Page 1


LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS Todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas presentan necesidades educativas especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no están siempre relacionadas con una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más

cosas que los

demás.

Para

casos,

ambos deben realizarse

adaptaciones curriculares buscar la

metodología o estrategia

trabajo poder aquellas

y

de

adecuada para satisfacer necesidades

educativas especiales. La ley educativa vigente en España, la LOE 2/2006 del 3 de mayo, aborda en su título II al ACNEAE (alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo), es decir, al alumnado que presenta "necesidades educativas especiales, con dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar..." (Artículo 71.2) El alumnado con necesidades educativas especiales es "aquel que requiera, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y


atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta". (artículo 73) Los casos de Altas Capacidades Intelectuales (Superdotado) también se consideran como personas con necesidades específicas de apoyo educativo, ya que en este caso, los contenidos curriculares suelen resultar fácil o incluso aburridos para este alumnado, que tiene mayor capacidad. 'La sobredotación intelectual es definida por: J. Renzulli (1994), por la posesión de tres conjuntos básicos de características estrechamente relacionadas y con un igual énfasis en cada una de ellas: • Una capacidad intelectual superior a la media, en relación tanto a habilidades generales como específicas. • Un alto grado de dedicación a las tareas refiriéndose a perseverancia, resistencia, conocimiento, muestran más eficacia en el empleo de procesos meta cognitivos. • Tienen una capacidad superior para resolver problemas de gran complejidad, aplicando el conocimiento que ya poseen y sus propias habilidades de razonamiento. • Poseen una gran habilidad para abstraer, conceptualizar, sintetizar, así como para razonar, argumentar y preguntar. • Presentan gran curiosidad y un deseo constante sobre el porqué de las cosas, así como una variedad extensa de intereses. • Tienen una alta memoria. • Presentan un desarrollo madurativo precoz y elevado en habilidades perceptivo-motrices, atencionales, comunicativas y lingüísticas. La educación, (del latín educare 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: 

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.


Presentaciรณn del colegio dentro y fuera Asumimos el compromiso de facilitar y promover la educaciรณn y el desarrollo integral y armรณnico de nuestros alumnos para formar ciudadanos motivados a la excelencia y a la constante superaciรณn, sustentado en valores universales, para su beneficio y el de la sociedad.

Ser un Centro Educativo que ofrezca una excelente educaciรณn en forma integral, pertinente y de calidad para formar profesionales altamente


calificados y competitivos con las capacidades necesarias que aseguren su desarrollo personal y profesional para estar al servicio de la sociedad.

Congruencia: Coincidencia entre lo que pensamos, decimos y hacemos.

Respeto: Reconocer las diferencias y puntos de vista de los dem谩s.

Justicia: Dar a cada quien lo que le corresponde.

Disciplina: Apegamos a la normatividad institucional.

Honestidad: Transparencia y rectitud en lo que decimos y hacemos.

Solidaridad: Participaci贸n activa y comprometida con nuestra comunidad institucional y con la sociedad.


Innovación: Superación y mejoramiento permanente en todo lo que hacemos.

Lealtad: Comprometernos con la visión y misión de nuestra institución.

Responsabilidad: Cumplir cabalmente con nuestras obligaciones y deberes.

Servicio: Ayudar al necesitado sin esperar nada a cambio.

Patriotismo: Respetar y dignificar a nuestra nación.


ACTIVIDADES DEL COLEGIO EL DIA DEL CARIÑO El día del cariño es un día esperado por todos los enamorados. Pero en el colegio ciencias comerciales se esparce el amor a todas aquellas personas que ayudan a nuestra sociedad, y que casi nunca se reconoce su trabajo y esfuerzo, en este año los alumnos principalmente esparcieron ese amor.

DIA DE LA MUJER 8 de marzo de 2011, ¿qué hace especial a una mujer? Será su dulzura, su fragilidad, o el simple hecho que los hombres no pueden vivir sin una mujer. Cada uno lo sabrá describir a su manera.

En este día tan especial, las mujeres del colegio ciencias comerciales, vistieron ropa de color morado. Hay que mencionar que todas lucían despampanantes y


que dejaron a varios de sus compañeros asombrados.

Cada uno de los grados nombró a una de sus compañeras y le dieron un reconocimiento por ser tan especial y por ser la mujer más admirada y respetada por los hombres de su grado. Luego de realizar esto hubo una caminata en honor a todas las mujeres del mundo. En la caminata únicamente Iván mujeres.

