Flipped Classroom en la Practica

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A medida que los estudiantes aprenden haciendo, particularmente en la Formación Profesional para oficios (por ejemplo, en campos tales como Construcción o el Hostelería, etc.), que exigen el dominio de una amplia gama de habilidades prácticas, un enfoque Flipped Classroom permite al educador más tiempo frente a sus alumnos para concentrarse en elementos tales como el contexto y la aplicación del aprendizaje que es extremadamente importante para el estudiante. Es decir, el tiempo de clase se puede dedicar a la forma de aplicar el aprendizaje de manera práctica (por ejemplo, orientado al trabajo). Flipped Classroom familiariza a los estudiantes con los contenidos y los procedimientos más relevantes antes de la clase para que tengan más tiempo para sumergirse en el aprendizaje práctico de la vida real durante el tiempo de aula y de esta manera, se logra aumentar el tiempo de clases prácticas. Los conceptos ya han sido revisados “tras las bambalinas” por el estudiante fuera del aula. Flipped Classroom también brinda una oportunidad para la implementación de actividades orientadas al trabajo, que pueden proporcionar a los estudiantes la capacidad de desarrollar competencias y conocimientos relevantes en el lugar de trabajo. El modelo Flipped Classroom se presta naturalmente a metodologías basadas en la colocación en el trabajo, el aprendizaje basado en el trabajo, el "aprender haciendo", etc., así como muchos elementos similares al aprendizaje cognitivo, los educadores que aplican este modelo tienen la oportunidad de desarrollar sus clases conforme a las sugerencias del Comunicado de Brujas, en el que se señala que "el aprendizaje basado en el trabajo realizado en asociación con empresas y organizaciones sin ánimo de lucro debería convertirse en una característica de todos los cursos de formación inicial" y que "los países participantes deberían apoyar el desarrollo del aprendizaje basado en el trabajo y la sensibilización con este”. En este video creado por un profesor de FP que empezó a usar el modelo en FP en 2013 se puede ver un ejemplo de vídeo utilizado para la sesión a realizar antes de las clases.

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