur eta kadeteen kategorian parte hartu izan zuen ikastolak, baina 2004 urtetik aurrera, kimuek ere (11-12 urtekoek) Herri Kiroletan parte hartzen hasteko aukera izan zuten. Urte honetatik aurrera beraz, Andra Mari ikastolako ikasleek hiru mailetan parte hartzen dute: kimuak, haurrak eta kadeteak. Txapelketa askora aurkezten da urtero Andra Mari ikastola.
Hogeii ur Hogei Hoge urte te igaro iga igaro ro ddir dira iraa da dagoeneko dago goen enek ekoo Andra A And ndra dra Ma Mari M ri Ikastolako Ikast kastol ollak ko ik ikasleak kas aslleakk Herri kiroletan parte hartzen hasi zirenetik.
Ibilbide luzea herri kiroletan
eta jasotzen duenak). Zakua bi eskuekin helduta korritu behar da. Korrikalariak: Kimuak eta haurrak : 160 metroko ibilbidea egiten dute zirkuituari bi itzuli emanez. Kadeteak : 240 metroko ibilbidea egiten dute zirkuituari hiru itzuli emanez. Arpana : Arpanlariek bere kategoriari dagozkion korteak egin beharko dizkiote 70 zm.ko zirkunferentzia duen enborrari. Kortea bukatu baino lehen arpana aterako balitz, korte hori baliogabetuko litzateke. Sokatira: Haur mailan, gehienezko pisua 480 kg. izaten da eta Kadete mailan 540 kg.. Parte hartzaileak taldeko 8 izaten dira (nahiz haurretan nahiz kadeteetan), eta tiraldia irabazteko ibili beharreko distantzia 3 m.koa izaten da. HERRI KIROLETAKO ARDURADUN ETA PARTEHARTZAILEAK Ezinezkoa litzateke Andra Mari Ikastolan Herri Kirolen inguruan hitz egitea, Jexux aipatu gabe. Azken finean, bera izan baita Andra Mari ikastolako belaunaldi ezberdinak Herri Kiroletan etengabe aritzearen arduradun nagusia. Jexuxek, hainbeste urtetako lan zintzoari esker, gure Euskal Herriari loturiko kirolak maitatzen irakatsi digu. Ez ditugu ahaztu nahi ere, Jexuxekin batera, laguntzaile moduan ibili diren guraso multzoa eta ikasle ohiak. Beraz, eskerrik asko Jexuxekin batera laguntzaile bezala ibili zareten guztiei ! Eskerrik asko urte guzti hauetan parte hartu duzuen herri-kirolzale guztiei ! Eskerrik asko eta urte askorako, sustatzaile nagusia izan den Jexuxi!
[15]
[16]
BIZITAKOAK - HH
AQUARIUM. +'+/ 1 1 ( ")
492 1 &+ // ") & "&40" )"14 ) +)+02 &+ .4 /"4( ) FM 1 N 4/1 &+ ' &GB
BOLO FLOFI PAILASOA GELAN. / )+' &+ 9+/1 "9 ) 4 4)> "' 0+ 1 1+//"
9 " 4 ' / >> 1 @ &"94 9 / ) !+ / ) ? !" +1 ) 1+//"&+ ' @ 4! // ) "1 "1 >> FK 4/1 &+ ) ' G TXIRRINDULARI TXIKIAK. 7"//") 4'
! /14 1 & 0&+ % )19" 1 !+/ " "'" ") ) / "942& /) @ 17+&+ & 9 419 )@ " //" 4/4/ 19 ) "& 01 ) F / "94&+ ' &+ &GB
HERENSUGEA. 17 //"&+ 9") ( )@
)& /)" )4 / ) 0&42&@ / )04 "&40" )4 )> F 4/ 9&4)19 &+ ' 492 &GB
ARBIZURA TIPITAPA. / "94/
%+ ) ") ) +") 9 2-"E1 - B 1 /+ 9& '19 / ) + ) + /("1 / FLEM 1 N 4/1 &+ &G
ATIKILTEN GURASOAK. 2&"'1 )
4/ 0+ & 1+//" 9"/ ) "& 0 ' / ! / ) % "+1 //"&+ / 9&" & / &401 / FN 4/1 &+ ' GB TXISTORRA EGITEN. 7"01+//
TXORIMALOA.
"1 ) "& 0" )4 ) 1 /+ * ( * (@ +0+ +7+ 9 + )> FM 4/1 &+ ' G
[17]
401 19 ) ' 9 "94 4/ ' &+ 17+/"( '+ ? FL 4/1 &+ ' G
BIZITAKOAK - LH
EKOGRASERA BISITA. 17 //") + ) &+ / 0 ' )1 " 9 414 )4 )@ +'"+ / ) "/9"&' - ) )+' "1 ) ) "& 01 &+ FJB 1 KB ( "' GB
INGURUMENAZ GOZATZEN. / )+' &+ '17+// & "14 4) ") 4/4 )> 17 //"&+ /"19 9 ! // ) " "' " 9 419 &+ - / "9 ) )4 ) 4 9& ) ! 0" / ) FNB 1 OB ( "' GB SAKANAKO LANTEGIAK. 4/ "1 E
( & ' ) "1 ) 41 ) ' )1 " & 9 414 "14 4 FLB 1 MB ( "' GB
GORPUTZA ZAIN DEZAGUN. ) 2& % ) ! / @ ") ) 4//" ) FJB ( "' GB
OTEIZA MUSEOAN. ")
/201 ! ) " ) 1 "9 B / /1 ' ) & % 0+19 ) "14 ) (40 +&+ 17+&+ & 9 414 )"14 ) "19 1 //"/ ) 0&42&B
LEHEN GIZAKIAK. 0- ' "&+ / " &A ( (41 &@ !"91 /" &BBB FJB ( "' GB
LIBURUAREN EGUNA.
" 4/4 / ) 4) ) NB 4/1 &+ ) ' &+ " "-4") -+'"1E -+'"1 &+)1 14 )" ) FMB ( "' GB
[18]
GURE HORMIRUDIA. "
4& 19 &+@ 1 ' ) ") &+ !+/("/4 " FLB ( "' GB
BIZITAKOAK - DBH
ABESLARI. ) ' 0 9 & )1 19 /" ! ' 4
)"+)B + &@ -+-@ ! 58BBB / ") F JB ( "' GB
BIZIKLETA MARTXA. " & )1+' 141 &+ "9"&' 1 ( /17 )@ / & 9 419 &+
4& / "9 ) )4 ) ( " 19 ) F MB ( "' G
BI ANAI. ( )+' 8+
9") "' / "94 // / ) C " ) "D '( "&401 / %+ ) ") ) 1 / / &") 0+' 01 19 ) +) ") ) +' ( 9") 1+&" ) F LB 1 MB ( "' G
LIBURUAREN EGUNA. "/ 9 ") "
4 ) ! ) 9&4)19 &+ "& 0' & &+ &" 1 & "/ &4/19 ) 4 ) )> F LB ( "' GB
ORIOKO IKASTOLAREKIN TRUKAKETA.
