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Figura 11. Vista de la herramienta Trabajos por el profesor

En la opción del menú lateral “Evaluación de trabajos” es posible ver las evaluaciones relacionadas con cada grupo (Figura 12). Al tratarse de un proceso co-evaluativo, los estudiantes cumplen con la actividad de evaluar a otros compañeros, al tiempo que son objeto de la evaluación de sus pares. De esta manera, existen dos tipos de evaluaciones: “evaluaciones realizadas” y “evaluaciones recibidas”. La distribución de grupos para la revisión de trabajos es automática y considera a todos los grupos que estén ejecutando la misma actividad de un diseño didáctico, por lo que puede existir co-evaluación al interior de una misma aula o entre aulas gemelas. Para ello se utiliza una pauta de evaluación diseñada especialmente para este propósito y que es distinta para cada diseño. Con ella cada grupo de estudiantes puede valorar desde “Logrado” a “No Logrado” los trabajos que les han sido asignados como tareas de revisión (Figura 13). En la opción del menú lateral “Trabajos de otras aulas” (Figura 14) es posible ver todos los trabajos publicados por las aulas gemelas, la visualización es idéntica tanto para el profesor como para los estudiantes.

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"Didáctica 2.0: La Web Social en el Aula. Una minga al Sur del mundo"  

En este libro te invitamos a conocer las experiencias y metodologías de innovación educativa con Web 2.0 en centros escolares del Sur Austra...

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