Primaria (Elementary)

Los grados de 1.º a 5.º se consideran educación primaria, y el Distrito Escolar de Issaquah cuenta con 16 escuelas primarias.

HORARIO

Cada clase tiene un maestro que enseña la mayoría de las materias a todo el grupo, en pequeños grupos o de forma individual. También pueden trabajar con los estudiantes otros adultos, como asistentes educativos o padres voluntarios. Los estudiantes pasan la mayor parte del día en su aula. Para las clases de música, educación física y biblioteca, los estudiantes se trasladan a otras aulas con maestros diferentes. Los maestros publican sus horarios semanales en sus sitios web. Normalmente, los estudiantes tienen 20 minutos para almorzar y dos recreos de 20 minutos cada uno, excepto los miércoles. Los compañeros de clase cambian en cada grado y los estudiantes tienen diferentes maestros cada año.

COMPORTAMIENTO

Se les pide a los niños(as) que caminen dentro de la escuela, que usen un volumen de voz apropiado y que respeten el espacio personal de cada estudiante, conocido como “burbuja de espacio”. Durante el recreo, se les pedirá que respeten el espacio personal de los demás y que no jueguen bruscamente. En clase, los estudiantes aprenden a participar en discusiones en grupo completo, pequeños grupos o en pareja. Los estudiantes participan activamente en el aula; esto se refleja en su boleta de calificaciones bajo la sección “comportamientos que promueven el aprendizaje”.

CLEVER

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SEESAW

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CALIFICACIONES

Las boletas de calificaciones no se envían por correo ni se entregan en papel. Los padres deben ingresar a Family Access para verlas y descargarlas. En Estados Unidos no existe un sistema de ranking y las calificaciones de primaria no cuentan para la universidad.

Los maestros utilizan diversas evaluaciones para monitorear el progreso de los estudiantes y recopilar datos que orientan la instrucción en clase. También utilizan tareas diarias y exámenes para asignar calificaciones en la boleta.

Los estudiantes son evaluados con base en los estándares del estado de Washington, y las boletas de calificaciones —emitidas dos veces al año— reflejan su progreso hacia los estándares esperados al final del año en dos áreas: comportamiento que promueve el aprendizaje y rendimiento académico:

• Nivel 4: Dominio de los estándares

• Nivel 3: Competencia en conceptos y estándares fundamentals

• Nivel 2: Comprensión básica de los conceptos y estándares fundamentals

• Nivel 1: Por debajo del nivel de grado

Los niveles 2 y 3 son los más comunes. ¡Celebra los 3! Para más información (en inglés, español, árabe, chino, japonés, coreano y ruso), visita https://www.isd411.org/academics/academics-overview/grading/elem-rep-card

PROGRAMA TITLE 1

El Distrito Escolar de Issaquah ofrece el programa TITLE 1, Parte A, en 7 escuelas primarias del distrito (Apollo, Briarwood, Challenger, Clark, Issaquah Valley, Newcastle y Sunset). Su misión es brindar intervención intensiva a los estudiantes que no están cumpliendo con los estándares en lectoescritura y, en algunas escuelas, también en matemáticas. El objetivo es acelerar el aprendizaje de estos estudiantes y ayudarlos a alcanzar los estándares académicos rápidamente. Para obtener más información sobre el programa TITLE1, visita: https://www.isd411.org/programs-services/title1lap

PROGRAMA DE ESTUDIANTES ALTAMENTE CAPACES (HIGHLY CAPABLE)

El Programa de Estudiantes Altamente Capaces del Distrito Escolar de Issaquah ofrece una variedad de servicios continuos para los estudiantes elegibles desde kínder hasta el grado 12. Se requiere una evaluación para determinar la elegibilidad. PEP es el programa para estudiantes de kínder a 2.º grado. MERLIN y SAGE son los programas para estudiantes de 3.º a 5.º grado. Los estudiantes de secundaria (6.º a 12.º grado) tienen una variedad de opciones que ofrecen aceleración académica y mayor rigor. Para ver las descripciones de estos programas y obtener más información, visita: https://www.isd411.org/programs-services/giftedhighly-capable.