DISEINATZAILE. ("0 1 "0 ") 19 "'
"!4/14 / > "0 ") 19 "' "& ") &> F KB ( "' GB
/"+&+ "& 01+' &+ "& 0' &") 1/4& & 1 B 4 /"+/ 1 +/"+1 // & & ) / F JB ( "' G
BERDINAK DESBERDINAK.
ENTRENAMENDUA.
"14/ 1 +0 / 9 / ") 1 &+ ("'" (+1 & 9 419 &+ 4& / "9 ) )4 ) C )+& / ") &@ )+& 9 / ") &D & )- ") ) F GB
+/-419 9&4)19 0 "+ )@ )1/ ) ( ) 4 "0 @ "9"&' 1 ( /17 & ") "14 4 17 //"&+ 0+2&B
[19]
BIZITAKOAK - DENETARIK
GUAIXE ETA BELEIXERI ELKARTASUNA.
& ) &+ "& 01+' & '& /1 04) 9+& )1+' 14 941 )B / 9&" )@ &+ "& 0' &@ 9+& 4) / &+ ") &+ - )& /1 / &")B
IHOTEAK. ! 41 /" &> 7 17+ &@ 17 1 // &@ ( (+7 //+@ & ( /+ &BBB )19 ' "
1 17+&+' 1 >
XAKE ESKOLA. ) /
/" "& 01+' ) 7 & & 4 1+/&"94) B
+& ' /" ) 1 ' / 9&" @ "/ 9' & 0 /" & 0&4 1 ) "1491 ' B
TRIKITIXA ESKOLA. 0&+' 9 & )-+&+
% / 4 / ) /1 )@ "& 0' & 1/"&"27 "& 01 &+ 4& / "9 ) 41 1+/ &")B
LIP DUB-A.
GURASO ESKOLA. 4/ 0+ 0&+' &
! ") 1 !"19 ' " 1 % / 4 / )1+' 14 "14 "& 014/1 ) 4/ 0+ )19 1B
40& / / ) 4) ) &"( ) / 9" 4/414 )4 )A '"- 4 E / ) / 9"+ B ( "19 6 +//" ' ) + "&40 "B
JUUL KANPAINA.
& 01+' ) '& /1 & "/ &4/19 ' 1 04) 0401 19 &+ )1+' 19 ) 4 ) & )- ") )@ "& 0' & !" ) 401 14 9 " ) '" 4/4 4& / 19 ) 41 +9& 1 )B
[20]
LITERATUR LEHIAKETA. /"
/&+1 " '"1 / 14/ ' !" & 1 / ) 0 /" ) & 1 B / 9&" )@ /&+1 "/ ) 9 ) / ) 0 ( E ' ) /1 ) "& 01+' &+ 0 /" 4) &B
Gaur egun beraien seme-alabak elikatzeko aukeratzen gaituztenek, atzo helikatu genituen haurrak dira.
Taldeentzako sukaldaritza Garbiketa orokorrak w w w. j a n g a r r i a . c o m C/ Katuarri nยบ 20 - 31013 Ansoain . Navarra
janaria baino askoz ere gehiago
T: 948 382 020 - F: 948 131 892
[21]
Plaka fotoboltaikoen diseinu eraginkorrena, loreen fotosintesi prozesuan iradokitu zen
Teknologia, emankortasuna, aurrezpena eta eraginkortasun energetikoa Moving Ideas Forward.
OfďŹ ce Solutions
[22]
Production Printing
Managed Document Services
HIS TORIA
bihurturik dadin
nahi
hiru
gaztigatzeko
Nafarroako
Nafarroa
ke
Bizirik
Inauterietako
inguruko
hitzaldiak,
berri
seinaleen
IruĂąean
sistema
eta
2012rako
Nafarroa mailan antolatutako ekimenekiko
Aranatzen
atxikipena izan dira orain artean burutu
ekimenak
dituena; bigarrena, Nafarroako konkistaren
Eta,
garrantzitsuak diren 2012ko bi efemeride
ingurukoak; eta, hirugarrena, erabakitzeko
eskubidearen
ahalik eta hobekien ospatzeko asmotan.
eskubidearenak.
egungo
bilduko
hirugarrenean, aldetik,
politikari
erabakitzeko
besteak
ezagunekin
beste,
buruturiko
erabakitzeko eskubideari buruzko mahai
hainbat
ingurua eta Euskal Herriko eta Europako
herriaren sorreraren 700. urtemuga eta
ekimen jarri ditugu martxan, hala nola,
beste herrialde batzuetako (Irlanda, Galiza
Nafarroako
2012ko egutegia 40 efemeride historiko
eta
errege-erreginek harrapatu edo konkistatu
baino
Udalarekin batera.
zutenekoaren 500.a.
irudikatuko
Eta
dira:
Erresuma
Etxarri
Aranatz
Gaztela-Aragoiko
gogoratzeko,
gehiagorekin, duen
herriaren
sorrera
bertso-antzerkia
Katalunia)
musika
emanaldiak
Horiek guztiak orain artean bururatu
(ertaroko jantzien josgintza tailerra barne),
zaizkigunak
ekimenaren
hitzaldiak, Etxarri Aranatz herriari buruzko
aurrerantzean
helburuetako bat gure herriaren memoria
DVDa, erakusketa etnografikoa eta 700
edota ekitaldiak aurrera ateratzeko prest
historikoa errekuperatzea izan behar zela.
urteak
gaude eta baita ideia berriak jasotzeko
Garbi genuen, era berean, ez genituela
jartzearena.
bakarrik data historiko batzuk gogoratuko,
pentsakera, modu objektiboan aurkezten
Informazio
baizik eta data horiekin gure herriaren
dugu gure herriaren izaera, hau da, sortu
nortasuna aldarrikatu behar genuela, bere
zenetik,
www.etxarri2012.info bisita dezake. JOSE LUIS ERDOZIA
biltzen
hasi
ginenok,
izan
sorrera
genuen
garbi
hasiera-hasieratik
herriaren
Aranatz
eta aurrikusi ditugunak.
gure
ondorengoak
Etxarri
baietz!,
ekimenetan,
izan
erasoaldien
oso
Lehenean,
etsaien
hamar
horiek
eta
sorreraren
efemeride
gure
koordinaturik,
konkistaren
2011ko irailean hasi ginen biltzen zortziguretako
inguruko
Etxarri
uztarturik,
genituen
Lehena,
ospakizuna
banatu
eginkizunak.
