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VII Expedición Eduweb se realizó con total éxito

Nuevas herramientas de comunicación deben ser incorporadas en la práctica educativa

La VII Expedición Eduweb tuvo como objetivo ofrecer un espacio de intercambio y reflexión acerca de las potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación, con énfasis en el uso de las redes sociales en el ámbito educativo

Las nuevas herramientas de comunicación deben ser incorporadas en la práctica educativa, con el propósito de que sean usadas como estrategias y metodologías para interactuar con los jóvenes y establecer elementos de sociabilidad. Así lo manifestó el catedrático de tecnología educativa de la Universidad de Sevilla, España, Julio Cabero, durante su ponencia en la VII Expedición Eduweb 2011, la cual fue denominada “mirando las redes sociales desde una perspectiva educativa”. Cabero señaló que los educadores no pueden perder de vista las herramientas comunicacionales, y eso implica que el profesorado cambie los roles tradicionales que ha desempeñado hasta ahora, ya que se ha centrado en que los alumnos sean un polo receptor pasivo de información y lo que se busca es que pasen a un escenario más activo donde el joven sea quien construya su propio conocimiento. Intercambio y reflexión La VII Expedición Eduweb, que comenzó el pasado miércoles 6 y duró hasta el viernes 8 de junio, tuvo como objetivo ofrecer un espacio de intercambio y reflexión acerca de las potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación, con énfasis en el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. En el evento que tuvo lugar en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Educación (Face) se hizo presente el vicerrector académico, Ulises Rojas; el decano (Face) Luis Torres; el jefe del departamento de Informática de (Face), Carlos Alcala; y los coordinadores de la VII Expedición Eduweb, Jesús Zambrano y Honmy Rosario. Futuro de la universidad Para el vicerrector académico de la Universidad de Carabobo (UC), Ulises Rojas, Eduweb es uno de los eventos más importantes que se lleva a cabo, pues en el se exponen diversas áreas del conocimiento que comprenden el futuro de la universidad. “La universidad tiene que hacer uso de las tecnologías


de la informática y la comunicación, pero no solo para el desarrollo de la docencia masificada sino para las políticas de internacionalización de la universidad”. La autoridad rectoral de la casa de estudios señaló durante la instalación del evento que el intercambio humano del conocimiento cada vez se hace más intenso, producto de los avances que se generan, por lo ratificó que las casas de estudios del mundo tienen tres grandes desafíos como lo es ser instituciones con pertinencia, calidad comprobada y que se intercomuniquen. “Estos tres elementos deben incorporarse producto del cambio tecnológico que hay en la actualidad. Este es un evento que viene a mostrar el sendero por el que debemos ir para cumplir con esas premisas”. Rojas indicó que los cambios tecnológicos deben conjugarse con las políticas curriculares que fueron aprobadas en Consejo Universitario, para que la Universidad de Carabobo de pasos significativos en el reto de usar las tecnologías de la informática y la comunicación. “Vivimos en una era cambiante” El decano de Faces, Luis Torres, durante su intervención manifestó que el referente histórico lleva a sostener como premisa que la comunicación en estos tiempos sustituye al conocimiento. “Vivimos una era cambiante y el hombre esta sujeto a ello, por lo que debe ponerlo en práctica en el ámbito educativo”. Torres dio la bienvenida a los cientos de estudiantes y profesores que se hicieron presentes en la nueva edición de Eduweb, de la cual señaló sentirse honrado de que se haga en la Facultad de Ciencias de la Educación. Nativos digitales Durante el segundo día de actividades, Verónica Marín Díaz, proveniente de la Universidad de Córdoba, España, dio una conferencia denominada “La competencia digital de los estudiantes y docentes universitarios en el Espacio Europeo de Educación Superior”. Marín Díaz señaló que los niños y niños de la nueva generación son nativos digitales, pues su universo es gráfico y comprenden un funcionamiento más amplio dentro de la red. Para la docente de la Universidad de Córdoba es necesario que a los facilitadores de conocimiento les sea estimulado el aprendizaje, el desarrollo de actitudes de respeto y compromiso, la curiosidad intelectual, y el desarrollo de capacidades y hábitos de estudio. De esta manera, aseguró que podrán obtener mayor conocimiento y uso de las Tecnología de la Información y la Comunicación (Tic´s).


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