PROGRAMA MAGNET DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Estos son programas opcionales con un énfasis adicional en ciencia y tecnología para estudiantes de 4.º y 5.º grado. Están ubicados en las escuelas primarias Briarwood, Cascade Ridge y Clark, pero todos los estudiantes del distrito pueden postularse. Cuando los estudiantes están en 3.º grado, se seleccionan mediante una lotería en abril. Se ofrecen sesiones informativas para padres en línea (a través de Zoom), que se llevan a cabo a fines de marzo y principios de febrero. Asistir a estas sesiones informativas es un requisito para postularse. Los padres deberán proporcionar transporte para su hijo(a) si la escuela del programa no es la asignada según su domicilio. Para más información, visita: https://www.isd411.org/programs-services/elementary-programs/science-technology-magnet-program

EXCURSIONES

Se enviarán a casa autorizaciones antes de cada excursión y deben ser devueltas firmadas para que el estudiante pueda salir del plantel escolar. Si los padres no desean que su hijo(a) participe en una excursión específica, se organizarán actividades alternativas para ese día. Las excursiones son decididas por cada escuela individualmente. Por favor, consulta con tu escuela o con el maestro(a) de tu hijo(a) para obtener información detallada sobre los planes de excursiones.

CELEBRACIONES

Las escuelas organizan muchos días especiales para los estudiantes, como el día de pijama, días temáticos para disfrazarse, etc. Estos se llaman Días de Espíritu Escolar (Spirit Days). Los maestros te informarán sobre estos eventos. Si tienes preguntas sobre las festividades que celebra tu familia, habla con el maestro(a) de tu hijo(a). Las escuelas fomentan que los niños(as) sean sensibles a las necesidades y sentimientos de los demás. Se pide a los padres que no envíen invitaciones para cumpleaños u otras fiestas a la escuela, especialmente cuando no se invita a todos los niños(as) del salón. En algunas escuelas, los cumpleaños se celebran una vez al mes. Pregunta al maestro(a) de tu hijo(a) sobre el procedimiento que sigue su salón respecto a las celebraciones.

VOLUNTARIOS

Por favor consulte la página 17.

SALUD

Por favor consulte la página 13.

LÁSERES / APUNTADORES

Debido al riesgo de lesiones graves en los ojos, los estudiantes no pueden traer ni usar láseres o apuntadores láser en los terrenos escolares ni en los autobuses. Cada escuela tiene sus propias reglas, pero otros artículos que comúnmente no están permitidos incluyen: Teléfonos celulares, patinetas eléctricas, zapatos con ruedas, gorras o sombreros y chicle.

MASCOTAS / ANIMALES

El Distrito ha implementado una regulación de no traer mascotas. No se deben llevar mascotas a la escuela a menos que se hayan seguido todas las regulaciones y procedimientos del Distrito. Por favor, consulta con el/ la director/a de tu escuela para obtener aprobación y los formularios necesarios.

FOTOGRAFÍA

Fotógrafos profesionales visitan cada escuela para tomar fotos individuales y de grupo. Sin embargo, no es obligatorio comprar las fotografías. La información, incluyendo los costos y opciones de paquetes, se envía a casa antes de la visita del fotógrafo.

SEGURIDAD

Se realizan simulacros de seguridad mensualmente. Los simulacros de seguridad, como incendios, terremotos, refugio en el lugar (shelter-in-place) y simulacros de encierro (lockdown), se practican para ayudar a familiarizar a los estudiantes y al personal con los procedimientos que deben seguir en caso de una emergencia real.

ANTES Y DESPUÉS DE LA ESCUELA

Se solicita a los padres que traigan a sus estudiantes a la escuela no más de 10 minutos antes de que comiencen las clases. Si su hijo(a) camina a la escuela o si usted lo lleva en auto, asegúrese de supervisarlo hasta 10 minutos antes del inicio de clases.

Al final del día, los estudiantes que no hayan sido recogidos 15 minutos después de que termine la jornada escolar serán llevados a la oficina de la escuela y se contactará a los padres. Como no se proporciona supervisión antes ni después de la escuela, los estudiantes no pueden estar en el patio de juegos y deben esperar en un área supervisada. Los padres deben entrar a la oficina para recoger a sus estudiantes.

SALIDAS ANTICIPADAS

Si un niño(a) debe salir de la escuela antes de la hora de salida, los padres deben pasar por la oficina y firmar la salida de su estudiante. Entonces, el personal de la oficina llamará al salón para que el estudiante salga. Por favor, no vaya directamente al salón de clases. Si su hijo(a) sale de la escuela con menos de 2 horas restantes en el día escolar, la salida se registra como un retardo.

5.º GRADO

En el último año de la educación primaria, las escuelas organizan actividades especiales para los estudiantes. El último mes del año escolar es muy especial para los alumnos de 5.º grado, ya que celebran el cierre de su etapa en la escuela primaria antes de pasar a la secundaria. Cada escuela decide cómo reconocer a sus estudiantes de 5.º grado, y esa información será compartida por el maestro(a) de su hijo(a).