Gurdia,
arlotan
taldearekin
hirurak
apustu
Bigarrenean,
erabakitzeko eskubidearekin batera. aldarrikapena,
horrexegatik, 700
genukeelako.
euskal izaera azpimarratuz, herri honen Memoria,
halaxe
ere
geroan
dugu
asmoa
planteatzen
herriaren
eta,
beste
da
izan
Aranatz:
Bi urtemuga historiko uztartuz, Etxarri 2012 taldeak lanari ekin dio etorkizunari begira.
bi
Etxarri
konkistarenean,
Aipatu
euskalduna
Memoria, ospakizuna eta aldarrikapena
etxarriar
gogoratuko
700
Dena
urte
dituen dela
oroitarria
bakoitzaren
dagoeneko,
[23]
herri
baino beste
ez
dira
antzeko
eta
ekimenak
ere. gehiago
nahi
duenak
IKASTOL A R E N J A I A
Ikasturte amaierako festa Bakaikun Festa giroa nagusitu zen joan den ekainaren 9an Bakaikun.
lan bikainak ere. Eguraldiak lagundu zuenez, txikiak,
Ikasturteari amaiera emateko antolatzen den jai hau,
saltoka-maltoka gozatzeko aukera izan zuten , kilikien aurrean
jada
tradizioa bihurtu da ikastolako partaideen artean. Lanak eta
harat honat
estresak alde batera utzi eta disfrutatzeko topaketa paregabea.
eta tirolina ere probestu zituzten
Festa antolatzea egokitzen zaien herriko bazkideek, bi-hiru
korrika ibiltzeko eta herriko parkeko, txirrista,
bazkaltzeko
lanei.
prestaketa lanei.
saiatzen dira. Aurten,
bakaikuar eta iturmendiarrak erakustaldi
bikaina egin dute, eguna ekitaldi ugariz hornituz.
zabu
Goiz goizetik heldu zioten Sustapen Batzordeko sukaldariek
hilabete aurretik buru-belarri ekiten diote egitaraua prestatze Denentzat eta denen gogoko jarduerak egon daitezen
puzgarrietan
Kafe garaian,
izena
eman
zuten
180
lagunei
jaten
emateko
Lan bikaina egin zutela egiazta dezakegu!
omenaldien tartea iritsi zen, aurten DBH 4. maila
bukatu duten ikasleei agurra emateko eta gure artean 40 urtez
Goizeko 10:30ean eman zitzaion hasiera jaiari Herri Kirolen
lanean
aritu
ondoren
erretiroa
hartuko
duen
Juana
eskerrona adierazteko. Ondoren,
zitzaion
eztarriak urratzeraino, euskal kantak kantatzeari ekin genion,
lekua,
txirula
emanaldiarekin.
Antzerkiak
hartu
zuen
txanda ondoren. 12:00ean, Lehen Hezkuntzako neska-mutilek, herriko frontoian,
musikaz lagunduta,
Jakari
erakustaldiarekin. Jarraian, eta estreineko aldiz, musikari egin
ia
Egunari agur esateko, bakaikuarrak auzatea prestatu zuten.
pilota txapelketaren finalak jokatu zituzten.
Lerro hauek aprobetxatu nahi ditugu eskerrak emateko bai
Goiz eta arratsaldez , ikusgai egon ziren ikasleek egindako
antolatzaileei, bai Bakaikuko herriak eskaini digun laguntza eta
eskulan
arretari eta, bereziki,
irudimentsu
eta
koloretsuak
eta
Sakanako
hainbat
artistaren lanetan oinarrituz ikasleek egin duten arte proiektuko
Pilota
Udala eta herriko Elkarteari. Datorren
urteko festa antolatzeko lekukoa Arbizuk hartuko du.
Herri kirolak
Kilikiak
[24]
IKASTOL A R E N J A I A
[25]
DBH-4ko ikasleen agurra
Kantuan
Emozio handiz beteriko unea izan zen Juana Jaka langileari egin zitzaion omenaldi xume bezain hunkigarrian. Ikastola batzordekide eta ikasle ohi den Igor Artiedak hitz goxoz goraipatu zuen Juanak 40 urte luze hauetan Andra Mari ikastolan profesional gisa egin duen lana. Ikastolako ikasleek aurreskua eskaini zioten eta bere gelako 3 urteko umeak, musu artean, loreak eta oroigarri bat eman zioten. Alain Iriartek eskaini zion bertso ederraren ondoren, guztion txalo zaparrada luzea eta beroa jaso zuen. Eskerrik asko bihotzez, Juana maitea!
JUANA JAKARI OMENALDIA
BAZKARIA
Zozketa
H A R R A PA Z A K / N
5- Oroitzapen pila. Gu izan ginen aurreneko
Denetarik pixka bat egitea
taldea.
tokatzen bazait ere, idatzi
gurasoendako,
egiten dut gehien bat.
proiektu bat sortzen ikusteko pribilegioa izan
3-Sakana
hobe
dugu. Horrek erronkak egingarriak direla erakutsi
ezagutzeko modua eman
digula uste dut. Eta, pentsa, irakasle eta ikasle
dit lan honek. Tokiak eta
ohiek aurtengo martxoan bazkaltzera bildu ginen.
ezagutzea
da
politena. Altsasuko
2-Guaixe astekarian nago.
jendea
batxilergoa
aportatzen dizu? 4.- Non eta nola ikusten duzu zure etorkizuna? 5.- Zer suposatu dute zure bizitzan, Andra-Marin ikastolan igarotako urteek? 6.- Oroitzapen bereziren bat?
“Sakana hobeto ezagutzeko modua eman dit lan honek�
institutuan
1.- Zer egin zenuen ikastolatik atera ondorengo urteetan? 2.- Zertan ari zara orain lanean? 3.- Zer suposatzen du zure lanak zuretzako? Zer
Etxarri Aranatz, 40 urte
ondoren,
GALDETEGIA
ALFREDO ALVARO
borrokatu
Urteak aurrera doaz, eta gero eta gehiago dira ikastolatik igaro diren ikasleak. Aurten ere, geure ikasle ohi batzuekin egon nahi izan dugu, euren bizimoduaz, lanaz, ikastolako oroitzapenez‌ hitz egiteko. Hona hemen kontatu digutena.