¿POR QUÉ EL COLOR MORADO? Mucho es lo que nos han contado sobre el color morado. Se le ha dado distintas interpretaciones, pero todas ellas tienen elementos comunes que ahora relatamos. Un 8 de marzo de 1908, las mujeres de la fábrica textil Cotton de Nueva York, decididas a mejorar sus condiciones de trabajo, iniciaron una huelga conocida mundialmente como "EL gran levantamiento". La huelga tenía como finalidad reducir a 10 horas la jornada de trabajo e impulsar los derechos laborales de las mujeres, puesto que se encontraban trabajando bajo condiciones de explotación, hacinamiento y sin reconocimiento de sus derechos. Ante la decisión y fortaleza mostrada por las obreras, los dueños de la empresa dieron fuego a la fábrica, muriendo calcinadas todas las trabajadoras. Se dice que el color de la tela con la que trabajaban las obreras de la fábrica era morado. También se dice que el color


morado procede de la mezcla de la sangre de estas mujeres con la tela con la que trabajaban, otras interpretaciones hablan de que la única tela que se encontró para cubrir los cuerpos calcinados de las víctimas era de color morado. Aniversario El Colegio Ciencias Comerciales El Progreso cumple 38 años de brindar excelencia educativa y tiene a bien conmemorar con diversas actividades recreativas celebrando con los alumnos y personal del establecimiento.

Juegos Inter-aulas: Cada grado compitió demostrando su destreza y pasión por alcanzar la victoria. Pero sobre todo reinó la participación y convivencia en equipo.

Coreografías y Talentos: Los participantes a chico simpático y señorita colegio presentaron una serie de diversos Talentos incluyendo coreografías, dramatizaciones, comedias, entre otros.


TELETON Recaudaci贸n Q41,572.05 GRACIAS POR TU APOYO


Alborada El colegio Ciencias Comerciales al igual que nuestro país tiene el privilegio de celebrar un año más de vida independiente. Y para esta tan importante celebración el colegio practica una actividad llamada alborada. Esta actividad consiste en rendirle tributo a patria desde la madrugada; con un momento cívico, compartiendo el respectivo desayuno típico y actividades culturales.


CARRERAS CON LAS QUE CUENTA EL COLEGIO Perito contador: Horario de 7:00 a 13:00 horas

Bachillerato en computación con orientación comercial: Horario de 7:00 a 13:00 horas

Secretariado y oficinista: Horario de 7:00 a 13:00 horas

Secretariado bilingüe (español - inglés) con orientación en computación: Horario de 7:00 a 13:00 horas El inglés será impartida con personal especializado y tendrá reforzamiento intensivo del CIAV.

INGLES-CIAV Somos el único establecimiento que ofrece INLGES INTENSIVO en todos los grados (desde pre-primaria hasta diversificado) el cual es impartido diariamente por profesores especializados del CIAV con el propósito de que los egresados del colegio dominen el idioma ingles que los hará más competitivos en el ambiente laboral y profesional.


MECANOGRAFIA Y COMPUTACION El colegio cuenta con laboratorios de mecanografía y computación para impartir las clases a los alumnos de básico y diversificado.

PENSUM DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE PERITO CONTADOR CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN JORNADA DIURNA

CUARTO GRADO Contabilidad de sociedades Matemática Comercial Fundamentos de derecho Inglés Comercial I Redacción y correspondencia Mercantil Introducción a la economía Ortografía y Caligrafía Administración y Organización de Oficina Computación I Programación I

QUINTO GRADO Contabilidad de Costos Cálculo Mercantil y Financiero Inglés Comercial II Legislación Fiscal y Aduanal Finanzas Públicas Geografía Económica Catalogación y Archivo


Mecanografía Computación II Programación II

SEXTO GRADO Bancaria Estadística Comercial Contabilidad Gubernamental Integrada Organización de Empresas Ética Profesional y Relaciones Humanas Práctica Supervisada Auditoría Derecho Mercantil y Nociones de Derecho Laboral Computación III Seminario sobre Problemas Socio Económicos Programación III

PENSUM DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE SECRETARIADO BILINGÜE CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN CUARTO GRADO Redacción y Correspondencia I Orto-Caligrafía Taquigrafía I Mecanografía I Matemática Comercial Inglés Comercial Contabilidad Computación I Inglés Avanzado


Programación I

QUINTO GRADO Redacción y Correspondencia II Taquigrafía II Mecanografía II Administración y Prácticas de Oficina Taquigrafía en Inglés Inglés Avanzado Catalogación y Archivo Inglés Comercial Computación II Programación II

SEXTO GRADO Inglés Avanzado Taquigrafía en Inglés II Literatura y Conversación Mecanografía en Inglés Traducción Práctica Supervisada en Español Práctica Supervisada en Ingles Relaciones Humanas y Ética Profesional Estudios Socio Económicos Computación III Programación III Seminario


