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G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO

ENERO-MARZO

Proyecto adecuación sala anexa a la Biblioteca. Elaboración de presupuesto

Enero

Actualización de fondos, revisión del préstamo informatizado, actualización del OPAC ...

Enero-marzo

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR

ENERO-MARZO

Selección y recomendaciones de lecturas .

Enero

Se elaboran libros virtuales con selec- La biblioteca debe ofrecer fuentes y ción de lecturas recomendadas por SOL recursos que faciliten el acceso a la lecy Fundación Germán Sánchez Ruipérez. tura de todos los usuarios.

Convocatoria de actividades San Valentín, bajo el lema “Noticias de amor”

Enero

Bajo ese lema se abordan todas las siDiversas materias participarán de un tuaciones que afectan a los sentimientema común que da cabida a la lectura tos: amor, desamor y crítica del maltra- y la creatividad. to.

Desarrollo trabajos en torno al Proyecto documental “El viaje, una experiencia cultural humana y científica”.

Enero-Marzo

Tareas que procuran el funcionamiento óptimo del proceso técnico facilitando la consulta a los usuarios

Durante este trimestre se completan los Proyectos de aula programados en torno al tema del viaje.


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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

Elaboración del Programa definitivo del proyecto documental : “El viaje, una ex-

Febrero

El tema elegido para este curso ha sido “el viaje”, planteado con diferentes perspectivas. Desde las obras clásicas de la literatura que abordan este tema, pasando por importantes expediciones de la historia, rutas geográficas, medios de transporte, lugares emblemáticos del mundo, hasta la visión del mundo desde un globo o poder disfrutar en un recorrido con las músicas de diferentes culturas y momentos. La ciencia está presente a través de las plantas viajeras y el comercio de las especias, o las notaciones de distancias en el universo, incluso las experiencias de Darwin, un viajero de curiosidad inagotable.

periencia cultural humana y científica” Se puede acceder al Programa completo en: http://issuu.com/isolinatf/docs/ folleto_el_viaje? mode=window&backgroundColor=% 23222222

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Igualmente otras vivencias nos permiten un viaje a través de los sueños o un recorrido por diversos países en conflicto. Dos viajeros, Tintín, el intrépido reportero y Pinín, nuestro particular “andarín”, también participan de esta experiencia. Los instrumentos de viaje, el diseño de carteles sobre medios de transporte reales y de ficción … y una serie de trabajos programados desde la mayoría de las materias completan un proyecto conjunto que pretende potenciar la lectura, la escritura y la investigación desde todas las áreas. El viaje ha servido como elemento unificador en la temática elegida para cada uno de los 23 trabajos programados, que se vienen desarrollando dentro del primer o segundo trimestre y todos ellos formarán parte de la exposición conjunta que realizaremos en el mes de abril.

Una vez más el tratamiento interdisciplinar marca el desarrollo de estos 23 trabajos programados en diferentes materias. La lectura, la investigación y la creatividad definen la realización de un proyecto documental. Consideramos que la interdisciplinaridad es la mejor manera de integrara a todas las áreas en nuestro plan de lectura.


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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Montaje del Blog “ Noticias de amor ¿Me quiere?¿No me quiere?”

Febrero

El amor, el desamor y la crítica ante cualquier forma de maltrato han sido los temas abordados desde diferentes actividades y en distintas materias. La lectura de textos de la literatura clásica ha facilitado la elaboración de un magazine del amor; la música y la lectura de poemas en diferentes idiomas han servido para crear una página web; la reflexión sobre el comportamiento en la relación de pareja, el mito de la media naranja según Platón, el test del amor de Punset, el cine de temática amorosa, las grandes historias de amor de los personajes protagonistas de la historia ... han dado lugar a diferentes creaciones incluidas en este blog creado en el mes de febrero.

Es muy positivo mantener y potenciar actividades que sirvan para involucrar a todas las áreas en tareas de lectoescritura y que impliquen además el empleo de las herramientas de la web 2.0

Fallo del concurso literario

Febrero

La escritura y la creatividad se juntan en un trabajo que además potencia la competitividad y la difusión cultural

Importante para el alumnado y facilita la difusión cultural del Centro, generando además un Acto de entrega de premios que contribuye a todo ello.

Elaboración trabajo Concursos vídeoclips e Ilustración

Febrero-marzo

Se desarrollan ambos concursos, el 1º Positivo pues combina lectura, creativide manera interdisciplinar con las clases dad y además es una actividad ya conde Plástica y el 2º desde diferentes ma- solidada en el Centro. terias y tutorías

Difusión de información Días Universales relacionados con la lectura: Poesía, teatro

Marzo

Se elabora información con enlaces in- La biblioteca debe contribuir a la difuteresantes para leer aprovechando am- sión cultural de noticias culturales, relabas efemérides tivas especialmente al mundo de la lectura.