1-Nahiko
Dena
zen
“berria�
batez
ere
guretako
hasieran.
eta
Hezkuntza
6- Apaiz-etxearen beheko lokaletan egon ginen.
Aldameneko
etxetik
behiak
labadero
4-Orain artekoa ez da erraza izan eta
ondoko askara ura edatera eramaten zituzten.
etorkizuna ere antzekoa aurreikus daiteke, baina
“Entzierro� moduko zerbait egin izan genuela
taldea izan zen gurea. Bartzelonan eta IruĂąean
ongi.
Bierrik
uste dut. Gaiarren etxeko lorategiko atea parean
ikus-entzunezko
Zenbait
fundazioan eta horiek errealitate bihurtu nahi
genuen eta oraindik ez dakit zergatik, sorginaren
fabriketan eta AEKn lan egin izan dut. Beleixe
genituzke. Gogoa eta babesa baditugu behintzat.
etxea deitzen genion. Edo egun eguzkitsua atera
Irratian (FM 107,3) hasi nintzen eta gerora Guaixe
Sakanako egungo egoera ez da xamurrena, baina
eta
astekarira pasa nintzen, orain arte.
aurrera egiteko nahikoa indar badugula uste dut.
hasten ginenekoa.
euskaraz
ikasketak
egin
ikasten nituen.
lehen
Egitasmo
pila
ditugu
ZOILA BERASTEGI
asko
Emauseko
pertsona
“Lan egin eta sortzeko beste modu bat ezagutu dut� beste
modu
bat
trapuketaria
irakaskuntza
izan
“Mendira!
ziren
asko
eta
Mendira!�
denbora
ezagutu
guzti
nituen.
oihuka
horretan
Batzuk,
orduz
gero, betirako lagun bilakatu direnak. Niretzat
aurkitzea
opari
ikastola oinarri bat izan da, sostengu bat. Agian
da,
sendoegia edo lotuegia, gero horrekin apurtzea
bat
izan
batez
ere,
mundu
injustu
honetan
lana
egiteko
eta
ezagutu
erreala
guztiak
naizela. Lan hau
dudalako.
Niretzako ate ireki bat da, alternatiba bat. Horrez gain,
haur
harrotasunez esaten dut
Arbizu, 27 urte
sortzeko
egiteko
da,
praktikoa,
eta
mundura
zitzaidalako. dauzkat.
ateratzea
Baina
Oso
oso
gelakide
oso
zaila
oroitzapen
jatorrak
egin
politak
neuzkan
eta
haiekin hainbeste urte konpartitzea kristona izan zen. Zenbat far!! 6-
Makina
kontatzearren,
bat
badauzkat,
arratsaldetako
baina
lehenengo
bat ordu
esperientzian oinarritua, eta hortik ikasten da
erdian irakurketa izaten genuen. Uste dut ordu
1- Ikastolatik Altsasuko instutura joan nintzen
gehien.
erdi horretan sekula ez nuela libururik irakurri.
batxilergoa
pertsonengandik
ikastera.
unibertsitatean
Hortik
Psikologiako
Salamankako
ikasketak
burutu
nituen, tartean urte bat Argentinan egin nuelarik. Duela 3 hiru naiz
2-
Emausko
Trapuketarien
komunitatean
oso
ikasten
desberdinak dut
eta
diren
haiekin
lan
Liburua
zabaldu
eta
harekin
aurpegia
estaliz
egiten dut, guztiok elkarlanean. Bizipenak dira lan
batek
honek esku artean dakarren oparirik goxoena.
begiratzen genion. Begiratu eta farra. Horrelako
Emausko Trapuketarietan aritzen
lanean psikologo bezala.
Niregandik
4-Beno, orain, arte dramatikoko ikasketak burutzen
ari
naiz,
munduan
ikusten
eta
bati
far atakeak eman zigun, gero eta jende gehiago hasi zela farrez. Azkenean gela osoak, irakaslea barne, barrezka amaitu genuen. Arrazoia? nork daki. Hurrengo irakaslea sartu zenean ez zuen
Laguntza eta atentzio indibidualaz gain, talde lan
lotua, poesia eta artearekin eskutik, eta egia
ezer ulertzen. Guztiok barrezka geunden. Niretzat
dinamikak ere egiten ditugu. Pertsonak taldera
esan mundu hori beharrezkoa dut errealitateari
ikastolako garrantzitsuena ez dira ez ikasgaiak ez
eta
aurre
ebaluaketak
taldea
pertsonetara
dituzten
egokitzeko
prozesuak
abiatzen ditugu. 3-Oso
egiteko.
Beraz,
honekin
Oso
hirugarren
sentiarazten nauen mundua da, sormenarekin oso
zailtasunak
burua.
teatroko
besteak
pertsonekin.
naiz
nire
esan
eta
ondo
aritzen
dut
egia
besteari
zerikusia
duen
zeozertan lan egitea gustatuko litzaidake. zortedun
sentitzen
naiz
eta
5- Ni ikastolan zoriontsu izan nintzen. Urte
[26]
izan,
bihotzean
geratu
zaidana
harremanak eta bizipenak izan dira. Nire ustez hor dago benetako hezkuntza.
H A R R A PA Z A K / N
profesionala, bai pertsonala. 4-Etorkizuna‌ez dakit zihur non, baina gehien
Unibertsitatean
bat IruĂąa eta Iturmenditik gertu igaroko dut zihur
Medikuntza ikasi nuen ondorengo sei urteetan eta
asko, niretzat garrantzitsuak diren pertsonetatik urbil.
hau amaitzerakoan, Oviedon zazpi hilabete igaro
Nire lana maite dut, beraz,
nituen
jarraitzea nahiko nuke.
betetzen.
"MIR"
aurreko
unibertsitate
haiengandik beti ikaskizunen bat atera dezaket, bai
COU
ikasturtea
eta
Cruz"
la
kurtsoak
Nafarroako
azterketa
prestatzen,
helburu
honi
zuzendutako ikastetxe berezi batean. azkerketa
5- Andra-Marik lagun ugari eta ikasten jarraitu
burututako
Nafarroako
hontan jo ta ke
urteaz
Ospitalean
geroztik
ahal izateko erroak eskaini zizkidan.
dihardut
6- Oroitzapen asko! Txikiak izanik errekreotako jolasak
("el
burro"
batez
ere),
Karrakan
bost
gelakiderekin "El Tractor Amarillo" kanta antzeztu
egindako lanaren emaitza. Bizitza garatzeko guztiok
nuen
behar dugun diru iturria izan ezik, egunak zentzuz
mailan gelako mutil batek "txuleta" azteketarekin
eta erronkaz betetzen dituen atal garrantzitsu bat da
batera grapatu zuen eguna‌eta noski,
niretzat.