PENSUM DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE SECRETARIADO Y OFICINISTA CUARTO GRADO Redacción y Correspondencia I Orto-Caligrafía Taquigrafía I Mecanografía I Matemática Comercial Inglés Comercial Contabilidad Computación III

QUINTO GRADO Redacción y Correspondencia II Taquigrafía II Mecanografía II Administración y Prácticas de Oficina Estudios Socio Económicos de Guatemala Relaciones Públicas y Ética Profesional Catalogación y Archivo Práctica Supervisada Computación II Seminario


PENSUM DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO EN COMPUTACION CON ORIENTACIÓN COMERCIAL CUARTO GRADO Matemática I Física I Computación I Programación I Inglés I Contabilidad I Estadística Comunicación y Literatura Estudios Sociales Educación Física Lógica Matemática

QUINTO GRADO Matemática II Programación II Programación Comercial I Contabilidad II Inglés Técnico Administración Problemas Socioeconómicos Ética y Relaciones Humanas Educación Estética Seminario Práctica Supervisada


RESPONSABILIDAD Y EFICIENCIA La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral. La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. En el ámbito penal, culpable de alguna cosa, acto o delito. En otro contexto, es la persona que tiene a su cargo la dirección en una actividad.


La palabra eficiencia proviene del latín 'efficientia' que en español quiere decir: acción, fuerza, producción. Se define como la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un objetivo determinado con el mínimo de recursos posibles viable. No debe confundirse con eficacia que se define como la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera. 

En física, la eficiencia o rendimiento de un proceso o de un dispositivo es la relación entre la energía útil y la energía invertida.

En economía, la eficiencia es la cantidad mínima de inputs (horas-hombre, capital invertido, materias primas, etc.) para obtener un nivel dado de outputs (ganancias, objetivos cumplidos, productos, etc.) Actualmente este concepto suele aplicarse a través de metodologías de frontera como el análisis DEA (Data Envelopment Análisis). Entre las diversas aplicaciones y estudios disponibles en el tema se encuentran los realizados por Suisiluoto (2001), y Loikkanen (2002) en Finlandia para un estudio de regiones; los de Giménez (2003) en España en gastronomía y Arieu (2004) en Argentina en la industria portuaria.

En agricultura, la eficiencia del riego es el porcentaje del volumen de agua derivada en un sistema de riego con relación al volumen de agua efectivamente utilizado por las plantas.

En estadística, la eficiencia de un estimador es una media de su varianza.

En Salud, la eficiencia se refiere a la, consecución de un objetivo sanitario a un mínimo costo.

Ejemplo de Eficiencia: puedes trabajar muy rápido, pero quizás no estés haciendo las cosas bien. ej. un grupo de trabajadores estaba podando árboles para hacer un camino, hasta que el jefe les dijo, está perfecto, pero era para el otro lado. Eficaz : hacer las cosas bien, con los mejores métodos posibles para lograr el objetivo. A veces se suele confundir la eficiencia con eficacia, y se les da el mismo significado; y la realidad es que existe una gran diferencia entre ser eficiente y ser eficaz. Podemos definir la eficiencia como la relación entre los recursos utilizados en un proyecto y los logros conseguidos con el mismo. Se entiende que la eficiencia se


da cuando se utilizan menos recursos para lograr un mismo objetivo. O al contrario, cuando se logran más objetivos con los mismos o menos recursos. Por ejemplo: se es eficiente cuando en 12 horas de trabajo se hacen 100 unidades de un determinado producto. Ahora, se mejora la eficiencia si esas 100 unidades se hacen en sólo 10 horas. O se aumenta a eficiencia si en 10 horas se hacen 120 unidades. Aquí vemos que se hace un uso eficiente de un recurso (tiempo), y se logra un objetivo (hacer 100 o 120 productos) Respecto a la eficacia, podemos definirla como el nivel de consecución de metas y objetivos. La eficacia hace referencia a nuestra capacidad para lograr lo que nos proponemos. Ejemplo: se es eficaz si nos hemos propuesto construir un edificio en un mes y lo logramos. Fuimos eficaces, alcanzamos la meta. La eficacia difiere de la eficiencia en el sentido que la eficiencia hace referencia en la mejor utilización de los recursos, en tanto que la eficacia hace referencia en la capacidad para alcanzar un objetivo, aunque en el proceso no se haya hecho el mejor uso de los recursos. Podemos ser eficientes sin ser eficaces y podemos ser eficaces sin ser eficientes. Lo ideal sería ser eficaces y a la vez ser eficientes. Se puede dar el caso que se alcanzó la meta de construir una autopista en un semana tal como se había previsto (fuimos eficaces), pero para poder construir la autopista, se utilizaron mas recursos de lo normal (no fuimos eficientes). Caso contrario, se utilizaron un 10% menos de los recursos previstos para construir la autopista pero no se logró terminar en una semana (fuimos eficientes pero no eficaces). Lo ideal sería construir la autopista en una semana y utilizar no más del 100% de los recursos previstos. En este caso seriamos tanto eficaces como eficientes.