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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

ACTIVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

TEMPORALIZACIÓN

Enero-marzo

Mejoras realizadas en el diseño del propio blog y la información ofrecida a través del mismo

Febrero-marzo

Los trabajos digitales El robot La biografía autorizada El show fotográfico

OBSERVACIONES

Resulta básico e imprescindible para difundir todas las actividades de la biblioteca y para contribuir al fomento de la lectura y la difusión de lugares culturales y sitios para visitar y consultar.

Diseño de carteles de las diferentes actividades para la difusión de la información

La wiki

CURSO 2010/ 2011

ENERO / MARZO

Actualización, digitalización y difusión de la información a través del blog de la biblioteca

Desarrollo del proyecto “El viaje de Lastron 3.0”.

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

Enero-marzo

Es un proyecto planteado desde el grupo de trabajo de la biblioteca escolar, con el objetivo de fomentar la práctica de la lectura digital, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas tecnológicas de la llamada web 2.0 Diseñamos, dentro de una metodología común, actividades que impliquen la búsqueda de información a través de la lectura de documentos y recursos digitales, relacionados con los contenidos curriculares que estemos trabajando en el aula, desde distintos niveles y materias.

Se procuran los siguientes objetivos: -Fomentar la lectura digital de documentos escritos, en diferentes lenguas y formatos. - Potenciar la investigación a través del manejo de documentos virtuales. - Impulsar el manejo de las herramientas tecnológicas de la web 2.0 y procurar el aprendizaje y la renovación metodológica, tanto entre el alumnado como entre el profesorado que decide implicarse.


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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE -ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

Fallo del concurso de trabajos “El viaje de Lastron 3.0”

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/ OBSERVACIONES 2011

Así surgirán diferentes productos cuyo nexo de unión será Lastron 3.0, quien navegará con nosotros a través de la red . -En el Aula de Tecnología nuestros compañeros Juan y Gerardo están reconstruyéndolo pues él ha venido para quedarse en nuestra biblioteca. -Viaja por diferentes "mundos virtuales" acompañando a nuestros alumnos en sus aventuras digitales. -Finalmente, se insertará en la vida diaria de la biblioteca y participará en todas sus actividades . -Se diseña sello identificador que otorga identidad y confiere un carácter especial alas actividades incluidas en el Proyecto.

- Trabajar desde la biblioteca escolar, centro impulsor del proyecto, con una metodología común, aplicable a diferentes niveles y a distintas materias. El trabajo interdisciplinar ha sido nuestra dinámica habitual de trabajo desde la constitución del grupo de trabajo de la biblioteca escolar desde el año 2006. Consideramos que esta es la mejor manera de integrar todas las áreas en nuestro proyecto lector e investigador.

-La plataforma wiki sirve para integrar tanto a alumnos como profesores en el uso de las nuevas herramientas de la web 2.o y unifica el proyecto en un espacio virtual . -La biografía autorizada de Lastron ofrece los avances en la construcción material del robot. -El show de vídeo de Animoto sirven para difundir la imagen de nuestra mascota.

- Implicar a muchos alumnos en la tarea lectora e investigadora, independientemente de sus capacidades, teniendo en cuenta que el uso de las herramientas tecnológicas resultan atractivas para la realización de trabajos por parte de nuestro alumnado.

Se premia, tal y como se anunció en la presentación del proyecto los mejores trabajos.

- Crear una mascota de la biblioteca, acorde con el proyecto diseñado y que sea un compañero habitual de nuestras actividades, tanto virtuales como aquellas otras de dinamización lectora y difusión cultural.


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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

Programación Actos Semana del Libro

Febrero-marzo

Programación Acto de Entrega de premios

Marzo

OTRAS ACTIVIDADES

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Se programan los diferentes actos a in- Fomento de la difusión cultural del cluir en la Semana cultural de la biblio- Centro. teca así como los materiales necesarios para su desarrollo. Se organiza igualmente este Acto, ya un Difusión cultural y acercamiento y clásico en el Centro que supone el enunión de los diferentes sectores e la cogranaje de muchas actividades de orga- munidad educativa. nización.

ENERO / MARZO

Donación de libros

Enero

Material bibliográfico cedido por la familia de una compañera del Centro fallecida en el mes de julio

Sello de buenas prácticas

Enero

Reconocimiento por parte del Ministerio de Educación con el Sello de Buenas prácticas por el proyecto documental “De vuelta al Renacimiento”. Difusión de la información y colocación diploma con encuadre en la Biblioteca.

Evaluación parcial del Proyecto

Marzo

Instrumento diseñado para el seguimiento del trabajo del grupo y su posterior valoración, mejorando o transformando lo que fuese necesario.


evaluacion parcial 2