Egunero
eginiko lagunak! Une polit asko ditut gogoan Andra-
egoera
ezberdinak
jende,
gaixotasun
ikusteko
eta
aukera
bizitza
daukat
eta
1- Ikasketarako alperra izan naizenez, Andra Mari ikastola uzterakoan lanean hasi nintzen, beraz ez nuen ikasten jarraitu.
urtea
(hura
lotsa!),
zazpi
edo
zortzigarren urtez urte
Marirekin pentsatzean!!
lehentasunetako bat. Ametsak betetzea da etorkizuna niretzat.
BaraĂąainen lan egin nuen
5- Lehenik, nire herritik beste herri batetara
frutegi eta txarkuteri batean. Ondoren soldatzaile
ikastera
bezala aritu nintzen eta orain nere herriko lantegi
Etxarriko herrian bizi izan nuen esperientzia polita.
batean nabil, sukalde eta tximini montajean.
eta
tximini
xez etxez
montajean,
joatea.
euskara,
ikasi
Oraindik
bizitzea
ondoren
nuen
Batxilergoa.
egun
egunero
izandako ere,
noiz
bizipenak
dira.
behinka
bizi
bidaia bidaian eduki genuen istilua Benidorm-eko
4-Zaila da etorkizuna kokatzea baina Sakanan,
atera
gaur
esa esaera edo garraxia. Eta Benidorm-eko ikas
egitea ordaindu ahal izateko ezinbestekoa dut lan egitea.
egin
eta
6- Aber txooooo!!!!!� irakasle berezi baten
nkuko kreditua dit aportatzen ezer handirik. Baina bankuko
1-Ikastolatik
nerabezaroa
d ditudanak.
anda ez beharrezko herreminta bat da. Egia esanda
institutuan
nuela,
ira irakasleekin
o 3- Garai hauetan, lana, bizitzeko
bailaran,
eta
noski! Eta inoiz ez dudana ahaztuko ikasle eta
ere sukaldeak konpontze lanetan.
dudan
haurtzaro
erabiltzen dudan hizkuntza da, bertan ikasitakoa ere,
etxeko tekniko zerbitzuak eskainiz, batezz
maitatzen
Nire
Garrantzi handiko gauza da gure hizkuntza,
2- Momentu honetan, esan bezala nere herriko sukalde
“Pianoa eta musika nire bizitzako oso atal garrantzitsuak izan dira�
de
“Lakuntza Group� deituriko lantegian ari naiz lanean,,
Uharte Arakil, 24 urte
"Plaza
3- Neuk erabakitako bizi modua da, aurretik
NAIARA IJURKO
hiru
( 2 0 0 5 ) ,
“Ametsak betetzea da etorkizuna niretzat�
IruĂąeko
Anestesiologiako zerbitzuan.
Lakuntza, 39 urte
1.-Lehendabizi
institutuan lau urtez aritu nintzen, orduko BUP-eko
2.-MIR
FELIX ARREGI
“Nire lanbidean beti atera dezaket ikaskizunen bat�
Iturmendi, 32 urte
JAIONE IZA
izango
IruĂąeko
da
gazte
Iturrama
IruĂąeko
erdi
batzuekin‌
Noski,
eta
Karrakako
antzerki
eguna!
4-Gaur egun kontaktuan nagoen musikari eta taldeekin jotzen jarraitzea, eta baita irakasle moduan
mailako Kontserbatorioan Pianoko ikasketak egiten
ere, orain arte ikasitako guztia partekatzea gustatuko
nituen aldi berean. Ondoren Donostiko
litzaidak litzaidake.
Mailako
musika
astegian, ikastegian,
Goi
Musikenen,,
5- Andra Mari Ikastolan bizitako urteak, oso
o ikasketak bukatu nituen pianoko
garrantz garrantzitsuak izan dira niretzat. Batez ere ikaskide
klabea 2- Gaur egun pianoa eta kla ikasten
ari
naiz
Groningeneko
e eta
Holandan,
Prins
Claus
6 Bereziki, 6-
eta
musika
Ikas-bida Ikas-bidaiak,
tzako atal at oso orokorrean, nere bizitzako N garrantzitsuak izan dira beti. Nire eta
nire
lana
igarotako
momentuak
beti
gelakide eta irakasleekin ditudan
o oroitzap oroitzapenak ez dira ahazten eta asko izan dira.
Kontserbatorioan. 3-Pianoa
ira irakasleekin
gogo ogoratu gogoratuko ditut.
ika kasketak ikasketak
musikarekin
a nahi izana, erlazionatuak egotea
txikitatik
B i bi i arlo l h oso argi izan dut. Beraz nire bizia horretan bideratua egoteak eta musikarekin lanean jarraitu ahal izateak asko pozten nau.
[27]
Karrakak‌
urte
askoren
ondoren,
oraindik ere irribarre batekin gogoratzen ditut!
a i g e d n i a p
ilea
Ileapaindegia Solarium Depilazioak Aerosol brontzeailua Azukre Ka単a
T. 686 19 22 52 Fernando Urkia kalea z/g 31839 ARBIZU
[28]
B ARRA B A R R A
Gizartea egoera larrian dago. Herri
gertatuko
den
baina
badugu horren premia! Aspalditxo ondoren
samarreko
adieraziko
kontua
dizudan
da
hau.