Dato curioso El Colegio de Ciencias Comerciales "El Progreso", tiene más de 35 años de preparar profesionales de éxito. Somos reconocidos como un Centro Educativo eficiente que posee una disciplina especial que ayuda a la formación de buenos ciudadanos. Contamos con un equipo de Profesores capacitados, salones de clases construidos especialmente para impartir la enseñanza en un ambiente sano y agradable. Para los niveles pre primario y primario contamos con aulas con capacidad de 40 alumnos. En las mejores empresas de Guastatoya y del País están trabajando muchos de nuestros graduandos, quienes son nuestra mejor presentación.


REGLAMENTO INTERNO DE DISCIPLINA PARA LOS ALUMNOS INTRODUCCION El presente reglamento escolar será aplicable a los Alumnos legalmente inscritos en el Colegio de Ciencias Comerciales “El Progreso”. La conducta escolar estará regida por los principios de la disciplina activa y el autocontrol, considerando al joven como sujeto en formación y en busca de su identidad; de acuerdo con esto, el estudiante tendrá oportunidad de corregir sus propios errores, realizando actos positivos. Es responsabilidad de toda institución educativa contribuir a la formación integral de los alumnos. En este sentido se invita a todos los alumnos de este plantel a observar los siguientes lineamientos generales: a) Demostrar respeto a todos los integrantes de la comunidad escolar. b) Expresarse con un vocabulario apropiado que refleje el nivel cultural propio del Colegio. c) Evitar gritos y ruidos que interrumpan el trabajo de los demás. d) Ser cuidadosos con las manifestaciones afectivas en público. e) Evitar las vestimentas, accesorios y peinados extravagantes, utilizando el uniforme escolar reglamentario. f) Evitar traer al Colegio aparatos electrónicos o artículos de juego que se conviertan en distractores de sus tareas escolares. g) Cuidar el mobiliario, equipo e instalaciones escolares.


h) Colaborar en las actividades organizadas por el Colegio. La observancia de la presente normatividad es de carácter obligatorio y su incumplimiento estará sujeto a sanciones de conformidad a las disposiciones de este reglamento, sin menoscabo de que las faltas graves que violen disposiciones penales o de responsabilidad civil, sean turnados a la autoridad correspondiente. La responsabilidad del cumplimiento del presente reglamento quedará a cargo del personal directivo, administrativo, docente y técnico.

La observancia de la presente normatividad es de carácter obligatorio y su incumplimiento estará sujeto a sanciones de conformidad a las disposiciones de este reglamento, sin menoscabo de que las faltas graves que violen disposiciones penales o de responsabilidad civil, sean turnados a la autoridad correspondiente. La responsabilidad del cumplimiento del presente reglamento quedará a cargo del personal directivo, administrativo, docente y técnico. SECCIÓN PRIMERAOBLIGACIONES Y PROHIBICIONESCAPÍTULO IDEL COMPROMISO ANTE EL COLEGIO Arto. 1° El alumno debe tener como elemento distintivo de su compromiso ante el Colegio, ladedicación a sus estudios, marginando cualquier otra actividad que interfiera con los fines formativos y académicos del establecimiento.Arto. 2° Trabajar afanosamente para elevar la calidad de estudiant e, académica, cultural y social.Arto. 3° Honrar en todo momento con acciones posi tivas el nombre del Colegio, tanto interna comoexternamente.Arto. 4° Participar act ivamente en todas aquellas actividades y promociones que sean planificadaspor el Colegio. CAPÍTULO IIDE LA DISCIPLINA ESCOLAR Arto. 5° El alumno debe mostrar un trato respetuoso hacia todos los miembros de la comunidadescolar: personal docente, administrativo y de servicio, estudiantes, padres de familia y cualquier persona que se encuentre de visita dentro de las instalaciones del Colegio. Arto. 6° Se considerarán faltas de respeto:


