Issuu on Google+

00 AF Foll Aula Formadores’13-14_Maquetación 1 18/09/13 12:25 Página 2

Lugar: C/ Juan Álvarez Mendizábal, 65 dpdo. Horario: Viernes: de 16.00 a 20.00h. Sábado: de 10.00 a 13.00h; de 17.00 a 20.00h. Domingo mañana: de 10.00 a 13.00h.

Aula de Formadores

Matrícula ambos encuentros: 160 euros Matrícula para un encuentro: 85 euros.

Encuentros de Noviembre de 2013 y Enero de 2014 ESCUELA REGINA APOSTOLORUM

ESCUELA REGINA APOSTOLORUM

INSTITUTO TEOLÓGICO DE VIDA RELIGIOSA

Secretaría:

Tel. 91 540 12 73 Fax 91 540 12 28 e-mail: secretaria@itvr.org Juan Álvarez Mendizábal 65 dpdo. 1º 28008 Madrid

www.itvr.org

INSTITUTO TEOLÓGICO DE VIDA RELIGIOSA

CURSO 2013-2014


00 AF Foll Aula Formadores’13-14_Maquetación 1 18/09/13 12:25 Página 4

EE ncuentro de Noviembre

EE ncuentro de Enero

La fidelidad:

La plaza virtual

el tiempo para la promesa Ni cabezonería, ni inflexibilidad, la fidelidad es el tiempo para vivir la promesa. “Si somos infieles, Él permanece fiel, pues no puede negarse a sí mismo” ( 2 Tim, 2, 13). El transcurso de la vida ha introducido novedades que no podíamos imaginar cuando emitimos una promesa; es ahí donde aparece el reto de la fidelidad: mantener la promesa. La fidelidad requiere ser aprendida y ejercitada. Poco a poco. Primero en lo pequeño, para poder superar luego las grandes crisis. Objetivo: mostrar que la respuesta a la llamada de Dios se tiene que vivir en fidelidad; que esta no es una virtud del pasado sino actual; y que no excluye la evolución y la flexibilidad. Contenidos: 1. Aspectos sociológicos: la sociedad líquida y la fidelidad. 2. Aspectos antropológicos: la persona se hace en fidelidad. 3. Aspectos teológicos: nuestra fidelidad es el eco de la fidelidad de Dios. 4. Aspectos desde la perspectiva de la vida consagrada. 5. Aspectos formativos: una formación para la fidelidad.

Las redes sociales como factores formativos Objetivo: * Describir lo que está sucediendo en las comunidades formativas en relación con el uso de las redes sociales (sobre todo, Facebook, Twitter y WhatsApp) y reflexionar sobre sus implicaciones como factores formativos. Contenidos: 1. “Primum facere, deinde cogitare” (Ver y Practicar) * Práctica de comunicación en Facebook. * Práctica de comunicación en Twitter. * Práctica de comunicación en WhatsApp. 2. Siete cuestiones emergentes (Iluminar y Discernir) * ¿Quién soy yo? (la identidad) * ¿Quiénes son mis “amigos” y mis “seguidores”? (la relación y la comunicación). * ¿Dónde vivo? (el espacio). * ¿Cuándo vivo? (el tiempo). * ¿Qué hago? (el trabajo y el ocio). * ¿Cómo vivo? (la espiritualidad). * ¿Qué espero? (los sueños y expectativas). 3. Estrategias formativas (Acompañar y Orientar) * Ayudar a “caer en la cuenta” del fenómeno y sus repercusiones. * Abordar el riesgo de exhibicionismo y narcisismo y las posibles adicciones. * Desarrollar pautas nuevas de autoconocimiento, relación e interacción. * Explorar las posibilidades evangelizadoras de las redes.

Método: Interactivo.

Método: Práctico e interactivo. Sugerimos llevar el propio ordenador portátil (con conexión inalámbrica) y disponer de perfiles en Facebook y/o en Twitter y WhatsApp.

Animadores: Profs. Ricardo de Luis Carballada, op, y Francisco Rodríguez Fassio, op.

Animadores: Gonzalo Fernández Sanz, cmf, y Miguel Márquez Calle, ocd.

Fechas: 22, 23 y 24 de noviembre de 2013.

Fechas: 17, 18 y 19 de Enero de 2014.


Folleto aula formadores 2013-2014