Ikastoletako Batxilergo zuzendarien bilera bat zen; gaia, Batxilergoan nola jarraitu ingeleseko
aurreko
zabaldurik
zegoen
maila
guztietan
proiektuarekin;
4
derrigorrez. Askotan komentatu izan dut,
oinarriz dituen gizarte hau ez da bide
gure ikasleek hizkuntza asko ezagutzera
berdinetik bera gaitzetatik libratuko. Baina
iritsiko direla – ondo dago hori - baina
gainditzea
nahi
dugu,
ez dutela hizkuntza horietan aritzeko
etorkizunaren
jabe izan daitezen mundu bizigarria utzi nahi diegu. Baina nola? Kazetariek eta ikusespazioetan
edukirik izango. Eta nondik atera
‘Etikak gizadiaren zientzia gorena izan beharko luke’
ordu lektibo horiek? integrala
2012rako
munduaren
batez
etikak zuen ordu eta erdiko espaziotxo hori okupatu nahi izan
zen
ingelesari
Konponbide
amaiera
Heziketa
aho
defenditzen genuenak izanik,
profezia; beren berri arinez,
artikulutxoren hamarrena.
horrela
gurea edo kanpokoa izan. Kontra-baloreak
maiz zabaldu digute Maien
dut
dakit
orduko dedikazioa eskaini behar zitzaion
espaziorik
hori
emateko. edozein
lurraldeko edozein zuzendarien bileran
xeheko partaideek badaukagu dagoeneko
iragarri omen zuten Maiek. Maien zaleek,
planteatuko
diagnostikoa
zabaltzen
berriz, aspalditik ari dira aldaketa honen
pentsamendua
diruzalekeria,
korreotan
hori ez da batere urruntzen errealitatetik,
entzunezko
idatzi
Ez
izatea. Diagnostiko
egitea. Ez dago orri batean gehiagorako
eta
orri nuen
didazue gogoeta labur bat besterik ez Dagoeneko
eta ote
zuen aldizkarirako. Ados! Baina onartuko
eta.
hezteko
egiteko
idatziko
hitz
buruz
seme-alabei
artikulutxoa
bildu bateko
krisia
ausardiari
Ikasturtearen hasieran DBHko gurasoekin eta
Santos Sarasola elkarbitza gaietan aditua da eta Ikastolen Elkartean lan egiten du aholkulari gisa.
gogamen ezezkorra
hezkuntzari
Esperantza izpi bat hodei beltzen artean.
Gizarte berri bat eta etikaren beharra
nintzela,
zen
berdin, gizarteak
Gure
planteatzen
berri adierazten eta, beren aburuz, mundu
dituen
bankuak,
berri baten hasiera iragarri omen zuten.
baikaude, ahalegin kritikoaren izpirik gabe.
espekulazio eragileak... Langabezia, etxetik
Beren kalkulu astro fisikoetan oinarriturik,
Batzuen oposizioz ez zen iradokizun hori
kaleratzeak,
aurrera eraman.
ditugu.
Agintekeria,
norberekeria,
politikoak,
ikerketa
26.000 urteko zikloa amaitzen omen da
babesik gabe uztea. Baloreen kontrako
aurten eta, beraz, ziklo berri bati emango
oinarrietan
omen
hezkuntza antolatu
eta
dugu
mundua.
zaio
hasiera;
aurreko
zikloan
beharrekin
berdin.
Zorioneko etika! Zorioneko heziketa
zehar, argitik iluntasunaren sakoneraino
baloreak!
biztanle gehienentzat. Hau ebidentzia bat
jaitsi omen gara eta iluntasunetik argira
gailurrean
da guztiontzat.
abiatzeko garaia omen da. Goi mailako
Gizadiaren
ezagutza indartuko omen da, hau da,
ekintzen gidaria
etikaren
Baloreen
dugun
hori
ez
da
ikuspegi katastrofiko batetik abiatzea eta
inperioa
gailenduko
omen.
ohituak
integrala, pertsona osoarena! Zorioneko
Munduan bizitzea zaila da gure lurreko
Deskribatzen
egokitzen
Gizakiaren sortu
eboluzioren
omen
zientzia
zen
gorenena
etika.
izan
eta
izan beharko lukeena.
ezean
aurkituko
dugu
eratu
dugun gizartearen porrota. Jose
Luis
bikainarekin haserretu
Sampedro
esan
eta
gura
sumindu
idazle
dut,
gora!
eraikitzaileen
mugimendua; kontuz,
gora! Betiko balore
etikoetan oinarriturik
mundu berri bat
eraiki nahi duten guztiak.
Baina ez
dezagun ahaztu eta jakin dezagula guk eta
gure
helburua, lukeela
seme-alabek, guztien eta
ongia
bidea,
austeritatea. SANTOS SARASOLA
[29]
berritze izan
horren beharko
L A N E TA L A N AU Z O L A N
Baxenafarroako ikastolak Sakanan Herri bazkaria Etxarriko frontoian
Hobeto elkar ezagutzea, loturak areagotzea eta ongi pasatzea izan dira Nafarroa Behereko eta Sakanako ikastolek batera antolatutako topaketaren helburu nagusiak.
dute
Lehen
kirolak, bertsolari eta kantarien emanaldia
edizioa Etxarri Aranatzen izan da, apirilean.
‘Nafarroan
eta herri bazkaria. Erramun Martikorenak,
Nafarroa
bizi’
topaketa.
Beheretik
120
pertsona
Urdalurrek, Maider Ansak eta Bilixkorriko
inguru hurbildu ziren Sakanara eta herri
bertsolari
bazkarian
kantaldian.
500
pertsona
inguru
elkartu
ziren giro ezin hobean. Topaketaren
lehen
taldeak
Amaieran,
parte
denak
hartu
pozik.
zuten
“Dantzaren
egunean,
aldetik untsa pasatu da. Kabalkada txiki
Nafarroako historiari buruzko hitzaldia izan
bat egin dugu eta haurrak kontent izan
Hasiera batean ideia zoro bat zirudiena
zen lehenik, Antton Kurutxarri eta Sergio
dira.
gauzatu
bi
Hiribarrenen eskutik. Ondoren Zea Mais
jendearendako
euskaldetako ikastolek topaketa bat egin
eta Glaukoma taldeen kontzertua izan zen
festa ona eta espero dut eginen ditugula
dute elkarlanean, eta etorkizunerako bide
Etxarri
Bigarren
horrelako gauza batzuk Iparraldean, eta
bat irekita utzi dute. Nafarroa Behereko
egunean, festa giroko egitaraua izan zen
berriz honat. Gu prest gira�, adierazi zuen
ikastolak eta Sakanako Andra Mari eta
nagusi:
Patrizia
IĂąigo Aritza ikastolek elkarrekin antolatu
gaiteroen kalejira Etxarriko kaleetan, herri
egin
da.
Nafarroako
Aranazko dantzari,
gaztetxean. txistulari,
[30]
trikitilari
eta
Esperientzia ere.
Larralde
ona
Gero
Donibane
ikastolako lehendakariak.
izan
giro
da
bikaina,
Garaziko
L A N E TA L A N AU Z O L A N
kontzertuan.