a) La agresión verbal o escrita, como insultos, amenazas y palabras altisonantes. b) La agresión física. c) Las señales y signos obscenos. d) El desacato a la autoridad que representa cada trabajador del plantel.Arto. 7° Los alumnos están obligados a observar buen comportamiento en t odos los actos cívicos, culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel, tales como ceremonias, conferencias, encuentros deportivos y culturales, etc., y fuera del Colegio cuando se lleve la representación del plantel; de manera especial, en aquellos actos en que se rindan honores a los símbolos patrios.Arto. 8° Actuar organizada, solidaria y eficientemente ante las situaciones d e emergencia de origennatural o humana que pudieran presentarse en el plantel.Arto. 9° Es responsabilidad de los estudiantes cuidar el buen aspecto, aseo y conservación de todaslas instalaciones, mobiliario y equipo escolar que les brinda un servicio. Arto. 10° Los alumnos deberán responder por los daños que ocasionen a los bienes del plantel y delas personas cuando éstos ocurran en las instalaciones escolares; pagando, reparando o restituyendo el bien, según sea el caso.Arto. 11° Los estudiantes del Colegio están obligados a usar los uniformes es tablecidos por elColegio y que se describen a continuación: a) Uniforme de uso diario:

Alumnas: La falda escolar a una altura no mayor a 2 cms. arriba de la rodilla, calcetas, blusa tipo escolar con el monograma del Colegio y zapatos negros.


Alumnos: Pantalón de vestir, cincho, calcetines, camisa tipo escolar con el monograma del Colegio, zapatos negros. b) Uniforme de Graduandos. Alumnas: Traje sastre con pantalón de vestir, blusa y saco cuando se considere necesario, con el monograma del Colegio y zapatos cerrados negros con un tacón cuadrado no mayor de cinco centímetros de alto. Alumnos: Pantalón de vestir, camisa manga larga con el monograma del Colegio, corbata y zapatos negros. c) Uniforme de Acto de Graduación. Alumnas: Traje sastre con pantalón de vestir, blusa con el monograma del Colegio y zapatos cerrados negros con un tacón cuadrado no mayor de cinco centímetros de alto y toga. Alumnos: Pantalón de vestir, camisa manga larga con el monograma del Colegio, corbata, zapatos negros y toga. d) Uniforme para actividades deportivas: Para las actividades deportivas se establece un uniforme cuyas piezas son: pants, pantaloneta, playera con el diseño establecido y el logotipo del Colegio y tenis. e) Uniforme para actividades extra-aula: Para actividades extra-aulas se establece un uniforme que consiste en pantalón normal de mezclilla deslavada de color azul; playera blanca tipo polo con el logotipo del Colegio, zapatos negros o tenis de color negro. El diseño de las


prendas de cada uno de los uniformes será establecido y aprobado por el Colegio y no están supeditados a modas, gustos o interpretaciones individuales; por lo que no se permiten otros colores estilos. En caso de condiciones climáticas extremas o situaciones especiales calificadas por la Dirección, se emitirán las disposiciones correspondientes sobre el uso de otro tipo de ropa para asistir al Colegio siempre ajustándose a los colores establecidos. Arto. 12° Los alumnos no pueden ingresar al Colegio portando adornos extravagan tes como piercingcon pendientes o aretes un partes del cuerpo diferente a la oreja, cadenas de adorno gruesas o de mas de sesenta centímetros de largo, etc., ni prendas de vestir diferentes a los uniformes indicados en el artículo11º. del presente reglamento. Tampoco podrán hacerlo si usan tintes en el pelo, cortes o peinados que no correspondan a un aspecto normal de su presentación personal. La presentación y arreglo personal requeridos no están supeditados a modas, gustos, preferencias o interpretaciones individuales.Arto. 13° Respetar y observar las medidas de seguridad cuando se tra baje en los laboratorios ytalleres de la institución. En cuanto al uso y estancia en las diversas instalaciones escolares, se atenderán las reglamentaciones propias de cada área de trabajo escolar. Arto. 14° Depositar la basura en los cestos y botes destinados para ello, que se encuentran distribuidos dentro de las instalaciones del plantel.Arto. 15° Respetar los objetos personales, útiles escolares y demás artículo s de sus compañeros,como mochilas, bolsas, calculadoras, libros, etc.; el tomar algo sin avisar y sin permiso del dueño, será tomado como abuso de confianza, sustracción de bienes o robo.Arto. 16° Será considerado como fraude el querer utilizar notas, traer exámen es pasados o en uso; ointentar copiar durante las evaluaciones.