Igor
Artieda
Andra
Mari
ikastolako
gurasoak ere elkar ezagutzeko helburua nabarmendu
zuen.
“Topaketa
gainezka
egon
dira
eta
oso
harreman onak sortu dira. Gustura egon
honekin
gara�. Bistan
denez,
datorren
urterako
erronka jarrita dago.
aldarrikatu nahi dugu Nafarroa bat dela. Ekimenaren xede nagusia elkar ezagutzea da, bi eskualdeetako jendeak eta eragileak harremanetan jartzea, ikastoletatik hasi eta gero beste esparru batzuetara zabaltzea�. Topaketaren balorazio ona egin zuen
Ikusi bideoa eta argazkiak: www.andramariikastola.net
Igor Artiedak ere. “Egitarauak oso harrera ona izan du, jendeak parte hartu du, bai
Trukerako asmoa Antolatzaileek uste dute ekimena festa hutsean ezin dela gelditu. “Ikasleen trukearekin hasiko gara datorren ikasturtuean, Ikasleen arteko trukeak oso aberasgarriak dira. Horrekin batera, mendi irteerak ere antolatu nahi ditugu elkarrekinâ€?, adierazi zuen Aitziber Etxaiz IĂąigo Aritza ikastolako gurasoak.
[31]
arteko ezagutza handitu dugu�.
gaueko
gurasoa ere pozik azaldu zen. “Festa ona Kantaldia, kalejira herri kirolak eta bazkaria izan da. Gozatu dugu giro hau, Elkarren jendez
bai
hitzaldian,
Xabier Harluxet Ortzaizeko ikastolako
[32]
S AK ANAKO I K A S TO L A K
IRTEERAK (2011-2012)
Ikastolak mendira
2. Urederra (2011-10-23)
Txioka, IĂąigo Aritza eta Andra Mari ikastoletako gurasoek mendi irteerak antolatzen dituzte. Aspaldidanik Ikastolan
IĂąigo
eta
3. Muskitz (2011-11-20) 4. IraĂąetako iturburua (2012-01-15)
Aritza
Andra
5. Sarabe (2012-02-19)
Mari
Ikastolan mendi taldeak zeuden, baina
bakoitzak
funtzionatzen urtebete
zuen.
indarberritu aldaketa
bere bi
ziren
dela
taldeek
belaunaldi
gertatuz,
6. Arteta (2012-03-18)
aldetik
Orain
pasata
eta
7. San Adrian-Otzaurte (2012-04-29)
Lareo
aldi
8. Santa Marina (2012-05-27)
berean bi taldeek elkarrekin lan egiteko asmoa azaldu zuten.
9. Larraungo iturburua (2012-06-10)
Pasa zen urteko ekainean ikasturte
honetako
osoa
zehaztu
Planteamendua ekainera (normalean
plangintza zen.
da
familia berriren bat agertzen da eta
irailetik
hilean hileko
errepikatzeko asmoa azaltzen da.
behin
Ikasturte honetan hauexek izan dira
hirugarren
egindako irteerak: Lareo, Urederra,
igandean) goizeko irteera egitea. Momentuz
5-8
egin
ume
dira
modukoak.
km-ko
irteerak
txikiak
egiteko
Askotan
Muskitzeko San Bartoleme baseliza, IraĂąetako
Muskiz
umerik
Adrian,
dira
ikasturteari
bidea
ondoren
umeak
haur
plangintza
dute ibilbidea luzatzeko. Irteera
egin
ezin
bakoitza
bere
dela
plan
gutxiago
etorri
taldea
elkartu
da
gozatzeko.
Ziur
paregabea
da
eta
ere,
aski
bi
abiapuntu
etorkizunean
proposamenak
etorria
bi
izaten
egitera
da.
ongi
Haurrekin
naturaz gozatzeko eta ikastoletako
eta
giroa aparta izan da. Aldi oro,
Sakanako
eta mundu guztia parte hartzera
gehienetan 50 eta 80 lagunen arteko
da
abian jartzeko. Taldea irekia da
jende
bada
ari
ikastolen arteko proiektu komunak
umeez
medio
Irailean
estutzeko eta elkarrekin lan eginez
arduratzen da. Irteera batzuetan eguraldia
da.
ikastolen familien arteko harremana
alternatiboa egiten da. Bestetik, guraso
zehaztu
suertatzen
Arteta
aurretik
denean
emanez.
Mendi taldea tresna izugarria
eguraldia ziurtatzen saiatzen da baina
amaiera
horren berri emanen dizuegu.
helduagoak
dituzten familiek aukera izaten
kurtso
iturburua.
kontua hartuz, datorren ikasturteko
oso
gustura gelditzen dira. Bestetik, gehienetan
eta
Ekainean jendearen hainbat ekarpen
errazago egiten dute. Ibilbidea bukatu
Marina
Larraungo
bazkaria eta egun pasa egin dugu
joanda
eta
Sarabe,
Azken honetan giro ezin hobean
aurrera gai izan dira bere kabuz motibatzen
Santa
amairakoa
egin dituzte baina 3-4 urtetik elkarrekin
iturburua,
Artetako Iturburua, Otzaurteko San
txikienek aulkitxoan edo motxilan
egiteko,
1. Lareo (2011-09-25)
beste
familiekin
harremanetan
hasteko parada ederra da.
Otzaurte
[33]
A NDRA M A R I A RT I S T
IKASLEAK ARTISTA! Erakusketaren inaugurazioa Etxarrin
Arte proiektuaren helburua hirukoitza izan da: Sakanako artea ezagutzea, ikasleen sormena garatzea eta artearekin jolastea.
batean jendartean aurkezteko prest utzi
batez,
zituzten.
gozatzeko.
Aurtengo
koadroak,
ikasturtean,
Andra
Mari
Proiektua
otsailean
hasi
zen
martxan eta ekaina arte luzatu da.
Erakusketa,
Era guztietako artelanekin lan egiteko aukera
izan
zuten
collageak,
ikasleek:
artearekin
jolasteko
eta
ekainaren
arteaz
4tik
8ra
bitartean izan zen ikusgai Etxarriko kultur
Eskulturak,
etxean, eta erakusketa horretan, artisten
ikus-entzunezkoak‌
lan originalez gain, ikasleen produkzioak
ikastolako ikasleek Arte Proiektu benetan
eta era guztietako materialekin: Egurra,
eta
interesgarri batean hartu dute parte. HHko
harria, metakrilatoa‌ Gainera, bide batez,
jasotzen duen ikus-entzunezkoa izan ziren
4
urteko
gelako
umeak,
Arbizuko
produkzio
Sakanako artista ezberdinak eta Sakanako
ikusgai.
ikastolako lagunak, LHko 2., 4. eta 6.
artea
benetan!
mailako ikasleak eta DBH 1, 2 eta 3.
eskutik ikusi dute artistek nola lan egiten
mailako
duten,
gazteak
artista
bilakatu
dira
ezagutu izan
ahal
ere,
izan
Olatz
dute.