CAPÍTULO IIIDE LA ASISTENCIA ESCOLAR Arto. 17° Los alumnos están obligados a asistir con regularidad, puntualidad y con stancia a clases y atoda actividad académica, cultural o social que contribuya a la


realización de los programas de estudio y ala buena marcha del Colegio. Deberán presentarse por lo menos diez minutos antes del inicio de cada jornada y/o actividad.Arto. 18º No se permite el ingreso al establecimiento después de la hora de inicio de la jornada.Arto. 19° Los alumnos deben guiarse por el timbre de entrad a y estar en el salón de clases antes deque llegue el maestro; si éste no se presentara, el presidente de directiva de grado avisará la Dirección quien dispondrá lo conducente.Arto. 20° Ningún alumno podrá entrar al salón de clases en los siguien tes casos: a) Cuando llegue después de los primeros 5 minutos de inicio de la primera hora de clases. b) Después de que el maestro haya entrado al salón e iniciado su clase en las horas posteriores a lo señalado en el inciso anterior, a menos que éste así lo permita. Arto. 21° Los alumnos deberán permanecer en el salón de clases que le corresponde conforme a su horario, independientemente de que se escuche o no el toque del timbre para el cambio de período. No se permite a los alumnos salir del aula cuando el timbre indica cambio de período.

CAPÍTULO IVDE LA INASISTENCIA ESCOLAR Arto. 22° El Colegio no concede permiso para que el alumno no asista a clases. E s el Padre oEncargado quien tiene esa responsabilidad y deberá tomar en cuenta lo establecido en este reglamento para comprobar ante la Dirección del Colegio si la inasistencia es justificada o no. Toda inasistencia justificada a clases requiere un comprobante, el cual deberá ser presentado al siguiente día hábil de la fecha de inasistencia del alumno. Únicamente se considerarán inasistencias justificadas las originadas por: enfermedad, accidente, fuerza mayor y


representación del Colegio. Para calificar la justificación de la inasistencia, el Padre o Encargado deberá presentar los siguientes documentos: a) En caso de enfermedad : Constancia emitida por médico Colegiado que lo atendió, indicando el diagnóstico y observaciones. Cuando la enfermedad no sea grave pero si evidente, el Director puede extender la constancia. b) En caso de accidente o causas de fuerza mayor (decesos de familiares o salidas fuera de la ciudad por urgencias debidamente comprobadas) el Padre o Encargado deberá presentarse personalmente al Colegio a entregar los documentos que justifiquen la inasistencia del alumno. En caso de salidas fuera de la ciudad, queda a criterio del Director aprobar o no la justificación, dependiendo de la urgencia y las pruebas que se aporten. c) En los casos en que los alumnos representen al Colegio en asuntos de carácter académico, deportivo, cultural o de servicio social, deberá presentarse el justificante firmado por el Catedrático Maestro responsable de la actividad con el Visto Bueno del Director. Cuando la inasistencia no sea calificada como justificada, el alumno perderá el derecho de presentar o sustentar las evaluaciones realizadas el o los días de su ausencia.Arto. 23° La ausencia de un alumno por más de cinco días consecutivos a clases, sin conocimientoy/o autorización de las autoridades del Colegio, será causa para iniciar el proceso de rescindir el contrato de inscripción.Arto. 24° Se considera falta colectiva, cuando la mayoría o totalidad del grupo se retire de lainstitución y/o salón de clases sin consentimiento de las autoridades del Plantel y será sancionado conforme a lo previsto para el caso. (Ver Arto. 64º) CAPÍTULO VDE LAS PROHIBICIONES


Arto. 25° Ningún alumno puede salir del salón estando en clase, a menos que sea requerido por lasautoridades del Colegio, en caso de urgencia, o cuando el maestro lo autorice

Arto. 26° Durante las horas de clases están prohibidas las visitas de familiares y a migos de losalumnos, salvo en casos especiales y con previa autorización del coordinador de nivel respectivo. Tampoco se permite a los Padres, encargados y a cualquier persona llevar a los alumnos en horas de clases, trabajos, útiles, alimentos o cualquier artículo.Arto. 27° Dentro de las aulas, laboratorios, biblioteca o cualquier otra área de trabajo, está prohibidoel uso de aparatos electrónicos de comunicación ni reproductores de música.Arto. 28° No se permite ingerir alimentos y/o bebidas ni el uso de goma de mascar dentro de lossalones de clase, talleres, laboratorios, biblioteca.Arto. 29° Queda prohibido realizar festejos de cualquier naturaleza en lo s salones de clase, sin ladebida autorización de la Dirección.Arto. 30° No se permite practicar o desarrollar actividades deportivas en áreas distintas a las previstaspara tales propósitos.Arto. 31° Queda terminantemente prohibido introducir o usar armas de f uego, instrumentos punzocortantes o cualquier otro que se considere peligroso y puedan causar daño y/o lesiones a las personas, edificios o instalaciones escolares; tales como: cuchillos, puntas, cadenas, artefactos explosivos, aerosoles,etc.Ato. 32° Esta prohibido provocar o participar individual o colectivame nte en riñas y cualquier actode violencia dentro o fuera de las instalaciones del Colegio.Arto. 33° Está prohibido fumar en las instalaciones escolares o en áreas al edañas, de espera o deacceso al Colegio ni durante las actividades que se realicen fuera de ellas y que sean organizadas por elColegio.Arto. 34° Está terminantemente prohibido introducir, poseer o consumir b ebidas alcohólicas en elColegio o en áreas aledañas, o ingresar al mismo en estado de embriaguez o con aliento alcohólico.Arto. 35° Queda terminantemente prohibido introducir, consumir, distrib


uir o poseer drogas dentrodel Colegio; así como ingresar a las instalaciones del establecimiento con cualquier grado de intoxicación de las mismas, sin importar la cantidad, clase, tipo o modalidad de estupefaciente.Arto. 36° Queda prohibida la práctica de apuestas con juegos de az ar en las instalaciones delColegio.Arto. 37° No se permite el ingreso de aparatos, artículos o instrumentos de juego que se constituyanen distractores de las labores escolares; tales como patinetas, juegos electrónicos, teléfonos celulares, i-por, etc.

Arto. 38° Durante el horario de clases no se permite a los alumnos la salida del pla ntel, salvo en casosen que acudan a eventos del Colegio, en casos de extrema necesidad o a solicitud de los padres de familia. Para ello deberán obtener una autorización expresa de la Dirección.Arto. 39° No se permite introducir o distribuir en las instalaciones del Pla ntel publicidad opropaganda que no sea previamente autorizada.Arto. 40° No está permitido dentro del Colegio la venta de cualquier tipo de producto, servicio opromoción de eventos para usufructo particular.Arto. 41° Queda prohibido pegar cualquier tipo de aviso, publicidad o pro paganda en las paredes,puertas, ventanas o columnas de los edificios o salones; solamente se permite hacerlo en los tableros o lugares destinados para tales fines cuando sea autorizado por la Dirección.Arto. 42° Queda prohibido el uso de las instalaciones, equipo, mobiliario, sistemas informáticos, ocualquier otro bien patrimonio del Colegio para fines distintos a los de carácter educativo. SECCIÓN SEGUNDADERECHOS Y RECOMPENSASCAPÍTULO VIDE LOS DERECHOS DEL ALUMNO Arto. 43° Ser respetado en su integridad física, moral y sus valores culturales y de rechos inherentes asu calidad de ser humano por todos los miembros de la comunidad escolar.Arto. 44° Expresar libre, pero respetuosamente, sus ideas y opiniones.Arto . 45° Acudir a los maestros y autoridades del Colegio para aclarar dudas, plantear problemas yrecibir


respuestas.Arto. 46° Usar las instalaciones del Colegio, respetando las normas cor respondientes.Arto. 47º Formar parte de la Directiva de Alumnos y participar en el proceso electoral para la designación de los mismos.Arto. 48° Ser evaluado con objetividad y justicia y conocer el resultado de l as mismas.Arto. 49° Pedir revisión de evaluaciones, dentro de los plazos establecidos. Las fechas y procedimientos a seguir serán indicados por la Dirección en su oportunidad Arto. 50° Ser informados, oportuna y directamente, de cada una de las disposicion es reglamentariasque afecten su condición de alumnos.Ato. 51° Ser capacitados para actuar en forma organizada, solidaria y efic iente, ante los riesgospotenciales que puedan convertirse en peligro colectivo.Arto. 52° Participar en los eventos académicos, culturales, sociales y dep ortivos que el Colegioorganice.Arto. 53° Recibir orientación educativa conforme a l os planes y programas de estudio vigentes. CAPÍTULO VIIDE LOS ESTÍMULOS Y RECOMPENSAS Arto. 54° Todo alumno destacado en sus estudios, actividades dentro del Colegio y proyección a lacomunidad será recompensado en la siguiente forma: a)

Aprovechamiento académico. Los alumnos del nivel Primario y del Nivel Medio, que obtengan losdos mejores promedios de notas al final del ciclo escolar, serán premiados en la siguiente forma:Primer lugar:

Diploma de Honor al Mérito.

Entrega de la Bandera de Guatemala .

Beca completa de Colegiatura para el siguiente ciclo escolar.Segundo lugar:


Diploma de Honor al Mérito.

Entrega de la Bandera del Colegio.

Media Beca de Colegiatura para el siguiente ciclo escolar. b)

En actividades de servicio social, deportivas, culturales y en beneficio de la comunidad del Colegio.

Medalla de Honor al Mérito. c)

En actos extraordinarios en favor de la comunidad.

Plaqueta de Reconocimiento.