Aldasoro,
Lehen Sagri
horien
Erakusketa
sortze ederra
prozesua izan
zen
Era berean, oso eskertzekoa izan da Sakanako zazpi artista hauek gure arte
hilabete batzuetan zehar. Nola? Otsailetik
Mauleon‌ bezalako artistak gelara etorri
proiektuarekin
aurrera, Sakanako zazpi artista ezberdinek
bitziren ikasleei arteaz hitzegitera, euren
gogoa eta asmo ona. Aurpegi ezagunak
utzi dizkiguten obretatik abiatuta, artelan
lan egiteko era erakustera, egin beharreko
eta gertukoak:
berriak sortu dituzte, euren sormen eta
artelanen
irudimenari
Aste
ematera‌ Artea aitzaki ederra bilakatu zen
2009ko
luzeak eman zituzten lanean, eta azkenik,
aste batzuetan zehar ikasleen sormena eta
“Ezustekoa II� obra landu dute DBH 3ko
euren sorkuntza guztiak erakusketa polit
inteligentzia
ikasleek. Kontzeptu geometrikoekin, forma
askatasuna
emanez!
inguruan
laterala
euren
gomendioak
lantzeko,
[34]
eta
bide
bat
egiteko
izan
duten
-JosĂŠ RamĂłn Anda Bakaikuarrak gure Nafarroa
Oinezerako
sortutako
A NDRA M A R I A RT I S T
kolaborazioak egiten ditu.
Egurrezko lan
ikasleek. obra
-Sagri Mauleon etxarriarraren obra 2ko
ikasleek.
Collage teknika oinarri duen “Izenik teknikan
trebatzeko erabili dute ikasleek. uhartearraren
hau
Olatzen lantzeko,
plastika, artea eta teknologia berriak (baliabide
digitalak)
uztartu
dituzte
ikasleek.
“M.O�
ikasleek
honen
gainean
lan
zezaten.
Forma
abstraktuz
egin
beteriko
koadro hau, sormenari eta irudimenari
urteko
gazteek.
Mirenena,
ikasleei
hegoak
euren
sorkuntza
garatzeko
parada
1eko gazteek.
ederra eman zien obra funerarioa da. “Balena�,
OkiĂąena
irurtzundarraren
metakrilatozko
obra
4 ) +//"2
-ArgiĂąe Berastegi arbizuarrak ere
deituriko eskultura landu dute aldiz 10
-Mikel
/ "* / 01 "
bere koadro bat utzi zigun DBH 1eko
-Miren Ustarroz, gure ikastolako ohi
2.
m a i l a k o
itzelak
egin zituzten gaztetxoenek!
ikasle
ezagunekin
collage
DBHko
obra,
baten
Porrotx
gabe�
koadro
egin
LH
ohiaren
lan
dute
Aldasoro
ikasle
dute
landu
-Olatz
izeneko
egun, artista ezagun honek, Pirritx eta
bat
berriak.
gainean
abiatuta,
“Balena�
eta Arbizuko ikastolako lagunei. Gaur
honetatik
ikasleek
mailako
6.
eskultura egokitu zaie HHko 4 urtekoei
obra
obran oinarrituta sortu zituzten artelan
eskultore
denbora�
pailazo
“Art
ezagunaren
Gorriti
-Juan
honek DBHko artista gazteei.
ziren
obra
parada
Andaren
jolasteko
zien
eskeini
hutsuneekin‌
ederra
eta
landu
dute LH 6ko ikasleek. Apartak izan
jartzeko
Eskerrik zazpi
erabili
asko
artista
zuten
beraz
hauei
DBH
Sakanako
euren
lanak
"& ' &"* )
uzteagatik, eta gure ikasleei artista izaten eta sentitzen laguntzeagatik!
"/ ) 01 //+19
' 19 ' 0+/+
/" 4' +)
+0 (+) )
[35]
$ ' ! $& ! " ! ( '$& # $ " '%
[36]
H I Z K U N T Z A R I K E I N UA
Xuxurla Gauerdian pizturiko asmoez osatzen dut neure neurriko egutegia zer errealago, altxarazten nauen ilusio izpia baino? sortzea sinestea bada, sortu egin nahi dut sinestea sortzea bada, sinetsi egin nahi dut eta, bitartean, hazi eta, bitartean, hezi eta, bitartean, bizi Goizaldean jasotako ihintz perlekin apaintzen dut asteko agenda zer laztanago, izotz ondorengo eguzki epela baino? ahaztea ahitzea, bada, adi begiratu nahi dizut esaldien pausoak berregin aditzondoen lorratzak birlandatu harridura puntuak biderkatu gidoi ezezagunekin maitemintzeko Arratsean jausitako usainez blaitzen dut loaren ganbara zer osoago, ihes beteko ametsa baino? Uztea hoztea bada, bero oratu nahi dizut izenen hautsarekin oheratu izarren hatsarekin minberatu hodeien murmurioekin bidaiatu ortografĂa arrotzekin katramilatzeko Jaiegunek etendako itaunekin atontzen dut ukazioen galdara zer urrunago, sustraidun landarea baino? izatea esatea bada, gurari bat xuxurlatuko dizut nitik gura eraztuna zabalduz: euskaraz hazi Yolanda Arrieta euskaraz hezi euskaraz bizi nahi dut Liburua: HIzkuntzaren keinua Euskararen Gizarte Erakundearen Kontseilua (2012)
[37]
[38]
[39]
#6-&(0"L 1MB[BPMB JOEVTUSJBMEFB " "JU[PBJO #FSSJPCFJUJ
5FM 'BY -&)*"5*-", "VUPCVT HFMUPLJB Iruñea 5FM
0)*,0 ;&3#*5;6", t 59"/(0", *SV×FUJL #JMCPSB (BTUFJ[ *SVO ;BSBVU[ VEBO FUB 4BOUBOEFSSFSB CJEBJBSJFOU[BU [40] PIJLP [FSCJU[VBL t /B[JP FUB OB[JPBSUFLP UYBOHPBL t -BOHJMF FUB JLBTMFFO HBSSBJPB