SECCIÓN TERCERACOMPETENCIAS, FALTAS Y SANCIONESCAPÍTULO VIIIDE LAS AUTORIDADES ESCOLARES Arto. 55° Para efecto de la aplicación, sanción y ejecución del presente reglament o, son AutoridadesEscolares: El Director, los Subdirectores, los Coordinadores de Área Académicas, los Coordinadores de Nivel, los Maestros, Catedráticos y personal administrativo. CAPÍTULO IXTIPOS DE FALTAS


Arto. 56° El incumplimiento de lo establecido en el presente reglamento escolar, a meritará unasanción individual o colectiva, según sea el caso. Arto. 57° Faltas graves. son aquéllas que lesionen la salud e integridad física o moral de las personas, ya sean alumnos, padres de familia, visitantes y personal que labora en la institución. Así mismo, aquéllas que denigren la imagen del Colegio, atenten o menoscaben el patrimonio de la misma, e impidan la realización normal de las actividades educativas. Arto. 58° Se consideran como Faltas graves. Las siguientes: a) Actos de violencia b) Portación de armas c) Embriaguez d) Drogadicción e) Grafitos con mensajes negativos f) Destrucción premeditada g) Usurpación de personas h) Robo i) Fraude j) Insultos al personal del Colegio


k) Desacato a la autoridad escolar l) Obstrucción de actividades m) Acoso Escolar (Bullying), y n) Envío de imágenes con contenido sexual por medio de celular (Sexting)

CAPÍTULO XDE LAS SANCIONES Arto. 59° Las faltas graves se sancionarán con suspensión Temporal o Definitiva de acuerdo con la gravedad del caso, sin menoscabo de que si así lo amerita, se hará del conocimiento de la autoridad judicial competente. Arto 60º Corresponde Amonestación verbal y/o realización de tareas o trabajo social o deservicio en el Colegio o en la Comunidad , cuando la infracción sea leve y no sean de las previstas en el artículo 58º.Arto. 61° Corresponde Amonestación verbal con exhorto a mejorar su comportamiento a) Cuando se infringe una norma no grave por primera vez. b) Cuando no cumpla con tareas de trabajos o no acate indicaciones del maestro con objeto de qué mejore su aprovechamiento escolar. Las sanciones indicadas en los artículos 60 y 61, serán impuestas inmediatamente por la autoridad que verifiqué la comisión de la falta, aplicando la amonestación verbal, debiendo comunicarlo a la Dirección para hacer las anotaciones en el expediente de disciplina correspondiente y fijar las tareas o trabajo social de servicio que tendrá que realizar el alumno sancionado. Arto. 62° Corresponde


Amonestación por escrito con nota mala a su expediente disciplinario

a) Cuando se infringe una norma no grave por segunda vez. b) Cuando no se observe avance en su autodisciplina o su comportamiento no mejore.Arto. 63° Si la conducta negativa es reiterada, tentativa y/o de complicidad, corresponderá la Suspensión temporal de tres, cinco o diez días hábiles , según el grado de participación. Así mismo pierde el derecho de participar en las actividades indicadas en el Artículo 52 del presente reglamento y no se le extenderá Carta de Recomendación o Buena Conducta cuando lo solicitare.Arto. 64° En el caso de falta colectiva, prevista en el artículo 24º del pres ente reglamento, corresponde la aplicación de tres faltas de asistencia, dar el tema por visto y aplicar la evaluación correspondiente el siguiente día de clases.Arto. 65° La Dirección del Colegio se reserva el derecho de valorar la pertin encia de autorizar lareinscripción de los alumnos que hayan sido amonestados por cualquiera de las faltas señaladas en los artículos 57º y 58º o hayan incurrido en los supuestos del artículo 62º, independientemente de su situaciónacadémica.Arto. 66° Los casos de inconformidad por la aplicación de san ciones por faltas graves que ameritensuspensión definitiva, serán revisados y resueltos con carácter definitivo por una Comisión de Honor y Justicia constituida por 1 maestro, 1 padre de familia y 1 alumno regular. La Comisión será integrada y presidida por el Director del Colegio, quien tendrá voto de calidad.

TRANSITORIOS Arto. 67° El presente Reglamento entra en vigor a partir de su aprobación por part e de la DirecciónDepartamental de Educación de El Progreso.Arto. 68° Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resuel tos por la Dirección delColegio.Guastatoya, El Progreso, 8 de febrero de 2008.PEM Daniel López Solís Director Administrativo.


INTEGRANTES:

Taisha Salvatierra Jakelin Bethancourt Andrea García Maria José Valdez Sujeily Telles Maritza García Marlín Noriega

revista  

temas sobre el colegio